Digitales Lernen

Aus AkiWiki

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(→Webinare, E-Learning, MOOC-s, Open Educational Resources & Co.: Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche)
(Dr. Anne Kayem is a senior researcher at the Hasso-Plattner-Institute (Digital Engineering Faculty, University of Potsdam, Germany). She leads the Data Privacy team embedded within the Internet Techno)
 
(Der Versionsvergleich bezieht 47 dazwischenliegende Versionen mit ein.)
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=='''Digitales Lernen - die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens'''==
=='''Digitales Lernen - die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens'''==
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== Webinare, E-Learning, MOOC-s, Open Educational Resources & Co. ==
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==Webinare, E-Learning, MOOC-s, Open Educational Resources & Co. ==
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von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:
von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:
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*vom Vortrag zum Webinar,
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*vom Vortrag zum Webinar / Coffee lecture,
*vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
*vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
*von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Whatsapp),
*von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Whatsapp),
*vom gedruckten Buch zu E-Books bzw. Open Educational Resources,
*vom gedruckten Buch zu E-Books bzw. Open Educational Resources,
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*vom Lexikon zu Wikipedia.
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*vom Film zu Youtube / Instagram,
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*vom Lexikon zu Wikipedia,
*vom Zettelkatalog in [[Bibliotheken]] zu [[OPAC]]-s  
*vom Zettelkatalog in [[Bibliotheken]] zu [[OPAC]]-s  
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[[Karl Dietz]],  
[[Karl Dietz]],  
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==..==
 
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===..===
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===..===
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==Aktuelle Termine ==
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die "Schöne neue Welt" des lebenslangen Lernens===
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Coffee Lecture und erfahrt, wie euch die 5W-Fragen dabei helfen können systematisch die Recherche zu planen und durchzuführen.
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⏰11.01.2023 um 14 Uhr
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🏠Zentralbibliothek, BIB012 (hinter der Cafeteria) oder
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🖥 Zoom: https://tu.berlin/ub/coffeelectures
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060123 via fb
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===[[AKI]] Stuttgart -- Blended learning & living mit [[Karl Dietz]] in 2021 ===
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==AKI-Stuttgart ==
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Coffee lectures mit [[Karl Dietz]] ===
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=== E-learning mit [[Karl Dietz]] ===
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Blended learning mit [[Karl Dietz]] ===
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===..===
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===..===
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die "Schöne neue Welt" des lebenslangen Lernens===
...
...
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== Beispiele für den Wandel ==
== Beispiele für den Wandel ==
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==von analog / real >> digital / mobil ==
+
==von analog / real >>>> digital / mobil ==
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=== Vortrag >> Webinar ===
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=== Vortrag >>>> Webinar ===
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'''vom Vortrag / [[Dia-Vortrag]] / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar'''
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bzw.
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Ein Webinar ist ein Vortrag via Internet ===
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===Kurzvortrag >>>> Coffee lecture ===
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Meist werden Folien präsentiert.
 
-
Teilnehmer-innen können Fragen stellen - meist am Ende.
 
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Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zu den Folien. optional
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'''vom Vortrag / [[Dia-Vortrag]] / Powerpoint-vortrag / ... >> zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar'''
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*Ein Webinar ist ein Vortrag via Internet ===
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*Meist werden Folien präsentiert.
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*Teilnehmer-innen können Fragen stellen - meist am Ende.
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*Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zu den Folien. optional
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Webinare mit [[Karl Dietz]] im Blended Learning
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* Webinare / Coffee lectures mit [[Karl Dietz]] im E-learning
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...
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s.a.
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Coffee Lecture
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"33 Minuten für Langzeitverfügbarkeit - Wie man Datenfriedhöfe vermeidet"
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am 8.12.2022, 14 Uhr, mit Stephan Lenartz und Malte Windrath
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https://www.ub.uni-koeln.de/
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0512 via m.
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Inhalte:
Inhalte:
-
• Produktformen im Überblick: z.B. WBTs, Videolearning, MicroLearning, Online-Seminare und -Kurse, Webinare und, und, und..
+
• Produktformen im Überblick: z.B. WBTs, Videolearning, MicroLearning, Online-Seminare und -Kurse, Webinare ...
• Kundenanforderungen und eLearning: welches eLearning passt zu welchen Anforderungen?
• Kundenanforderungen und eLearning: welches eLearning passt zu welchen Anforderungen?
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-
"Our webinar Taking on the Tech Titans: Reclaiming our data commons  
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Taking on the Tech Titans: Reclaiming our data commons  
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explored who owns our data and why it matters, the relevance of data extraction for countries in the Global South, and the impact of COVID-19. What strategies, structures and institutions are needed at national and international levels to confront Big Tech and advance digital justice?"
+
https://www.resilience.org/stories/2020-12-09/taking-on-the-tech-titans-reclaiming-our-data-commons/?
https://www.resilience.org/stories/2020-12-09/taking-on-the-tech-titans-reclaiming-our-data-commons/?
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Webinar zum Urheberrecht
Webinar zum Urheberrecht
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-
Was müssen Autorinnen und Autoren beachten, wenn es um das Thema Urheberrecht geht? Wie steht es mit Trademarks, Zitaten, Songtexten oder Querverweisen auf die Texte anderer? Wo werden nur ähnliche Ideen bespielt und wo ist die Grenze zum Plagiat? Gibt es versteckte Stolpersteine? Und was können Autorinnen und Autoren tun, wenn ihre eigenen Texte unrechtmäßig von Dritten verwendet werden?
 
https://vs.verdi.de
https://vs.verdi.de
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Dieser Kurs ist nicht Vorraussetzung zur Teilnahme an anderen Onlineseminaren.
Dieser Kurs ist nicht Vorraussetzung zur Teilnahme an anderen Onlineseminaren.
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Technikcheck 18.45 Uhr | Dr. Emanuel Gebauer,
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Technikcheck 18.45 Uhr |  
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Leiter der keb Esslingen | Christine Scholder,
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Dr. Emanuel Gebauer,
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Leiter der keb Esslingen |  
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Christine Scholder,
Dipl.-Päd. | Brigitte Meseke
Dipl.-Päd. | Brigitte Meseke
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04. Juni 2020
04. Juni 2020
Gesundheitsapps
Gesundheitsapps
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Zeit : Donnerstag , 18:00 Uhr
 
Veranstalter : ViLe-Netzwerk mit ZAWiW
Veranstalter : ViLe-Netzwerk mit ZAWiW
Ort : Webinar mit Livestream,
Ort : Webinar mit Livestream,
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-
das Projekt OLH-DE an der Uni Konstanz lädt zu einem Webinar zur
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Projekt OLH-DE an der Uni Konstanz  
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Open-Access-Transformation für Herausgeber/innen deutschsprachiger geisteswissenschaftlicher Zeitschriften
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Freitag, 15. Mai 2020, 13:30 Uhr
-
am Freitag, 15. Mai 2020, 13:30 Uhr.
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Open-Access-Modell der Open Library of Humanities (OLH) und zeigen auf, wie ein Umstieg auf faires und nachhaltiges Open Access funktionieren kann. Weitere Informationen ... http://www.kim.uni-konstanz.de/olh-de
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In dem Webinar erläutern wir das Open-Access-Modell der Open Library of Humanities (OLH) und zeigen auf, wie ein Umstieg auf faires und nachhaltiges Open Access funktionieren kann. Weitere Informationen ... http://www.kim.uni-konstanz.de/olh-de
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2504 via inetbib.de
2504 via inetbib.de
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Am 12. Mai steht das Thema  
Am 12. Mai steht das Thema  
“Open Knowledge Labs. Bürgernahe Projekte mit offenen Daten”  
“Open Knowledge Labs. Bürgernahe Projekte mit offenen Daten”  
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auf dem Programm. Referent ist Dr. Andreas Kugel (Open Knowledge Lab, Karlsruhe). Am 19. Mai wird Prof. Heidrun Wiesenmüller (HdM) über “Open Access in der Praxis am Beispiel von o-bib, der OA-Zeitschrift der VDB” berichten. Das letzte Webinar im Mai findet am 26. Mai statt. Dr. Wiebke Rössig (Museum für Naturkunde, Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung) referiert zum Thema “Partizipation und Offene Wissenschaft im Museum”.
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auf dem Programm. Referent ist Dr. Andreas Kugel (Open Knowledge Lab, Karlsruhe).  
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Die Webinare sind kostenlos und wir freuen uns über viele Interessierte aus der Fachcommunity. Weitere Infos (z.B. zum Zugang) sowie das vollständige  Programm finden Sie hier: https://openup.iuk.hdm-stuttgart.de/programm/ <https://openup.iuk.hdm-stuttgart.de/programm/>
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Am 19. Mai wird Prof. Heidrun Wiesenmüller (HdM) über “Open Access in der Praxis am Beispiel von o-bib, der OA-Zeitschrift der VDB” berichten.
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Das letzte Webinar im Mai findet am 26. Mai statt. Dr. Wiebke Rössig (Museum für Naturkunde, Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung) referiert zum Thema “Partizipation und Offene Wissenschaft im Museum”.
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Die Webinare sind kostenlos und wir freuen uns über viele Interessierte aus der Fachcommunity.  
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Weitere Infos (z.B. zum Zugang) sowie das vollständige  Programm finden Sie hier: https://openup.iuk.hdm-stuttgart.de/programm/ <https://openup.iuk.hdm-stuttgart.de/programm/>
Hier finden Sie auch den Mitschnitt des ersten Webinars mit Dr. Philipp Zumstein.
Hier finden Sie auch den Mitschnitt des ersten Webinars mit Dr. Philipp Zumstein.
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Building collective and lasting responses through SSE"  
Building collective and lasting responses through SSE"  
focusing on Asia and Europe.
focusing on Asia and Europe.
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www.ripess.org/webinars
www.ripess.org/webinars
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https://www.openaire.eu/open-access-week-2019-is-coming-up
https://www.openaire.eu/open-access-week-2019-is-coming-up
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zB
 
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Webinare bei [[WTI]] (ehemals: FIZ Technik)====
 
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German UPA Webinar zum Thema "[[UX]] im Unternehmen verankern"  
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German UPA Webinar zum Thema  
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"[[UX]] im Unternehmen verankern"  
- 13.09.2018 ==== mit Thorsten Wilhelm
- 13.09.2018 ==== mit Thorsten Wilhelm
https://www.crowdcast.io/e/ux-im-unternehmen
https://www.crowdcast.io/e/ux-im-unternehmen
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...
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webinare bei haufe.de===
webinare bei haufe.de===
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dpr-Webinare ====
dpr-Webinare ====
http://digital-publishing-report.de/webinare
http://digital-publishing-report.de/webinare
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ZOOM android app via play.google.com
 
