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Version vom 18. Juli 2018, 09:50 Uhr

Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens

Die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens=== – Webinar, E-Learning, Open Educational Resources & Co

Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten.

Aber wie lernt man und was hat sich beim Lernen verändert?

Wie kann man von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?

Diesen Fragen geht Diplom-Dokumentar Karl Dietz in einem Vortrag nach und nennt Beispiele für den unübersehbaren Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:

vom Vortrag zum Webinar,
vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Google+),
vom gedruckten Buch zu Open Educational Resources,
vom Lexikon zu Wikipedia.

Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.

...

Inhaltsverzeichnis

1 Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens
2 Digitales Lernen
3 Anbieter Angebote Apps ... A-Z

Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens

Digitales Lernen

...

Termine

Stadtbücherei Esslingen - 28.02.2018

Erfinderforum Bottwartal - 23.07.2018

VHS Schorndorf - 23.10.2018

Stadtbibliothek Sindelfingen - Nov. 2018

...

Beispiele für den Wandel von analog --> digital / mobil

Vortrag --> Webinar

vom Vortrag / Dia-Vortrag / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar

Ein Webinar ist ein Seminar bzw. ein Vortrag via Internet ===

Die Teilnehmer erhalten einen Link zu einer Webseite, die den Zugang zum Webinar verschafft.

Dort werden Folien präsentiert, außerdem können die Teilnehmer - meist am Ende - Fragen stellen.

Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zur Videoaufzeichnung des Webinars. optional

Webinare bei WTI (ehemals: FIZ Technik)====

Seminar --> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning

E-learning via Onleihe==== E-learning via Onleihe ===

24*7 in Esslingen=== http://www.onleihe.de/esslingen

Das e-Learning-Angebot bietet die Möglichkeit,

unabhängig von festen Kurszeiten,
im eigenen Lerntempo und
von jedem Internet-Rechner aus Online-Kurse zu nutzen.

Vorlesung --> MOOC - Massive Open Online Course

Liste von kostenlosen MOOCs ==== http://www.openculture.com/free_certificate_courses

MOOC erstellen via oncampus.de==== Du würdest gerne einen MOOC erstellen, dir fehlt aber eine Plattform dafür? Komm zu mooin! Bei uns kannst du deinen eigenen Kurs kostenlos erstellen und anbieten. https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/mooin-maker

Wissensmanagement MOOC - 3. Oktober 2018 bis 19. Januar 2019 https://wissensmanagement.open-academy.com/wmooc-unterstuetzer-sponsor-werden/index.html https://mooin.oncampus.de/wmooc

100618 via jf!

Buch --> E-Book / OER - Open Educational Resources

s.a.

Cartoon zu Buch vs. VR https://docs.google.com/presentation/d/14o3liiuYQ9wLSN07nA2ywkk5U7VEad2DHEk5Qyqevag/edit?usp=sharing

Wir haben gemeinsam mit dem Deutschen Industrie- und Handelskammertag e. V. (DIHK) einen OER-Leitfaden für Dozentinnen und Dozenten in der beruflichen Weiterbildung erstellt. https://blog.wikimedia.de/2018/07/11/leitfaden-zu-oer-in-der-beruflichen-weiterbildung-jetzt-online-verfuegbar

110718 via fb

E-Book über #OER====

Muuß-Merholz, Jöran. 2018. Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen: Alles über Open Educational Resources. Mit Online-Materialien und E-Book inside. 1. Auflage. Weinheim: Beltz 2018. – 185 Seiten : Illustrationen ISBN 978-3407630612 19,95 €

Website zum Buch: http://www.was-ist-oer.de
Blog: http://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer

http://www.was-ist-oer.de/wp-content/uploads/sites/17/2018/01/Joeran-Muuss-Merholz-Freie-Unterrichtsmaterialien-Beltz-2018.pdf

https://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer ... http://www.was-ist-oer.de

Hinweis zum Buch auf https://www.medienpaedagogik-praxis.de

Rezension zum #OER-Buch bei iRights.info

s.a.

Die Bildung öffnen: innovatives Lehren und Lernen für alle ==== mithilfe neuer Technologien und frei zugänglicher Lehr- und Lernmaterialien. Mitteilung der Europäischen Kommission. 15 S. S. 9 ff.: Freie Lehr- und Lernmaterialien: frei verfügbares Wissen als Chance für eine bessere und leichter zugängliche Bildung http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingcom_de.pdf ec.europa.eu Analysis and mapping of innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources in Europe. European Commission. 77 S. http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingswd_en.pdf ec.europa.eu

s.a.

Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre====

Leitfaden von Till Kreutzer und Tom Hirche "Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre" https://t.co/OMhnHSMYAV #Urheberrecht #UrhWissG

020318 via fb

Tools for learning von Jane Hart=== Eine Liste von Tools, die jährlich von Jane Hart erfragt und herausgegeben wird ... https://log.netbib.de/archives/2017/10/03/top-200-tools-for-learning-2017

Blog: biboer.wordpress.com https://biboer.wordpress.com

Lexikon --> Wikipedia seit 2001

ca. 2 Mio. Artikel in deutsch====

Wikimedia Deutschland hat ab April 2018 einen Verteiler für die Wikimedia:Woche eingerichtet: https://ml05.ispgateway.de/mailman/listinfo/woche_wikimedia.de ... via jf. tnx.

Film /VHS / DVD --> YouTube

von der Filmrolle / VHS / DVD / ... zu youtube

Onleihe-Akademie via youtube====

Die Onleihe-Akademie bietet kurze Tutorials ...

E-Learning via onleihe: https://www.youtube.com/watch?v=k8oaMNClrGg ... 1 Min. 9 Sek.

s.a.

http://www.onleihe.de/esslingen

http://cms.onleihe.de/opencms/opencms/divibib-customer/common/de/how2elearn.html ... 231117

s.a.

Mit IGTV erlaubt es Instagram seinen Nutzern bis zu 60 Minuten lange Videos zu veröffentlichen; und das alles im Hochformat. Die App sei so gestaltet, wie das Smartphone genutzt werden: Bildschirmfüllend und vertikal. In der kommenden Woche wird die App verfügbar sein. Strategie ist, vor allem junge Nutzer und Influencer dazu zu bringen, ihre Videos statt auf YouTube auf Instagram zu veröffentlichen. IGTV ist als eigenständige App verfügbar oder kann innerhalb der Instagram-App genutzt werden. t3n.de

210618 via 7t7n

Diskussion --> Social Media

von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder Google+ oder ...

eLife Facebook-group==== Stadtbücherei Esslingen - eLife facebook group==== https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen

Zettelkatalog --> OPAC / Literaturrecherche ===

...

VHS

VHS von A-Z === https://www.vhs-bw.de/wir-ueber-uns/vhs-verband/vhs-a-z_internet.pdf ... 50 Seiten als pdf

VHS App für die vhs.cloud

https://www.vhs.cloud

App vhs.cloud für Tablets und Smartphones

Nutzen Sie ausgewählte Funktionen der vhs.cloud ganz bequem über die App. Kommunizieren Sie beispielsweise per Quickmessage, tauschen Sie Dateien aus und informieren Sie sich über Neuigkeiten. Die App bietet dazu eine werbefreie und datenschutzkonforme Alternative zu kommerziellen Diensten. Die App steht Ihnen in den Versionen für iOS und Android zur Verfügung.

VHS.cloud incl. digicircles seit 2018

Digitale Kooperationsplattform vhs.cloud startet für alle Volkshochschulen

Mit einem festlichen Auftakt fand am 27. Februar 2018 in Frankfurt der Launch der vhs.cloud statt, der neuen bundesweiten digitalen Lern- und Arbeitsplattform für Volkshochschulen, die von den Landesverbänden und dem Deutschen Volkshochschulverband an den Start gebracht wurde.

Sie steht ab sofort allen Volkshochschulen zur Verfügung und bietet ihnen die Möglichkeit sich deutschlandweit untereinander zu vernetzen und ihre Lernsettings mithilfe digitaler Instrumente zu erweitern. Bis Ende 2019 ist die Nutzung der vhs.cloud für Volkshochschulen kostenfrei.

Die vhs.cloud entstand im Rahmen des Projekts „Erweiterte Lernwelten“, das seit 2015 unter der Regie des DVV die digitale Strategie und Innovation der Volkshochschulen und der Landesverbände vorantreibt. Ziel ist es, digital gestützte Bildungsformate für alle Programmbereiche der Volkshochschulen zu entwickeln und dort nachhaltig zu verankern.

Volkshochschulen können sich unter http://vhs.link/DZp6Hs auf der vhs.cloud registrieren und erhalten anschließend die Zugangsdaten zu ihrem eigenen geschützten Arbeitsbereich, den sie individuell und abgestimmt auf ihre Bedürfnisse einrichten können.

Für eine Einführung in die vhs.cloud für die vhs-Mitarbeitenden oder auch Kursleitungen organisiert der Volkshochschulverband Schulungen vor Ort.

Ansprechpartnerin: Melissa Ricken (ricken@vhs-bw.de)

260318 via vhs bw newsletter

https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html VHS - Fachtag zu „Erweiterte Lernwelten“ am 14.03. in LE===

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SWR

http://www.swr.de

"Unser drittes" mit Radio, TV und Internet===

u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...

SWR2 App

In der neuen SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören. Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls.

SWR2 Impuls können Sie komplett 7 Tage lang nachhören - mit allen Musiktiteln.

Entdecken Sie viele weitere Möglichkeiten der neuen App: abonnieren, offline hören, stöbern, meistgehört, Themenbereiche, Empfehlungen!

http://www.swr.de

app20

SWR2 Wissen

Begann vor vielen Jahren als Schulfunk ... siehe auch ein Gedicht von H.M. Enzensberger ... um 8.30 Uhr im Radio - jederzeit per internet

http://www.swr2.de

SWR2 Wissen - Studieren mit MOOCs

Mit Lehrveranstaltungen im Internet – sogenannten “Massive open online courses”, kurz MOOCs – erreichen die Hochschulen hunderttausende Lernwilliger. Und das weltweit. Die amerikanischen Elite-Universitäten haben es vorgemacht.

MOOC-s sind kostenlos, teilnehmen kann jeder, auch ohne Abitur. Nur wer ein Zertifikat möchte, muss zum Schluss eine Präsenzklausur bestehen – und diese auch bezahlen.

Befürworter loben die “kostenfreie Universität für alle”, die den Zugang zu Bildung demokratisiere. Kritiker warnen vor dem Ausverkauf der akademischen Lehre. MOOCs seien keine Bereicherung des Hochschulstudiums, sondern der erste Schritt dahin, Dozenten kostengünstig zu ersetzen.

Hochschullehre im Internet Von Anja Braun 23. April, SWR2 http://www.swr.de

SWR2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter

Die Welt verändert sich rasant. Deshalb sollen und wollen wir das ganze Leben lang lernen, auch im Rentenalter. Das ist ein Anspruch, der sich inzwischen durchgesetzt hat. Aber was genau ist gemeint, wenn von einer Bildungsrendite die Rede ist und vom Wissenskapital der Nation?

Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Erwachsene trainieren? Wie kann man sie erlernen? Eine Sendung über Erwachsenenbildung für Beruf und Technik, Alltagskompetenzen und Bürgerbeteiligung. (Produktion 2016)

Erwachsenenbildung – Lernen bis ins hohe Alter Samstag, 27. Januar 2018 Von Silvia Plahl http://www.swr.de

...

BW

Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)

Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung in Baden-Württemberg.

Alle unsere Mitglieder sind etablierte Einrichtungen der Erwachsenenbildung.

Das LN WBB ging aus dem Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.

Mit dem Bündnis hat die Landesregierung rund 40 Partner aus der allgemeinen und beruflichen Bildung eng verzahnt, um die Erwachsenenbildung im Land zu stärken.

Koordinationsstelle des LN WBB http://www.bildung-bringt-weiter.de Telefon 0711 75 900-64 E-Mail info@lnwbb.de

Landesmedienzentrum BW

http://www.lmz-bw.de

Portal: www.fortbildung-bw.de

https://www.fortbildung-bw.de

...

AKI

AKI-wiki - Digitales Lesen incl. Onleihe

Skript für Vorträge zur Onleihe ...

AKI-wiki - Digitales Lernen

Skript für den Vortrag
bei eLife am 28.02.2018 in Esslingen,
beim Erfinderforum Bottwartal am 23.07.2018,
bei der VHS Schorndorf am 23.10.2018, ...

AKI-wiki - 30 Tutorials zur Recherche

auf Blended Learning=== Umfangreiche Liste für alle, die ihr know how in sachen recherche erhöhen möchten.

Recherchekompetenz==== via Hamburg Open Online University #HOOU https://hoou.de/projects/c26e2cfc-7897-4e5e-bf50-f5651bd45731

...

Studie: 45 Prozent der Deutschen lernen bereits online

22.01.2018

Online-Lernangebote erfreuen sich auch in Deutschland wachsender Beliebtheit, die Geldbörse bleibt in den meisten Fällen allerdings noch geschlossen. Das geht aus einer repräsentativen Umfrage des IT-Branchenverbandes Bitkom hervor, deren Ergebnisse am heutigen Montag präsentiert wurden. Geld bezahlt wird demnach aktuell vornehmlich für verquickte Online- und Offline-Lehrangebote, für Lern-Apps – und für eBooks.

45 Prozent der Deutschen haben bereits digitale Lern-Angebote genutzt oder dies in den nächsten zwölf Monaten vor, vermeldet die Bitkom. Insgesamt nutzen 76 Prozent der Befragten Bildungsangebote zur privaten Weiterentwicklung. Vielfach wird also auch heute noch rein offline gelernt, etwa an Volkshochschulen.

Bezahlt wird für Blended Learning und für Lern-Apps

Die meisten Online-Lerner geben derzeit noch kein Geld für die genutzten Angebote aus, nur insgesamt 20 Prozent lernen kostenpflichtig.

Der Großteil davon bezahlt demnach Geld für Blended-Learning-Formate (77 Prozent) wie beim Fernstudium, wo die Kombination aus Präsenz-Veranstaltungen und Online-Angeboten inzwischen obligatorisch ist.

Auf den Plätzen folgen Lern-Apps etwa zum Sprachen lernen (75 Prozent) und „interaktive eBooks“ (64 Prozent), die im Grunde genommen auch in die Schublade der Lern-Apps fallen.

Für PC-Software geben nur 22 Prozent der Zahlenden Geld aus, auf kostenpflichtige Online-Kurse etwa von Udemy kommen gerade einmal 15 Prozent. 15 Prozent von 20 Prozent, wohlgemerkt – in den USA schon extrem populär und von vielen Universitäten und Arbeitgebern anerkannt, gibt es bei den so genannten MOOCs (Massive Open Online Courses) hierzulande also noch viel Luft nach oben.

Größter Online-Pluspunkt: Örtliche und zeitliche Unabhängigkeit

Nutzer digitaler Lernformate schätzen vor allem die örtliche und zeitliche Unabhängigkeit (87 Prozent), die Möglichkeit der sehr zielgerichteten und individuellen Weiterbildung (59 Prozent) und des hohen Spaßfaktors (43 Prozent). Bitkom-Chef Achim Berg verweist in seinem Presse-Statement dann auch darauf, digitale Lernangebote lassen sich besonders leicht in den Alltag integrieren. Politik und Wirtschaft müssten bessere Voraussetzungen für die Online-Weiterbildung schaffen.

https://www.lernen.net/artikel/studien-45-prozent-der-deutschen-lernen-bereits-online-1990/

Studie: Mehrheit der Eltern ist offen für E-Books an Schulen

PwC-Studie: 53 bzw. 59 Prozent der Eltern ist offen für E-Books an Schulen====

Laut einer PwC-Studie könnte der Anteil von E-Books an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen / 53 Prozent der Bundesbürger zeigen sich inzwischen offen für elektronische Schulbücher / In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung sogar bei 59 Prozent / Befragte sehen geringeres Gewicht und ständige Aktualität des Lehrmaterials als wichtige Vorteile / PwC-Experte Ballhaus: "Die Frage, wann das E-Book in die Schulen kommt, ist für viele Verlage hierzulande existenziell"

An vielen deutschen Schulen könnte der Einsatz elektronischer Lehr- und Lernmaterialien schon bald der Normalfall sein - das geht aus einer Studie der Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft PwC hervor.

Demnach könnte der digitale Anteil an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt von derzeit 4,3 Prozent bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen.

Eltern signalisieren Unterstützung für die Umstellung: So zeigt eine separat durchgeführte repräsentative PwC-Umfrage unter 1.000 Bundesbürgern, dass 53 Prozent einen zunehmenden Einsatz von E-Books an Schulen begrüßen würden.

In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung bei 59 Prozent - und Erwachsene, die selber E-Books lesen, halten elektronische Schulbücher sogar in 68 Prozent aller Fälle für sinnvoll...

...

So geht die PwC-Prognose davon aus, dass der digitale Anteil an den gesamten Erlösen 2019 erstmals signifikant auf dann ca. 13 Prozent steigen könnte. Ein Jahr später läge er demnach dann schon bei 24 Prozent, 2021 schließlich bei etwa 38 Prozent.

Die vollständigen Befragungsergebnisse finden Sie hier zum kostenlosen Download: www.pwc.de/digitalebildung

via

https://kindermund.blogspot.de/2018/02/digitale-bildung-e-books-schulen-vor.html

120218 via fb

1-minute-internet

https://t3n.de/news/eine-minute-internet-1083180

300518 via fb bzw. t3n

...

Anbieter Angebote Apps ... A-Z

Apps

App: Gropius to go === ... #bauhaus100 in 2019=== karldietz.blogspot.com/2016/11/gropius-to-go-bauhaus-manifest.html Bauhaus Manifest. Gropius in Berlin Bauten und Projekte des Architekten Walter Gropius sind in Berlin weit verteilt. Die App "Gropius to Go" dient als digitaler Stadtführer, bietet interaktives Kartenmaterial, multimediale Informationen und Touren zu. Großprojekten und UNESCO-Welterbesiedlungen der Moderne.

App der Lit.museen in Marbach

Mit der App der Marbacher Literaturmuseen können Besucher (zu Hause und vor Ort) in den Dauerausstellungen Exponate vorerkunden oder nachsehen, Briefe umdrehen, in Manuskripten und Büchern blättern, Dinge ins Archiv zurückverfolgen, sich Geschichten erzählen lassen und Exponate mit Freunden teilen. Das virtuelle Literaturmuseum des 21. Jahrhunderts im Literaturmuseum der Moderne ist nur über die App zugänglich.

http://www.dla-marbach.de/museen/museums-app

Bertelsmann - Die Zukunft des Lernens

BERTELSMANN STIFTUNG (HRSG.) Die Zukunft des Lernens Selbstorganisierter Kompetenzerwerb durch personalisiertes Lernen 1. Auflage 2018, 23 Seiten (PDF) http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/die-zukunft-des-lernens

Bildungsbericht 2018

Bildung in Deutschland 2018. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung ( https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2018/pdf-bildungsbericht-2018/bildungsbericht-2018.pdf ) . Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Unter der Federführung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung. Hrsg.: Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Kai Maas, ... XIV, 360 Seiten

120718 via vab. tnx.

s.a.

https://twitter.com/hashtag/Bildungsbericht

Checkpoint-elearning

http://www.checkpoint-elearning.de

Checkpoint-elearning - Glossar

http://www.checkpoint-elearning.de/glossar

Datenbank Bildungsmedien

Das FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ist eine gemeinnützige Gesellschaft der Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland. Das FWU verfolgt den Auftrag, Medien für die Bildung zu produzieren. Damit verbunden ist auch die Durchführung verschiedener Projekte und Dienstleistungen, wie zum Beispiel die Entwicklung mediendidaktischer Standards. Das Angebot des FWU richtet sich in erster Linie an Schulen und Medienzentren.

http://www.fwu.de

Der Besuch der Alten Dame ==== von Friedrich Dürrenmatt Produktion: Deutsches Nationaltheater Weimar, Fernsehen der DDR, 1979. (gekürzte Fassung von 99 Min., Original: 146 Min.) http://www.fwu.de/db-bm/record.phtml?idnr=FWU-04202681&listnr=1&PHP

Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

Courseroot ist eine Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden udacity, Khan-academy, ...

http://courseroot.com

DBS - Deutscher Bildungsserver

incl. Elixier=== http://www.bildungsserver.de

DBS zu E-learning =

http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560

Elixier - eine Linksammlung des Deutschen Bildungsservers ==== Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html

didacta – Messe für lebenslanges Lernen

http://www.didacta-digital.de

s.a.

didacta - 2021 in Hannover === http://bit.ly/2noXlVN

didacta - 20.-24.02.2018 in Hannover === http://bit.ly/2noXlVN

DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

http://www.die-bonn.de

Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

8.000 Online-Kurse, MOOCs und Videovorlesungen von mehr als 50 verschiedenen Anbietern

https://www.edukatico.org/de

Google - digitaler Workshop: Think with Google

Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3

Hamburg Open Online University - HOOU

Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss

der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
der Senatskanzlei sowie
des Multimedia Kontors Hamburg.

Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.

Hasso Plattner Institut - MOOC.house

Hasso Plattner Institute for Software Systems Engineering

https://open.hpi.de

https://open.hpi.de/courses

https://mooc.house/courses

ILIAS - Open source software für MOOC-s und E-Learning

17. ILIAS-Konferenz ==== Am 6. und 7. September 2018 in Luzern ====

Die Veranstalter laden alle ILIAS-Anwenderinnen und Anwender, sowie alle E-Learning-Interessierten ein, sich mit Beiträgen und Erfahrungsberichten am diesjährigen Programm zu beteiligen.

https://www.ilias.de

Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung === http://www.fernakademie-klett.de

kulturerbe-digital.de

"kulturerbe-digital.de" ist ein Projekt der EUBAM-Arbeitsgruppe (Interministerielle Bund-Länder-Arbeitsgruppe zu Europäischen Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege). Das Projekt hat den Aufbau einer Informationsplattform zum Ziel.

Diese Plattform soll zu einer Gesamtübersicht zu Digitalisierungen im deutschen Kulturbereich führen. Auf Basis eines solchen Überblicks können geeignete strategische Entscheidungen getroffen und eine bundesweit abgestimmte Digitalisierungsstrategie erarbeitet werden.

...

Die EUBAM-Arbeitsgruppe (Europäische Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege) tritt vor allem dafür ein, Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zu und der Erhaltung von beweglichem und unbeweglichem Kulturgut zu entwickeln und zu deren Koordinierung Beiträge zu leisten.

Sie nimmt damit insbesondere für Maßnahmen zur Erhaltung des wissenschaftlichen und kulturellen Erbes eine nationale Fokus- und Transferfunktion wahr. (http://www.eubam.de).

Das Projekt "kulturerbe-digital.de" kooperiert mit dem Bibliotheksportal des Kompetenznetzwerks für Bibliotheken (KNB)

http://kulturerbe-digital.de/de/ueber-uns/

http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site

LEARNTEC - Messe und Kongress- Januar 2019 in Karlsruhe

http://www.learntec.de ... s.a. LearnTec

Moodle - open source software für MOOC-s und E-learning

The Open Academy - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

is a company founded in 2013 and based in London, Great Britain. http://www.theopenacademy.com

Udemy - 50.000 Online Courses - Learn Anything, On Your Schedule

Udemy is an online learning and teaching marketplace with over 55.000 courses and 15 million students.

https://www.udemy.com

Udemy-Aktion bis 11.01.2018: Mehr als 55.000 Online-Kurse für je 10,99 Euro ====

Zum guten Schluss

Jana (8): Wie sieht eine Sternschnuppe aus?

Felix (17): Wenn du eine siehst, wirst du wissen, dass es eine ist.

