Digitales Lernen
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Wiki (Diskussion | Beiträge) (Arthur (Eric Idle): Good morning, I'd like to buy a book please. Bookseller (John Cleese): Oh, well I'm afraid we don't have any. (trying to hide them)) |
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OpenWHO | OpenWHO | ||
Genauere Details zum Programm folgen in Kürze. Schreiben Sie sich jetzt kostenlos zum Kurs ein, um keine Neuigkeiten zu verpassen. | Genauere Details zum Programm folgen in Kürze. Schreiben Sie sich jetzt kostenlos zum Kurs ein, um keine Neuigkeiten zu verpassen. | ||
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Like a magnifying glass, the worldwide coronavirus pandemic has revealed what already works and what does not yet work in online education. Those who wanted to do something quickly for their own health and for the sake of public health took online courses, for example from the World Health Organization (WHO). And employees who had to reduce their workload or even lost their jobs completely are now pinning their hopes on virtual IT learning opportunities to make their professional lives more secure for the future. Not to mention teachers, young people and parents, who have now - more or less involuntarily - become experts in digital school lessons in the cloud. In this year's openHPI forum, which is taking place virtually for the first time, we would like to discuss with you how Covid-19 has impacted different areas and discuss the possible long-term consequences, as well as what are likely only short term effects. Be a part of it! | Like a magnifying glass, the worldwide coronavirus pandemic has revealed what already works and what does not yet work in online education. Those who wanted to do something quickly for their own health and for the sake of public health took online courses, for example from the World Health Organization (WHO). And employees who had to reduce their workload or even lost their jobs completely are now pinning their hopes on virtual IT learning opportunities to make their professional lives more secure for the future. Not to mention teachers, young people and parents, who have now - more or less involuntarily - become experts in digital school lessons in the cloud. In this year's openHPI forum, which is taking place virtually for the first time, we would like to discuss with you how Covid-19 has impacted different areas and discuss the possible long-term consequences, as well as what are likely only short term effects. Be a part of it! | ||
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Woche 1: Einführung in die Internetsicherheit: | Woche 1: Einführung in die Internetsicherheit: | ||
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Wir erklären in der ersten Woche Grundbegriffe, wie z.B. "Schwachstelle", "Angriff" oder "Sicherheitszwischenfall" und erläutern, wer Angreifer im Internet sind, was sie tun und welche Motive dabei zu Grunde liegen können. | Wir erklären in der ersten Woche Grundbegriffe, wie z.B. "Schwachstelle", "Angriff" oder "Sicherheitszwischenfall" und erläutern, wer Angreifer im Internet sind, was sie tun und welche Motive dabei zu Grunde liegen können. | ||
Woche 2: Digitale Identitäten: | Woche 2: Digitale Identitäten: | ||
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In Woche 2 beschäftigt sich der Kurs mit digitalen Identitäten und Passwörtern: was ist mein digitales Ich, wie (leicht) können Passwörter geknackt werden und wie wählt man ein sicheres Passwort? | In Woche 2 beschäftigt sich der Kurs mit digitalen Identitäten und Passwörtern: was ist mein digitales Ich, wie (leicht) können Passwörter geknackt werden und wie wählt man ein sicheres Passwort? | ||
Woche 3: Schadsoftware: | Woche 3: Schadsoftware: | ||
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In Woche 3 geht es um Malware (Schadsoftware) - also Viren, Würmer und Trojaner die als Werkzeuge der Angreifer im Internet dienen. | In Woche 3 geht es um Malware (Schadsoftware) - also Viren, Würmer und Trojaner die als Werkzeuge der Angreifer im Internet dienen. | ||
Woche 4: Unsicheres Transportwege: | Woche 4: Unsicheres Transportwege: | ||
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In dieser Woche geht es um Gefahren, die im offenen Internet durch die unsicheren Transportwege drohen: wie können Angreifer Nachrichten abhören oder sich sogar in Verbindungen einklinken und die Kommunikation manipulieren? Weiterhin werden Schutzmaßnahmen wie Firewalls und Verschlüsselung für die unsicheren Kommunikationskanäle betrachtet. | In dieser Woche geht es um Gefahren, die im offenen Internet durch die unsicheren Transportwege drohen: wie können Angreifer Nachrichten abhören oder sich sogar in Verbindungen einklinken und die Kommunikation manipulieren? Weiterhin werden Schutzmaßnahmen wie Firewalls und Verschlüsselung für die unsicheren Kommunikationskanäle betrachtet. | ||
