Digitales Lernen
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Webinare – Wissensvermittlung direkt, interaktiv und in Farbe
Es muss nicht immer Papier sein – Informationsvermittlung verlangt in modernen audiovisuellen Zeiten nicht nur bei jüngeren Zielgruppen andere Medienformen. Und die können, didaktisch wie interaktiv, dem Gedruckten durchaus eine Nasenlänge voraus sein. Was genau versteht man unter Webinaren, wie setzt man diese um, wie verdient man Geld?
Christina Güll, Leiterin der Abteilung Online-Services im dlv Deutscher Landwirtschaftsverlag, erläutert die unterschiedlichen Möglichkeiten: »Grundsätzlich gibt es bei den Webinaren zwei Angebotsmodelle, von denen dann auch die Entscheidung für die technische Durchführung abhängt:
Zu einer fest definierten Uhrzeit werden potenzielle Teilnehmer in einen virtuellen Raum eingeladen, zu dem sie einen Zugangscode erhalten – entweder, weil sie zu einem Kreis gehören, den man z.B. bei gesponsorten Webinaren in möglichst großer Anzahl erreichen will, oder weil sie dafür bezahlt haben. Diese Webinare werden in Echtzeit von einem Experten abgehalten und oftmals sowohl inhaltlich wie auch technisch moderiert. Die fachliche / inhaltliche Durchführung machen Fachredakteure entweder selbst oder mit Hilfe von Experten. Grundlage ist jeweils ein Video, das den Experten in Aktion, also in seinem Vortrag zeigt, oder ein Video, das rein die Präsentation zusammen mit dem Vortrag des Experten widergibt.
Beim zweiten Modell steht ein Webinar-Angebot über einen längeren Zeitraum grundsätzlich immer zur Verfügung, Berechtigte können zu jeder beliebigen Zeit auf das Angebot zugreifen. Inhalte des Webinars sind einerseits Videos, die entweder einen Vortrag abbilden oder Fachwissen direkt am Objekt vermitteln. Oftmals werden diese Videos dann ergänzt durch Multiple-Choice-Abfragen, bei denen man sein Wissen testen kann, vielfach wird mit einem zugeschalteten Chat- bzw. Forums-Angebot die Möglichkeit für Fragen oder Anregungen geschaffen. Antworten der Experten gibt es dann natürlich nicht direkt, weil der User ja zu jeder Tages- und Nachtzeit das Angebot wahrnehmen kann, sondern zu kommunizierten Zeiten.«
Zwei Verlage, die sich schon lange mit dem Thema Webinar beschäftigen, sind Kosmos und Eugen Ulmer, beide in Stuttgart ansässig.
Christoph Killgus, verantwortlicher Redakteur DEGA GARTENBAU, sieht die Stärken von Webinaren vor allem in einem readktionellen und medialen Gesamtkonzept eingebettet: »Da nutzt unsere Zielgruppe gern alles, was ihr mit Fachinfos hilft und Orientierung gibt. Und da gibt es nicht Fachzeitschrift oder Webinar – sondern das eine ergänzt das andere. Die Fachzeitschrift kann in einem Beitrag gut ins Thema einführen. Das Webinar bietet die Stärken einer Live-Veranstaltung, wobei der Aufwand für die Anfahrt entfällt. Im Unterschied zum Fachmagazin ist besonders interessant, dass der Infofluss im Webinar keine Einbahnstraße ist. Die Teilnehmer können per Chat kommentieren oder Fragen stellen, was immer wieder rege genutzt wird. Und für uns als Redaktion ist es gut, im Webinar in direkten Kontakt mit unseren Lesern zu kommen und über die inhaltlichen Rückmeldungen auch Anregungen für die Redaktionsarbeit zu bekommen, was die Themenauswahl anbetrifft zum Beispiel.«
Carsten Vetter, Produktmanager digitale Angebote bei Kosmos, sieht in Webinaren auch eine gute Möglichkeit, Themen bei der Zielgruppe auszutesten: »Die Themenauswahl bei den Webinaren unterscheidet sich im ersten Schritt nicht von der Auswahl für unsere Bücher. Durch den Austausch mit unseren Autoren und Autorinnen und dem Wissen der Kollegen und Kolleginnen entstehen die Themenvorschläge, die sich auch von unseren Buchthemen unterscheiden können. Einen besonderen Vorteil sehe ich beim Format Webinar gegenüber unseren Büchern: Hier können wir auch mal (schnell) ein Thema ausprobieren.«