Einer meiner lieblingsdialoge in sachen lernen. karl.DIETZ

Von „http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Spielwiese“

Kategorien: DZ | LMS | Wiki

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-[[Kategorie:Wiki]]
 [[Kategorie:DZ]]
+[[Kategorie:LMS]]
+[[Kategorie:Wiki]]
+'''Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens'''
-== [[Pi]] ==
+Die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens===
+– Webinar, E-Learning, Open Educational Resources & Co
-===What is "Pi"?===
+Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem
-> Mathematician: Pi is the number expressing the relationship between
+mehr bestritten.
-> the circumference of a circle and its diameter.
-> Physicist: Pi is 3,1415927 plus or minus 0,00000005.
-> Engineer: Pi is about 3.
-===What Pi sounds like ===
-– brilliant musical interpretation http://j.mp/gzSMES
-===Math Fun Fact: ===
+Aber wie lernt man und was hat sich beim Lernen
-If you square any prime number (5 or bigger)
+verändert?
-the answer is always 1 more than a multiple of 24. ... via @momath1
-===[[Esperanto]] techno hiphop song ===
+Wie kann man von neuen Lernformen und –möglichkeiten
-about the number pi ... t.co/9s2BJ7r [Track 14]
+profitieren?
-===Pi 3.14159, ===
+Diesen Fragen geht Diplom-Dokumentar Karl Dietz in
-Pi-Nachkommastellen druckbereit, zahlen-erotisches ...
+einem Vortrag nach und nennt Beispiele für den unübersehbaren Wandel
-www.pibel.de/
+von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:
-Eine Domain zur Verehrung der Zahl Pi, der schönsten Zahl am Erdenrund!
-===22/7 = 3,14...===
+*vom Vortrag zum Webinar,
+*vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
+*von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Google+),
+*vom gedruckten Buch zu Open Educational Resources,
+*vom Lexikon zu Wikipedia.
+[[Karl Dietz]],
+bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten,
+zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit,
+persönliche Lernstrategien zu entwickeln.
-.
-http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Gc32_canna_indica.jpg foto canna indica
+...
+==Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens==
+==Digitales Lernen==
+===...===
+===Termine===
+====Stadtbücherei Esslingen - 28.02.[[2018]]====
+====[[Erfinderforum Bottwartal]] - 23.07.2018====
+====[[VHS Schorndorf]] - 23.10.2018 ====
+====Stadtbibliothek Sindelfingen - Nov. 2018 ====
+<!--
-.
-==ein wiki ohne spielwiese ==
+archiv:
-ist wie ein fisch ohne mofa. oder so...
-==Play is often talked about ==
+eLife in Esslingen - 28.02.[[2018]]====
-as if it were a relief from serious learning. ==
+www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen
-But for children play is serious learning. Play is really the work of childhood.” ― Fred Rogers
+eLife am 28.02.[[2018]] in Esslingen via kulturkurier.de
+www.kulturkurier.de/veranstaltung_495772.html
-==[[Gerhard Gundermann]]==
+-->
-Der Narr von gg ... https://www.youtube.com/watch?v=QSad3zG-nSk
-Der Torero von gg ...https://www.youtube.com/watch?v=O7kvjkJAyBI
+===...===
+===...===
-Fliegender Fisch ... fine cover version von tina kaufke ... https://www.youtube.com/watch?v=5FBK18_VwtM . 160815
-==infos aus wp ==
+=== Beispiele für den Wandel von analog --> digital / mobil ===
-* Der Artikel sollte ein Mindestniveau erfüllen, es passiert leider zu oft, dass schlechte Artikel gelöscht werden müssen.
-* Unsinnige Eingaben kosten die Administratoren jeden Tag unnötig viel Zeit. Es gibt dafür die Spielwiese.
-* Texte mit Lehrbuchcharakter wie Kochrezepte oder Spielanleitungen gehören nach Wikibooks (Wikibooks).
-* Wörterbucheinträge haben ihren Platz im Wiktionary (Wiktionary).
-* Für freie Quellentexte wie Gesetze oder historische Dokumente gibt es Wikisource (Wikisource).
-* Für Werbeeinträge gibt es die Gelben Seiten und ähnliches, daher werden sie hier gelöscht. Neutrale Artikel über Firmen, welche die Wikipedia:Relevanzkriterien erfüllen, sind selbstverständlich erwünscht.
 .
-==einige gute Leute ==
-===[[Pablo Picasso]] (1881-1973)===
+===Vortrag --> Webinar===
-===[[Clara E. Müller]] (1900-1998)===
-===[[Moshe Feldenkrais]] (1900-1984)===
+'''vom Vortrag / [[Dia-Vortrag]] / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar'''
-===[[Carl R. Rogers]] (1902-1987)===
-===[[Heinrich Jacoby]] ===
+Ein Webinar ist ein Seminar bzw. ein Vortrag via Internet ===
+Die Teilnehmer erhalten einen Link zu einer Webseite, die den Zugang zum Webinar verschafft.
+Dort werden Folien präsentiert, außerdem können die Teilnehmer - meist am Ende - Fragen stellen.
+Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zur Videoaufzeichnung des Webinars. optional
-"If you miss the present moment, you miss your appointment with life. That is very serious!"
-~ [[Thich Nhat Hanh]]
+zB
+Webinare bei [[WTI]] (ehemals: FIZ Technik)====
-Jorge L. Borges===
+<!--
-Ich habe mir das Paradies immer als eine Art Bibliothek vorgestellt.
-Spieleversand "Spieltruhe" == http://www.die-spieltruhe.de
+EPUB4, web publications, readium, books in browsers, ... ====
-Spieleverlag und Spieleversand "Spielteufel" - www.spielteufel-stuttgart.de
+UT1 ... so stellen sich Verlage auf die Zukunft des Lesens ein
+UT2 ... die Zukunft des digitalen Lesens?====
+webinar mit Fabian Kern am 09.07.2018 von 13-14 Uhr=====
-"Um eines allerdings machte ich mir Sorgen, als er groesser wurde:
+digital publishing report
-Wie um alles in der Welt sollte er auf diese Weise jemals nette Maedchen kennen lernen?"
+www.digital-publishing-report.de
--- Anna Torvalds
-== [[Zitate]]==
-.
-Mobiles Cafe - Cafe au Leo ===
+edudip - Plattform für Webinare====
-www.mobiles-cafe.de ... offline ab 2016
+Mio. plus Webinarteilnehmer & 20.000 Online-Trainer
+Infos via youtube ... https://www.youtube.com/user/edudip
-.
-"Angeklagter, wollen Sie gegen das Urteil Berufung einlegen, oder verzichten Sie darauf?"
-"Ich verzichte auf das Urteil."
-.
+. und 28. September.
+„Von der Digitalen Innovation in die Lehrpraxis“
+- Gemeinsame Konferenz des
+Hochschulnetzwerks Digitalisierung der Lehre in Baden-Württemberg (HND [[BW]]) und der Projekte des Förderprogramms
+"Digital Innovations for Smart Teaching - Better Learning" an der Hochschule Karlsruhe - Technik und Wirtschaft:
+http://bit.ly/2JCxBiu2
-aki_logo.jpg===
-https://drive.google.com/file/d/0B7HHhcxHuVn-M1hnSzlZd1pGZ1dKU3VfNlkxajh3YzJGZ2lv/view?usp=sharing_eid&ts=5618d5d4
-===[[Naturfreundehaus Burgmuehle]] im Schwarzwald ===
+====Webinar: E-Mail-Marketing - 13.06. 10-11h====
-http://www.naturfreunde.de/haus/naturfreundehaus-burgmuehle
+"E-Mail-Marketing-Strategien für Medienunternehmen"
-===Wanderführer durch die Wutach- und Gauchachschlucht ===
-/ Fritz Hockenjos. Unter Mitarb. von Willi Paul ...
-[Aufnahmen u. Bildtaf. von Fritz Hockenjos]
-Person(en)  Hockenjos, Fritz [Hrsg.]
-Ausgabe  3., neu bearb. Aufl.
-Verleger  Freiburg [Breisgau] : Rombach
-Erscheinungsjahr  1981
-Umfang/Format  146 S. : Ill., Kt. ; 18 cm
-ISBN/Einband/Preis  3-7930-0290-X kart. : DM 14.00
-gehört zu  Wanderbücher des Schwarzwaldvereins ; 1
-Schlagwörter  Wutach ; Gauchach
-Sachgruppe(n)  15a Erd- und Völkerkunde, Reisen
-http://d-nb.info/810735040
-==Infos zu Wikis in der ox-liste ==
+Drei Argumente, wieso du dich für unseren Newsletter anmelden solltest?
-http://www.oekonux.de/liste/archive/msg08029.html
+💥 Handverlesenen Newsletter vom Online-Chefredakteur – jeden Montag morgen!
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+Du brauchst mehr Argumente? Dann checke jetzt https://t3n.me/newsletter
-==SWR FERNSEHEN ==
+via fb
-- "Odysso - Wissen entdecken" am 1. Oktober 2009 um 22.00 Uhr
-"Odysso - Fit durch Pillen?" ==
-Der Trend ist alarmierend, die Risiken sind unkalkulierbar: Immer mehr
-Gesunde greifen zu Tabletten, dopen sich für den Job oder für ein besseres
-Lebensgefühl. Fast eine Million Berufstätige schlucken Pillen, die
-leistungsfähiger machen oder die Müdigkeit unterdrücken; nur so glauben sie
-dem wachsenden Leistungsdruck und der Konkurrenz im Berufsleben
-standzuhalten. Senioren schlucken Tabletten, um Gedächtnis und
-Konzentration zu stärken oder zur Vorbeugung gegen Krankheiten. Selbst
-gesunde Kinder bekommen schon Ritalin, um die Schulanforderungen besser zu
-meistern. Manche der Mittel sind wirkungslos und füllen nur die Kassen der
-Hersteller, die Auswirkungen vieler hochpotenter Medikamente auf Gesunde
-sind aber gar nicht untersucht, die Folgen unabsehbar. Odysso berichtet vom
-alltäglichen Doping und zeigt seine Gefahren.
-SÜDWESTRUNDFUNK (SWR)
-Redaktion Odysso
-Baden-Baden
-http://www.swr.de/odysso/
-E-Mail: odysso@swr.de
+Webinare der [[TIB]] ====
+Webinare für Erstsemester sowie neue Nutzerinnen und Nutzer der Bibliothek,
+... 15 Minuten online über unsere Angebote informieren lassen könnt.
+http://tib.eu/webinar-fuer-erstsemester
-=== Wie ticken Jugendliche 2016? ===
-Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland
-URL        : https://virtuelleallgemeinbibliothek.wordpress.com/2016/04/27/wie-ticken-jugendliche-2016-lebenswelten-von-jugendlichen-im-alter-von-14-bis-17-jahren-in-deutschland/
-Verfasst   : 27. April 2016 um 19:13
-Verfasser  : virtuelleallgemeinbibliothek
-Kategorien : Aktuell in den Medien: Dokumente, Soziales
-Wie ticken Jugendliche 2016? Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland ( http://www.springer.com/cda/content/document/cda_downloaddocument/978-3-658-12532-5_Wie+ticken+Jugendliche+2016.pdf?SGWID=0-0-45-1559470-p179447875 ) . Marc Calmbach, ... SINUS-Institut. 490 S.
-Via:
-http://www.bdkj.de/themen/sinus-jugendstudie/
+Webinare bei buchreport seit 2013====
-==Qwirkle ==
+Seit 2013 bietet buchreport ... Web-Seminare an.
-ist Spiel des Jahres 2011==
+Fachexperten, Berater und Praktiker stellen darin branchenrelevante Innovationstrends sowie praxisnahe Management- und Marketingstrategien vor. Falls Sie ein Webinar verpasst haben, können Sie ... das Video zum Webinar bestellen. Sie erhalten dann ... den Link zur Videoaufzeichnung.
-Es hat einfache Regeln und ist klar gestaltet - mit diesem Konzept hat sich das Taktikspiel "Qwirkle" gegen seine Konkurrenten als "Spiel des Jahres 2011" durchgesetzt. Es ziehe alle Generationen in seinen Bann - so begründete die Jury in Berlin ihre Entscheidung.
+http://www.buchreport.de/webinare
+https://www.buchreport.de/webinare/webinar-video-bestellung/
-===RePEc (Research Papers in Economics)  ===
-is a collaborative effort of hundreds of volunteers in 51 countries to enhance the dissemination of research in economics. The heart of the project is a decentralized database of working papers, journal articles and software components. All RePEc material is freely available.
-http://repec.org/
-.
-===Klamms Krieg ===
+====Lernen und Lehren mit digitalen Medien - 19.04.====
-- Amoklauf und Burnout ==
-Lehrer Klamm steht vor einer stummen Masse seiner Schulklasse:
+Aus den Erfahrungen anderer lernen:
-Sie klagen ihn für den Selbstmord ihres Mitschülers an. Das
+Kostenlose Webinare des „Deutschen Lehrerforums“ #dlforum18.
-Publikum wird zur Klasse, die Bühne zum Klassenzimmer, in dem
-sich Klamm um Kopf und Kragen redet. Zunächst fest davon
-überzeugt, dass ihn keine Schuld trifft, verfängt er sich zunehmend
-in seinen Erklärungsfäden und bricht immer mehr auseinander.
-Werner Hahn spielt in seinem ersten Ein-Personen-Stück den
+Am 19.04. geht es um Lernen und Lehren mit digitalen Medien. #edchatDE #dlforum17 #fb
-Lehrer Klamm und gestaltet den etwa 75 Minuten dauernden
+https://deutsches-lehrerforum.de/webinare/
-Monolog mit einer immensen Bandbreite von Emotionen und
-Ausdruck. Unterstützt wird die Einzelleistung durch eindringliche
-Video-Projektionen. Die Regie übernahm Robert Frank, der dem
-LUTZ-Publikum bereits lange als Schauspieler bekannt ist, und
-stellt mit »Klamms Krieg« seine erste eigenständige Regiearbeit
-vor – Blut geleckt hatte er bei der Co-Regie der Tragikomödie
-»Indien«, in der er gemeinsam mit Werner Hahn zu sehen ist.
-»Klamms Krieg« ist ein spannendes Psychogramm, das viele
-Fragen über das Schulsystem und schulische Werte und
-Grundeinstellungen aufwirft. Klamms tiefste Überzeugung, dass
-Wissen und Leistung die einzigen Kriterien sein dürfen bei der
-Bewertung von Schülern, wird wohl jeder zunächst teilen mögen.
-Doch wo beginnt das System zu wackeln? An welchem Punkt
-wandelt sich das Ganze zu Zynismus und reiner Machtausübung?
-In welchem ständigen Wechselverhältnis von Macht stehen Lehrer
-und Schüler? Fragen, die zu Zeiten von Pisa-Studien jeden
-betreffen.
-Der 1965 in Hamburg geborene Kai Hensel begann seine Theater-
+via t.
-Karriere als Regisseur an den Bühnen Lübeck, ging dann nach
+André J. Spang
-Köln als Autor für Comedy- und andere TV-Serien und lebt seit
+@Tastenspieler
-in Berlin, wo er Drehbücher, Theaterstücke und Hörspiele
-schreibt. »Klamms Krieg« wurde 2002 ausgezeichnet mit dem
-renommierten Deutschen Jugendtheaterpreis und entwickelte sich
-in der Folge auf unzähligen Bühnen zu einem enormen Erfolg.
-* im jan.2012 im theaterhaus in s. k. 0601
-* im mai.2012 im theaterhaus in s. k. 1205
-.
-===Das Bastelbuch===
-Nichts ist schlimmer als Frust und Langeweile am Arbeitsplatz – aber KEIN Arbeitsplatz ist auch keine Lösung. Nutzen Sie Ihre Arbeitszeit, um mit eigenen Händen und fremden Materialien hübsche und nützliche Dinge herzustellen. Beim Basteln erhalten Sie Ihre Gelassenheit zurück und üben zugleich subtil Rache an Ihrem Arbeitgeber durch Verschwendung von Arbeitszeit, Büromaterial und anderem Firmeneigentum.
-Krauß V. / Kiesel M.
-»Das Bastelbuch für alle, die sich im Büro langweilen«
-Blanvalet, 978-3-7645-0491-5, 10,00 € [D], 10,30 € [A], 14,90 CHF empf.VK
-»Das Bastelbuch für alle, die sich im Büro langweilen«, eBook
-Blanvalet, 978-3-641-12458-8, 8,99 € [D]
-===Nothing will stop you
+===Webinar: creating-a-culture-of-well-being ===
-being creative so effectively ===
+How to Use Benefits to Create a Culture of Health and Well-Being
-====as the fear of making a mistake. ====
+https://www.bamboohr.com/webinars/creating-a-culture-of-well-being
-John Cleese ... 190116 via t.
-===crosswater goes [[google]] news===
-Der Newsletter von Crosswater Job Guide, der wöchentlich an über 10.000 Abonnenten verschickt wurde, wechselt mit Inkrafttreten der neuen DSGVO-Richtlinien zu Google News.
+====Webinare beim Ulmer Verlag in Stuttgart====
+https://www.ulmer-verlag.de/Produkte/Webinare/166414.html
-Mit dem Wechsel zu Google News können motivierte Bewerber und engagierte Recruiter oder Personaler nun besser, schneller und Themen-relevanter informiert werden.
+s.a.
-Bewerber und Recruiter können sich bei Google News entweder über ad-hoc Anfragen informieren, oder mit Hilfe eines News Alert sich die Themengebiete ihrer Wahl direkt in ihre E-Mail-Box senden lassen.
+'''Das Webinar bietet die Stärken einer Live-Veranstaltung, wobei der Aufwand für die Anfahrt entfällt. '''
-Die wichtigsten Link im Überblick
+... ''' der Infofluss im Webinar keine Einbahnstraße ist. '''
-Google News ad-hoc Abfragen: https://news.google.com
+'''Die Teilnehmer können per Chat kommentieren oder Fragen stellen, was immer wieder rege genutzt wird. '''
-Google News Alert: Download App vom Google Play Store direkt auf das Smartphone
+In:
+Webinare in Verlagen===
+– Wissensvermittlung direkt, interaktiv und in Farbe === Artikel im dpr von [[Steffen Meier]]
-Google News Hilfe:support.google.com/googlenews
-Schon seit vielen Jahren werden alle Beiträge, die auf Crosswater Job Guide veröffentlicht werden, auch automatisch auf Google News publiziert.
-Der Bot von Google News durchsucht die Crosswater-Webseite etwa alle 20 Minuten nach neu publizierten Berichten und stellt sie in dem Google News Index benutzerfreundlich bereit.
+Preisaktionen für [[E-Books]] am 23.01.2018====
+Director Account Management Veronica Maidl wird am 23. Januar 2018 um 12 Uhr in einem Buchreport -
+Webinar das Thema Preisaktionen für [[E-Books]] vorstellen.
+https://openpublishing.com
-Der Wechsel des Crosswater-Newsletter zu Google News vermeidet Datenschutz-Komplikationen, die sich aus der neuen DSGVO ergeben und bieten darüberhinaus dem Leser einige wesentliche Vorteile:
+via
-Aktuelle News
+http://www.buchreport.de/webinare
+https://www.buchreport.de/webinare/webinar-video-bestellung/
-Der Leser kann sich entweder direkt auf der Webseite von Crosswater-Job-Guide.com informieren oder er kann die Goolge Alert Funktionen so einstellen, dass er täglich, wöchentlich oder in einem anderen Rhytmus informiert wird.
-Umfassendere Informationen
-Bei Google News kann sich der Leser eine individuelle Kombination von Schlagworten auswählen, die seinem Informationsbedürfnis entspricht.
-Keine News verpassen
-Leser erhalten auch dann Informationen über wichtige, aktuelle News, wenn der Versand eines Newsletters aufgrund eines Redaktionsschluss oder Urlaubsabwesenheit erst mit Verzögerung verschickt wird.
+====Webinare und Webkonferenzen durchführen und moderieren - 12.09. in Berlin====
+Dozent/in	Ulrike Scholle
+Zielgruppe	Bibliotheksbeschäftigte
+Teilnahmegebühr	90,- € / 68,- € für Beschäftigte der Freien Universität Berlin
+Zeit	Mi, 12.9.2018, 10.00 - 16.00 Uhr
-Mehr Informationen: http://bit.ly/2xbWwUO
+https://ssl2.cms.fu-berlin.de/fu-berlin/sites/weiterbildung/PM_weiterbildungsprogramm/bib/bibwei/index.html
+via kbw
-==Seiten ==
+Memory of the World (ed.): Guerrilla Open Access (2018)
+https://monoskop.org/log/?p=20162
-* [[Wikipedia]]
+"In the 1990s, the Internet offered a horizon from which to imagine what society
-* http://www.bloglines.com - Online Feedreader
+could become, promising autonomy and self-organization next to redistribution of
-*
+wealth and collectivized means of production. While the former was in line with
+the dominant ideology of freedom, the latter ran contrary to the expanding
+enclosures in capitalist globalization. This antagonism [...]
-Weitere Infos ===
-* http://stefanbucher.net/weblogfaq/ - Weblog-FAQ
+-->
-* http://de.wikipedia.org/wiki/Wiki - Wiki in der Wikipedia
-*
-* http://www.blogwithoutalibrary.net/talk/sla/index.html -  Blogs & RSS | what it's all about & why you should care - Vortrag zu Weblogs fur Bibliothekare
-* http://www.lifewithalacrity.com/2004/10/tracing_the_evo.html - History of [[Social Software]]
+=== Seminar --> E-Learning / Online-Seminar / [[Blended Learning]]===
-A blog on social software, collaboration, trust, security, privacy, and internet tools, by [[Christopher Allen]].
-Als Einleitung einige Appetithappen ===
-* http://www.bildblog.de/ Bildblog]
+E-learning via Onleihe====
-* http://www.netzpolitik.org/2005/wahlprogramm-im-wiki/ Wahlprogramm im Wiki]
+E-learning via Onleihe ===
-Wikis ===
+zB
-* http://en.wikibooks.org/wiki/Wiki_Science:How_to_start_a_Wiki
+*7 in Esslingen===
-* Wiki hosting z.B. http://www.seedwiki.com http://wikihost.org ...
+http://www.onleihe.de/esslingen
-*
-[[Blog]]s ===
-*
+Das e-Learning-Angebot bietet die Möglichkeit,
-* http://log.netbib.de
-* http://www.realclimate.org/ (Forschungsblog)
-Tagging ===
+*unabhängig von festen Kurszeiten,
+*im eigenen Lerntempo und
+*von jedem Internet-Rechner aus Online-Kurse zu nutzen.
-* http://www.flickr.com
-*
-* Tools http://laurie.informatik.uni-bremen.de/clusty/clusty.php
-.
+=== Vorlesung --> [[MOOC]] - Massive Open Online Course ===
+Liste von kostenlosen [[MOOC]]s ====
+http://www.openculture.com/free_certificate_courses
+[[MOOC]] erstellen via oncampus.de====
+Du würdest gerne einen MOOC erstellen, dir fehlt aber eine Plattform dafür?
+Komm zu mooin! Bei uns kannst du deinen eigenen Kurs kostenlos erstellen und anbieten.
+https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/mooin-maker
+Wissensmanagement MOOC - 3. Oktober 2018 bis 19. Januar 2019
+https://wissensmanagement.open-academy.com/wmooc-unterstuetzer-sponsor-werden/index.html
+https://mooin.oncampus.de/wmooc
+via jf!
+<!--
+EBmooc 2018 ====
+Online-Kurs zu digitalen Werkzeugen für die Erwachsenenbildung====
+.04.2018 - 18.05.2018=====
+http://erwachsenenbildung.at/ebmooc
+Der EBmooc ist ein offener
+Online-Kurs für die Erwachsenenbildung in Österreich und wird in 2018 zum zweiten Mal durchgeführt. In einem Kurs von 6 Wochen Dauer (Gesamtumfang: 18 Stunden) können sich Lehrende und TrainerInnen, BeraterInnen und BildungsmanagerInnen wichtige Grundlagen und Werkzeuge der digitalen Erwachsenenbildung mit dem Internet aneignen.
+Schwerpunkte sind dabei Themen wie Online-Beratung, Blended Learning oder Soziale Medien als Lernumgebung.
+Außerdem werden viele nützliche Tools für die tägliche Arbeit in der Erwachsenenbildung vorgestellt.
+Der EBmooc ist kostenfrei, die Teilnehmenden können sich die Zeit selbst einteilen und erhalten eine Teilnahmebestätigung.
+Ergänzend zum Selbststudium gibt es Foren, Online-Meetings (Webinare) und Begleitgruppen zum Austausch mit anderen Interessierten.
+https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=27164 ... info via t. am 150118
++
+BIIstories: moocs-its-all-about-learning ===
+https://biistories.wordpress.com/2014/08/18/moocs-its-all-about-learning
+MOOC zum Urheberrecht
+https://imoox.at
+-->
+===Buch --> E-Book / [[OER]] - Open Educational Resources ===
+s.a.
+''Cartoon zu Buch vs. VR ''
+https://docs.google.com/presentation/d/14o3liiuYQ9wLSN07nA2ywkk5U7VEad2DHEk5Qyqevag/edit?usp=sharing
+Wir haben gemeinsam mit dem Deutschen Industrie- und Handelskammertag e. V. (DIHK) einen
+OER-Leitfaden für Dozentinnen und Dozenten in der beruflichen Weiterbildung erstellt.
+https://blog.wikimedia.de/2018/07/11/leitfaden-zu-oer-in-der-beruflichen-weiterbildung-jetzt-online-verfuegbar
+via fb
+E-Book über #OER====
+Muuß-Merholz, Jöran. 2018.
+Freie Unterrichtsmaterialien finden,
+rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen:
+Alles über Open Educational Resources.
+Mit Online-Materialien
+und E-Book inside. 1. Auflage. Weinheim: Beltz
+. – 185 Seiten : Illustrationen
+ISBN 978-3407630612 19,95 €
+*Website zum Buch: http://www.was-ist-oer.de
+*Blog: http://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer
+http://www.was-ist-oer.de/wp-content/uploads/sites/17/2018/01/Joeran-Muuss-Merholz-Freie-Unterrichtsmaterialien-Beltz-2018.pdf
+https://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer ... http://www.was-ist-oer.de
+Hinweis zum Buch auf https://www.medienpaedagogik-praxis.de
+Rezension zum #OER-Buch bei iRights.info
+s.a.
+Die Bildung öffnen: innovatives Lehren und Lernen für alle ====
+mithilfe neuer Technologien und frei zugänglicher Lehr- und Lernmaterialien.
+Mitteilung der Europäischen Kommission. 15 S.
+S. 9 ff.: Freie Lehr- und Lernmaterialien: frei verfügbares Wissen als Chance für eine bessere und leichter zugängliche Bildung
+http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingcom_de.pdf
+ec.europa.eu
+Analysis and mapping of innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources in Europe. European Commission. 77 S.
+http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingswd_en.pdf
+ec.europa.eu
+s.a.
+Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre====
+Leitfaden von Till Kreutzer und Tom Hirche
+"Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre"
+https://t.co/OMhnHSMYAV #Urheberrecht #UrhWissG
+via fb
+Tools for learning von Jane Hart===
+Eine Liste von Tools, die jährlich von Jane Hart erfragt und herausgegeben wird ...
+https://log.netbib.de/archives/2017/10/03/top-200-tools-for-learning-2017
+Blog: biboer.wordpress.com
+https://biboer.wordpress.com
+=== Lexikon --> [[Wikipedia]] seit 2001 ===
+ca. 2 Mio. Artikel in deutsch====
+Wikimedia Deutschland hat ab April 2018 einen
+Verteiler für die Wikimedia:Woche eingerichtet:
+https://ml05.ispgateway.de/mailman/listinfo/woche_wikimedia.de ... via jf. tnx.
+<!--
+incl. OER via Wikiversity===
+zB
+Wikiversity - [[OER]] via Wiki
+Wikiversity ist das Projekt der Wikimedia Foundation zum gemeinschaftlichen Erstellen von Open Educational Resources (freie Lehr- und Lernmaterialien) für Lehrveranstaltungen an Hochschulen, für den Unterricht an Schulen sowie in der Erwachsenenbildung und zum Selbststudium.
+zB
+https://de.wikiversity.org/wiki/Bildrecherche
+... s.a. [[Fotorecherche]] hier im AKI-wiki
+zB
+https://de.wikiversity.org/wiki/Aufsatzrecherche_in_der_Geschichtswissenschaft
+... s.a. [[Literaturrecherche]] hier im AKI-wiki
 <pre>
-<! div style="display:        none;"> ==
+>
+> Was haben der VVS und die Onleihe gemeinsam?
+>
+> A) Die Zentralen haben ihren Sitz in Reutlingen
+> B) Die Störungsmeldungen sind zu häufig
+>
+> Gewinnen Sie ... <insert objects nach eigener Wahl>
+>
 </pre>
@@ Zeile 361: / Zeile 482: @@
+-->
-ExpertenMakler ===
-[[RABE]]==
+===Film /VHS / DVD --> [[YouTube]] ===
+von der Filmrolle / VHS / DVD / ... zu youtube
-==Friedrich August Köhler schrieb 1790 ==
-nach einer Fußreise von Tübingen nach Ulm:
-»Zwar wurden vermöge eines landesherrlichen Edicts überal (Wegezeiger) errichtet, aber ihre Existenz war kurz, weil sie der ausgelassene Pöbel an den meisten Orten zerstörte, welches besonders in den Gegenden der Fall ist, wo die Landleute zerstreut auf Höfen wohnen und wenn sie in Geschäften nach der nächsten Stadt oder dem nächsten Dorf kommen, meistens betrunken nach Hause kehren und weil ihnen der Weg bekanndt ist, Wegezeiger für eine unnöthige Sache halten.«
+zB
-pohl ==
+Onleihe-Akademie via youtube====
-www.ni.schule.de/~pohl/ * ev. noch via [[Internet Archive]] ... 170217
+Die Onleihe-Akademie bietet kurze Tutorials ...
+zB
-==Die [[WLB]] hat ,,,==
+E-Learning via onleihe:
-ihren Systematischen Katalog
+https://www.youtube.com/watch?v=k8oaMNClrGg ... 1 Min. 9 Sek.
-digitalisiert und unter dem Namen
-"DigiSyk"
-zugänglich gemacht.
+s.a.
-.
+http://www.onleihe.de/esslingen
-GWB - http://www.uni-tuebingen.de/gwb/ - goethe wörter buch
+http://cms.onleihe.de/opencms/opencms/divibib-customer/common/de/how2elearn.html ... 231117
-.
-Personalchefs achten auf nebenberufliche Weiterbildung
+s.a.
-Das ILS (Institut für Lernsysteme) befragte im Februar 2006 mit
-Hilfe des Marktforschungsinstituts forsa 300 Personalentscheider
-in deutschen Unternehmen.
-.
+Mit IGTV erlaubt es Instagram seinen Nutzern bis zu 60 Minuten lange Videos zu veröffentlichen; und das alles im Hochformat. Die App sei so gestaltet, wie das Smartphone genutzt werden: Bildschirmfüllend und vertikal. In der kommenden Woche wird die App verfügbar sein. Strategie ist, vor allem junge Nutzer und Influencer dazu zu bringen, ihre Videos statt auf YouTube auf Instagram zu veröffentlichen. IGTV ist als eigenständige App verfügbar oder kann innerhalb der Instagram-App genutzt werden.