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https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings
 
zB
zB
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Ein paar freie Plätze im  
Ein paar freie Plätze im  
WebZinar bei der #webagentin Silke Buttgereit  
WebZinar bei der #webagentin Silke Buttgereit  
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gibt es noch. Online-Conferencing, Projektmanagement in der Cloud, Kommunikation mit Slack, Daten in der Cloud und, und, und... Anmeldung bis zum 21.8. bei der #bücherfrauenakademie2020
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gibt es noch. Online-Conferencing, Projektmanagement in der Cloud, Kommunikation mit Slack, Daten in der Cloud ... Anmeldung bis zum 21.8. bei der #bücherfrauenakademie2020
1808 via fb bf
1808 via fb bf
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Upon registration, you will receive a confirmation email with all the necessary details on how to join the webinar. The webinar will take place on ZOOM and will be broadcast live on UNESCO's MIL CLICKS Facebook page(link is external). The audience can engage in the discussion via the chat function. The recording will remain available to view at any time.
Upon registration, you will receive a confirmation email with all the necessary details on how to join the webinar. The webinar will take place on ZOOM and will be broadcast live on UNESCO's MIL CLICKS Facebook page(link is external). The audience can engage in the discussion via the chat function. The recording will remain available to view at any time.
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Please spread the word among your networks, and do not hesitate to reach out should you have any questions.
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Please spread the word among your networks,  
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and do not hesitate to reach out should you have any questions.
We look forward to your participation!
We look forward to your participation!
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• Begrüßung und Einführung
• Begrüßung und Einführung
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Aspekte zur Auswahl (4 aus 8):
Aspekte zur Auswahl (4 aus 8):
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• Aufgabenplanung nach Gusto – To-do-Listen von A bis Z
• Aufgabenplanung nach Gusto – To-do-Listen von A bis Z
• Aufräumen im Büro und Kopf – Aktenplan und Ablagesysteme
• Aufräumen im Büro und Kopf – Aktenplan und Ablagesysteme
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...
...
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ot
 
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=== Seminar >> E-Learning / Online-Seminar ===
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>>> help()
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Welcome to Python 3.9's help utility!
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If this is your first time using Python, you should definitely check out
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the tutorial on the Internet at https://docs.python.org/3.9/tutorial/
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Programmieren lernen mit Python
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https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2020
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Auch 2022 bietet die Universitätsbibliothek Bochum (UB) wieder ihre beliebten Coffee Lectures für Forschende der RUB an.
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Serviert wird am 15. Februar 2022 zwischen 9 und 20 Uhr. „Nehmen Sie sich mindestens eine Viertelstunde Zeit und einen Kaffee, Cappuccino oder Espresso mit an den Computer“, bittet das UB-Team.
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Es lädt zu einer ganzen Serie von Kurzvorträgen rund um die forschungsbegleitenden und -unterstützenden Services und Kompetenzen der Bibliothek ein:
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Publikationslisten auf Knopfdruck
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Open Access Basics: Eine Kurzeinführung
 +
 
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Digitale Geisteswissenschaften – Services des Digital Humanities Centers (DHC)
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 +
Dissertationen publizieren
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Open Access: Fördermöglichkeiten an der RUB
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ORCID
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Ressourcen und Services der UB für Forschende
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Hochschulbibliografie
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Open Access: Vorgaben der Fördergeber
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Akademisches Identitätsmanagement
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SciVal - ein Analysewerkzeug für Publikationen
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Creative Commons-Lizenzen: Ein Überblick
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1202 via alerts
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Now
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Now. That’s the key. Now, now, now. Mindfulness trains you to be awake and alive, fully curious, about what? Well, about now, right? You sit in meditation and the out-breath is now and waking up from your fantasies is now and even the fantasies are now, although they seem to take you into the past and into the future. The more you can be completely now, the more you realize that you’re in the center of the world, standing in the middle of a sacred circle.
 +
 
 +
Excerpted from:
 +
Awakening Loving-Kindness
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by Pema Chödrön,
 +
page 57
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...
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DER HFI-SOCIAL MEDIA SALON
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13. April – digitale Veranstaltung
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09.30 bis 10.30 Uhr
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Wir setzten unseren Social Media Salon fort. Tauschen Sie sich mit Kolleginnen und Kollegen über den Social Media Auftritt Ihrer Bibliothek aus. Unsere Moderatorin Wibke Ladwig beantwortet Fragen und unterstützt Sie mit Tipps und Ratschlägen. Begleitend dazu wird unser Gast Herr Fehlauer, Leiter der Stadtbibliothek Oranienburg und sein Team von Ihren Erfolgen (und dem einen oder anderen Rückschlag) mit Social Media berichten.
 +
 
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Veranstalter: Hugendubel Fachinformationen
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Referierende: Wibke Ladwig
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https://www.hugendubel.info/about/events/webinare/eventDetail/social-media-salon-2021-1-artcEvent
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Anmeldung per E-Mail an bibliotheken@hugendubel.info
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1304 via bub
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230822 ... viele termine und themen
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-->
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...
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ZOOM android app via play.google.com
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https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings
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...
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=== Seminar >>>> E-Learning / Online-Seminar / [[Blended Learning]]===
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*unabhängig von festen Kurszeiten
*unabhängig von festen Kurszeiten
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*im eigenen tempo Lernen
*im eigenen tempo Lernen
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*teilnehmen von überall mit PC/Notebook/Tablet/Smartphone
*teilnehmen von überall mit PC/Notebook/Tablet/Smartphone
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* [[Blended Learning]] === E-learning plus präsenztermin-e zB beim AKI
 +
 +
* s.a. [[AKI-Online-Seminare]] von 1999-2010
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-
s.a.
+
Präsenz- und Fernunterricht: „Hybridunterricht 101“ ➡️ http://ow.ly/CZ4T50BCUtz
 +
280920 via fb lmz
-
[[AKI-Online-Seminare]] von 1999-2010
 
 +
-->
-
Seminar --> [[Blended Learning]] ===
 
-
E-learning plus präsenztermin-e zB beim #AKI2020
+
=== Vorlesung >>>> [[MOOC]] -- Massive Open Online Course ===
-
Präsenz- und Fernunterricht: „Hybridunterricht 101“ ➡️ http://ow.ly/CZ4T50BCUtz
+
zB
-
280920 via fb lmz
 
 +
Dieser MOOC beschäftigt mit dem Einsatz von digitalen Medien sowohl beim Lehren als auch beim Lernen und ist als Vertiefung des Themas gedacht. Es geht dabei vorrangig darum, dass die im Kurs „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“ erlernten Inhalte weiterführend behandelt und damit entsprechende Medienkompetenzen für den eigenen Unterricht erworben werden.
-
-->
+
Nach der Absolvierung dieses MOOCs verfügst du über vertiefende Kenntnisse:
 +
👉 der Medieninformatik in Bezug auf Unterricht und Bildung
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👉 der Mediendidaktik
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👉 in Computational Thinking / Informatisches Denken
 +
👉 im Bereich Mediennutzung und -wirkung
 +
Der MOOC „Lehren und Lernen mit digitalen Medien II“ startet am 3. Oktober 2022, melde dich jetzt kostenlos dafür an: https://imoox.at/course/LULIIWS22
 +
 +
090922 via fb
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-
>>> help()
+
Digitalisierung und Inklusion beinhalten sowohl Chancen als auch Herausforderungen für verschiedene Bildungssysteme und somit auch für die Personal-, Unterrichts-, und Schulentwicklung. Dieser kostenlose Online-Kurs (MOOC) soll im schulischen Alltag Veränderungsprozesse anstoßen.
 +
In fünf Modulen vermittelt der MOOC unter anderem Grundlagen bezüglich
 +
▪️ Universal Design,
 +
▪️ Zugänglichkeit,
 +
▪️ Nutzungsfreundlichkeit,
 +
▪️ assistierender Technologien und
 +
▪️ erfolgreicher Onlinekommunikation im multiprofessionellen Setting der Inklusion.
 +
Des Weiteren bietet er Unterrichtsbeispiele für den Einsatz digitaler Tools im Klassenzimmer, die Organisation von kooperativen Lernmöglichkeiten und bietet Ideen für digital-inklusive Unterrichtsentwicklung.
 +
🗓 Der Kurs startet schon am 1. September, melde dich gleich an und sei dabei!
 +
Hier geht‘s zum Kurs ➡️ https://imoox.at/course/DigIn
-
Welcome to Python 3.9's help utility!
+
0308 via fb
-
If this is your first time using Python, you should definitely check out
 
-
the tutorial on the Internet at https://docs.python.org/3.9/tutorial/
 
-
-->
+
Wissenschaftliches Schreiben Schritt für Schritt
 +
https://imoox.at/course/WSSfS
 +
Die fünf Lektionen behandeln je einen Schwerpunkt des Schreibprozesses und sind mit konkreten Schreibübungen und -techniken praxisbezogen und anwendungsorientiert ausgerichtet.
-
=== Vorlesung >> [[MOOC]] - Massive Open Online Course ===
+
▪️ Lektion 1: Der wissenschaftliche Schreibprozess
 +
▪️ Lektion 2: Ideen sammeln & Gedanken notieren
 +
▪️ Lektion 3: Vom Lesen ins Schreiben kommen
 +
▪️ Lektion 4: Themen und Inhalte strukturieren
 +
▪️ Lektion 5: Mit einem Sprint zum Fokus
 +
121021 via fb imoox
-
 
-
<!--
 
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280119 via fb imoox.at
280119 via fb imoox.at
-
 
-
 
[[MOOC]] erstellen via oncampus.de====
[[MOOC]] erstellen via oncampus.de====
-
 
-
Du würdest gerne einen MOOC erstellen, dir fehlt aber eine Plattform dafür?
 
-
Komm zu mooin! Bei uns kannst du deinen eigenen Kurs kostenlos erstellen und anbieten.
 
-
 
https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/mooin-maker
https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/mooin-maker
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EBmooc zu digitalen Werkzeugen f. die Erwachsenenbildung in 2018====
EBmooc zu digitalen Werkzeugen f. die Erwachsenenbildung in 2018====
-
04.04.2018 - 18.05.2018
 
http://erwachsenenbildung.at/ebmooc
http://erwachsenenbildung.at/ebmooc
-
 
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=27164 ... info via t. am 150118
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=27164 ... info via t. am 150118
-
 
-
 
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zum Aufbau von Informationskompetenz ...
zum Aufbau von Informationskompetenz ...
011118 via digithek ch
011118 via digithek ch
-
 
-
.
 
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https://biistories.wordpress.com/2014/08/18/moocs-its-all-about-learning
https://biistories.wordpress.com/2014/08/18/moocs-its-all-about-learning
-
 
-
MOOC zum Urheberrecht
 
-
https://imoox.at
 
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-
.
+
-->
 +
===Buch / Zeitung >>>> [[E-Books]] / ePaper===
-
Stumm irrte Kalle zwischen den Autowracks umher.
 
-
Die Leiche lag mitten auf dem Asphalt.
 
-
Erst auf den 2. Blick erkannte er sich.
 
-
tiny_tales + model2
+
s.a.
 +
Lehrbuch/Schulbuch >> [[OER]] - Open Educational Resources ===
-
Die Kunst der Recherche - UVK
 
-
http://www.onleihe.de/static/content/bod_agg/20150511/9783864966415/v9783864966415.pdf
 
 +
s.a.
-
-->
+
„Why Did Interactive Ebooks Never Catch On?“ - Guter Text zu einer (mittlerweile) alten Diskussion.
 +
Aber neben den hier genannten, durchaus guten Gründe zum Thema, wissen wir inzwischen: Weil es auf der Kundenseite keinerlei signifikanten Bedarf nach diesem Medium gibt ... https://bookriot.com/interactive-ebooks/
-
 
+
020321 via fb fabian
-
 
+
-
===Buch >> [[E-Books]] ===
+
-
 
+
-
 
+
-
s.a.
+
-
 
+
-
Lehrbuch/Schulbuch >> [[OER]] - Open Educational Resources ===
+
Zeile 957: Zeile 1.092:
191118 via a.
191118 via a.
-
 
-
...
 
