Karl Dietz
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Wiki (Diskussion | Beiträge) (E-learning ab 27.11.2017) |
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==Karl Dietz == | ==Karl Dietz == | ||
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- | + | kurz: DZ oder k.dz., *1959, Dipl.-Dokumentar (FH) seit [[1985]], Infotrainer seit 1988 | |
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Einige Stationen === | Einige Stationen === | ||
- | auf dem | + | auf dem Weg ... |
Informationszentrum RAUM und BAU ([[IRB]]) der Fraunhofer-Gesellschaft (1985-1987), | Informationszentrum RAUM und BAU ([[IRB]]) der Fraunhofer-Gesellschaft (1985-1987), | ||
Aufbau und WebRedaktion der Internetangebote von [[SDR]] und [[ARD]] (1996-1998), | Aufbau und WebRedaktion der Internetangebote von [[SDR]] und [[ARD]] (1996-1998), | ||
Recherche und formale Erfassung im Fernseh-Archiv des [[SDR]] (1994-1998), | Recherche und formale Erfassung im Fernseh-Archiv des [[SDR]] (1994-1998), | ||
Fachbereichsleiter EDV und berufliche Bildung bei der [[VHS Unteres Remstal]] (2006-2008), | Fachbereichsleiter EDV und berufliche Bildung bei der [[VHS Unteres Remstal]] (2006-2008), | ||
- | Mitarbeiter im Team Medienerschließung und -angebote bei der [[ekz]]-Tochterfirma divibib (2012-) | + | Mitarbeiter im Team Medienerschließung und -angebote bei der [[ekz]]-Tochterfirma divibib (04/2012-09/2017) |
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Engagiert in der beruflichen Fort- und Weiterbildung | Engagiert in der beruflichen Fort- und Weiterbildung | ||
- | beim AKI | + | beim Arbeitskreis für Information - [[AKI]] http://wiki.aki-stuttgart.de seit [[1986]] incl. [[SKDI]] seit [[1982]]. |
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. mailto:info@karldietz.de | . mailto:info@karldietz.de | ||
. http://blog.karldietz.de | . http://blog.karldietz.de | ||
+ | . Vorträge / Seminare / E-learning | ||
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+ | Kulturradio am Mittag, heute um 12.10 Uhr: "Kann man wirklich bis ans Lebensende lernen?" | ||
+ | Über die Motive dieser Studierenden über 60 an der Seniorenuniversität der Berliner Charité sprechen die Studiogäste sind die Psychotherapeuten Roswitha Brühl und Bernhard Peisker sowie Hannes Schröter vom DIE. | ||
+ | https://bibfobi.wordpress.com | ||
- | + | 280917 via fb | |
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- | Entwicklung der [[ | + | |
+ | URL : https://libreas.wordpress.com/2017/09/12/open-access-toby-green/ | ||
+ | Verfasst : 12. September 2017 um 15:02 | ||
+ | Eine Kritik von Ben Kaden (@bkaden ( https://twitter.com/bkaden ) ) zu | ||
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+ | Toby Green: We’ve failed: Pirate black open access is trumping green and gold and we must change our approach ( http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/leap.1116/abstract ) . In: Learned Publishing. Early View. 6. September 2017 DOI: 10.1002/leap.1116 (Der Beitrag kann auch ScieneOpen diskutiert werden ( https://www.scienceopen.com/document?vid=df3b6d91-db71-4dba-b1aa-28b53bfcbee4 ) .) | ||
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+ | Online lernen wie Online-Lehren funktioniert === | ||
+ | Dazu bietet die Univ. Ulm ab Oktober 2016 den Zertifikatskurs „Kognitive Grundlagen des Lernens“ an. Der Kurs ist ein Modul des berufsbegleitenden Masterstudiengangs „Instruktionsdesign“ und kann in der Erprobungsphase kostenlos absolviert werden. | ||
+ | http://bit.ly/28PIGbq ... 240616 via fb ... weitere infos gerne an mich. k. 110917 | ||
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+ | zur "Effektiven und kreativen Recherche in Datenbanken und im Internet" und andere Themen seit 1999. | ||
+ | s.a. [[OS5]] ... [[OpenSpace]] ... | ||
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+ | Entwicklung und Organisation der [[AKI-Online-Seminare]] von [[1999]]-[[2010]]. | ||
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+ | Entwicklung der Seminarreihe [[Fokus Internet]] für die [[Stadtbibliothek Stuttgart]] von [[2004]]-[[2010]]. | ||
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+ | Entwicklung der Vortragsreihe "[[Digitales Lesen]]" zu [[E-Books]], E-readern & Onleihe von [[2011]]-[[2015]] | ||
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+ | Entwicklung der Seminarreihe "Recherche mit [[Google]]" bzw. [[Suchen_UND_Finden]] zu den Themen | ||
+ | [[Recherche]], [[Recherche advanced]], [[Beyond Google]] und Extreme searching ab Herbst [[2012]] als Module in OpenSpace bzw. bei diversen Bibliotheken und in der Weiterbildung bei bosch.de in [[BW]]. | ||
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+ | Entwicklung des modularen Blended Learning (= E-learning plus reale Termine) in [[OpenSpace]] ab [[2011]]. | ||
+ | Incl. re:launch in [[2017]] ... | ||
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+ | [[OpenSpace]] | ||
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- | Well, nach lee ritenour & mike stern und miles davis dann wieder bei mr. diabate gelandet. dieses mal nicht bei toumani sondern bei mamadou. ebenso genial. diese musik ging mehr als 50 jahre an mir vorbei ... | + | Well, nach lee ritenour & mike stern und miles davis dann wieder bei mr. diabate gelandet. |
+ | dieses mal nicht bei toumani sondern bei mamadou. ebenso genial. | ||
+ | diese musik ging mehr als 50 jahre an mir vorbei ... | ||
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Gunter Dueck ... === | Gunter Dueck ... === | ||
Am 3.6.2015 ... in Berlin ... http://www.arbeiten4punkt0.org | Am 3.6.2015 ... in Berlin ... http://www.arbeiten4punkt0.org | ||
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[[Kategorie:Clara]] | [[Kategorie:Clara]] | ||
[[Kategorie:DZ]] | [[Kategorie:DZ]] | ||
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+ | Kalender == | ||
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Zu jedem Eintrag werden die vollständigen bibliographischen Angaben und weitere Metadaten zur Verfügung gestellt. | Zu jedem Eintrag werden die vollständigen bibliographischen Angaben und weitere Metadaten zur Verfügung gestellt. | ||
http://orgprints.org/about.html | http://orgprints.org/about.html | ||
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[[Carolin Emcke]] im Interview mit dem Börsenblatt | [[Carolin Emcke]] im Interview mit dem Börsenblatt | ||
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Kategorien : eBook | Kategorien : eBook | ||
Vor nicht ganz zehn Jahren löste Amazon mit dem ersten Lesegerät Kindle einen wahren E-Book-Boom aus. Nun folgt die Ernüchterung, in den USA nimmt der Umsatz mit E-Books wieder ab. Warum bei Büchern die Digitalisierung anders verläuft als bei Film und Musik. ... Siehe dazu http://www.srf.ch/news/wirtschaft/gedruckte-buecher-draengen-e-books-zurueck | Vor nicht ganz zehn Jahren löste Amazon mit dem ersten Lesegerät Kindle einen wahren E-Book-Boom aus. Nun folgt die Ernüchterung, in den USA nimmt der Umsatz mit E-Books wieder ab. Warum bei Büchern die Digitalisierung anders verläuft als bei Film und Musik. ... Siehe dazu http://www.srf.ch/news/wirtschaft/gedruckte-buecher-draengen-e-books-zurueck | ||
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- | Wie die Welt von morgen aussehen wird, | + | Wie die Welt von morgen aussehen wird, |
