Trau schau wem

Aus AkiWiki

(Unterschied zwischen Versionen)
Wechseln zu: Navigation, Suche
(==TAO-treff zu BASE ... 18.02.)
(How Google fights Disinformation)
Zeile 141: Zeile 141:
-
== Termine und Infos in 2019==
+
== Termine und Infos ==
Zeile 164: Zeile 164:
-
==Fake News im Netz – über den Umgang mit verzerrten Informationen - 06.02.==
+
==Fake News im Netz mit Aytekin Celik ==
-
 
+
-
meineMedien mit Aytekin Celik
+
Das Internet entwickelt sich rasend schnell
Das Internet entwickelt sich rasend schnell
Zeile 189: Zeile 187:
==42. Stuttgarter Tage der Medienpädagogik - 13. März 2019==
==42. Stuttgarter Tage der Medienpädagogik - 13. März 2019==
-
===Alles Fake?! Medien – Desinformation – Bildung===
+
Alles Fake?! Medien – Desinformation – Bildung===
Täglich strömen zahllose Informationen und Nachrichten über die unterschiedlichsten Kanäle auf uns ein. Wer generiert all diese Nachrichten? Welche Informationen sind seriös? Wie oft erfassen wir nur Schlagzeilen oder Bilder? Wie wirken die Algorithmen von sozialen Netzwerken und Google auf Meinungsbildung und Desinformation?
Täglich strömen zahllose Informationen und Nachrichten über die unterschiedlichsten Kanäle auf uns ein. Wer generiert all diese Nachrichten? Welche Informationen sind seriös? Wie oft erfassen wir nur Schlagzeilen oder Bilder? Wie wirken die Algorithmen von sozialen Netzwerken und Google auf Meinungsbildung und Desinformation?
Zeile 201: Zeile 199:
==20. Karlsruher Tagung für Archivpädagogik - 22.03.2019 ==
==20. Karlsruher Tagung für Archivpädagogik - 22.03.2019 ==
-
===Fake oder Fakt? Wahrheitsfindung im Archiv ===
+
Fake oder Fakt? Wahrheitsfindung im Archiv ===
In Zeiten "alternativer Fakten" und "fake news" kommt der Authentizität und Integrität und damit der Glaubwürdigkeit von Unterlagen und Quellen eine besondere Bedeutung zu. Die Frage nach der Glaubwürdigkeit führt zu einer Beurteilung von Original und Fälschung und zur Unterscheidung zwischen Lügen und Gerüchten einerseits und historischer Wahrheit andererseits. Diese macht eine quellenkritische und -vergleichende Herangehensweise unerlässlich. Vor diesem Hintergrund haben Archive einen besonderen Stellenwert: Sie bieten das Material zur Rekonstruktion unserer Vergangenheit und bilden die Basis für heutige Deutungen und Argumente. Schülerinnen und Schüler erlernen im Archiv als fächerübergreifende Kernkompetenz im Medienalltag, die Informationsflut des digitalen Zeitalters zu ordnen, Nachrichten kritisch zu hinterfragen und authentische Informationen herauszuarbeiten.
In Zeiten "alternativer Fakten" und "fake news" kommt der Authentizität und Integrität und damit der Glaubwürdigkeit von Unterlagen und Quellen eine besondere Bedeutung zu. Die Frage nach der Glaubwürdigkeit führt zu einer Beurteilung von Original und Fälschung und zur Unterscheidung zwischen Lügen und Gerüchten einerseits und historischer Wahrheit andererseits. Diese macht eine quellenkritische und -vergleichende Herangehensweise unerlässlich. Vor diesem Hintergrund haben Archive einen besonderen Stellenwert: Sie bieten das Material zur Rekonstruktion unserer Vergangenheit und bilden die Basis für heutige Deutungen und Argumente. Schülerinnen und Schüler erlernen im Archiv als fächerübergreifende Kernkompetenz im Medienalltag, die Informationsflut des digitalen Zeitalters zu ordnen, Nachrichten kritisch zu hinterfragen und authentische Informationen herauszuarbeiten.
Zeile 218: Zeile 216:
-
== Termine 2018==
+
Termine 2018==
Zeile 253: Zeile 251:
-
 
