Digitales Lernen

Aus AkiWiki

(Unterschied zwischen Versionen)
Wechseln zu: Navigation, Suche
(====MOOC zur Smart Service Welt)
(MOOC.house === openHPI 2x)
Zeile 2.031: Zeile 2.031:
-
===Hasso Plattner Institut - [[MOOC]]-s ===
+
===Hasso Plattner Institut - [[MOOC]].house ===
Hasso Plattner Institute for Software Systems Engineering
Hasso Plattner Institute for Software Systems Engineering
Zeile 2.039: Zeile 2.039:
https://open.hpi.de/courses
https://open.hpi.de/courses
 +
https://mooc.house/courses
-
zB
 
====Information Service Engineering - ab 16.04.2018====
====Information Service Engineering - ab 16.04.2018====
-
Prof. Dr. Harald Sack, Maria Koutraki
+
Prof. Dr. Harald Sack, Dr. Maria Koutraki
16. April 2018 - 11. Juni 2018
16. April 2018 - 11. Juni 2018
https://open.hpi.de/courses
https://open.hpi.de/courses
Zeile 2.091: Zeile 2.091:
Putting it all together
Putting it all together
Final Examination
Final Examination
 +
 +
 +
s.a.
 +
 +
 +
Was hilft dabei, aus dem Meer an Rohdaten neues Wissen zu gewinnen?
 +
 +
 +
Karlsruhe, April 2018 – Antworten auf diese Frage gibt der neue Onlinekurs „Information Service Engineering“ von Prof. Dr. Harald Sack und Dr. Maria Koutraki von FIZ Karlsruhe – Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur. Der sechswöchige Kurs startet am Montag, 16. April 2018 auf der interaktiven Bildungsplattform openHPI des Hasso-Plattner-Instituts.
 +
 +
 +
 +
Was ist die Herausforderung? „Roh“daten sind, wie der Name schon sagt, nicht strukturiert und nicht aufbereitet. Sie müssen transformiert werden, um als  Information und Wissen zu Verfügung zu stehen, das intellektuell und eben auch maschinell weiterverarbeitet werden kann. Für diese Transformation müssen Technologien eingesetzt werden wie die Verarbeitung natürlicher Sprache, Information Retrieval und Data and Knowledge Mining. Der englischsprachige Onlinekurs vermittelt die Grundlagen für maschinelle Sprachverarbeitung,  für verknüpfte datenbasierte Wissensrepräsentation und maschinelles Lernen. Das Angebot steht weltweit kostenlos zur Verfügung. Es richtet sich nicht nur an Studierende der Informatik,  Daten- sowie Web-Wissenschaftlerinnen und -Wissenschaftler, sondern an alle, die sich für die Kombination von semantischer Suche und maschinellem Lernen interessieren. Für die Bearbeitung sind wöchentlich ca. vier Stunden einzuplanen.
 +
 +
 +
 +
„Weil Informationen heute praktisch grenzenlos verfügbar sind, benötigen wir zur Bewältigung dieser Fülle Suchmaschinen und intelligente Programme zur Verarbeitung“, so Prof. Dr. Harald Sack. „Wichtig ist es, beim Suchen und inhaltlichen Verknüpfen von Wissen immer vollständigere, exaktere und zuverlässigere Ergebnisse zu erzielen, auch dadurch, dass Systeme aus ihren Fehlern lernen. In dem Kurs behandeln wir Themen wie: Wie funktioniert automatische Bilderkennung und Videoanalyse, das Übersetzen handgeschriebener Botschaften in maschinenlesbare Schrift und das Verlesen geschriebener Texte durch Computerprogramme?“ Empfehlungssysteme, die nicht nur auf statistischen Analysen basieren, sondern auch inhaltliche Zusammenhänge berücksichtigen und Techniken der explorativen Suche, die „zufällige glückliche Entdeckungen“ ermöglichen, finden in dem neuen  Onlinekurs ebenfalls Berücksichtigung.
 +
 +
 +
Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie unter:
 +
https://open.hpi.de/courses/semanticweb2017
 +
 +
 +
1304 via fiz ka
 +
 +
 +
 +
 +
====Smart Service Welt - ab 23. April====
 +
https://mooc.house/courses/ssw-2018
 +
 +
in lang
 +
 +
Liebe Lerngemeinschaft,
 +
 +
wir freuen uns, Ihnen einen neuen Kurs auf dem Channel der Nationalen Akademie der Technikwissenschaften - acatech - ankündigen zu dürfen, der am 23. April startet. Nach Hands-on Industrie 4.0 und Maschinelles Lernen folgt nun ein 4-wöchiger Kurs zum hochaktuellen Thema Smart Service Welt.
 +
 +
Die digitale Transformation schafft Potenziale zur Entwicklung von innovativen Geschäftsmodellen, auf dessen Grundlage sich Smart Services realisieren lassen. Smart Services sind daten- und plattformbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche zulassen.
 +
 +
Um einem breiten Feld an Interessenten die Funktionsweisen, Voraussetzungen und Möglichkeiten dieser Services näher zu bringen, hat acatech zusammen mit Accenture namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft für Themenbeiträge gewonnen und diesen Kurs konzipiert. Sie erwartet theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen aus den Themenbereichen Geschäftsmodellinnovationen, Technologische Wegbereiter, Management & Unternehmensorganisation sowie Best Practices.
 +
 +
Für die erfolgreiche Teilnahme an diesem MOOC erhalten Sie ein Zertifikat.
 +
 +
Der vierwöchige deutschsprachige Kurs startet zur Hannover Messe am 23. April 2018.
 +
 +
Interesse geweckt? Hier können Sie sich kostenlos zum Kurs anmelden: https://mooc.house/courses/ssw-2018
 +
 +
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und eine weitere Verbreitung dieses Kursangebots in Ihrem Netzwerk!
 +
 +
Viele Grüße
 +
das mooc.house-Team
 +
 +
 +
Der Digitalisierungsprozess ist geprägt durch den zunehmenden Einsatz von Sensorik und Software. So wird es ermöglicht, Menschen, Produkte, Dienste sowie ganze Produktionsstätten mit ihren spezifischen internen und externen Planungs- bzw. Fertigungsabläufen intelligent über das Internet zu vernetzen. Die Grenzen zwischen der realen und virtuellen Welt verschwimmen immer mehr. Dabei werden permanent Daten in großen Mengen generiert und gesammelt, die nach entsprechender Analyse und Interpretation die Grundlage von Smart Services darstellen. Dies sind datenbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche bzw. -erwartungen zulassen.
 +
 +
Mit Industrie 4.0 wurde der Schritt in Deutschland unternommen, den digitalen Wandel in Smart Factories innerhalb des Produktionsbereichs voranzutreiben. Die digitale Transformation vollzieht sich jedoch in allen Anwendungsdomänen und führt dazu, dass tradierte, z.T. starre Wertschöpfungsstrukturen aufgebrochen werden, eine Interaktion über Unternehmens- bzw. ganze Branchengrenzen hinweg erfolgt und sich Potenziale zur Entwicklung und Umsetzung von innovativen Geschäftsmodellen auf Basis von Plattformen in digitalen Ökosystemen ergeben. Individualisierte Smart Services werden dabei oft wichtiger als das Produkt selbst. Sie können dazu beitragen, Ressourcen in der Produktion zu schonen, neuartige Erlös- bzw. Profitmodelle zu verfolgen, Arbeitsplätze zu schaffen und dabei die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands auch in Zukunft zu sichern.
 +
 +
In insgesamt 4 Kurswochen führen Sie namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft durch die Smart Service Welt und liefern Ihnen theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen. Nach einer allgemeinen Einführung in die Thematik wird Ihnen zu Beginn ein Einblick in die disruptiven Veränderungsprozesse im Hinblick auf bestehende Geschäftsmodelle gegeben. Gleichzeitig werden auch die Potenziale von Smart Services zur Entwicklung von neuen Geschäftsmodellinnovationen aufgezeigt. Im Anschluss erfolgt eine Erläuterung von wichtigen technologischen Wegbereitern für das Angebot von Smart Services, bevor der Fokus dieses Kurses auf die Anpassungsnotwendigkeiten des Managements und der Unternehmensorganisation gerichtet wird. Im Rahmen der vierten Themenwoche erhalten Sie schließlich einen Überblick über Best Practices der Smart Service Welt aus verschiedenen Branchen bzw. Anwendungsdomänen.
 +
 +
Der Kurs in deutscher Sprache startet zur HANNOVER MESSE 2018 am 23. April. Die englische Version (Start im Anschluss an die CEBIT 2018 am 19.6.2018) finden Sie auf open.sap.com, der MOOC-Plattform der SAP SE (einem Senatsunternehmen von acatech).
 +
 +
Dieser Massive Open Online Course ist ein Kooperationsvorhaben von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und dem Senatsunternehmen Accenture. Er entstand im Rahmen des vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi) geförderten Projektes Digitale Serviceplattformen. Nähere Informationen zu diesem Projekt erhalten Sie unter: http://www.acatech.de/dig-serviceplattformen.
 +
 +
 +
 +
Einführung
 +
 +
Einführung in den MOOC Smart Service Welt – Prof. Dr. Henning Kagerman und Frank Riemensperger (Accenture)
 +
 +
Woche 1 - Smart Services und Geschäftsmodellinnovationen
 +
 +
Einführung in die Themenwoche 1 – Frank Riemensperger (Accenture) und Dr. Helmuth Ludwig (Siemens)
 +
Überblick über die Smart Service Welt – Frank Riemensperger (Accenture)
 +
Digitale Geschäftsmodelle – Prof. Dr. Rudolf Müller (BISS Institute)
 +
Smart Services & innovative Geschäftsmodelle – Dr. Helmuth Ludwig und Matthias Köhler (Siemens)
 +
Digitaler Kundenservice – Martin Wild (MediaMarktSaturn Retail Group)
 +
Smart Services für den Mittelstand – Prof. Dr. Thomas Bauernhansl (Fraunhofer IPA)
 +
Smart Services & Geschäftsmodell-Innovationen – Prof. Dr. Matthias Mehrtens (Kärcher)
 +
Digital Industrial Platforms – Michael Nilles (Schindler)
 +
Entwicklung eines plattform-basierten Geschäftsmodells – Dr. Markus Pertlwieser (Deutsche Bank)
 +
 +
Woche 2 - Technologische Wegbereiter für die Smart Service Welt
 +
 +
Einführung in die Themenwoche 2 - Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI) und Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech)
 +
Digital Innovation System – Dr. Hans Jörg Stotz (SAP)
 +
Personalisierung von Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI)
 +
Open Source Plattform für Smart Services – Ulrich Ahle (FIWARE)
 +
Industrial IoT Plattform für den Maschinen- und Anlagenbau – Dr. Marco Link (ADAMOS)
 +
Technologien der Künstlichen Intelligenz für Smart Services – Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI)
 +
Entscheidungsunterstützung in Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI/Chusable)
 +
 +
Woche 3 - Smart Services, Management und Unternehmensorganisation
 +
 +
Einführung in die Themenwoche 3 – Frank Riemensperger (Accenture)
 +
Unternehmen im digitalen Ökosystem – Prof. Dr. Katja Windt (SMS Group)
 +
Smart Services und Unternehmensorganisation – Reinhold Groß (Trumpf)
 +
Culture Eats Strategy for Breakfast (Exkurs) – Dirk Hoke (Airbus Defence & Space)
 +
Smart Services und die Zukunft der Arbeit – Jürger Kerner (IG Metall)
 +
 +
Woche 4 - Smart Service Best Practices
 +
 +
Einführung in die Themenwoche 4 – Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech)
 +
Best Practices Location Intelligence – Michael Bültmann (Here)
 +
Best Practices im Gesundheitswesen – Dr. Werner Eberhardt (SAP Health)
 +
Digitale Services im Energiesektor – Martin Becker (Siemens)
 +
Best Practices im Bereich Versicherung – Christof Reinert (Munich Re)
 +
Best Practices Telekommunikation – Dr. Ferri Abolhassan (Telekom)
 +
Lösungen und Anwendungen einer Smart Service Welt – Dr. Alexander Tettenborn (BMWi)
 +
 +
 +
1304 via mooc.house
Zeile 2.419: Zeile 2.530:
-
 
-
===MOOC.house - Anbieter von MOOC-s===
 
-
 
-
====MOOC zur Smart Service Welt startet am 23. April====
 
-
https://mooc.house/courses/ssw-2018
 
-
 
-
in lang
 
-
 
-
Liebe Lerngemeinschaft,
 
-
 
-
wir freuen uns, Ihnen einen neuen Kurs auf dem Channel der Nationalen Akademie der Technikwissenschaften - acatech - ankündigen zu dürfen, der am 23. April startet. Nach Hands-on Industrie 4.0 und Maschinelles Lernen folgt nun ein 4-wöchiger Kurs zum hochaktuellen Thema Smart Service Welt.
 
-
 
-
Die digitale Transformation schafft Potenziale zur Entwicklung von innovativen Geschäftsmodellen, auf dessen Grundlage sich Smart Services realisieren lassen. Smart Services sind daten- und plattformbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche zulassen.
 
-
 
-
Um einem breiten Feld an Interessenten die Funktionsweisen, Voraussetzungen und Möglichkeiten dieser Services näher zu bringen, hat acatech zusammen mit Accenture namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft für Themenbeiträge gewonnen und diesen Kurs konzipiert. Sie erwartet theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen aus den Themenbereichen Geschäftsmodellinnovationen, Technologische Wegbereiter, Management & Unternehmensorganisation sowie Best Practices.
 