Außer Spesen nichts gewesen? Beide sehen in den Webinaren durchaus interessante Monetarisierungsmöglichkeiten, wenn auch unterschiedliche. So präferiert Christoph Killgus das Sponsoring: »Einnahmen erzielen wir momentan immer wieder durch Sponsoren der Zulieferindustrie aus dem thematischen Umfeld des Webinars, gelegentlich auch von Verbänden und Organisationen. Es gab auch schon Webinare, bei denen Teilnehmergebühren möglich waren – dann nämlich, wenn über das Webinar ein für den Beruf nötiger Schein erwerbbar war, den die Teilnehmer ansonsten in einer auch nicht kostenlosen anderen Veranstaltung hätten erwerben müssen. Aber sicherlich ist das Sponsorenmodell das interessantere und im Blick auf die Abwicklung auch einfachere.«
Dem gegenüber sieht Carsten Vetter für Kosmos eher ein Paid-Content-Modell als sinnvoll an, also der kostenpflichtigen Webinar-Teilnahme und dem Verkauf von Aufzeichnungen – und ist auch ganz zufrieden: »Wir sind ganz klar mit dem Ziel gestartet, mit unserem Webinar-Angebot Geld zu verdienen. Und das klappt bisher auch ganz gut.«
Die kompletten Interviews und Artikel zum Themenschwerpunkt »Webiare & Bewegtbild« sind in der neuesten Ausgabe des »digital publishing report« nachzulesen. Weitere Themen sind Facebook Live, ein kritischer Blick auf die Reichweiten-Macht von Facebook sowie die Frage »Was ist eigentlich Corporate Publishing« resp. »Wie gelingt der Einstieg in die Customer Journey«, Personalisierung im E-Mail-Marketing, die Pläne der Oetinger-Tochter TigerCreate oder Blockchain im Bereich humanitärer Hilfe. und vieles mehr. Das digitale Magazin ist kostenlos erhältlich. Einfach E-Mail an info@digital-publishing-report.de schicken, fertig.
Software - Plattformen
Moodle
ILIAS
Eine lesenswerte und nicht allzulange Info zum Thema RTENOTITLE via ILIAS spez. in Bibliotheken auf den Seiten der LearnTec in 2014:
Ein Artikel zum Ilias Projekt der Stb Ludwigsburg ist in BuB Nr. 2/2014, Seite 90-91. http://www.b-u-b.de
Präsentation zu ILIAS von Frank Nachtwey am 08.05.2014 bei fachstelle.de http://www.fachstellen.de/Termine--Seminare/Skripte-EDV-Seminare/2014/index_61.html
bzw. direkt http://prezi.com/_nnmg8hvrzpf/einfach-online-lernen/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
VHS.cloud
LOOP
LOOP ist eine Autorensoftware für akademischen E-Learning-Content. Das Besondere an LOOP ist, dass es eine Cloud-Lösung ist und daher nur einen Browser benötigt und keine lokale Installation auf der Festplatte. Man kann daher mit allen Geräten, allen Betriebssystemen und allen Browsern den Content lesen und auch bearbeiten.
LOOP ist Open Source und basiert auf der bewährten Technologie Mediawiki, die auch die Wikipedia benutzt. LOOP wurde dann erweitert, um akademischen Content ergonomisch und didaktisch sinnvoll darzustellen. Man hat ein Inhaltsverzeichnis mit einer dynamischen Seitennavigation, man kann spezielle Absatzgruppen definieren und Rich-Content-Elemente (Bilder, Videos, Audio) einbinden und es gibt Verzeichnisse für Abbildungen, Listings, Formeln usw.
LOOP ist die neue Autorensoftware der Fachhochschule Lübeck. Die Abkürzung steht für Learning Object Online Platform. Dieses Modul zeigt Ihnen, welche Features LOOP bietet und wie Sie sie verwenden können.
Die Usergroup für Neuigkeiten, Tipps und Tricks findet man bei Google+ unter https://plus.google.com/u/0/communities/112360956132194162463
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Bibliotheken - Museen
buecherhallen.de in Hamburg
Zusammen mit der Firma bit media bieten wir Ihnen über 100 Online-Kurse aus den Gebieten EDV, Sprache, BWL, Microsoft-Office-Anwendungen an. Außerdem freuen wir uns, Ihnen in Zusammenarbeit mit der Firma Auralog-TellMeMore auch Sprachkurse mit 340 Modulen anbieten zu können.
