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2026-08-03T18:24:27Z

"Wenn die Lehrerin weiß, wie sie die Kinder in ihrer Klasse als eine Familie organisiert, leiden sie viel weniger und haben viel Freude. Es ist dasselbe im Rathaus oder in einem Unternehmen. Untern

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-	...	+	"Wenn die Lehrerin weiß, wie sie die Kinder in ihrer Klasse als eine Familie organisiert, leiden sie viel weniger und haben viel Freude.
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		+	Es ist dasselbe im Rathaus oder in einem Unternehmen. Unternehmensleiter können ihr Unternehmen als Familie organisieren, in der sich alle als Zelle des Organismus betrachten können.
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		+	Wir wissen, dass es in unserem eigenen Körper viele Arten von Zellen gibt: Leberzellen, Lungenzellen, Neuronen. Und jede Zelle gibt ihr Bestes. Es gibt keinen Neid auf die Position der anderen Zellen, weil es überhaupt keine Diskriminierung gibt. Indem Sie die beste Art von Leberzelle sind, können Sie andere Zellen ernähren. Jede Zelle tut ihr Bestes, um das Wohlbefinden des ganzen Körpers zu fördern. Es gibt keine Diskriminierung, keinen Kampf zwischen den Zellen, und das können wir aus der modernen Biologie lernen.
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		+	Auf diese Weise können wir uns als Familie, als Schule, als Rathaus, als Kongress organisieren. Es ist möglich, denn wenn unsere Zellen dazu in der Lage sind, können wir Menschen das auch."

		+	Thich Nhat Hanh
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		+	...

	==Line dance :: im sommer sonntags ab 11 Uhr in Nagold ==		==Line dance :: im sommer sonntags ab 11 Uhr in Nagold ==
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	[[MAI-Tagung]] -- 05.2026 ==		[[MAI-Tagung]] -- 05.2026 ==
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		+	==Arbeit. Bildung. Ermächtigung? Neue Perspektiven auf die Bildungsgeschichte von Arbeiter*innen==
		+	==11. bis 13.11.2026 \| Halle (Saale) \| Franckesche Stiftungen==
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		+	, Englischer Saal (Haus 26), Franckeplatz 1
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		+	Konferenz, der German Labour History Association in Kooperation mit Friedrich-Ebert-Stiftung, Hans-Böckler-Stiftung und Rosa-Luxemburg-Stiftung.
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		+	Diskutiert wird u.a. über folgende Themen: Bildungsmaßnahmen für Erwerbslose (1914–1933); Arbeiterinnenbildung in der DDR; Kontroverse um die sozialistische Kinder- und Jugendbildung im Wilhelminischen Deutschland; Praxis der Arbeiterinnenbildung um 1900; Bürgerliche Sozialreform und Arbeiterinnenbildung (Deutschland und die USA im Vergleich, 1860–1920); Bildungspraxis im Karlsruher Arbeiterdiskussionsklub; Die FIM-CISL und die Entstehung einer neuen Gewerkschaftskultur; Gewerkschaftliche Adressierung und Eigensinn junger Arbeiterinnen in der frühen Bundesrepublik (1948–1955); Wissensvermittlung in der englischen Genossenschaftsbewegung (1850–1870); Politische Bildung zu Anti-/Militarismus in der Zeitschrift »Die Gleichheit« (Zeitschrift für die Interessen der Arbeiterinnen, 1892–1923); Der »Werkkreis Literatur der Arbeitswelt« zwischen kollektiver Literaturproduktion und politischer Bildungsarbeit; »Arbeit und Leben« in der Transformation; Informelle Lernprozesse, Selbstermächtigung und politisches Handeln in der Fraueninitiative Rheinhausen (1987/88). Referent*innen und das detallierte Programm unter www.rosalux.de/veranstaltung/es_detail/1O3TI/arbeit-bildung-ermaechtigung.
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		+	Um Anmeldung wird gebeten bis zum 20.10.2026 per Mail an wiede@unitrier.de
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		+	310726 via vsa

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