-
 
-
Für die erfolgreiche Teilnahme an diesem MOOC erhalten Sie ein Zertifikat.
 
-
 
-
Der vierwöchige deutschsprachige Kurs startet zur Hannover Messe am 23. April 2018.
 
-
 
-
Interesse geweckt? Hier können Sie sich kostenlos zum Kurs anmelden: https://mooc.house/courses/ssw-2018
 
-
 
-
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und eine weitere Verbreitung dieses Kursangebots in Ihrem Netzwerk!
 
-
 
-
Viele Grüße
 
-
das mooc.house-Team
 
-
 
-
 
-
Der Digitalisierungsprozess ist geprägt durch den zunehmenden Einsatz von Sensorik und Software. So wird es ermöglicht, Menschen, Produkte, Dienste sowie ganze Produktionsstätten mit ihren spezifischen internen und externen Planungs- bzw. Fertigungsabläufen intelligent über das Internet zu vernetzen. Die Grenzen zwischen der realen und virtuellen Welt verschwimmen immer mehr. Dabei werden permanent Daten in großen Mengen generiert und gesammelt, die nach entsprechender Analyse und Interpretation die Grundlage von Smart Services darstellen. Dies sind datenbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche bzw. -erwartungen zulassen.
 
-
 
-
Mit Industrie 4.0 wurde der Schritt in Deutschland unternommen, den digitalen Wandel in Smart Factories innerhalb des Produktionsbereichs voranzutreiben. Die digitale Transformation vollzieht sich jedoch in allen Anwendungsdomänen und führt dazu, dass tradierte, z.T. starre Wertschöpfungsstrukturen aufgebrochen werden, eine Interaktion über Unternehmens- bzw. ganze Branchengrenzen hinweg erfolgt und sich Potenziale zur Entwicklung und Umsetzung von innovativen Geschäftsmodellen auf Basis von Plattformen in digitalen Ökosystemen ergeben. Individualisierte Smart Services werden dabei oft wichtiger als das Produkt selbst. Sie können dazu beitragen, Ressourcen in der Produktion zu schonen, neuartige Erlös- bzw. Profitmodelle zu verfolgen, Arbeitsplätze zu schaffen und dabei die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands auch in Zukunft zu sichern.
 
-
 
-
In insgesamt 4 Kurswochen führen Sie namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft durch die Smart Service Welt und liefern Ihnen theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen. Nach einer allgemeinen Einführung in die Thematik wird Ihnen zu Beginn ein Einblick in die disruptiven Veränderungsprozesse im Hinblick auf bestehende Geschäftsmodelle gegeben. Gleichzeitig werden auch die Potenziale von Smart Services zur Entwicklung von neuen Geschäftsmodellinnovationen aufgezeigt. Im Anschluss erfolgt eine Erläuterung von wichtigen technologischen Wegbereitern für das Angebot von Smart Services, bevor der Fokus dieses Kurses auf die Anpassungsnotwendigkeiten des Managements und der Unternehmensorganisation gerichtet wird. Im Rahmen der vierten Themenwoche erhalten Sie schließlich einen Überblick über Best Practices der Smart Service Welt aus verschiedenen Branchen bzw. Anwendungsdomänen.
 
-
 
-
Der Kurs in deutscher Sprache startet zur HANNOVER MESSE 2018 am 23. April. Die englische Version (Start im Anschluss an die CEBIT 2018 am 19.6.2018) finden Sie auf open.sap.com, der MOOC-Plattform der SAP SE (einem Senatsunternehmen von acatech).
 
-
 
-
Dieser Massive Open Online Course ist ein Kooperationsvorhaben von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und dem Senatsunternehmen Accenture. Er entstand im Rahmen des vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi) geförderten Projektes Digitale Serviceplattformen. Nähere Informationen zu diesem Projekt erhalten Sie unter: http://www.acatech.de/dig-serviceplattformen.
 
-
 
-
 
-
 
-
Einführung
 
-
 
-
Einführung in den MOOC Smart Service Welt – Prof. Dr. Henning Kagerman und Frank Riemensperger (Accenture)
 
-
 
-
Woche 1 - Smart Services und Geschäftsmodellinnovationen
 
-
 
-
Einführung in die Themenwoche 1 – Frank Riemensperger (Accenture) und Dr. Helmuth Ludwig (Siemens)
 
-
Überblick über die Smart Service Welt – Frank Riemensperger (Accenture)
 
-
Digitale Geschäftsmodelle – Prof. Dr. Rudolf Müller (BISS Institute)
 
-
Smart Services & innovative Geschäftsmodelle – Dr. Helmuth Ludwig und Matthias Köhler (Siemens)
 
-
Digitaler Kundenservice – Martin Wild (MediaMarktSaturn Retail Group)
 
-
Smart Services für den Mittelstand – Prof. Dr. Thomas Bauernhansl (Fraunhofer IPA)
 
-
Smart Services & Geschäftsmodell-Innovationen – Prof. Dr. Matthias Mehrtens (Kärcher)
 
-
Digital Industrial Platforms – Michael Nilles (Schindler)
 
-
Entwicklung eines plattform-basierten Geschäftsmodells – Dr. Markus Pertlwieser (Deutsche Bank)
 
-
 
-
Woche 2 - Technologische Wegbereiter für die Smart Service Welt
 
-
 
-
Einführung in die Themenwoche 2 - Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI) und Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech)
 
-
Digital Innovation System – Dr. Hans Jörg Stotz (SAP)
 
-
Personalisierung von Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI)
 
-
Open Source Plattform für Smart Services – Ulrich Ahle (FIWARE)
 
-
Industrial IoT Plattform für den Maschinen- und Anlagenbau – Dr. Marco Link (ADAMOS)
 
-
Technologien der Künstlichen Intelligenz für Smart Services – Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI)
 
-
Entscheidungsunterstützung in Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI/Chusable)
 
-
 
-
Woche 3 - Smart Services, Management und Unternehmensorganisation
 
-
 
-
Einführung in die Themenwoche 3 – Frank Riemensperger (Accenture)
 
-
Unternehmen im digitalen Ökosystem – Prof. Dr. Katja Windt (SMS Group)
 
-
Smart Services und Unternehmensorganisation – Reinhold Groß (Trumpf)
 
-
Culture Eats Strategy for Breakfast (Exkurs) – Dirk Hoke (Airbus Defence & Space)
 
-
Smart Services und die Zukunft der Arbeit – Jürger Kerner (IG Metall)
 
-
 
-
Woche 4 - Smart Service Best Practices
 
-
 
-
Einführung in die Themenwoche 4 – Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech)
 
-
Best Practices Location Intelligence – Michael Bültmann (Here)
 
-
Best Practices im Gesundheitswesen – Dr. Werner Eberhardt (SAP Health)
 
-
Digitale Services im Energiesektor – Martin Becker (Siemens)
 
-
Best Practices im Bereich Versicherung – Christof Reinert (Munich Re)
 
-
Best Practices Telekommunikation – Dr. Ferri Abolhassan (Telekom)
 
-
Lösungen und Anwendungen einer Smart Service Welt – Dr. Alexander Tettenborn (BMWi)
 

Version vom 13. April 2018, 12:10 Uhr



Inhaltsverzeichnis

eLife in Esslingen in 2018

Eintritt frei!

Anmeldung unter Tel. 0711/3512-2337 oder stadtbuecherei@esslingen.de

Veranstaltungsort: Stadtbücherei Esslingen, Heugasse 9, 73728 Esslingen

https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen

.

Stb Esslingen - aktuelle Termine === http://www.stadtbuecherei.esslingen.de/site/Esslingen-Stabi/node/1246029/Lde/Veranstaltungen.html?zm.sid=zmu0tq89y9p3

Stb Esslingen === http://www.esslingen.de/,Lde/-/aemterfinder/;oe6015384


eLife am 17.01. - Alles Digital!? Vom digitalen Wandel und analogen Vorlieben

eLife am 28.02. - Lebenslanges Lernen - schöne neue Welt

Skript zum Vortrag: http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php?title=Digitales_Lernen&oldid=50283 ... die Seite im AKI-wiki wird immer aktuell gehalten und ändert sich daher ständig.


eLife am 21.03. - Digitale Spurensuche – unsere Daten im Netz

s.a. https://www.facebook.com/search/top/?q=christa%20rahner-göhring ... 140318


eLife am 18.04. - Lernen wann, wo und wie ich will!

Die e-Learning-Plattform der Stadtbücherei Esslingen ====


Sie möchten sich fit für den Computer machen, Ihre Englischkenntnisse auffrischen, alles zum Thema Bildbearbeitung lernen oder sich sonst beruflich oder privat weiterbilden?

Das neue e-Learning-Angebot der Stadtbücherei Esslingen bietet Ihnen die Möglichkeit, unabhängig von festen Kurszeiten, im eigenen Lerntempo und von jedem Internet-Rechner aus Online-Kurse zu nutzen. Vom kurzen Einführungsvideo bis zu umfangreichen Sprachkursen ist für jeden etwas dabei. Themenschwerpunkte sind Sprachen, Wirtschaft und EDV.

Diplom-Bibliothekarin Katrin Hellerich stellt die neue E-Learning-Plattform vor, zeigt Nutzungsmöglichkeiten und beantwortet Fragen rund ums E-Learning.


eLife am 16.05. - Recherche-Workshop

- schnell und effizient in unterschiedlichen Informationsquellen recherchieren====


"Wissen heißt wissen, wo es geschrieben steht" soll Albert Einstein gesagt haben. Nur wie findet man gesicherte und qualitätsvolle Informationen jenseits der ersten drei Google-Treffer? In der heutigen Zeit benötigt man in vielen Arbeitsbereichen ein hohes Maß an Informationskompetenz. Konkrete Informationen müssen recherchiert oder Materialien zu Themen gefunden werden. Dabei immer schnell und effizient das Richtige zu finden ist in der Realität oft schwerer als die vermeintlich einfache Verfügbarkeit durch Google & Co. suggeriert. Selten ist das persönlich Beste in den ersten drei Google-Treffern zu finden.

Beim Recherche-Workshop werden Recherchestrategien und Bewertungskriterien vorgestellt und der effiziente Umgang mit verschiedenen Informationsquellen u.a. auch dem Bibliothekskatalog trainiert.

Referentin: Katrin Hellerich, Dipl.-Bibliothekarin


eLife am 13.06. - Workshop: Smartphone oder Tablet sicher einstellen

Das Thema Datensicherheit wird bei mobilen Endgeräten wie Smartphones und Tablets immer wichtiger. Meldungen in der Presse und verwirrende „Tipps“ von Freunden verunsichern und verderben den Spaß. Dabei gibt es einige Verhaltensregeln und Programme, die den Umgang mit dem mobilen Gerät sicherer machen können.

Folgende Themen werden im Workshop besprochen: Welches Virenschutzprogramm? Wie geht Diebstahlschutz mit GPS-Ortung? Sicherer durch überlegteres Bedienen, Einstellungen des Betriebssystems, PIN-Codes und Kennwörter. Bitte prüfen Sie, ob das Betriebssystem Ihres Gerätes mit dem im Kurstitel genannten System übereinstimmt – aufgrund der Kürze der Zeit kann auf iOS nicht eingegangen werden.

Bringen Sie Ihr eigenes Smartphone/Tablet aufgeladen zum Workshop mit. Ein kostenfreier WLAN-Zugang wird bereitgestellt. Begrenzte Teilnehmerzahl, bitte für diesen Workshop anmelden!

Referentin: Christa Rahner-Göhring, Diplom-Pädagogin und Infobrokerin


eLife am 11.07. - E-books via Onleihe

1000 Bücher im Reisegepäck: E-Books auf E-Book-Reader, Smartphone oder Tablet====

Der geringe Platzbedarf ist nur einer der Vorzüge des elektronischen Lesens von sogenannten E-Books. Diplom-Bibliothekarin Katrin Hellerich zeigt die Vorzüge der E-Books, stellt unterschiedliche Lesegeräte vor und zeigt Kriterien auf, wie jeder für sich das passende Lesegerät findet. Den passenden Lesestoff bietet die Stadtbücherei eingetragenen Kunden ohne Zusatzkosten in der 24/7 Online-Bibliothek – auch diese wird bei der Veranstaltung vorgestellt.

Referentin: Katrin Hellerich, Diplom-Bibliothekarin


...

...

Digitales Lernen

abstract zum vortrag:


Die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens – Webinar, E-Learning, Open Educational Resources & Co

Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten. Aber wie lernt man und was hat sich beim Lernen verändert? Wie kann man von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?

Diesen Fragen geht der Diplom-Dokumentar Karl Dietz in einem Vortrag nach und nennt Beispiele für den unübersehbaren Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:

vom Vortrag zum Webinar, vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning, von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Google+), vom gedruckten Buch zu Open Educational Resources, vom Lexikon zu Wikipedia.

Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.


s.a.


eLife am 28.02.2018 in Esslingen=== https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen

eLife am 28.02.2018 in Esslingen via kulturkurier.de http://www.kulturkurier.de/veranstaltung_495772.html



.



...

analog --> digital / mobil

Beispiele für den Wandel von analog zu digital bzw. mobil



.



Vortrag --> Webinar

vom Vortrag / Dia-Vortrag / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar

.