Stellen Sie sich Ihr eigenes Lernprogramm zusammen http://www.buecherhallen.de/eBuecherhalle
Liste der Kurse http://www.bibliotheken.e-learning.cc/catalog/shop_internal_subcategories.php?init_usergroup_id=3
Site von bit media zu SITOS: http://www.bitmedia.at/produkte/produktefirmen/e-learning-loesungen/sitos-lernmanagement-system/
Stadtbibliothek Göppingen
Die Stadtbibliotheken Göppingen und Geislingen erweitern ihr Angebot: Ab sofort können Nutzer mit einer neuen E-Learning-Plattform auf digitale Lernangebote wie Sprachkurse oder Videotutorials zugreifen. "Der Wandel in der Welt der Medien ist für uns alle eine andauernde Veränderung", betont Angela Asare, Leiterin der Stadtbibliothek in Göppingen, bei der Vorstellung der neuen E-Learning- Plattform.
Diese wird in Zukunft für Nutzer der Bibliotheken in Göppingen und Geislingen im Internet zur Verfügung stehen. Beide Bibliotheken gehören bundesweit zu den ersten, die sich in einem kommunalen Verbund organisieren, um ihren Kunden ein solches virtuelles Angebot zur Verfügung stellen zu können. Die Entwicklung der Lernplattform war sehr kostspielig und nur durch eine Förderung des Kultusministeriums im Rahmen des "Bündnisses für lebenslanges Lernen" möglich. Nun ist es Aufgabe der einzelnen Bibliotheken, bei Verlagen Lizenzen für digitale Lernangebote zu kaufen. So stehen beispielsweise in Göppingen Lernangebote für Microsoft Office, Sprachkurse und "Video2Brain", einer Plattform für Lehrvideos, zur Verfügung. "Anfangs war es schwierig, mit den Anbietern über Lizenzen für ihre Angebote zu verhandeln", erklärt Martin Spieler von der Stadtbibliothek Göppingen.
Schließlich seien die Angebote, die den Bibliotheksnutzern fortan zur Verfügung gestellt werden, im privaten Lizenzerwerb sehr teuer. Benjamin Decker, Leiter der Geislinger Stadtbibliothek, stellt zudem heraus, dass langfristig geplant sei, Lernangebote der Onlineplattform der Stadtbibliotheken mit Kursen der Volkshochschulen zu verbinden.
Damit würden Kursteilnehmer die Möglichkeit bekommen, zeitlich flexibel und in Einzelarbeit die Kursangebote zu ergänzen. Die neue Lernplattform der Stadtbibliotheken lässt sich über deren Webseiten aufrufen. Nutzer können mit ihrem Bibliotheksausweis auf sämtliche Lernkurse zugreifen. Bei Fragen zum neuen Angebot steht Martin Spieler von der Stadtbibliothek Göppingen freitags von 16 bis 19 Uhr zur Verfügung.
23.11.2017 - 17 Uhr====
Sie möchten sich fit für den Computer machen, Ihre Englischkenntnisse auffrischen, alles zum Thema Bildbearbeitung lernen oder sich sonst beruflich oder privat weiterbilden?
Das neue e-Learning-Angebot der Stadtbibliothek Göppingen bietet Ihnen die Möglichkeit, unabhängig von festen Kurszeiten, im eigenen Lerntempo und von jedem Internet-Rechner aus Online-Kurse zu nutzen.
Vom kurzen Einführungsvideo bis zu umfangreichen Sprachkursen ist für jeden etwas dabei. Themenschwerpunkte sind Sprachen, Wirtschaft und EDV. Diplom-Bibliothekar Martin Spieler stellt die neue E-Learning-Plattform vor, zeigt Nutzungsmöglichkeiten und beantwortet Fragen rund ums E-Learning.