Woche 5: Kryptographie : | Woche 5: Kryptographie : | ||
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Das schon oft genannte Thema Verschlüsselung wird in den Woche 5 ausführlich erläutert: der Kurs erklärt den konzeptionellen Unterbau der Verschlüsselungsverfahren und wie diese in der Praxis eingesetzt werden. | Das schon oft genannte Thema Verschlüsselung wird in den Woche 5 ausführlich erläutert: der Kurs erklärt den konzeptionellen Unterbau der Verschlüsselungsverfahren und wie diese in der Praxis eingesetzt werden. | ||
Woche 6: Privacy in der Digitalen Welt: | Woche 6: Privacy in der Digitalen Welt: | ||
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In Woche 6 dreht es sich um die Gefahren und Risiken, die uns in einer immer stärker digitalisierten Welt drohen. Wie wirken sich Trends wie Smart Home oder Connected Fitness auf unsere Privatsphäre aus? | In Woche 6 dreht es sich um die Gefahren und Risiken, die uns in einer immer stärker digitalisierten Welt drohen. Wie wirken sich Trends wie Smart Home oder Connected Fitness auf unsere Privatsphäre aus? | ||
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Human-Centered Design - From Synthesis to Creative Ideas ==== | Human-Centered Design - From Synthesis to Creative Ideas ==== | ||
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https://mooc.house/courses/bizmooc2018 | https://mooc.house/courses/bizmooc2018 | ||
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+ | Das Internet feiert seinen 50. Geburtstag. | ||
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+ | Aber wie funktioniert eigentlich dieses "Netz der Netze"? Das wollen wir Ihnen anlässlich unseres 20. HPI-Geburtstags und dem 50. Jahrestag der Internet-Geburtsstunde ab dem 28. Oktober 2019 zeigen ... https://open.hpi.de/courses/internetworking2019 | ||
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s.a. | s.a. | ||
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Arthur: I'm sorry? | Arthur: I'm sorry? | ||
Bookseller: We don't have any books. We're fresh out of them. Good morning. | Bookseller: We don't have any books. We're fresh out of them. Good morning. | ||
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Arthur: What are all these? | Arthur: What are all these? | ||
Bookseller: All what? Oh! All these, ah ah ha ha. You're referring to these... books. | Bookseller: All what? Oh! All these, ah ah ha ha. You're referring to these... books. | ||
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Arthur: Yes. | Arthur: Yes. | ||
Bookseller: They're um... they're all sold. Good morning. | Bookseller: They're um... they're all sold. Good morning. | ||
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Arthur: What all of them? | Arthur: What all of them? | ||
Bookseller: Every single man-Jack of them. Not a single one of them in an unsold state. Good morning. | Bookseller: Every single man-Jack of them. Not a single one of them in an unsold state. Good morning. | ||
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Arthur: Wait a minute, there's something going on here. | Arthur: Wait a minute, there's something going on here. | ||
Bookseller: What, where? You didn't see anything did you? | Bookseller: What, where? You didn't see anything did you? | ||
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Arthur: No, but I think there's something going on here. | Arthur: No, but I think there's something going on here. | ||
Bookseller: No no, well there's nothing going on here at all (shouts off) and he didn't see anything. Good morning. | Bookseller: No no, well there's nothing going on here at all (shouts off) and he didn't see anything. Good morning. | ||
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Arthur: Oh, well, I'd like to buy a copy of an 'Illustrated History of False Teeth'. | Arthur: Oh, well, I'd like to buy a copy of an 'Illustrated History of False Teeth'. | ||
Bookseller: My God you've got guts. | Bookseller: My God you've got guts. | ||
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Arthur: What? | Arthur: What? | ||
Bookseller: (pulling gun) Just how much do you know? | Bookseller: (pulling gun) Just how much do you know? | ||
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Arthur: What about? | Arthur: What about? | ||
Bookseller: Are you from the British Dental Association? | Bookseller: Are you from the British Dental Association? | ||