Ein Webinar ist ein Seminar, das über das Internet gehalten wird. Die Teilnehmer erhalten einen Link zu einer Webseite, die den Zugang zum Webinar verschafft. Dort werden Folien präsentiert, außerdem können die Teilnehmer Fragen stellen. Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zur Videoaufzeichnung des Webinars .


edudip - Plattform für Webinare==== Marktplatz für Webinare mit über 1 Mio. Webinarteilnehmern & 20.000 Online-Trainern Mehr zu edudip-webinaren via youtube ... https://www.youtube.com/user/edudip


IFLA-Webinar zum Thema Datenschutz in der EU - 24.04.2018

The European Union's General Data Protection Regulation enters into force on 25 May, bringing with it significant changes in the rules around how personal data is collected, managed and used.

For libraries, which deal not only with their users' data, but also data held in their collections, the new rules - and the way in which they are implemented in Member States - there are potentially major implications for any library or library organisation working with data concerning EU citizens.

The webinar will be held at 12pm Central European Time on 24 April 2018. Find out when this is in your timezone at this link.

This IFLA webinar will offer:

  • An overview of the Regulation
  • A summary of the implications for libraries
  • Examples of how some libraries are already dealing with this

You can join the webinar on the day at the following link: https://zoom.us/j/711717204. https://zoom.us/j/711717204. A recording will be available subsequently.

https://www.ifla.org/node/36104


1004 via fb


dpr-Webinar zur DGSVO - 23.04.2018 13-14 Uhr

So rüsten Sie Ihr Unternehmen für die DSGVO

Am 25. Mai tritt die neue EU-Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) in Kraft. Bis zu diesem Termin müssen Unternehmen ihre Datenverarbeitungs-Prozesse an die neuen Regeln anpassen. Das dpr-Webinar zeigt Ihnen, worauf Sie achten müssen. Termin: Montag, 23. April, 13 bis 14 Uhr.

digital publishing report www.digital-publishing-report.de Steffen Meier

s.a.

Artikel in dpr 8/2018 zur DGSVO http://magazin.digital-publishing-report.de/de/8-2018/datenschutzgrundverordnung





.


Seminar --> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning

zB


E-learning in der Stb Göppingen ====


Das neue e-Learning-Angebot ...

unabhängig von festen Kurszeiten,

im eigenen Lerntempo und

von jedem Internet-Rechner aus Online-Kurse zu nutzen.



Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre===

Leitfaden von Till Kreutzer und Tom Hirche "Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre" https://t.co/OMhnHSMYAV #Urheberrecht #UrhWissG

020318 via fb



.



Vorlesung --> MOOC - Massive Open Online Course

Liste von kostenlosen MOOCs ==== http://www.openculture.com/free_certificate_courses


MOOC erstellen via oncampus.de==== Du würdest gerne einen MOOC erstellen, dir fehlt aber eine Plattform dafür? Komm zu mooin! Bei uns kannst du deinen eigenen Kurs kostenlos erstellen und anbieten. https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/mooin-maker


EBmooc 2018 ==== Online-Kurs zu digitalen Werkzeugen für die Erwachsenenbildung====

04.04.2018 - 18.05.2018===== http://erwachsenenbildung.at/ebmooc

Der EBmooc ist ein offener Online-Kurs für die Erwachsenenbildung in Österreich und wird in 2018 zum zweiten Mal durchgeführt. In einem Kurs von 6 Wochen Dauer (Gesamtumfang: 18 Stunden) können sich Lehrende und TrainerInnen, BeraterInnen und BildungsmanagerInnen wichtige Grundlagen und Werkzeuge der digitalen Erwachsenenbildung mit dem Internet aneignen. Schwerpunkte sind dabei Themen wie Online-Beratung, Blended Learning oder Soziale Medien als Lernumgebung. Außerdem werden viele nützliche Tools für die tägliche Arbeit in der Erwachsenenbildung vorgestellt. Der EBmooc ist kostenfrei, die Teilnehmenden können sich die Zeit selbst einteilen und erhalten eine Teilnahmebestätigung. Ergänzend zum Selbststudium gibt es Foren, Online-Meetings (Webinare) und Begleitgruppen zum Austausch mit anderen Interessierten.

https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=27164 ... info via t. am 150118


+


BIIstories: moocs-its-all-about-learning === https://biistories.wordpress.com/2014/08/18/moocs-its-all-about-learning


MOOC zum Urheberrecht https://imoox.at



.



Buch --> E-Book / OER - Open Educational Resources

s.a.


Cartoon zu Buch vs. VR https://docs.google.com/presentation/d/14o3liiuYQ9wLSN07nA2ywkk5U7VEad2DHEk5Qyqevag/edit?usp=sharing


E-book über #OER====

Muuß-Merholz, Jöran. 2018. Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen: Mit Online-Materialien und E-Book inside. 1. Auflage. Weinheim: Beltz

110218 via fb

.

Muuß-Merholz, Jöran. 2018. Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen: Mit Online-Materialien und E-Book inside. 1. Auflage. Weinheim: Beltz. http://www.was-ist-oer.de/wp-content/uploads/sites/17/2018/01/Joeran-Muuss-Merholz-Freie-Unterrichtsmaterialien-Beltz-2018.pdf ... via: https://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer/


Das ganze Buch wird auf <http://www.was-ist-oer.de/> mit begleitenden Materialien komplett unter ODT/DOCX/PDF angeboten und kann parallel für 19,95 Euro im Buchhandel gekauft werden. ... 1202 via mail von jf. tnx!


Muuß-Merholz, Jöran: Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen : Alles über Open Educational Resources. – Weinheim : Beltz, 2018. – 185 Seiten : Illustrationen ISBN 978-3407630612 19,95 € via https://biboer.wordpress.com


OER-Handbuch für Lehrer/innen https://www.medienpaedagogik-praxis.de


Rezension zum #OER-Buch bei iRights.info


Eine Idee, wie wir in Zukunft arbeiten werden? Beim Workshop "Traumjob 2030" gehen wir mit Schülerinnen und Schülern genau dieser Frage auf den Grund. Aber nicht irgendwie: Zum Einsatz kommen unterschiedlichste Methoden des Improtheaters. Alle Infos und Termine ... https://ms-wissenschaft.de/workshops ... 120418 via fb



.


Lexikon --> Wikipedia seit 2001

--> 2 Mio. Artikel in deutsch===


Wikimedia Deutschland hat ab April 2018 einen Verteiler für die Wikimedia:Woche eingerichtet: https://ml05.ispgateway.de/mailman/listinfo/woche_wikimedia.de ... via jf. tnx.




.



Film --> YouTube

von der Filmrolle / VHS / DVD / ... zu youtube


zB


Onleihe-Akademie via youtube====

Die Onleihe-Akademie bietet kurze Tutorials ...

zB

E-Learning via onleihe: https://www.youtube.com/watch?v=k8oaMNClrGg ... 1 Min. 9 Sek.

s.a.

http://www.onleihe.de/esslingen

http://cms.onleihe.de/opencms/opencms/divibib-customer/common/de/how2elearn.html ... 231117




Informieren heisst Differenzen bestimmen=== François Châtelet, franz. Philosoph



Diskussion --> Social Media

spez. Facebook ===

von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder Google+


zB


eLife Facebook-group==== Stadtbücherei Esslingen - eLife facebook group==== https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen


s.a.


Baetz, Brigitte und Kerstin Zilm. 2018. Der Facebook-Skandal - Daten ohne Schutz - Zuckerberg in Bedrängnis. Deutschlandfunk. 10. April. http://www.deutschlandfunk.de/der-facebook-skandal-daten-ohne-schutz-zuckerberg-in.724.de.html



.



Zettelkatalog --> OPAC / Literaturrecherche

...

...

VHS

VHS von A-Z === https://www.vhs-bw.de/wir-ueber-uns/vhs-verband/vhs-a-z_internet.pdf ... 50 Seiten als pdf


VHS-App für die Kurssuche === https://www.vhs-bw.de


Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GeRS) des Europarats besteht seit 2001 und wird schon seit Jahren in den europäischen Schulen als Maßstab fürs Fremdsprachenlernen genutzt.

Seit 2013 gibt es einen ähnlichen europäischen Referenzrahmen für digitale Kompetenzen (DigComp), der 2017 in der Version 2.1 veröffentlicht wurde.

080318 via lmz-bw.de


VHS - "Erweiterte Lernwelten"

Welche Möglichkeiten bieten die digitalen Medien für die "Erweiterung" des Lernens an der Volkshochschule? Welche Hürden sind bei der Einführung der Konzepte zu überwinden und welche Lösungsansätze gibt es? Wie verändern digitale Medien nicht nur das Lernen, sondern auch die Organisation der Volkshochschule?

In drei "Digicircles" haben Volkshochschulen in Baden-Württemberg Kurse und Konzepte erprobt, die digitale Medien nutzen, um das Lernen an der vhs zu erweitern, auf Bedürfnisse von Teilnehmenden einzugehen und für mehr digitale Teilhabe zu sorgen.

Vom Online-Schreibtraining Spanisch bis zum Einsatz von kleinen digitalen Tools im Deutschunterricht, von der beruflichen bis zur kulturellen Bildung, von der Kursleiterfortbildung bis zum Marketing: Bei diesem Fachtag stellen die Kolleginnen und Kollegen aus den Digicircles ihre Projekte und Erfahrungen vor.


Kursleiter/in Dr. Julia Gassner Kursgebühr 20,00 € Ort Leinfelden-Echterdingen Datum Mi, 14.03.2018 Zeiten 10:00 - 16:00

https://www.vhs-bw.de/fortbildung/kurs/70358.fachtag-erweiterte-lernwelten.html


VHS-fachtag zu „Erweiterte Lernwelten“

„Das Beste aus beiden Welten“ - so charakterisierte Dr. Katja Bett, Geschäftsführerin der Corporate Learning und Change GmbH, aktuelle Lernformate, die digitale Werkzeuge und gemeinsames Lernen vor Ort verknüpfen. Genau dies steckt auch hinter dem Konzept „Erweiterte Lernwelten“, an dem sich Volkshochschulen, vhs-Landesverbände und der Deutsche Volkshochschulverband bei der Umsetzung von digitalen Angeboten orientieren.

In Baden-Württemberg arbeiten 15 Volkshochschulen seit Anfang 2017 in drei so genannten „Digicircles“ zusammen. Begleitet vom vhs-Verband entwickeln und erproben die Volkshochschulen in den Digicircles neue Kursformate, bilden sich fort und tauschen sich aus. Beim Fachtag „Erweiterte Lernwelten“ am 14. März 2018 im Seminarzentrum des Volkshochschulverbands stellten Mitglieder der Digicircles erste Ergebnisse vor.

In ihrer Einführung ging Dr. Katja Bett nicht nur theoretisch auf die Bedeutung von Digitalisierung für Bildung ein, sondern führte die Möglichkeiten auch gleich vor: Während des Vortrags konnten sich die rund 60 Anwesenden an Online-Umfragen und -Quizzes beteiligen. In den anschließenden Workshops wurde die Bandbreite digital erweiterter Lernangebote noch deutlicher: Sehr nachgefragt waren beispielsweise die Praxisworkshops mit Virtual Reality-Brillen, in denen die Teilnehmenden die Geräte selbst ausprobieren und passende Kurskonzepte kennen lernen konnten, wie die „Reise um die Welt“ in Grundbildungskursen.

Andere Workshops legten den Fokus auf die gesellschaftliche Bedeutung von Digitalisierung und zeigten Möglichkeiten, wie Volkshochschulen Menschen mit Bildungsangeboten dazu unterstützen können, beispielsweise mit dem Konzept der Silver Surfer. Nicht zuletzt informierten sich die Teilnehmenden über aktuelle Entwicklungen bei zentralen Projekten wie dem Xpert Business LernNetz und den Lernportalen des DVV.

https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html


VHS.cloud incl. digicircles

Digitale Kooperationsplattform vhs.cloud startet für alle Volkshochschulen

Mit einem festlichen Auftakt fand am 27. Februar 2018 in Frankfurt der Launch der vhs.cloud statt, der neuen bundesweiten digitalen Lern- und Arbeitsplattform für Volkshochschulen, die von den Landesverbänden und dem Deutschen Volkshochschulverband an den Start gebracht wurde.

Sie steht ab sofort allen Volkshochschulen zur Verfügung und bietet ihnen die Möglichkeit sich deutschlandweit untereinander zu vernetzen und ihre Lernsettings mithilfe digitaler Instrumente zu erweitern. Bis Ende 2019 ist die Nutzung der vhs.cloud für Volkshochschulen kostenfrei.

Die vhs.cloud entstand im Rahmen des Projekts „Erweiterte Lernwelten“, das seit 2015 unter der Regie des DVV die digitale Strategie und Innovation der Volkshochschulen und der Landesverbände vorantreibt. Ziel ist es, digital gestützte Bildungsformate für alle Programmbereiche der Volkshochschulen zu entwickeln und dort nachhaltig zu verankern.

Volkshochschulen können sich unter http://vhs.link/DZp6Hs auf der vhs.cloud registrieren und erhalten anschließend die Zugangsdaten zu ihrem eigenen geschützten Arbeitsbereich, den sie individuell und abgestimmt auf ihre Bedürfnisse einrichten können.

Für eine Einführung in die vhs.cloud für die vhs-Mitarbeitenden oder auch Kursleitungen organisiert der Volkshochschulverband Schulungen vor Ort.