-
 
-
xx -- > Virtual Reality===
 
-
 
-
...
 
Zeile 978: Zeile 1.107:
110718 via fb
110718 via fb
-
 
“Reading is not walking on the words;  
“Reading is not walking on the words;  
-
it's grasping the soul of them.” [[Paulo Freire]]
+
it's grasping the soul of them.”  
 +
[[Paulo Freire]]
Zeile 989: Zeile 1.118:
-
=== Lexikon >> [[Wikipedia]] ===
+
=== Lexikon >>>> [[Wikipedia]] ===
seit 2001 ===
seit 2001 ===
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ca. 2,4 Mio. Artikel in deutsch (März 2020)
ca. 2,4 Mio. Artikel in deutsch (März 2020)
 +
ca. 2,6 Mio. Artikel in deutsch (März 2022)
 +
 +
2.7 in 11.2022
 +
 +
...
 +
 +
Mit wikipedia lehren ... via digitrip bzw m. ... 1811
 +
https://fedihum.org/@DerGuenther/109357812539878540
 +
 +
...
 +
 +
[[Georg Elser]] bei Wikipedia
 +
mehrere Artikel zu Georg Elser
 +
 +
...
Zeile 1.047: Zeile 1.191:
030120 via viki p
030120 via viki p
-
 
Zeile 1.054: Zeile 1.197:
steht Lehrkräften jetzt ein frei nutzbares kostenloses Unterrichtsmodul zur Verfügung.  
steht Lehrkräften jetzt ein frei nutzbares kostenloses Unterrichtsmodul zur Verfügung.  
www.lehrer-online.de  
www.lehrer-online.de  
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[[Georg Elser]] bei Wikipedia
 
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mehrere Artikel zu Georg Elser
 
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z.B. urn:nbn:de:101:1-200910131091
z.B. urn:nbn:de:101:1-200910131091
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...
dann halt so:
dann halt so:
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===Film / VHS / DVD / Blu-ray >>>> [[YouTube]] / Vimeo / Instagram ===
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===Film / VHS / DVD >> [[YouTube]] / Vimeo / Instagram ===
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<!--
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Was bringen Lernvideos?
Was bringen Lernvideos?
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Ob Geometrie, Goethe oder NS-Geschichte – spätestens seit Corona gehören Lernvideos auf YouTube, in sozialen Medien oder den Mediatheken von ARD und ZDF fest zum Schulalltag. Manche davon erreichen Millionen Schülerinnen und Schüler. Wie verändert das die Bildungslandschaft? Und wer kontrolliert eigentlich die Inhalte?
+
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Norbert Lang diskutiert mit
Norbert Lang diskutiert mit
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s.a.
s.a.
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78 Filme in 101 Kinos
 
21. bis 27. März 2019  
21. bis 27. März 2019  
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mrwissen2go - lernen via youtube===
mrwissen2go - lernen via youtube===
http://karlsmag.de/meine-stadt-karlsruhe-entdecken/mrwissen2go-das-sind-seine-karlsruher-lieblings-spots/
http://karlsmag.de/meine-stadt-karlsruhe-entdecken/mrwissen2go-das-sind-seine-karlsruher-lieblings-spots/
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=== Diskussion / Usenet) >> [[Social Media]] / Whatsapp ===
+
=== Diskussion / Usenet) >>>> [[Social Media]] / Whatsapp ===
von der Diskussion zur [[Facebook]] Group oder Twitter oder ... Whatsapp gruppen ...
von der Diskussion zur [[Facebook]] Group oder Twitter oder ... Whatsapp gruppen ...
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Facebook-group====
Facebook-group====
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Stadtbücherei Esslingen - eLife facebook group====
 
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www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen ... ab 11/2019 LIVE2020
 
-
 
zB
zB
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-
===Zettelkatalog in [[Bibliotheken]] >> [[OPAC]] ===
+
===Zettelkatalog in [[Bibliotheken]] >>>> [[OPAC]] / Google Books ===
/ [[Literaturrecherche]] ===
/ [[Literaturrecherche]] ===
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 +
Alzheimer via LMScloud OPAC in Wyk
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https://sb-wyk.lmscloud.net/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=su:%22Alzheimerkrankheit%22
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===xxxx >> [[App]]s===
+
===xxxx >>>> [[App]]s===
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...
 +
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===xxxx >>>> Virtual Reality===
 +
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...
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https://www.vhs.cloud
https://www.vhs.cloud
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zB
[[SWR]]2 App / [[ARD]] audiothek ====
[[SWR]]2 App / [[ARD]] audiothek ====
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In der neuen SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören.  
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In der SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören.  
Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls.
Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls.
-
SWR2 Impuls können Sie komplett 7 Tage lang nachhören - mit allen Musiktiteln.
 
-
Entdecken Sie viele weitere Möglichkeiten der neuen App:
 
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abonnieren, offline hören, stöbern, meistgehört, Themenbereiche, Empfehlungen!
 
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http://www.swr.de
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www.swr.de
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140219 via fb
140219 via fb
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Discovering Learning - 11/2019===
Discovering Learning - 11/2019===
-
27. - 29. November 2019 ... internationale Konferenz und Ausstellung im Bereich digitales Lernen und Lehren ... Die Veranstaltenden bitten in einem Call for Proposal bis zum 30. April um die Einreichung von Vorschlägen zum Thema  
+
27. - 29. November 2019 ... internationale Konferenz und Ausstellung im Bereich digitales Lernen und Lehren ...  
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Die Veranstaltenden bitten in einem Call for Proposal bis zum 30. April um die Einreichung von Vorschlägen zum Thema  
„Discovering Learning".
„Discovering Learning".
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Webinar des dcif e.V. - Bundesverband für Wettbewerbs- und Marktanalyse - findet am 03.06.2020 um 16 Uhr statt (Ende gegen 18 Uhr):
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Webinar des dcif e.V. - Bundesverband für Wettbewerbs- und Marktanalyse - findet am 03.06.2020 um 16 Uhr statt ...
Chancen und Risiken für Competitive Intelligence Professionals in der Corona-Krise
Chancen und Risiken für Competitive Intelligence Professionals in der Corona-Krise
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Wie kommen Sie durch diese ungewohnte Situation?
Wie kommen Sie durch diese ungewohnte Situation?
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Was sind die neuen Randbedingungen?
Was sind die neuen Randbedingungen?
-
Die Einladung zum Webinar richtet sich bevorzugt an dcif-Mitglieder. Nicht-Mitglieder können sich auch zum kostenlosen Webinar anmelden, werden aber nur berücksichtigt, wenn nicht alle Plätze von Mitgliedern in Anspruch genommen werden. Für die Berücksichtigung bei der Anmeldung gilt die Reihenfolge des Eingangs der Anmeldung. Es können maximal 20 Personen teilnehmen.
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...
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Die Teilnahme am Webinar ist kostenlos.
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Bitte melden Sie sich bis zum 29.05.2020 bei Frau Silke Maczewski für diese virtuelle Veranstaltung an.
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Deutsches Competitive Intelligence Forum (dcif) e.V.
Deutsches Competitive Intelligence Forum (dcif) e.V.
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===...===
===...===
===...===
===...===
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==VHS . SWR . BW . AKI==
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== Beispiele für Digitales lernen ==
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== von A-Z==
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===...===
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...
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=== [[VHS]] ===
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=== AKI-Stuttgart :: E-learning und Blended learning mit [[Karl Dietz]] ===
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...
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incl.
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[[Trau schau wem]] ==== [[Extreme searching]] ==== [[Social Media]] ==== [[Recherche]] ==== [[Digitales Lesen]] ====
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...
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-
... #VHS100 in 2019===
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A 1935 essay by [[Walter Benjamin]] concluded that there’s an “aura”
 +
to viewing art in person that you don’t get when viewing a picture of it.
 +
https://bookriot.com/reading-ebooks/
 +
250321 via fb fabian
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...
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Vortrag am 28.06.2019 in Haltingen  
Vortrag am 28.06.2019 in Haltingen  
-
 
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Zeile 1.651: Zeile 1.795:
https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html
https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html
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...
...
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Webinar via vhs.cloud: „Einführung in das agile Projektmanagement mit SCRUM"
Webinar via vhs.cloud: „Einführung in das agile Projektmanagement mit SCRUM"
-
Drei Volkshochschulen haben gemeinsam erfolgreich ein Webinar zum Thema SCRUM, einer agilen Projektmanagementmethode, durchgeführt. Für die Planung und Durchführung wurde erstmals die vhs.cloud genutzt. In seinem Erfahrungsbericht zeigt der Webinarleiter den Ablauf und die Vorteile des Konzeptes auf.
+
Für die Planung und Durchführung wurde erstmals die vhs.cloud genutzt. In seinem Erfahrungsbericht zeigt der Webinarleiter den Ablauf und die Vorteile des Konzeptes auf.
https://www.vhs.cloud/wws/9.php#/wws/1488070.php
https://www.vhs.cloud/wws/9.php#/wws/1488070.php
Zeile 1.854: Zeile 1.996:
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Wie Sie bereits aus Zeitungsberichten entnehmen konnten, hat die vhs Oberes Nagoldtal neue Räume eingerichtet, damit Sie sich digital zu Ihrem Kurs treffen können. Und wie gelangen Sie in diese Räume? Nicht mit dem Auto, nicht mit dem Fahrrad und auch nicht zu Fuß, sondern mit Zoom.
 
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Mit der Kursanmeldung erhalten Sie einen Link. Nach dem Öffnen des Links muss das Zoom-Plugin runtergeladen und per Doppelklick gestartet werden. Danach werden Sie nach Ihrem Namen gefragt. Wenn möglich, geben Sie Ihren richtigen Namen ein, wie er auch auf einem Tischnamensschild stehen würde. Eine Kamera am PC wird nicht benötigt, nur die Tonwiedergabe muss funktionieren.
 
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Wenn Sie Lust zum Experimentieren haben oder ohne Laptop sind: Zoom funktioniert auch als App auf Tablets und Smartphones
 
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www.vhs-nagold.de
 
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1604 via fb nagold
 
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Der Arbeitskreis Digitale Kunstgeschichte
 
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bietet aus aktuellem Anlass jeden Dienstag von 9 bis 10 Uhr eine Videokonferenz zur Soforthilfe Digitale Lehre an. Sie dient dem Austausch an Erfahrungen und will eine Plattform sein, gemeinsam Hindernisse aus dem Weg zu räumen, um Kunstgeschichte via Internet zu lehren.
 
-
http://digitale-kunstgeschichte.de
 
2204 via fb
2204 via fb
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120 Online-Vorträge und Online-Kurse in reutlingen===  
120 Online-Vorträge und Online-Kurse in reutlingen===  
vhsrt.de/online
vhsrt.de/online
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1904 via fb rt
 
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===...===
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===[[SWR]]===
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''"Unser drittes"'' mit Radio, TV und Internet === http://www.swr.de
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... u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...
 
