Blog 2009

Aus AkiWiki

Aktuelle Version vom 29. Mai 2024, 18:49 Uhr

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CHECKpoint eLearning

Informationsportal zum Thema E-Learning

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Prof. Dr. Frank Thissen, Hochschule der Medien, Stuttgart (www.multimedia-didaktik.de)

Gabriela Pflüger, Leiterin teletutoren.net, Gomaringen (www.teletutoren.net)

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Isch kandidiere

http://news.google.de/news?q=hape+hsp

Wem gehört das Wissen?

Diskussion zum Heidelberger Appell am 9. Juli in Gießen http://idw-online.de/pages/de/news323477 Diskussion über Open Access, Google Books und den Heidelberger Appell - Erste Veranstaltung der neuen Reihe "Die ZMI-Wissenschaftslounge" des Zentrums für Medien und Interaktivität (ZMI) der Universität Gießen am 9. Juli 2009 Mit der Podiumsdiskussion "Wem gehört das Wissen? Die Debatte um Google Books, Open Access und den Heidelberger Appell" startet am Donnerstag, 9. Juli 2009, um 18 Uhr die Reihe "Die ZMI-Wissenschaftslounge" des Zentrums für Medien und Interaktivität (ZMI) der Justus-Liebig-Universität Gießen. [...] Für die Diskussionsrunde unter Leitung des Geschäftsführenden Direktors des ZMI, Prof. Henning Lobin, konnten prominente Experten gewonnen werden. So wird der Verfasser des "Heidelberger Appells", der Heidelberger Germanist Prof. Roland Reuß, in direkten Dialog treten mit den erklärten Open Access-Befürwortern Prof. Christoph Bläsi von der Universität Mainz und Prof. Wolfgang Coy von der Humboldt-Universität Berlin. Dr. Judith Wilke-Primavesi vom Frankfurter Campus-Verlag wird die Debatte aus Sicht der Verlage darstellen, zudem ist mit Dr. Till Kreutzer ein Experte für Urheberrecht in den digitalen Medien auf dem Podium vertreten. Zentrum für Medien und Interaktivität (ZMI) Ludwigstraße 34, 35390 Gießen zmi.uni-giessen.de

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Kunst -- Leben. John Cage

14. Juni bis 20. September 2009 Die städtische Galerie Stihl Waiblingen widmet John Cage (1912 – 1992), dem bahnbrechenden Neuerer der Künste, eine multimediale Werkschau.

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karl.DZ-list

http://groups.google.com/group/dz-list

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Qucosa

http://www.qucosa.de/recherche/index.html

Qucosa - ca. 3200 dokumente am 020609

Qucosa - ca. 2500 dokumente am 240310

Qucosa - ca. 3143 dokumente am 280610

Qucosa - ca. 5901 dokumente am 021010

Qucosa - ca. 6034 dokumente am 101110

Qucosa - ca. 6338 dokumente am 010311

Qucosa - ca. 6983 dokumente am 180811

Qucosa - ca. 9624 dokumente am 291112

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“The Swabian League and the German Peasants’ War“: So lautete der Titel des dickleibigen Manuskripts von Thomas F. Sea, mit der der Autor 1974 an der University of California in Berkeley promoviert wurde. Sie wird nun über die SLUB Dresden erstmals vollständig einer breiteren Öffentlichkeit zugänglich gemacht.

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http://de.wikisource.org/wiki/Wikisource:Skriptorium#Bundesgesetzblatt_B.C3.BCrgerzugang.2C_zur.C3.BCck_bis_1949

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Petition: https://epetitionen.bundestag.de/index.php?action=petition;sa=details;petition=3468 Gesetzestext (Vorlage): http://www.computerundrecht.de/media/2009_B-Reg_Entwurf_G_zur_Staerkung_der_Sicherheit_in_Informationstechnik_des_Bundes_14.1..pdf info: http://www.golem.de/0901/64705.html 0805 via twitter

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Wordsmith.Org : The magic of words. word, language, quote

Welcome to Wordsmith.Org, the home of A.Word.A.Day, Internet Anagram Server, ... http://wordsmith.org

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Aktuelle Erdbeben

0761/208 3083 oder per Mail: ... www.lgrb.uni-freiburg.de/lgrb/aktuell/aktuelle_erdbeben