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Arthur: No I'm a tobacconist. | Arthur: No I'm a tobacconist. | ||
Bookseller: Stay where you are. You'll never leave this bookshop alive. | Bookseller: Stay where you are. You'll never leave this bookshop alive. | ||
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Arthur: Why not? | Arthur: Why not? | ||
Bookseller: You know too much, my dental friend. | Bookseller: You know too much, my dental friend. | ||
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Arthur: I don't know anything. | Arthur: I don't know anything. | ||
Bookseller: Come clean. You're a dentist aren't you. | Bookseller: Come clean. You're a dentist aren't you. | ||
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Arthur: No, I'm a tobacconist. | Arthur: No, I'm a tobacconist. | ||
Bookseller: A tobacconist who just happens to be buying a book on teeth? | Bookseller: A tobacconist who just happens to be buying a book on teeth? | ||
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Zusatzqualifikation als geprüfter Live-Online-Trainer | Zusatzqualifikation als geprüfter Live-Online-Trainer | ||
... https://www.haufe-akademie.de/5868 ... bzw. https://www.nachvorndenken.de/Leistungen ... 011120 via xing | ... https://www.haufe-akademie.de/5868 ... bzw. https://www.nachvorndenken.de/Leistungen ... 011120 via xing | ||
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springer-science-business-media fusioniert-mit-holtzbrinck === | springer-science-business-media fusioniert-mit-holtzbrinck === | ||
http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/unternehmen/springer-science-business-media-fusioniert-mit-holtzbrinck-13371431.html | http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/unternehmen/springer-science-business-media-fusioniert-mit-holtzbrinck-13371431.html | ||
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Version vom 2. Februar 2021, 15:31 Uhr
Digitales Lernen - die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens
Die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens=== – Webinar, E-Learning, MOOC-s, Open Educational Resources & Co.
Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten.
Aber wie lernt man und was hat sich beim Lernen verändert? Wie kann man von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?
Diesen Fragen geht Diplom-Dokumentar (FH) Karl Dietz in einem Vortrag nach und nennt Beispiele für den unübersehbaren Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:
- vom Vortrag zum Webinar,
- vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
- von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Whatsapp),
- vom gedruckten Buch zu E-Books bzw. Open Educational Resources,
- vom Lexikon zu Wikipedia.
- vom Zettelkatalog in Bibliotheken zu OPAC-s
Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.
.
Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens
AKI Stuttgart -- Blended learning & living mit Karl Dietz in 2021
...
VHS Nagold - 01.2020 - Doz.Fortbildung===
VHS Nagold - 05.2019 - Vortrag ====
Erfinderforum Bottwartal - 07.2018 - Vortrag ====
Stadtbücherei Esslingen - 02.2018 - Vortrag ====
...
Beispiele für den Wandel
von analog / real --> digital / mobil
...
Vortrag --> Webinar
vom Vortrag / Dia-Vortrag / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar
Ein Webinar ist ein Vortrag via Internet ===
Meist werden Folien präsentiert.
Teilnehmer-innen können Fragen stellen - meist am Ende.
Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zu den Folien. optional
zB
Webinare mit Karl Dietz im Blended Learning
zB
"Our webinar Taking on the Tech Titans: Reclaiming our data commons
explored who owns our data and why it matters, the relevance of data extraction for countries in the Global South, and the impact of COVID-19. What strategies, structures and institutions are needed at national and international levels to confront Big Tech and advance digital justice?"
https://www.resilience.org/stories/2020-12-09/taking-on-the-tech-titans-reclaiming-our-data-commons/?
121220 via fb p2p
s.a.
Zwangsmassnahme-Digitalisierung-kein-Platz-fuer-alte-Menschen ... 070920 via fb unidigital
https://www.heise.de/hintergrund/Missing-Link-Zwangsmassnahme-Digitalisierung-kein-Platz-fuer-alte-Menschen-4881999.html
Freie Lektorinnen und Lektoren sehen sich vor die Frage gestellt: Wie lässt sich die Lektoratsarbeit effektiv(er) und effizient(er) gestalten? Auf diese Frage sollen vier Antworten gegeben werden, indem Aspekte der Arbeitsorganisation und des Zeitmanagements behandelt werden. Welche vier Aspekte das sind, entscheiden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit einer Abfrage vor dem Webinar.