+
Fake vs. facts==
-
 
+
-
 
+
-
 
+
-
==Fake vs. facts==
+
Zeile 338: Zeile 332:
https://correctiv.org/kategorie/aktuelles/
https://correctiv.org/kategorie/aktuelles/
[[Benutzer:Ingrid | ISt]],  2018-11-22
[[Benutzer:Ingrid | ISt]],  2018-11-22
-
 
-
 
Zeile 452: Zeile 444:
==Aktion gegen Fake News: Tagesschau macht Schule==
==Aktion gegen Fake News: Tagesschau macht Schule==
-
 
-
In Zeiten einer ständig wachsenden Flut von Falschmeldungen wird Medienkompetenz immer wichtiger.
 
-
 
https://www.tagesschau.de/thema/fake_news/
https://www.tagesschau.de/thema/fake_news/
Zeile 476: Zeile 465:
171218 via fb
171218 via fb
-
 
-
 
Zeile 576: Zeile 563:
-
==BAK am 28.02.2019 - "Vom Schein des Rechten getäuscht? Raubverlage und was die Wissenschaft dagegen unternehmen kann" ==
+
==BAK am 28.02.2019 ==
 +
- "Vom Schein des Rechten getäuscht? Raubverlage und was die Wissenschaft dagegen unternehmen kann" ==
Im Sommer 2018 sorgten Medienberichte von NDR, WDR, Süddeutsche Zeitung, SZ Magazin und weiteren anerkannten nationalen und internationalen Medien für einen nicht unbeträchtlichen Aufruhr als sie darüber berichteten, dass mehrere hunderttausende Forschende ihre Forschungsergebnisse bei scheinwissenschaftlichen Verlagen, sogenannten Raubverlagen, Open Access veröffentlichten, die kein Qualitätssicherungsverfahren durchführen.
Im Sommer 2018 sorgten Medienberichte von NDR, WDR, Süddeutsche Zeitung, SZ Magazin und weiteren anerkannten nationalen und internationalen Medien für einen nicht unbeträchtlichen Aufruhr als sie darüber berichteten, dass mehrere hunderttausende Forschende ihre Forschungsergebnisse bei scheinwissenschaftlichen Verlagen, sogenannten Raubverlagen, Open Access veröffentlichten, die kein Qualitätssicherungsverfahren durchführen.
Zeile 616: Zeile 604:
-
==Wie+erkenne+ich+Fake-Shops==
+
==verbraucherportal-bw.de zu Fake-Shops==
https://www.verbraucherportal-bw.de/,Lde/Startseite/Verbraucherschutz/Wie+erkenne+ich+Fake-Shops_
https://www.verbraucherportal-bw.de/,Lde/Startseite/Verbraucherschutz/Wie+erkenne+ich+Fake-Shops_
 +
 +
 +
 +
==How Google fights Disinformation==
 +
 +
Google hat am Samstag auf der Münchener Sicherheitskonferenz dargelegt,
 +
wie das Unternehmen gegen Desinformation bei Google Search, Google News, YouTube und auf seinen Werbeplattformen vorgeht.
 +
In dem
 +
White Paper
 +
"How Google fights Disinformation"
 +
beschreibt das Unternehmen ein Konzept, das auf den drei Säulen
 +
 +
Priorisierung von Informationsqualität,
 +
 +
Aufhalten "bösartiger Akteure" und der
 +
 +
Zurverfügungstellung von mehr Kontextinformationen für den Benutzer
 +
 +
beruht. Außerdem fördere Google aktiv Qualitätsjournalismus, unterstütze Fakten-Checker und arbeite mit Wissenschaftlern zusammen.
 +
 +
https://www.heise.de/newsticker/meldung/Fake-News-Co-Wie-Google-Desinformation-bekaempft-4311578.html

Version vom 18. Februar 2019, 16:08 Uhr



Inhaltsverzeichnis

Trau schau wem!

Wie finde ich zuverlässige Quellen im Internet?

Wie bewerte ich Informationen im Internet?

Was sind Fake News?

Wie erkenne ich Fake news?