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„Ich habe häufig mit den Konzepten von Ordnung und Unordnung gearbeitet,

entweder, indem ich die Ordnung durcheinander gebracht habe oder, indem ich offensichtliche Unordnung als Verkörperung einer intellektuellen Ordnung präsentiert habe … Es geht einfach darum, die Spielregeln zu kennen: wer nicht mit ihnen vertraut ist, wird nie die Ordnung hinter den Dingen wahrnehmen können. Wenn man zum Beispiel zum Himmel aufschaut und die Ordnung der Gestirne nicht kennt, sieht man nur ein einziges Chaos, während ein Astronom eine klare Ordnung der Dinge wahrnimmt“ (Alighiero Boetti)

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das-internet-der-dinge

http://zukunftswerkstatt.wordpress.com/2014/10/23/das-internet-der-dinge-wenn-alltagsgegenstande-sich-vernetzen/

Scopus by Elsevier

Scopus user guides <http://www.info.scopus.com/setup/promo/promo_material> Scopus is one of the world’s largest abstract and indexing databases offering you access to around 15,000 peer-reviewed titles from more than 4,000 international publishers.

s.a. http://info.scopus.com/scopus-training/how/

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http://www.silberburg.de - verlag in tübingen incl. termine mit christof altmann

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trivium.revues.org

http://trivium.revues.org ist eine deutsch-französische Zeitschrift für Geistes- und Sozialwissenschaften, die Übersetzungen wichtiger Forschungsartikel aus der jeweils anderen Sprache veröffentlicht. Die Texte sind kostenfrei zugänglich.

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American Society for Information Science and Technology

(December 2008/January 2009, Vol. 35, No. 2): Special Section: Open Source Software in Libraries http://www.asis.org/Bulletin/Dec-08/index.html

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Gila Antara - "You are good as you are"

http://www.gila-antara.co.uk/

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bookmarks - von der keilschrift bis YouTube

Ausstellung der kestnergesellschaft in Hannover

http://www.youtube.com/bookmarks2009

http://www.bookmarks2009.de

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Diplomarbeit über Emmi Pikler

http://bidok.uibk.ac.at/library/ammann-respekt.html

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"Der Respekt vor der physischen und psychischen Eigenentwicklung des Kindes" Orientiert an der Konzeption von Emmi Pikler AutorIn: Doris Ammann Themenbereiche: Therapie Schlagwörter: Kinder, Entwicklungstheorie, Entwicklung, Therapie, Entwicklungsstörung, Erziehung, Systemtheorie Textsorte: Diplomarbeit Releaseinfo: Diplomarbeit. Innsbruck, Jänner 2001 Copyright: © Doris Ammann 2001

Inhaltsverzeichnis

"Der Respekt vor der physischen und psychischen Eigenentwicklung des Kindes" 1 EINLEITUNG 1.1 Mein Weg zum Thema 1.2 Inhaltlicher Überblick 2 ZUR PERSON: EMMI PIKLER 2.1 LÓCZY - Pikler Institut Budapest 2.2 Ihre Grundhaltung 2.3 Ihre Ziele 3 ORIENTIERUNG DURCH VERGLEICH 3.1 Was stellen wir uns unter Entwicklung vor? 3.1.1 Traditionelle und aktuellere Entwicklungstheorien 3.2 Geschichtlicher Abriß 3.2.1 Konzeptionen der Pädagogik 3.2.2 Piklers unmittelbare Prägung 3.3 Einzelne Aspekte unterschiedlicher Disziplinen 4 ANFÄNGE VON ENTWICKLUNG 4.1 Pränatale Entwicklung 4.2 Informationsaufnahme und -verarbeitung 4.2.1 Wahrnehmung 4.3 Die Geburt 4.4 Wechselspiel von Psyche und Physis 5 PIKLERS KONZEPTION 5.2 GRUNDVORAUSSETZUNGEN 5.2.1 Beziehungen 5.2.2 Pflege 5.2.3 Räumlichkeiten 5.2.4 Kleidung 5.2.5 Spielmaterialien 5.2.6 Freies Spiel 5.3 VERHALTENSWEISEN DER ERWACHSENEN 5.3.1 Anleitung 5.3.2 Übung 5.3.3 Ausgangsposition 5.3.4 Hilfestellung 5.4 BEWEGUNGSENTWICKLUNG 5.4.1 Meilensteine einer autonomen Bewegungsentwicklung 5.4.2 Entwicklungspsychologische Überlegungen im Vergleich 6 Abwege 6.1. Einwirkungen auf eine autonome Entwicklung 6.1.1 Erwachsenes Verhalten in therapeutischen Situationen 6.1.2 Erwachsene im Erziehungsalltag 7 Abschließend 8 Literaturliste 9 Abbildungsverzeichnis 10 Dank 11 Lebenslauf