Ansprechpartnerin: Melissa Ricken (ricken@vhs-bw.de)

2603 via vhs bw newsletter. link s.o.


E-learning für VHS-en ... s.a. digicircle: http://blog.volkshochschule.de/gruendung-von-digicirclen ... 231117

s.a.

Sucker, Joachim: Digital-VHS im Dschungel der Diskussionen https://allesauszucker.wordpress.com/2018/01/17/543


VHS Schorndorf - Vortrag: Digitales Lernen - Herbst/Winter 2018/2019

Die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens – Webinar, E-Learning, Open Educational Resources & Co

Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten. Aber wie lernt man und was hat sich beim Lernen verändert? Wie kann man von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?

Diesen Fragen geht der Diplom-Dokumentar Karl Dietz in einem Vortrag nach und nennt Beispiele für den unübersehbaren Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:

vom Vortrag zum Webinar, vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning, von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Google+), vom gedruckten Buch zu Open Educational Resources, vom Lexikon zu Wikipedia.

Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.


...

SWR

http://www.swr.de

"Unser drittes" mit Radio, TV und Internet===

u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...


SWR2 Wissen

- samstags um 8.30 Uhr - jederzeit per podcast===

http://www.swr2.de


Radio incl. Podcast

Begann vor vielen Jahren als Schulfunk ... siehe auch ein Gedicht von H.M. Enzensberger


Ohne Zwang und ohne Noten - Was bringt freies Lernen? - 24.03.2018===

Von Christine Werner

Es gibt keine Noten und keinen festen Stundenplan. Unterrichtsfächer wie Mathe und Deutsch sind „Lernangebote“. Die Kinder entscheiden selbst was sie wann lernen. Das freie, selbstgesteuerte Lernen ist pädagogisches Konzept Freier Schulen. Sie setzen auf die Eigenmotivation der Schüler und wollen sie auf ihrem Weg zu mündigen Bürgern begleiten. Schulabschlüsse können über externe Prüfungen abgelegt werden. Aber nach welchen Kriterien entscheiden Kinder was sie lernen? Warum entscheiden sich Eltern für diese Schulform? Sind die Kinder fit für unsere Leistungsgesellschaft? Oder brauchen wir mehr denn je Menschen, die nicht mit standardisierten Leistungskriterien aufgewachsen sind?



SWR2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter

Die Welt verändert sich rasant. Deshalb sollen und wollen wir das ganze Leben lang lernen, auch im Rentenalter. Das ist ein Anspruch, der sich inzwischen durchgesetzt hat. Aber was genau ist gemeint, wenn von einer Bildungsrendite die Rede ist und vom Wissenskapital der Nation? Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Erwachsene trainieren? Wie kann man sie erlernen? Eine Sendung über Erwachsenenbildung für Beruf und Technik, Alltagskompetenzen und Bürgerbeteiligung. (Produktion 2016)

Erwachsenenbildung – Lernen bis ins hohe Alter Samstag, 27. Januar 2018 Von Silvia Plahl http://www.swr.de


SWR2 Wissen - Studieren mit MOOCs

Mit Lehrveranstaltungen im Internet – sogenannten “Massive open online courses”, kurz MOOCs – erreichen die Hochschulen hunderttausende Lernwilliger. Und das weltweit. Die amerikanischen Elite-Universitäten haben es vorgemacht. MOOC-s sind kostenlos, teilnehmen kann jeder, auch ohne Abitur. Nur wer ein Zertifikat möchte, muss zum Schluss eine Präsenzklausur bestehen – und diese auch bezahlen. Befürworter loben die “kostenfreie Universität für alle”, die den Zugang zu Bildung demokratisiere. Kritiker warnen vor dem Ausverkauf der akademischen Lehre. MOOCs seien keine Bereicherung des Hochschulstudiums, sondern der erste Schritt dahin, Dozenten kostengünstig zu ersetzen.

Hochschullehre im Internet Von Anja Braun 23. April, SWR2 http://www.swr.de


SWR2 Radio Akademie - seit 1996

jedes Jahr ab Mai === Radio incl. Podcast


SWR1 Leute === Mo-Fr von 10-12 Uhr === https://www.swr.de/swr1/bw/programm/leute/leute-archiv-nach-datum/-/id=1895042/did=596646/nid=1895042/gde2jg/index.html

Radio incl. Podcast

zB

Yascha Mounk am 23.02.2018 von 10-12 Uhr in SWR1-leute https://www.swr.de/swr1/bw/programm/leute/mounk-yascha-politikwissenschaftler-und-demokratieforscher/-/id=1895042/did=21099914/nid=1895042/a4ktq2/index.html


...

Bibliotheken - BW

Bibliotheken sind Orte der Bildung, der Kultur und der Begegnung ===

Sie begleiten die individuellen Lernbiografien und das selbstgesteuerte informelle Lernen ein Leben lang.

Zitat aus der Ausstellung - Stadtbibliothek Herrenberg - bis 12.01.2017 Bibliotheken in BW - Schatzkammern für das Leben === www.herrenberg.de/fileadmin/Internet/User/Aktuelles/Amtsblatt/2016/2016_49.pdf ... auf Seite 9


BW: Bündnis für Lebenslanges Lernen

Das Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) wurde am 20. Dezember 2011 gegründet. Seit 2012 arbeiten die ca. 40 beteiligten Organisationen in mehreren Arbeits- und Fachgruppen. https://www.fortbildung-bw.de/fuer-anbieter/buendnis-fuer-lebenslanges-lernen


BW: www.fortbildung-bw.de

https://www.fortbildung-bw.de


BW: Portal Kultur & Schule

http://www.kultur-und-schule-bw.info

Das vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg (MWK) geförderte Portal Kultur und Schule (http://www.kultur-und-schule-bw.info/) fördert den Austausch, den Dialog und die Vernetzung zwischen Schule und kulturellen Einrichtungen mit den Möglichkeiten des Mediums Internet. Auf den einzelnen Internetplattformen – Theater, Orchester, Tanz, Museum und Bibliothek – findet sich das Angebot der kulturellen Einrichtungen, die vom MWK gefördert werden, sowie Informationen zu den jeweiligen Bereichen von Kultur und Schule.


E-learning via Onleihe 24*7 - eLife am 18.04.2018 in Esslingen

http://www.onleihe.de/esslingen

=

eLife am 18.04.2018

Lernen wann, wo und wie ich will! – Die e-Learning-Plattform der Stadtbücherei Esslingen

Referentin: Katrin Hellerich, Dipl.-Bibliothekarin

...

Das neue e-Learning-Angebot der Stadtbücherei Esslingen bietet Ihnen die Möglichkeit,

unabhängig von festen Kurszeiten,

im eigenen Lerntempo und

von jedem Internet-Rechner aus

Online-Kurse zu nutzen.

Vom kurzen Einführungsvideo bis zu umfangreichen Sprachkursen ist für jeden etwas dabei. Themenschwerpunkte sind Sprachen, Wirtschaft und EDV.


Diplom-Bibliothekarin Katrin Hellerich stellt die neue E-Learning-Plattform vor, zeigt Nutzungsmöglichkeiten und beantwortet Fragen rund ums E-Learning.


s.a.


Artikel zum Lebenslanges Lernen in der Essl.Ztg. am 11.07.2017===

„Mit den 2200 E-Learning-Kursen, die wir im Angebot haben, fällt das Zeitproblem für viele weg“, sagt Katrin Hellerich, die das Angebot bei der Esslinger Stadtbücherei koordiniert.

https://www.esslinger-zeitung.de/region/esslingen_artikel,-lebenslanges-lernen-mit-dem-tablet-_arid,2135573.html ... volltext per abo



Bibliotheken in BW starten mit E-Learning

Modernes Lernen geht heute über die Teilnahme an Weiterbildungskursen oder die klassische Arbeit mit dem Buch am heimischen Schreibtisch hinaus. Insbesondere digitale Weiterbildungsan-gebote verschiedenster Art stehen aktuell hoch im Kurs. Diese bieten eine große Vielfalt an Online-Kursen, die zeit- und ortsunabhängig via PC, Laptop, Tablet oder Smartphone genutzt werden können.


Die E-Learning-Inhalte stammen von renommierten Anbietern wie ====

  • LinguaTV (Sprachkurse),
  • Lecturio (Berufliche Weiterbildung und Freizeit),
  • SoGeht’s (EDV) und
  • Video2Brain (Business, Kreativität, Technik, IT),

berichtet der dbv weiter.


Zum Zugriff benötigt der Nutzer einen gültigen Ausweis in einer der beteiligten Bibliotheken.

Rund 120 geförderte Bibliotheken sind mit ihren virtuellen Lernangeboten bereits gestartet.

Liste_BibBW_elearning_2018.pdf http://guscht.com/elearning/wp-content/uploads/2016/04/Liste_BibBW_elearning_2018.pdf

Im Zuge der Ausschreibung „Erhöhung der Weiterbildungsbeteili-gung durch neue mediale Lernangebote Öffentlicher Bibliotheken“ des dbv Landesverbandes konnten sich Öffentliche Bibliotheken und Bibliotheksverbünde aus Baden-Württemberg im Herbst 2016 um Fördermittel für den Betrieb eines eigenen E-Learning-Angebotes bewerben.

Zur Verfügung gestellt wurden die ausgeschütteten Mittel in Höhe von 85.000 Euro vom Ministerium für Kul-tus, Jugend und Sport Baden-Württemberg.

http://elearning-bibbw.de ... http://b-u-b.de/e-learning ... http://bw.bibliotheksverband.de


Lebenslanges Lernen in GP=== https://stadtbibliothek.goeppingen.de/,Lde/6341548.html


...

AKI

AKI-wiki - Digitales Lesen incl. Onleihe

Skript für Vorträge zur Onleihe ...


AKI-wiki - Digitales Lernen incl. eLife :-)

Skript für den Vortrag bei eLife am 28.02.2018 ...


AKI-wiki - 30 Tutorials zur Recherche

auf Blended Learning=== Umfangreiche Liste für alle, die ihr know how in sachen recherche erhöhen möchten.

s.a.

BIBmooc ... https://twitter.com/hashtag/BIBmooc?src=hash

OPENmooc ... https://twitter.com/hashtag/OPENmooc?src=hash



AKI-wiki zu Moshe Feldenkrais - ein Genie in Sachen Lernen

s.a.

Seminar bei VHS Inzigkofen auf Moshe Feldenkrais und auf http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/2018



...

...

...

Bitkom-Studie: 45 Prozent der Deutschen lernen bereits online

22.01.2018


Online-Lernangebote erfreuen sich auch in Deutschland wachsender Beliebtheit, die Geldbörse bleibt in den meisten Fällen allerdings noch geschlossen. Das geht aus einer repräsentativen Umfrage des IT-Branchenverbandes Bitkom hervor, deren Ergebnisse am heutigen Montag präsentiert wurden. Geld bezahlt wird demnach aktuell vornehmlich für verquickte Online- und Offline-Lehrangebote, für Lern-Apps – und für eBooks.


45 Prozent der Deutschen haben bereits digitale Lern-Angebote genutzt oder dies in den nächsten zwölf Monaten vor, vermeldet die Bitkom. Insgesamt nutzen 76 Prozent der Befragten Bildungsangebote zur privaten Weiterentwicklung. Vielfach wird also auch heute noch rein offline gelernt, etwa an Volkshochschulen.

Bezahlt wird für Blended Learning und für Lern-Apps

Die meisten Online-Lerner geben derzeit noch kein Geld für die genutzten Angebote aus, nur insgesamt 20 Prozent lernen kostenpflichtig.

Der Großteil davon bezahlt demnach Geld für Blended-Learning-Formate (77 Prozent) wie beim Fernstudium, wo die Kombination aus Präsenz-Veranstaltungen und Online-Angeboten inzwischen obligatorisch ist.

Auf den Plätzen folgen Lern-Apps etwa zum Sprachen lernen (75 Prozent) und „interaktive eBooks“ (64 Prozent), die im Grunde genommen auch in die Schublade der Lern-Apps fallen.

Für PC-Software geben nur 22 Prozent der Zahlenden Geld aus, auf kostenpflichtige Online-Kurse etwa von Udemy kommen gerade einmal 15 Prozent. 15 Prozent von 20 Prozent, wohlgemerkt – in den USA schon extrem populär und von vielen Universitäten und Arbeitgebern anerkannt, gibt es bei den so genannten MOOCs (Massive Open Online Courses) hierzulande also noch viel Luft nach oben.


Größter Online-Pluspunkt: Örtliche und zeitliche Unabhängigkeit


Nutzer digitaler Lernformate schätzen vor allem die örtliche und zeitliche Unabhängigkeit (87 Prozent), die Möglichkeit der sehr zielgerichteten und individuellen Weiterbildung (59 Prozent) und des hohen Spaßfaktors (43 Prozent). Bitkom-Chef Achim Berg verweist in seinem Presse-Statement dann auch darauf, digitale Lernangebote lassen sich besonders leicht in den Alltag integrieren. Politik und Wirtschaft müssten bessere Voraussetzungen für die Online-Weiterbildung schaffen.

https://www.lernen.net/artikel/studien-45-prozent-der-deutschen-lernen-bereits-online-1990/


PwC-Studie: 53 bzw. 59 Prozent der Eltern ist offen für E-Books an Schulen

Laut einer PwC-Studie könnte der Anteil von E-Books an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen / 53 Prozent der Bundesbürger zeigen sich inzwischen offen für elektronische Schulbücher / In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung sogar bei 59 Prozent / Befragte sehen geringeres Gewicht und ständige Aktualität des Lehrmaterials als wichtige Vorteile / PwC-Experte Ballhaus: "Die Frage, wann das E-Book in die Schulen kommt, ist für viele Verlage hierzulande existenziell"

An vielen deutschen Schulen könnte der Einsatz elektronischer Lehr- und Lernmaterialien schon bald der Normalfall sein - das geht aus einer Studie der Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft PwC hervor.