hängt in großem Maß von der Einbildungskraft jener ab, | hängt in großem Maß von der Einbildungskraft jener ab, | ||
- | die gerade jetzt lesen lernen. | + | die gerade jetzt lesen lernen. Astrid Lindgren |
- | Astrid Lindgren | + | |
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- | ABC der ARD | + | ABC der ARD |
+ | http://www.ard.de/home/intern/fakten/abc-der-ard/ABC_der_ARD/175396/index.html | ||
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http://www.fortbildung-bw.de/wissenswertes/e-learning/e-learning-2-0/ ... gute Infos. k. | http://www.fortbildung-bw.de/wissenswertes/e-learning/e-learning-2-0/ ... gute Infos. k. | ||
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- | + | Ein freier Web-Index hingegen könnte Voraussetzungen schaffen, um die Suchmaschinen-Landschaft zum Blühen zu bringen. | |
Wir alle nutzen Suchmaschinen, die meisten von uns jeden Tag. Mehr als 2.000 Suchanfragen werden in Deutschland pro Sekunde an die allgemeinen Suchmaschinen gestellt, deutlich mehr als 90 Prozent davon gehen an Google. | Wir alle nutzen Suchmaschinen, die meisten von uns jeden Tag. Mehr als 2.000 Suchanfragen werden in Deutschland pro Sekunde an die allgemeinen Suchmaschinen gestellt, deutlich mehr als 90 Prozent davon gehen an Google. | ||
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http://irights.info/artikel/warum-wir-einen-freien-web-index-brauchen/23017 | http://irights.info/artikel/warum-wir-einen-freien-web-index-brauchen/23017 | ||
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"It is the eighth robotics company that Google has acquired in the last half-year. Executives at the Internet giant are circumspect about what exactly they plan to do with their robot collection. But Boston Dynamics and its animal kingdom-themed machines bring significant cachet to Google’s robotic efforts, which are being led by Andy Rubin, the Google executive who spearheaded the development of Android, the world’s most widely used smartphone software. The deal is also the clearest indication yet that Google is intent on building a new class of autonomous systems that might do anything from warehouse work to package delivery and even elder care." | "It is the eighth robotics company that Google has acquired in the last half-year. Executives at the Internet giant are circumspect about what exactly they plan to do with their robot collection. But Boston Dynamics and its animal kingdom-themed machines bring significant cachet to Google’s robotic efforts, which are being led by Andy Rubin, the Google executive who spearheaded the development of Android, the world’s most widely used smartphone software. The deal is also the clearest indication yet that Google is intent on building a new class of autonomous systems that might do anything from warehouse work to package delivery and even elder care." | ||
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The New York Times - Technology | The New York Times - Technology | ||
Published: December 14, 2013 | Published: December 14, 2013 | ||
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===[[Google]]n - kreativ und effektiv=== | ===[[Google]]n - kreativ und effektiv=== | ||
- | + | mit Karl Dietz === | |
Wir alle „googlen" (fast) täglich ... | Wir alle „googlen" (fast) täglich ... | ||
- | + | nach diesem Seminar / Vortrag / E-learning tun Sie es effektiver und kreativer | |
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- | Google Blogs via blogspot.com | + | Google Blogs via blogspot.com bzw. blogger.com |
- | Seit 2005 bietet Google einen kostenlosen Dienst für Blogs. | + | Seit 2005 bietet [[Google]] einen kostenlosen Dienst für Blogs. |
Das Blog von Karl Dietz: http://karldietz.blogspot.de | Das Blog von Karl Dietz: http://karldietz.blogspot.de | ||
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+ | Andy Warhols erstaunliches Frühwerk ist jetzt in Potsdam zu bestaunen | ||
+ | http://t.co/pEbfcHy | ||
- | + | Alexander Gordon-Brown verdient weit mehr als 100.000 Euro im Jahr. Ein kleiner Teil davon, etwa 30 Prozent, reicht ihm für den Lebensunterhalt. Den Rest spendet er. Vor allem an Organisationen, die weltweite Armut besonders effizient bekämpfen. | |
- | + | "Big Spender": b1.de/A_Gordon_Brown | |
- | + | 180615 via fb | |
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- | http:// | + | Bildung ist der Schlüssel für ein gelungenes Leben. Lernen ist aber mehr. Es bedeutet nicht, alles zu wissen, sondern maximale Entwicklungsfähigkeit. |
- | + | Wolf Lotter zum Schwerpunkt Lernen: | |
+ | b1.de/Entwicklungshelfer | ||
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+ | === Effektive und kreative Recherche im Internet und Social Media === | ||
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+ | ====E-learning ab 30.10.2017 ==== | ||
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+ | EFFEKTIVE und KREATIVE | ||
+ | Recherche im Internet und Social Media | ||
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+ | |||
+ | TAG1 Einführung in die tools | ||
+ | Der erste Tag ist kostenlos. | ||
+ | Alle können sich klarwerden, ob das E-learning den eigenen Erwartungen entspricht. | ||
+ | |||
+ | TAG2 Recherche im visible web | ||
+ | Visible web meint hier vor allem Google und Wikipedia. | ||
+ | |||
+ | TAG3 Recherche im deep web | ||
+ | Deep web meint hier vor allem weitere Suchmaschinen. Und auch spezielle Datenbanken und Quellen, | ||
+ | die je nach eigenem Thema relevant sind. Bei der Jobsuche zB wichtige Metajobbörsen wie kimeta.de. | ||
+ | |||
+ | TAG4 Recherche im Web 2.0 und Social Media | ||
+ | Es geht um Blogs & Newsletter bzw. Facebook, Twitter und co. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | DIE INHALTLICHEN THEMEN können individuell gewählt werden. Zum | ||
+ | Beispiel Suche nach Literatur, biografischen Informationen, Foto/Film, Jobsuche, | ||
+ | Zitate, E-Books/E-Audios u.v.a. Eigene Fragen sind willkommen und jederzeit möglich. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Die INHALTE des E-learnings werden auch in realen Vorträgen oder | ||
+ | Seminaren vermittelt. Auch Inhouse ist möglich. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | WICHTIG. | ||
+ | *Das E-learning dauert 4 Tage. | ||
+ | *Das E-learning entspricht ca. einem realen Tagesseminar. | ||
+ | *Der Zeitaufwand pro Tag liegt bei ca. 2-3 Stunden, wenn die Übungen gemacht werden. | ||
+ | *Wem weniger Zeit zur Verfügung steht, kann ebenfalls teilnehmen. | ||
+ | *Wer mehr Zeit einbringen mag? Gerne und jederzeit. | ||
+ | *Die Einteilung der Zeit ist frei. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | VIELE INFOS zu den Inhalten im E-learning sind im AKI-wiki | ||
+ | http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Karl_Dietz | ||
+ | |||
+ | |||
+ | VORTEILE von E-learning mit Karl Dietz | ||
+ | * - räumliche Unabhängigkeit | ||
+ | * - zeitliche Unabhängigkeit | ||
+ | * - dialog- und fragenorientiert | ||
+ | * - einbringen eigener interessen möglich | ||
+ | * - ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ANMELDUNG und INFORMATION | ||
+ | Karl Dietz, Dipl.-Dokumentar (FH) | ||
+ | Blog http://blog.karldietz.de | ||
+ | Mail info@karldietz.de | ||
+ | Mobil 0172 / 768 7976 | ||
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- | + | === Effektive und kreative Recherche im Internet und Social Media=== | |