Trau schau wem! vermittelt Know how für die


  • Recherche nach zuverlässigen Quellen im Internet (zB Bibliotheken, öff.rechtliche TV-sender, ...),
  • die Bewertung von Informationen im Internet, insbesondere Social Media (Facebook, Twitter, ...)
  • und die Einschätzung von Wikipedia-artikeln.

Ein wichtiger Part sind Kenntnisse zum Erkennen von Fake news.

Gerne können die Erfahrungen und Fragen der Teilnehmer* mit eingebunden werden.


Trau schau wem! == wird als Vortrag, Seminar und E-learning OpenSpace angeboten. Termine können mit dem Referenten vereinbart werden.


Referent: Karl Dietz

Dipl.-Dokumentar (FH) Mobil 0172 768 7976


Vortrag - 12.03.2019 - VHS Gäufelden

Vortrag - 07.05.2019 - VHS Nagold

Vortrag - 23.10.2019 - Stadtbibliothek Güglingen

..

..

Definition: Fake News

Als Fake News werden manipulativ verbreitete, vorgetäuschte Nachrichten bezeichnet, die sich überwiegend im Internet, insbesondere in sozialen Netzwerken und anderen sozialen Medien zum Teil viral verbreiten. Zunehmend wurde Fake News auch zu einem politischen Schlagwort und Kampfbegriff.

https://de.wikipedia.org/wiki/Fake_News


Termine und Infos

TAO-treff zu Social Media - 21.01.2019

s.a.

Nach Datenklau und Twitter-Malheur: Grünen-Chef verlässt Twitter und Facebook https://heise.de/-4266561


TAO-treff zu Wikipedia u.a. Wikis - 11.02.2019

TAO-treff zu BASE u.a. wiss.Suchmaschinen - 18.02.2019

Fake News im Netz mit Aytekin Celik

Das Internet entwickelt sich rasend schnell und stellt die Pädagogik täglich vor neue Herausforderungen. Wie verlässlich sind die Informationen im Netz und woran können das die Nutzer erkennen? Welche Methoden werden im Netz eingesetzt um Meinungen zu manipulieren und welche Auswirkungen hat dies auf unsere Gesellschaft? Welche Gefahren für unsere Gesellschaft bergen „Fake News“ und verzerrte Darstellungen von Informationen? Diesen und anderen Fragen wird praktisch nachgegangen.

Für Schulklassen der Stufen 6 und 7

06.02.2019 | 9 Uhr | Stadtteilbibliothek Degerloch


Die Hitler-Tagebuecher

https://www.ndr.de/kultur/Faking-Hitler-Podcast-ueber-Tagebuecher-Skandal,fakehitler100.html ein aufreger von vor vielen jahren


42. Stuttgarter Tage der Medienpädagogik - 13. März 2019

Alles Fake?! Medien – Desinformation – Bildung===

Täglich strömen zahllose Informationen und Nachrichten über die unterschiedlichsten Kanäle auf uns ein. Wer generiert all diese Nachrichten? Welche Informationen sind seriös? Wie oft erfassen wir nur Schlagzeilen oder Bilder? Wie wirken die Algorithmen von sozialen Netzwerken und Google auf Meinungsbildung und Desinformation?

Ob Fake News, Social Bots oder Filterblase – die neuen Möglichkeiten sind große Herausforderungen für den Bildungsbereich und die Demokratie. Denn sie machen es seriös arbeitenden JournalistInnen und KonsumentInnen schwer, echte Nachrichten von falschen zu unterscheiden und sich nicht voreilig eine Meinung zu bilden.

http://www.stuttgarter-tage.de


20. Karlsruher Tagung für Archivpädagogik - 22.03.2019

Fake oder Fakt? Wahrheitsfindung im Archiv ===

In Zeiten "alternativer Fakten" und "fake news" kommt der Authentizität und Integrität und damit der Glaubwürdigkeit von Unterlagen und Quellen eine besondere Bedeutung zu. Die Frage nach der Glaubwürdigkeit führt zu einer Beurteilung von Original und Fälschung und zur Unterscheidung zwischen Lügen und Gerüchten einerseits und historischer Wahrheit andererseits. Diese macht eine quellenkritische und -vergleichende Herangehensweise unerlässlich. Vor diesem Hintergrund haben Archive einen besonderen Stellenwert: Sie bieten das Material zur Rekonstruktion unserer Vergangenheit und bilden die Basis für heutige Deutungen und Argumente. Schülerinnen und Schüler erlernen im Archiv als fächerübergreifende Kernkompetenz im Medienalltag, die Informationsflut des digitalen Zeitalters zu ordnen, Nachrichten kritisch zu hinterfragen und authentische Informationen herauszuarbeiten.