Demnach könnte der digitale Anteil an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt von derzeit 4,3 Prozent bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen.

Eltern signalisieren Unterstützung für die Umstellung: So zeigt eine separat durchgeführte repräsentative PwC-Umfrage unter 1.000 Bundesbürgern, dass 53 Prozent einen zunehmenden Einsatz von E-Books an Schulen begrüßen würden.

In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung bei 59 Prozent - und Erwachsene, die selber E-Books lesen, halten elektronische Schulbücher sogar in 68 Prozent aller Fälle für sinnvoll...

...

So geht die PwC-Prognose davon aus, dass der digitale Anteil an den gesamten Erlösen 2019 erstmals signifikant auf dann ca. 13 Prozent steigen könnte. Ein Jahr später läge er demnach dann schon bei 24 Prozent, 2021 schließlich bei etwa 38 Prozent.

Die vollständigen Befragungsergebnisse finden Sie hier zum kostenlosen Download: www.pwc.de/digitalebildung

via

https://kindermund.blogspot.de/2018/02/digitale-bildung-e-books-schulen-vor.html

120218 via fb




Bibliotheken

E-Learning via Onleihe Rheinland-Pfalz

Die Onleihe Rheinland-Pfalz bietet seit Januar 2018 neben einer Vielzahl von E-Medien zum Ausleihen auch Online-Kurse für die berufliche und private Weiterbildung an. Das Angebot umfasst u.a. Sprachlernkurse, Kurse aus den Bereichen Wirtschaft, Steuern, Rechnungswesen sowie Kurse zur Persönlichkeitsentwicklung. Ein weiterer Schwerpunkt sind Angebote rund um die Themen Computernutzung, Programmierung und Bildbearbeitung. Die Nutzung der Kurse ist kostenlos und rund um die Uhr möglich. Voraussetzung ist ein gültiger Bibliotheksausweis aus einer der an der Onleihe RLP beteiligten Bibliotheken.

...

Die vom Deutschen Volkshochschulverband entwickelte Kursreihe „Ich will Deutsch lernen“, ist ebenfalls Teil des neuen Angebots.

www.onleihe-rlp.de





ZLB in Berlin=== http://www.zlb.de/kalender-detail/kalender/erfolg-durch-selbstbestimmte-bildung-bibliotheken-als-offene-lernorte-fuer-alle.html


Lernatelier in Karlstadt === Weblog der Schulbibliothek in Karlstadt=== „Lernatelier“ des Johann-Schöner-Gymnasiums Karlstadt https://lernatelier2punkt0.wordpress.com


buecherhallen in Hamburg=== http://www.buecherhallen.de/eBuecherhalle ... umfangreiches Angebot


Sieben Thesen zur neuen Lernbibliothek

Das im Folgenden beschriebene Konzept wird in Abgrenzung zu einer herkömmlichen Schulbibliothek als „Neue Lernbibliothek“ bezeichnet.

Um die Anforderungen an ein neues Schulbibliothekskonzept definieren zu können, ist es unerlässlich in die Zukunft zu blicken:


1. Digitale Lernbücher ergänzen gedruckte Bücher====

Das gedruckte Schulbuch wird mittelfristig durch digitale Lernbücher ergänzt. Auch sie müssen verwaltet werden.


2. Lese- und Medienkompetenz ist der Schlüsselfaktor von Bildung====

Geschriebene Texte ergänzt um digitale Inhalte (Verweise, Videos, Animationen, interaktive Hilfen, etc.) sind die Grundlage des Unterrichts. Eine entsprechende Lese- und Medienkompetenz der Schüler ist die zwingende Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Die Schulbibliothek ist der physikalische wie virtuelle Ort dafür.


3. Spracherziehung ist Integrationsfaktor====

Ein signifikanter Anteil von Kindern nichtdeutschsprachiger Herkunft benötigt intensive deutsche Spracherziehung als Integrationsvoraussetzung für die Gesellschaft in Deutschland. Die moderne Schulbibliothek mit den passenden Medien kann dabei durch das Erleben von Lernerfolg und Lesespaß diesen Prozess unterstützen.


4. Das Lernen steht im Mittelpunkt, nicht die Information====

Die früher mangels geeigneter Technik notwendige Recherchearbeit wird durch computergestützte und bibliothekarisch aufbereitete Recherchemöglichkeiten deutlich verändert. Während es vor einigen Jahren noch schwierig war, überhaupt Informationen zu finden, liefert das Internet heute einen Überfluss an Daten, aus dem man zielgerichtet auswählen muss. Viele Pädagogen sind sich im Klaren darüber, dass es Aufgabe der Schule ist, hier die entsprechenden Fähigkeiten zu vermitteln. Nicht nur das Finden von Informationen in unterschiedlichen Medien, sondern auch das Entnehmen des eigentlich Gesuchten, dessen Bewertung und die entsprechend der Aufgabenstellung vorzunehmende Aufbereitung sind notwendige Voraussetzung für ein sinnvolles Lernen mit dem Internet. Dementsprechend versteht man unter Informationskompetenz die Fähigkeit, den eigenen Informationsbedarf zu erkennen, Informationen zu ermitteln und zu beschaffen sowie Informationen zu bewerten und weiterzugeben. Eine moderne Schulbibliothek, die in den Unterricht eingebunden wird, ist ein guter Ort zur Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz.


5. Kollaborativ lehren und lernen ist effizient (Social Media)====

Schüler, Lehrer und Eltern können Bücher kommentieren, Nachhilfe anbieten, Lehrer können per Internet kollaborativ und schul- und ggf. länderübergreifend (z.B. in den Fremdsprachen) Lehrmaterialien erstellen und austauschen bzw. Lerninhalte unmittelbar für ihre Schüler publizieren. Die Neue Lernbibliothek ist eine Plattform mit authentifizierten Benutzern (Schülern, Eltern, Lehrer). Dies verhindert den Missbrauch durch die sonst übliche Anonymität des Benutzers im Internet. Durch das Rechtesystem kann ausgeschlossen werden, dass z.B. Schüler in die Lehrmaterialen der Lehrer Einsicht haben. Der individuelle Lernprozess kann so motivierender, anschaulicher und effektiver gestaltet werden.


6. Digitale Lerninhalte konkurrieren mit sozialen Netzwerken und Spiele====

Die abnehmende Bedeutung von Büchern vor dem Hintergrund eines wachsenden Angebots digitaler Alternativen wie Wikipedia, Facebook, Twitter und vor allem Spielen und dem daraus resultierenden geänderten Freizeit- und Rezeptionsverhalten erfordert für die Kinder und Jugendlichen ähnlich attraktive Lernangebote.


7. Die Schulbibliothek ist das zentrale Gesicht der Schule====

Aufgrund ihrer zentralen Bedeutung für das Lernen ist die Schulbibliothek ein zentraler Kommunikationsmittelpunkt für Schüler und ein weiterer Lernort für den modernen Lehrer, der den Schülern an Informationskompetenz nicht nachstehen will. Es ist einerseits ein Ort der Ruhe an der Schule, an dem man gerne verweilt und auf eine gute Lernatmosphäre trifft. Anderseits kann die Schulbibliothek selbst Lernort werden, in dem Unterricht unter Nutzung der vorhandenen Medien stattfindet.


http://schulbibliotheken-berlin-brandenburg.de/neothek/thesen/



Lernräume aktuell - Inspirationen für Bildungsbauten

Das Portal bietet eine Beispielsammlung zur Bildungsarchitektur, die zeitgemäßes Lernen und Unterrichten fördert. Das Spektrum der Projektbeispiele reicht von Kindertagesstätten bis zu Orten der Erwachsenenbildung als Um- und Neubauten. Die Auswahl der Beispiele wird von einem Expertenbeirat nach besonderen Kriterien getroffen und erfolgt in laufender Ergänzung. Planungshilfen wie Dokumente, Links und Literaturhinweise ergänzen das Angebot. Lernräume Aktuell ist ein Kooperations-Projekt der Montag Stiftung Urbane Räume und der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft in Partnerschaft mit der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen, dem Bund Deutscher Architekten, der Bundesstiftung Baukultur u.a. Das online-Angebot besteht seit Mai 2010.

http://www.lernraeume-aktuell.de




Lebenslanges Lernen im Beruf

- Wie informell, virtuell und individuell können interne Fortbildungsangebote in Bibliotheken sein?===

20.09.2017, Technische Hochschule Ingolstadt====


Haben Sie in Ihrer Bibliothek ein innovatives Konzept für interne Fortbildungen? Verbinden Sie vielleicht Konzepte zum „Training on the Job“ mit virtuellen Lernumgebungen? Oder haben Sie ein Modell entwickelt, um informelles Lernen zu unterstützen?

Die Kommission für Aus- und Fortbildung des Bibliotheksverbunds Bayern (KAF) veranstaltet in Kooperation mit der Bibliotheksakademie Bayern (BAB) eine Fortbildung zu innovativen Konzepten des lebenslangen Lernens in Bibliotheken.


in lang:


Lebenslanges Lernen im Beruf: Individuell, virtuell, informell? 20.09.2017 Technische Hochschule Ingolstadt

Interne Fortbildungen sind ein unverzichtbares Instrument der Personalentwicklung in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und ein wichtiges Element für eine zukunftsorientierte Organisationsentwicklung. Öffentliche Bibliotheken können teilweise auf Angebote ihrer Kommunen, Hochschulbibliotheken auf Angebote ihrer Hochschule zurückgreifen. Oft ist jedoch Eigeninitiative gefragt, um hausintern passgenaue Fortbildungsmöglichkeiten für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu schaffen. Angesichts der sich schnell verändernden Anforderungen im Berufsleben ist ein Konzept für lebenslanges Lernen notwendig, das individuellen Bedürfnissen gerecht wird, Möglichkeiten der virtuellen Wissensvermittlung aufgreift und auch informelle Lernszenarien zulässt.

Was hat sich bewährt in der internen Fortbildung, wie sehen interne Weiterbildungsangebote von morgen aus? Wie informell, wie virtuell und wie individuell können Weiterbildungsangebote sein? Der Vormittag soll Raum schaffen, um mit Experten/innen aus der Wirtschaft und aus Bibliotheken über neue Ansätze im Bereich der internen Fortbildung zu diskutieren. Im Rahmen eines World Cafés sprechen die Teilnehmer/innen anschließend gemeinsam mit Referent/innen über Best Practice-Beispiele aus Bibliotheken und entwickeln Ansätze für neue Konzepte.

Programm

10:00 – 10:15 Begrüßung

10:15 – 11:00 Prof. Dr. Werner Widuckel, ehemaliges Mitglied des Vorstands der Audi AG für Personal- und Sozialwesen und Inhaber der Audi-Lehrprofessur für Personalmanagement an der FAU Erlangen-Nürnberg Keynote: Wandel der Arbeit, Personalentwicklung und Innovation


11:00 – 11:35 Stefanie Schweiger, Hasso-Plattner-Institut GmbH Kooperatives Lernen im MOOC OpenHPI des Hasso-Plattner-Instituts


11:35 – 12:30 Uhr Mittagspause mit Imbiss vor Ort


12:30 – 14:00 Sechs Kurzvorträge zu Best Practice-Beispielen aus Bibliotheken


12:30 – 12:45 Antonie Muschalek, Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB) Fit für die Digitale Bibliothek – Summerschool für Systembibliothekare: ein Training-on-the-Job-Format====

12:45 – 13:00 Dr. Renke Siems, UB Tübingen Vernetztes Lernen – die neue Fortbildungsinitiative in Baden-Württemberg====

13:00 – 13:15 Anna-Lea Simpson, Hochschulbibliothek der Fachhochschule Bielefeld Motivation zum lebenslangen Lernen: Fortbildung mit System====

13:15 – 13:30 Delia Bauer-Krupp, Universitätsbibliothek Duisburg-Essen Effizient und bedarfsorientiert: Up-to-date mit internen Fortbildungen an der UB Duisburg-Essen====

13:30 – 13:45 Dr. Caroline Leiß, Universitätsbibliothek der Technischen Universität München Zu Gast im virtuellen Schulungsraum: Interne Fortbildung an dezentralen Bibliothekssystemen====

13:45 – 14:00 Petra Strunk, Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin Von Alma bis Zotero – alles beim Infotreff====


14:00 – 14:30 Kaffeepause

14:30 – 16:00 World Café

16:00 – 17:00 Ergebnispräsentation, Abschlussdiskussion, Verabschiedung


...


Kommission für Aus- und Fortbildung https://www.bib-bvb.de/web/kaf/zusammensetzung

Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen Internet: www.oebib.de Besuchen Sie uns jetzt auch auf Facebook: www.facebook.com/LandesfachstelleBayern



Buch: Lernwelt Öffentliche Bibliothek

"Lernwelt Öffentliche Bibliothek" herausgegeben von Konrad Umlauf und Richard Stang

Grundlage der Publikation ist die Entwicklung, dass Öffentliche Bibliotheken eine immer größere Relevanz als Lernort erhalten. Sowohl inhaltliche Angebote als auch räumliche Strukturen bieten Lernenden vielfältige Nutzungsoptionen, die für Außenstehende allerdings oft nur schwer überschaubar sind. Dieser Band versucht die beiden Perspektiven Innensicht und Außensicht zu moderieren.