+t3n.de
+via 7t7n
+<!--
+Mirko Drotschmann: Der Youtuber MrWissen2Go====
+Auf Youtube nennt sich Mirko MrWissen2Go. Er ist einer der erfolgreichsten deutschen Youtuber und veröffentlicht Videos zu politischen und gesellschaftlichen Themen. Fast 600.000 Abonnenten folgen seinem Kanal, sehr viele davon sind Schülerinnen und Schüler. Wir sprechen mit Mirko darüber, welche Themen sich Jugendliche von ihm wünschen, wie man ein gutes Erklärvideo macht und wie es sich anfühlt die Bundeskanzlerin zu interviewen.
+s.a.
+digital-summit-fuer-lehrkraefte am 01.03. in HH===
+:30 - 14:00
+Mirko Drotschmann: Der Youtuber MrWissen2Go im Gespräch
+https://appcamps.de/digital-summit-fuer-lehrkraefte
+via fb
+mrwissen2go - lernen via youtube===
+http://karlsmag.de/meine-stadt-karlsruhe-entdecken/mrwissen2go-das-sind-seine-karlsruher-lieblings-spots/
+Mirko aka Mr.Wissen2GO===
+"Jetzt helfe ich mir selbst"
+- Die 100 besten Video-Tutorials aus dem Netz http://www.hmkv.de/programm/programmpunkte/2014/Ausstellungen/2014_Jetzt_helfe_ich_mir_selbst.php
+----
+Informieren heisst Differenzen bestimmen===
+François Châtelet, franz. Philosoph
+----
+-->
+=== Diskussion --> [[Social Media]] ===
+von der Diskussion zur [[Facebook]] Group oder Twitter oder Google+ oder ...
+zB
+eLife Facebook-group====
+Stadtbücherei Esslingen - eLife facebook group====
+https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen
+<!--
+s.a.
+Baetz, Brigitte und Kerstin Zilm. 2018. Der Facebook-Skandal - Daten
+ohne Schutz - Zuckerberg in Bedrängnis. Deutschlandfunk. 10. April.
+http://www.deutschlandfunk.de/der-facebook-skandal-daten-ohne-schutz-zuckerberg-in.724.de.html
+s.a.
+Ich werde ab Morgen bis auf Weiteres meine Facebook-Seite deaktivieren. Die aktuelle Entscheidung des Europäischen Gerichtshofs und die Tatsache, dass ich demnächst mitverantwortlich sein soll, was Facebook mit den Nutzerdaten der Besucher meiner Facebookseite macht, finde ich ziemlich ungünstig. Zumal ich keinerlei Möglichkeit habe, Einfluss auf die Erhebung und die Verarbeitung dieser Daten habe.
+Sobald Facebook das Thema gelöst hat, sehen wir uns hier vielleicht wieder.
+Ihr Gerald Hüther
+P.S.: Sie finden mich weiterhin auf Twitter:
+https://twitter.com/GeraldHuether
+via fb
+s.a.
+Liebe Freunde von Kommissar Brander und dieser Seite - aufgrund der derzeitig undurchsichtigen rechtlichen Lage bzgl. facebook-Fanseiten und der neuen Datenschutzverordnung sowie der Undurchsichtigkeit dessen, was mit den Daten hier passiert, habe ich mich entschlossen, diese Seite ab Freitag erst einmal bis auf Weiteres stillzulegen. Ich danke euch für die jahrelange Wegbegleitung. Mit Kommissar Brander geht es natürlich weiter - sein 8. Fall erscheint im Frühjahr 2019, das kann ich schon verraten und auch zum Thema Whisky gibt es 2019 ein spannendes neues Projekt :-)
+Aktuelle Infos zu meiner Arbeit gibt es natürlich weiterhin über meine private Autorenhomepage (https://sybille-baecker.de/)
+Es tut mir leid - aber im Moment sehe ich keine andere Lösung, als diesen Weg zu gehen.
+xx0618 via fb
+-->
+Zettelkatalog --> [[OPAC]] / [[Literaturrecherche]] ===
+===...===
+===...===
+=== [[VHS]] ===
+[[VHS]] von A-Z ===
+https://www.vhs-bw.de/wir-ueber-uns/vhs-verband/vhs-a-z_internet.pdf ... 50 Seiten als pdf
+===[[VHS]] App für die vhs.cloud ===
+https://www.vhs.cloud
+App vhs.cloud für Tablets und Smartphones
+Nutzen Sie ausgewählte Funktionen der vhs.cloud ganz bequem über die App. Kommunizieren Sie beispielsweise per Quickmessage, tauschen Sie Dateien aus und informieren Sie sich über Neuigkeiten. Die App bietet dazu eine werbefreie und datenschutzkonforme Alternative zu kommerziellen Diensten. Die App steht Ihnen in den Versionen für iOS und Android zur Verfügung.
+<!--
+Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GeRS) des Europarats besteht seit 2001 und wird schon seit Jahren in den europäischen Schulen als Maßstab fürs Fremdsprachenlernen genutzt.
+Seit 2013 gibt es einen ähnlichen europäischen Referenzrahmen für digitale Kompetenzen (DigComp), der 2017 in der Version 2.1 veröffentlicht wurde.
+via lmz-bw.de
+=== VHS-Portal für ehrenamtliche Sprachunterstützer-innen in der Flüchtlingsarbeit ===
+Nach gelungener Launch-Präsentation ist das vhs-Ehrenamtsportal zur sprachlichen Unterstützung von Ehrenamtlichen in der Flüchtlingsarbeit online! Klicken Sie sich durch Handreichungen, Videos und Tipps zur Ehrenamtsarbeit. Feedback ist unbedingt erwünscht! Vom 29. bis 30. Juni 2018 wird das Portal im Rahmen des „WelcomeCamps“ in Berlin öffentlich vorgestellt. Wer sich mit dem Team vernetzen möchte, kann sich gern für die Veranstaltung anmelden unter
+https://refugeeswelcome.berlin
+via vhs.digital.news ... https://www.vhs.cloud/wws/655046.php
+-->
+<!--
+===VHS - Zwischen digitaler Demenz und digitaler Intelligenz: Lernen wir besser digital? am 5. Dezember 2018===
+Prof. Gerald Lembke, Studiengangsleiter „Digitale Medien“ an der Dualen Hochschule in Mannheim
+und Autor (u.a. „Die Lüge von der digitalen Bildung“).
+Die Veranstaltung wird deutschlandweit aus Mannheim gestreamt.
+via vhs.cloud.newsletter 4/2018
+===[[VHS]] - "Erweiterte Lernwelten" ===
+Welche Möglichkeiten bieten die digitalen Medien für die "Erweiterung" des Lernens an der Volkshochschule? Welche Hürden sind bei der Einführung der Konzepte zu überwinden und welche Lösungsansätze gibt es? Wie verändern digitale Medien nicht nur das Lernen, sondern auch die Organisation der Volkshochschule?
+In drei "Digicircles" haben Volkshochschulen in Baden-Württemberg Kurse und Konzepte erprobt, die digitale Medien nutzen, um das Lernen an der vhs zu erweitern, auf Bedürfnisse von Teilnehmenden einzugehen und für mehr digitale Teilhabe zu sorgen.
+Vom Online-Schreibtraining Spanisch bis zum Einsatz von kleinen digitalen Tools im Deutschunterricht, von der beruflichen bis zur kulturellen Bildung, von der Kursleiterfortbildung bis zum Marketing:
+Bei diesem Fachtag stellen die Kolleginnen und Kollegen aus den Digicircles ihre Projekte und Erfahrungen vor.
+Kursleiter/in	Dr. Julia Gassner
+Kursgebühr	20,00 €
+Ort	Leinfelden-Echterdingen
+Datum	Mi, 14.03.2018
+Zeiten	10:00 - 16:00
+https://www.vhs-bw.de/fortbildung/kurs/70358.fachtag-erweiterte-lernwelten.html
+VHS-fachtag zu „Erweiterte Lernwelten“===
+„Das Beste aus beiden Welten“ - so charakterisierte Dr. Katja Bett, Geschäftsführerin der Corporate Learning und Change GmbH, aktuelle Lernformate, die digitale Werkzeuge und gemeinsames Lernen vor Ort verknüpfen. Genau dies steckt auch hinter dem Konzept „Erweiterte Lernwelten“, an dem sich Volkshochschulen, vhs-Landesverbände und der Deutsche Volkshochschulverband bei der Umsetzung von digitalen Angeboten orientieren.
+In Baden-Württemberg arbeiten 15 Volkshochschulen seit Anfang 2017 in drei so genannten „Digicircles“ zusammen. Begleitet vom vhs-Verband entwickeln und erproben die Volkshochschulen in den Digicircles neue Kursformate, bilden sich fort und tauschen sich aus. Beim Fachtag „Erweiterte Lernwelten“ am 14. März 2018 im Seminarzentrum des Volkshochschulverbands stellten Mitglieder der Digicircles erste Ergebnisse vor.
+In ihrer Einführung ging Dr. Katja Bett nicht nur theoretisch auf die Bedeutung von Digitalisierung für Bildung ein, sondern führte die Möglichkeiten auch gleich vor: Während des Vortrags konnten sich die rund 60 Anwesenden an Online-Umfragen und -Quizzes beteiligen. In den anschließenden Workshops wurde die Bandbreite digital erweiterter Lernangebote noch deutlicher: Sehr nachgefragt waren beispielsweise die Praxisworkshops mit Virtual Reality-Brillen, in denen die Teilnehmenden die Geräte selbst ausprobieren und passende Kurskonzepte kennen lernen konnten, wie die „Reise um die Welt“ in Grundbildungskursen.
+Andere Workshops legten den Fokus auf die gesellschaftliche Bedeutung von Digitalisierung und zeigten Möglichkeiten, wie Volkshochschulen Menschen mit Bildungsangeboten dazu unterstützen können, beispielsweise mit dem Konzept der Silver Surfer. Nicht zuletzt informierten sich die Teilnehmenden über aktuelle Entwicklungen bei zentralen Projekten wie dem Xpert Business LernNetz und den Lernportalen des DVV.
+https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html
+-->
+===[[VHS]].cloud incl. digicircles seit 2018===
+Digitale Kooperationsplattform vhs.cloud startet für alle Volkshochschulen
+Mit einem festlichen Auftakt fand am 27. Februar 2018 in Frankfurt der Launch der vhs.cloud statt, der neuen bundesweiten digitalen Lern- und Arbeitsplattform für Volkshochschulen, die von den Landesverbänden und dem Deutschen Volkshochschulverband an den Start gebracht wurde.
+Sie steht ab sofort allen Volkshochschulen zur Verfügung und bietet ihnen die Möglichkeit sich deutschlandweit untereinander zu vernetzen und ihre Lernsettings mithilfe digitaler Instrumente zu erweitern. Bis Ende 2019 ist die Nutzung der vhs.cloud für Volkshochschulen kostenfrei.
+Die vhs.cloud entstand im Rahmen des Projekts „Erweiterte Lernwelten“, das seit 2015 unter der Regie des DVV die digitale Strategie und Innovation der Volkshochschulen und der Landesverbände vorantreibt. Ziel ist es, digital gestützte Bildungsformate für alle Programmbereiche der Volkshochschulen zu entwickeln und dort nachhaltig zu verankern.
+Volkshochschulen können sich unter http://vhs.link/DZp6Hs auf der vhs.cloud registrieren und erhalten anschließend die Zugangsdaten zu ihrem eigenen geschützten Arbeitsbereich, den sie individuell und abgestimmt auf ihre Bedürfnisse einrichten können.
+Für eine Einführung in die vhs.cloud für die vhs-Mitarbeitenden oder auch Kursleitungen organisiert der Volkshochschulverband Schulungen vor Ort.
+Ansprechpartnerin: Melissa Ricken (ricken@vhs-bw.de)
+via vhs bw newsletter
+https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html
+VHS - Fachtag zu „Erweiterte Lernwelten“ am 14.03. in LE===
+<!--
+s.a.
+E-learning für VHS-en ... s.a. digicircle: http://blog.volkshochschule.de/gruendung-von-digicirclen ... 231117
+s.a.
+Sucker, Joachim:
+Digital-VHS im Dschungel der Diskussionen
+https://allesauszucker.wordpress.com/2018/01/17/543
+Kongress:
+„Stadt. Land. Welt.
+Die Agenda 2030:
+Ziele für eine nachhaltige Zukunft als Bildungsaufgabe am 25. September 2018 in Ulm
+https://www.vhs-bw.de
+via fb
+[[VHS Schorndorf]] - Vortrag: Digitales Lernen - 23.10.2018===
+-->
+===...===
+===[[SWR]]===
+http://www.swr.de
+''"Unser drittes"'' mit Radio, TV und Internet===
+u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...
+===[[SWR]]2 App===
+In der neuen SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören.
+Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls.
+SWR2 Impuls können Sie komplett 7 Tage lang nachhören - mit allen Musiktiteln.
+Entdecken Sie viele weitere Möglichkeiten der neuen App:
+abonnieren, offline hören, stöbern, meistgehört, Themenbereiche, Empfehlungen!
+http://www.swr.de
+app20
+===[[SWR]]2 Wissen ===
+Begann vor vielen Jahren als Schulfunk ... siehe auch ein Gedicht von H.M. Enzensberger ... um 8.30 Uhr im Radio - jederzeit per internet
+http://www.swr2.de
+===[[SWR]]2 Wissen - Studieren mit [[MOOC]]s ===
+Mit Lehrveranstaltungen im Internet – sogenannten “Massive open online courses”, kurz MOOCs – erreichen die Hochschulen hunderttausende Lernwilliger. Und das weltweit. Die amerikanischen Elite-Universitäten haben es vorgemacht.
+''' MOOC-s sind kostenlos, teilnehmen kann jeder, auch ohne Abitur. Nur wer ein Zertifikat möchte, muss zum Schluss eine Präsenzklausur bestehen – und diese auch bezahlen. '''
+Befürworter loben die “kostenfreie Universität für alle”, die den Zugang zu Bildung demokratisiere. Kritiker warnen vor dem Ausverkauf der akademischen Lehre. MOOCs seien keine Bereicherung des Hochschulstudiums, sondern der erste Schritt dahin, Dozenten kostengünstig zu ersetzen.
+Hochschullehre im Internet
+Von Anja Braun
+. April, SWR2
+http://www.swr.de
+===[[SWR]]2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter ===
+Die Welt verändert sich rasant. Deshalb sollen und wollen wir das
+ganze Leben lang lernen, auch im Rentenalter. Das ist ein Anspruch,
+der sich inzwischen durchgesetzt hat. Aber was genau ist gemeint, wenn
+von einer Bildungsrendite die Rede ist und vom Wissenskapital der
+Nation?
+Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Erwachsene
+trainieren? Wie kann man sie erlernen? Eine Sendung über
+Erwachsenenbildung für Beruf und Technik, Alltagskompetenzen und
+Bürgerbeteiligung. (Produktion 2016)
+Erwachsenenbildung – Lernen bis ins hohe Alter
+Samstag, 27. Januar 2018
+Von Silvia Plahl
+http://www.swr.de
+<!--
+===[[SWR]]2 Wissen - Ohne Zwang und ohne Noten - Was bringt freies Lernen? ===
+.03.2018===
+Von Christine Werner
+Es gibt keine Noten und keinen festen Stundenplan. Unterrichtsfächer wie Mathe und Deutsch sind „Lernangebote“. Die Kinder entscheiden selbst was sie wann lernen. Das freie, selbstgesteuerte Lernen ist pädagogisches Konzept Freier Schulen. Sie setzen auf die Eigenmotivation der Schüler und wollen sie auf ihrem Weg zu mündigen Bürgern begleiten. Schulabschlüsse können über externe Prüfungen abgelegt werden. Aber nach welchen Kriterien entscheiden Kinder was sie lernen? Warum entscheiden sich Eltern für diese Schulform? Sind die Kinder fit für unsere Leistungsgesellschaft? Oder brauchen wir mehr denn je Menschen, die nicht mit standardisierten Leistungskriterien aufgewachsen sind?
+[[SWR2 Radio Akademie]] ===
+- seit 1996 ===
+jedes Jahr ab Mai ===
+Radio incl. Podcast
+SWR1 Leute ===
+Mo-Fr von 10-12 Uhr ===
+https://www.swr.de/swr1/bw/programm/leute/leute-archiv-nach-datum/-/id=1895042/did=596646/nid=1895042/gde2jg/index.html
+Radio incl. Podcast
+zB
+Yascha Mounk am 23.02.2018 von 10-12 Uhr in SWR1-leute
+https://www.swr.de/swr1/bw/programm/leute/mounk-yascha-politikwissenschaftler-und-demokratieforscher/-/id=1895042/did=21099914/nid=1895042/a4ktq2/index.html
+s.a.
+Der Politikwissenschaftler Yascha Mounk beschreibt in seinem Buch "Der Zerfall der Demokratie" den Aufstieg und die Mechanismen des Populismus weltweit und was wir dagegen tun können.
+Ein Kapitel widmet sich auch der Rolle der "Sozialen Medien": "Während der vergangenen Jahre waren es die Populisten, die die neue Technologie höchst effektiv dazu nutzten, die Grundelemente der liberalen Demokratie auszuhöhlen. Frei von Beschränkungen des alten Mediensystems waren sie bereit, alles zu behaupten, was dem Wahlerfolg dienlich war - zu lügen, zu verschleiern und zum Hass gegen Mitbürger anzustacheln."
+Und weiter "... in Wirklichkeit sind die sozialen Medien für die liberale Demokratie weder zwingend gut noch zwingend schlecht. Von sich aus stärkt das Internet weder die Toleranz noch unterminiert es sie." - Nein, es kommt aber darauf an, was wir alle gemeinsam daraus machen und was wir dem entgegensetzen.
+Deshalb ist es so wichtig weiter in den Sozialen Medien präsent und aktiv zu sein und diese für unsere Werte zu nutzen und dafür zu werben. #Backtowork #Motivation 💪
+via fb spez. stephen schwering
+-->
+===...===
+=== [[BW]]===
+===Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)===
+Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung
+in Baden-Württemberg.
+Alle unsere Mitglieder sind etablierte
+Einrichtungen der Erwachsenenbildung.
+Das LN WBB ging aus dem Bündnis für
+Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.
+Mit dem Bündnis hat die Landesregierung
+rund 40 Partner aus der allgemeinen und
+beruflichen Bildung eng verzahnt, um die
+Erwachsenenbildung im Land zu stärken.
+Koordinationsstelle des LN WBB
+http://www.bildung-bringt-weiter.de
+Telefon 0711 75 900-64
+E-Mail info@lnwbb.de
+<!--
+BW: Bündnis für Lebenslanges Lernen ===
+Das Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) wurde am 20. Dezember 2011 gegründet.
+Seit 2012 arbeiten die ca. 40 beteiligten Organisationen in mehreren Arbeits- und Fachgruppen.
+https://www.fortbildung-bw.de/fuer-anbieter/buendnis-fuer-lebenslanges-lernen
+-->
+===Landesmedienzentrum [[BW]]===
+http://www.lmz-bw.de
+<!--
+Projekt „mediengestützte Selbstlernphasen“ (mSLP)
+...
+Ziel ... ist die
+Entwicklung und Erprobung innovativer technologischer und pädagogischer Modelle des mediengestützten
+Selbstlernens innerhalb und außerhalb der Schule einschließlich flankierender Unterstützungssysteme sowie die
+Schaffung und Bereitstellung eines Angebots geeigneter Medien (E-Learning-Kurse, SCORM-Module) über die
+Onlineplattform SESAM des LMZ.
+Webinar zur SESAM-Mediathek
+Unterrichtspraxis mit Medien der SESAM-Mediathek
+http://www.lmz-bw.de
+===Portal Kultur & Schule ===
+Das vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg (MWK) geförderte Portal Kultur und Schule
+fördert den Austausch, den Dialog und die Vernetzung zwischen Schule und kulturellen Einrichtungen mit den Möglichkeiten des Mediums Internet.
+Auf den einzelnen Internetplattformen – Theater, Orchester, Tanz, Museum und Bibliothek – findet sich das Angebot der kulturellen Einrichtungen, die vom MWK gefördert werden, sowie Informationen zu den jeweiligen Bereichen von Kultur und Schule.
+http://www.kultur-und-schule-bw.info
+-->
+===Portal: www.fortbildung-bw.de===
+https://www.fortbildung-bw.de
+===...===
+=== AKI ===
+===AKI-wiki - [[Digitales Lesen]] incl. Onleihe===
+Skript für Vorträge zur Onleihe ...
+===AKI-wiki - [[Digitales Lernen]] ===
+*Skript für den Vortrag
+*bei eLife am 28.02.[[2018]] in Esslingen,
+*beim [[Erfinderforum Bottwartal]] am 23.07.2018,
+*bei der VHS Schorndorf am 23.10.2018, ...
+===AKI-wiki - 30 Tutorials zur [[Recherche]] ===
+auf [[Blended Learning]]===
+Umfangreiche Liste für alle, die ihr know how in sachen recherche erhöhen möchten.
+zB
+Recherchekompetenz====
+via Hamburg Open Online University #HOOU
+https://hoou.de/projects/c26e2cfc-7897-4e5e-bf50-f5651bd45731
+<!--
+s.a.
+[[BIB]]mooc ... https://twitter.com/hashtag/BIBmooc?src=hash
+OPENmooc ... https://twitter.com/hashtag/OPENmooc?src=hash
+Ned Potter : Library Marketing Toolkit
+Regel 4 to 1
+x etwas posten, was direkt im Zusammenhang mit der BIB steht,
+x etwas posten, was ... auch so interessieren würde ...
+via fb ... cool. k.
+AKI-wiki zu [[Moshe Feldenkrais]] - ein Genie in Sachen Lernen===
+AKI-wiki zu [[Carl R. Rogers]] - 10 Principles of Learning===
+http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Carl_R._Rogers#10_Principles_of_Learning
+-->
+===...===
+<!--
+Edutags ... [[ZUM]] ... [[DIPF]] ... [[DBS]] ...
+Adrien Brody in 'The Library Book' ===
+https://youtu.be/qPtBcSedYv0
+[[IFLA]] ... Info-Grafik ===
+zum Erkennen von "Fake-News" in verschiedenen Sprachen
+http://www.ifla.org/publications/node/11174
+...
+via i.
+How to spot fact from online fiction
+URL          : https://virtuelleallgemeinbibliothek.wordpress.com/2018/01/08/how-to-spot-fact-from-online-fiction/
+Verfasst     : 8. Januar 2018 um 12:33
+How to spot fact from online fiction ( https://www.wikitribune.com/story/2017/12/01/media/how-to-spot-fake-news/4869/ ) . Harry Ridgewell. Wikitribune.
+Tips und ein internationales Verzeichnis von Fact-Checkern.
+ResearchGate
++ million members
++ million publications
+k+ research projects
+Know How AG ===
+Die Learning Spezialisten | E-Learning | ... http://www.knowhow.de
+=== Stadtbibliothek Göppingen ===
+Die Stadtbibliotheken Göppingen und Geislingen erweitern ihr Angebot:
+Ab sofort können Nutzer mit einer neuen E-Learning-Plattform auf digitale Lernangebote wie Sprachkurse oder Videotutorials zugreifen.
+"Der Wandel in der Welt der Medien ist für uns alle eine andauernde Veränderung", betont Angela Asare, Leiterin der Stadtbibliothek in Göppingen, bei der Vorstellung der neuen E-Learning- Plattform.
+...
+Die Entwicklung der Lernplattform war sehr kostspielig und nur durch eine Förderung des Kultusministeriums im Rahmen des "Bündnisses für lebenslanges Lernen" möglich.
+Nun ist es Aufgabe der einzelnen Bibliotheken, bei Verlagen Lizenzen für digitale Lernangebote zu kaufen. So stehen beispielsweise in Göppingen Lernangebote für Microsoft Office, Sprachkurse und "Video2Brain", einer Plattform für Lehrvideos, zur Verfügung. "Anfangs war es schwierig, mit den Anbietern über Lizenzen für ihre Angebote zu verhandeln", erklärt Martin Spieler von der Stadtbibliothek Göppingen.
+Schließlich seien die Angebote, die den Bibliotheksnutzern fortan zur Verfügung gestellt werden, im privaten Lizenzerwerb sehr teuer.
+Benjamin Decker, Leiter der Geislinger Stadtbibliothek, stellt zudem heraus, dass langfristig geplant sei, Lernangebote der Onlineplattform der Stadtbibliotheken mit Kursen der Volkshochschulen zu verbinden.
+...
+Bei Fragen zum neuen Angebot steht Martin Spieler von der Stadtbibliothek Göppingen freitags von 16 bis 19 Uhr zur Verfügung.
+http://www.swp.de/goeppingen/lokales/goeppingen/Stadtbibliothek-Goeppingen-bietet-digitale-Lernmoeglichkeiten
+=== Vier Stadtbibliotheken in Baden-Württemberg sind mit E-Learning-Portalen gestartet ===
+Die Stadtbibliotheken Bietigheim-Bissingen, Göppingen/Geislingen, Heilbronn und Karlsruhe ha-ben ihr Angebot erweitert:
+Seit Ende März bieten alle vier Bibliotheken Online-Lernplattformen an. Pionier in Sachen Lernen per Mausklick war die Stadtbibliothek Ludwigsburg. Diese Lernplattform ging bereits im Juli 2013 an den Start.
+Das Angebot umfasst Programme und Video-Tutorials zu Fremdsprachen und Deutsch als Fremd-sprache, Beruf, EDV oder Bildbearbeitung.
+Voraussetzung für die orts- und zeitunabhängige An-gebotsnutzung ist ein funktionierender Internetzugang und ein gültiger Büchereiausweis. Finanziert wurde das Angebot vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport und steht in Zusam-menhang mit der
+Initiative “Bündnis für lebenslanges Lernen”.
+http://www.bibliotheksverband.de/dbv/presse/presse-details/article/vier-stadtbibliotheken-im-land-sind-mit-neuen-e-learning-portalen-gestartet.html
+https://oebib.wordpress.com/2015/04/21/vier-stadtbibliotheken-in-baden-wurttemberg-sind-mit-e-learning-portalen-gestartet
+-->
+<!--
+immersives lernen ===
+... dpr #25/2017
+-->
+<!--
+Webinare zu [[PDF]]===
+http://www.gwg.org/gwg-webinars ... 231117 via PDF-newsletter
+===Webinar: So funktioniert scook ===
+Im Webinar „So funktioniert scook“ erklären wir Ihnen, wie man mit dem digitalen Schulbuch auf scook arbeitet,
+eigenes Material am E-Book verortet und welche ... Funktionen zur Verfügung stehen. Im ... Chat können Sie sich live mit uns austauschen und direkt Fragen stellen.
+===[[Steffen Meier]]: Webinare in Verlagen===
+===[[Steffen Meier]]: Webinare in Verlagen===
+~ – Wissensvermittlung direkt, interaktiv und in Farbe===
+Es muss nicht immer Papier sein – Informationsvermittlung verlangt in modernen audiovisuellen Zeiten nicht nur bei jüngeren Zielgruppen andere Medienformen. Und die können, didaktisch wie interaktiv, dem Gedruckten durchaus eine Nasenlänge voraus sein. Was genau versteht man unter Webinaren, wie setzt man diese um, wie verdient man Geld?
+[[Steffen Meier]]
+Christina Güll, Leiterin der Abteilung Online-Services im dlv Deutscher Landwirtschaftsverlag, erläutert die unterschiedlichen Möglichkeiten:
+»Grundsätzlich gibt es bei den Webinaren zwei Angebotsmodelle, von denen dann auch die Entscheidung für die technische Durchführung abhängt:
+Zu einer fest definierten Uhrzeit werden potenzielle Teilnehmer in einen virtuellen Raum eingeladen, zu dem sie einen Zugangscode erhalten – entweder, weil sie zu einem Kreis gehören, den man z.B. bei gesponsorten Webinaren in möglichst großer Anzahl erreichen will, oder weil sie dafür bezahlt haben.
+Diese Webinare werden in Echtzeit von einem Experten abgehalten und oftmals sowohl inhaltlich wie auch technisch moderiert. Die fachliche / inhaltliche Durchführung machen Fachredakteure entweder selbst oder mit Hilfe von Experten. Grundlage ist jeweils ein Video, das den Experten in Aktion, also in seinem Vortrag zeigt, oder ein Video, das rein die Präsentation zusammen mit dem Vortrag des Experten widergibt.
+Beim zweiten Modell steht ein Webinar-Angebot über einen längeren Zeitraum grundsätzlich immer zur Verfügung, Berechtigte können zu jeder beliebigen Zeit auf das Angebot zugreifen. Inhalte des Webinars sind einerseits Videos, die entweder einen Vortrag abbilden oder Fachwissen direkt am Objekt vermitteln.
+Oftmals werden diese Videos dann ergänzt durch Multiple-Choice-Abfragen, bei denen man sein Wissen testen kann, vielfach wird mit einem zugeschalteten Chat- bzw. Forums-Angebot die Möglichkeit für Fragen oder Anregungen geschaffen. Antworten der Experten gibt es dann natürlich nicht direkt, weil der User ja zu jeder Tages- und Nachtzeit das Angebot wahrnehmen kann, sondern zu kommunizierten Zeiten.«
+Zwei Verlage, die sich schon lange mit dem Thema Webinar beschäftigen, sind Kosmos und Eugen Ulmer, beide in Stuttgart ansässig.
+Christoph Killgus, verantwortlicher Redakteur DEGA GARTENBAU, sieht die Stärken von Webinaren vor allem in einem readktionellen und medialen Gesamtkonzept eingebettet:
+»Da nutzt unsere Zielgruppe gern alles, was ihr mit Fachinfos hilft und Orientierung gibt. Und da gibt es nicht Fachzeitschrift oder Webinar – sondern das eine ergänzt das andere. Die Fachzeitschrift kann in einem Beitrag gut ins Thema einführen.
+Das Webinar bietet die Stärken einer Live-Veranstaltung, wobei der Aufwand für die Anfahrt entfällt.
+Im Unterschied zum Fachmagazin ist besonders interessant, dass der Infofluss im Webinar keine Einbahnstraße ist.
+Die Teilnehmer können per Chat kommentieren oder Fragen stellen, was immer wieder rege genutzt wird.
+Und für uns als Redaktion ist es gut, im Webinar in direkten Kontakt mit unseren Lesern zu kommen und über die inhaltlichen Rückmeldungen auch Anregungen für die Redaktionsarbeit zu bekommen, was die Themenauswahl anbetrifft zum Beispiel.«
+Carsten Vetter, Produktmanager digitale Angebote bei Kosmos, sieht in Webinaren auch eine gute Möglichkeit, Themen bei der Zielgruppe auszutesten: »Die Themenauswahl bei den Webinaren unterscheidet sich im ersten Schritt nicht von der Auswahl für unsere Bücher. Durch den Austausch mit unseren Autoren und Autorinnen und dem Wissen der Kollegen und Kolleginnen entstehen die Themenvorschläge, die sich auch von unseren Buchthemen unterscheiden können. Einen besonderen Vorteil sehe ich beim Format Webinar gegenüber unseren Büchern: Hier können wir auch mal (schnell) ein Thema ausprobieren.«