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+ | ====E-learning ab 27.11.2017 ==== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | WEEK1 Einführung in die tools. testwoche | ||
+ | |||
+ | WEEK2 Recherche im visible web. incl. Google und [[Wikipedia]] | ||
+ | |||
+ | WEEK3 Recherche im deep web. incl. [[BASE]], ... | ||
+ | |||
+ | WEEK4 Recherche im web 2.0 / Social Media | ||
+ | |||
+ | WEEK5 optional für alle, die auch zwischen den Jahren online sind. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Die WEEK1 ist eine kostenlose Testwoche, | ||
+ | in der sich alle klarwerden können, ob das E-learning den eigenen Erwartungen entspricht. | ||
+ | |||
+ | DIE INHALTLICHEN THEMEN können individuell gewählt werden. Zum Beispiel Suche nach biografischen Informationen, Foto/Film, Jobsuche - siehe auch #[[JOBmooc]], Zitate, E-Books - siehe auch [[Digitales Lesen]] u.v.a. | ||
+ | |||
+ | Die INHALTE des E-learnings können auch innerhalb einer Woche, in realen Vorträgen oder Seminaren vermittelt werden. Auch Inhouse ist möglich. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Anmeldung und Information: | ||
+ | Karl Dietz, Dipl.-Dokumentar (FH) | ||
+ | Blog http://blog.karldietz.de | ||
+ | Mail info@karldietz.de | ||
+ | Mobil ++49 172 768 7976 | ||
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+ | |||
+ | https://www.facebook.com/karldietz40 | ||
+ | |||
+ | http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Karl_Dietz | ||
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+ | |||
+ | ===Recherche mit [[Google]] - Googlen wie ein Profi === | ||
+ | |||
+ | [[Google]] ist die beste und bekannteste Suchmaschine im Internet. | ||
+ | Es wird gezeigt und geübt, wie bei Google die Möglichkeiten voll ausgeschöpft werden können, zum Beispiel mit der Erweiterten Suche (engl. advanced search), mit logischen Operatoren, Kontextverknüpfungen und den diversen Rubriken. | ||
Ausser einer Suchmaschine bietet Google auch einfache Möglichkeiten für eigene Newsletter oder [[Blog]]s. | Ausser einer Suchmaschine bietet Google auch einfache Möglichkeiten für eigene Newsletter oder [[Blog]]s. | ||
+ | |||
Es ist genügend Zeit für eigenen Fragen eingeplant. | Es ist genügend Zeit für eigenen Fragen eingeplant. | ||
- | + | <!-- | |
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- | + | https://www.blog.google/topics/inside-google/ ... moved from blog am 080817 | |
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+ | https://www.blog.google/products/search/ ... dito | ||
+ | |||
+ | https://germany.googleblog.com/ | ||
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+ | [[Google]]n wie die Profis === | ||
+ | 14.02.2014 ... Stb Ostfildern | ||
+ | |||
+ | [[Google]]n wie die Profis === | ||
+ | 26.03.2014 ... Stb Reutlingen | ||
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+ | === Recherche im Deep Web === | ||
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+ | Wir 'googlen' und finden meist die Dinge, die wir suchen. | ||
+ | Wir nutzen auch Wikipedia. | ||
+ | Aber damit erschließen wir nur 20% im Web. | ||
+ | Und dann? | ||
+ | |||
+ | Dieses "dann" ist das Thema des Seminars. | ||
+ | Suchmaschinen wie BASE, Datenbankenverzeichnisse wie DBIS oder OpenDOAR, OPACs wie KVK, | ||
+ | BIB-Expertenmakler wie RABE u.v.a. werden vorgestellt und recherchiert. | ||
+ | |||
+ | Es gibt immer wieder neue Dinge zu lernen und zu optimieren. | ||
+ | Wir recherchieren Datenbanken und nutzen Internetquellen, die zum Teil nicht via Google zu durchsuchen sind. | ||
+ | Effektive Recherche in kostenlosen Ressourcen und Datenbanken "[[Beyond Google]]" zB [[Internet Archive]]. | ||
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Infos zu früheren Terminen zB auf der Seite [[Forum Mitte]] und auf [[VHS Jettingen]] im AKI-wiki. | Infos zu früheren Terminen zB auf der Seite [[Forum Mitte]] und auf [[VHS Jettingen]] im AKI-wiki. | ||
+ | |||
s.a. | s.a. | ||
+ | |||
===Die Seminarreihe „Silver Surfer – Sicher online im Alter“ === | ===Die Seminarreihe „Silver Surfer – Sicher online im Alter“ === | ||
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- | + | Zitat zu Google aus 2001 === | |
- | Zitat zu Google aus 2001=== | + | |
>>>>> | >>>>> | ||
>>>>> "Der Anwender sieht sich einer Eingabemaske gegenüber, die ihm | >>>>> "Der Anwender sieht sich einer Eingabemaske gegenüber, die ihm | ||
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160116 via digithek | 160116 via digithek | ||
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- | Vortrag: Digitales Lesen 09.05. | + | Vortrag: Digitales Lesen 09.05. |
- | + | ||
Karl Dietz | [[VHS Herrenberg]] | Karl Dietz | [[VHS Herrenberg]] | ||
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- | ===[[ | + | |
- | [[ | + | ===Recherche im [[Web 2.0]] / [[Social Media]]=== |
+ | |||
+ | |||
+ | [[Facebook]], [[Twitter]] & Co. === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Facebook (www.facebook.de) ist das wichtigste social network mit 2 Milliarden Nutzern weltweit und das nicht mehr wegzudenken im heutigen Internet. | ||
+ | |||
+ | Twitter (www.twitter.de) bietet die Möglichkeit sehr schnell und in kurzer Form aktuelle Nachrichten zu verfolgen, die später dann häufig in tagesschau.de oder heute.de in den TV-Nachrichten verbreitet werden. Auch das einstellen eigener Meldungen (= tweets) ist einfach. | ||
+ | |||
+ | In diesem Vortrag/Seminar/E-learning erfahren Sie, welche Funktionen, Möglichkeiten die Netzwerke für die Recherche bieten ... und wie Sie sich bei Interesse selber beteiligen können. | ||
+ | |||
+ | Es ist genügend Zeit für eigene Fragen eingeplant. | ||
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+ | <!-- | ||
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+ | Karl Dietz: [[Facebook]] für Einsteiger === | ||
+ | |||
+ | Im Seminar lernen Sie mit ihrem eigenen Zugang, welche Funktionen und Möglichkeiten Facebook bietet. Geübt wird zum Beispiel das Einstellen der Privatsphäre für den eigenen Account, das Suchen nach und die korrekte Kontaktaufnahme mit anderen Teilnehmern. Die Fragen der Teilnehmer sind ein wichtiges Element in diesem Seminar. Auch nach Seminarende können die Teilnehmer in einer speziellen Gruppe weiter in Kontakt bleiben. | ||
+ | |||
+ | Zielgruppe: ''' Menschen mit Internetzugang, die sich einen eigenen Facebookzugang einrichten möchten. Neulinge bei Facebook sind ebenfalls willkommen | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===[[Karl Dietz]]: Recherche nach E-Medien=== | ||
+ | |||
[[Digitales Lesen]]: [[E-Books]], E-Reader und Co. | [[Digitales Lesen]]: [[E-Books]], E-Reader und Co. | ||
- | + | BZ zur onleihe in rheinfelden ... http://www.badische-zeitung.de/rheinfelden/onleihe-ist-doch-ganz-leicht--73365997.html | |
+ | |||
+ | BZ zur onleihe in müllheim ... http://www.badische-zeitung.de/muellheim/onleihe-damit-muessen-viele-erst-vertraut-werden--74053975.html | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===[[Karl Dietz]]: Internet für Senioren === | ||
+ | |||
+ | Es werden Internetangebote für Senioren vorgestellt und wichtige Dinge im Umgang mit dem Internet, incl. Wikipedia und Google, vermittelt. | ||
+ | |||
+ | Eine Liste mit Links zu Angeboten, die speziell für Senior/innen hilfreich und von Interesse sind, | ||