Freier Eintritt
120 Bibliotheken in BW starten mit E-Learning-Angeboten
Modernes Lernen geht heute über die Teilnahme an Weiterbildungskursen oder die klassische Arbeit mit dem Buch am heimischen Schreibtisch hinaus. Insbesondere digitale Weiterbildungsan-gebote verschiedenster Art stehen aktuell hoch im Kurs. Wie der Landesverband Baden-Württemberg des Deutschen Bibliotheksverbandes (dbv) mitteilt, wird dieser Trend derzeit von zahlreichen Bibliotheken im Südwesten aufgegriffen. Sie stellen ihren Nutzern kostenlose Zugänge zu internetbasierten Trainings zur Verfügung. Diese bieten eine große Vielfalt an Online-Kursen, die zeit- und ortsunabhängig via PC, Laptop, Tablet oder Smartphone genutzt werden können.
Die E-Learning-Inhalte stammen von renommierten Anbietern wie LinguaTV (Sprachkurse), Lecturio (Berufliche Weiterbildung und Freizeit), SoGeht’s (EDV) und Video2Brain (Business, Kreativi-tät, Technik, IT), berichtet der dbv weiter.
Zum Zugriff benötigt der Nutzer einen gültigen Ausweis in einer der beteiligten Bibliotheken. Rund 120 geförderte Bibliotheken sind mit ihren virtuellen Lernangeboten bereits gestartet. Im Zuge der Ausschreibung „Erhöhung der Weiterbildungsbeteili-gung durch neue mediale Lernangebote Öffentlicher Bibliotheken“ des dbv Landesverbandes konnten sich Öffentliche Bibliotheken und Bibliotheksverbünde aus Baden-Württemberg im Herbst 2016 um Fördermittel für den Betrieb eines eigenen E-Learning-Angebotes bewerben.
Zur Verfü-gung gestellt wurden die ausgeschütteten Mittel in Höhe von 85.000 Euro vom Ministerium für Kul-tus, Jugend und Sport Baden-Württemberg. Eine Übersicht der teilnehmenden Institutionen sowie weitere Informationen zu den Kursanbietern sind zu finden unter
s.a.
IWDL, lynda.com, lecturio, ... http://cms.onleihe.de/opencms/opencms/divibib-customer/common/de/how2elearn.html ... 231117
Staedelmuseum Frankfurt
Staedel goes E-Learning in 2016=== http://onlinekurs.staedelmuseum.de/ via kunstgeschichte.info bzw via clara-liste am 020316
WOW – unser Onlinekurs zur Kunst der Moderne ist für den Grimme Online Award nominiert! Aus 1200 Vorschlägen hat er sich mit 27 anderen tollen Netzangeboten durchgesetzt. Das Städel ist damit übrigens zum dritten Mal in Folge nominiert! 2015 hat unser Digitorial zur Monet-Ausstellung den Grimme Online Award gewonnen. #GOA17 Bis 22. Juni könnt ihr hier für euren Favoriten abstimmen: http://www.grimme-online-award.de/voting-publikumspreis
Einsatz von E-Learning bei der Vermittlung von Informationskompetenz
Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, nach dem Start im vergangenen Jahr veranstaltet die gemeinsame Kommission Informationskompetenz des Vereins Deutscher Bibliothekare (VDB) und des Deutschen Bibliotheksverbands e. V. (dbv) nun den zweiten Best-Practice-Wettbewerb mit dem Thema
Der Einsatz von E-Learning bei der Vermittlung von Informationskompetenz
Ziel des jährlichen Wettbewerbs ist es, vorbildliche Konzepte und Umsetzungen der Vermittlung von Informationskompetenz zu fördern. Best-Practice-Beispiele sollen bekannt gemacht werden und zum Erfahrungsaustausch und zur Nachahmung anregen. Teilnahmeberechtigt sind Bibliotheken und Bibliothekare und Bibliothekarinnen aller Sparten. Projekte in Zusammenarbeit mit weiteren Partnern sind ausdrücklich willkommen.
Eine Fachjury wird die besten Wettbewerbsbeiträge ermitteln. Bewertungskriterien sind die Innovationskraft und der Vorbildcharakter der Konzepte sowie ihre Umsetzung und Nutzung in der Praxis. Die Kommission wird die Sieger des Wettbewerbs beim Bibliothekartag 2015 in Nürnberg vorstellen und ihre Konzepte veröffentlichen. Alle Wettbewerbsposter werden beim Bibliothekartag präsentiert.