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https://www.swr.de/swr2/wissen/archivradio/index.html
https://www.swr.de/swr2/wissen/archivradio/index.html
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-
 
-
<!--
 
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===[[SWR]]2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter ===
===[[SWR]]2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter ===
-
Die Welt verändert sich rasant. Deshalb sollen und wollen wir das
+
...
-
ganze Leben lang lernen, auch im Rentenalter. Das ist ein Anspruch,
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der sich inzwischen durchgesetzt hat. Aber was genau ist gemeint, wenn
+
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von einer Bildungsrendite die Rede ist und vom Wissenskapital der
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Nation?
+
Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Erwachsene
Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Erwachsene
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-
===...===
 
 +
===BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen ===
-
=== [[BW]]===
+
Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.
 +
http://www.bagso.de
 +
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 +
 +
...
 +
 +
BAGSO - Wegweiser durch die digitale Welt ===
 +
 +
Der „Wegweiser durch die digitale Welt
 +
– für ältere Bürgerinnen und Bürger“
 +
richtet sich sowohl an Menschen,
 +
die ins Internet einsteigen möchten,
 +
als auch an diejenigen,
 +
die dort bereits unterwegs sind
 +
und nun tiefer eintauchen wollen.
 +
 +
http://www.bagso.de ... 2019 ... 10. Auflage ... 92 Seiten per PDF
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...
 +
 +
e-books-und-digitale-hoerbuecher-ausleihen-und-nutzen am 24.02.2022, 16 uhr via zoom
 +
https://www.digital-kompass.de/termine/e-books-und-digitale-hoerbuecher-ausleihen-und-nutzen
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 +
...
===BW - Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)===
===BW - Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)===
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===BW - Landesmedienzentrum [[BW]]===
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http://www.lmz-bw.de
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===BW - Landesmedienzentrum [[BW]]===
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http://www.lmz-bw.de
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Zeile 2.135: Zeile 2.271:
170119 via fb
170119 via fb
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-
 
-
Sie sind auf der Suche nach einem neuen Aufgabengebiet – beispielsweise als Projektassistenz oder als Fachinformatiker? Dann haben wir vielleicht die richtige Stelle für Sie. Denn das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg sucht sowohl eine Projektassistenz, die unsere pädagogischen Programme unterstützt, als auch einen Fachinformatiker für die Anwendungsentwicklung. Die Dienstorte sind einmal Stuttgart und einmal Karlsruhe. Interesse? Ausführliche Infos gibt es auf unserer Homepage unter https://bit.ly/2FOYqhH.
 
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Wir freuen uns natürlich auch, wenn Sie die Info an mögliche Bewerber weiterleiten. Dafür sagen wir ganz herzlichen Dank!
 
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-
290119 via fb
 
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Webinar am 13.11.2018:
 
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Medienbildung an Schulen====
 
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https://bit.ly/2DDgsCC
 
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121118 via fb
 
Zeile 2.184: Zeile 2.305:
-
===BW - 40.000 Fortbildungstermine via www.fortbildung-bw===
+
===BW - 40.000 Fortbildungstermine via www.fortbildung-bw.de ===
'''mehr als 46.300 Bildungsangebote von 1.460 Anbietern'''
'''mehr als 46.300 Bildungsangebote von 1.460 Anbietern'''
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===...===
 
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=== AKI ===
 
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#AKI2021 :: Blended learning & Coffee lectures mit [[Karl Dietz]] ===
 
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...
 
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A 1935 essay by Walter Benjamin concluded that there’s an “aura” to viewing art in person that you don’t get when viewing a picture of it.
 
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https://bookriot.com/reading-ebooks/
 
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-
250321 via fb fabian
 
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...
 
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[[Trau schau wem]] ==== [[Extreme searching]] ==== [[Social Media]] ==== [[Recherche]] ==== [[Digitales Lesen]] ====
 
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...
 
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Zeile 2.358: Zeile 2.450:
die mit freien und offenen Bildungsmaterialien arbeiten (wollen).  
die mit freien und offenen Bildungsmaterialien arbeiten (wollen).  
https://www.oercamp.de ... /19/lubeck/ #OERde
https://www.oercamp.de ... /19/lubeck/ #OERde
-
 
Zeile 2.381: Zeile 2.472:
261018 via jf
261018 via jf
-
 
-
 
Zeile 2.412: Zeile 2.501:
 +
What I am really saying is that you don’t need to do anything, because if you see yourself in the correct way, you are all as much extraordinary phenomenon of nature as trees, clouds, the patterns in running water, the flickering of fire, the arrangement of the stars, and the form of a galaxy.
 +
You are all just like that, and there is nothing wrong with you at all.
 +
—  Alan Watts
-
-->
 
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What I am really saying is that you don’t need to do anything, because if you see yourself in the correct way, you are all as much extraordinary phenomenon of nature as trees, clouds, the patterns in running water, the flickering of fire, the arrangement of the stars, and the form of a galaxy. You are all just like that, and there is nothing wrong with you at all.
 
-
—  Alan Watts
 
===AKI-wiki: [[Moshe Feldenkrais]] - ein Genie in Sachen Lernen===
===AKI-wiki: [[Moshe Feldenkrais]] - ein Genie in Sachen Lernen===
 +
s.a.
A Life in Movement – The Biography of Moshe Feldenkrais ====
A Life in Movement – The Biography of Moshe Feldenkrais ====
by Mark Reese  
by Mark Reese  
and highlights some of the main sources of influence in Dr. Feldenkrais's work
and highlights some of the main sources of influence in Dr. Feldenkrais's work
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http://www.bostonfeldenkraistraining.com/moshe-feldenkrais/
http://www.bostonfeldenkraistraining.com/moshe-feldenkrais/
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Zeile 2.436: Zeile 2.521:
http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Carl_R._Rogers#10_Principles_of_Learning
http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Carl_R._Rogers#10_Principles_of_Learning
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===...===
 
Zeile 2.449: Zeile 2.535:
https://www.amazon.de/Prophet-Khalil-Literatur-Gibran/dp/3423340673 ... Vom Lehren auf Seite 57
https://www.amazon.de/Prophet-Khalil-Literatur-Gibran/dp/3423340673 ... Vom Lehren auf Seite 57
http://www.wolfgangdorr.de/buch/prophet.html#Vom_Lehren
http://www.wolfgangdorr.de/buch/prophet.html#Vom_Lehren
-
 
-
 
-
Die International School of Management (ISM) sucht für ihren Standort in Stuttgart jeweils in Vollzeit eine/n E-Learning Manager/in und eine/n E-Learning Redakteur/in. Bewerbungen sind noch bis 14. Februar 2020 möglich.
 
-
 
-
1701 via fb j1
 
Zeile 2.866: Zeile 2.947:
mit ihrer Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle  
mit ihrer Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle  
https://bit.ly/2MfH1Pa ... 110618 via fb
https://bit.ly/2MfH1Pa ... 110618 via fb
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Zeile 3.005: Zeile 3.083:
120218 via fb
120218 via fb
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Zeile 3.056: Zeile 3.132:
http://schulbibliotheken-berlin-brandenburg.de/neothek/thesen/
http://schulbibliotheken-berlin-brandenburg.de/neothek/thesen/
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Zeile 3.069: Zeile 3.144:
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+
... Anbieter und Angebote von A-Z ===
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== Anbieter und Angebote von A-Z ==
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===BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen ===
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-
Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.
 
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http://www.bagso.de
 
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BAGSO - Wegweiser durch die digitale Welt - 9. Auflage===
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Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“
+
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richtet sich sowohl an Menschen,
+
-
die ins Internet einsteigen möchten,
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als auch an diejenigen,
+
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die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer in die digitale Welt eintauchen wollen.
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http://www.bagso.de ... 2019_9_Auflage ... 92 Seiten per PDF
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Zeile 3.119: Zeile 3.182:
120820 via fb bagso
120820 via fb bagso
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Zeile 3.258: Zeile 3.315:
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-
===Blended learning mit [[Karl Dietz]]===
 
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===Blended learning & living mit [[Karl Dietz]]===
incl.
incl.
Zeile 3.282: Zeile 3.333:
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"Gegen das, was man im Überfluss hat, wird man gleichgültig; daher kommt es,
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===Brockhaus: Medienwissen für Bibliothekare als E-Learning ===
-
dass viele hundert Pflanzen und Kräuter für wertlose Unkräuter gehalten werden,
+
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anstatt dass man sie beachtet, bewundert und gebraucht."
+
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Sebastian Kneipp 1821-1897
+
Brockhaus stellt einen kostenlosen Online-Kurs über die Medienwelt
 +
von Kindern und Jugendlichen für Bibliotheksmitarbeiter zur Verfügung.
 +
Das E-Learning-Angebot „Medienwissen“ zeigt,
 +
wie sich die Medienlandschaft verändert hat
 +
und welche Herausforderungen auf Jugendliche zukommen.
 +
https://brockhaus.de/info/bibliotheken
 +
 
 +
https://oebib.wordpress.com/2017/06/28/kostenloses-e-learning-angebot-von-brockhaus-medienwissen-fuer-bibliothekarinnen
...
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090320 via site + *
090320 via site + *
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===Brockhaus: Medienwissen für Bibliothekare als E-Learning ===
 
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Brockhaus stellt einen kostenlosen Online-Kurs über die Medienwelt
 
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von Kindern und Jugendlichen für Bibliotheksmitarbeiter zur Verfügung.
 
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-
Das E-Learning-Angebot „Medienwissen“ zeigt,
 
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wie sich die Medienlandschaft verändert hat
 
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und welche Herausforderungen auf Jugendliche zukommen.
 