Programm: • Begrüßung und Einführung Aspekte zur Auswahl (4 aus 8): • Aufgabenplanung nach Gusto – To-do-Listen von A bis Z • Aufräumen im Büro und Kopf – Aktenplan und Ablagesysteme • Damit die Arbeit flutscht – Workflow mit System • Diagnose: Aufschieberitis – Umgang mit Prokrastination • Projekte im Griff – Aspekte des Projektmanagements • Redigieren optimieren – Arbeitsablauf beim Lektorieren • Splitter oder Lumper? – Work-Life-Balance und Work-Life-Blending • Steckbriefe: Zeitdiebe gesucht – Effiziente(re)s Arbeiten • Abschluss und Ausblick
Referent: Joachim Fries, freier Lektor und Trainer, www.lernwert.de
Termin: 26.01. und 28.01.2021, jeweils 10.00–11.00 Uhr und 11.30–12.30 Uhr
Technische Voraussetzungen: Die Online-Fortbildung wird mit Moodle und Zoom durchgeführt. Sie benötigen für die Teilnahme eine stabile Internetverbindung sowie einen Desktop-PC oder ein Laptop mit Kamera und Mikrofon bzw. Headset. Die Teilnahme per Telefon wird nicht empfohlen. Für den Zugang erhalten Sie vor der Veranstaltung weitere Informationen per E-Mail. VFLL-Online-Fortbildungen über Zoom werden aus Datenschutzgründen nicht aufgezeichnet.
Teilnahmegebühr: 99,00 Euro für Mitglieder (VFLL, VdÜ, BücherFrauen, io, Texterverband, Selfpublisher-Verband, Junge Verlagsmenschen, ATICOM); 135,00 Euro für Nichtmitglieder
- (VFLL, VdÜ, BücherFrauen, io, Texterverband, Selfpublisher-Verband, Junge Verlagsmenschen, Aticom)
Die Teilnahmegebühr ermäßigt sich auf die Hälfte bei Nutzung der Bildungsprämie. Nähere Informationen unter: www.bildungspraemie.info
Weitere Infos und Anmeldung: https://www.vfll.de /.../fortb.../2021/webinar-alles-im-griff
Seminar --> E-Learning / Online-Seminar
Vorteile von E-Learning
- unabhängig von festen Kurszeiten
- im eigenen tempo Lernen
- teilnehmen von überall mit PC/Notebook/Tablet/Smartphone
s.a.
AKI-Online-Seminare von 1999-2010
Seminar --> Blended Learning ===
E-learning plus präsenztermin-e zB beim #AKI2020
Präsenz- und Fernunterricht: „Hybridunterricht 101“ ➡️ http://ow.ly/CZ4T50BCUtz
280920 via fb lmz
>>> help()
Welcome to Python 3.9's help utility!
If this is your first time using Python, you should definitely check out the tutorial on the Internet at https://docs.python.org/3.9/tutorial/
Vorlesung --> MOOC - Massive Open Online Course
Buch --> E-Books
s.a.
Lehrbuch/Schulbuch/... --> OER - Open Educational Resources ===
Lexikon --> Wikipedia seit 2001
ca. 2,4 Mio. Artikel in deutsch (März 2020)
Film / VHS / DVD -- > YouTube / Vimeo / Instagram
von der Filmrolle / VHS / DVD / ... zu youtube
Diskussion (-- > Usenet) -- > Social Media / Whatsapp
von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder ... Whatsapp gruppen ...
Zettelkatalog in Bibliotheken -- > OPAC / Literaturrecherche
Jack London via LMScloud OPAC in Wyk https://sb-wyk.lmscloud.net/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22London%2C%20Jack%22&sort_by=title_az
„All About Audio“ reloaded: die internationale Konferenz zum Megatrend für Publisher
Im Februar haben Bookwire und der DIGITAL PUBLISHING REPORT den Audio-Boom im Rahmen einer Digitalkonferenz analysiert, mit mehr als 400 Teilnehmern. Am 24. Juni erfolgt die Neuauflage: All About Audio International richtet sich diesmal auch an internationale Publishing-Professionals. Die kostenlose Digitalkonferenz zeigt Ihnen, was den Markt antreibt, welche Genres, Geschichten und Studioproduktionen die neuesten Bestseller hervorbringen und welche Geschäftsmodelle das zukünftige Wachstum vorantreiben.