Dabei geht es darum, aktuelle Entwicklungen bezogen auf Konzeptionen der inhaltlichen Ausrichtung von Öffentlichen Bibliotheken als Lernwelt aufzuzeigen, Entwicklungen von Raumstrukturen in den Blick zu nehmen sowie Anforderungen an das Personal zu identifizieren.

Autoren/innen sind: Susanne Brandt, Astrid Diwischek, Rudolf Fries, Benno Hohmann, Kerstin Keller-Loibl, Gudrun Marci-Boehncke, Judith Petzold, Kathrin Reckling-Freitag, Frauke Schade, Bernd Schmid-Ruhe, Eva-Maria Singer, Richard Stang, Wilfried Sühl-Strohmenger, Konrad Umlauf, Hannelore Vogt

https://www.degruyter.com/view/product/501153

060318 via i.

bzw

Lernwelt Öffentliche Bibbliothek, hrsg. von Konrad Umlauf und Richard Stang. https://bibfobi.wordpress.com 070318 via fb


Blog: BIB fortbildung

https://bibfobi.wordpress.com

zB

„Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung“ – eine Doktorarbeit von Thomas Bernhardt ... https://bibfobi.wordpress.com ... 260218 via fb


Makerspaces - 3D

Makerspaces in öffentlichen Bibliotheken

- eine Untersuchung der didaktischen Ziele und eine Evaluation der Technologie

von Marcel Hanselmann

Das Thema Makerspace in öffentlichen Bibliotheken ist in den letzten Jahren vermehrt diskutiert worden, und es entstanden weltweit unzählige solcher Kreativräume. Bisher ist jedoch noch wenig untersucht worden, was denn deren didaktischer Nutzen sein soll.

In der hier vorgelegten Arbeit wurden mittels einer Literaturrecherche, einer Online-Umfrage und eines Experten-Interviews die didaktischen Ziele solcher Einrichtungen, deren Messung und Erfüllung untersucht.

Es zeigte sich, dass sich die Makerspaces besonders im Bereich der STEM-Förderung und der Community-Bildung hervortun und dass sie ihre Ziele auch mehrheitlich erreichen.

In einem zweiten Teil wurden in dieser Arbeit ausserdem für die Technologie littleBits im Rahmen eines Makerspaces einer öffentlichen Bibliothek gemäss den eruierten didaktischen Zielen drei Anwendungsszenarien konzipiert und die Technologie mittels der Methode der Nutzwertanalyse auf deren Eignung für solch einen Makerspace evaluiert. Als Ergebnis kann gesagt werden, dass sich die Technologie sehr gut dafür eignet, besonders in didaktischer Hinsicht hat die Technologie grosse Stärken. Einzig die Kosten und die Widerstandsfähigkeit der Technologie sind zu bemängeln.

http://www.htwchur.ch/digital-science/forschung-und-dienstleistung/churer-schriften.html

110417 via i.


Makerspace projektgruppe in Esslingen via meetup

https://www.meetup.com/de-DE/Esslingen-Makerspace ... ergänzt am 2802 nach elife



Die Bildung öffnen: innovatives Lehren und Lernen für alle

mithilfe neuer Technologien und frei zugänglicher Lehr- und Lernmaterialien. Mitteilung der Europäischen Kommission. 15 S. S. 9 ff.: Freie Lehr- und Lernmaterialien: frei verfügbares Wissen als Chance für eine bessere und leichter zugängliche Bildung http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingcom_de.pdf ec.europa.eu Analysis and mapping of innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources in Europe. European Commission. 77 S. http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingswd_en.pdf ec.europa.eu


Links zur Recherche=== http://recherchegrundlagen.pbworks.com ... http://blog.digithek.ch/recherche-online ... 110418 via a.


Crisis takes place when the old has not died and the new has still not been born. – Bertolt Brecht ... Instagram account / website called Nitch ... 130418 via swissmiss - a fine blog

...

...

Anbieter Angebote Software ...

AOK - Live-online-Kurse

27.02.2018 - Mit Köpfchen zum Wunschgewicht ==== http://www.aok-bw.de/liveonline


Apps

App: Gropius to go === ... #bauhaus100 in 2019=== karldietz.blogspot.com/2016/11/gropius-to-go-bauhaus-manifest.html Bauhaus Manifest. Gropius in Berlin Bauten und Projekte des Architekten Walter Gropius sind in Berlin weit verteilt. Die App "Gropius to Go" dient als digitaler Stadtführer, bietet interaktives Kartenmaterial, multimediale Informationen und Touren zu. Großprojekten und UNESCO-Welterbesiedlungen der Moderne.



BAGSO -- Wegweiser durch die digitale Welt

Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“ richtet sich sowohl an Menschen, die ins Internet einsteigen möchten, als auch an diejenigen, die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer in die digitale Welt eintauchen wollen. In der Broschüre finden Sie Antworten zu Fragen wie: Wie kann ich buchen, bestellen, einkaufen …? ... http://www.bagso.de

http://www.bagso.de/fileadmin/Aktuell/Publikationen/2014/Wegweiser_durch_die_digitale_Welt_2013_7_Auflage.pdf ... 96 Seiten per PDF


BAGSO - www.digital-kompass.de === BAGSO und Deutschland sicher im Netz (DsiN) starten den Digital-Kompass für Senioren. ... 090416 ... gudrun kulzer via fb


BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen === Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden. http://www.bagso.de



Bertelsmann - Die Zukunft des Lernens

BERTELSMANN STIFTUNG (HRSG.) Die Zukunft des Lernens Selbstorganisierter Kompetenzerwerb durch personalisiertes Lernen 1. Auflage 2018, 23 Seiten (PDF) http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/die-zukunft-des-lernens/




Brockhaus: Medienwissen für Bibliothekare als E-Learning

Brockhaus stellt einen kostenlosen Online-Kurs über die Medienwelt von Kindern und Jugendlichen für Bibliotheksmitarbeiter zur Verfügung. Das E-Learning-Angebot „Medienwissen“ zeigt, wie sich die Medienlandschaft verändert hat und welche Herausforderungen auf Jugendliche zukommen.

https://brockhaus.de/info/bibliotheken

https://oebib.wordpress.com/2017/06/28/kostenloses-e-learning-angebot-von-brockhaus-medienwissen-fuer-bibliothekarinnen



Checkpoint-elearning

http://www.checkpoint-elearning.de


Checkpoint-elearning - Glossar==== http://www.checkpoint-elearning.de/glossar


10 Jahre EduCamp ab 9. März 2018 in Neuharlingersiel

Das EduCamp ist die "Mutter der Bildungs-BarCamps". Seit zehn Jahren treffen sich Menschen aus allen Bildungsbereichen, um für 48 Stunden miteinander an den eigenen Ideen, Fragen und Vorhaben zu arbeiten. Dabei geht es häufig um Lernen und Lehren im digitalen Wandel, aber auch analoge Themen sind stark vertreten. 2018 findet das Camp vom 9. bis 11. März in Neuharlingersiel an der Nordsee statt.

http://www.checkpoint-elearning.de ... 120218


Cornelsen: Lernplattform scook seit 2014

Digitale Lernmedien

Unter dem Namen "scook" starten die Cornelsen Schulverlage ein neuartiges Lehr- und Lernportal für Lehrer und ihre Schüler. Es wird am 24. März 2014, einen Tag vor der Didacta, in Stuttgart erstmals öffentlich präsentiert und soll am 25. März live gehen.

Klar ist aber, dass "scook" die Antwort auf die Anforderungen geben soll, die künftig an digitale Lernmedien gestellt werden: eine Lösung, die alle am Unterricht Beteiligten mit ihren jeweiligen Medien, Aufgaben und Prozessen integriert. Mit "scook" will Cornelsen-Vorstand Alexander Bob vermutlich auch den ersten Beweis für seine Aussage liefern, dass "das Schulbuch der Zukunft von uns" kommt.

Wie es auf der Startseite des neuen Portals heißt, wird auf scook zukünftig jedes Cornelsen Schulbuch auch als E-Book verfügbar sein. Mit dem Erwerb der gedruckten Ausgabe kann zugleich das digitale Schulbuch kostenlos genutzt werden.

Zum Startzeitpunkt 25. März stehen mehr als 280 Schulbücher sowie weitere Materialien auf scook bereit. Die Bücher können an jedem Ort und auf jedem Endgerät (Whiteboard, PC oder Tablet) genutzt werden.

In: boersenblatt.net ... http://ow.ly/ut2jJ ... 11.03.2014




Cornelsen mBook bekam einen Preis auf der didacta===

Cornelsen mBook GmbH Geschäftsführer: Dr. Florian Sochatzy, Dr. Anja Hagen Am Salzstadel 1 85072 Eichstätt 08421-9362518 info@mbook.schule


Das #mBook bekommt einen #Newsletter, bei der ersten Ausgabe weihnachtet es ... http://bit.ly/2yt6BIz Was bietet der Newsletter? 1mal monatlich kuratieren wir ... zum Thema Digitalität & Bildung.


Schulbücher des Jahres 2018 ausgezeichnet

Die Schulbücher des Jahres 2018 sind gekürt: Das „mBook Geschichte“ ist Sieger in der Kategorie Gesellschaft, der erste Platz in der Kategorie Sprachen geht an „Highlight 5“ und in der Kategorie Mathematik an „matheWerkstatt 9“.

gew.de

210218 via xing ... mehrfach via facebook


LernCoachies.de - Lernportal von Cornelsen

Mit LernCoachies.de können Schüler online lernen und zwar ganz entspannt am Nachmittag. Das Online-Lernportal baut 1:1 auf den bekannten Schulbüchern auf und garantiert so das richtige Lernen. Das Portal kann sieben Tage kostenfrei getestet werden, die Anschlussnutzung ist kostenpflichtig.

http://www.lerncoachies.de



Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

Courseroot ist eine neue Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden zB die Anbieter udacity, Khan-academy, ...

http://courseroot.com



Datenbank Bildungsmedien

Das FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ist eine gemeinnützige Gesellschaft der Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland. Das FWU verfolgt den Auftrag, Medien für die Bildung zu produzieren. Damit verbunden ist auch die Durchführung verschiedener Projekte und Dienstleistungen, wie zum Beispiel die Entwicklung mediendidaktischer Standards. Das Angebot des FWU richtet sich in erster Linie an Schulen und Medienzentren.

http://www.fwu.de


zB


Der Besuch der Alten Dame ==== von Friedrich Dürrenmatt Produktion: Deutsches Nationaltheater Weimar, Fernsehen der DDR, 1979. (gekürzte Fassung von 99 Min., Original: 146 Min.) http://www.fwu.de/db-bm/record.phtml?idnr=FWU-04202681&listnr=1&PHP



»Dieses Denken ab und zu durch Aufschreiben festzuhalten, war ihm eine lebenslängliche Übung geworden.«  Thomas Bernhard


DBS - Deutscher Bildungsserver incl. Elixier

http://www.bildungsserver.de


DBS zu E-learning ==== http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560


Elixier - eine Linksammlung des Deutschen Bildungsservers ==== Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html




didacta - 20.-24.02.2018 in Hannover

http://bit.ly/2noXlVN


eLearning Award der didacta an: waveLearn ==== Zur Didacta 2018 wurde im Bereich des Digitalen Lernens der Online-Campus waveLearn mit dem eLearning Award ausgezeichnet. Im wesentlichen handelt es sich um einen mobilen Service für Fernstudierende, der die Jury des eLearning Journals überzeugte. Also für andere Hochschulen durchaus zum Nachahmen geeignet. Da möchte man doch gerne genauer wissen, was die Ausgezeichneten besser machen als andere. Die "Bringer" zählt die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) in ihrer… [ 63 more words ]

https://bibfobi.wordpress.com

010318 via fb


didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ==== Was guten Unterricht ausmacht bildungsklick.de Die Ausgabe 1/2018 von didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ... Schwerpunktthema: Guter Unterricht. 08.02.2018


Die Technik muss der Pädagogik folgen Presseportal.de Über praxisorientierte Lösungen rund um das Lernen mit digitalen Medien informiert das Internetportal www.didacta-digital.de sowie das Sonderheft "didacta DIGITAL", das zwei Mal jährlich dem didacta Magazin für lebenslanges Lernen beigelegt wird. Die Medien bieten einen Überblick über aktuelle ...


Schulbuch des Jahres 2018==== Strahlende Gesichter auf der didacta: Die Gewinner des 'Schulbuch des Jahres 2018'. In diesem Jahr zeichnete die Experten-Jury aus Wissenschaft, Schulpraxis und Verlagen Schulbücher für die Sekundarstufe I aus: Das #mBook Geschichte ist Sieger in der Kategorie „Gesellschaft“. Der erste Platz in der Kategorie „Sprachen“ geht an Highlight 5 und in der Kategorie „Mathematik“ an matheWerkstatt 9. http://www.gei.de

2102 via fb

.

ekz auf der didacta – die Zukunft der Bildungsbranche live erleben====

Als weltweit größte und Deutschlands wichtigste Bildungsmesse führt die didacta vom 20. bis zum 24. Februar 2018 wieder Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, Ausbilderinnen und Ausbilder sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft in Hannover zusammen.