Alle Informationen zum Wettbewerb finden Sie unter http://www.bibliotheksverband.de/fachgruppen/kommissionen/informationskompetenz/best-practice-wettbewerb.html
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Für die Kommission Informationskompetenz von VDB und dbv:
Dr. Fabian Franke Direktor der Universitätsbibliothek Bamberg Postfach 2705 96018 Bamberg Tel. (0951) 863-1500 ... URL: http://www.uni-bamberg.de/ub/
inetbib am 26.11.2014
Sieben Thesen zur neuen Lernbibliothek
Das im Folgenden beschriebene Konzept wird in Abgrenzung zu einer herkömmlichen Schulbibliothek als „Neue Lernbibliothek“ bezeichnet. Um die Anforderungen an ein neues Schulbibliothekskonzept definieren zu können, ist es unerlässlich in die Zukunft zu blicken:
1. Digitale Lernbücher ergänzen gedruckte Bücher:
Das gedruckte Schulbuch wird mittelfristig durch digitale Lernbücher ergänzt. Auch sie müssen verwaltet werden.
2. Lese- und Medienkompetenz ist der Schlüsselfaktor von Bildung
Geschriebene Texte ergänzt um digitale Inhalte (Verweise, Videos, Animationen, interaktive Hilfen, etc.) sind die Grundlage des Unterrichts. Eine entsprechende Lese- und Medienkompetenz der Schüler ist die zwingende Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Die Schulbibliothek ist der physikalische wie virtuelle Ort dafür.
3. Spracherziehung ist Integrationsfaktor
Ein signifikanter Anteil von Kindern nichtdeutschsprachiger Herkunft benötigt intensive deutsche Spracherziehung als Integrationsvoraussetzung für die Gesellschaft in Deutschland. Die moderne Schulbibliothek mit den passenden Medien kann dabei durch das Erleben von Lernerfolg und Lesespaß diesen Prozess unterstützen.
4. Das Lernen steht im Mittelpunkt, nicht die Information
Die früher mangels geeigneter Technik notwendige Recherchearbeit wird durch computergestützte und bibliothekarisch aufbereitete Recherchemöglichkeiten deutlich verändert. Während es vor einigen Jahren noch schwierig war, überhaupt Informationen zu finden, liefert das Internet heute einen Überfluss an Daten, aus dem man zielgerichtet auswählen muss. Viele Pädagogen sind sich im Klaren darüber, dass es Aufgabe der Schule ist, hier die entsprechenden Fähigkeiten zu vermitteln. Nicht nur das Finden von Informationen in unterschiedlichen Medien, sondern auch das Entnehmen des eigentlich Gesuchten, dessen Bewertung und die entsprechend der Aufgabenstellung vorzunehmende Aufbereitung sind notwendige Voraussetzung für ein sinnvolles Lernen mit dem Internet. Dementsprechend versteht man unter Informationskompetenz die Fähigkeit, den eigenen Informationsbedarf zu erkennen, Informationen zu ermitteln und zu beschaffen sowie Informationen zu bewerten und weiterzugeben. Eine moderne Schulbibliothek, die in den Unterricht eingebunden wird, ist ein guter Ort zur Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz.
5. Kollaborativ lehren und lernen ist effizient (Social Media)
Schüler, Lehrer und Eltern können Bücher kommentieren, Nachhilfe anbieten, Lehrer können per Internet kollaborativ und schul- und ggf. länderübergreifend (z.B. in den Fremdsprachen) Lehrmaterialien erstellen und austauschen bzw. Lerninhalte unmittelbar für ihre Schüler publizieren. Die Neue Lernbibliothek ist eine Plattform mit authentifizierten Benutzern (Schülern, Eltern, Lehrer). Dies verhindert den Missbrauch durch die sonst übliche Anonymität des Benutzers im Internet. Durch das Rechtesystem kann ausgeschlossen werden, dass z.B. Schüler in die Lehrmaterialen der Lehrer Einsicht haben. Der individuelle Lernprozess kann so motivierender, anschaulicher und effektiver gestaltet werden.
6. Digitale Lerninhalte konkurrieren mit sozialen Netzwerken und Spiele
Die abnehmende Bedeutung von Büchern vor dem Hintergrund eines wachsenden Angebots digitaler Alternativen wie Wikipedia, Facebook, Twitter und vor allem Spielen und dem daraus resultierenden geänderten Freizeit- und Rezeptionsverhalten erfordert für die Kinder und Jugendlichen ähnlich attraktive Lernangebote.