Termin: Mittwoch, 24. Juni 2020, 15 bis ca. 19 Uhr
...
xxxx --> Apps
VHS-app für die vhs.cloud ==== https://www.vhs.cloud
In der neuen SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören. Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls. SWR2 Impuls können Sie komplett 7 Tage lang nachhören - mit allen Musiktiteln. Entdecken Sie viele weitere Möglichkeiten der neuen App: abonnieren, offline hören, stöbern, meistgehört, Themenbereiche, Empfehlungen!
...
...
VHS . SWR . BW . AKI
...
VHS
...
SWR
"Unser drittes" mit Radio, TV und Internet === http://www.swr.de
... u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...
SWR-mediathek
http://www.swr.de ... Radio und Fernsehen on demand
zB
0109 via fb hbg
...
SWR2-archivradio===
https://www.swr.de/swr2/wissen/archivradio/index.html
...
BW
BW - Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)
Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung in Baden-Württemberg. Die Mitglieder sind Einrichtungen der Erwachsenenbildung.
Das LN WBB ging aus dem Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.
Mit dem Bündnis hat die Landesregierung rund 40 Partner aus der allgemeinen und beruflichen Bildung eng verzahnt, um die Erwachsenenbildung im Land zu stärken.
http://www.bildung-bringt-weiter.de Telefon 0711 75 900-64 E-Mail info@lnwbb.de
s.a.
LNWBB - VHS Herrenberg===
lnwbb@vhs.herrenberg.de
Tel. 07032-2703-23
BW - Landesmedienzentrum BW
BW - 40.000 Fortbildungstermine via www.fortbildung-bw
mehr als 46.300 Bildungsangebote von 1.460 Anbietern
...
AKI
#AKI2021 :: Blended learning & Coffee lectures mit Karl Dietz
...
AKI-wiki: Moshe Feldenkrais - ein Genie in Sachen Lernen
A Life in Movement – The Biography of Moshe Feldenkrais ==== by Mark Reese and highlights some of the main sources of influence in Dr. Feldenkrais's work
http://www.bostonfeldenkraistraining.com/moshe-feldenkrais/
AKI-wiki: Carl R. Rogers - 10 Principles of Learning
http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Carl_R._Rogers#10_Principles_of_Learning
...
Anbieter und Angebote von A-Z
Blended learning mit Karl Dietz
Checkpoint-elearning - Portal
http://www.checkpoint-elearning.de
Coffee lectures im Blended Learning
mit Karl Dietz ... in real::digital
Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning
Courseroot ist eine Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden udacity, Khan-academy, ...
DBS - Deutscher Bildungsserver
DBS zu E-learning ====
http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560
DBS - Linksammlung: Elixier ====
Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html
Bildungsmesse didacta - Messe für lebenslanges Lernen - 03.2021 in Stuttgart
23. bis 27. März 2021 -- #didacta2021 -- http://www.didacta-digital.de
DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning
ca. 8.000 Online-Kurse, MOOCs und Videovorlesungen https://www.edukatico.org/de
s.a.
Edukatico - Glossar=== https://www.edukatico.org/de/glossar
E-teaching.org - Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen
Leibniz-Institut für Wissensmedien Schleichstr. 6 | D-72076 Tübingen http://www.iwm-tuebingen.de
http://twitter.com/eteachingorg
http://facebook.com/eteachingorg
https://youtube.com/eteachingorg
http://slideshare.net/eteaching
Hamburg Open Online University - HOOU
Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss
- der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
- der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
- der Senatskanzlei sowie
- des Multimedia Kontors Hamburg.
Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.
Hasso Plattner Institut - openHPI
zB
Programmieren lernen mit Python
https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2020
Linux für Alle ====
https://open.hpi.de/courses/linux2018
...
Das Internet feiert seinen 50. Geburtstag.
Es hat die Menschheit in vielen Lebensbereichen verändert.
Aber wie funktioniert eigentlich dieses "Netz der Netze"? Das wollen wir Ihnen anlässlich unseres 20. HPI-Geburtstags und dem 50. Jahrestag der Internet-Geburtsstunde ab dem 28. Oktober 2019 zeigen ... https://open.hpi.de/courses/internetworking2019
041019 via mail
...
Sicher per E-Mail kommunizieren ====
https://open.hpi.de/courses/email2019
....
ILIAS - Open source software für MOOC-s und E-Learning
LEARNTEC - Messe und Kongress - 06.2021 in Karlsruhe
http://www.learntec.de ... s.a. Learntec im AKI-wiki