+ | wird in schriftlicher Form verteilt und ist im AKI-wiki auf der Seite [[Forum Mitte]] online einzusehen und auszudrucken. | ||
+ | |||
+ | Für Fragen der Teilnehmer/innen ist ausreichend Zeit eingeplant. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | "Give back what you have learned. | ||
+ | Share your experience." | ||
+ | — Ming-Dao Deng - #Tao #Taoism | ||
+ | |||
+ | |||
Zeile 563: | Zeile 718: | ||
Auch online mit Open Access: https://www.ibi.hu-berlin.de/de/studium/studprojekte/buchidee/bi12 | Auch online mit Open Access: https://www.ibi.hu-berlin.de/de/studium/studprojekte/buchidee/bi12 | ||
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Zeile 599: | Zeile 751: | ||
- | + | MEDIBIB-L | |
www.ub.uni-dortmund.de/listen/inetbib/msg01206.html | www.ub.uni-dortmund.de/listen/inetbib/msg01206.html | ||
06.09.1994 | 06.09.1994 | ||
Zeile 606: | Zeile 758: | ||
Ein-blick ins Internet - 06.11. in Sifi=== | Ein-blick ins Internet - 06.11. in Sifi=== | ||
- | s.a. | + | s.a. [[Virtuelle Welt]] or [[Forum Mitte]] ... |
Zeile 618: | Zeile 770: | ||
===[[VHS]]-wissenstreff === | ===[[VHS]]-wissenstreff === | ||
- | |||
[[VHS Herrenberg]] | [[VHS Herrenberg]] | ||
Zeile 624: | Zeile 775: | ||
[[VHS]]-internet-treff === | [[VHS]]-internet-treff === | ||
- | + | [[VHS Jettingen]] === | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
Zeile 635: | Zeile 782: | ||
- | === | + | ===[[Adventskalender 2017]] === |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ===[[SKDI]]/[[AKI]]/[[AKI 2.0]] - 15.12.[[2017]]=== | |
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Choose your seat. Let wisdom grow. | Choose your seat. Let wisdom grow. | ||
— Buddha | — Buddha | ||
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[[Suchen_UND_Finden]] === | [[Suchen_UND_Finden]] === | ||
vortrag, seminar, elearning, ... | vortrag, seminar, elearning, ... | ||
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[[Twitter]] & Co. | [[Twitter]] & Co. | ||
Twitter, Google+ u.a. | Twitter, Google+ u.a. | ||
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My love shall in my mail ever live young. #sonnett19 plus model20 | My love shall in my mail ever live young. #sonnett19 plus model20 | ||
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http://t.co/JTFwfd6m2k | http://t.co/JTFwfd6m2k | ||
(https://twitter.com/hkohle/status/655434514420764673?s=03) | (https://twitter.com/hkohle/status/655434514420764673?s=03) | ||
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[[RDA]] via gbv.de=== | [[RDA]] via gbv.de=== | ||
http://www.gbv.de/bibliotheken/verbundbibliotheken/02Verbund/01Erschliessung/rda/informationen-zu-rda | http://www.gbv.de/bibliotheken/verbundbibliotheken/02Verbund/01Erschliessung/rda/informationen-zu-rda | ||
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===Vom Lehren=== | ===Vom Lehren=== | ||
Prophet-Khalil-Gibran | Prophet-Khalil-Gibran | ||
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https://www.amazon.de/Prophet-Khalil-Literatur-Gibran/dp/3423340673 ... Vom Lehren auf Seite 57 | https://www.amazon.de/Prophet-Khalil-Literatur-Gibran/dp/3423340673 ... Vom Lehren auf Seite 57 | ||
http://www.wolfgangdorr.de/buch/prophet.html#Vom_Lehren | http://www.wolfgangdorr.de/buch/prophet.html#Vom_Lehren | ||
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+ | Denn was heißt Sterben anderes, als nackt im Wind zu stehen und in der Sonne zu schmelzen? | ||
+ | https://www.amazon.de/Prophet-Khalil-Literatur-Gibran/dp/3423340673 | ||
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+ | Kanadas Höchstgericht befiehlt Google weltweite Zensur ... 29. Juni 2017 | ||
+ | https://heise.de/-3759358 ... via a. | ||
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+ | http://www.boersenblatt.net/bookbytes/artikel-wissensvermittlung_per_webinar_als_geschaeftsmodell_fuer_verlage.1367124.html ... 011017 via xing bei steffen meier | ||
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- | + | Karl Dietz via blogspot.de=== | |
http://karldietz.blogspot.de | http://karldietz.blogspot.de | ||
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- | + | Karl Dietz via [[facebook]] === | |
http://facebook.com/karldietz40 | http://facebook.com/karldietz40 | ||
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+ | Karl Dietz via [[twitter]] === | ||
+ | http://twitter.com/karldietz | ||
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+ | Chronik der ARD | ||
+ | http://web.ard.de/ard-chronik/index/312?year=1996 | ||
+ | Mit zahlreichen Programm- und Multimedia-Aktivitäten präsentiert sich die ARD auf der CeBIT Home in Hannover ... anno olim in 1996. wir alle waren noch jünger. smile. memo60 | ||
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+ | ===DZ via [[google]]+ === | ||
+ | https://plus.google.com/u/0/+KarlDietz/posts | ||
===DZ via instagram === | ===DZ via instagram === | ||
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===DZ-site === | ===DZ-site === | ||
http://www.karldietz.de === site=seite | http://www.karldietz.de === site=seite | ||
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===DZ via google calendar === | ===DZ via google calendar === | ||
- | http://tinyurl.com/38k2zc8 | + | http://tinyurl.com/38k2zc8 |
+ | |||
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http://goo.gl/3bt53 ... bringt weniger als der site-operator incl. OR ... tested im mai17 | http://goo.gl/3bt53 ... bringt weniger als der site-operator incl. OR ... tested im mai17 | ||
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140 Zeichen erschrecken niemanden; | 140 Zeichen erschrecken niemanden; | ||
- | sie geben das angenehme Gefühl, einen ganzen Tweet zu Ende gelesen zu haben. #dz20 + hme | + | sie geben das angenehme Gefühl, |
+ | einen ganzen Tweet zu Ende gelesen zu haben. #dz20 + hme | ||
Thsrs – "shorter thesaurus" helps you save precious Twitter characters by finding shorter synonyms http://j.mp/h9aR1R | Thsrs – "shorter thesaurus" helps you save precious Twitter characters by finding shorter synonyms http://j.mp/h9aR1R | ||
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- | [[Kloster Anhausen]] | + | ===[[Kloster Anhausen]] === |
- incl. Anhauser Linde incl. Gasthaus zum Tor === | - incl. Anhauser Linde incl. Gasthaus zum Tor === | ||
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- | Isak Roux - Komponist | + | Isak Roux - Komponist und Musiker in S |
http://www.google.de/search?q=isak+roux | http://www.google.de/search?q=isak+roux | ||
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Web of Science | Web of Science | ||
Multidisziplinäre Datenbank | Multidisziplinäre Datenbank | ||
- | + | http://bit.ly/hCfcED | |
- | CFO asks CEO === | + | ===CFO asks CEO === |
"What happens if we invest in developing our people & then they leave us?" | "What happens if we invest in developing our people & then they leave us?" | ||
CEO: 'What happens if we don't, and they stay?" | CEO: 'What happens if we don't, and they stay?" | ||
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than to open it and remove all doubt." | than to open it and remove all doubt." | ||
Mark Twain | Mark Twain | ||
+ | |||
+ | |||
+ | "Write without pay until somebody offers pay; | ||
+ | if nobody offers within three years, | ||
+ | sawing wood is what you were intended for.” | ||