7. Die Schulbibliothek ist das zentrale Gesicht der Schule
Aufgrund ihrer zentralen Bedeutung für das Lernen ist die Schulbibliothek ein zentraler Kommunikationsmittelpunkt für Schüler und ein weiterer Lernort für den modernen Lehrer, der den Schülern an Informationskompetenz nicht nachstehen will. Es ist einerseits ein Ort der Ruhe an der Schule, an dem man gerne verweilt und auf eine gute Lernatmosphäre trifft. Anderseits kann die Schulbibliothek selbst Lernort werden, in dem Unterricht unter Nutzung der vorhandenen Medien stattfindet.
http://schulbibliotheken-berlin-brandenburg.de/neothek/thesen/
Anbieter
Bertelsmann investiert in Lernplattform WizlQ in 2013
11. Febr. 2013 ... Vier Millionen Dollar steckt Bertelsmann in die Online-Lernplattform WizlQ, die ihren Sitz in Indien hat. Auf dem Portal nehmen 2,5 Millionen Schüler und Studenten sowie 200.000 Lehrer aus ca. 100 Ländern teil.
Bertelsmann - Online-Uni udacity
Bertelsmann schiebt seine Online-Uni Udacity auch in den deutschen Markt. Nutzer können Weiterbildungen buchen und online Zertifikate für Jobs im Technologiebereich erwerben.
Beuth Web Akademie
E-Learning von Brockhaus
Medienwissen für Bibliothekare
Brockhaus stellt einen kostenlosen Online-Kurs über die Medienwelt von Kindern und Jugendlichen für Bibliotheksmitarbeiter zur Verfügung. Das E-Learning-Angebot „Medienwissen“ zeigt, wie sich die Medienlandschaft verändert hat und welche Herausforderungen auf Jugendliche zukommen.
http://www.brockhaus.de/de/medienwissen-fuer-bibliotheken
Cornelsen startet Lernplattform scook in 2014
Digitale Lernmedien: Cornelsen startet Lernplattform "scook"
Unter dem Namen "scook" starten die Cornelsen Schulverlage ein neuartiges Lehr- und Lernportal für Lehrer und ihre Schüler. Es wird am 24. März, einen Tag vor der Didacta, in Stuttgart erstmals öffentlich präsentiert und soll am 25. März live gehen.
Klar ist aber, dass "scook" die Antwort auf die Anforderungen geben soll, die künftig an digitale Lernmedien gestellt werden: eine Lösung, die alle am Unterricht Beteiligten mit ihren jeweiligen Medien, Aufgaben und Prozessen integriert. Mit "scook" will Cornelsen-Vorstand Alexander Bob vermutlich auch den ersten Beweis für seine Aussage liefern, dass "das Schulbuch der Zukunft von uns" kommt.
Wie es auf der Startseite des neuen Portals heißt, wird auf scook zukünftig jedes Cornelsen Schulbuch auch als E-Book verfügbar sein. Mit dem Erwerb der gedruckten Ausgabe kann zugleich das digitale Schulbuch kostenlos genutzt werden.
Zum Startzeitpunkt 25. März stehen mehr als 280 Schulbücher sowie weitere Materialien auf scook bereit. Die Bücher können an jedem Ort und auf jedem Endgerät (Whiteboard, PC oder Tablet) genutzt werden.
In: boersenblatt.net ... http://ow.ly/ut2jJ ... 11.03.2014
Webinar „So funktioniert scook“==== ... wir laden Sie ein, sich online per Webinar über die Plattform, ihre Inhalte und neue Funktionen zu informieren. Im Webinar „So funktioniert scook“ erklären wir Ihnen, wie man mit dem digitalen Schulbuch auf scook arbeitet, eigenes Material am E-Book verortet und welche neuen Funktionen zur Verfügung stehen. Im parallelen Chat können Sie sich live mit uns austauschen und direkt Fragen stellen. Anmeldung: Bitte schicken Sie eine kurze Mail an info@scook.de
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Technische Voraussetzungen: Für die Teilnahme am Webinar sind keine Installationen oder Downloads nötig. Sie benötigen lediglich einen Internetzugang sowie Kopfhörer oder Lautsprecher. Melden Sie sich einfach als Gast im Online-Konferenzraum für das Webinar an und chatten Sie mit uns. Der Chatraum öffnet 10 Minuten vor Beginn des Webinars.