1909

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Schuhfrust und Wanderlust: Kleine Geschichten zu Schuhen, Fußgängern und Skatern‎ - Seite 30 von Richard Deiss - 2008 - 100 Seiten Peter Kaiser beschäftigt im modernen Pirmasenser Stammwerk noch 500 Mitarbeiter und stellt 1.5 Millionen Schuhe pro Jahr her, wovon 60% exportiert werden

Waren im Jahr 1914 in 243 Pirmasenser Schuhfabriken 14.000 Menschen beschäftigt, so stieg diese Zahl bis 1970 auf 22.000. Heute arbeiten lediglich noch ca. 1.200 in der Schuhproduktion, alleine 500 davon bei Peter Kaiser. Bei Rheinberger stieg die Anzahl der Arbeiter von knapp 50 bei der Gründung 1882 über 1.500 (1905) auf 2.500 im Jahr 1937. Danach begann der Abstieg über 700 Personen 1973 bis auf 250 bei der Schließung.

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http://www2.hu-berlin.de/fpm/indexonb.htm - incl. adorno - 1001

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Kalender inklusive Lehrer-Geburtstage

27.12.2008

BAD KREUZNACH Mit einem Kalender will die Schülerfirma "My:BooKH" vom Gymnasium am Römerkastell Gewinne erzielen. Die Firmengründung erfolgte im Rahmen des Projekts "Junior" des Instituts der deutschen Wirtschaft.

Von Mirca Waldhecker

Ein personalisierter Schülerkalender für Bad Kreuznach mit außergewöhnlichem Design, das ist das Produkt, dass das Unternehmen "My:BooKH" vermarkten möchte. Bei dem Unternehmen handelt es sich um ein Projekt von Schülern des Gymnasiums am Römerkastell, die am Junior-Programm "Unternehmer für ein Jahr, Schüler als Manager" des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) teilnehmen. Unterstützt werden sie bei ihrer Arbeit von Uwe Franke, Lehrer für Deutsch, Spanisch und Sozialkunde, begleitet von Ansprechpartnern des IW.

Diese bieten eine Telefon-Hotline an und führen in Mainz Workshops mit den Schülern durch. Uwe Frank betont aber: "Ich habe keinerlei Entscheidungsgewalt, stehe nur beratend zur Seite."

Das ist auch gar nicht nötig, denn das Unternehmen "My:BooKH" ist professionell organisiert. "Wir haben einen Vorstand, eine Verwaltung, eine Marketing-Abteilung, eine Finanz-Abteilung sowie eine Technik-Abteilung. Außerdem gibt es ein Kreativ-Team", erläutert der "Vorstandsvorsitzende" Maximilian Luik. Und nicht nur die Kreativ-Leute, aber die ganz besonders, sind derzeit am Rotieren, denn der Schülerkalender soll auch ganz besonders aussehen. "Wir wollen verschiedene Cover drucken, die Schüler konnten in den letzten zwei Wochen Vorschläge dafür abgeben. Außerdem haben wir eigene Schriften entwickelt und ein individuelles Design erstellt", berichtet Maximilian. Hauptverantwortlich dafür ist Yuliyan Ilev, der jetzt schon professionell mit den Grafik-Programmen InDesign, Photoshop und Illustrator arbeitet.

In dem Kalender enthalten sein sollen Ferienzeiten, Grammatikhilfen, Adressen und Öffnungszeiten von Beratungsstellen und Geschäften in Bad Kreuznach, Geburtstage von Lehrern und vieles mehr.

Der Preis wird bei etwa vier Euro liegen und einen Teil des Gewinnes, den die Junior-Unternehmer zu erwirtschaften hoffen, soll nach Abschluss des Projektes an eine soziale Einrichtung gehen.

Dass das Unternehmen ein Erfolg wird, daran haben aber auch die Aktionäre Interesse. Denn das ist der Clou des Projekts - ihr Startkapital von 900 Euro haben die Jugendlichen von IW erhalten. Es sind 90 Anteilscheine zu je zehn Euro, die an "Aktionäre" verkauft wurden. Dazu zählen Verwandte, Lehrer und die Schulleitung, aber auch die Bundestagsabgeordnete Julia Klöckner, der Oberbürgermeister Andreas Ludwig und die Firmenleitung der Firma "Kaufmann´s Kindercreme". Diese sollen zum Ende des Projekts bestenfalls einen Gewinn ausgezahlt bekommen.