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https://brockhaus.de/info/bibliotheken
 
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https://oebib.wordpress.com/2017/06/28/kostenloses-e-learning-angebot-von-brockhaus-medienwissen-fuer-bibliothekarinnen
 
Zeile 3.333: Zeile 3.383:
http://www.learning-research.center
http://www.learning-research.center
-
Becker, A./Stang, R. (Hrsg.)  
+
Becker, A. / Stang, R. (Hrsg.)  
Lernwelt Hochschule. De Gruyter Saur, 2020  
Lernwelt Hochschule. De Gruyter Saur, 2020  
Open Access: https://www.degruyter.com/downloadpdf/title/536818
Open Access: https://www.degruyter.com/downloadpdf/title/536818
Zeile 3.364: Zeile 3.414:
https://www.sueddeutsche.de/kultur/walter-benjamin-briefentwuerfe-faksimiles-1.5238225 ... 210321 via t
https://www.sueddeutsche.de/kultur/walter-benjamin-briefentwuerfe-faksimiles-1.5238225 ... 210321 via t
-
 
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Zeile 3.371: Zeile 3.419:
mit [[Karl Dietz]] ... in real::digital
mit [[Karl Dietz]] ... in real::digital
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12th International Conference on the Internet of Things (https://iot-conference.org)
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November 7-10 @ Technical University of Delft, The Netherlands
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The International Conference on the Internet of Things is the premier gathering for visionary and groundbreaking research in IoT and closely-related fields. It connects world-class researchers with leading industry experts to steer innovation in multiple IoT verticals (e.g., smart industry, smart cities, smart health, smart environment). Since its start in 2008, the conference has been backed by strong support from leading academic institutions as well as industry.
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1905 via mail
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Oren Etzioni, der Leiter des Allen Institute für Künstliche Intelligenz (KI)  
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Oren Etzioni, der Leiter des Allen Institute für Künstliche Intelligenz (KI) hat 3 neue Regeln für KI vorgeschlagen:  
+
hat 3 neue Regeln für KI vorgeschlagen:  
Sie sollte nicht operieren, ohne dass ich davon weiß.  
Sie sollte nicht operieren, ohne dass ich davon weiß.  
Zeile 3.441: Zeile 3.501:
https://blogs.ethz.ch/coffeelectures/en/
https://blogs.ethz.ch/coffeelectures/en/
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Coffee Lectures an der eth ...
+
Coffee Lectures an der eth
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http://u.ethz.ch/ah1Wd.
+
http://u.ethz.ch/ah1Wd
291119 via s-lib
291119 via s-lib
Zeile 3.676: Zeile 3.736:
-->
-->
 +
===Courseroot - Suchmaschine für [[MOOC]]-s und E-learning===
===Courseroot - Suchmaschine für [[MOOC]]-s und E-learning===
Zeile 3.702: Zeile 3.763:
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===Bildungsmesse didacta - 05.[[2021]] - digital only ===
+
...
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10. bis 12. Mai 2021 -- #didacta2021 -- http://www.didacta-digital.de
 
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1203 via AKI-list
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=== didacta - Bildungsmesse in Köln bzw. Stuttgart ===
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didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ==== www.bildungsklick.de bzw. http://www.didacta-digital.de
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Über praxisorientierte Lösungen rund um das Lernen mit digitalen Medien informiert das Internetportal
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www.didacta-digital.de sowie das Sonderheft "didacta DIGITAL",
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das zwei Mal jährlich dem didacta Magazin für lebenslanges Lernen beigelegt wird.
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didacta - 20.-24.02.2018 in Hannover ===
didacta - 20.-24.02.2018 in Hannover ===
http://bit.ly/2noXlVN  
http://bit.ly/2noXlVN  
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s.a.
 
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didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ====
 
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Was guten Unterricht ausmacht
 
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bildungsklick.de
 
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Die Ausgabe 1/2018 von didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen
 
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... Schwerpunktthema: Guter Unterricht. 08.02.2018
 
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Die Technik muss der Pädagogik folgen
 
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Presseportal.de
 
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Über praxisorientierte Lösungen rund um das Lernen mit digitalen Medien informiert das
 
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Internetportal
 
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www.didacta-digital.de
 
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sowie das Sonderheft "didacta DIGITAL",
 
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das zwei Mal jährlich dem didacta Magazin für lebenslanges Lernen beigelegt wird.
 
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===[[DIE]] - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung===
===[[DIE]] - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung===
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===E-teaching.org - Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen===
===E-teaching.org - Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen===
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Leibniz-Institut für Wissensmedien
 
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Schleichstr. 6 | D-72076 Tübingen
 
http://www.iwm-tuebingen.de  
http://www.iwm-tuebingen.de  
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Online-Event auf e-teaching.org am 04.06.2019 um 14 Uhr ====
Online-Event auf e-teaching.org am 04.06.2019 um 14 Uhr ====
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... Stefanie Brunner (Univ. Vechta) und Peter England (Univ. Oldenburg) zu einem Streitgespräch ein. Im Mittelpunkt der Pro-/Contra-Diskussion steht dabei die Frage, ob digitale Medien die Hochschulbildung revolutionieren.  
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... Stefanie Brunner (Univ. Vechta) und Peter England (Univ. Oldenburg) zu einem Streitgespräch ein.  
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Im Mittelpunkt der Pro-/Contra-Diskussion steht dabei die Frage, ob digitale Medien die Hochschulbildung revolutionieren.  
https://www.e-teaching.org/digihsevent05
https://www.e-teaching.org/digihsevent05
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220618 via mail
220618 via mail
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[[Google]] - digital Workshop: Think with Google===
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===[[Google]] - digital Workshop: Think with Google===
Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3
Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3
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ist ein Zusammenschluss  
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*der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,  
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* der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,  
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*der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,  
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* der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,  
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*der Senatskanzlei sowie  
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* der Senatskanzlei sowie  
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*des Multimedia Kontors Hamburg.  
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* des Multimedia Kontors Hamburg.  
Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.
Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.
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https://mooc.house/courses
https://mooc.house/courses
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zB
 
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Sie interessieren sich für Internetsicherheit oder haben beruflich mit den Themen digitale Souveränität und Cybersicherheit zu tun? Dann kommen Sie am
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19. und 20. April 2023 zur
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Potsdamer Konferenz für Nationale Cybersicherheit.
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Wir begrüßen Sie am Hasso-Plattner-Institut mit den folgenden Themen:
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Programmieren lernen mit Python
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Schutz kritischer Infrastrukturen
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https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2020
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Absicherung von Lieferketten
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Faktor Mensch
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Potenziale der Zusammenarbeit von Wirtschaft, Politik und Wissenschaft in der Bekämpfung von Cyberkriminalität
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Umgang mit Fake News
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Cyberkriegsszenarien
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2601 via mail
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Onlinekurs "Tatort Internet: Edition 2022"
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..., am 26. Oktober 2022, startet der neue Kurs "Tatort Internet", ...
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Wachsende Cyberkriminalitätsraten sind Resultate der aktuellen Krisen in der Welt. (Informations-) Kriegsführung und Angriffe machen vor dem digitalen Raum nicht halt. Jeder, der ein Smartphone oder einen Computer besitzt, kann Ziel von willkürlichen Angriffen werden. Kompromittierte Passwörter, gefährliche Malware, SPAM-Emails. All das sind gegenwärtige Erscheinungsbilder im Bereich des Cybercrimes.
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Intro
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Woche 1: Einführung in die Internetsicherheit:
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Wir erklären in der ersten Woche Grundbegriffe, wie z.B. "Schwachstelle", "Angriff" oder "Sicherheitszwischenfall" und erläutern, wer Angreifer im Internet sind, was sie tun und welche Motive dabei zu Grunde liegen können.
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Woche 2: Digitale Identitäten:
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In Woche 2 beschäftigt sich der Kurs mit digitalen Identitäten und Passwörtern: was ist mein digitales Ich, wie (leicht) können Passwörter geknackt werden und wie wählt man ein sicheres Passwort?
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Woche 3: Malware:
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In Woche 3 geht es um Malware (Schadsoftware) - also z.B. Viren, Würmer und Trojaner, die als Werkzeuge der Angreifer im Internet dienen.
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Woche 4: Offenes Internet, Unsichere Transportwege:
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In dieser Woche geht es um Gefahren, die im offenen Internet durch die unsicheren Transportwege drohen: wie können Angreifer Nachrichten abhören oder sich sogar in Verbindungen einklinken und die Kommunikation manipulieren? Weiterhin werden Schutzmaßnahmen wie Firewalls und Verschlüsselung für die unsicheren Kommunikationskanäle betrachtet.
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Woche 5: Kryptographie :
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Das schon oft genannte Thema Verschlüsselung wird in den Woche 5 ausführlich erläutert: der Kurs erklärt den konzeptionellen Unterbau der Verschlüsselungsverfahren und wie diese in der Praxis eingesetzt werden.
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Woche 6: Privacy in der Digitalen Welt:
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In Woche 6 dreht es sich um die Gefahren und Risiken, die uns in einer immer stärker digitalisierten Welt drohen. Wie wirken sich Trends wie Smart Home oder Connected Fitness auf unsere Privatsphäre aus?
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Abschlussprüfung:
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Zeigen Sie Ihr erworbenes Wissen in der abschließenden Prüfung und qualifizieren Sie sich für Ihr Zertifikat.
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I like, I wish:
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Hier können Sie Lob, Anregungen und Kritik loswerden.
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Am 2. Februar 2022 fängt der Kurs Digital Identities an. ====
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Im Durchschnitt hat jede:r Nutzer:in mehr als 25 Internetkonten für die unterschiedlichsten Zwecke wie E‐Mail oder Social Media. Jedes dieser Internetkonten repräsentiert eine Digitale Identität. In dem Kurs erfahren Sie, wie Digitale Identitäten funktionieren und Sie diese verwalten können. Außerdem erhalten Sie Tipps zum Schutz gegen Identitätsdiebstahl. https://open.hpi.de/courses/identities2022
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„Weil Informationen heute praktisch grenzenlos verfügbar sind, benötigen wir zur Bewältigung dieser Fülle Suchmaschinen und intelligente Programme zur Verarbeitung“, so Prof. Dr. Harald Sack. „Wichtig ist es, beim Suchen und inhaltlichen Verknüpfen von Wissen immer vollständigere, exaktere und zuverlässigere Ergebnisse zu erzielen, auch dadurch, dass Systeme aus ihren Fehlern lernen. In dem Kurs behandeln wir Themen wie: Wie funktioniert automatische Bilderkennung und Videoanalyse, das Übersetzen handgeschriebener Botschaften in maschinenlesbare Schrift und das Verlesen geschriebener Texte durch Computerprogramme?“ Empfehlungssysteme, die nicht nur auf statistischen Analysen basieren, sondern auch inhaltliche Zusammenhänge berücksichtigen und Techniken der explorativen Suche, die „zufällige glückliche Entdeckungen“ ermöglichen, finden in dem neuen  Onlinekurs ebenfalls Berücksichtigung.
„Weil Informationen heute praktisch grenzenlos verfügbar sind, benötigen wir zur Bewältigung dieser Fülle Suchmaschinen und intelligente Programme zur Verarbeitung“, so Prof. Dr. Harald Sack. „Wichtig ist es, beim Suchen und inhaltlichen Verknüpfen von Wissen immer vollständigere, exaktere und zuverlässigere Ergebnisse zu erzielen, auch dadurch, dass Systeme aus ihren Fehlern lernen. In dem Kurs behandeln wir Themen wie: Wie funktioniert automatische Bilderkennung und Videoanalyse, das Übersetzen handgeschriebener Botschaften in maschinenlesbare Schrift und das Verlesen geschriebener Texte durch Computerprogramme?“ Empfehlungssysteme, die nicht nur auf statistischen Analysen basieren, sondern auch inhaltliche Zusammenhänge berücksichtigen und Techniken der explorativen Suche, die „zufällige glückliche Entdeckungen“ ermöglichen, finden in dem neuen  Onlinekurs ebenfalls Berücksichtigung.
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https://open.hpi.de/courses/semanticweb2017
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https://open.hpi.de/courses/semanticweb2017
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====Lernen 4.0 - [[MOOC]] ab 15.01.2018====
====Lernen 4.0 - [[MOOC]] ab 15.01.2018====
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Moeglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich ====
 
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(Schul-Cloud-Edition)
 
Prof. Dr. Christoph Meinel & Prof. Dr. Klaus Zierer
Prof. Dr. Christoph Meinel & Prof. Dr. Klaus Zierer
15. Januar 2018 - 16. April 2018
15. Januar 2018 - 16. April 2018
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https://mooc.house/courses/lernen40-2018
 
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Digitalisierung durchdringt unser Bildungssystem,
 
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doch Lehrpersonen sind auf die damit einhergehenden Veränderungen kaum vorbereitet.
 