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Cornelsen greift Klett mit Digitalangebot scook.de an==== Integrierte Lösung für Schüler und Lehrer
Zwei Jahre, nachdem Klett auf der Didacta das Portal meinunterricht.de präsentiert hat, zieht Cornelsen nach: Am 25. März will die Verlagsgruppe scook.de freischalten, ein digitales Angebot für Unterrichtsmaterialien und Schulbücher.
Aktuell sei das Angebot noch in einer Testphase, bis zum Schulstart 2014 kämen zahlreiche Inhalte und Funktionen hinzu, heißt es auf der Webseite, darunter eine Klassenverwaltung und die Möglichkeit, mit den Schülern in einem sicheren Umfeld zu kommunizieren.
Ähnlich wie Klett im Falle von meinunterricht.de (wo aktuell über 70.000 Seiten Lehrmaterialien von sieben Fachverlagen angeboten werden) versteht Cornelsen Scook als unabhängiges Portal, will also auch Titel anderer Verlage aufnehmen. Im Unterschied zu meinunterricht.de umfasst Scook aber neben Unterrichtshilfen auch die Schulbücher selbst. Zum Start verspricht Cornelsen „über 280 Schulbücher sowie weitere Materialien“, die am Whiteboard, PC oder Tablet genutzt werden können.
Wie das Geschäftsmodell aussieht, ist noch unklar, offenbar koppelt Cornelsen die Nutzung des Portals und der digitalen Bücher an den Kauf der gedruckten Buchausgabe (während Klett-Tochter Klab bei meinunterricht.de rein digitale Abomodelle ab 19,70 Euro pro Monat zugrunde legt).
Wie Klett mit der Berliner Tochter Klab das Unterrichtsmaterialien-Angebot meinunterricht.de positioniert, ist im buchreport.magazin 2/2014 zu lesen ...
Cornelsen beteiligt sich an Lernplattform Sofatutor
Cornelsen beteiligt sich an Lernplattform Sofatutor In der dritten Finanzierungsrunde für die Online-Videoplattform Sofatutor haben die Geschäftsführer Stephan Bayer und Colin Schlüter insgesamt 3,5 Mio. Euro eingesammelt. Den größten Teil davon zahlte der – nach Klett – zweitgrößte deutsche Schulbuchverlag Cornelsen, der bei dem Start-Up neu einsteigt. Weitere Investoren sind Acton Capital Partners, die J.C.M.B. Beteiligungs- GmbH und der VC Fonds Kreativwirtschaft Berlin, allesamt Altinvestoren. Sofatutor stellt Lernvideos und interaktive Tests für Schüler und Studenten für den Nachmittagsmarkt zur Verfügung. Die Webseite ging 2009 online. Einnahmen erzielt Sofatutor (rund 100 Mitarbeiter) über Monats- oder Jahresabos. Die Zahl der Nutzer wuchs seit Gründung nach eigenen Angaben auf rund 75.000, die Zahl der Videos liege weit über 10.000. Laut dem Geschäftsführer der Cornelsen Bildungsgruppe Alexander Bob zeigt das Unternehmen, wie man die Schulwelt mit einem starken digitalen Angebot auf eine neue Stufe bringen könne. Erst im März dieses Jahres schaltete Cornelsen mit Scook eine eigene Online-Plattform frei, die sich in erster Linie an Lehrer richtet und Unterrichtsmaterial zur Verfügung stellt.
Google Classroom
Der Bildungssektor steht nicht nur bei Bertelsmann, sondern auch im Silicon Valley weit oben auf der Agenda.
Google baut die Aktivitäten in Schulen mit „Classroom“ aus – Verlage wie Klett dürfte dies nicht freuen. „Google Classroom“ nennt das US-Unternehmen ein neues Web-Angebot, dessen Testphase nach drei Monaten abgeschlossen ist und das jetzt für 42 Sprachen eingeführt wird. Zielgruppe der kostenlosen Web-Applikation sind Lehrer, die mit dem Web-Werkzeug u.a. Hausaufgaben konzipieren, verteilen und benoten können.