Die Abwicklung des Projekts wird von den Schülern per Bilder, Videos und in einer Arbeitsmappe dokumentiert. Eine Bewerbungsmappe geht an das IW, denn ab April startet dieses eine Wettbewerbsrunde, die bis auf europäische Ebene gehen kann.

http://www.az-badkreuznach.de/region/objekt.php3?artikel_id=3570507

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http://boinc.berkeley.edu/

.. _volunteer computing: http://boinc.berkeley.edu/trac/wiki/VolunteerComputing .. _SETI home: http://setiathome.berkeley.edu/ .. _Large Hadron Collider: http://lhcathome.cern.ch/lhcathome/ .. _BOINC: http://boinc.berkeley.edu/

1512 via ox-en

s.a. CERN

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Max Frisch: Krise ist ein == produktiver Zustand. Man muss ihr nur den Beigeschmack der Katastrophe nehmen. ...

"Ein Kind, das durch selbständige Experimente etwas erreicht,

erwirbt ein ganz andersartiges Wissen, als eines, dem die Lösung fertig geboten wird." Emmi Pikler

8th Int. Workshop on Web Semantics (WebS 2009)

in conjunction with DEXA 2009 20th International Conference on Database and Expert Systems Applications 31 August - 04 September 2009, Linz, Austria http://www.dexa.org/

The objective of the workshop Web Semantics (WebS) is to bring together researchers, developers and practitioners to discuss research issues and experience in developing and deploying Semantic Web concepts, applications, and solutions being an international forum for the presentation of both theoretical and applicative results. Papers describing Semantic Web application experiences are particularly encouraged.

TOPICS:

The relevant topics include the following (but are not limited to):

• Knowledge management and sharing
• Modeling of Semantic Web
• Ontology modeling, reuse, extraction, and evolution
• Semantic and context awareness
• Interoperability and data integration through semantic technology
• Search, integration, and analysis on the Semantic Web
• Ontology mapping, merging, and alignment
• Semantic Web data querying and reasoning
• Document analysis and semantic extraction
• Semantic Web supporting business processes
• Semantic Web for e-sciences
• Semantic Web for e-business
• Semantic Web mining
• Semantic Web inferences schemes
• Semantic Web applications

- Database technologies for the Semantic Web - Intelligent user interfaces - Dynamic ontology generation and adaptation - Languages, tools and methodologies for semantic annotations of web data - Applications on mobile devices - Enhanced accessibility and multimodal interfaces - Reasoning

• Special track: Ontologies in Biomedicine

- Ontologies for genetics, proteomics, diseases, privacy etc. - Conceptual models for biological and medical data - Semantics in Biological Data Modeling - Use of semantics to manage Interoperation in Biomedical Databases - Semantic Web technologies and formalisms for Biomedical Data - Ontology representation and exchange languages for Bioinformatics - Support of Ontologies for Biological Information Retrieval and Web Services - Change Management in Biomedical Ontologies - Tools for Development and Management of Biomedical Ontologies

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Liebe Kolleginen und Kollegen, liebe Freundinnen und Freunde, wir freuen uns, mitteilen zu können, dass unser Autor Mike Davis heute mit dem Kulturpreis der Münchener Universitätsgesellschaft ausgezeichnet wird.

Die Ludwig-Maximilians-Universität München schreibt dazu: "Professor Mike Davis von der University of California, Irvine, erhält heute den erstmals ausgelobten Kulturpreis der Münchener Universitätsgesellschaft, der mit 25.000 Euro dotiert ist. Der Preis, der dem Thema „Stadt der Zukunft – Zukunft der Stadt“ gewidmet ist, zeichnet herausragende Persönlichkeiten aus den Bereichen Literatur, Kunst oder Geisteswissenschaften aus, die in einer die breite Öffentlichkeit ansprechenden Art und Weise als Künstler oder Wissenschaftler in Erscheinung getreten sind. Die Veranstaltung beginnt um 19 Uhr in der Großen Aula, Hauptgebäude der LMU, Geschwister-Scholl-Platz1. Die hochkarätig besetzte Jury zeichnet mit Mike Davis einen der interessantesten und vielseitigsten Urbanisten aus, der neue Themen setzt und fächerübergreifende Forschung betreibt. Davis, der bis Sommer 2008 am Department of History der University of California in Irvine lehrte, ist auf kreative Weise ein nicht-akademischer Autor geblieben. Er wurde durch seine Untersuchungen der Gesellschaftsstrukturen und der urbanen Entwicklung in seiner Heimat Südkalifornien bekannt. Seine jüngeren Veröffentlichungen beschäftigen sich unter anderem mit den vergessenen großen Hungersnöten in der „Dritten Welt“ und der Entstehung von Slums. Professor Mike Davis wird an der LMU außerdem ein Seminar für ausgewählte Nachwuchswissenschaftler halten. Das Seminar trägt den Titel „Who Will Build the Ark? The Urban Imagination in an Age of Catastrophic Convergence“. Im ersten Teil des Seminars beschäftigt sich Davis mit dem nach seiner Ansicht inzwischen unvermeidlichen Klimawandel und den sich hieraus ergebenden globalen Veränderungen; im zweiten Teil kommt die Rolle der Städte als einerseits (Mit-)Verursacher des Klimawandels sowie andererseits als die einzige menschliche Lebens- und Organisationsform, die einen Ausweg aus der globalen Krise weisen kann, zur Sprache." http://www.assoziation-a.de/