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Aktuelle Herausforderungen stellen vor allem der zielführende Einsatz digitaler Medien im Unterricht, die Reflexion über eine gelingende Digitalisierung im schulischen Kontext sowie die Entwicklung von Nutzungs- und didaktischen Konzepten dar.
 
Der Online-Kurs richtet sich an alle, die an einer gelingenden Digitalisierung im Bildungssektor interessiert sind.
Der Online-Kurs richtet sich an alle, die an einer gelingenden Digitalisierung im Bildungssektor interessiert sind.
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Im Rahmen dieses MOOCs werden wesentliche Aspekte einer Digitalisierung im schulischen Kontext diskutiert, Mehrwerte und Grenzen digitaler Medien im Bildungsbereich sichtbar gemacht sowie Grundlagen für die erfolgreiche Integration der Schul-Cloud des Hasso-Plattner-Instituts in Schule und Unterricht gelegt.
 
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https://mooc.house/courses/lernen40-2018
https://mooc.house/courses/lernen40-2018
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Das Internet feiert seinen 50. Geburtstag.  
Das Internet feiert seinen 50. Geburtstag.  
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Es hat die Menschheit in vielen Lebensbereichen verändert.
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Aber wie funktioniert eigentlich dieses "Netz der Netze"? Das wollen wir Ihnen anlässlich unseres 20. HPI-Geburtstags und dem 50. Jahrestag der Internet-Geburtsstunde ab dem 28. Oktober 2019 zeigen ... https://open.hpi.de/courses/internetworking2019
Aber wie funktioniert eigentlich dieses "Netz der Netze"? Das wollen wir Ihnen anlässlich unseres 20. HPI-Geburtstags und dem 50. Jahrestag der Internet-Geburtsstunde ab dem 28. Oktober 2019 zeigen ... https://open.hpi.de/courses/internetworking2019
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Arthur: No, I'm a tobacconist.
Arthur: No, I'm a tobacconist.
Bookseller: A tobacconist who just happens to be buying a book on teeth?
Bookseller: A tobacconist who just happens to be buying a book on teeth?
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...
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Are you looking for more than just a job? Something truly significant and worthwhile? Then Sysmex is the right place for you. Our products are needed. By people all over the world, for a healthy life.
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If this appeals to you, come and join us in the position of
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E-Learning Specialist / Instructional Designer (f/m/div)
E-Learning Specialist / Instructional Designer (f/m/div)
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Your responsibilities
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Design and develop e-learning courses
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Produce all kind of digital training media and provide dynamic multimedia support
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Create graphics, animations, as well as interactive objects and videos using a variety of tools, including scripting, content design, production and digitial post-processing of education media
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Evaluate and confirm learning objectives through ongoing needs assessments
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Create learning experiences with creative storyboards that are relevant, intense and engaging
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Your profile
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Profound practical experience in developing e-learning and blended learning programmes, web-based trainings and asynchronous digital learning content
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Deep experience with authoring tools and multimedia applications (image, audio and video editing), ideally Articulate 360 and Adobe Creative Cloud apps
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Solid understanding of the specific requirements of digital media in the area of training
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Passion for translating complex content into digital educational format
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Creative, pragmatic and deadline-oriented approach
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Structured, thorough and independent work style
+
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We offer
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A part-time position with 30 hours/week with the potential of increase to 40 hours/week
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A growing and healthy corporate group which stands for quality and innovation
+
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A strong corporate culture with respect and trust as the basis for cooperation and communication
+
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A challenging and multifaceted position with numerous chances to see the bigger picture and contribute to the company’s success in an innovative international environment
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Did we spark your interest? Then we look forward to receiving your application with salary requirements and the earliest possible starting date.
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Our Company
Our Company
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Kristin Otto
Kristin Otto
Phone: +49 40 527 26 387
Phone: +49 40 527 26 387
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Reference No.: 02490
 
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Sysmex Europe GmbH, Bornbarch 1, 22848 Norderstedt
Sysmex Europe GmbH, Bornbarch 1, 22848 Norderstedt
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im ersten Halbjahr 2022 Kurse zu
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====Digital Future Literacy====
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, Linux in der Kommandozeile und Programmieren mit R an ... https://open.hpi.de/courses.
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=== [[ILIAS]] - Open source software für [[MOOC]]-s und E-Learning===
=== [[ILIAS]] - Open source software für [[MOOC]]-s und E-Learning===
https://www.ilias.de
https://www.ilias.de
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Computer science is no more about computers  
+
Computer science  
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than astronomy is about telescopes.
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is no more about computers than  
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astronomy is about telescopes.
Edsger Dijkastra
Edsger Dijkastra
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===Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung ===
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http://www.fernakademie-klett.de
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Inside the Belly of a Search Engine - Start 15.02.2023
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Wer nutzt sie nicht? Internet-Suchmaschinen beantworten alle unsere Anfragen blitzschnell. Praktisch - aber machen Sie sich auch manchmal Sorgen um Ihre privaten Daten? Würden Sie gerne besser verstehen, wie Suchmaschinen Anfragen strukturieren und wie Dokumente anhand ihrer Ähnlichkeiten zusammengefasst und in welcher Rangfolge sie angezeigt werden? Dann sind Sie in diesem 2-wöchigen Kurs von Dr. Anne Kayem genau richtig. Sie führt Sie in das Thema Suchmaschinen ein und zeigt Ihnen, wie Sie Suchmaschinenergebnisse anschaulich visualisieren können.
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kulturerbe-digital.de===
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https://open.hpi.de/courses/searchengines2023
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Dr. Anne Kayem is a senior researcher at the Hasso-Plattner-Institute (Digital Engineering Faculty, University of Potsdam, Germany). She leads the Data Privacy team embedded within the Internet Technologies and Systems Chair. Her research interests range from designing and analysing secure and privacy preserving data sharing algorithms, to evaluating their usability. She is a senior member of the ACM and IEEE. For more details about her research, please visit: https://hpi.de/sprite/home.html
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...
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Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung ===
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http://www.fernakademie-klett.de
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===kulturerbe-digital.de===
"kulturerbe-digital.de"  
"kulturerbe-digital.de"  
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http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site
http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site
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Mit frischen Texten und moderner Bildsprache präsentiert Langenscheidt nach einem umfassenden Relaunch die Webseite www.langenscheidt.com. Im Fokus des neuen Angebots stehen Informationen zu aktuellen Produkten sowie kostenfreie Zusatzangebote für Handel und Lehrkräfte.
Mit frischen Texten und moderner Bildsprache präsentiert Langenscheidt nach einem umfassenden Relaunch die Webseite www.langenscheidt.com. Im Fokus des neuen Angebots stehen Informationen zu aktuellen Produkten sowie kostenfreie Zusatzangebote für Handel und Lehrkräfte.
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Der neue Online-Auftritt bietet ein frisches und aufgeräumtes Design, das den Usern hilft, sich optimal auf der Seite zurecht zu finden. Die klare Struktur der Seiten ist nun ein ideales Schaufenster des umfangreichen Produktportfolios. Für Händler und Lehrkräfte gibt es übersichtliche Landing Pages, die alle Services und Zusatzmaterialien auf einen Blick zeigen.
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„Neben den bloßen Produkten werden wir auch beratende und informelle Themen zu Ländern, Leuten und Kulturen spielen. Wir blicken zurück auf 160 Jahre Langenscheidt und nutzen unsere geballte Kompetenz und Erfahrung. Unsere Webseite soll zur ersten Anlaufstelle für alle Sprachenfans werden“, so Robert Welsch, Vice President Product and Marketing bei Langenscheidt Digital. Und weiter Florian Braun, E-Commerce Manager bei Langenscheidt Digital: „Um den Usern echte Guidance zu bieten, die beim Erlernen einer Sprache, dem Planen einer Reise oder dem Unterrichten in der Schule weiterhelfen, nutzen wir das Wissen unserer Redaktionsexperten und unserer muttersprachlichen Autoren und machen daraus ein hilfreiches Zusatzangebot.“
„Neben den bloßen Produkten werden wir auch beratende und informelle Themen zu Ländern, Leuten und Kulturen spielen. Wir blicken zurück auf 160 Jahre Langenscheidt und nutzen unsere geballte Kompetenz und Erfahrung. Unsere Webseite soll zur ersten Anlaufstelle für alle Sprachenfans werden“, so Robert Welsch, Vice President Product and Marketing bei Langenscheidt Digital. Und weiter Florian Braun, E-Commerce Manager bei Langenscheidt Digital: „Um den Usern echte Guidance zu bieten, die beim Erlernen einer Sprache, dem Planen einer Reise oder dem Unterrichten in der Schule weiterhelfen, nutzen wir das Wissen unserer Redaktionsexperten und unserer muttersprachlichen Autoren und machen daraus ein hilfreiches Zusatzangebot.“
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Entwickelt wurde die Webseite in Zusammenarbeit mit der Agentur Sirup GmbH aus Berlin. Gemeinsam mit der auf digitale Transformation, E-Business und Digital Branding spezialisierten Agentur wurde nicht nur die aufgeräumte und kundenfreundliche Optik entwickelt, sondern auch eine neue, frische Tonality für die Texte und Bilder.
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240518 via buchreport.de
240518 via buchreport.de
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digitale-lehre-in-der-kunstgeschichte -- eine-handreichung===
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Der Blogartikel ist eine Initiative des Arbeitskreises Digitale Kunstgeschichte.
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Er wurde verfasst von Jacqueline Klusik-Eckert und Holger Simon unter Mitarbeit von Peter Bell, Lisa Dieckmann, Angela Dreßen, Stephan Hoppe, Dominic Olariu, Georg Schelbert.
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Er erschien am 30.03.2020 in der Version 1.0 unter
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URL: https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/volltexte/2020/6806
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DOI: https://doi.org/10.11588/artdok.00006806
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https://blog.arthistoricum.net/beitrag/2020/03/30/digitale-lehre-in-der-kunstgeschichte-eine-handreichung/
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===LEARNTEC - Messe und Kongress - 06.[[2021]] in Karlsruhe===
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=== LEARNTEC in Karlsruhe -- 23. - 25. Mai [[2023]] ===
http://www.learntec.de ... s.a. [[Learntec]] im AKI-wiki
http://www.learntec.de ... s.a. [[Learntec]] im AKI-wiki
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Gestalte die 30. LEARNTEC vom 23. - 25. Mai 2023 aktiv mit!  
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Deine Expertise ist gefragt und wir möchten dir mit einem Call for Papers die Möglichkeit geben, deine Ideen zu Themen und Referierenden für den LEARNTEC Kongress und das Fachprogramm auf der Messe einzubringen. 💡
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Auf  https://www.learntec.de/cfp_de/ kannst du einen eigenen Vortrag anmelden – oder einen anderen Referierenden mit einem interessanten Thema vorschlagen. Aus allen Einreichungen – die natürlich vertraulich behandelt werden – stellen wir nach strengen Exzellenzkriterien wesentliche Teile des LEARNTEC Kongressprogramms und Fachprogramm der Messe (Schule, Hochschule und AR/VR) zusammen.
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📅Einsendeschluss ist der 13. Oktober 2022.
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060922 via fb
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s.a.
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LEARNTEC xChange
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Die Themen reichen von Zukunftstechnologien über New Work und Augmented Reality bis hin zu digitalen Hochschulprüfungen und dem Inspirationsraum Schule ... Jetzt kostenfrei anmelden: https://fal.cn/3lnwl
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2) Finde einen Stanford-Kurs im Kursverzeichnis von Coursera. Klicke auf "Kostenlos anmelden" und wähle die kostenlose Audit-Option.  
2) Finde einen Stanford-Kurs im Kursverzeichnis von Coursera. Klicke auf "Kostenlos anmelden" und wähle die kostenlose Audit-Option.  
3) Die Videos und schriftlichen Kursmaterialien sind komplett kostenlos zugänglich. Wenn Du den Kurs mit einem Zertifikat abschließen möchtest, kannst Du die Verified-Course-Option wählen. Dann fallen pro Kurs zwischen 50 und 100 US-Dollar an (rund 45-90 Euro).
3) Die Videos und schriftlichen Kursmaterialien sind komplett kostenlos zugänglich. Wenn Du den Kurs mit einem Zertifikat abschließen möchtest, kannst Du die Verified-Course-Option wählen. Dann fallen pro Kurs zwischen 50 und 100 US-Dollar an (rund 45-90 Euro).
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===[[Moodle]] - open source software für [[MOOC]]-s und E-learning===
===[[Moodle]] - open source software für [[MOOC]]-s und E-learning===
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===[[SWR]] -- ''"Unser drittes"'' -- Radio, TV und Internet ===
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http://www.swr.de
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... u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: ARD alpha, phoenix, WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...
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[[EBSCO]] Announces #Library Distribution Partnership With Rosetta Stone  
[[EBSCO]] Announces #Library Distribution Partnership With Rosetta Stone  
http://ow.ly/ugDqe via @infoDOCKET ... 05.03.2014 via t.
http://ow.ly/ugDqe via @infoDOCKET ... 05.03.2014 via t.
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===ZOOM-meeting: Digitale Lehre in der Kunstgeschichte - dienstags von 9:00-10:00 Uhr===
 