Zum 20–jährigen Jubiläum der Karlsruher Tagung für Archivpädagogik diskutieren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Methoden und Kriterien der Quellenkritik sowie zur Unterscheidung von Original und Fälschung. Dabei geht es auch um die Frage, ob und wie sich das archivarische Selbstverständnis vor dem Hintergrund von "fake news" verändert. Archive und weitere Kulturinstitutionen werden über ihre pädagogischen Angebote informieren.

Ansprechpartnerin: Leena Kozhuppakalam (leena.kozhuppakalam@la-bw.de)

https://www.landesarchiv-bw.de/web/64028


..

..

Termine 2018==


Vortrag zu Fake News - 29.11. - Stb GP

Neben den Nachrichten in den "klassischen" Medien wird das Internet für immer mehr Menschen zur Informationsquelle erster Wahl. In Sekunden verschicken wir Nachrichten, Informationen und Meinungen über den ganzen Globus.

Immer wieder zeigt sich: Auch Falschmeldungen, „Fake News“, haben eine große Resonanz.

Was verbirgt sich hinter diesem Stichwort? Wer verbreitet sie wo, wie und warum? Wie machen sich populistische Parteien die neuen Medien zunutze? Und: Wie setzen wir uns kritisch mit Informationen aus dem Internet auseinandersetzen?

...

Veranstaltet von Stadtbibliothek und Landeszentrale für politische Bildung https://stadtbibliothek.goeppingen.de/,Lde/Startseite.html


American Days 2018 - Fake News – eine Gefahr für die Demokratie?

Ob Fake News eine Gefahr für die Demokratie in den USA sind, und wie sie sich auch auf Deutschland auswirken, erörtern Prof. Dr. Jens Vogelgesang und Prof. Dr. Bertram Scheufele vom Institut für Kommunikationswissenschaft der Univ. Hohenheim im Rahmen der American Days 2018.

Neben den Unterschieden in der Mediennutzung zwischen den USA und Deutschland stellen die Experten aktuelle Studienergebnisse zu Deutungsszenarien für Donald Trumps Wahlkampf und seine ersten 100 Tage als US-Präsident vor.

Die Vorträge sind Teil des Forschungsschwerpunkts „Transformation der Kommunikation - Integration und Desintegration“ (TKID) des Instituts, der sich um die Frage dreht, welche positiven und negativen Effekte von Medien im Zeitalter der digitalen Transformation zu erwarten sind.

26. Oktober 2018, 16:00 – 18:00 Uhr, Wizemann.Space, Quellenstrasse 7A, 70376 Stuttgart https://americandays.org/events/fake-news-eine-gefahr-fuer-die-demokratie-in-den-usa-und-was-ist-mit-deutschland


..

..

Fake vs. facts==


IFLA Info-Grafik zum Erkennen von "Fake-News"

in verschiedenen Sprachen http://www.ifla.org/publications/node/11174

010317 via i.



Checkliste zur Bewertung von Online-Quellen

https://oebib.wordpress.com/2016/04/07/checkliste-zur-bewertung-von-online-quellen


srf.ch ... fake-news-und-der-faktencheck

https://m.srf.ch/sendungen/treffpunkt/fake-news-und-der-faktencheck


Verdeckte PR auf Wikipedia

Aus den Wikipedia-Einträgen großer Unternehmen verschwinden kritische Passagen. PR-Agenturen sind darauf spezialisiert, Firmen in der weltgrößten Online-Enzyklopädie positiv darzustellen. Das ist problematisch, denn für viele ist Wikipedia die erste Informationsquelle. Ein Interview mit MARVIN OPPONG

http://katapult-magazin.de/de/artikel/artikel/fulltext/kampf-um-jedes-wort/

2017-11-20 via krikowi

s.a.