+ | -- Mark Twain | ||
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- | Why are we surprised | + | Why are we surprised |
- | when we do nothing | + | when we do nothing |
- | and nothing changes? | + | and nothing changes? |
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- | Google Developer Day bit.ly/92gklz & DevFest Fall world tour ... bit.ly/bEDOUd | + | Google Developer Day |
+ | bit.ly/92gklz & DevFest Fall world tour ... bit.ly/bEDOUd | ||
+ | |||
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<big>K</big>ARL<big>D</big>IETZ | <big>K</big>ARL<big>D</big>IETZ | ||
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- | |||
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- | [[Albert Camus]] died on 4 January 1960 at the age of 46, in a car accident near Sens, in Le Grand Fossard in the small town of Villeblevin. In his coat pocket was an unused train ticket. He had planned to travel by train with his wife and children, but at the last minute he accepted his publisher's proposal to travel with him. "Do not wait for the Last Judgment. It takes place every day." --from The Fall (1956) | + | ===[[Albert Camus]] died on 4 January 1960 === |
+ | at the age of 46, in a car accident near Sens, in Le Grand Fossard in the small town of Villeblevin. In his coat pocket was an unused train ticket. He had planned to travel by train with his wife and children, but at the last minute he accepted his publisher's proposal to travel with him. "Do not wait for the Last Judgment. It takes place every day." --from The Fall (1956) | ||
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- | Monografische Reihen: Abschaffung der hierarchischen Beschreibung? | + | ===Monografische Reihen: === |
+ | Abschaffung der hierarchischen Beschreibung? | ||
http://www.basiswissen-rda.de/2016/06/10/monografische-reihen-abschaffung-der-hierarchischen-beschreibung | http://www.basiswissen-rda.de/2016/06/10/monografische-reihen-abschaffung-der-hierarchischen-beschreibung | ||
Heidrun Wiesenmüller | Heidrun Wiesenmüller | ||
via [[RDA]]-info-liste | via [[RDA]]-info-liste | ||
+ | |||
===DZ via tumblr === | ===DZ via tumblr === | ||
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- | ''Tumblr ist aus meiner Sicht das web-gemäßeste Blogsystem, weil es ähnlich wie Facebook die Sharing-/Embedding-Funktion auch für Text hat. '' Leander Wattig | + | ''Tumblr ist aus meiner Sicht das web-gemäßeste Blogsystem, |
+ | weil es ähnlich wie Facebook die Sharing-/Embedding-Funktion auch für Text hat. '' Leander Wattig | ||
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[[AKI 2.0]] #AKI20 | [[AKI 2.0]] #AKI20 | ||
... | ... | ||
- | [[AKI]] [[2016]] | + | [[AKI]] [[2016]] [[AKI 2.0]] #AKI20.16 |
... | ... | ||
[[AKI]] [[2017]] | [[AKI]] [[2017]] | ||
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[[UB Hohenheim]]=== | [[UB Hohenheim]]=== | ||
https://kim.uni-hohenheim.de | https://kim.uni-hohenheim.de | ||
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==Web for Kids == | ==Web for Kids == | ||
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TV-sendungen via yahoo | TV-sendungen via yahoo | ||
http://de.dir.yahoo.com | http://de.dir.yahoo.com | ||
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191015 via ekz | 191015 via ekz | ||
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Wo die wilden Kerle wohnen === | Wo die wilden Kerle wohnen === | ||
- | + | für Kinder ab 4 Jahre | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | Die Aufführung basiert auf dem bekannten Kinderbuch von Maurice Sendak. Es richtet sich an Kinder im Alter ab vier Jahren. | |
An dem Abend, als Max seinen Wolfspelz trug und nur Unfug im Kopf hatte, schalt seine Mutter ihn “Wilder Kerl” und schickte ihn ohne Essen ins Bett. Genau in der Nacht wuchs ein Wald in seinem Zimmer – der wuchs – und wuchs. Und plötzlich war da ein Schiff, mit dem segelte Max davon, fast ein ganzes Jahr, bis zu dem Ort, wo die wilden Kerle wohnen. | An dem Abend, als Max seinen Wolfspelz trug und nur Unfug im Kopf hatte, schalt seine Mutter ihn “Wilder Kerl” und schickte ihn ohne Essen ins Bett. Genau in der Nacht wuchs ein Wald in seinem Zimmer – der wuchs – und wuchs. Und plötzlich war da ein Schiff, mit dem segelte Max davon, fast ein ganzes Jahr, bis zu dem Ort, wo die wilden Kerle wohnen. | ||
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Mit seinem Zaubertrick zähmte Max die wilden Kerle und wurde von ihnen zum König gemacht. Gemeinsam waren sie dann so richtig wild. Bis Max wieder dorthin wollte, wo ihn jemand am allerliebsten hatte. Da roch es auf einmal nach gutem Essen und Max segelte wieder zurück, bis in sein Zimmer … | Mit seinem Zaubertrick zähmte Max die wilden Kerle und wurde von ihnen zum König gemacht. Gemeinsam waren sie dann so richtig wild. Bis Max wieder dorthin wollte, wo ihn jemand am allerliebsten hatte. Da roch es auf einmal nach gutem Essen und Max segelte wieder zurück, bis in sein Zimmer … | ||
- | + | https://www.marotte-figurentheater.de | |
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"Kids who see C:\> on a screen today are going to automatically turn their heads sideways to figure out what emoticon it's supposed to be." -- Meunderwears | "Kids who see C:\> on a screen today are going to automatically turn their heads sideways to figure out what emoticon it's supposed to be." -- Meunderwears | ||
RT @rShowerThoughts ... 290815 peter glaser via fb | RT @rShowerThoughts ... 290815 peter glaser via fb | ||
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== 60plus - Links und Infos == | == 60plus - Links und Infos == | ||
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eine kinderleichte Einführung mit Opa Franz und seiner Familie==== | eine kinderleichte Einführung mit Opa Franz und seiner Familie==== | ||
127 Seiten | 127 Seiten | ||
- | + | http://books.google.ch/books?vid=ISBN3833000562 | |
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www.digital-kompass.de === | www.digital-kompass.de === | ||
BAGSO und Deutschland sicher im Netz (DsiN) === | BAGSO und Deutschland sicher im Netz (DsiN) === | ||
- | starten heute ein neues Online-Angebot, den Digital-Kompass für Senioren. Ein Angebot für alle, die ältere Menschen ins und im Netz begleiten. | + | starten heute ein neues Online-Angebot, den Digital-Kompass für Senioren. Ein Angebot für alle, die ältere Menschen ins und im Netz begleiten. ... www.digital-kompass.de ... 090416 ... gudrun kulzer via fb |
===Goldener Internetpreis 2017 === | ===Goldener Internetpreis 2017 === | ||
- | |||
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Der Wettbewerb wendet sich an Seniorinnen und Senioren, die als Internetlotsen für andere Ältere aktiv sind sowie an innovative Mehrgenerationen-IT-Projekte. Erstmalig werden in diesem Jahr auch tatkräftige Gemeinden und Kommunen angesprochen, die Internetangebote für und mit Senioren anbieten. Vom 15. Mai bis zum 15. August können sich engagierte Personen, Initiativen, Vereine und Kommunen auf der Website www.goldener-internetpreis.de selbst bewerben oder vorgeschlagen werden. Zu gewinnen gibt es Preise im Wert von mehr als 20.000 Euro. | Der Wettbewerb wendet sich an Seniorinnen und Senioren, die als Internetlotsen für andere Ältere aktiv sind sowie an innovative Mehrgenerationen-IT-Projekte. Erstmalig werden in diesem Jahr auch tatkräftige Gemeinden und Kommunen angesprochen, die Internetangebote für und mit Senioren anbieten. Vom 15. Mai bis zum 15. August können sich engagierte Personen, Initiativen, Vereine und Kommunen auf der Website www.goldener-internetpreis.de selbst bewerben oder vorgeschlagen werden. Zu gewinnen gibt es Preise im Wert von mehr als 20.000 Euro. | ||