+Außer Spesen nichts gewesen? Beide sehen in den Webinaren durchaus interessante Monetarisierungsmöglichkeiten, wenn auch unterschiedliche.
+So präferiert Christoph Killgus das Sponsoring:
+»Einnahmen erzielen wir momentan immer wieder durch Sponsoren der Zulieferindustrie aus dem thematischen Umfeld des Webinars, gelegentlich auch von Verbänden und Organisationen. Es gab auch schon Webinare, bei denen Teilnehmergebühren möglich waren – dann nämlich, wenn über das Webinar ein für den Beruf nötiger Schein erwerbbar war, den die Teilnehmer ansonsten in einer auch nicht kostenlosen anderen Veranstaltung hätten erwerben müssen. Aber sicherlich ist das Sponsorenmodell das interessantere und im Blick auf die Abwicklung auch einfachere.«
+Dem gegenüber sieht Carsten Vetter für Kosmos eher ein Paid-Content-Modell als sinnvoll an, also der kostenpflichtigen Webinar-Teilnahme und dem Verkauf von Aufzeichnungen – und ist auch ganz zufrieden:
+»Wir sind ganz klar mit dem Ziel gestartet, mit unserem Webinar-Angebot Geld zu verdienen. Und das klappt bisher auch ganz gut.«
+Die kompletten Interviews und Artikel zum Themenschwerpunkt »Webinare & Bewegtbild« sind in der neuesten Ausgabe des »digital publishing report« nachzulesen.
+-->
+<!--
+=== [[Bibliotheken]] ...===
+Museen===
+Bibliotheken sind Orte der Bildung, der Kultur und der Begegnung ===
+Sie begleiten
+die individuellen Lernbiografien und
+das selbstgesteuerte informelle Lernen
+ein Leben lang.
+Zitat aus der Ausstellung - Stadtbibliothek Herrenberg - bis 12.01.[[2017]]
+[[Bibliotheken]] in [[BW]] - Schatzkammern für das Leben ===
+www.herrenberg.de/fileadmin/Internet/User/Aktuelles/Amtsblatt/2016/2016_49.pdf ... auf Seite 9
+===E-Learning via Onleihe ===
+Die Onleihe Rheinland-Pfalz bietet seit Januar 2018 neben einer Vielzahl von E-Medien zum Ausleihen auch Online-Kurse für die berufliche und private Weiterbildung an. Das Angebot umfasst u.a. Sprachlernkurse, Kurse aus den Bereichen Wirtschaft, Steuern, Rechnungswesen sowie Kurse zur Persönlichkeitsentwicklung. Ein weiterer Schwerpunkt sind Angebote rund um die Themen Computernutzung, Programmierung und Bildbearbeitung. Die Nutzung der Kurse ist kostenlos und rund um die Uhr möglich. Voraussetzung ist ein gültiger Bibliotheksausweis aus einer der an der Onleihe RLP beteiligten Bibliotheken.
+Die vom Deutschen Volkshochschulverband entwickelte Kursreihe „Ich will Deutsch lernen“, ist ebenfalls Teil des neuen Angebots.
+http://www.onleihe-rlp.de
+Vormerker setzen – Eine Adobe-ID einrichten – Anmeldung bei der Onleihe – Synchronisation mit MP3-Player – Synchronisation mit E-Book-Reader – Onleihe-App für iOS – Verwendung mehrerer Accounts – Onleihe-App für iOS – Such- und Filterfunktionen – Formate in der Onleihe – Formatfehler – Zeitfehler – Nutzung auf mobilen Geräten – Adobe Digital Editions – De-Autorisierung
+Weitere Tutorials:
+https://www.youtube.com/channel/UCCgPCDGuRDKZicjojwOX_mQ
+https://oebib.wordpress.com/2015/04/16/onleihe-wie-funktioniert-es/
+-->
+<!--
+s.a. IWDL, lynda.com, lecturio, ...
+=== [[Bibliotheken]] - www.elearning-bibbw.de ===
+...
+Diese Angebote sollen mit Unterstützung von Fördermitteln des Landes Baden-Württemberg auf weitere Bibliotheken ausgedehnt werden ... Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung von Flüchtlingen durch neue mediale Lernangebote öffentlicher Bibliotheken
+In  Bibliotheken sollen niedrigschwellige Zugänge  zu E-Learning-Angeboten zum Erlernen von Deutsch als Fremd-/ Zweitsprache angeboten werden.
+...
+http://bw.bibliotheksverband.de
+via i.
+[[ZLB]] in Berlin===
+http://www.zlb.de/kalender-detail/kalender/erfolg-durch-selbstbestimmte-bildung-bibliotheken-als-offene-lernorte-fuer-alle.html
+Lernatelier in Karlstadt ===
+Weblog der Schulbibliothek in Karlstadt===
+„Lernatelier“ des Johann-Schöner-Gymnasiums Karlstadt
+https://lernatelier2punkt0.wordpress.com
+buecherhallen in Hamburg===
+http://www.buecherhallen.de/eBuecherhalle ... umfangreiches Angebot
+===Sieben Thesen zur neuen Lernbibliothek===
+Das im Folgenden beschriebene Konzept wird in Abgrenzung zu einer herkömmlichen Schulbibliothek als
+„Neue Lernbibliothek“
+bezeichnet.
+Um die Anforderungen an ein neues Schulbibliothekskonzept definieren zu können,
+ist es unerlässlich in die Zukunft zu blicken:
+. Digitale Lernbücher ergänzen gedruckte Bücher====
+Das gedruckte Schulbuch wird mittelfristig durch digitale Lernbücher ergänzt. Auch sie müssen verwaltet werden.
+. Lese- und Medienkompetenz ist der Schlüsselfaktor von Bildung====
+Geschriebene Texte ergänzt um digitale Inhalte (Verweise, Videos, Animationen, interaktive Hilfen, etc.) sind die Grundlage des Unterrichts. Eine entsprechende Lese- und Medienkompetenz der Schüler ist die zwingende Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Die Schulbibliothek ist der physikalische wie virtuelle Ort dafür.
+. Spracherziehung ist Integrationsfaktor====
+Ein signifikanter Anteil von Kindern nichtdeutschsprachiger Herkunft benötigt intensive deutsche Spracherziehung als Integrationsvoraussetzung für die Gesellschaft in Deutschland. Die moderne Schulbibliothek mit den passenden Medien kann dabei durch das Erleben von Lernerfolg und Lesespaß diesen Prozess unterstützen.
+. Das Lernen steht im Mittelpunkt, nicht die Information====
+Die früher mangels geeigneter Technik notwendige Recherchearbeit wird durch computergestützte und bibliothekarisch aufbereitete Recherchemöglichkeiten deutlich verändert. Während es vor einigen Jahren noch schwierig war, überhaupt Informationen zu finden, liefert das Internet heute einen Überfluss an Daten, aus dem man zielgerichtet auswählen muss. Viele Pädagogen sind sich im Klaren darüber, dass es Aufgabe der Schule ist, hier die entsprechenden Fähigkeiten zu vermitteln. Nicht nur das Finden von Informationen in unterschiedlichen Medien, sondern auch das Entnehmen des eigentlich Gesuchten, dessen Bewertung und die entsprechend der Aufgabenstellung vorzunehmende Aufbereitung sind notwendige Voraussetzung für ein sinnvolles Lernen mit dem Internet. Dementsprechend versteht man unter Informationskompetenz die Fähigkeit, den eigenen Informationsbedarf zu erkennen, Informationen zu ermitteln und zu beschaffen sowie Informationen zu bewerten und weiterzugeben. Eine moderne Schulbibliothek, die in den Unterricht eingebunden wird, ist ein guter Ort zur Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz.
+. Kollaborativ lehren und lernen ist effizient ([[Social Media]])====
+Schüler, Lehrer und Eltern können Bücher kommentieren, Nachhilfe anbieten, Lehrer können per Internet kollaborativ und schul- und ggf. länderübergreifend (z.B. in den Fremdsprachen) Lehrmaterialien erstellen und austauschen bzw. Lerninhalte unmittelbar für ihre Schüler publizieren. Die Neue Lernbibliothek ist eine Plattform mit authentifizierten Benutzern (Schülern, Eltern, Lehrer). Dies verhindert den Missbrauch durch die sonst übliche Anonymität des Benutzers im Internet. Durch das Rechtesystem kann ausgeschlossen werden, dass z.B. Schüler in die Lehrmaterialen der Lehrer Einsicht haben. Der individuelle Lernprozess kann so motivierender, anschaulicher und effektiver gestaltet werden.
+. Digitale Lerninhalte konkurrieren mit sozialen Netzwerken und Spiele====
+Die abnehmende Bedeutung von Büchern vor dem Hintergrund eines wachsenden Angebots digitaler Alternativen wie Wikipedia, Facebook, Twitter und vor allem Spielen und dem daraus resultierenden geänderten Freizeit- und Rezeptionsverhalten erfordert für die Kinder und Jugendlichen ähnlich attraktive Lernangebote.
+. Die Schulbibliothek ist das zentrale Gesicht der Schule====
+Aufgrund ihrer zentralen Bedeutung für das Lernen ist die Schulbibliothek ein zentraler Kommunikationsmittelpunkt für Schüler und ein weiterer Lernort für den modernen Lehrer, der den Schülern an Informationskompetenz nicht nachstehen will. Es ist einerseits ein Ort der Ruhe an der Schule, an dem man gerne verweilt und auf eine gute Lernatmosphäre trifft. Anderseits kann die Schulbibliothek selbst Lernort werden, in dem Unterricht unter Nutzung der vorhandenen Medien stattfindet.
+http://schulbibliotheken-berlin-brandenburg.de/neothek/thesen/
+-->
+<!--
+=== Lernräume aktuell  - Inspirationen für Bildungsbauten ===
+Das Portal bietet eine Beispielsammlung zur Bildungsarchitektur, die zeitgemäßes Lernen und Unterrichten fördert. Das Spektrum der Projektbeispiele reicht von Kindertagesstätten bis zu Orten der Erwachsenenbildung als Um- und Neubauten. Die Auswahl der Beispiele wird von einem Expertenbeirat nach besonderen Kriterien getroffen und erfolgt in laufender Ergänzung. Planungshilfen wie Dokumente, Links und Literaturhinweise ergänzen das Angebot. Lernräume Aktuell ist ein Kooperations-Projekt der Montag Stiftung Urbane Räume und der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft in Partnerschaft mit der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen, dem Bund Deutscher Architekten, der Bundesstiftung Baukultur u.a. Das online-Angebot besteht seit Mai 2010.
+http://www.lernraeume-aktuell.de
+===Lernort Bibliothek – Konzepte zur Unterstützung lebenslangen Lernens===
+Hochschule der Medien Stuttgart====
+. - 06.10.2012
+Lebenslanges Lernen ist zu einem Synonym für die Entwicklung einer Bildungsgesellschaft geworden.
+Die Gestaltung von Lernarrangements wird in zunehmendem Maße auch für Bibliotheken zu einer zentralen Herausforderung.
+Auf der Basis der Analyse vorhandener Konzepte, u.a. von Lernzentren, in denen Bibliotheken eine zentrale Funktion haben, wird in diesem Workshop an der Entwicklung und Gestaltung von Lernarrangements für Bibliotheken gearbeitet. Dabei geht es vor allem auch darum an die Situation der jeweiligen Bibliothek angepasste Konzepte zu entwickeln.
+...
+Dozent: Prof. Dr. Richard Stang, Hochschule der Medien Stuttgart
+. - 06.10.2012 (3 Tage, zzgl. E-Learning) Ort: Hochschule der Medien, Wolframstr. 32, 70191 Stuttgart Zielgruppe: Berufstätige sowie Bachelor-Studierende (5. + 6. Semester) Kosten: 350 EUR
+Leistungen: Teilnahmegebühr, Workshop-Materialien, Teilnahmezertifikat, Pausengetränke, Zugang zu einer E-Learning-Plattform
+http://www.hdm-stuttgart.de/bi/bi_akademie/akademie/
+===Lebenslanges Lernen im Beruf ===
+- Wie informell, virtuell und individuell können interne Fortbildungsangebote in Bibliotheken sein?===
+.09.2017, Technische Hochschule Ingolstadt====
+Haben Sie in Ihrer Bibliothek ein innovatives Konzept für interne Fortbildungen? Verbinden Sie vielleicht Konzepte zum „Training on the Job“ mit virtuellen Lernumgebungen? Oder haben Sie ein Modell entwickelt, um informelles Lernen zu unterstützen?
+Die Kommission für Aus- und Fortbildung des Bibliotheksverbunds Bayern (KAF) veranstaltet in Kooperation mit der Bibliotheksakademie Bayern (BAB) eine Fortbildung zu innovativen Konzepten des lebenslangen Lernens in Bibliotheken.
+----
+in lang:
+----
+Lebenslanges Lernen im Beruf: Individuell, virtuell, informell?
+.09.2017 Technische Hochschule Ingolstadt
+Interne Fortbildungen sind ein unverzichtbares Instrument der Personalentwicklung in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und ein wichtiges Element für eine zukunftsorientierte Organisationsentwicklung. Öffentliche Bibliotheken können teilweise auf Angebote ihrer Kommunen, Hochschulbibliotheken auf Angebote ihrer Hochschule zurückgreifen. Oft ist jedoch Eigeninitiative gefragt, um hausintern passgenaue Fortbildungsmöglichkeiten für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu schaffen. Angesichts der sich schnell verändernden Anforderungen im Berufsleben ist ein Konzept für lebenslanges Lernen notwendig, das individuellen Bedürfnissen gerecht wird, Möglichkeiten der virtuellen Wissensvermittlung aufgreift und auch informelle Lernszenarien zulässt.
+Was hat sich bewährt in der internen Fortbildung, wie sehen interne Weiterbildungsangebote von morgen aus? Wie informell, wie virtuell und wie individuell können Weiterbildungsangebote sein? Der Vormittag soll Raum schaffen, um mit Experten/innen aus der Wirtschaft und aus Bibliotheken über neue Ansätze im Bereich der internen Fortbildung zu diskutieren. Im Rahmen eines World Cafés sprechen die Teilnehmer/innen anschließend gemeinsam mit Referent/innen über Best Practice-Beispiele aus Bibliotheken und entwickeln Ansätze für neue Konzepte.
+Programm
+:00 – 10:15 Begrüßung
+:15 – 11:00 Prof. Dr. Werner Widuckel, ehemaliges Mitglied des Vorstands der Audi AG für Personal- und Sozialwesen und Inhaber der Audi-Lehrprofessur für Personalmanagement an der FAU Erlangen-Nürnberg Keynote: Wandel der Arbeit, Personalentwicklung und Innovation
+:00 – 11:35 Stefanie Schweiger, Hasso-Plattner-Institut GmbH Kooperatives Lernen im MOOC OpenHPI des Hasso-Plattner-Instituts
+:35 – 12:30 Uhr Mittagspause mit Imbiss vor Ort
+:30 – 14:00 Sechs Kurzvorträge zu Best Practice-Beispielen aus Bibliotheken
+:30 – 12:45 Antonie Muschalek, Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB)
+Fit für die Digitale Bibliothek – Summerschool für Systembibliothekare: ein Training-on-the-Job-Format====
+:45 – 13:00 Dr. Renke Siems, UB Tübingen
+Vernetztes Lernen – die neue Fortbildungsinitiative in Baden-Württemberg====
+:00 – 13:15 Anna-Lea Simpson, Hochschulbibliothek der Fachhochschule Bielefeld
+Motivation zum lebenslangen Lernen: Fortbildung mit System====
+:15 – 13:30 Delia Bauer-Krupp, Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
+Effizient und bedarfsorientiert: Up-to-date mit internen Fortbildungen an der UB Duisburg-Essen====
+:30 – 13:45 Dr. Caroline Leiß, Universitätsbibliothek der Technischen Universität München
+Zu Gast im virtuellen Schulungsraum: Interne Fortbildung an dezentralen Bibliothekssystemen====
+:45 – 14:00 Petra Strunk, Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin
+Von Alma bis Zotero – alles beim Infotreff====
+:00 – 14:30 Kaffeepause
+:30 – 16:00 World Café
+:00 – 17:00 Ergebnispräsentation, Abschlussdiskussion, Verabschiedung
+...
+Kommission für Aus- und Fortbildung
+https://www.bib-bvb.de/web/kaf/zusammensetzung
+Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen
+Internet: www.oebib.de
+Facebook: www.facebook.com/LandesfachstelleBayern
+-->
+<!--
+Lernort Bibliothek - 15.-17.03.2018 - [[HdM]] Stuttgart===
+Hochschule der Medien - Kontaktstudium Bibliotheks- und Informationsmanagement
+Präsenztermine:
+. März 2018, 10:00 - 18:00 Uhr; 16.03.2018, 09:00 - 17:00 Uhr; 17. März 2018, 09:00 - 17:00 Uhr.
+Danach:
+Selbststudium, E-Learning-Phase. Abgabe der Prüfungsleistung: 07.06.2018.
+http://www.hdm-stuttgart.de/bi/bi_akademie
+===Buch: Lernwelt Öffentliche Bibliothek===
+"Lernwelt Öffentliche Bibliothek"
+herausgegeben von Konrad Umlauf und Richard Stang
+Grundlage der Publikation ist die Entwicklung, dass Öffentliche Bibliotheken eine immer größere Relevanz als Lernort erhalten. Sowohl inhaltliche Angebote als auch räumliche Strukturen bieten Lernenden vielfältige Nutzungsoptionen, die für Außenstehende allerdings oft nur schwer überschaubar sind. Dieser Band versucht die beiden Perspektiven Innensicht und Außensicht zu moderieren.
+Dabei geht es darum, aktuelle Entwicklungen bezogen auf Konzeptionen der inhaltlichen Ausrichtung von Öffentlichen Bibliotheken als Lernwelt aufzuzeigen, Entwicklungen von Raumstrukturen in den Blick zu nehmen sowie Anforderungen an das Personal zu identifizieren.
+Autoren/innen sind: Susanne Brandt, Astrid Diwischek, Rudolf Fries, Benno Hohmann, Kerstin Keller-Loibl, Gudrun Marci-Boehncke, Judith Petzold, Kathrin Reckling-Freitag, Frauke Schade, Bernd Schmid-Ruhe, Eva-Maria Singer, Richard Stang, Wilfried Sühl-Strohmenger, Konrad Umlauf, Hannelore Vogt
+https://www.degruyter.com/view/product/501153
+via i.
+bzw
+Lernwelt Öffentliche Bibbliothek,
+hrsg. von Konrad Umlauf und Richard Stang.
+bibfobi.wordpress.com
+via fb
+===Makerspaces - [[3D]] ===
+Makerspace projektgruppe in Esslingen via meetup===
+https://www.meetup.com/de-DE/Esslingen-Makerspace ... ergänzt am 2802 nach elife
+Links zur [[Recherche]]===
+http://recherchegrundlagen.pbworks.com ... http://blog.digithek.ch/recherche-online ... 110418 via a.
+Crisis takes place when the old has not died and the new has still not been born.
+– Bertolt Brecht ... Instagram account / website called Nitch ... 130418 via swissmiss - a fine blog
+Blog: [[BIB]] fortbildung===
+https://bibfobi.wordpress.com
+zB
+„Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung“ – eine Doktorarbeit von Thomas Bernhardt ... https://bibfobi.wordpress.com ... 260218 via fb
+zB
+Kulturradio am Mittag===
+, heute um 12.10 Uhr:
+"Kann man wirklich bis ans Lebensende lernen?"
+Über die Motive dieser Studierenden über 60 an der Seniorenuniversität der Berliner Charité sprechen die Studiogäste sind die Psychotherapeuten Roswitha Brühl und Bernhard Peisker sowie Hannes Schröter vom [[DIE]].
+https://bibfobi.wordpress.com
+via fb
+App der Lit.museen in Marbach ===
+http://www.dla-marbach.de/museen/museums-app
+BIB des Jahres 2018 ...  #BIB2018===
+Stadtbücherei Frankfurt am Main
+mit ihrer Schulbibliothekarischen Arbeitsstelle
+... https://bit.ly/2MfH1Pa ... 1106 via fb
+-->
+<!--
+s.a.
+Artikel zum Lebenslanges Lernen in der Essl.Ztg. am 11.07.2017===
+„Mit den 2200 E-Learning-Kursen,
+die wir im Angebot haben,
+fällt das Zeitproblem für viele weg“,
+sagt Katrin Hellerich,
+die das Angebot bei der Esslinger Stadtbücherei koordiniert.
+https://www.esslinger-zeitung.de/region/esslingen_artikel,-lebenslanges-lernen-mit-dem-tablet-_arid,2135573.html ... volltext per abo
+Lebenslanges Lernen in der Stadtbibliothek GP===
+https://stadtbibliothek.goeppingen.de/,Lde/6341548.html
+Eine Idee, wie wir in Zukunft arbeiten werden? Beim Workshop "Traumjob 2030" gehen wir mit Schülerinnen und Schülern genau dieser Frage auf den Grund. Aber nicht irgendwie: Zum Einsatz kommen unterschiedlichste Methoden des Improtheaters. Alle Infos und Termine ... https://ms-wissenschaft.de/workshops ... 120418 via fb
+Die Onleihe OWL: „Digitalisierung ist für uns keine Bedrohung, sondern eine Chance“. Spannendes Interview mit Silke Niermann, Geschäftsführerin der Stadtbibliothek Gütersloh, und Harald Pilzer, Bibliotheksdirektor der Stadtbibliothek Bielefeld.
+https://bit.ly/2s9XTOj
+ekz via fb
+===[[Bibliotheken]] in [[BW]] mit E-Learning===
+Modernes Lernen geht heute über die Teilnahme an Weiterbildungskursen oder die klassische Arbeit mit dem Buch am heimischen Schreibtisch hinaus. Insbesondere digitale Weiterbildungsan-gebote verschiedenster Art stehen aktuell hoch im Kurs.
+Diese bieten eine große Vielfalt an Online-Kursen, die zeit- und ortsunabhängig via PC, Laptop, Tablet oder Smartphone genutzt werden können.
+Die E-Learning-Inhalte stammen von renommierten Anbietern wie ====
+*LinguaTV (Sprachkurse),
+*Lecturio (Berufliche Weiterbildung und Freizeit),
+*SoGeht’s (EDV) und
+*Video2Brain (Business, Kreativität, Technik, IT),
+berichtet der dbv weiter.
+Zum Zugriff benötigt der Nutzer einen gültigen Ausweis in einer der beteiligten Bibliotheken.
+Rund 120 geförderte Bibliotheken sind mit ihren virtuellen Lernangeboten bereits gestartet.
+Liste_BibBW_elearning_2018.pdf
+http://guscht.com/elearning/wp-content/uploads/2016/04/Liste_BibBW_elearning_2018.pdf
+Im Zuge der Ausschreibung „Erhöhung der Weiterbildungsbeteili-gung durch neue mediale Lernangebote Öffentlicher Bibliotheken“ des dbv Landesverbandes konnten sich Öffentliche Bibliotheken und Bibliotheksverbünde aus Baden-Württemberg im Herbst 2016 um Fördermittel für den Betrieb eines eigenen E-Learning-Angebotes bewerben.
+Zur Verfügung gestellt wurden die ausgeschütteten Mittel in Höhe von 85.000 Euro vom Ministerium für Kul-tus, Jugend und Sport Baden-Württemberg.
+http://elearning-bibbw.de ... http://b-u-b.de/e-learning ... http://bw.bibliotheksverband.de
+Liste_BibBW_elearning_2018.pdf
+http://guscht.com/elearning/wp-content/uploads/2016/04/Liste_BibBW_elearning_2018.pdf
+-->
+===Studie: 45 Prozent der Deutschen lernen bereits online===
+.01.2018
+Online-Lernangebote erfreuen sich auch in Deutschland wachsender Beliebtheit, die Geldbörse bleibt in den meisten Fällen allerdings noch geschlossen. Das geht aus einer repräsentativen Umfrage des IT-Branchenverbandes Bitkom hervor, deren Ergebnisse am heutigen Montag präsentiert wurden. Geld bezahlt wird demnach aktuell vornehmlich für verquickte Online- und Offline-Lehrangebote, für Lern-Apps – und für eBooks.
+Prozent der Deutschen haben bereits digitale Lern-Angebote genutzt oder dies in den nächsten zwölf Monaten vor, vermeldet die Bitkom. Insgesamt nutzen 76 Prozent der Befragten Bildungsangebote zur privaten Weiterentwicklung. Vielfach wird also auch heute noch rein offline gelernt, etwa an Volkshochschulen.
+Bezahlt wird für Blended Learning und für Lern-Apps
+Die meisten Online-Lerner geben derzeit noch kein Geld für die genutzten Angebote aus, nur insgesamt 20 Prozent lernen kostenpflichtig.
+Der Großteil davon bezahlt demnach Geld für Blended-Learning-Formate (77 Prozent) wie beim Fernstudium, wo die Kombination aus Präsenz-Veranstaltungen und Online-Angeboten inzwischen obligatorisch ist.
+Auf den Plätzen folgen Lern-Apps etwa zum Sprachen lernen (75 Prozent) und „interaktive eBooks“ (64 Prozent), die im Grunde genommen auch in die Schublade der Lern-Apps fallen.
+Für PC-Software geben nur 22 Prozent der Zahlenden Geld aus, auf kostenpflichtige Online-Kurse etwa von Udemy kommen gerade einmal 15 Prozent. 15 Prozent von 20 Prozent, wohlgemerkt – in den USA schon extrem populär und von vielen Universitäten und Arbeitgebern anerkannt, gibt es bei den so genannten MOOCs (Massive Open Online Courses) hierzulande also noch viel Luft nach oben.
+Größter Online-Pluspunkt: Örtliche und zeitliche Unabhängigkeit
+Nutzer digitaler Lernformate schätzen vor allem die örtliche und zeitliche Unabhängigkeit (87 Prozent), die Möglichkeit der sehr zielgerichteten und individuellen Weiterbildung (59 Prozent) und des hohen Spaßfaktors (43 Prozent). Bitkom-Chef Achim Berg verweist in seinem Presse-Statement dann auch darauf, digitale Lernangebote lassen sich besonders leicht in den Alltag integrieren. Politik und Wirtschaft müssten bessere Voraussetzungen für die Online-Weiterbildung schaffen.
+https://www.lernen.net/artikel/studien-45-prozent-der-deutschen-lernen-bereits-online-1990/
+===Studie: Mehrheit der Eltern ist offen für [[E-Books]] an Schulen===
+PwC-Studie: 53 bzw. 59 Prozent der Eltern ist offen für [[E-Books]] an Schulen====
+Laut einer PwC-Studie könnte der Anteil von E-Books an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen / 53 Prozent der Bundesbürger zeigen sich inzwischen offen für elektronische Schulbücher / In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung sogar bei 59 Prozent / Befragte sehen geringeres Gewicht und ständige Aktualität des Lehrmaterials als wichtige Vorteile / PwC-Experte Ballhaus: "Die Frage, wann das E-Book in die Schulen kommt, ist für viele Verlage hierzulande existenziell"
+An vielen deutschen Schulen könnte der Einsatz elektronischer Lehr- und Lernmaterialien schon bald der Normalfall sein - das geht aus einer Studie der Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft PwC hervor.
+Demnach könnte der digitale Anteil an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt
+von derzeit 4,3 Prozent bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen.
+Eltern signalisieren Unterstützung für die Umstellung: So zeigt eine separat durchgeführte repräsentative PwC-Umfrage unter 1.000 Bundesbürgern, dass 53 Prozent einen zunehmenden Einsatz von E-Books an Schulen begrüßen würden.
+In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung bei 59 Prozent - und Erwachsene,
+die selber E-Books lesen, halten elektronische Schulbücher sogar in 68 Prozent aller Fälle für sinnvoll...
+...
+So geht die PwC-Prognose davon aus, dass der digitale Anteil an den gesamten Erlösen 2019 erstmals signifikant auf dann ca. 13 Prozent steigen könnte. Ein Jahr später läge er demnach dann schon bei 24 Prozent, 2021 schließlich bei etwa 38 Prozent.
+Die vollständigen Befragungsergebnisse finden Sie hier zum kostenlosen Download: www.pwc.de/digitalebildung
-TBI ==
-TBI - H.1 - Tübinger Bibliotheksinformationen (PDF, 1,3 MB)
-w210.ub.uni-tuebingen.de/dbt/volltexte/2006/2313 - 404 am 261209
 via
-http://log.netbib.de/archives/2006/06/03/tbi-neues-heft-erschienen/
+https://kindermund.blogspot.de/2018/02/digitale-bildung-e-books-schulen-vor.html
-Le petit Prince ==
+via fb
-[[Le petit prince]]
-==Mundspülungen ==
-mit Olivenöl - Ölziehen==
-Was nur wenige wissen: "Es gibt eine verblüffend einfache und natürliche Methode, die schädlichen Bakterien loszuwerden - durch Mundspülungen mit Olivenöl. Dabei wird regelmäßig morgens auf nüchternen Magen ein Esslöffel Öl 5-10 Minuten im Mund hin und her gezogen - wie beim Spülen mit Mundwasser. Ist man damit fertig, wird das Öl ausgespuckt und der Mund mit Wasser ausgespült.
-Das Öl reißt die lipophilen d.h.die fettlöslichen, Bakterien aus dem Biofilm heraus. Dadurch wird er wird löchrig und inaktiv - die Kommunikation im Netzwerk ist gestört
-Das Ergebnis dieser rein biologischen und günstigen Anwendung: Die schädliche Wirkung der Bakterien wird vermindert. Dies führt zum Ausheilen von Entzündungen, einer Reduktion von Taschen und das Zahnfleisch erhält eine gesunde Farbe. Das Ölziehen macht man auf nüchternen Magen, gleich nach dem Aufstehen – und noch vor dem Zähneputzen. Man nimmt einen Teelöffel kaltgepresstes Olivenöl in den Mund und saugt und schlürft ohne Hast und Anstrengung daran. den Mund 5-6 Mal mit lauwarmem Wasser ausspülen.
-via fb
+===1-minute-internet===
+https://t3n.de/news/eine-minute-internet-1083180
+via fb bzw. t3n
+===...===
+== Anbieter Angebote Apps ... A-Z ==
+<!--
+AOK - Live-online-Kurse ===
+Mit Köpfchen zum Wunschgewicht ====
+http://www.aok-bw.de/liveonline
+-->
-.
-==Richtszene==
+===Apps===
-Zugehaun! Was trödelt er?
-Ich werd doch nicht ewig knien sollen! -
-"Sie sind ja längst geköpft, mein Herr!
-Wenn gütigst Sie nur schütteln wollen!"
-Friedrich Haug
 .
-Thierbach, Melanie:
+App: Gropius to go ===
-Thesaurus für europäische Flecht- und Korbarbeiten
+... #bauhaus100 in [[2019]]===
-Artikelnr.: 27
+karldietz.blogspot.com/2016/11/gropius-to-go-bauhaus-manifest.html