Vor Ort mit dabei ist auch die ekz, die an ihrem Messestand B32 in Halle 013 zahlreiche Ideen für Schule + Bibliothek präsentiert wie etwa den innovativen eCircle, der auf einzigartige Weise ein digitales Medienangebot in der (Schul-)Bibliothek erschließt oder den Cubus 1 zur effektvollen Präsentation von Bibliotheksmedien. Außerdem stellen wir den neuen Katalog unseres Partners für Kindermöbel "Arredi" mit vielen pfiffigen Beispielen für die Kinderbibliothek erstmals vor.

Premiere auf der didacta hat auch unser neuer Videofilm mit Expertenstatements und aktuellen Beispielen zur Einrichtung von Schulbibliotheken als Lernwelten.

Am Rahmenprogramm beteiligen wir uns mit folgenden Vorträgen, die am Messestand der ekz stattfinden:

20. und 21. Februar 2018, 14 Uhr: E-Books, E-Learning und Co. – Vorteile der Onleihe für Schulbibliotheken, Bettina Neinert

22. und 24. Februar 2018, 14 Uhr: Selbstlernzentrum, Schulbibliothek, Lernlandschaft: Beispiele und Tipps zu Einrichtung und Betrieb, Angelika Holderried

23. Februar 2018, 14 Uhr: Von der Planung bis zur Umsetzung: Schulbibliotheken und Lehrerlounges, Ulrich Koslowski


http://www.ekz.de/unternehmen/aktuelles/termine/detailansicht/didacta-die-bildungsmesse/


220118 via fb


DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

http://www.die-bonn.de


EDchatDE via twitter

in lang: Education chat in DE https://twitter.com/EdchatDE

zB

EDchatDE am 27.02.2018 20-21 Uhr zum Lernort Museum ... https://twitter.com/Tastenspieler/status/967453158732689411


Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

https://www.edukatico.org/de/


eTEACHiNG-Wiki

ist im Rahmen der Lehrveranstaltung "Theoretische Fundierungen von E-Teaching" im Sommersemester 2011 entstanden und enthält Artikel zu zentralen Begriffen rund um das Thema "Mediendidaktik"

Eine Übersicht über alle Artikel finden Sie hier: http://www.uni-potsdam.de/eteachingwiki/index.php/Kategorie:Inhalte (oder indem Sie im Bereich "Inhalte" auf der rechten Seite auf den Link "Inhalte" klicken) ... http://www.uni-potsdam.de/eteachingwiki/index.php/Spezial:Alle_Seiten



Google - digitaler Workshop: Think with Google

Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3


Google Classroom === Google Classroom ist mit Google Drive verknüpft, dem hauseigenen Web-Dienst für Texte und Tabellen. Neben dem Dokumentenservice umfasst „Classroom“ auch Möglichkeiten zur Kommunikation ...


Hamburg Open Online University - HOOU

Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss

  • der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
  • der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
  • der Senatskanzlei sowie
  • des Multimedia Kontors Hamburg.

Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.


Recherchekompetenz==== https://hoou.de/projects/c26e2cfc-7897-4e5e-bf50-f5651bd45731


Hasso Plattner Institut - MOOC.house

Hasso Plattner Institute for Software Systems Engineering

https://open.hpi.de

https://open.hpi.de/courses

https://mooc.house/courses


Information Service Engineering - ab 16.04.2018

Prof. Dr. Harald Sack, Dr. Maria Koutraki 16. April 2018 - 11. Juni 2018 https://open.hpi.de/courses


in lang:


The information available today exceeds all limits. Access to this abundance of data is only possible via search engines and sophisticated information processing applications. To enable the transition from raw data to well-structured knowledge, technologies such as natural language processing, information retrieval, data and knowledge mining must be applied. In the course of this transition, unstructured data such as natural language text, is analyzed based on statistical language models and machine learning, to represent the contained information with the help of formal knowledge representations. In general, “Information Service Engineering” covers the conceptualization, development, and maintenance of long-term operation of services for the exploitation, processing, and dissemination of information. In this lecture, students will learn the fundamentals of natural language processing, knowledge mining, machine learning, linked data engineering, as well as information retrieval required for the development of information services.

Join openHPI's official Twitter Feed: @openHPI

General Course Information:

Course language: English Weekly workload: 3 - 4 hours (Depending on your level of knowledge, this time may vary) Course duration: 6 weeks from April 16 to May 28, 2018 Course Participants have two weeks after the course is completed to submit the Final Exam Deadline for the Final Exam: June 11, 2018

Requirements for this course:

a basic understanding of web technologies, such as URL and HTTP a basic understanding of mathematics, esp. statistics and probability theory a basic knowledge of database technology such as relational databases and SQL query language

Intended Audience

students of computer science or related subjects on the bachelor or master level researchers and scientists interested in natural language processing, linked data engineering, and machine learning young professionals, esp. knowledge engineers, data & web scientists

Lernmaterial

Week 1: Natural Language Processing I Week 2: Natural Language Processing II Week 3: Linked Data Engineering I Week 4: Linked Data Engineering II Week 5: Machine Learning Basics Week 6: Putting it all together Final Examination


s.a.


Was hilft dabei, aus dem Meer an Rohdaten neues Wissen zu gewinnen?


Karlsruhe, April 2018 – Antworten auf diese Frage gibt der neue Onlinekurs „Information Service Engineering“ von Prof. Dr. Harald Sack und Dr. Maria Koutraki von FIZ Karlsruhe – Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur. Der sechswöchige Kurs startet am Montag, 16. April 2018 auf der interaktiven Bildungsplattform openHPI des Hasso-Plattner-Instituts.


Was ist die Herausforderung? „Roh“daten sind, wie der Name schon sagt, nicht strukturiert und nicht aufbereitet. Sie müssen transformiert werden, um als Information und Wissen zu Verfügung zu stehen, das intellektuell und eben auch maschinell weiterverarbeitet werden kann. Für diese Transformation müssen Technologien eingesetzt werden wie die Verarbeitung natürlicher Sprache, Information Retrieval und Data and Knowledge Mining. Der englischsprachige Onlinekurs vermittelt die Grundlagen für maschinelle Sprachverarbeitung, für verknüpfte datenbasierte Wissensrepräsentation und maschinelles Lernen. Das Angebot steht weltweit kostenlos zur Verfügung. Es richtet sich nicht nur an Studierende der Informatik, Daten- sowie Web-Wissenschaftlerinnen und -Wissenschaftler, sondern an alle, die sich für die Kombination von semantischer Suche und maschinellem Lernen interessieren. Für die Bearbeitung sind wöchentlich ca. vier Stunden einzuplanen.


„Weil Informationen heute praktisch grenzenlos verfügbar sind, benötigen wir zur Bewältigung dieser Fülle Suchmaschinen und intelligente Programme zur Verarbeitung“, so Prof. Dr. Harald Sack. „Wichtig ist es, beim Suchen und inhaltlichen Verknüpfen von Wissen immer vollständigere, exaktere und zuverlässigere Ergebnisse zu erzielen, auch dadurch, dass Systeme aus ihren Fehlern lernen. In dem Kurs behandeln wir Themen wie: Wie funktioniert automatische Bilderkennung und Videoanalyse, das Übersetzen handgeschriebener Botschaften in maschinenlesbare Schrift und das Verlesen geschriebener Texte durch Computerprogramme?“ Empfehlungssysteme, die nicht nur auf statistischen Analysen basieren, sondern auch inhaltliche Zusammenhänge berücksichtigen und Techniken der explorativen Suche, die „zufällige glückliche Entdeckungen“ ermöglichen, finden in dem neuen Onlinekurs ebenfalls Berücksichtigung.


Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie unter: https://open.hpi.de/courses/semanticweb2017


1304 via fiz ka



Smart Service Welt - ab 23. April

https://mooc.house/courses/ssw-2018

in lang

Liebe Lerngemeinschaft,

wir freuen uns, Ihnen einen neuen Kurs auf dem Channel der Nationalen Akademie der Technikwissenschaften - acatech - ankündigen zu dürfen, der am 23. April startet. Nach Hands-on Industrie 4.0 und Maschinelles Lernen folgt nun ein 4-wöchiger Kurs zum hochaktuellen Thema Smart Service Welt.

Die digitale Transformation schafft Potenziale zur Entwicklung von innovativen Geschäftsmodellen, auf dessen Grundlage sich Smart Services realisieren lassen. Smart Services sind daten- und plattformbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche zulassen.

Um einem breiten Feld an Interessenten die Funktionsweisen, Voraussetzungen und Möglichkeiten dieser Services näher zu bringen, hat acatech zusammen mit Accenture namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft für Themenbeiträge gewonnen und diesen Kurs konzipiert. Sie erwartet theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen aus den Themenbereichen Geschäftsmodellinnovationen, Technologische Wegbereiter, Management & Unternehmensorganisation sowie Best Practices.

Für die erfolgreiche Teilnahme an diesem MOOC erhalten Sie ein Zertifikat.

Der vierwöchige deutschsprachige Kurs startet zur Hannover Messe am 23. April 2018.

Interesse geweckt? Hier können Sie sich kostenlos zum Kurs anmelden: https://mooc.house/courses/ssw-2018

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und eine weitere Verbreitung dieses Kursangebots in Ihrem Netzwerk!

Viele Grüße das mooc.house-Team


Der Digitalisierungsprozess ist geprägt durch den zunehmenden Einsatz von Sensorik und Software. So wird es ermöglicht, Menschen, Produkte, Dienste sowie ganze Produktionsstätten mit ihren spezifischen internen und externen Planungs- bzw. Fertigungsabläufen intelligent über das Internet zu vernetzen. Die Grenzen zwischen der realen und virtuellen Welt verschwimmen immer mehr. Dabei werden permanent Daten in großen Mengen generiert und gesammelt, die nach entsprechender Analyse und Interpretation die Grundlage von Smart Services darstellen. Dies sind datenbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche bzw. -erwartungen zulassen.

Mit Industrie 4.0 wurde der Schritt in Deutschland unternommen, den digitalen Wandel in Smart Factories innerhalb des Produktionsbereichs voranzutreiben. Die digitale Transformation vollzieht sich jedoch in allen Anwendungsdomänen und führt dazu, dass tradierte, z.T. starre Wertschöpfungsstrukturen aufgebrochen werden, eine Interaktion über Unternehmens- bzw. ganze Branchengrenzen hinweg erfolgt und sich Potenziale zur Entwicklung und Umsetzung von innovativen Geschäftsmodellen auf Basis von Plattformen in digitalen Ökosystemen ergeben. Individualisierte Smart Services werden dabei oft wichtiger als das Produkt selbst. Sie können dazu beitragen, Ressourcen in der Produktion zu schonen, neuartige Erlös- bzw. Profitmodelle zu verfolgen, Arbeitsplätze zu schaffen und dabei die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands auch in Zukunft zu sichern.

In insgesamt 4 Kurswochen führen Sie namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft durch die Smart Service Welt und liefern Ihnen theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen. Nach einer allgemeinen Einführung in die Thematik wird Ihnen zu Beginn ein Einblick in die disruptiven Veränderungsprozesse im Hinblick auf bestehende Geschäftsmodelle gegeben. Gleichzeitig werden auch die Potenziale von Smart Services zur Entwicklung von neuen Geschäftsmodellinnovationen aufgezeigt. Im Anschluss erfolgt eine Erläuterung von wichtigen technologischen Wegbereitern für das Angebot von Smart Services, bevor der Fokus dieses Kurses auf die Anpassungsnotwendigkeiten des Managements und der Unternehmensorganisation gerichtet wird. Im Rahmen der vierten Themenwoche erhalten Sie schließlich einen Überblick über Best Practices der Smart Service Welt aus verschiedenen Branchen bzw. Anwendungsdomänen.

Der Kurs in deutscher Sprache startet zur HANNOVER MESSE 2018 am 23. April. Die englische Version (Start im Anschluss an die CEBIT 2018 am 19.6.2018) finden Sie auf open.sap.com, der MOOC-Plattform der SAP SE (einem Senatsunternehmen von acatech).

Dieser Massive Open Online Course ist ein Kooperationsvorhaben von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und dem Senatsunternehmen Accenture. Er entstand im Rahmen des vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi) geförderten Projektes Digitale Serviceplattformen. Nähere Informationen zu diesem Projekt erhalten Sie unter: http://www.acatech.de/dig-serviceplattformen.