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- | === | + | === Senioreninfothek === |
http://www.senioreninfothek.de | http://www.senioreninfothek.de | ||
- | |||
Zeile 1.305: | Zeile 1.455: | ||
=== Senioren-Initiativen === | === Senioren-Initiativen === | ||
http://www.senioren-initiativen.de === | http://www.senioren-initiativen.de === | ||
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Zeile 1.323: | Zeile 1.467: | ||
===Ausflugtipps der FBS Herrenberg=== | ===Ausflugtipps der FBS Herrenberg=== | ||
http://www.fbs-herrenberg.de/ausflugtipps/index.htm | http://www.fbs-herrenberg.de/ausflugtipps/index.htm | ||
+ | |||
+ | |||
==[[W2]]== | ==[[W2]]== | ||
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+ | |||
+ | ===digitale-transformation=== | ||
+ | http://t3n.de/news/digitale-transformation-bedeutung-839438/ | ||
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+ | === Dialogue - and the Art of Thinking Together === | ||
+ | |||
+ | William Isaacs untersucht und fördert in vielen Projekten die Fähigkeit zum Dialog. Dabei untersucht er die Probleme beim Dialog und Voraussetzungen, damit Dialog gelingt. In seiner Denkweise bezieht er sich auf Christopher Alexander und versucht eine ähnliche Denkweise, auch mit dem Bezug auf "Lebendigkeit", "Ganzheitlichkeit" und der Suche nach "Patterns des Dialogs". | ||
+ | |||
+ | Ein wichtiger Begriff bei Isaacs ist der CONTAINER, gewissermaßen der Behälter, der Ort bzw. die Atmosphäre für einen Dialog. Dieses Umfeld ist sehr wichtig. Oft werden Workshops abseits des Arbeitsumfeldes gemacht, um Ruhe zu haben und ein anderes Miteinander zu ermöglichen. Somit ist es wahrscheinlich auch sinnvoll, das Wiki als einen "container for dialogue", als einen "Ort des Dialogs" zu verstehen. | ||
+ | |||
+ | Ein hilfreiches Modell ist das der Rollen in einem Dialog. Ein Dialog ist etwas ganzheitliches, das eine Balance braucht zwischen verschiedenen Arten der Bewegung: | ||
+ | |||
+ | * MOVE - jemand, der einen Gedanken vorbringt und vorantreibt, | ||
+ | * OPPOSE - die Gegenposition mit Einwänden | ||
+ | * FOLLOW - Leute, die jeweilige Positionen unterstützen, | ||
+ | * STANDBY - die neutralen Beobachter, die bereit sind, bei Bedarf in den Dialog einzutreten, die Balance zu halten, mit zu entscheiden. | ||
+ | |||
+ | http://www.wikiservice.at/gruender/wiki.cgi?DialogueBook | ||
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+ | |||
+ | |||
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+ | |||
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===Michigan eLibrary === | ===Michigan eLibrary === | ||
- | |||
- | |||
Administered by the Library of Michigan in partnership with Michigan's libraries of all types, the Michigan eLibrary (http://mel.org) will provide all Michigan residents with free access to online full-text articles, full-text books, digital images, and other valuable research information at any time via the Internet; and provide an easy-to-use interlibrary loan system to allow Michigan residents to borrow books and other library materials for free from participating Michigan libraries. | Administered by the Library of Michigan in partnership with Michigan's libraries of all types, the Michigan eLibrary (http://mel.org) will provide all Michigan residents with free access to online full-text articles, full-text books, digital images, and other valuable research information at any time via the Internet; and provide an easy-to-use interlibrary loan system to allow Michigan residents to borrow books and other library materials for free from participating Michigan libraries. | ||
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- | + | ||
+ | Suchmaschinen ins Jenseits === | ||
Vortrag an der WWU Münster über "Magie im Internet" | Vortrag an der WWU Münster über "Magie im Internet" | ||
Ein ungewöhnliches Thema beschäftigte am 18.01.2007 das Seminar für Volkskunde / Europäische Ethnologie der | Ein ungewöhnliches Thema beschäftigte am 18.01.2007 das Seminar für Volkskunde / Europäische Ethnologie der | ||
Zeile 1.481: | Zeile 1.649: | ||
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Zeile 1.521: | Zeile 1.664: | ||
Welche Spuren man im Internet hinterlässt - Wie Google davon profitiert=== | Welche Spuren man im Internet hinterlässt - Wie Google davon profitiert=== | ||
Opinio | Opinio | ||
- | Googles "Picasa" speichert alles über das Foto, die Zugriffe und die Kommentare. Durch die an der Fotodatei anhängenden Systemdatei weiß Google außerdem, mit welcher Kamera und wann das Foto aufgenommen wurde. ... | + | Googles "Picasa" speichert alles über das Foto, die Zugriffe und die Kommentare. |
+ | Durch die an der Fotodatei anhängenden Systemdatei weiß Google außerdem, mit welcher Kamera und wann das Foto aufgenommen wurde. ... | ||
... 17. Juli 2011 um 13:20 | ... 17. Juli 2011 um 13:20 | ||
Zeile 1.532: | Zeile 1.676: | ||
stadtarchiv in s-bad cannstatt incl. solareis | stadtarchiv in s-bad cannstatt incl. solareis | ||
+ | |||
Zeile 1.556: | Zeile 1.701: | ||
Landhaus Windrose Rügen === | Landhaus Windrose Rügen === | ||
http://www.windrose-ruegen.de | http://www.windrose-ruegen.de | ||
- | Zwei behagliche Ferienwohnungen stehen zur Verfügung, ein weiterläufiger Garten, teilweise Terrasse und Kaminofen. ... | + | Zwei behagliche Ferienwohnungen stehen zur Verfügung, |
+ | ein weiterläufiger Garten, teilweise Terrasse und Kaminofen. ... | ||
Dorfstraße 36, | Dorfstraße 36, | ||
18569 Trent | 18569 Trent | ||
Zeile 1.562: | Zeile 1.708: | ||
- | |||
- | + | ===[[Beyond Google]] === | |
+ | [[BASE]] [[DBIS]] [[DMOZ]] [[Metager2]] ff. | ||
+ | Deep Web - Recherche in den Tiefen des Internet == | ||
+ | [[BIB]] [[BASE]], [[DBIS]], [[RABE]], ... | ||
+ | 3x bei [[BIB]]-bayern. www.bib-info.de | ||
+ | http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/ | ||
- | |||
- | |||
- | + | [[Bob Marley]]=== | |
- | + | Emancipate yourself from mental slavery, | |
- | + | none but ourselves can free our mind. | |
- | + | https://plus.google.com/u/0/s/bob%20marley%20redemption | |
- | http:// | + | |
+ | |||
+ | agenda 10.03.11 bfs === | ||
+ | google ==== | ||
+ | 1. "" 2. - 3. gbs 4. coop cse 5. roles ... [[Trau schau wem]] | ||
+ | wikipedia ==== | ||
+ | 1. kats 2. ports 3. links 4. dnb-link 5. langs ... [[Mathilde Esch]] ... [[Andre Gorz]] | ||
+ | deep web ==== | ||
+ | [[DBIS]] [[BASE]] [[VAB]] ... prince of wales cetacea | ||
+ | ... | ||
+ | [[ZVAB]] via ILAB-Metasuche http://bit.ly/gEmKlc ... 0402 | ||
+ | extreme searching ==== | ||
+ | [[Carlo Joos]] ... [[Caroline Jagemann]] | ||
+ | twitter ==== | ||
+ | 1. DZ 2. buecherfrauen 3. osiander ... [[Twitter]] | ||
+ | eure fragen, eure themen ... ==== | ||
+ | danach im locanda #1. feine sache. tnx. k. | ||
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+ | |||
+ | <!-- | ||
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- | Recherche 2.0 | + | ===Recherche 2.0 === |