-Preis: 0,00 EUR
+Bauhaus Manifest. Gropius in Berlin Bauten und Projekte des Architekten Walter Gropius sind in Berlin weit verteilt. Die App "Gropius to Go" dient als digitaler Stadtführer, bietet interaktives Kartenmaterial, multimediale Informationen und Touren zu. Großprojekten und UNESCO-Welterbesiedlungen der Moderne.
-via m-a-shop ...
 .
-Kulturclub.de
+App der Lit.museen in Marbach
-www.kulturclub.de
+Mit der App der Marbacher Literaturmuseen können Besucher (zu Hause und vor Ort) in den Dauerausstellungen Exponate vorerkunden oder nachsehen, Briefe umdrehen, in Manuskripten und Büchern blättern, Dinge ins Archiv zurückverfolgen, sich Geschichten erzählen lassen und Exponate mit Freunden teilen. Das virtuelle Literaturmuseum des 21. Jahrhunderts im Literaturmuseum der Moderne ist nur über die App zugänglich.
+http://www.dla-marbach.de/museen/museums-app
+<!--
+BuB als App===
+»BuB - Forum Bibliothek und Information«
+Einige Nachrichten gehen mit der BuB-App jetzt neue Wege: in Form von Videos, Audioaufzeichnungen oder Bildergalerien. Ab Juli 2016 erscheint die Fachzeitschrift jetzt auch als digitale App für Smartphone und Tablet-PC. Die digitale Version unterscheidet sich dabei nicht von der Printausgabe. Die Artikel sind aber mit zusätzlichen Informationen angereichert.
+Mitglieder des Berufsverbands Information Bibliothek ([[BIB]]) erhalten die digitalen Magazinausgaben zusätzlich zum gedruckten Heft kostenfrei. (CS)
+http://b-u-b.de/wp-content/uploads/BuB-App-Informationen.pdf ... 120716 via fb
+===BAGSO -- Wegweiser durch die digitale Welt===
+Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“
+richtet sich sowohl an Menschen, die ins Internet einsteigen möchten, als auch an diejenigen, die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer in die digitale Welt eintauchen wollen. In der Broschüre finden Sie Antworten zu Fragen wie: Wie kann ich buchen, bestellen, einkaufen …? ... http://www.bagso.de
+http://www.bagso.de/fileadmin/Aktuell/Publikationen/2014/Wegweiser_durch_die_digitale_Welt_2013_7_Auflage.pdf ... 96 Seiten per PDF
+BAGSO - www.digital-kompass.de ===
+BAGSO und Deutschland sicher im Netz (DsiN) starten den Digital-Kompass für Senioren.
+... 090416 ... gudrun kulzer via fb
+BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen ===
+Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.
+http://www.bagso.de
+-->
+===Bertelsmann - Die Zukunft des Lernens===
+BERTELSMANN STIFTUNG (HRSG.)
+Die Zukunft des Lernens
+Selbstorganisierter Kompetenzerwerb durch personalisiertes Lernen
+. Auflage 2018, 23 Seiten (PDF)
+http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/die-zukunft-des-lernens
+<!--
+===Bertelsmann - Online-Uni udacity===
+WizIQ: Virtual Classroom ===
+https://www.wiziq.com
+Virtual Classroom and LMS Software to deliver live and self-paced online courses.
+Everything you need to teach and train online. Start now.
+Bertelsmann investiert in Lernplattform WizlQ ===
+.02.2013 ... Vier Mio. Dollar steckt Bertelsmann in die Online-Lernplattform WizlQ, die ihren Sitz in Indien hat.
+Auf dem Portal nehmen 2,5 Millionen Schüler und Studenten sowie 200.000 Lehrer aus ca. 100 Ländern teil. www.ibusiness.de
+Bertelsmann: Online-Uni udacity===
+Bertelsmann schiebt seine Online-Uni Udacity auch in den deutschen Markt.
+https://de.wikipedia.org/wiki/Udacity
+Beuth Web Akademie ===
+http://www.beuth.de ... s.a. [[DIN]]
+Caritas - Medienbildung in Stuttgart ===
+Das Projekt der Jugendhilfe des Caritasverbandes für Stuttgart ====
+"DigiTales" gibt es ab Februar 2018 auch als Webinar!
+http://medienbildung-stuttgart.de/digitales-als-webinar
+-->
+===Bildungsbericht 2018 ===
+Bildung in Deutschland 2018. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung ( https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2018/pdf-bildungsbericht-2018/bildungsbericht-2018.pdf ) . Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Unter der Federführung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung. Hrsg.: Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Kai Maas, ... XIV, 360 Seiten
+via vab. tnx.
+s.a.
+https://twitter.com/hashtag/Bildungsbericht
+<!--
+===Brockhaus: Medienwissen für Bibliothekare als E-Learning ===
+Brockhaus stellt einen kostenlosen Online-Kurs über die Medienwelt von Kindern und Jugendlichen für Bibliotheksmitarbeiter zur Verfügung.
+Das E-Learning-Angebot „Medienwissen“ zeigt, wie sich die Medienlandschaft verändert hat und welche Herausforderungen auf Jugendliche zukommen.
+https://brockhaus.de/info/bibliotheken
+https://oebib.wordpress.com/2017/06/28/kostenloses-e-learning-angebot-von-brockhaus-medienwissen-fuer-bibliothekarinnen
+-->
+=== Checkpoint-elearning ===
+http://www.checkpoint-elearning.de
+===Checkpoint-elearning - Glossar===
+http://www.checkpoint-elearning.de/glossar
+<!--
+Jahre EduCamp ab 9. März 2018 in Neuharlingersiel
+Das EduCamp ist die "Mutter der Bildungs-BarCamps".
+Seit zehn Jahren treffen sich Menschen aus allen Bildungsbereichen, um für 48 Stunden miteinander an den eigenen Ideen, Fragen und Vorhaben zu arbeiten. Dabei geht es häufig um Lernen und Lehren im digitalen Wandel, aber auch analoge Themen sind stark vertreten. 2018 findet das Camp vom 9. bis 11. März in Neuharlingersiel an der Nordsee statt.
+http://www.checkpoint-elearning.de ... 120218
+=== Cornelsen: Lernplattform scook seit 2014===
+Mit ... "scook" starten die Cornelsen Schulverlage ein neuartiges Lehr- und Lernportal für Lehrer und ihre Schüler.
+Es wird am 24. März 2014, einen Tag vor der Didacta, in Stuttgart erstmals öffentlich präsentiert und soll am 25. März live gehen.
+Klar ist aber, dass "scook" die Antwort auf die Anforderungen geben soll, die künftig an digitale Lernmedien gestellt werden: eine Lösung, die alle am Unterricht Beteiligten mit ihren jeweiligen Medien, Aufgaben und Prozessen integriert.
+Mit "scook" will Cornelsen-Vorstand Alexander Bob vermutlich auch den ersten Beweis für seine Aussage liefern, dass "das Schulbuch der Zukunft von uns" kommt.
+Wie es auf der Startseite des neuen Portals heißt, wird auf scook zukünftig jedes Cornelsen Schulbuch auch als E-Book verfügbar sein. Mit dem Erwerb der gedruckten Ausgabe kann zugleich das digitale Schulbuch kostenlos genutzt werden.
+Zum Startzeitpunkt 25. März stehen mehr als 280 Schulbücher sowie weitere Materialien auf scook bereit. Die Bücher können an jedem Ort und auf jedem Endgerät (Whiteboard, PC oder Tablet) genutzt werden.
+In: boersenblatt.net ... http://ow.ly/ut2jJ ... 11.03.2014
+Cornelsen: scook.de ====
+Integrierte Lösung für Schüler und Lehrer
+Zwei Jahre, nachdem Klett auf der Didacta das Portal meinunterricht.de präsentiert hat, zieht Cornelsen nach:
+Am 25. März will die Verlagsgruppe scook.de freischalten, ein digitales Angebot für Unterrichtsmaterialien und Schulbücher.
+...
+Ähnlich wie Klett im Falle von meinunterricht.de (wo aktuell über 70.000 Seiten Lehrmaterialien von sieben Fachverlagen angeboten werden) versteht Cornelsen Scook als unabhängiges Portal, will also auch Titel anderer Verlage aufnehmen.
+Im Unterschied zu meinunterricht.de umfasst Scook aber neben Unterrichtshilfen auch die Schulbücher selbst.
+Zum Start verspricht Cornelsen „über 280 Schulbücher sowie weitere Materialien“, die am Whiteboard, PC oder Tablet genutzt werden können.
+Wie das Geschäftsmodell aussieht, ist noch unklar, offenbar koppelt Cornelsen die Nutzung des Portals und der digitalen Bücher an den Kauf der gedruckten Buchausgabe (während Klett-Tochter Klab bei meinunterricht.de rein digitale Abomodelle ab 19,70 Euro pro Monat zugrunde legt).
+Wie Klett mit der Berliner Tochter Klab das Unterrichtsmaterialien-Angebot meinunterricht.de positioniert, ist im buchreport.magazin 2/2014 zu lesen ...
+http://www.buchreport.de/nachrichten/verlage/verlage_nachricht/datum/2014/03/11/integrierte-loesung-fuer-schueler-und-lehrer.htm
+-->
+<!--
+=== Cornelsen beteiligt sich an Lernplattform Sofatutor ===
+Cornelsen beteiligt sich an Lernplattform Sofatutor In der dritten Finanzierungsrunde für die Online-Videoplattform Sofatutor haben die Geschäftsführer Stephan Bayer und Colin Schlüter insgesamt 3,5 Mio. Euro eingesammelt.
+Den größten Teil davon zahlte der – nach Klett – zweitgrößte deutsche Schulbuchverlag Cornelsen, der bei dem Start-Up neu einsteigt.
+Weitere Investoren sind Acton Capital Partners, die J.C.M.B. Beteiligungs- GmbH und der VC Fonds Kreativwirtschaft Berlin, allesamt Altinvestoren.
+Sofatutor stellt Lernvideos und interaktive Tests für Schüler und Studenten für den Nachmittagsmarkt zur Verfügung. Die Webseite ging 2009 online.
+Einnahmen erzielt Sofatutor (rund 100 Mitarbeiter) über Monats- oder Jahresabos. Die Zahl der Nutzer wuchs seit Gründung nach eigenen Angaben auf rund 75.000, die Zahl der Videos liege weit über 10.000.
+Laut dem Geschäftsführer der Cornelsen Bildungsgruppe Alexander Bob zeigt das Unternehmen, wie man die Schulwelt mit einem starken digitalen Angebot auf eine neue Stufe bringen könne.
+Erst im März dieses Jahres schaltete Cornelsen mit Scook eine eigene Online-Plattform frei, die sich in erster Linie an Lehrer richtet und Unterrichtsmaterial zur Verfügung stellt.
+Cornelsen mBook bekam einen Preis auf der didacta===
+Cornelsen mBook GmbH
+Geschäftsführer: Dr. Florian Sochatzy, Dr. Anja Hagen
+Am Salzstadel 1
+Eichstätt
+-9362518
+info@mbook.schule
+Das #mBook bekommt einen #Newsletter, bei der ersten Ausgabe weihnachtet es ... http://bit.ly/2yt6BIz
+Was bietet der Newsletter? 1mal monatlich kuratieren wir ... zum Thema Digitalität & Bildung.
+Schulbücher des Jahres 2018 ausgezeichnet
-.
+Die Schulbücher des Jahres 2018 sind gekürt: Das „mBook Geschichte“ ist Sieger in der Kategorie Gesellschaft, der erste Platz in der Kategorie Sprachen geht an „Highlight 5“ und in der Kategorie Mathematik an „matheWerkstatt 9“.
+gew.de
-[[ZVAB]]
+via xing ... mehrfach via facebook
-.
-"Diego Drachenzahn" ist das Kinderspiel des Jahres 2010 ==
-http://bit.ly/9kCRBJ
+===LernCoachies.de - Lernportal von Cornelsen===
-Tina Modotti ==
+Mit LernCoachies.de können Schüler online lernen und zwar ganz entspannt am Nachmittag. Das Online-Lernportal baut 1:1 auf den bekannten Schulbüchern auf und garantiert so das richtige Lernen. Das Portal kann sieben Tage kostenfrei getestet werden, die Anschlussnutzung ist kostenpflichtig.
-Fotografien der Fotokünstlerin Tina Modotti stehen auf dem Ausstellungsprogramm des KunstHausWien.
-www.55plus-magazin.net /.../kunsthauswien_ausstellung_tina_... 0208 s.a. forum mitte
-Modotti, Tina.
+http://www.lerncoachies.de
-I Grandi Fotografi - Serie Argento. 64 Seiten mit zahlreichen SW-Fotografien, 22 x 29 cm, Text italienisch, Gruppo Editoriale Fabbri, Mailand 1983
+-->
-[[mailman]] faq via hbz===
-....... www.hbz-nrw.de/angebote/mailinglisten/faq-mailinglisten ...
+=== Datenbank Bildungsmedien===
-https://www.hbz-nrw.de/service/mailinglisten/faq-mailinglisten ... 230518
+Das FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ist eine gemeinnützige Gesellschaft der Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland. Das FWU verfolgt den Auftrag, Medien für die Bildung zu produzieren. Damit verbunden ist auch die Durchführung verschiedener Projekte und Dienstleistungen, wie zum Beispiel die Entwicklung mediendidaktischer Standards. Das Angebot des FWU richtet sich in erster Linie an Schulen und Medienzentren.
-==Wochentage als Fingerspiel, Lied oder Gedicht ==
+http://www.fwu.de
-===MONTAG===
-Ah, ah ah der Montag der ist da.
-Heute fängt die Woche an,
-heute fängt die Woche an,
-ah, ah, ah der Montag der ist da.
-Melodie: ABC die Katze läuft im Schnee
+zB
-===DIENSTAG===
-Dienstag, Dienstag
-Dienstag ist heut,
-Montag war gestern, dienstag ist heute,
-Dienstag, Dienstag Dienstag ist heut.
-Melodie:Kuckuck, Kuckuck rufts aus dem Wald
+Der Besuch der Alten Dame ====
+von Friedrich Dürrenmatt
+Produktion: Deutsches Nationaltheater Weimar, Fernsehen der DDR, 1979.
+(gekürzte Fassung von 99 Min., Original: 146 Min.)
+http://www.fwu.de/db-bm/record.phtml?idnr=FWU-04202681&listnr=1&PHP
-MITTWOCH
-Heut ist Mittwoch , heut ist Mittwoch
-weißt du das
-weißt du das
-Ja, ja, ja das weiß ich
-heut ist Mittwoch heut ist Mittwoch
-Melodie: Bruder Jakob
-DONNERSTAG
-Der Donnerstag ist heute der Donnerstag ist da
-Da freun sich alle Leute und rufen laut HURRA
-Melodie: In einem kleinen Apfel
-FREITAG
-Heut ist Freitag
-Heut ist Freitag
-Heut ist Freitag
-das Wochenende kommt
-Melodie: Rucki zucki
-Guten Tag, Herr Montag.
-Wie geht´s dem Herrn Dienstag?
-Sehr gut, Frau Mittwoch.
-Sag der Jungfer Donnerstag,
-daß sie käm am Freitag
-in die Kammer Samstag
-zu der Mutter Sonntag.
-Montags um acht
-Montags um acht, um acht, um acht
-da sind wir in der Schule.
-Dort rutschen wir um acht, um acht
-auf unser`m Wackelstuhle.
-Rechnen sollen wir
-acht plus fünf plus vier
-auf ein armes Kritzelkratzelheftpapier.
-Dienstags um neun, um neun, um neun
-da sind wir in der Schule.
-Dort rutschen wir um neun, um neun
-auf unser`m Wackelstuhle.
-Schreiben wir Diktat
-Weiß ich keinen Rat.
-Ach, was wird das wieder für ein Wortsalat.
-Mittwochs um zehn, um zehn, um zehn
+===Courseroot - Suchmaschine für [[MOOC]]-s und E-learning===
-da sind wir in der Schule.
-Dort rutschen wir um zehn, um zehn
-auf unser`m Wackelstuhle.
-Lesen wir zum Glück
-nicht das selbe Stück
-dreizehn mal von vorn nach hinten und zurück.
-Donnerstags um elf, um elf, um elf
+Courseroot ist eine Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs:
-da sind wir in der Schule.
+Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt.
-Dort rutschen wir um elf um elf
+Durchsucht werden udacity, Khan-academy, ...
-auf unser`m Wackelstuhle.
-Malen wir ein Bild,
-Straße, Haus und Schild,
-und der Stift rast auf dem Blatt herum wie wild
-Freitags um zwölf, um zwölf, um zwölf
+http://courseroot.com
-da sind wir in der Schule.
-Dort rutschen wir um zwölf, um zwölf
-auf unser`m Wackelstuhle.
-Strengt sich jeder an, singt so gut er kann,
-weiß er doch die Freizeit, ja die fängt bald an.
-Samstags um eins, um eins, um eins
-bleib mir die Schul` gestohlen.
-Sie soll doch gleich und schnell und gern
-der liebe Kuckuck holen.
-Ist die Plackerei endlich dann vorbei,
-haben wir den Nachmittag zum Spielen frei.
-==Das Wochentag-Lied==
-Montag und Dienstag
+===[[DBS]] - Deutscher Bildungsserver ===
-so fängt die Woche an.
+incl. Elixier===
+http://www.bildungsserver.de
-Dann kommt der Mittwoch,
-das weiß doch jedermann.
-Am Donnerstag und Freitag
+===DBS zu E-learning ====
-da freuen wir uns schon,
+http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560
-Samstag und Sonntag
-da können wir mal ruh’n.
-Dann geht das Liedchen
+Elixier - eine Linksammlung des Deutschen Bildungsservers ====
-von vorne wieder los:
+Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html
-Montag ....
-via rabe
-.
-==Das mystische Schweigen==
-Von Rolf Beyer
-. Februar 2010, 8.30 Uhr
-Geschwiegen wird aus vielen Gründen: aus Klugheit oder
-Dummheit, aus Höflichkeit oder Hochmut. Es gibt das
+===didacta – Messe für lebenslanges Lernen ===
-Verschweigen von individuellen und kollektiven
-Schandtaten, über die man eigentlich sprechen müsste. Aber
+http://www.didacta-digital.de
-auch das schamhafte, verstummende Schweigen, wo einem die
-Worte fehlen. Worum aber geht es beim "heiligen
-Schweigen", das in allen Religionen auftritt und besonders
+s.a.
-in mystischen Strömungen zu einem Hauptthema werden kann?
-Ist dies ein vorbereitendes Schweigen, aus dem Höheres
-erwächst - oder sogar Zielpunkt tiefster Erfahrungen, die
+didacta - 2021 in Hannover ===
-um Unsagbares kreisen? In heutigen Zeiten, in denen alles
+http://bit.ly/2noXlVN
-beredet und zerredet wird, bieten verschiedene
-Einrichtungen "Schweigekurse" an. Können sie mehr bieten
-als jene Schweigeerfahrungen, die in geglückten Momenten
+didacta - 20.-24.02.2018 in Hannover ===
-des "normalen" Lebens auftreten und in denen das
+http://bit.ly/2noXlVN
-"mystische Schweigen" auf scheinbar nichtreligiöse Weise
-bewahrt wird?
+<!--
+eLearning Award der didacta an: waveLearn ====
+Zur Didacta 2018 wurde im Bereich des Digitalen Lernens der Online-Campus
+waveLearn mit dem eLearning Award
+ausgezeichnet.
+bibfobi.wordpress.com
+via fb
+didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ====
+Was guten Unterricht ausmacht
+bildungsklick.de
+Die Ausgabe 1/2018 von
+didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen
+... Schwerpunktthema: Guter Unterricht. 08.02.2018
+Die Technik muss der Pädagogik folgen
+Presseportal.de
+Über praxisorientierte Lösungen rund um das Lernen mit digitalen Medien informiert das
+Internetportal
+www.didacta-digital.de
+sowie das Sonderheft "didacta DIGITAL",
+das zwei Mal jährlich dem didacta Magazin für lebenslanges Lernen beigelegt wird.
+Schulbuch des Jahres 2018====
+Strahlende Gesichter auf der didacta: Die Gewinner des
+'Schulbuch des Jahres 2018'.
+In diesem Jahr zeichnete die Experten-Jury aus Wissenschaft, Schulpraxis und Verlagen Schulbücher für die Sekundarstufe I aus: Das #mBook Geschichte ist Sieger in der Kategorie „Gesellschaft“. Der erste Platz in der Kategorie „Sprachen“ geht an Highlight 5 und in der Kategorie „Mathematik“ an matheWerkstatt 9.
+http://www.gei.de
+via fb
 .
-. Februar 2010, 8.30 Uhr
+[[ekz]] auf der didacta – die Zukunft der Bildungsbranche live erleben====
-Der bekehrte Missionar
-Richard Wilhelm und die "Seele Chinas"
-Von Dagmar Lorenz
-Er kam nach China, um die Chinesen zum Christentum zu
+Als weltweit größte und Deutschlands wichtigste Bildungsmesse führt die didacta vom 20. bis zum 24. Februar 2018  wieder Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, Ausbilderinnen und Ausbilder sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft in Hannover zusammen.
-bekehren - doch stattdessen bekehrte China ihn. Aus dem
-protestantischen Missionar Richard Wilhelm (1873 - 1930)
-wurde ein engagierter Bewunderer der chinesischen Kultur.
-Er übersetzte das I-Ging und andere Werke der
-altchinesischen Philosophie ins Deutsche und machte seine
-Landsleute mit Konfuzius und den taoistischen Klassikern
-Lao-Tse und Chuang-Tse bekannt. Seine populären
-Übersetzungen, aber auch sein 1926 erschienenes Buch "Die
-Seele Chinas" prägten das Chinabild der Deutschen. Bis in
-unsere Tage wirkt sein China-Konzept in zwei Richtungen:
-Es fördert den deutsch-chinesischen Dialog und befördert
-zugleich ein eher esoterisch-utopistisches Bild der
-chinesischen Kultur. (Produktion 2009)
+Vor Ort mit dabei ist auch die [[ekz]], die an ihrem Messestand B32 in Halle 013 zahlreiche Ideen für Schule + Bibliothek präsentiert wie etwa den innovativen eCircle, der auf einzigartige Weise ein digitales Medienangebot in der (Schul-)Bibliothek erschließt oder den Cubus 1 zur effektvollen Präsentation von Bibliotheksmedien. Außerdem stellen wir den neuen Katalog unseres Partners für Kindermöbel "Arredi" mit vielen pfiffigen Beispielen für die Kinderbibliothek erstmals vor.
-. Februar, 8.30 Uhr
+Premiere auf der didacta hat auch unser neuer Videofilm mit Expertenstatements und aktuellen Beispielen zur Einrichtung von Schulbibliotheken als Lernwelten.
-Safer Surfen
-Vom sicheren Umgang mit Internet und Handy
-Von Anja Schrum
-Kinder und Jugendliche nutzen soziale Netzwerke wie
+Am Rahmenprogramm beteiligen wir uns mit folgenden Vorträgen, die am Messestand der ekz stattfinden:
-Schüler-VZ, Kwick oder Knuddels ebenso eifrig wie
-Videoplattformen oder Instant Messenger-Dienste. Computer
-oder Handy haben längst das Festnetztelefon als
-wichtigstes Kommunikationsmittel abgelöst. Internet oder
-Handy stehen für Chancen, aber auch für besondere Risiken.
-Wie verhindert man, dass Kinder auf Porno- oder
-Gewaltseiten gelangen oder in Chaträumen auf Trickbetrüger
-oder Pädophile hereinfallen? Wie bewahrt man Jugendliche
-davor, zu viele private Daten und Bilder preiszugeben oder
-dubiose Verträge abzuschließen? Wie verhindert man Cyber-
-Mobbing oder Happy Slapping - also das Filmen und Tauschen
-von Gewalttaten mit dem Handy? Was sind Hassgruppen?
-Eltern und Pädagogen stehen den vielen Web 2.0-Anwendungen
-oft ratlos gegenüber. Dabei gibt es eine Vielzahl
-medienpädagogischer Projekte, die Kinder und Jugendliche,
-aber auch Eltern und Pädagogen für die Gefahren des
-Internets sensibilisieren und einen sinnvollen Umgang mit
-Web 2.0-Anwendungen aufzeigen.
+. und 21. Februar 2018, 14 Uhr:
+[[E-Books]], E-Learning und Co. – Vorteile der Onleihe für Schulbibliotheken, Bettina Neinert
-. Februar, 8.30 Uhr
+. und 24. Februar 2018, 14 Uhr:
-Aula: Gewinn für alle
+Selbstlernzentrum, Schulbibliothek, Lernlandschaft: Beispiele und Tipps zu Einrichtung und Betrieb, Angelika Holderried
-Soziale Gerechtigkeit im 21. Jahrhundert
-Von Norbert Bolz
-Das große Thema dieses noch jungen Jahrhunderts ist die
+. Februar 2018, 14 Uhr:
-Produktion sozialen Reichtums, der jetzt schon im Internet
+Von der Planung bis zur Umsetzung: Schulbibliotheken und Lehrerlounges, Ulrich Koslowski
-sichtbar wird. Dort kommunizieren Wissensarbeiter, die
-sich miteinander verknüpft haben, um im Spiel zu bleiben
-und ihre Ideen vermarkten zu können. Ihnen geht es nicht
-so sehr um absolute soziale Gerechtigkeit, sondern um den
-Profit für alle, um die Hinwendung zur Kraft des
-Einzelnen, der sich im Netz mit anderen solidarisiert, um
-etwa ein Projekt auf die Beine stellen zu können. Norbert
-Bolz, Professor für Medien und Kommunikation an der TU
-Berlin, zeigt, wie man soziale Gerechtigkeit neu denken
-muss.
-[[SWR]]
+http://www.ekz.de/unternehmen/aktuelles/termine/detailansicht/didacta-die-bildungsmesse/
-Redaktion SWR2 Wissen
-Baden-Baden, Fax: 07221-929-2387
-wissen@swr2.de
-http://www.swr2.de/wissen
+via fb
-. September, 8.30 Uhr
-Mit ERASMUS nach Rotterdam
-Was Studenten im Ausland lernen
-Von Dorothea Hilgenberg
-Ein oder zwei Semester an einer ausländischen Universität, davon träumen die meisten Studenten. Ob Sevilla oder Stockholm, San Francisco oder Shanghai, Stipendien wie das breit angelegte „Erasmus”- Förderprogramm ermöglichen vielen jungen Deutschen einen Auslandsaufenthalt. Doch die dicht gepackten Bachelor- und Masterstudiengänge lassen immer weniger Zeit für diese Form der Horizonterweiterung. Dabei sind sich Bildungspolitiker, Arbeitgeber und Hochschulabsolventen einig: in einer globalisierten Welt sind die Auslandserfahrungen unverzichtbar.
+Learning Circles===
+S. 11,30-31 in https://t.co/fzXLO8y0HT
+(@xldrkp @tinaladwig206) https://t.co/g8OSkr8brR
+via fb
-Donnerstag, 30. September, 8.30 Uhr
+Coffee Lectures===
-Gauchos in der Literatur
+, wie an vielen anderen #Bibliotheken! #CoffeeTalk passt besser als #CoffeeLecture.
-Argentiniens Nationalepos „Martin Fierro”
+Im Idealfall bieten sie offenen Erfahrungsaustausch als
-Von Karl-Ludolf Hübener
+"Learning Circle",
+vgl. zu diesen S. 11,30-31 in https://t.co/fzXLO8y0HT
+(@xldrkp @tinaladwig206) https://t.co/g8OSkr8brR
+via fb
-„Das war’ n Zeiten! Man war stolz, sah man einen Gaucho reiten.” So dichtete der Argentinier José Hernández Ende des 19. Jahrhunderts. In seinem Versepos „Martin Fierro” erzählte er vom freien und abenteuerlichen Leben der Rinderhirten in der Pampa, von ihren Bräuchen, Tugenden und Lastern. „Martin Fierro” bildete den Höhepunkt der „gauchesken Literatur” am Rio de la Plata und gilt heute als Argentiniens Nationalepos. Diese Poesie war wie geschaffen für den Gesang zur Gitarre; Texte über die raue Welt der Gauchos wurden in den Kneipen verkauft und von berittenen Wandersängern vorgetragen. Doch als die Pampa mit ihren wilden Rinderherden eingezäunt wurde, war es auch mit dem freien Galopp der Gauchos vorbei. Sie wurden Landarbeiter oder Viehhirten auf großen Gütern und verschwanden als Protagonisten der „gauchesken” Literatur. Doch in Liedern und auf Reiterfestivals lebt ihr Mythos bis heute weiter.
+https://t.co/fzXLO8y0HT
+(@xldrkp @tinaladwig206)
-Tina Modotti
+=
-www.neuekritik.de/tina-modotti.html
+Neue Formen der Koproduktion von Wissen durch Lehrende und Lernende
+Sprache:
+German
+Autor/Autorin:
+Dürkop, Axel
+Ladwig, Tina
+Herausgeber:
+Geschäftsstelle Hochschulforum Digitalisierung beim Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.
+Schlagwörter:
+Kooperation;Wissensproduktion;Offenes Lernen;Hochschule
+Erscheinungsdatum:
+Nov-2016
+Verlag:
+Hochschulforum Digitalisierung
+Bandangabe:
+Zusammenfassung (deutsch):
+Hochschulen haben sich aufgrund verschiedener Einflüsse in den letzten Jahren mehr und mehr geöffnet und vor allem die Barrieren beim Zugang zu Bildung und Wissen gesenkt. Entscheidend zu dieser Öffnung beigetragen hat die Nutzung des Internets, über das neue Formen der Partizipation und Kollaboration möglich geworden sind. Lehr-Lernsituationen können interdisziplinär, institutionsübergreifend und adaptiv gestaltet werden. Der dezentra-le Charakter des Netzes lässt Lernende, Lehrende und Forschende näher zusammenrücken, wenn diese bereit sind, einander offen zu begegnen. Vor diesem Hintergrund sind Prozesse der Koproduktion von Wissen durch Lehrende und Lernende sowie deren Kontextabhängig-keit von entscheidender Bedeutung. Diese Prozesse zu analysieren, zu verstehen und Gestaltungsoptionen aufzuzeigen, ist das Ziel der vorliegenden Studie. Im Fokus stehen hierbei die Fragen, wie sich die neue Offen-heit von Hochschulen auf die Rollendefinitionen der beteiligten Akteure auswirkt, welche konkreten Tools im Prozess der Koproduktion eingesetzt werden, welche inspirierenden Projekte es bereits gibt, in denen Prozesse der Koproduktion von Wissen stattfinden und welcher Einfluss dem hochschulinternen und hochschulexternen Kontext zugewiesen werden kann.
+URI:
+http://tubdok.tub.tuhh.de/handle/11420/1337
+DOI:
+.15480/882.1334
+Institut:
+Technische Bildung und Hochschuldidaktik G-3
+Dokumenttyp:
+ResearchPaper
+Enthalten in den Sammlungen:
+tub.dok
+via site
-==21 Gramm Ewigkeit ==
-Die Geheimnisse der Seele
-Von Matz Kastning und Jane Höck
-In fast allen Kulturen glauben die Menschen, dass ihre Körper beseelt sind. Die Vorstellungen von Seele können aber sehr verschieden sein. Laut Bibel ist die Seele etwa der Lebenshauch Gottes. Die alten Griechen hielten dagegen Schmetterlinge für die Seelen der Toten. Universell ist jedoch die Idee, dass die Seele mit dem Körper fest verbunden ist, ihn aber verlässt, wenn er stirbt. Doch woher kommt sie und wohin geht sie? Bisher war die Seele eine Sache für Religionen und Philosophen. Heute versuchen auch Mediziner und Wissenschaftler, ihre Geheimnisse zu ergründen. Wo sitzt die Seele und aus welchem seltsamen Stoff ist sie gewirkt?
