IB-Schulen

Aus AkiWiki

Version vom 13. Mai 2014, 07:59 Uhr

Internetbibliothek für Schulen - IB-Schulen (Arbeitstitel)

Diese erst einmal provisorisch angelegte Seite greift einen Vorschlag aus dem Seminar Blended_Learning#Die_VAB_ist_tas.C3.A4chlich_eine_tolle_Sammlung_von_Links.2C nebst der dazugehörigen Mailingliste auf.

Wenn der Arbeitstitel und damit der Name dieser Seite geändert werden soll, geht das über die Verschieben-Option.

Alle Klassenstufen

http://www.enchantedlearning.com/Home.html in erster Linie für bilingual englisch Grundschule bis max. Klasse 6/7 - viele Fact Sheets kostenfrei nutzbar

http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/franz/bil/ bilingualer Sachunterricht Französisch Realschule/Gymnasium - Materialien

http://www.lehrerfreund.de/

Materialien für Lehrkräfte für die Fächer Deutsch, Geschichte, Politik (yvw)

IHRE OPAC-s

Klasse 1-5

Allgemeines (Fächerübergreifendes)

http://www.kidsville.de/

Computer, Internet, IT

http://www.internet-abc.de/kinder/

http://www.internauten.de/

Biologie

Hier kommen die Links hinein.

Chemie

Hier kommen die Links hinein.

Deutsch

Hier kommen die Links hinein.

Sport

http://www.sportspatz.de/

aktuelle Infos, Spiele, Mitarbeit

etc.

Klasse 6-10

Allgemeines (Fächerübergreifendes)

Wikipedia:

http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hauptseite

Erdkunde, Politik, usw.: http://www.hanisauland.de/

Biologie

Hier kommen die Links hinein.

Chemie

Hier kommen die Links hinein.

Deutsch

Hier kommen die Links hinein.

Englisch

http://www.ego4u.de/

Geschichte

http://www.zeitklicks.de/ Deutsche Geschichte von 1890 bis zum Mauerfall

Web, Handy, Medien

http://www.kidsville.de/

Webberatung von Jugendlichen für Jugendliche

http://www.klicksafe.de/fuer-kinder/

Tipps zur Sicherheit im Netz

etc.

Klasse 11-13

Allgemeines (Fächerübergreifendes)

LBS

http://www.schule-bw.de/aktuelles/ Landesbildungserver Baden-Württemberg

s.a. DBS

BPB

http://www.bpb.de/nachschlagen/ Politik, Erdkunde, Geschichte

Wikipedia:

http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hauptseite

ZUM-wiki

Biologie

Hier kommen die Links hinein.

Chemie

Hier kommen die Links hinein.

Deutsch

Hier kommen die Links hinein.

etc.

„Kinder und Jugend 3.0“

Der Technologie-Verband Bitkom hat für die Studie „Kinder und Jugend 3.0“ 962 Kinder und Ju-gendliche im Alter von 6 bis 18 Jahren repräsentativ befragt.

Am Resultat ist besonders der große Stellenwert vom Internet, von Smartphones und teilweise auch Tablets bemerkenswert.

Die wichtigsten Ergebnisse

 Internetaffinität: 39% der 6- bis 7-Jährigen nutzen bereits das Internet, in der Altersgruppe der 10 bis 11-Jährigen liegt die Quote der Online-Nutzer schon bei 94%.

 Die Dauer der täglichen Nutzung liegt zwischen 22 Minuten (10, 11 Jahre) und 115 Minu-ten (16 bis 18 Jahre).

 Kommunikationsgeräte: Je älter die Nutzer, desto wichtiger das Smartphone. 20% der 6-7-Jährigen nutzen schon die Minicomputer, bei den 10-11-Jährigen liegt der Anteil schon über der Hälfte (57%), bei den Fast-Erwachsenen (16 bis 18) sogar bei 88% (s. erstes Chart unten). In dieser Zielgruppe ist das Smartphone das wichtigste Gerät beim Zugriff aufs Internet (also vor dem stationären Computern oder Laptops).

 Interessant ist auch die Nutzung von Tablets, die besonders in der Altersklasse 8 bis 13 Jahre hoch im Kurs liegen, danach aber wieder an Attraktivität verlieren.

 Internetaktivitäten: Kleinere Kinder nähern sich dem Internet über die Mediennutzung (fast ausschließlich Online-Spiele, Filme/Videos), andere Nutzungsformen spielen in dieser Al-tersgruppe noch keine größere Rolle. Bei älteren Jugendlichen von 16 bis 18 Jahren liegt die Mediennutzung gleichauf mit Kommunikation und Information.

 Medien: Bei den kleineren Kindern liegen analoge Medien (Gesellschaftsspiele, CDs, DVDs, Blu-Rays, Bücher und Zeitungen/Zeitschriften) vor digitalen Formaten (Computer-spiele, Online-Musik, Online-Videos, E-Books, Online-Nachrichten). Bei den 16-18-Jährigen hat sich das Verhältnis umgekehrt (s. zweites Chart unten) Ausnahme: Auch in dieser Altersklasse führen gedruckte Bücher (72%) mit großem Abstand vor E-Books (21%).

 Social Media: Die Nutzung sozialer Netzwerke beginnt mit 10 bis 11 Jahren (10% sind in Social Media aktiv) und steigt bei älteren Kindern rasant an, bis auf 85% bei den 16- bis 18-Jährigen. Hoch im Kurs ist bei Kindern zunächst WhatsApp, erst bei den 16–18-Jährigen liegt Facebook vorne

http://www.buchreport.de/nachrichten/nachrichten_detail/datum/2014/05/05/ohne-smartphones-laeuft-nichts-mehr.htm