- | Finden und Weiterverarbeiten in Studium und Beruf | + | Finden und Weiterverarbeiten in Studium und Beruf |
- | Müller, Ragnar; Plieninger, Jürgen; Rapp, Christian. | + | Müller, Ragnar; |
+ | Plieninger, Jürgen; | ||
+ | Rapp, Christian. | ||
– Wiesbaden: Springer, 2013, VII, 140 S. | – Wiesbaden: Springer, 2013, VII, 140 S. | ||
Das Buch bietet sowohl eine grundlegende Einführung in die freie Recherche als auch in die Techniken des Dokumentierens und Erschließens. | Das Buch bietet sowohl eine grundlegende Einführung in die freie Recherche als auch in die Techniken des Dokumentierens und Erschließens. | ||
Unter | Unter | ||
- | http://www.springer.com/springer+vs/soziologie/book/978-3-658-02249-5 finden Sie Probetexte. In Uninetzen mit entsprechenden Lizenzen könnte es zugänglich sein, wie z.B. an der Universität Tübingen. | + | http://www.springer.com/springer+vs/soziologie/book/978-3-658-02249-5 |
- | Wer keinen Zugriff hat, findet beim Selbstlernangebot “Professioneelle Internetrecherche und Wissensmanagement an Hochschulen” ... www.recherchieren-im-internet.eu | + | finden Sie Probetexte. In Uninetzen mit entsprechenden Lizenzen könnte es zugänglich sein, wie z.B. an der Universität Tübingen. |
+ | Wer keinen Zugriff hat, findet beim Selbstlernangebot “Professioneelle Internetrecherche und Wissensmanagement an Hochschulen” ... www.recherchieren-im-internet.eu ... quasi die Blaupause für das Buch. ... gibt es noch via archive.org ... jan.2017 k. | ||
- | Die Tulipa [[Esperanto]] === | + | |
+ | ===Die Tulipa [[Esperanto]] === | ||
verleiht Gärten exotisches Flair === | verleiht Gärten exotisches Flair === | ||
und zeichnet sich durch eine extrem langanhaltende Blütezeit aus. | und zeichnet sich durch eine extrem langanhaltende Blütezeit aus. | ||
Zeile 1.654: | Zeile 1.830: | ||
"Ich weiß nicht, wie ich der Welt erscheinen mag; === | "Ich weiß nicht, wie ich der Welt erscheinen mag; === | ||
aber mir selbst komme ich nur wie ein Junge vor, der am Strand spielt und sich damit vergnügt, ein noch glatteres Kieselsteinchen oder eine noch schönere Muschel als gewöhnlich zu finden, während das große Meer der Wahrheit gänzlich unerforscht vor mir liegt." - Zitiert von David Brewster in "Memoirs of Newton", 1855 | aber mir selbst komme ich nur wie ein Junge vor, der am Strand spielt und sich damit vergnügt, ein noch glatteres Kieselsteinchen oder eine noch schönere Muschel als gewöhnlich zu finden, während das große Meer der Wahrheit gänzlich unerforscht vor mir liegt." - Zitiert von David Brewster in "Memoirs of Newton", 1855 | ||
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Zeile 1.696: | Zeile 1.866: | ||
Der Schweizer René Mägli stellt nur Mitarbeiterinnen ein – aus Prinzip: | Der Schweizer René Mägli stellt nur Mitarbeiterinnen ein – aus Prinzip: | ||
"Frauen arbeiten teamorientiert für die Firma, nicht für sich." | "Frauen arbeiten teamorientiert für die Firma, nicht für sich." | ||
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Zeile 1.728: | Zeile 1.899: | ||
===Google Art Project === | ===Google Art Project === | ||
- | Virtueller Rundgang durch Museen für alle. | + | Virtueller Rundgang durch Museen für alle. |
http://fb.me/Q3nYg7O3 | http://fb.me/Q3nYg7O3 | ||
Zeile 1.753: | Zeile 1.924: | ||
http://www.kontextwochenzeitung.de/kultur/307/sitzen-verboten-4195.html | http://www.kontextwochenzeitung.de/kultur/307/sitzen-verboten-4195.html | ||
via | via | ||
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museums-themen mailing list | museums-themen mailing list | ||
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190217 | 190217 | ||
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Ullstein auf Facebook<https://www.facebook.com/ullsteinverlage> | Ullstein auf Facebook<https://www.facebook.com/ullsteinverlage> | ||
Ullstein auf Twitter<https://twitter.com/Ullstein> | Ullstein auf Twitter<https://twitter.com/Ullstein> | ||
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So hat man [[Amazon]] mit finanziellen Mitteln davon überzeugt, auf dem Kindle Paperwhite auf eine Java-Basis statt auf Android als Betriebssystem zu ... 210516 via googlealerts | So hat man [[Amazon]] mit finanziellen Mitteln davon überzeugt, auf dem Kindle Paperwhite auf eine Java-Basis statt auf Android als Betriebssystem zu ... 210516 via googlealerts | ||
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AKI-newsletter und WISSEN2 geben, wenn es um AKI-relevantes | AKI-newsletter und WISSEN2 geben, wenn es um AKI-relevantes | ||
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Fortbildung im Informationsbereich | Fortbildung im Informationsbereich | ||
http://www.aki-stuttgart.de | http://www.aki-stuttgart.de | ||
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+ | ==[[Zitate]]== | ||
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+ | "Knowledge is of two kinds: | ||
+ | We know a subject ourselves or we know | ||
+ | where we can find information upon it." | ||
+ | Samuel Johnson (1709-1784) | ||
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+ | "Knowing is not understanding. | ||
+ | There is a great difference between knowing and understanding: | ||
+ | you can know a lot about something and not really understand it." | ||
+ | Charles F. Kettering | ||
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+ | "Keines unserer wesentlichen Probleme hat etwas mit Mangel an Information zu tun." Neil Postman | ||
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+ | "Phantasie ist wichtiger als Wissen, denn Wissen ist begrenzt." Albert Einstein | ||
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+ | Willst du erkennen, lerne zu handeln. | ||
+ | [[Heinz von Foerster]] ( -2002) | ||
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that may be found in silence. | that may be found in silence. | ||
~Cherokee Prayer | ~Cherokee Prayer | ||
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+ | If we extend unlimited tolerance even to those who are intolerant, if we are not prepared to defend a tolerant society against the onslaught of the intolerant, then the tolerant will be destroyed, and tolerance with them. — Karl Popper | ||
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Universität Duisburg-Essen | Universität Duisburg-Essen | ||
www.uni-due.de/ub | www.uni-due.de/ub | ||
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- | twitterfeed.com | + | twitterfeed.com |
- | http://elearning2share.wordpress.com/ - blog von henry | + | http://elearning2share.wordpress.com/ - blog von henry keil |
Lt. der vom ND erwähnten Untersuchung wird der Rückgang der Zahl junger NutzerInnen durch einen Zuwachs bei Älteren mehr als kompensiert, denn insges. ist ein Zuwachs um 22,6% zu verzeichnen (US only). http://istrategylabs.com/2014/01/3-million-teens-leave-facebook-in-3-years-the-2014-facebook-demographic-report/ | Lt. der vom ND erwähnten Untersuchung wird der Rückgang der Zahl junger NutzerInnen durch einen Zuwachs bei Älteren mehr als kompensiert, denn insges. ist ein Zuwachs um 22,6% zu verzeichnen (US only). http://istrategylabs.com/2014/01/3-million-teens-leave-facebook-in-3-years-the-2014-facebook-demographic-report/ | ||
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Suchen UND Finden== | Suchen UND Finden== | ||