+===EDchatDE via [[twitter]] ===
+in lang: Education chat in DE
+https://twitter.com/EdchatDE
-Samstag, 2. Oktober, 8.30 Uhr
+zB
-Einfluss durch die Hintertür?
-Stiftungen in der Bildung
-Von Karl-Heinz Heinemann
-Die Staatskassen sind leer. Für neue Projekte fehlt den Schulen, Kindergärten und Universitäten meistens das Geld. Private Geldgeber sind deshalb sehr gefragt. Fast überall dort, wo Preise und Stipendien vergeben werden, haben Stiftungen wie Bertelsmann, Bosch oder Hertie die Hände im Spiel. Sie beleben die viel zitierte Bildungslandschaft, sie unterstützen Reformprojekte, Begabte und Migranten. Aber was steckt hinter den Wohltaten? Wo endet gesellschaftliches Engagement und wo beginnt gezielte Einflussnahme?
+EDchatDE am 27.02.2018 20-21 Uhr zum Lernort Museum ...
+https://twitter.com/Tastenspieler/status/967453158732689411
-Sonntag, 3. Oktober, 8.30 Uhr
+-->
-Aula: Auf der Suche nach der Balance
-Die Weltfinanzkrise als Chance
-Von Dirk Solte
-Was ein gesunder Geist für einen gesunden Körper ist, das ist ein gut funktionierendes Finanzsystem für die Wirtschaft. Allerdings kränkelt dieses System und scheint kurz vor dem Kollaps zu stehen, siehe die Krise des Weltfinanzsystems. Doch was muss man tun, um die Krise zu überwinden und sich in Zukunft besser zu wappnen? Wie soll konkret eine globale Geld- und auch Steuerpolitik aussehen? Antworten gibt der Betriebswirtschaftler Dr. Dirk Solte vom Forschungsinstitut für anwendungsorientierte Wissensverarbeitung in Ulm.
+===[[DIE]] - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung===
+http://www.die-bonn.de
-Südwestrundfunk SWR
-Redaktion SWR2 Wissen
-Baden-Baden, Fax: 07221-929-2387
-E-Mail: wissen@swr2.de
-Internet:http://www.swr2.de/wissen
-.
+===Edukatico - Suchmaschine für [[MOOC]]-s und E-learning===
+.000 Online-Kurse, MOOCs und Videovorlesungen von mehr als 50 verschiedenen Anbietern
-===scribblen===
+https://www.edukatico.org/de
-Susanne Martin ==
-Man hat mich freundlicherweise darauf hingewiesen, daß ich ein A von Friederike Saskia Heinen bekommen habe. Mir gefällt ein Apfel, obwohl ich ihn nicht essen kann, am Abend bin ich immer müde und freue mich über ein schönes Abendrot, aber am nächsten Tag bin ich dann meist wieder aktiv. Was ich nicht so gerne mag sind Ameisen und Angeber.
-Susanne Martin hatte ein A bekommen und gab mir dann zufällig ein Z. Mir gefallen Zahlen, Zettel, Zitate und Zoe als Name. Ein Zettabyte ist zwar viel aber weniger als ein Googol. Ich lese gerne Zeitungen und Zeitschriften. Ich gehe ungerne zum Zahnarzt, mag keine Zoten und zuwider ist mir der Zwang.
+<!--
-.
+=== eTEACHiNG-Wiki ===
+... ist im Sommersemester 2011 entstanden und enthält Artikel zu zentralen Begriffen rund um das Thema "Mediendidaktik"
+... http://www.uni-potsdam.de/eteachingwiki/index.php/Kategorie:Inhalte
+... http://www.uni-potsdam.de/eteachingwiki/index.php/Spezial:Alle_Seiten
-Hallo leute,
-ich nochmal wg. der leiste mit den fotos oben in der group.
-ganz links sehe ich steffen meier, der nun schon einige monate alle zwei wochen den dpr unter die leute bringt. nun sogar mit einem beirat. mal sehen wann es den dpr in print on demand gibt ...
-dann kommt susanne martin, die nach vielen jahren ihre buchhandlung in s-vaihingen dicht machen musste. ich lernte sie bei einem vortrag in S-vaihingen kennen, als die dortige bücherei in die onleihe einstieg. gefühlte 100 jahre ist das nun her. in echt sind es gerade mal 7ieben. und dann bin ich noch stolzer besitzer eines Acer lumiread, den ich bei ihr käuflich in meinen besitz brachte und der das E-reader-museum im gäu bereichert.
+===e-teaching.org - Institut für Wissensmedien, Tübingen===
-usw usf ... aber ich höre hier mal auf mit einem der besten dinge, die ich bei facebook bisher kennenlernte incl. den Z-eilen von frau martin: dem scribblen
+IN der Veranstaltung am Montag, den 25.06.2018,
+um 14 Uhr geht es um das Thema:
-via fb
+„Multiprofessionelle Lehre gestalten –
+Konzepte und Umsetzungserfahrungen“.
+Im Berufsalltag arbeiten in der Regel Personen mit unterschiedlichen
+professionellen Hintergründen zusammen. In der vierten
+Online-Veranstaltung im Rahmen des Themenspecials „Heterogenität im
+Studium – Was leisten digitale Medien?“ geht es darum, wie dieses
+interdisziplinäre Zusammenspiel bereits im Studium unterstützt werden
+kann: Welche Chancen und welche Herausforderungen sind mit
+multiprofessionellen Lehrkonzepten verbunden? Und welche Möglichkeiten
+bieten digitale Medien interdisziplinäre Lernszenarien zu unterstützen?
+Im Online-Event berichtet Dr. Martina Bientzle (Leibniz-Institut für
+Wissensmedien) über erste Ergebnisse aus dem Projekt „OpenTeach“, das
+am Beispiel der Anatomie-Online-Lernplattform „Sectio Chirurgica“
+untersucht, wie Lernende verschiedener Professionen und mit
+unterschiedlichem Vorwissen digitale Lernangebote nutzen.
-Lost Libraries===
+Anschließend
-Claire Preston's essay on the Renaissance obsession with lost intellectual treasures:
+stellt Dr. Daniela Schmitz von der Universität Witten/Herdecke
-http://buff.ly/2h1esYI
+Erfahrungen mit dem Masterstudiengang „Multiprofessionelle Versorgung
+von Menschen mit Demenz und chronischen Einschränkungen“ vor und geht
+dabei u.a. darauf ein, wie dort mit unterschiedlichen professionsbezogenen
+Relevanzsetzungen der Studierenden umgegangen wird.
+Der Login zum Online-Event ist am Montag, den 25. Juni 2018, ab 13:45 Uhr
+über die URL https://www.e-teaching.org/mlgkuu möglich.
+Die Veranstaltung beginnt um 14 Uhr und dauert eine Stunde. Bitte loggen
+Sie sich als „Gast“ ein. Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung
+ist nicht erforderlich. Die Veranstaltung wird aufgezeichnet und kann
+danach im Portal abgerufen werden.
-Die höchste Form des Glücks ist ==
+Noch ein weiterer Hinweis in eigener Sache: Ab Oktober wird e-teaching.org
-ein Leben mit einem gewissen Grad an Verrücktheit.
+in Kooperation mit dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der
-Erasmus von Rotterdam
+Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) ein
+„Qualifizierungs-Special“ für E-Learning-Interessierte an Hochschulen
+ausrichten. Das Online-Angebot wird zentrale Themen beim Einsatz digitaler
+Medien in der Hochschullehre aufgreifen – doch welche Themen genau sind
+das? Was interessiert Sie besonders? Darüber können Sie bis noch zum 15.
+Juli abstimmen und gerne auch unverbindlich eigene Vorschläge machen. Auf
+der folgenden Seite finden Sie die bisher vorgeschlagenen Themen und
+können Ihre Ideen einreichen:
+https://www.e-teaching.org/qualifizierungsspecial-abstimmung
+...
+Viele Grüße aus Tübingen
+Anne Thillosen
-Am 28. Mai 2008 um 18 Uhr ...
+--
-Videos und Musik im Web ==
+Dr. Anne Thillosen | Projekt e-teaching.org
-und „Podcasts – Internet zum Anhören“. Nach einer kurzen begrifflichen Einführung werden beispielhaft verschiedene Angebote vorgestellt und Möglichkeiten aufgezeigt, wie eine gezielte thematische Suche nach Video- und Audiodateien im Internet erfolgen kann. Neben der eigenen Recherche haben die Teilnehmer/innen die Möglichkeit zum Fragen, zum Austausch und zur Diskussion.
+Stiftung Medien in der Bildung (SbR) | IWM -
+Leibniz-Institut für
+Wissensmedien
+Schleichstr. 6 | D-72076 Tübingen
+Tel. +49 (0) 7071 979-106
+http://www.iwm-tuebingen.de | http://www.e-teaching.org
+Das Portal in den sozialen Medien:
+http://twitter.com/eteachingorg
+http://facebook.com/eteachingorg
+https://youtube.com/eteachingorg
+http://slideshare.net/eteaching
+via mail
-[[YouTube]]
-GoogleVideo - http://video.google.com
+[[Google]] Classroom ===
+[[Google]] Classroom ist mit Google Drive verknüpft, dem hauseigenen Web-Dienst für Texte und Tabellen.
+Neben dem Dokumentenservice umfasst „Classroom“ auch Möglichkeiten zur Kommunikation ...
-Herbert Groenemeyer singt "Der Mond ist aufgegangen"
-http://www.google.de/search?hl=de&q=groenemeyer+mond+aufgegangen
+-->
-dasmaedchenimpark.org/links/
+===[[Google]] - digitaler Workshop: Think with Google===
-https://dasmaedchenimpark.org/links/
+Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3
-gute link slg 230518
-===John Lee Hooker & Carlos Santana - The Healer ===
-https://plus.google.com/u/0/+KarlDietz/posts/Z22JemKihwx
-"I don't think about time.
-You're here when you're here.
-I think about today,
-staying in tune."
-John Lee Hooker
+=== Hamburg Open Online University - HOOU===
+Die Hamburg Open Online University #HOOU
+ist ein Zusammenschluss
-Napster per Wikipedia:
+*der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
-http://de.wikipedia.org/wiki/Napster
+*der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
+*der Senatskanzlei sowie
+*des Multimedia Kontors Hamburg.
+Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.
-Sehr umfangreich: http://www.lastfm.de
-Freie klassische Musik auf Wikimedia Commons
-http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Sound/list
+===Hasso Plattner Institut - [[MOOC]].house ===
+Hasso Plattner Institute for Software Systems Engineering
-Internet Movie Database (IMDB) -
+https://open.hpi.de
-http://german.imdb.com
+https://open.hpi.de/courses
-Deutsches Musikinformationszentrum - MIZ ===
+https://mooc.house/courses
-http://www.miz.org
-Musipedia - Ohrwürmer entlarven! Melodie ist bekannt, vorpfeifen, -singen oder über Klaviatur eingeben - http://www.musipedia.org
-Listen to free audio books from the [[LibriVox]] collection! LibriVox
+<!--
-volunteers record chapters of books in the public domain and release
-them for free on the Internet. Their goal is to make all public domain
-books available as free audio books. LibroVox is a totally volunteer,
-open source, free content, public domain project. http://www.librivox.org
-Browse by Subject / Keywords
-http://www.archive.org/browse.php?field=subject&mediatype=audio&collection=librivoxaudio
-.
-sat Mediathek - http://www.3sat.de/mediathek/mediathek
-ARD Mediathek - http://www.ardmediathek.de
+Information Service Engineering - ab 16.04.2018====
+Prof. Dr. Harald Sack, Dr. Maria Koutraki
+. April 2018 - 11. Juni 2018
+https://open.hpi.de/courses
-Deutschlandfunk und Deutschlandradio Kultur - http://www.dradio.de/jetztimradio/
-[[SWR]]3 - webradio - http://www.swr3.de
+in lang:
-.
-Videos
+The information available today exceeds all limits. Access to this abundance of data is only possible via search engines and sophisticated information processing applications. To enable the transition from raw data to well-structured knowledge, technologies such as natural language processing, information retrieval, data and knowledge mining must be applied. In the course of this transition, unstructured data such as natural language text, is analyzed based on statistical language models and machine learning, to represent the contained information with the help of formal knowledge representations.
-http://www.chip.de/artikel/YouTube-ad_-Die-besseren-Alternativen-2_27667815.html
+In general, “Information Service Engineering” covers the conceptualization, development, and maintenance of long-term operation of services for the exploitation, processing, and dissemination of information. In this lecture, students will learn the fundamentals of natural language processing, knowledge mining, machine learning, linked data engineering, as well as information retrieval required for the development of information services.
+Join openHPI's official Twitter Feed: @openHPI
+General Course Information:
+Course language: English
+Weekly workload: 3 - 4 hours (Depending on your level of knowledge, this time may vary)
+Course duration: 6 weeks from April 16 to May 28, 2018
+Course Participants have two weeks after the course is completed to submit the Final Exam
+Deadline for the Final Exam: June 11, 2018
+Requirements for this course:
+a basic understanding of web technologies, such as URL and HTTP
+a basic understanding of mathematics, esp. statistics and probability theory
+a basic knowledge of database technology such as relational databases and SQL query language
+Intended Audience
+students of computer science or related subjects on the bachelor or master level
+researchers and scientists interested in natural language processing, linked data engineering, and machine learning
+young professionals, esp. knowledge engineers, data & web scientists
+Lernmaterial
+Week 1:
+Natural Language Processing I
+Week 2:
+Natural Language Processing II
+Week 3:
+Linked Data Engineering I
+Week 4:
+Linked Data Engineering II
+Week 5:
+Machine Learning Basics
+Week 6:
+Putting it all together
+Final Examination
+s.a.
+Was hilft dabei, aus dem Meer an Rohdaten neues Wissen zu gewinnen?
+Karlsruhe, April 2018 – Antworten auf diese Frage gibt der neue Onlinekurs „Information Service Engineering“ von Prof. Dr. Harald Sack und Dr. Maria Koutraki von FIZ Karlsruhe – Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur. Der sechswöchige Kurs startet am Montag, 16. April 2018 auf der interaktiven Bildungsplattform openHPI des Hasso-Plattner-Instituts.
+Was ist die Herausforderung? „Roh“daten sind, wie der Name schon sagt, nicht strukturiert und nicht aufbereitet. Sie müssen transformiert werden, um als  Information und Wissen zu Verfügung zu stehen, das intellektuell und eben auch maschinell weiterverarbeitet werden kann. Für diese Transformation müssen Technologien eingesetzt werden wie die Verarbeitung natürlicher Sprache, Information Retrieval und Data and Knowledge Mining. Der englischsprachige Onlinekurs vermittelt die Grundlagen für maschinelle Sprachverarbeitung,  für verknüpfte datenbasierte Wissensrepräsentation und maschinelles Lernen. Das Angebot steht weltweit kostenlos zur Verfügung. Es richtet sich nicht nur an Studierende der Informatik,  Daten- sowie Web-Wissenschaftlerinnen und -Wissenschaftler, sondern an alle, die sich für die Kombination von semantischer Suche und maschinellem Lernen interessieren. Für die Bearbeitung sind wöchentlich ca. vier Stunden einzuplanen.
+„Weil Informationen heute praktisch grenzenlos verfügbar sind, benötigen wir zur Bewältigung dieser Fülle Suchmaschinen und intelligente Programme zur Verarbeitung“, so Prof. Dr. Harald Sack. „Wichtig ist es, beim Suchen und inhaltlichen Verknüpfen von Wissen immer vollständigere, exaktere und zuverlässigere Ergebnisse zu erzielen, auch dadurch, dass Systeme aus ihren Fehlern lernen. In dem Kurs behandeln wir Themen wie: Wie funktioniert automatische Bilderkennung und Videoanalyse, das Übersetzen handgeschriebener Botschaften in maschinenlesbare Schrift und das Verlesen geschriebener Texte durch Computerprogramme?“ Empfehlungssysteme, die nicht nur auf statistischen Analysen basieren, sondern auch inhaltliche Zusammenhänge berücksichtigen und Techniken der explorativen Suche, die „zufällige glückliche Entdeckungen“ ermöglichen, finden in dem neuen  Onlinekurs ebenfalls Berücksichtigung.
+Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie unter:
+https://open.hpi.de/courses/semanticweb2017
+via fiz ka
-http://www.wonderhowto.com/
 .
-Musik
-Independent Music - http://www.fabchannel.com/
+Smart Service Welt - ab 23. April====
-http://howto.wired.com/wiki/Cheat_the_Music_Industry:_Never_Pay_for_Music
+https://mooc.house/courses/ssw-2018
-http://www.lala.com
-http://www.simfy.com
+in lang
-http://www.musicovery.com/
+Liebe Lerngemeinschaft,
+wir freuen uns, Ihnen einen neuen Kurs auf dem Channel der Nationalen Akademie der Technikwissenschaften - acatech - ankündigen zu dürfen, der am 23. April startet. Nach Hands-on Industrie 4.0 und Maschinelles Lernen folgt nun ein 4-wöchiger Kurs zum hochaktuellen Thema Smart Service Welt.
+Die digitale Transformation schafft Potenziale zur Entwicklung von innovativen Geschäftsmodellen, auf dessen Grundlage sich Smart Services realisieren lassen. Smart Services sind daten- und plattformbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche zulassen.
+Um einem breiten Feld an Interessenten die Funktionsweisen, Voraussetzungen und Möglichkeiten dieser Services näher zu bringen, hat acatech zusammen mit Accenture namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft für Themenbeiträge gewonnen und diesen Kurs konzipiert. Sie erwartet theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen aus den Themenbereichen Geschäftsmodellinnovationen, Technologische Wegbereiter, Management & Unternehmensorganisation sowie Best Practices.
+Für die erfolgreiche Teilnahme an diesem MOOC erhalten Sie ein Zertifikat.
+Der vierwöchige deutschsprachige Kurs startet zur Hannover Messe am 23. April 2018.
+Interesse geweckt? Hier können Sie sich kostenlos zum Kurs anmelden: https://mooc.house/courses/ssw-2018
+Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und eine weitere Verbreitung dieses Kursangebots in Ihrem Netzwerk!
+Viele Grüße
+das mooc.house-Team
+Der Digitalisierungsprozess ist geprägt durch den zunehmenden Einsatz von Sensorik und Software. So wird es ermöglicht, Menschen, Produkte, Dienste sowie ganze Produktionsstätten mit ihren spezifischen internen und externen Planungs- bzw. Fertigungsabläufen intelligent über das Internet zu vernetzen. Die Grenzen zwischen der realen und virtuellen Welt verschwimmen immer mehr. Dabei werden permanent Daten in großen Mengen generiert und gesammelt, die nach entsprechender Analyse und Interpretation die Grundlage von Smart Services darstellen. Dies sind datenbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche bzw. -erwartungen zulassen.
+Mit Industrie 4.0 wurde der Schritt in Deutschland unternommen, den digitalen Wandel in Smart Factories innerhalb des Produktionsbereichs voranzutreiben. Die digitale Transformation vollzieht sich jedoch in allen Anwendungsdomänen und führt dazu, dass tradierte, z.T. starre Wertschöpfungsstrukturen aufgebrochen werden, eine Interaktion über Unternehmens- bzw. ganze Branchengrenzen hinweg erfolgt und sich Potenziale zur Entwicklung und Umsetzung von innovativen Geschäftsmodellen auf Basis von Plattformen in digitalen Ökosystemen ergeben. Individualisierte Smart Services werden dabei oft wichtiger als das Produkt selbst. Sie können dazu beitragen, Ressourcen in der Produktion zu schonen, neuartige Erlös- bzw. Profitmodelle zu verfolgen, Arbeitsplätze zu schaffen und dabei die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands auch in Zukunft zu sichern.
+In insgesamt 4 Kurswochen führen Sie namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft durch die Smart Service Welt und liefern Ihnen theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen. Nach einer allgemeinen Einführung in die Thematik wird Ihnen zu Beginn ein Einblick in die disruptiven Veränderungsprozesse im Hinblick auf bestehende Geschäftsmodelle gegeben. Gleichzeitig werden auch die Potenziale von Smart Services zur Entwicklung von neuen Geschäftsmodellinnovationen aufgezeigt. Im Anschluss erfolgt eine Erläuterung von wichtigen technologischen Wegbereitern für das Angebot von Smart Services, bevor der Fokus dieses Kurses auf die Anpassungsnotwendigkeiten des Managements und der Unternehmensorganisation gerichtet wird. Im Rahmen der vierten Themenwoche erhalten Sie schließlich einen Überblick über Best Practices der Smart Service Welt aus verschiedenen Branchen bzw. Anwendungsdomänen.
+Der Kurs in deutscher Sprache startet zur HANNOVER MESSE 2018 am 23. April. Die englische Version (Start im Anschluss an die CEBIT 2018 am 19.6.2018) finden Sie auf open.sap.com, der MOOC-Plattform der SAP SE (einem Senatsunternehmen von acatech).
+Dieser Massive Open Online Course ist ein Kooperationsvorhaben von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und dem Senatsunternehmen Accenture. Er entstand im Rahmen des vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi) geförderten Projektes Digitale Serviceplattformen. Nähere Informationen zu diesem Projekt erhalten Sie unter: http://www.acatech.de/dig-serviceplattformen.
+Einführung
+Einführung in den MOOC Smart Service Welt – Prof. Dr. Henning Kagerman und Frank Riemensperger (Accenture)
+Woche 1 - Smart Services und Geschäftsmodellinnovationen
+Einführung in die Themenwoche 1 – Frank Riemensperger (Accenture) und Dr. Helmuth Ludwig (Siemens)
+Überblick über die Smart Service Welt – Frank Riemensperger (Accenture)
+Digitale Geschäftsmodelle – Prof. Dr. Rudolf Müller (BISS Institute)
+Smart Services & innovative Geschäftsmodelle – Dr. Helmuth Ludwig und Matthias Köhler (Siemens)
+Digitaler Kundenservice – Martin Wild (MediaMarktSaturn Retail Group)
+Smart Services für den Mittelstand – Prof. Dr. Thomas Bauernhansl (Fraunhofer IPA)
+Smart Services & Geschäftsmodell-Innovationen – Prof. Dr. Matthias Mehrtens (Kärcher)
+Digital Industrial Platforms – Michael Nilles (Schindler)
+Entwicklung eines plattform-basierten Geschäftsmodells – Dr. Markus Pertlwieser (Deutsche Bank)
+Woche 2 - Technologische Wegbereiter für die Smart Service Welt
+Einführung in die Themenwoche 2 - Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI) und Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech)
+Digital Innovation System – Dr. Hans Jörg Stotz (SAP)
+Personalisierung von Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI)
+Open Source Plattform für Smart Services – Ulrich Ahle (FIWARE)
+Industrial IoT Plattform für den Maschinen- und Anlagenbau – Dr. Marco Link (ADAMOS)
+Technologien der Künstlichen Intelligenz für Smart Services – Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI)
+Entscheidungsunterstützung in Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI/Chusable)
+Woche 3 - Smart Services, Management und Unternehmensorganisation
+Einführung in die Themenwoche 3 – Frank Riemensperger (Accenture)
+Unternehmen im digitalen Ökosystem – Prof. Dr. Katja Windt (SMS Group)
+Smart Services und Unternehmensorganisation – Reinhold Groß (Trumpf)
+Culture Eats Strategy for Breakfast (Exkurs) – Dirk Hoke (Airbus Defence & Space)
+Smart Services und die Zukunft der Arbeit – Jürger Kerner (IG Metall)
+Woche 4 - Smart Service Best Practices
+Einführung in die Themenwoche 4 – Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech)
+Best Practices Location Intelligence – Michael Bültmann (Here)
+Best Practices im Gesundheitswesen – Dr. Werner Eberhardt (SAP Health)
+Digitale Services im Energiesektor – Martin Becker (Siemens)
+Best Practices im Bereich Versicherung – Christof Reinert (Munich Re)
+Best Practices Telekommunikation – Dr. Ferri Abolhassan (Telekom)
+Lösungen und Anwendungen einer Smart Service Welt – Dr. Alexander Tettenborn (BMWi)
+via mooc.house
+====Lernen 4.0 - [[MOOC]] ab 15.01.2018====
+Moeglichkeiten und Grenzen einer Digitalisierung im Bildungsbereich ====
+(Schul-Cloud-Edition)
+Prof. Dr. Christoph Meinel & Prof. Dr. Klaus Zierer
+. Januar 2018 - 16. April 2018
+https://mooc.house/courses/lernen40-2018
+Digitalisierung durchdringt unser Bildungssystem,
+doch Lehrpersonen sind auf die damit einhergehenden Veränderungen kaum vorbereitet.
+Aktuelle Herausforderungen stellen vor allem der zielführende Einsatz digitaler Medien im Unterricht, die Reflexion über eine gelingende Digitalisierung im schulischen Kontext sowie die Entwicklung von Nutzungs- und didaktischen Konzepten dar.
+Der Online-Kurs richtet sich an alle, die an einer gelingenden Digitalisierung im Bildungssektor interessiert sind.
+Im Rahmen dieses MOOCs werden wesentliche Aspekte einer Digitalisierung im schulischen Kontext diskutiert, Mehrwerte und Grenzen digitaler Medien im Bildungsbereich sichtbar gemacht sowie Grundlagen für die erfolgreiche Integration der Schul-Cloud des Hasso-Plattner-Instituts in Schule und Unterricht gelegt.
+https://mooc.house/courses/lernen40-2018
-via mediothek
 .
-mp3 to wav u.a. wandler - http://www.nch.com.au/switch/de/index.html
-Site zum downloaden von YouTube, myspace, ... - http://www.2video.de/
+Internet Security for Beginners -- ab 26.02.2018 ====
-Firefox addon zum downloaden - https://addons.mozilla.org/de/firefox/addon/2390
+Computer nicht nur als alleine vor sich hin rechnende Maschinen zu nutzen, sondern sie auch miteinander zu vernetzen – diese Idee setzten amerikanische Wissenschaftler schon Ende der 60er Jahre um. Daraus entwickelte sich rasant das Internet, das nun fast vier Milliarden Menschen und rund 23 Milliarden Geräte – also Computer, Smartphones oder Sensoren – verbindet. Kriminelle sehen im Netz der Netze deshalb ein lohnendes Angriffsziel: Jeden Tag werden rund vier Millionen Attacken registriert, also 50 pro Sekunde. Obwohl die wirtschaftlichen Schäden rund um den Globus gewaltig sind – von 400 Milliarden US-Dollar pro Jahr ist die Rede – wird nur ein Bruchteil der Summe, etwa 77 Milliarden US-Dollar, für Internet-Sicherheit ausgegeben.
+Lernen Sie im 6-wöchigen Kurs Internet Security for Beginners (auf Englisch), mit welchen Methoden Hacker in Computer und Netzwerke einbrechen wollen und wie man sich dagegen schützen sollte. Wir zeigen Ihnen typische Angriffe, erklären, wie Daten im Internet übertragen werden und welche Spuren Sie mit Ihrem Smarphone hinterlassen. Schützen Sie Ihr digitales "Ich" und erfahren Sie, wie Vertraulichkeit von Daten gewahrt werden kann. Vorkenntnisse sind für die Teilnahme nicht nötig.
+https://open.hpi.de/courses/intsec2018
 .
-playlist.com allows you to discover all of this free music legally because we respect the rights of copyright holders and we insist that you do as well. We pay royalties to songwriters and music publishers, and we respect the performing artist's choice. Some performing artists make their music freely available on the web, others allow you to listen to only a few freely available songs through a promotional site, and a few would prefer that none of their music be heard on the web at all. If an artist tells us that our search engine is linking to an illegally posted song, we will immediately take down the link to that music file. (1605 via iwo)
-Klage gg. Playlist.com   -    Dienstag, 29.04.2008 -
+Intrapreneurship - Make your Business great again -- ab 26.02.2018====
-Wieder zeichnet sich in den USA ein voraussichtlich gigantischer Rechtsstreit wegen der "massiven" Verletzung des Urheberrechts ab. Plattenproduzenten der vier großen Labels haben laut einer Reuters-Meldung Klage gegen Playlist.com beantragt - laut Alexa zur Zeit auf Platz 587 der weltweit populärsten Sites. http://www.intern.de/news/neue--meldungen/--200804293691.html (1605 via iwo)