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Aus aktuellem Anlass bieten wir wöchentlich die Soforthilfe Digitale Lehre als  Videokonferenz an. Sie dient dem Austausch an Erfahrungen und will eine Plattform sein, gemeinsam Hindernisse aus dem Weg zu räumen, um Kunstgeschichte via Internet zu lehren.
+
===[[ZOOM]]===
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Darüber hinaus wollen wir in den nächsten Tagen eine Handreichung zur digitalen Lehre in der Kunstgeschichte veröffentlichen.
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Termin:
 
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jeden Dienstag von 9:00-10:00 Uhr
 
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Zoom-Meeting beitreten:
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"[[Karl Kühnle]] – ein Malerleben" -- Fotos per ZOOM====
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Am 12. Juni 2022 endete die Ausstellung „Karl Kühnle – ein Malerleben“ in der Karl-Bissinger-Gemeindehalle in Kuppingen.
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In einem ZOOM-meeting werden Fotos von einigen der 60 gezeigten Werke / Objekte auch Menschen gezeigt, die keine Möglichkeit zu einem Besuch "in real life" hatten. Gerne können auch Fotos der Teilnehmer*innen im ZOOM-meeting gezeigt werden
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Bei interesse eine mail an [[Karl Dietz]]
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Digitale Lehre in der Kunstgeschichte - dienstags von 9-10 Uhr====
https://zoom.us/j/419360519?pwd=cW9sZmRGb2NiR3A1MEdSTTJ5WlVkdz09
https://zoom.us/j/419360519?pwd=cW9sZmRGb2NiR3A1MEdSTTJ5WlVkdz09
Meeting-ID: 419 360 519
Meeting-ID: 419 360 519
Zeile 5.137: Zeile 5.281:
1904 via fb fid kunst
1904 via fb fid kunst
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Der Arbeitskreis Digitale Kunstgeschichte
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bietet aus aktuellem Anlass jeden Dienstag von 9 bis 10 Uhr eine Videokonferenz zur Soforthilfe Digitale Lehre an.
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http://digitale-kunstgeschichte.de
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ZOOM-Online-Vortrag: Hydrothermale Karbonisierung von biogenen Reststoffen - 06.07.2020===
ZOOM-Online-Vortrag: Hydrothermale Karbonisierung von biogenen Reststoffen - 06.07.2020===
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Im Wissenschaftsjahr 2020/21 - Bioökonomie veranstaltet die Universität Hohenheim die Reihe „Schaufenster der Bioökonomie“.
 
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Dieses Mal hält Dennis Jung, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet Konversionstechnologien nachwachsender Rohstoffe, einen Vortrag unter dem Titel „Hydrothermale Karbonisierung von biogenen Reststoffen – von der Grundlagenforschung bis zur Anwendung in elektrochemischen Speichern“.
 
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Aus biogenen Reststoffen kann man mit Hilfe von Wasser, Temperatur und Druck ein kohlenstoff-reiches Material, eine Art Kohle hergestellen. Diese Kohlen können als Elektroden in Batterien oder sogenannte Superkondensatoren eingesetzt werden. Im Sinne der Bioökonomie ersetzen hier biogene Reststoffe fossile Ressourcen. Der Vortrag erläutert, wie das funktioniert und welche Vorteile das Verfahren hat.
 
Die Veranstaltung findet als ZOOM-Meeting statt:
Die Veranstaltung findet als ZOOM-Meeting statt:
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https://uni-hohenheim.zoom.us/j/94871293088?pwd=Z2NxZmgybDNtRlptTDdSd29rd25sZz09
https://uni-hohenheim.zoom.us/j/94871293088?pwd=Z2NxZmgybDNtRlptTDdSd29rd25sZz09
Meeting-ID: 948 7129 3088
Meeting-ID: 948 7129 3088
Passwort: ATS2020
Passwort: ATS2020
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Montag, 6. Juli 2020, 16:15 Uhr
 
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Kostenfrei, ohne Anmeldung
 
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Teach this triple truth to all: ===
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A generous heart,  
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A generous heart, kind speech,  
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kind speech,  
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and a life of service and compassion  
and a life of service and compassion  
are the things which renew humanity.
are the things which renew humanity.
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Barcamps
Barcamps
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A propos Spaß: Hast du schon mal etwas von Barcamps gehört? Falls nicht, wird es allerhöchste Eisenbahn! Barcamps sind Konferenzen, die eigentlich keine sind. Denn es gibt im Vorhinein keine feste Inhaltsplanung, sondern die verschiedenen Inhalte und Themen entstehen spontan. Es handelt sich um ein offenes Workshop-Konzept, bei dem die Vorträge selbst oftmals reines Frontalteaching vermeiden und die Teilnehmenden mehr einbeziehen. Barcamps können entweder thematisch komplett offen sein oder zu einem bestimmten Thema wie z.B. „Tourismus“ veranstaltet werden. Obwohl ein „physisches Ereignis“, verschmelzen beim Barcamp die Bereiche „offline“ und „online“. Denn zu den einzelnen Sessions wird fleißig unter dem jeweils spezifischen Hashtag des Barcamps getwittert.
A propos Spaß: Hast du schon mal etwas von Barcamps gehört? Falls nicht, wird es allerhöchste Eisenbahn! Barcamps sind Konferenzen, die eigentlich keine sind. Denn es gibt im Vorhinein keine feste Inhaltsplanung, sondern die verschiedenen Inhalte und Themen entstehen spontan. Es handelt sich um ein offenes Workshop-Konzept, bei dem die Vorträge selbst oftmals reines Frontalteaching vermeiden und die Teilnehmenden mehr einbeziehen. Barcamps können entweder thematisch komplett offen sein oder zu einem bestimmten Thema wie z.B. „Tourismus“ veranstaltet werden. Obwohl ein „physisches Ereignis“, verschmelzen beim Barcamp die Bereiche „offline“ und „online“. Denn zu den einzelnen Sessions wird fleißig unter dem jeweils spezifischen Hashtag des Barcamps getwittert.
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10 Zeitmanagement Methoden und Tipps mit denen du produktiver wirst
10 Zeitmanagement Methoden und Tipps mit denen du produktiver wirst
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Aktuelle Version vom 28. Januar 2023, 17:10 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Digitales Lernen - die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens

Webinare, E-Learning, MOOC-s, Open Educational Resources & Co.

Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten. Aber wie lernt man am besten und was hat sich beim Lernen verändert? Wie kann man selber von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?


Diesen Fragen geht Diplom-Dokumentar (FH) Karl Dietz in diesem Vortrag nach und nennt Beispiele für den Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:

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  • vom Vortrag zum Webinar / Coffee lecture,
  • vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
  • von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Whatsapp),
  • vom gedruckten Buch zu E-Books bzw. Open Educational Resources,
  • vom Film zu Youtube / Instagram,
  • vom Lexikon zu Wikipedia,
  • vom Zettelkatalog in Bibliotheken zu OPAC-s

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Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.


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Aktuelle Termine

Coffee Lecture und erfahrt, wie euch die 5W-Fragen dabei helfen können systematisch die Recherche zu planen und durchzuführen. ⏰11.01.2023 um 14 Uhr 🏠Zentralbibliothek, BIB012 (hinter der Cafeteria) oder 🖥 Zoom: https://tu.berlin/ub/coffeelectures

060123 via fb


AKI-Stuttgart

Coffee lectures mit Karl Dietz ===

E-learning mit Karl Dietz

Blended learning mit Karl Dietz ===


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Beispiele für den Wandel

von analog / real >>>> digital / mobil

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Vortrag >>>> Webinar

bzw.


Kurzvortrag >>>> Coffee lecture

vom Vortrag / Dia-Vortrag / Powerpoint-vortrag / ... >> zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar


  • Ein Webinar ist ein Vortrag via Internet ===
  • Meist werden Folien präsentiert.
  • Teilnehmer-innen können Fragen stellen - meist am Ende.
  • Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zu den Folien. optional


zB


  • Webinare / Coffee lectures mit Karl Dietz im E-learning


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s.a.

Coffee Lecture "33 Minuten für Langzeitverfügbarkeit - Wie man Datenfriedhöfe vermeidet" am 8.12.2022, 14 Uhr, mit Stephan Lenartz und Malte Windrath https://www.ub.uni-koeln.de/

0512 via m.




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ZOOM android app via play.google.com https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

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Seminar >>>> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning

Vorteile von E-Learning

  • unabhängig von festen Kurszeiten
  • im eigenen tempo Lernen
  • teilnehmen von überall mit PC/Notebook/Tablet/Smartphone




Vorlesung >>>> MOOC -- Massive Open Online Course

zB


Dieser MOOC beschäftigt mit dem Einsatz von digitalen Medien sowohl beim Lehren als auch beim Lernen und ist als Vertiefung des Themas gedacht. Es geht dabei vorrangig darum, dass die im Kurs „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“ erlernten Inhalte weiterführend behandelt und damit entsprechende Medienkompetenzen für den eigenen Unterricht erworben werden.

Nach der Absolvierung dieses MOOCs verfügst du über vertiefende Kenntnisse: 👉 der Medieninformatik in Bezug auf Unterricht und Bildung 👉 der Mediendidaktik 👉 in Computational Thinking / Informatisches Denken 👉 im Bereich Mediennutzung und -wirkung

Der MOOC „Lehren und Lernen mit digitalen Medien II“ startet am 3. Oktober 2022, melde dich jetzt kostenlos dafür an: https://imoox.at/course/LULIIWS22

090922 via fb


Buch / Zeitung >>>> E-Books / ePaper

s.a.