Einführung

Einführung in den MOOC Smart Service Welt – Prof. Dr. Henning Kagerman und Frank Riemensperger (Accenture)

Woche 1 - Smart Services und Geschäftsmodellinnovationen

Einführung in die Themenwoche 1 – Frank Riemensperger (Accenture) und Dr. Helmuth Ludwig (Siemens) Überblick über die Smart Service Welt – Frank Riemensperger (Accenture) Digitale Geschäftsmodelle – Prof. Dr. Rudolf Müller (BISS Institute) Smart Services & innovative Geschäftsmodelle – Dr. Helmuth Ludwig und Matthias Köhler (Siemens) Digitaler Kundenservice – Martin Wild (MediaMarktSaturn Retail Group) Smart Services für den Mittelstand – Prof. Dr. Thomas Bauernhansl (Fraunhofer IPA) Smart Services & Geschäftsmodell-Innovationen – Prof. Dr. Matthias Mehrtens (Kärcher) Digital Industrial Platforms – Michael Nilles (Schindler) Entwicklung eines plattform-basierten Geschäftsmodells – Dr. Markus Pertlwieser (Deutsche Bank)

Woche 2 - Technologische Wegbereiter für die Smart Service Welt

Einführung in die Themenwoche 2 - Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI) und Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech) Digital Innovation System – Dr. Hans Jörg Stotz (SAP) Personalisierung von Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI) Open Source Plattform für Smart Services – Ulrich Ahle (FIWARE) Industrial IoT Plattform für den Maschinen- und Anlagenbau – Dr. Marco Link (ADAMOS) Technologien der Künstlichen Intelligenz für Smart Services – Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI) Entscheidungsunterstützung in Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI/Chusable)

Woche 3 - Smart Services, Management und Unternehmensorganisation

Einführung in die Themenwoche 3 – Frank Riemensperger (Accenture) Unternehmen im digitalen Ökosystem – Prof. Dr. Katja Windt (SMS Group) Smart Services und Unternehmensorganisation – Reinhold Groß (Trumpf) Culture Eats Strategy for Breakfast (Exkurs) – Dirk Hoke (Airbus Defence & Space) Smart Services und die Zukunft der Arbeit – Jürger Kerner (IG Metall)

Woche 4 - Smart Service Best Practices

Einführung in die Themenwoche 4 – Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech) Best Practices Location Intelligence – Michael Bültmann (Here) Best Practices im Gesundheitswesen – Dr. Werner Eberhardt (SAP Health) Digitale Services im Energiesektor – Martin Becker (Siemens) Best Practices im Bereich Versicherung – Christof Reinert (Munich Re) Best Practices Telekommunikation – Dr. Ferri Abolhassan (Telekom) Lösungen und Anwendungen einer Smart Service Welt – Dr. Alexander Tettenborn (BMWi)


1304 via mooc.house



Haufe Akademie

http://www.haufe-akademie.de/e-learning/home

Die Haufe Akademie kooperiert mit CrossKnowledge, === einem der weltweit größten und führenden e-Learning-Anbieter. Durch die Partnerschaft können Kunden der Haufe Akademie das gesamte e-Learning-Angebot von CrossKnowledge nutzen, das aktuell über 19.000 Lernobjekte umfasst und in 16 Sprachen verfügbar ist.


"Fokus Personalentwicklung" als E-Paper http://hf-aka.de/2t9Sgmw


wie Blended Learning ... die Akzeptanz fördert und die Lerner motiviert http://hf-aka.de/2uYq2IT 280717 via fb



Holtzbrinck mit Fokus auf E-Learning

Holtzbrinck Digital will seine Beteiligungen reduzieren und sich in Zukunft ausschließlich auf die Segmente Marktplätze, Digital Publishing und E-Learning konzentrieren.

In diesen Bereichen sind laut Holtzbrinck-Digital-Chef Markus Schunk neue Investments geplant. Mit der Neuausrichtung der Geschäftsbereiche gibt die Tochter der Holtzbrinck Publishing Group ihre bisherige Gliederung in strategische Investments, Startups und Services auf. Die Struktur des neuen, auf rund zwölf Beteiligungen reduzierten Portfolios ergibt sich folgendes Bild:

  • E-Learning: Tutoria (weitere Investments sollen folgen)
  • Publishing: u.a. das Self-Publishing-Portal Epubli, die GuteFrage-Gruppe und Netdoktor
  • Markplätze: u.a. Das Verkuppelungsportal Parship, der Heimwerkermarktplatz MyHammer

Abgestoßen wurden hingegen Dienste wie Allesklar.com, Golem.de, Fantastic Zero, Buecher.de, bol.com und MyPhotobook.de.

„Wir sind jetzt sauber aufgestellt und haben einen klaren Fokus auf Marktplätze, Digital Publishing und E-Learning”, sagt Geschäftsführer Schunk.

Durch die Neuausrichtung hofft Holtzbrinck Digital, schneller auf den Wettbewerb reagieren zu können. Erklärtes Ziel ist es, mit den Beteiligungen auf den jeweiligen Märkten die Nummer eins oder zwei zu werden.

http://www.buchreport.de/nachrichten/nachrichten_detail/datum/2014/07/04/internet-investor-stellt-sich-neu-auf


springer-science-business-media fusioniert-mit-holtzbrinck === http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/unternehmen/springer-science-business-media-fusioniert-mit-holtzbrinck-13371431.html



ILIAS - open source software für MOOC-s

17. ILIAS-Konferenz in Luzern====

Am 6. und 7. September 2018 findet in Luzern die 17. Internationale ILIAS-Konferenz statt. Die Veranstalter laden alle ILIAS-Anwenderinnen und Anwender, sowie alle E-Learning-Interessierten ein, sich mit Beiträgen und Erfahrungsberichten am diesjährigen Programm zu beteiligen.

Den Call for Papers gibt es hier: https://www.ilias.de/docu/goto_docu_blog_3439_554.html



Karl Dietz - E-learning zur Recherche

s.a.

karl.DZ Kalender 2018 http://goo.gl/gZLyqZ



Khan Academy

Die Bildungsplattform »Khan Academy« ist mit zwei Millionen Schülern heute die meistgenutzte der Welt. Mit Hilfe von Lehrvideos und interaktiven Prüfungsfragen kann jeder in seinem eigenen Tempo lernen, so lange, bis er den Stoff restlos verstanden hat. Salman Khans Vision: »Kostenlose, erstklassige Bildung für jedermann an jedem Ort der Welt.«

inside The Open Academy === http://www.theopenacademy.com


Kirche - lernplattform-kirche.de

http://www.lernplattform-kirche.de



Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung

http://www.fernakademie-klett.de


kulturerbe-digital.de=

"kulturerbe-digital.de" ist ein Projekt der EUBAM-Arbeitsgruppe (Interministerielle Bund-Länder-Arbeitsgruppe zu Europäischen Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege). Das Projekt hat den Aufbau einer Informationsplattform zum Ziel. Diese Plattform soll zu einer Gesamtübersicht zu Digitalisierungen im deutschen Kulturbereich führen. Auf Basis eines solchen Überblicks können geeignete strategische Entscheidungen getroffen und eine bundesweit abgestimmte Digitalisierungsstrategie erarbeitet werden.

Ziel einer national abgestimmten Digitalisierungsstrategie ist es, einen langfristigen Zugang zu kulturellen und wissenschaftlichen Inhalten zu ermöglichen. Mit Hilfe der zusammengeführten Informationen sollen in Zukunft bisher oft unabhängig nebeneinander her laufende Aktivitäten aus den Bereichen der verschiedenen Kultursparten (Bibliothek, Museum, Archiv und Denkmalpflege) sowie der Träger und Förderer sinnvoll gebündelt und aufeinander abgestimmt werden können.

Die EUBAM-Arbeitsgruppe (Europäische Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege) tritt vor allem dafür ein, Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zu und der Erhaltung von beweglichem und unbeweglichem Kulturgut zu entwickeln und zu deren Koordinierung Beiträge zu leisten. Sie nimmt damit insbesondere für Maßnahmen zur Erhaltung des wissenschaftlichen und kulturellen Erbes eine nationale Fokus- und Transferfunktion wahr. (http://www.eubam.de).

Das Projekt "kulturerbe-digital.de" kooperiert mit dem Bibliotheksportal des Kompetenznetzwerks für Bibliotheken (KNB)

http://kulturerbe-digital.de/de/ueber-uns/

http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site


Learntec - 30.01.-01.02.2018 in Karlsruhe

http://www.learntec.de ... s.a. LearnTec


Lingorilla - mehr als 1.000 Lernvideos

Das Erlernen von Sprachen durch interaktive Video-Sprachkurse im Internet hat sich bewährt: Diesen didaktischen Vorteil verschafft die Sprachlernplattform Lingorilla.com ihren Nutzern

http://www.lingorilla.com


LinguaTV - we watch languages

LinguaTV's Video Training prepares you quickly and efficiently for communicating in daily life and business situations.

http://www.linguatv.com


meinunterricht.de - 150.000 Lehrer nutzen das Portal

http://www.meinunterricht.de ... Lehrmaterialien von vielen Fachverlagen ... 150.000 Lehrer m:w nutzen das Portal.


Das LBZ hat meinunterricht.de lizenziert ==== In dieser Datenbank werden ca. 15.000 qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien zu fast allen Schulfächern, Schulformen und -stufen digital zum Download oder zum Ausdrucken zur Verfügung gestellt ... 270417 via fb


meinunterricht.de via DBIS http://rzblx10.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?bib_id=alle&colors=&ocolors=&lett=fs&tid=0&titel_id=100540




Moodle - open source software für MOOC-s

scoyo - lernen, wie ich es will

  • mehr als 4.000 Lernspiele
  • mehr als 10.000 Übungen und Tests
  • Mathe, Deutsch, Englisch, Biologie, Physik, Chemie und Kunst ... Klasse 1-7

via http://www.buecherhallen.de/eBuecherhalle

Staedelmuseum in Frankfurt

http://staedelmuseum.de


E-Learning - Kunst der Moderne ==== http://onlinekurs.staedelmuseum.de



Digitorial - Kunst im Zeichen der Reformation ====

  • Kunst im Zeichen der Reformation
  • Vom Kultbild zum Lehrbild
  • Der Papst im Kreuzfeuer
  • Eine Bibel für alle
  • Bilderstürme, Krieg und Kunstmarkt
  • Visuelle Überwältigung – Gegenreformation in der Kunst
  • Bilderstreit am Städel

https://reformation.staedelmuseum.de



TeachSurfing

A TeachSurfer is any traveler who is passionate about sharing skills, teaching, or volunteering, and who is looking for a unique cultural experience.

http://www.teachsurfing.org


TEIA AG

Die TEIA bietet Lernsoftware für scormfähige Lernplattformen (z.B. moodle oder ilias). Die Lernsoftware enthält zumeist ausführbare Verständnistests, deren Ergebnisse zur Auswertung an die Lernplattform übertragen werden können. Im Gegensatz zu den anderen Produkten werden für SCORM Lizenzen pro Benutzer verkauft. http://www.teialehrbuch.de


TEIA - kostenloser kurs mit bewerbungstipps=== https://www.teialehrbuch.de/Kostenlose-Kurse/Bewerbungstipps/index.html ... siehe auch #JOBmooc


TellMeMore - a Rosetta Stone company

http://www.tellmemore.de


The Open Academy

is a company founded in 2013 and based in London, Great Britain. http://www.theopenacademy.com



Udacity - online-Uni

Infos via Wikipedia ... https://de.wikipedia.org/wiki/Udacity ... Udacity ist im index von courseroot und edukatico


Udemy - 50.000 Online Courses - Learn Anything, On Your Schedule

Udemy is an online learning and teaching marketplace with over 55000 courses and 15 million students.

https://www.udemy.com


Udemy-Aktion bis 11.01.2018: Mehr als 55.000 Online-Kurse für je 10,99 Euro ====




video2brain - a lynda.com brand

https://www.video2brain.com/de


erste-schritte-mit-video2brain https://www.video2brain.com/de/support/erste-schritte-mit-video2brain


www.virtuelle-ph.at - Online-Seminare

Am 5. März 2018 startet das Online-Frühjahrsprogramm mit 35 verschieden Online-Seminaren, für das man sich ab sofort anmelden kann!

Auch für dieses Online-Programm haben wir eine umfassende Auswahl an Seminar-Themen rund um den Erwerb und die Vermittlung von digitalen Kompetenzen getroffen und hoffen mit dieser Vielfalt sowohl Online-Fortbildungs-Einsteiger_innen als auch E-Learning-Begeisterte gleichermaßen anzusprechen. Die Bandbreite an Online-Seminaren geht über die didaktischen Möglichkeiten von Lernplattformen, fachdidaktische Themen, LehrerInnenprofessionalisierung, Nutzung und Einsatz von digitalen Werkzeugen bis hin zu Urheberrechtsfragen und Sicherheit im Netz.

Online-Seminare: kooperativ – ortsunabhängig – praxisnah ... http://www.virtuelle-ph.at/


Westermann - Online-Nachhilfe - kapiert.de

Mathe, Deutsch, Englisch - Klasse 5 bis 10

Alle Themen des Unterrichts werden mit Lernvideos oder Grafiken und vielen Beispielen schrittweise erklärt! Du kannst mit interaktiven Aufgaben üben und dein Wissen testen. So schaffst du die Hausaufgaben und bist ... vorbereitet: auf Tests, Klausuren und Abschlussprüfungen.

http://www.kapiert.de




WISSEN2 W2

https://listserv.shuttle.de/mailman/listinfo/wissen2 = FREE-learning via mailman liste



Zitate

“It’s nice if everyone sits down together to enjoy three sounds of the bell, nine times of breathing in and out. People practicing breathing with a small bell in this way are able to enjoy much peace and harmony together. That is what I call true civilization. You don’t need a lot of modern gadgets in order to be civilized. You need only a small bell, a quiet space, and your mindful in-breath and out-breath.” ~ Thich Nhat Hanh, Silence: The Power of Quiet in a World Full of Noise


Focus on the journey, not the destination. Joy is found not in finishing an activity but in doing it. ~ Greg Anderson


“The function of education is to teach one to think intensively and to think critically. Intelligence plus character - that is the goal of true education.” -- Martin Luther King, Jr. #MLK50Forward #MLK50

Meine Werkzeuge