+... eine umfangreiche Tool-Box, welche über 20 Werkzeuge von der Ansoff Matrix über das Minimal Viable Product (MVP) bis zur Stakeholder Map enthält und praktische Aufgaben, in denen Sie das Gelernte direkt anwenden können.
+Der Kurs wurde erstellt in einer Zusammenarbeit der University of Economics Krakau, der FH Joanneum Graz, der AVL List GmbH und dem HPI in Potsdam. Die Realisierung fand im Rahmen des EU-geförderten Projekts BizMOOC statt.
+https://mooc.house/courses/bizmooc2018
-via fokus
 .
-spotify.com ===
+Linux für Alle (Deutsch) - Kursstart 12. Februar====
+https://open.hpi.de/courses/linux2018
-==="Begin at the beginning," the King said gravely, ===
-"and go on till you come to the end: then stop."
-(Alice's Adventures in Wonderland, Chapter 12)
-===Kindheit 2.0 ===
+===Haufe Akademie ===
-– Facebook, Killerspiele und Internetsucht – Die mediale
+http://www.haufe-akademie.de/e-learning/home
-Lebenswelt unserer Kinder und Jugendlichen – Gefahr oder Chance?
-Am Dienstag, 05. Juli veranstalten die Waldhaus-Jugendreferate der
+Die Haufe Akademie kooperiert mit CrossKnowledge, ===
-Schönbuchlichtung im Forum der Oskar-Schwenk-Schule Waldenbuch einen
+einem der weltweit größten und führenden e-Learning-Anbieter. Durch die Partnerschaft können Kunden der Haufe Akademie das gesamte e-Learning-Angebot von CrossKnowledge nutzen, das aktuell über 19.000 Lernobjekte umfasst und in 16 Sprachen verfügbar ist.
-Themenabend zum Thema „Kindheit 2.0“.
-Thomas Feibel, einer der führenden Journalisten in Sachen Kinder und
-Computer, wird einen Vortrag mit dem Titel „Kindheit 2.0 – Facebook,
-Killerspiele und Internetsucht“ halten und gemeinsam mit den Zuhörern
-die mediale Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen genauer betrachten.
-Außerdem wird er als jahrelanger Fachmann auf diesem Gebiet eine
-Einschätzung zu Gefahren, Risiken und auch Chancen der neuen medialen
-Entwicklung abgeben. In einer offenen Diskussion sollen anschließend
-Fragen und Meinungen der Gäste besprochen werden.
-Thomas Feibel ist Medienexperte und leitet das Büro für Kindermedien
+"Fokus Personalentwicklung" als E-Paper
-in Berlin. Er publiziert für Spiegel Online, Die Zeit, Spielen und
+http://hf-aka.de/2t9Sgmw
-Lernen und viele mehr. Seit 2002 verleiht er als Co-Initiator zusammen
-mit der Elternzeitschrift „Spielen und Lernen“ den deutschen
-Kindersoftwarepreis „TOMMI“.
+Blended Learning ...
+Akzeptanz fördern und die Lerner motivieren
+http://hf-aka.de/2uYq2IT
+via fb
-Nina Simone ===
-dont let me be ... http://www.youtube.com/watch?v=PipX3l1tEeU ... 1701
-wonderful ... http://www.youtube.com/watch?v=V3oa-X9EN_U ... 1701
-house of the rising sun ... http://www.youtube.com/watch?v=77sKlvWeUFQ ... 1701
+=== Holtzbrinck mit Fokus auf E-Learning ===
-no woman no cry ... http://www.youtube.com/watch?v=U6HBbxBVrNE ... 1701
+Holtzbrinck Digital will seine Beteiligungen reduzieren und sich in Zukunft ausschließlich auf die Segmente Marktplätze, Digital Publishing und E-Learning konzentrieren.
-you dont know what love is ... http://www.youtube.com/watch?v=BguiWbW5j3Q ... 1701
+In diesen Bereichen sind laut Holtzbrinck-Digital-Chef Markus Schunk neue Investments geplant. Mit der Neuausrichtung der Geschäftsbereiche gibt die Tochter der Holtzbrinck Publishing Group ihre bisherige Gliederung in strategische Investments, Startups und Services auf. Die Struktur des neuen, auf rund zwölf Beteiligungen reduzierten Portfolios ergibt sich folgendes Bild:
-.
+* E-Learning: Tutoria (weitere Investments sollen folgen)
+* Publishing: u.a. das Self-Publishing-Portal Epubli, die GuteFrage-Gruppe und Netdoktor
+* Markplätze: u.a. Das Verkuppelungsportal Parship, der Heimwerkermarktplatz MyHammer
+Abgestoßen wurden hingegen Dienste wie Allesklar.com, Golem.de, Fantastic Zero, Buecher.de, bol.com und MyPhotobook.de.
-.
+„Wir sind jetzt sauber aufgestellt und haben einen klaren Fokus auf Marktplätze, Digital Publishing und E-Learning”, sagt Geschäftsführer Schunk.
+Durch die Neuausrichtung hofft Holtzbrinck Digital, schneller auf den Wettbewerb reagieren zu können.
+Erklärtes Ziel ist es, mit den Beteiligungen auf den jeweiligen Märkten die Nummer eins oder zwei zu werden.
-Die Ausstellung
+http://www.buchreport.de/nachrichten/nachrichten_detail/datum/2014/07/04/internet-investor-stellt-sich-neu-auf
-„Wendezeit.
-Die deutsche Einheit im Spiegel von Künstlerbüchern aus der Sammlung Reinhard Grüner“
-läuft noch bis zum 03. Mai 2014.
-Am Samstag, 15. März um 15:00 Uhr, führt der Sammler Reinhard Grüner exklusiv selbst durch die Ausstellung.
-http://www.staatliche-bibliothek-regensburg.de
-===70.000 Buecher aus dem Bestand der Staatlichen Bibliothek Regensburg online===
+springer-science-business-media fusioniert-mit-holtzbrinck ===
-Seit Herbst 2012 digitalisierte die Staatliche Bibliothek Regensburg zusammen mit Google ihren urheberrechtsfreien Bestand. Jetzt ist es geschafft: Fast 70.000 Titel mit geschätzten 14 Millionen Seiten sind nun online verfügbar.
+http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/unternehmen/springer-science-business-media-fusioniert-mit-holtzbrinck-13371431.html
-Bereits 2007 hatte die Bayerische Staatsbibliothek München [[BSB]] ihre Kooperation mit [[Google]] bekanntgegeben, in diese Zusammenarbeit wurde mit ausgewählten Beständen auch die Staatliche Bibliothek Regensburg einbezogen, die der Bayerischen Staatsbibliothek unmittelbar nachgeordnet ist.
-http://www.staatliche-bibliothek-regensburg.de
-Le Monde Diplomatique en [[Esperanto]] ===
+-->
-http://eo.mondediplo.com
+=== [[ILIAS]] - Open source software für [[MOOC]]-s und E-Learning===
-===Die ultimative Packliste für den Jakobsweg===
-http://www.jakobsweg.de/packliste
+. ILIAS-Konferenz ====
+Am 6. und 7. September 2018 in Luzern ====
+Die Veranstalter laden alle ILIAS-Anwenderinnen und Anwender, sowie alle E-Learning-Interessierten ein, sich mit Beiträgen und Erfahrungsberichten am diesjährigen Programm zu beteiligen.
+https://www.ilias.de
-=== Das "Ravioli-Axiom" meint ein Leben in dem Wissen ===
-um das
->>>>>>>> Angewiesensein auf die Hilfe anderer. Wie der Rezensent berichtet,
->>>>>>>> geht es auf eine Anekdote aus dem Leben des Autors zurück: Jollien
->>>>>>>> habe einmal ein Dose Ravioli nicht öffnen können und seinen Nachbarn
->>>>>>>> um Hilfe gebeten. Der habe sich die heillos ramponierte Dose
->>>>>>>> angeschaut und ihm eine neue geschenkt. Das Fazit des Autors: "Mein
->>>>>>>> Unvermögen hat mir eine leckere Mahlzeit und eine neue Freundschaft
->>>>>>>> beschert."
+<!--
-===Christian Peter Dogs ===
+CFP ... https://www.ilias.de/docu/goto_docu_blog_3439_554.html
-hatte eine katastrophale Kindheit. Übergriffe, Missbrauch, er kam in ein Heim für schwer erziehbare Jugendliche. Der Klinikchef, Arzt und Psychotherapeut lebt seinen Patienten vor, dass es einen Ausweg gibt aus Angst und Depressionen. Und er wählt ungewöhnliche Methoden, um seine Patienten zu öffnen. Verordnet auch schon mal ein paar Tage lang nach allen Seiten radikal unfreundlich zu sein, wenn jemand Lob und Anerkennung nur durch Leistung erfahren hat. "Gefühle sind keine Krankheiten", sagt Christian Peter Dogs und hat auch sein Buch so genannt. Und für den Therapeuten sei echtes Engagement wichtiger als aufgesetzte Empathie.
-https://www.swr.de/swr1/bw/programm/leute/dogs-christian-peter-psychotherapeut-und-klinikchef/-/id=1895042/did=20216310/nid=1895042/ftkgw5/index.html
-in SWR1 leute
+hack-auf-bundesregierung-erfolgte-ueber-lernplattform-ilias ... 080318 via fb
+https://www.golem.de/news/bundeshack-hack-auf-bundesregierung-erfolgte-ueber-lernplattform-ilias-1803-133227-2.html
-Im Dialog: Michael Krons im Gespräch mit Christian Dogs
-.04.2017, 22.30 Uhr
-Das Jahr 2016 ist ein Jahr der Angst gewesen, so das Ergebnis der Studie einer großen Versicherung: Angst vor Terror, politischem Extremismus, zunehmenden Spannungen durch den Zuzug von Migranten sowie die Angst vor einem Kontrollverlust des Staates angesichts der Flüchtlingsfrage treibe die Menschen um. "Im Dialog" spricht Michael Krons mit dem Psychotherapeuten und Psychiater Dr. Christian Dogs über die Ursachen der Angst und die Frage, wie die politisch Verantwortlichen mit den Ängsten der Menschen umgehen sollten.
+Eine Info zum Thema ILIAS spez. in Bibliotheken auf den Seiten der LearnTec in 2014:
+http://www.learntec.de/de/newsletter/archiv/nl_02/stadtbibliothek_ludwigsburg__onlinelerner_als_neue_zielgruppe.jsp
-http://www.phoenix.de/content/1893402
+Ein Artikel zum Ilias Projekt der Stb Ludwigsburg ist in BuB Nr. 2/2014, Seite 90-91.
+http://www.b-u-b.de
+Präsentation zu ILIAS von Frank Nachtwey am 08.05.2014 bei fachstelle.de
+http://www.fachstellen.de/Termine--Seminare/Skripte-EDV-Seminare/2014/index_61.html
+bzw. direkt
+http://prezi.com/_nnmg8hvrzpf/einfach-online-lernen/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
-=== Papst Franziskus ruft zum Kampf gegen Fake News auf ===
-Wir finden, der Mann, der sich als Stellvertreter Christi ausgibt,
-von dem er behauptet, dessen Mutter sei zeitlebens Jungfrau gewesen,
-er hätte über Wasser gehen und selbiges in Wein verwandeln können,
-hat vollkommen recht.“
-NDR.de extra3 auf [[twitter]] ... 250118
+===[[Karl Dietz]] - E-learning zur Recherche===
+http://goo.gl
+Khan Academy ===
+... Mit Lehrvideos und interaktiven Prüfungsfragen kann jeder in seinem eigenen Tempo lernen, so lange, bis er den Stoff restlos verstanden hat. Salman Khans Vision: »Kostenlose, erstklassige Bildung für jedermann an jedem Ort der Welt.«
+Khan academy kurse sind in:
+The Open Academy ===
+http://www.theopenacademy.com
+Computer science is no more about computers
+than astronomy is about telescopes.
+Edsger Dijkastra
+www.youtube.com ... hagen rether
+https://www.youtube.com/watch?v=kDV29Kkc-LA&t=6s
+Kirche - lernplattform-kirche.de  ===
+http://www.lernplattform-kirche.de
+-->
+<!--
+zB
+Newsletter fuer Einsteiger <-- E-learning des Ev. Medienhaus====
+via https://www.service.elk-wue.de
+Titel	Sie haben Post: Newsletter-Erstellung für Einsteiger
+Anbieter	Evangelisches Medienhaus GmbH
+Kursleitung	Sybille Kannwischer und Nadja Golitschek sind Online-Redakteurinnen im Evangelischen Medienhaus und betreuen mehrere Newsletter.
+...
+Technische Voraussetzung:
+Für den Zugang auf www.lernplattform-kirche.de benötigen Sie ein internetfähiges Gerät.
+Lernziel:
+Nach dem Online-Kurs:
+- wissen Sie, warum der Newsletter als Informationsmedium sinnvoll ist.
+- wissen Sie, was einen guten Newsletter ausmacht.
+- sind Sie sicher, dass Ihr Newsletter alle rechtlichen Kriterien erfüllt.
+Zertifikat:
+Sie erhalten eine Teilnahmebestätigung.
+...
+Gebühr	50 Euro
+...
+Dauer in Arbeitsstunden	Der Arbeitsaufwand beträgt je nach Lerntyp 2 Zeitstunden = 2-3 Unterrichtseinheiten (à 45min)
+Kursart	Fernkurs (nur online)
+...
+Kontakt
+Evangelisches Medienhaus
+Augustenstraße 124
+Stuttgart
+Telefon: 0711 22276-82
+E-Mail:lernplattform@evmedienhaus.de
+Homepage: www.evmedienhaus.de
+-->
+Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung ===
+http://www.fernakademie-klett.de
+===kulturerbe-digital.de===
+"kulturerbe-digital.de"
+ist ein Projekt der EUBAM-Arbeitsgruppe (Interministerielle Bund-Länder-Arbeitsgruppe zu Europäischen Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege). Das Projekt hat den Aufbau einer Informationsplattform zum Ziel.
+Diese Plattform soll zu einer Gesamtübersicht zu Digitalisierungen im deutschen Kulturbereich führen. Auf Basis eines solchen Überblicks können geeignete strategische Entscheidungen getroffen und eine bundesweit abgestimmte Digitalisierungsstrategie erarbeitet werden.
+...
+Die EUBAM-Arbeitsgruppe (Europäische Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege)
+tritt vor allem dafür ein, Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zu und der Erhaltung von beweglichem und unbeweglichem Kulturgut zu entwickeln und zu deren Koordinierung Beiträge zu leisten.
+Sie nimmt damit insbesondere für Maßnahmen zur Erhaltung des wissenschaftlichen und kulturellen Erbes eine nationale Fokus- und Transferfunktion wahr. (http://www.eubam.de).
+Das Projekt "kulturerbe-digital.de" kooperiert mit dem
+Bibliotheksportal des Kompetenznetzwerks für Bibliotheken (KNB)
+http://kulturerbe-digital.de/de/ueber-uns/
+http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site
+<!--
+===Langenscheidt site re:launch ===
+Langenscheidt mit neu gestaltetem Webauftritt
+Mit frischen Texten und moderner Bildsprache präsentiert Langenscheidt nach einem umfassenden Relaunch die Webseite www.langenscheidt.com. Im Fokus des neuen Angebots stehen Informationen zu aktuellen Produkten sowie kostenfreie Zusatzangebote für Handel und Lehrkräfte.
+Der neue Online-Auftritt bietet ein frisches und aufgeräumtes Design, das den Usern hilft, sich optimal auf der Seite zurecht zu finden. Die klare Struktur der Seiten ist nun ein ideales Schaufenster des umfangreichen Produktportfolios. Für Händler und Lehrkräfte gibt es übersichtliche Landing Pages, die alle Services und Zusatzmaterialien auf einen Blick zeigen.
+„Neben den bloßen Produkten werden wir auch beratende und informelle Themen zu Ländern, Leuten und Kulturen spielen. Wir blicken zurück auf 160 Jahre Langenscheidt und nutzen unsere geballte Kompetenz und Erfahrung. Unsere Webseite soll zur ersten Anlaufstelle für alle Sprachenfans werden“, so Robert Welsch, Vice President Product and Marketing bei Langenscheidt Digital. Und weiter Florian Braun, E-Commerce Manager bei Langenscheidt Digital: „Um den Usern echte Guidance zu bieten, die beim Erlernen einer Sprache, dem Planen einer Reise oder dem Unterrichten in der Schule weiterhelfen, nutzen wir das Wissen unserer Redaktionsexperten und unserer muttersprachlichen Autoren und machen daraus ein hilfreiches Zusatzangebot.“
+Entwickelt wurde die Webseite in Zusammenarbeit mit der Agentur Sirup GmbH aus Berlin. Gemeinsam mit der auf digitale Transformation, E-Business und Digital Branding spezialisierten Agentur wurde nicht nur die aufgeräumte und kundenfreundliche Optik entwickelt, sondern auch eine neue, frische Tonality für die Texte und Bilder.
+via buchreport.de
+-->
+===LEARNTEC - Messe und Kongress- Januar [[2019]] in Karlsruhe===
+http://www.learntec.de ... s.a. [[LearnTec]]
+<!--
+s.a.
+Learntec - 30.01.-01.02.2018 in Karlsruhe===
+http://www.learntec.de ... s.a. [[LearnTec]]
+Lingorilla - mehr als 1.000 Lernvideos ===
+Das Erlernen von Sprachen durch interaktive Video-Sprachkurse im Internet hat sich bewährt:
+Diesen didaktischen Vorteil verschafft die Sprachlernplattform Lingorilla.com ihren Nutzern
+http://www.lingorilla.com
+LinguaTV - we watch languages ===
+LinguaTV's Video Training prepares you quickly and efficiently for communicating in daily life and business situations.
+http://www.linguatv.com
+===  meinunterricht.de - 150.000 Lehrer nutzen das Portal===
+http://www.meinunterricht.de ... Lehrmaterialien von vielen Fachverlagen ... 150.000 Lehrer m:w nutzen das Portal.
+Das LBZ hat meinunterricht.de lizenziert ====
+In dieser Datenbank werden ca. 15.000 qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien zu fast allen Schulfächern, Schulformen und -stufen digital zum Download oder zum Ausdrucken zur Verfügung gestellt ... 270417 via fb
+meinunterricht.de via [[DBIS]]
+http://rzblx10.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?bib_id=alle&colors=&ocolors=&lett=fs&tid=0&titel_id=100540
+-->
+<!--
+medien- und filmgesellschaft - mfg in Stuttgart===
+http://www.mfg.de
+Social Media in der Praxis - 17.01.2018
+http://www.mfg.de/va/socialmediastrategien
+===Microsoft - virtual academy ===
+http://www.microsoftvirtualacademy.com
+-->
+===[[Moodle]] - open source software für [[MOOC]]-s und E-learning===
+<!--
+scoyo - lernen, wie ich es will===
+* mehr als 4.000 Lernspiele
+* mehr als 10.000 Übungen und Tests
+* Mathe, Deutsch, Englisch, Biologie, Physik, Chemie und Kunst ... Klasse 1-7
+via http://www.buecherhallen.de/eBuecherhalle
+===Staedelmuseum in Frankfurt ===
+http://staedelmuseum.de
+E-Learning - Kunst der Moderne ====
+http://onlinekurs.staedelmuseum.de
+WOW – unser Onlinekurs zur Kunst der Moderne ist für den Grimme Online Award nominiert!
+Aus 1200 Vorschlägen hat er sich mit 27 anderen tollen Netzangeboten durchgesetzt. Das Städel ist damit übrigens zum dritten Mal in Folge nominiert!
+hat unser Digitorial zur Monet-Ausstellung den Grimme Online Award gewonnen. #GOA17
+http://www.grimme-online-award.de
+Digitorial - Kunst im Zeichen der Reformation ====
+*Kunst im Zeichen der Reformation
+*Vom Kultbild zum Lehrbild
+*Der Papst im Kreuzfeuer
+*Eine Bibel für alle
+*Bilderstürme, Krieg und Kunstmarkt
+*Visuelle Überwältigung – Gegenreformation in der Kunst
+*Bilderstreit am Städel
+https://reformation.staedelmuseum.de
+===TeachSurfing ===
+A TeachSurfer is any traveler who is passionate about sharing skills, teaching, or volunteering, and who is looking for a unique cultural experience.
+http://www.teachsurfing.org
+=== TEIA AG ===
+Die TEIA bietet Lernsoftware für scormfähige Lernplattformen (z.B. [[moodle]] oder ilias).
+Die Lernsoftware enthält zumeist ausführbare Verständnistests, deren Ergebnisse zur Auswertung an die Lernplattform übertragen werden können.
+Im Gegensatz zu den anderen Produkten werden für SCORM Lizenzen pro Benutzer verkauft. http://www.teialehrbuch.de
+TEIA - kostenloser kurs mit bewerbungstipps===
+https://www.teialehrbuch.de/Kostenlose-Kurse/Bewerbungstipps/index.html ... siehe auch #[[JOBmooc]]
+=== TellMeMore - a Rosetta Stone company ===
+http://www.tellmemore.de
+-->
+===The Open Academy - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning===
+is a company founded in 2013 and based in London, Great Britain. http://www.theopenacademy.com
+<!--
+[[EBSCO]] Announces #Library Distribution Partnership With Rosetta Stone
+http://ow.ly/ugDqe via @infoDOCKET ... 05.03.2014 via t.
+Udacity - online-Uni===
+Infos via Wikipedia ... https://de.wikipedia.org/wiki/Udacity ... Udacity ist im index von courseroot und edukatico
+-->
+===Udemy - 50.000 Online Courses - Learn Anything, On Your Schedule===
+Udemy is an online learning and teaching marketplace with over 55.000 courses and 15 million students.
+https://www.udemy.com
+Udemy-Aktion bis 11.01.[[2018]]: Mehr als 55.000 Online-Kurse für je 10,99 Euro ====
+<!--
+Wer bei der Umsetzung seiner guten Vorsätze für das Jahr 2018 noch Unterstützung benötigt oder einfach nur ein lange gehegtes Lernziel in Angriff nehmen will, für den hat die Online-Kursplattform Udemy aktuell ein tolles Angebot. Noch bis zum 11.01. können sämtliche mehr als 55.000 Online-Kurse für gerade einmal je 10,99 Euro gekauft und zeitlich unbegrenzt abgerufen werden. Immer mehr davon auch in deutscher Sprache.
+via lesen.net
+=== video2brain - a Lynda.com brand ===
+https://www.video2brain.com/de
+erste-schritte-mit-video2brain
+https://www.video2brain.com/de/support/erste-schritte-mit-video2brain
+-->
+<!--
+www.virtuelle-ph.at - Online-Seminare===
+kooperativ – ortsunabhängig – praxisnah ... http://www.virtuelle-ph.at/
+=== Westermann - Online-Nachhilfe - kapiert.de ===
+Mathe, Deutsch, Englisch - Klasse 5 bis 10
+Alle Themen des Unterrichts werden mit Lernvideos oder Grafiken und vielen Beispielen schrittweise erklärt! Du kannst mit interaktiven Aufgaben üben und dein Wissen testen. So schaffst du die Hausaufgaben und bist ... vorbereitet: auf Tests, Klausuren und Abschlussprüfungen.
+http://www.kapiert.de
+Die Westermann-Gruppe (Umsatz 2014: 289,7 Mio. Euro, Platz 5 im buchreport-Ranking „Die 100 Größten Verlage“) holt pünktlich zur Vergabe der Halbjahreszeugnisse ein neues Angebot für die webgestützte Nachhilfe aus dem Tornister:
+Auf dem lukrativen Markt der Nachhilfedienste soll die Plattform kapiert.de Akzente setzen.
+Zielgruppe sind Schüler der Klassen 7 und 8, abgedeckt werden die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch.
+Details:
+„Der Einstieg in den Stoff erfolgt seitengenau über das Schulbuch oder über Kompetenzen und Themen gemäß Bildungsplan“, wirbt Westermann.
+Bestandteil des kapiert.de-Systems ist der Klassenarbeitstrainer, mit dem sich Schüler auf Tests und Klassenarbeiten in der Schule vorbereiten können.
+Das Stoffpaket umfasst 10.000 Lerneinheiten und 25 verschiedenen Aufgabentypen.
+Bei der Konzeption des Portals setzen die Entwickler und Autoren der Verlage Westermann, Schroedel, Diesterweg und Schöningh auf den Einsatz neuer Technologien.
+So „können mit Hilfe der Latenten Semantischen Analyse (LSA) in den Fächern Deutsch und Englisch eigenständig verfasste Texte der Schülerinnen und Schüler am Computer analysiert und bewertet werden“, trommelt die Westermann-Gruppe.
+Für das webgestützte Lernen hat kapiert.de u.a. auch „interaktive Geometrie-Tools und einen Formeleditor“ im Etui.
+...
+Nach einer kostenlosen Schnupperphase werden für die Nutzung des Lernportals verschiedene Abo- und Kombipreisefällig, die sich zwischen 6,95 Euro und 12,95 Euro Monat/ Fach bewegen.
+http://www.buchreport.de ... war mal auf /nachrichten/nachrichten_detail/datum/2015/02/02/bueffeln-ambildschirm
+-->
+<!--
+WISSEN2 [[W2]]===
+FREE-learning mit karl.dz via mailman liste
+Glossar und [[Abk]] und Links ===
+=== LOOP===
+LOOP ist eine Autorensoftware für akademischen E-Learning-Content. Das
+Besondere an LOOP ist, dass es eine Cloud-Lösung ist und daher nur
+einen Browser benötigt und keine lokale Installation auf der
+Festplatte. Man kann daher mit allen Geräten, allen Betriebssystemen
+und allen Browsern den Content lesen und auch bearbeiten.
+LOOP ist Open Source und basiert auf der bewährten Technologie
+Mediawiki, die auch die Wikipedia benutzt. LOOP wurde dann erweitert,
+um akademischen Content ergonomisch und didaktisch sinnvoll
+darzustellen. Man hat ein Inhaltsverzeichnis mit einer dynamischen
+Seitennavigation, man kann spezielle Absatzgruppen definieren und
+Rich-Content-Elemente (Bilder, Videos, Audio) einbinden und es gibt
+Verzeichnisse für Abbildungen, Listings, Formeln usw.
+LOOP ist die neue Autorensoftware der Fachhochschule Lübeck. Die
+Abkürzung steht für Learning Object Online Platform. Dieses Modul
+zeigt Ihnen, welche Features LOOP bietet und wie Sie sie verwenden
+können.
+Die Usergroup für Neuigkeiten, Tipps und Tricks findet man bei Google+
+unter https://plus.google.com/u/0/communities/112360956132194162463
+===SCORM===
+ist ein internationaler Standard. Er ist eine Schnittstelle zwischen Lernplattformen und Lernsoftware. [http://de.wikipedia.org/wiki/SCORM http://de.wikipedia.org/wiki/SCORM]
+===Shibboleth===
+(engl. Single Sign-on)
+ist ein ... Verfahren zur verteilten Authentifizierung und Autorisierung für Webanwendungen und Webservices. Das Konzept von Shibboleth sieht vor, dass der Benutzer sich nur einmal bei seiner Heimateinrichtung authentisieren muss, um ortsunabhängig auf Dienste oder lizenzierte Inhalte verschiedener Anbieter zugreifen zu können  http://de.wikipedia.org/wiki/Shibboleth_(Internet)
+===SOAP===
+Mit '''SOAP''' ===
+("Simple Object Access Protocol“) können Daten zwischen IT-Systemen auf einfache Weise ausgetauscht werden. Das typische Beispiel sind Informationen, die sich als XML-Dokument darstellen lassen wie HTML-Seiten, PDF-Dokumente, Verträge und Bestellformulare. http://de.wikipedia.org/wiki/SOAP
+=== [[Zitate]] ===
+“It’s nice if everyone sits down together to enjoy three sounds of the bell, nine times of breathing in and out. People practicing breathing with a small bell in this way are able to enjoy much peace and harmony together. That is what I call true civilization.
+You don’t need a lot of modern gadgets in order to be civilized.
+You need only a small bell, a quiet space, and your mindful in-breath and out-breath.”
+~ [[Thich Nhat Hanh]], Silence: The Power of Quiet in a World Full of Noise
+Focus on the journey, not the destination.
+Joy is found not in finishing an activity but in doing it.
+~ Greg Anderson
+The function of education is to teach one to think intensively and to think critically.
+Intelligence plus character - that is the goal of true education. Martin Luther King
+.
+Teach this triple truth to all: ===
+A generous heart,
+kind speech,
+and a life of service and compassion
+are the things which renew humanity.
+The Buddha
+»Dieses Denken ab und zu durch Aufschreiben festzuhalten,
+war ihm eine lebenslängliche Übung geworden.«
+Thomas Bernhard
+.
+Generation Selfie -
+anders als die „Millennials“ hatte sie (Jahrgang 1995-2005) bereits im Jugendalter ein Smartphone. Das ist nicht der einzige Unterschied, aber einer, der andere Effekte bedingt, so z. B. die vielen Stunden, die die Generation in sozialen Netzwerken verbringt, und das hohe Interesse an der Selbstinszenierung.
+Die Psychologin Dr. Jean M. Twenge hat eine repräsentative Langzeitstudie mit über elf Millionen Jugendlichen durchgeführt. Auch wenn die Studien und Erkenntnisse vor allem die USA betreffen, lassen sich dennoch die meisten Inhalte auf Deutschland übertragen.
+Das ansprechende Cover, gepaart mit einem aktuellen Thema, hat mein Interesse geweckt und ich wurde nicht enttäuscht. Studien neigen dazu, sehr wissenschaftlich und dadurch wenig fesselnd zu sein. Doch die kurzen Kapitel mit prägnanten Überschriften und vielen Beispielen aus der Praxis sorgen dafür, dass das keine zähe Angelegenheit ist.
+Neben einem Überblick über die Generation und was sie ausmacht werden auch viele andere Bereiche des Lebens wie z. B. Sex, Ehe, Arbeit, Religion oder Politik beleuchtet. Am Ende gibt es noch Vorschläge, wie man mit der Generation Selfie umgehen kann, die einerseits die körperlich fitteste, andererseits die psychisch zerbrechlichste Generation ist.
+Wer sich dafür interessiert, was Jugendliche aktuell wirklich bewegt, gewinnt hier auf jeden Fall spannende Erkenntnisse, meint
+Ihre Jennifer Deuschle
+ekz – Bibliothekarische Dienste
+Team Sozial- und Geisteswissenschaften
+Dr. Jean M. Twenge: Me, My Selfie and I, ekz-Nr. 528.415.5, EUR 15,00
+via fb
+-->
+===Zum guten Schluss===
+.
+Jana (8):
+Wie sieht eine Sternschnuppe aus?
+Felix (17):
+Wenn du eine siehst, wirst du wissen, dass es eine ist.
+Einer meiner lieblingsdialoge in sachen lernen. karl.DIETZ
+.