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International Journal of Technology Enhanced Learning (IJTEL)

http://www.inderscience.com/browse/index.php?journalCODE=ijtel

Technology Enhanced Learning is undergoing a significant shift in paradigm towards more collaborative and self-directed personalized learning experiences. Instead of addressing the needs of groups of learners in a uniform way, new approaches emerge that are tailored to the individual learner and her situation, and empower and support her to engage in collaborative learning scenarios. In parallel, thanks to the progress in learning technology interoperability, learning resources are no longer locked in proprietary solutions and become easier to find and exchange. This trend is reinforced by the use of social information, an expansion of the personal social network for informal learning, new settings as in exploratory environments, new approaches as in story-telling and educational games.

Based on the outcomes of the 9 workshops of the 3rd European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2008), this special issue aims at giving an overview of achievements in TEL that clearly demonstrate the above mentioned paradigm shift . The themes in this issue are expected to look onward beyond recent achievements to discuss specific topics, emerging research issues, new trends and endeavors in TEL. Most naturally, we are looking for research work not previously published that addresses and extends today’s results.

Indicative list of topics **

The main topics of interest address new and emerging developments in the area of TEL: - Participatory approaches in enterprises that enable enhanced collaboration and a culture of employee participation in terms of individual and organizational learning - Learning environments bringing together informal and formal learning experiences by considering the social and organizational context - Learning in exploratory environments to enable learners to create their own solutions to problems - Employing social information retrieval technology to unlock the knowledge and/or experience of other learners - Individual and group adaptation in collaborative learning environments - Technologies for improved support for finding and exchanging learning material - Story-telling and educational games for technology enhanced learning

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About the International Journal of Technology Enhanced Learning **

IJTEL fosters multidisciplinary discussion and research on technology enhanced learning (TEL) approaches at the individual, organizational, national and global levels. Its key objective is to be the leading scholarly scientific journal for all those interested in, researching and contributing to the technology enhanced learning episteme. For this reason, IJTEL delivers research articles, position papers, surveys and case studies aiming: - To provide a holistic and multidisciplinary discussion on technology enhanced learning research issues - To promote the international collaboration and exchange of ideas and know how on technology enhanced learning - To investigate strategies on how technology enhanced learning can promote sustainable development

Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT Schloss Birlinghoven 53754 Sankt Augustin, Germany

0812 via sem

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Geert Lovink sieht in seiner Theorie des Bloggens

(Teil seines Buches "Zero Comments", Routledge NY, 2007) eher den massiv nach innen gerichteten Blick des "Tagebuchführens" als die journalistischen Kategorien wie "Wahrheit", "Nachricht" oder "Bericht". Nach dem 11. September schlossen Blogs die Lücke zwischen dem Netz und der Gesellschaft. Es waren die Blogs, die weltweit die Demokratisierung des Netzes verwirklichten.

Dagegen trägt jeder neue Blog seinen Teil zum Untergang des Mediensystems bei, das einst das 20. Jahrhundert dominierte. Der Glaube an eine Botschaft nimmt immer mehr ab. Das ist das nihilistische Moment der Bewegung und Blogs fördern diese Kultur wie keine andere Plattform vor ihnen. Blogsoftware unterstützt in Wirklichkeit Nutzer dabei, den Schritt von der Wahrheit zum Nichts zu gehen. Die gedruckte und gesendete Botschaft hat ihre Aura verloren. Nachrichten werden als Waren konsumiert, die einen gewissen Unterhaltungswert besitzen.