Verdeckte PR in Wikipedia - das Weltwissen im Visier von Unternehmen. Eine Studie. Marvin Oppong. Otto Brenner Stiftung. 112 S. http://www.otto-brenner-shop.de/uploads/tx_mplightshop/AH_76_Wiki_WEB.pdf


wie-erkennt-man-fake-news

https://zkbw.blogspot.com/2018/09/wie-erkennt-man-fake-news.html


lit. zu fake news via dblp.org

https://dblp.org/search?q=fake%20news


Aktion gegen Fake News: Tagesschau macht Schule

https://www.tagesschau.de/thema/fake_news/




Whatsapp

- weiterleiten nur noch an fünf statt an zwanzig kontakte ... 220119 via viele medien



FAKE - Fälschungen, wie sie im Buche stehen

Ausstellung in der UB Heidelberg
25. Mai 2016 – 26. Februar 2017


Fälschungen und Bücher haben mehr miteinander zu tun, als man gemeinhin denken könnte. Naheliegend und nicht weiter erstaunlich ist, dass Fälscher Bücher konsultieren, um daraus Vorlagen für ihre Fälschungen zu gewinnen und sich das notwendige Wissen zu deren Herstellung anzueignen. Doch es gibt noch mehr Bezüge zwischen Fälschungen und Büchern: Denn die Fälschungen werden sodann oftmals mit Hilfe von Büchern lanciert (z.B. mittels Werkkatalogen), in denen sie von getäuschten Autoren unwissentlich als vermeintliche Originale veröffentlicht werden. Im schlimmsten Fall manipulieren Fälscher zu Täuschungszwecken sogar gleich direkt Kataloge, in denen die Fälschungen dann plötzlich als echte Werke erscheinen. Und am Ende können, wie der spektakuläre „Galileo“-Fall kürzlich zeigte, sogar ganze historische Bücher gefälscht und als vermeintliche Preziosen verkauft werden. Bücher sind für Fälscher jedoch nicht immer nur von Vorteil, sie können ihnen auch zum Verhängnis werden: Wissenschaftliche Bücher enttarnen Fälschungen und lassen deren Schöpfer auffliegen. Entlarvt, aber dafür nun eventuell populär, vermarkten Fälscher nicht selten ihre eigene Geschichte im Rahmen von Autobiografien bzw. werden in Romanen zu literarischen Figuren. Die Ausstellung „FAKE: Fälschungen, wie sie im Buche stehen“ thematisiert und dokumentiert diese und weitere Aspekte anhand einer Gegenüberstellung von echten Büchern und (zumeist) gefälschten Kunstwerken.

FAKE: Fälschungen, wie sie im Buche stehen hrsg. von Maria Effinger und Henry Keazor Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2016 (Schriften der Universitätsbibliothek Heidelberg, Band 16) Preis: 29,00 € http://www.ub.uni-heidelberg.de/ausstellungen/fake2016.html


Falsche Giacomettis im Feuer - Der Kampf gegen Kunstfälscher

Mit raffinierten Nachbildungen von Alberto-Giacometti-Skulpturen hat eine Verbrecherbande für den wohl größten europäischen Kunstfälschungsskandal gesorgt. Nachdem die Betrüger Ende letzten Jahres verurteilt wurden, blieb noch eine wichtige Aufgabe: die Fälschungen zu vernichten…

SWR-nachtkultur ... schon länger her ...


..

..

Fake Science via tagesschau.de

http://www.tagesschau.de/inland/fakescience-101.html

via

Pseudo Journale == - Worum es sich handelt und wie die Wissenschaft gegensteuert=== https://virtuelleallgemeinbibliothek.wordpress.com/2018/07/20/pseudo-journale-worum-es-sich-handelt-und-wie-die-wissenschaft-gegensteuert/ Verfasst  : 20. Juli 2018 ...

Pseudo Journale - Worum es sich handelt und wie die Wissenschaft gegensteuert ( https://www.sciencemediacenter.de/alle-angebote/fact-sheet/details/news/pseudo-journale-worum-es-sich-handelt-und-wie-die-wissenschaft-gegensteuert/ ) . Science Media Center Germany.