Spielwiese

Aus AkiWiki

Version vom 18. Juli 2018, 09:50 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens

Digitales Lernen

...

Termine

Stadtbücherei Esslingen - 28.02.2018

Erfinderforum Bottwartal - 23.07.2018

VHS Schorndorf - 23.10.2018

Stadtbibliothek Sindelfingen - Nov. 2018

...

...

Beispiele für den Wandel von analog --> digital / mobil

Vortrag --> Webinar

Seminar --> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning

Vorlesung --> MOOC - Massive Open Online Course

Buch --> E-Book / OER - Open Educational Resources

Lexikon --> Wikipedia seit 2001

Film /VHS / DVD --> YouTube

Diskussion --> Social Media

...

...

VHS

VHS App für die vhs.cloud

VHS.cloud incl. digicircles seit 2018

...

SWR

SWR2 App

SWR2 Wissen

SWR2 Wissen - Studieren mit MOOCs

SWR2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter

...

BW

Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)

Landesmedienzentrum BW

Portal: www.fortbildung-bw.de

...

AKI

AKI-wiki - Digitales Lesen incl. Onleihe

AKI-wiki - Digitales Lernen

AKI-wiki - 30 Tutorials zur Recherche

...

Studie: 45 Prozent der Deutschen lernen bereits online

Studie: Mehrheit der Eltern ist offen für E-Books an Schulen

1-minute-internet

...

Anbieter Angebote Apps ... A-Z

Apps

Bertelsmann - Die Zukunft des Lernens

Bildungsbericht 2018

Checkpoint-elearning

Checkpoint-elearning - Glossar

Datenbank Bildungsmedien

Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

DBS - Deutscher Bildungsserver

DBS zu E-learning =

didacta – Messe für lebenslanges Lernen

DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

Google - digitaler Workshop: Think with Google

Hamburg Open Online University - HOOU

Hasso Plattner Institut - MOOC.house

ILIAS - Open source software für MOOC-s und E-Learning

kulturerbe-digital.de

LEARNTEC - Messe und Kongress- Januar 2019 in Karlsruhe

Moodle - open source software für MOOC-s und E-learning

The Open Academy - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

Udemy - 50.000 Online Courses - Learn Anything, On Your Schedule

Zum guten Schluss

Ansichten

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