Lehrbuch/Schulbuch >> OER - Open Educational Resources ===


s.a.

„Why Did Interactive Ebooks Never Catch On?“ - Guter Text zu einer (mittlerweile) alten Diskussion. Aber neben den hier genannten, durchaus guten Gründe zum Thema, wissen wir inzwischen: Weil es auf der Kundenseite keinerlei signifikanten Bedarf nach diesem Medium gibt ... https://bookriot.com/interactive-ebooks/

020321 via fb fabian



Lexikon >>>> Wikipedia

seit 2001 ===

ca. 2,4 Mio. Artikel in deutsch (März 2020)

ca. 2,6 Mio. Artikel in deutsch (März 2022)

2.7 in 11.2022

...

Mit wikipedia lehren ... via digitrip bzw m. ... 1811 https://fedihum.org/@DerGuenther/109357812539878540

...

Georg Elser bei Wikipedia mehrere Artikel zu Georg Elser

...



Film / VHS / DVD / Blu-ray >>>> YouTube / Vimeo / Instagram

Diskussion / Usenet) >>>> Social Media / Whatsapp

von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder ... Whatsapp gruppen ...



Zettelkatalog in Bibliotheken >>>> OPAC / Google Books

/ Literaturrecherche ===

Jack London via LMScloud OPAC in Wyk https://sb-wyk.lmscloud.net/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22London%2C%20Jack%22&sort_by=title_az


Alzheimer via LMScloud OPAC in Wyk https://sb-wyk.lmscloud.net/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=su:%22Alzheimerkrankheit%22

xxxx >>>> Apps

...

xxxx >>>> Virtual Reality

...



zB


SWR2 App / ARD audiothek ====

In der SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören. Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls.

www.swr.de



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Beispiele für Digitales lernen

von A-Z

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AKI-Stuttgart :: E-learning und Blended learning mit Karl Dietz

...


incl. Trau schau wem ==== Extreme searching ==== Social Media ==== Recherche ==== Digitales Lesen ====


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BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen

Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.

http://www.bagso.de


...

BAGSO - Wegweiser durch die digitale Welt ===

Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“ richtet sich sowohl an Menschen, die ins Internet einsteigen möchten, als auch an diejenigen, die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer eintauchen wollen.

http://www.bagso.de ... 2019 ... 10. Auflage ... 92 Seiten per PDF

...

e-books-und-digitale-hoerbuecher-ausleihen-und-nutzen am 24.02.2022, 16 uhr via zoom https://www.digital-kompass.de/termine/e-books-und-digitale-hoerbuecher-ausleihen-und-nutzen

...

BW - Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)

Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung in Baden-Württemberg. Die Mitglieder sind Einrichtungen der Erwachsenenbildung.

Das LN WBB ging aus dem Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.

Mit dem Bündnis hat die Landesregierung rund 40 Partner aus der allgemeinen und beruflichen Bildung eng verzahnt, um die Erwachsenenbildung im Land zu stärken.

http://www.bildung-bringt-weiter.de Telefon 0711 75 900-64 E-Mail info@lnwbb.de


s.a.


LNWBB - VHS Herrenberg=== lnwbb@vhs.herrenberg.de Tel. 07032-2703-23





BW - 40.000 Fortbildungstermine via www.fortbildung-bw.de

mehr als 46.300 Bildungsangebote von 1.460 Anbietern

https://www.fortbildung-bw.de
















... Anbieter und Angebote von A-Z ===








Checkpoint-elearning - Portal

http://www.checkpoint-elearning.de


walter-benjamin-briefentwuerfe https://www.sueddeutsche.de/kultur/walter-benjamin-briefentwuerfe-faksimiles-1.5238225 ... 210321 via t


Coffee lectures im Blended Learning === mit Karl Dietz ... in real::digital


12th International Conference on the Internet of Things (https://iot-conference.org) November 7-10 @ Technical University of Delft, The Netherlands

The International Conference on the Internet of Things is the premier gathering for visionary and groundbreaking research in IoT and closely-related fields. It connects world-class researchers with leading industry experts to steer innovation in multiple IoT verticals (e.g., smart industry, smart cities, smart health, smart environment). Since its start in 2008, the conference has been backed by strong support from leading academic institutions as well as industry.

1905 via mail





Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

Courseroot ist eine Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden udacity, Khan-academy, ...

http://courseroot.com



DBS - Deutscher Bildungsserver

http://www.bildungsserver.de


DBS zu E-learning ==== http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560


DBS - Linksammlung: Elixier ==== Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html



...


didacta - Bildungsmesse in Köln bzw. Stuttgart

didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ==== www.bildungsklick.de bzw. http://www.didacta-digital.de

Über praxisorientierte Lösungen rund um das Lernen mit digitalen Medien informiert das Internetportal www.didacta-digital.de sowie das Sonderheft "didacta DIGITAL", das zwei Mal jährlich dem didacta Magazin für lebenslanges Lernen beigelegt wird.


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DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

http://www.die-bonn.de


Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

ca. 8.000 Online-Kurse, MOOCs und Videovorlesungen https://www.edukatico.org/de

s.a.

Edukatico - Glossar=== https://www.edukatico.org/de/glossar




E-teaching.org - Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen

http://www.iwm-tuebingen.de

http://www.e-teaching.org

http://twitter.com/eteachingorg

http://facebook.com/eteachingorg

https://youtube.com/eteachingorg

http://slideshare.net/eteaching



Google Classroom

Google Classroom ist mit Google Drive verknüpft, dem hauseigenen Web-Dienst für Texte und Tabellen. Neben dem Dokumentenservice umfasst „Classroom“ auch Möglichkeiten zur Kommunikation ...


Google - digital Workshop: Think with Google

Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3



Hamburg Open Online University - HOOU

Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss

  • der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
  • der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
  • der Senatskanzlei sowie
  • des Multimedia Kontors Hamburg.

Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.



Hasso Plattner Institut - openHPI

https://open.hpi.de

https://open.hpi.de/courses

https://mooc.house/courses

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Sie interessieren sich für Internetsicherheit oder haben beruflich mit den Themen digitale Souveränität und Cybersicherheit zu tun? Dann kommen Sie am 19. und 20. April 2023 zur Potsdamer Konferenz für Nationale Cybersicherheit. Wir begrüßen Sie am Hasso-Plattner-Institut mit den folgenden Themen:

Schutz kritischer Infrastrukturen Absicherung von Lieferketten Faktor Mensch Potenziale der Zusammenarbeit von Wirtschaft, Politik und Wissenschaft in der Bekämpfung von Cyberkriminalität Umgang mit Fake News Cyberkriegsszenarien


2601 via mail





Inside the Belly of a Search Engine - Start 15.02.2023

Wer nutzt sie nicht? Internet-Suchmaschinen beantworten alle unsere Anfragen blitzschnell. Praktisch - aber machen Sie sich auch manchmal Sorgen um Ihre privaten Daten? Würden Sie gerne besser verstehen, wie Suchmaschinen Anfragen strukturieren und wie Dokumente anhand ihrer Ähnlichkeiten zusammengefasst und in welcher Rangfolge sie angezeigt werden? Dann sind Sie in diesem 2-wöchigen Kurs von Dr. Anne Kayem genau richtig. Sie führt Sie in das Thema Suchmaschinen ein und zeigt Ihnen, wie Sie Suchmaschinenergebnisse anschaulich visualisieren können.

https://open.hpi.de/courses/searchengines2023


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Dr. Anne Kayem is a senior researcher at the Hasso-Plattner-Institute (Digital Engineering Faculty, University of Potsdam, Germany). She leads the Data Privacy team embedded within the Internet Technologies and Systems Chair. Her research interests range from designing and analysing secure and privacy preserving data sharing algorithms, to evaluating their usability. She is a senior member of the ACM and IEEE. For more details about her research, please visit: https://hpi.de/sprite/home.html


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Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung === http://www.fernakademie-klett.de

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kulturerbe-digital.de

"kulturerbe-digital.de" ist ein Projekt der EUBAM-Arbeitsgruppe (Interministerielle Bund-Länder-Arbeitsgruppe zu Europäischen Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege). Das Projekt hat den Aufbau einer Informationsplattform zum Ziel. ... Sie nimmt damit insbesondere für Maßnahmen zur Erhaltung des wissenschaftlichen und kulturellen Erbes eine nationale Fokus- und Transferfunktion wahr. (http://www.eubam.de).

Das Projekt "kulturerbe-digital.de" kooperiert mit dem Bibliotheksportal des Kompetenznetzwerks für Bibliotheken (KNB)

http://kulturerbe-digital.de/de/ueber-uns/

http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site



LEARNTEC in Karlsruhe -- 23. - 25. Mai 2023

http://www.learntec.de ... s.a. Learntec im AKI-wiki


Gestalte die 30. LEARNTEC vom 23. - 25. Mai 2023 aktiv mit!

Deine Expertise ist gefragt und wir möchten dir mit einem Call for Papers die Möglichkeit geben, deine Ideen zu Themen und Referierenden für den LEARNTEC Kongress und das Fachprogramm auf der Messe einzubringen. 💡

Auf https://www.learntec.de/cfp_de/ kannst du einen eigenen Vortrag anmelden – oder einen anderen Referierenden mit einem interessanten Thema vorschlagen. Aus allen Einreichungen – die natürlich vertraulich behandelt werden – stellen wir nach strengen Exzellenzkriterien wesentliche Teile des LEARNTEC Kongressprogramms und Fachprogramm der Messe (Schule, Hochschule und AR/VR) zusammen.

📅Einsendeschluss ist der 13. Oktober 2022.

060922 via fb


s.a.


LEARNTEC xChange

Die Themen reichen von Zukunftstechnologien über New Work und Augmented Reality bis hin zu digitalen Hochschulprüfungen und dem Inspirationsraum Schule ... Jetzt kostenfrei anmelden: https://fal.cn/3lnwl

170122 via fb





Moodle - open source software für MOOC-s und E-learning

ZOOM

"Karl Kühnle – ein Malerleben" -- Fotos per ZOOM====

Am 12. Juni 2022 endete die Ausstellung „Karl Kühnle – ein Malerleben“ in der Karl-Bissinger-Gemeindehalle in Kuppingen. In einem ZOOM-meeting werden Fotos von einigen der 60 gezeigten Werke / Objekte auch Menschen gezeigt, die keine Möglichkeit zu einem Besuch "in real life" hatten. Gerne können auch Fotos der Teilnehmer*innen im ZOOM-meeting gezeigt werden Bei interesse eine mail an Karl Dietz


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Digitale Lehre in der Kunstgeschichte - dienstags von 9-10 Uhr==== https://zoom.us/j/419360519?pwd=cW9sZmRGb2NiR3A1MEdSTTJ5WlVkdz09 Meeting-ID: 419 360 519 Passwort: 058616

1904 via fb fid kunst

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Der Arbeitskreis Digitale Kunstgeschichte bietet aus aktuellem Anlass jeden Dienstag von 9 bis 10 Uhr eine Videokonferenz zur Soforthilfe Digitale Lehre an. http://digitale-kunstgeschichte.de

Von „http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Digitales_Lernen“
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