Wissenschaft auf Abwegen. Recherche "Fake Science". ARD-aktuell / tagesschau.de http://www.tagesschau.de/inland/fakescience-101.html

Potential predatory scholarly open‑access publishers. Archived version. - Last updated July 4, 2018 "This website is a copy of Beall's list of predatory publishers & journals. It was retrieved from cached copy on 15th January 2017". https://beallslist.weebly.com/


BAK am 28.02.2019

- "Vom Schein des Rechten getäuscht? Raubverlage und was die Wissenschaft dagegen unternehmen kann" ==

Im Sommer 2018 sorgten Medienberichte von NDR, WDR, Süddeutsche Zeitung, SZ Magazin und weiteren anerkannten nationalen und internationalen Medien für einen nicht unbeträchtlichen Aufruhr als sie darüber berichteten, dass mehrere hunderttausende Forschende ihre Forschungsergebnisse bei scheinwissenschaftlichen Verlagen, sogenannten Raubverlagen, Open Access veröffentlichten, die kein Qualitätssicherungsverfahren durchführen.

Nicole Walger, Stellvertretende Bibliotheksleiterin der Universitätsbibliothek Siegen, wird sich in ihrem Vortrag mit folgenden Fragen beschäftigen: Warum publizieren Forschende in Raubjournalen? Wie groß ist das Ausmaß aber tatsächlich? Welches Vorgehen kennzeichnet die scheinwissenschaftlichen Verlage? Und: Wem schaden sie und was kann in der Wissenschaft gegen ihre Existenz unternommen werden?

Vortrag und Diskussion

28. Februar 2019 um 18:15 Uhr im Hörsaal 14 der Universitätsbibliothek der TU, Fasanenstr. 88, 10623 Berlin (R/S/U Zoologischer Garten) statt.

Im Anschluss gibt es die Möglichkeit, die sich ergebenden Fragen bei einem Snack und Getränken mit dem Vortragenden zu diskutieren.

Die Veranstaltung ist kostenlos.

Bitte melden Sie sich trotzdem telefonisch (030-755 183 66) oder per Mail (bak[at]ub.tu-berlin.de) an.


s.a.

Recherche zu "Fake Science" in 2018. ARD-aktuell / tagesschau.de http://www.tagesschau.de/inland/fakescience-101.html



Philosoph Philipp Hübl zu Fake News bei 3nach9

Dass man im Internet nicht immer nur Wahrheit und Klarheit findet, wissen viele. Doch der aktuelle Fall des "Spiegel"-Redakteurs Claas Relotius, der einige seiner Reportagen schlichtweg frei erfunden hat, treibt es auf die Spitze. Bei 3nach9 gibt der Philosoph und Sprachwissenschaftler Philipp Hübl Tipps, wie wir uns alle künftig besser gegen Fake News schützen können.

14:10 Minuten Freitag, 1. Februar 2019 3nach9 | RB TV https://www.radiobremen.de/fernsehen/3_nach_9/drei-nach-neun468-popup.html

1102 via fb


verbraucherportal-bw.de zu Fake-Shops

https://www.verbraucherportal-bw.de/,Lde/Startseite/Verbraucherschutz/Wie+erkenne+ich+Fake-Shops_


How Google fights Disinformation

Google hat am Samstag auf der Münchener Sicherheitskonferenz dargelegt, wie das Unternehmen gegen Desinformation bei Google Search, Google News, YouTube und auf seinen Werbeplattformen vorgeht. In dem White Paper "How Google fights Disinformation" beschreibt das Unternehmen ein Konzept, das auf den drei Säulen

Priorisierung von Informationsqualität,

Aufhalten "bösartiger Akteure" und der

Zurverfügungstellung von mehr Kontextinformationen für den Benutzer

beruht. Außerdem fördere Google aktiv Qualitätsjournalismus, unterstütze Fakten-Checker und arbeite mit Wissenschaftlern zusammen.

https://www.heise.de/newsticker/meldung/Fake-News-Co-Wie-Google-Desinformation-bekaempft-4311578.html

Meine Werkzeuge