Anstatt Blogs immer wieder von neuem als Instrumente der Selbstvermarktung zu präsentieren, sollten sie vielmehr als dekadente Artefakte interpretiert werden, die aus der Ferne die verführerische Macht der Sendeanstalten demontieren ohne ein alternatives Modell anzubieten, meint Geert Lovink.

Geert Lovink ist Medientheoretiker, Internetkritiker und Autor von "Uncanny Networks", "Dark Fiber", "My First Recession" und "Zero Comments". Er organisiert Konferenzen und ist Mitbegründer von Internetprojekten wie "nettime" und "fibreculture". Seit 2004 leitet er das Institute of Network Cultures, Hogeschool van Amsterdam und ist Professor für mediastudies/new media an der Universität von Amsterdam.

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3rd Int. Conf. on Knowledge Generation, Communication and Management: KGCM 2009

http://www.2009iiisconferences.org/kgcm Orlando, Florida, USA, on July 10th - 13th, 2009 MainTopics: Knowledge Communication Knowledge Generation Knowledge Management Knowledge Engineering Knowledge Representation Knowledge Communication and Conferences Knowledge Verification and Validation Peer Reviewing Scientific and Technical Publishing Electronic Publishing Electronic Libraries

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4. McPlanet.com Kongress

Gegenwärtig erleben wir die wahrscheinlich heftigste Krise der Globalisierung: Die Weltwirtschaft ist massiv im Umbruch. Die globalen Finanzmärkte sind ins Wanken geraten, eine weltweite Rezession droht. Zugleich verschieben sich die weltwirtschaftlichen Gewichte: China und Indien haben das westliche Wirtschafts- und Konsummodell übernommen, rasches Wachstum paart sich dort mit krasser sozialer Ungleichheit und bedrückender Umweltzerstörung. Derweil geht in Europa und den USA die Angst um vor dem Verlust von Arbeitsplätzen und Absatzchancen an die neuen Konkurrenten, ökologische Standards geraten zunehmend aus dem Blickfeld.

Durch den Nachfrageschub aus Asien, Spekulation und ein falsches Wirtschaftsmodell schießen die Preise für Nahrung, Öl und andere Rohstoffe in die Höhe. Das Ende des billigen Öls ist in Sicht, eine globale Energiekrise steht amHorizont. Wasser wird knapp, die Meere sind überfischt. Und parallel werden die Auswirkungen des Klimawandels immer deutlicher spürbar.

All dies macht deutlich: »Business as usual« ist keine Option, und weit mehr als Kosmetik ist nötig, um die anstehenden Probleme zu bewältigen. Vom 24.-26. April 2009 wird in Berlin zum vierten Mal der McPlanet.com-Kongress stattfinden und echte Alternativen und Lösungen zu den Krisen der Globalisierung diskutieren. McPlanet.com stellt unbequeme Fragen, sucht Antworten und bringt in über 100 Veranstaltungen Aktive aus Umwelt- und globalisierungskritischer Bewegung, aus Politik, Kirche und Kultur, aus Wirtschaft und Wissenschaft zusammen, um über Globalisierung und Umwelt zu diskutieren und zu informieren.

Wieder werden namhafte ReferentInnen dazu beitragen. So haben beispielsweise der indische Ökonom Jagdish Bhagwati, Wirtschafts- und Politikprofessor an der Columbia University, der Schriftsteller Ilija Trojanow und Christiane Grefe, Journalistin (Die Zeit) und Mitautorin von »Der Globale Countdown« bereits zugesagt.

Termin: 24.-26. April 2009 Ort: Technische Universität Berlin

Mcplanet.com 2009 ist ein gemeinsamer Kongress von Umwelt- und globalisierungskritischer Bewegung und wird gemeinsam von Attac, dem BUND, dem Evangelischen Entwicklungsdienst, Greenpeace und der Heinrich-Böll-Stiftung in Kooperation mit dem Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie veranstaltet. Info: www.mcplanet.com

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Typographie

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== CONTRASTE http://www.contraste.org

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Gerald_Hüther: "Bedienungsanleitung für ein menschliches Gehirn", 3-525-01464-3

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European Network Academy for Social Movements 2011

Europäisches Netzwerk trifft sich vom 9. - 14. August in Freiburg Das Europäische Attac-Netzwerk lädt zur "European Network Academy for Social Movements" (ENA) vom 9. bis zum 14. August 2011 in Freiburg. www.ena2011.eu/index.php?id=8275