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>> http://www.juraexamen.info/rezension-richtig-recherchieren-jura/ | >> http://www.juraexamen.info/rezension-richtig-recherchieren-jura/ | ||
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„Vordenker für Zukunftsthemen“ | „Vordenker für Zukunftsthemen“ | ||
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www.uni-stuttgart.de/tag | www.uni-stuttgart.de/tag | ||
Das erwartet Dich: | Das erwartet Dich: | ||
- | Bildung – Zwanglos über Studiengänge, | + | Bildung – Zwanglos über Studiengänge, Aus- und Weiterbildung an der Universität Stuttgart informieren. |
- | Aus- und Weiterbildung an der Universität Stuttgart informieren. | + | Wissenschaft – Spannende Forschungsthemen, die jeder verstehen kann, mit Experimenten aus nächster Nähe – zum Anfassen und Mitmachen. |
- | Wissenschaft – Spannende Forschungsthemen, die | + | |
- | jeder verstehen kann, mit Experimenten aus nächster | + | |
- | Nähe – zum Anfassen und Mitmachen. | + | |
+ | ===5300 Jahre Schrift=== | ||
+ | 50 Beiträge zu 50 Schriftträgern | ||
+ | http://dhd-blog.org/?p=8285 | ||
+ | 210717 via fb | ||
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+ | Rene Frei:== | ||
+ | > Informationswissenschaftliche Begriffe und Kernprozesse aus Sicht des | ||
+ | > Radikalen Konstruktivismus | ||
+ | > Chur, August 2009 | ||
+ | > Download Schrift 34 -Informationswissenschaftliche Begriffe und | ||
+ | > Kernprozesse aus Sicht des Radikalen Konstruktivismus (1.21 mb) | ||
+ | > | ||
+ | > http://www.fh-htwchur.ch/sii-home/publikationen/churer-schriften/ | ||
+ | > | ||
+ | |||
+ | |||
+ | > | ||
+ | > Google wants to rank websites based on facts not links | ||
+ | > http://www.newscientist.com/article/mg22530102.600-google-wants-to-rank-websites-based-on-facts-not-links.html | ||
+ | > | ||
+ | > Basis bildet die Wissensdatenbank "Knowledge Vault" | ||
+ | > http://www.newscientist.com/article/mg22329832.700-googles-factchecking-bots-build-vast-knowledge-bank.html | ||
+ | > | ||
+ | |||
+ | > | ||
+ | > Google Moving To Shut Down Alternative Media By Ranking Sites On | ||
+ | > “Facts” Rather Than Popularity | ||
+ | > Wants To Cross Check Websites Against Debunking Sites Such As | ||
+ | > Snopes.com | ||
+ | > by Steve Watson | ||
+ | > http://www.infowars.com/google-moving-to-shut-down-alternative-media-by-ranking-sites-on-facts-rather-than-popularity/ | ||
+ | > | ||
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+ | > | ||
+ | > Google forscht an Ranking nach Webseiten-Wahrheitsgehalt | ||
+ | > http://heise.de/-2563613 | ||
+ | > | ||
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+ | "When a truth is not given complete freedom, | ||
+ | freedom is not complete." Vaclav Havel | ||
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Version vom 21. November 2017, 14:45 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Karl Dietz
kurz: DZ oder k.dz., *1959, Dipl.-Dokumentar (FH) seit 1985, Infotrainer seit 1988
Einige Stationen ===
auf dem Weg ...
Informationszentrum RAUM und BAU (IRB) der Fraunhofer-Gesellschaft (1985-1987),
Aufbau und WebRedaktion der Internetangebote von SDR und ARD (1996-1998),
Recherche und formale Erfassung im Fernseh-Archiv des SDR (1994-1998),
Fachbereichsleiter EDV und berufliche Bildung bei der VHS Unteres Remstal (2006-2008),
Mitarbeiter im Team Medienerschließung und -angebote bei der ekz-Tochterfirma divibib (04/2012-09/2017)
Engagiert in der beruflichen Fort- und Weiterbildung beim Arbeitskreis für Information - AKI http://wiki.aki-stuttgart.de seit 1986 incl. SKDI seit 1982.
Karl Dietz
. Im Seele 24
. 71083 Herrenberg
. Mobil 0172 768 7976
. mailto:info@karldietz.de
. http://blog.karldietz.de
. Vorträge / Seminare / E-learning
Effektive und kreative Recherche im Internet und Social Media
E-learning ab 27.11.2017
WEEK1 Einführung in die tools. testwoche
WEEK2 Recherche im visible web. incl. Google und Wikipedia
WEEK3 Recherche im deep web. incl. BASE, ...
WEEK4 Recherche im web 2.0 / Social Media
WEEK5 optional für alle, die auch zwischen den Jahren online sind.
Die WEEK1 ist eine kostenlose Testwoche,
in der sich alle klarwerden können, ob das E-learning den eigenen Erwartungen entspricht.
DIE INHALTLICHEN THEMEN können individuell gewählt werden. Zum Beispiel Suche nach biografischen Informationen, Foto/Film, Jobsuche - siehe auch #JOBmooc, Zitate, E-Books - siehe auch Digitales Lesen u.v.a.
Die INHALTE des E-learnings können auch innerhalb einer Woche, in realen Vorträgen oder Seminaren vermittelt werden. Auch Inhouse ist möglich.
Anmeldung und Information:
Karl Dietz, Dipl.-Dokumentar (FH)
Blog http://blog.karldietz.de
Mail info@karldietz.de
Mobil ++49 172 768 7976
https://www.facebook.com/karldietz40
http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Karl_Dietz
Recherche mit Google - Googlen wie ein Profi
Google ist die beste und bekannteste Suchmaschine im Internet. Es wird gezeigt und geübt, wie bei Google die Möglichkeiten voll ausgeschöpft werden können, zum Beispiel mit der Erweiterten Suche (engl. advanced search), mit logischen Operatoren, Kontextverknüpfungen und den diversen Rubriken. Ausser einer Suchmaschine bietet Google auch einfache Möglichkeiten für eigene Newsletter oder Blogs.
Es ist genügend Zeit für eigenen Fragen eingeplant.
Recherche im Deep Web
Wir 'googlen' und finden meist die Dinge, die wir suchen. Wir nutzen auch Wikipedia. Aber damit erschließen wir nur 20% im Web. Und dann?
Dieses "dann" ist das Thema des Seminars. Suchmaschinen wie BASE, Datenbankenverzeichnisse wie DBIS oder OpenDOAR, OPACs wie KVK, BIB-Expertenmakler wie RABE u.v.a. werden vorgestellt und recherchiert.
Es gibt immer wieder neue Dinge zu lernen und zu optimieren. Wir recherchieren Datenbanken und nutzen Internetquellen, die zum Teil nicht via Google zu durchsuchen sind. Effektive Recherche in kostenlosen Ressourcen und Datenbanken "Beyond Google" zB Internet Archive.
Recherche im Web 2.0 / Social Media
Facebook (www.facebook.de) ist das wichtigste social network mit 2 Milliarden Nutzern weltweit und das nicht mehr wegzudenken im heutigen Internet.
Twitter (www.twitter.de) bietet die Möglichkeit sehr schnell und in kurzer Form aktuelle Nachrichten zu verfolgen, die später dann häufig in tagesschau.de oder heute.de in den TV-Nachrichten verbreitet werden. Auch das einstellen eigener Meldungen (= tweets) ist einfach.
In diesem Vortrag/Seminar/E-learning erfahren Sie, welche Funktionen, Möglichkeiten die Netzwerke für die Recherche bieten ... und wie Sie sich bei Interesse selber beteiligen können.
Es ist genügend Zeit für eigene Fragen eingeplant.
Adventskalender 2017
SKDI/AKI/AKI 2.0 - 15.12.2017
Links
Karl Dietz via blogspot.de=== http://karldietz.blogspot.de
Karl Dietz via facebook === http://facebook.com/karldietz40
Karl Dietz via twitter === http://twitter.com/karldietz
Chronik der ARD http://web.ard.de/ard-chronik/index/312?year=1996 Mit zahlreichen Programm- und Multimedia-Aktivitäten präsentiert sich die ARD auf der CeBIT Home in Hannover ... anno olim in 1996. wir alle waren noch jünger. smile. memo60
Zitate
"Knowledge is of two kinds: We know a subject ourselves or we know where we can find information upon it." Samuel Johnson (1709-1784)
"Knowing is not understanding.
There is a great difference between knowing and understanding:
you can know a lot about something and not really understand it."
Charles F. Kettering