„Classroom“ ist mit Google Drive verknüpft, dem hauseigenen Web-Dienst für Texte und Tabellen. Neben dem Dokumentenservice umfasst „Classroom“ auch Möglichkeiten zur Kommunikation mit Schülern. Mit dem neuen Service betritt Google einmal mehr das Feld, auf dem Bildungsverlage wie Klett unterwegs sind. Die Berliner Konzerntochter Klab bietet mit meinunterricht.de einen digitalen Service an, der neben rund 70.000 Seiten Unterrichtsmaterial auch Methoden zur Konzeption und Verwaltung von Unterrichtsmaterialien umfasst
http://www.buchreport.de/nachrichten/nachrichten_detail/datum/2014/08/13/das-papierloseklassenzimmer
Haufe Akademie
http://www.haufe-akademie.de/e-learning/home
Haufe Akademie kooperiert mit internationalem e-Learning-Marktführer CrossKnowledge Akademie_CrossKnowledge====
Die Haufe Akademie kooperiert mit CrossKnowledge, einem der weltweit größten und führenden e-Learning-Anbieter. Durch die Partnerschaft können Kunden der Haufe Akademie das gesamte e-Learning-Angebot von CrossKnowledge nutzen, das aktuell über 19.000 Lernobjekte umfasst und in 16 Sprachen verfügbar ist.
"Fokus Personalentwicklung" gibt es hier als E-Paper
http://hf-aka.de/2t9Sgmw
Vorab können Sie jetzt schon in unserem Blog lesen, wie Blended Learning richtig eingesetzt, die Akzeptanz fördert und die Lerner motiviert http://hf-aka.de/2uYq2IT
280717 via fb
Holtzbrinck Digital legt Fokus aufs E-Learning
Der Internet-Investor Holtzbrinck Digital will seine Beteiligungen reduzieren und sich in Zukunft ausschließlich auf die Segmente Marktplätze, Digital Publishing und E-Learning konzentrieren. In diesen Bereichen sind laut Holtzbrinck-Digital-Chef Markus Schunk neue Investments geplant. Mit der Neuausrichtung der Geschäftsbereiche gibt die Tochter der Holtzbrinck Publishing Group ihre bisherige Gliederung in strategische Investments, Startups und Services auf. Die Struktur des neuen, auf rund zwölf Beteiligungen reduzierten Portfolios ergibt sich folgendes Bild:
- E-Learning: Tutoria (weitere Investments sollen folgen)
- Publishing: u.a. das Self-Publishing-Portal Epubli, die GuteFrage-Gruppe und Netdoktor
- Markplätze: u.a. Das Verkuppelungsportal Parship, der Heimwerkermarktplatz MyHammer
Abgestoßen wurden hingegen Dienste wie Allesklar.com, Golem.de, Fantastic Zero, Buecher.de, bol.com und MyPhotobook.de. „Wir sind jetzt sauber aufgestellt und haben einen klaren Fokus auf Marktplätze, Digital Publishing und E-Learning”, sagt Geschäftsführer Schunk. Durch die Neuausrichtung hofft Holtzbrinck Digital, schneller auf den Wettbewerb reagieren zu können. Erklärtes Ziel ist es, mit den Beteiligungen auf den jeweiligen Märkten die Nummer eins oder zwei zu werden.
springer-science-business-media fusioniert-mit-holtzbrinck === http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/unternehmen/springer-science-business-media-fusioniert-mit-holtzbrinck-13371431.html
Khan Academy
Die Bildungsplattform »Khan Academy« ist mit zwei Millionen Schülern heute die meistgenutzte der Welt. Mit Hilfe von Lehrvideos und interaktiven Prüfungsfragen kann jeder in seinem eigenen Tempo lernen, so lange, bis er den Stoff restlos verstanden hat. Salman Khans Vision: »Kostenlose, erstklassige Bildung für jedermann an jedem Ort der Welt.«
Klett - meinunterricht.de
http://www.meinunterricht.de === ... über 70.000 Seiten Lehrmaterialien von sieben Fachverlagen ...
Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung
http://www.fernakademie-klett.de
Know How AG
Die Learning Spezialisten | E-Learning | ... http://www.knowhow.de
Lingorilla.com - mehr als 1.000 Lernvideos
Berlin, Februar 2014 - Das Erlernen von Sprachen durch interaktive Video-Sprachkurse im Internet hat sich bewährt: Während bei rein abstraktem Vokabel- oder Grammatik-Training oft stures Auswendiglernen im Vordergrund steht, helfen audiovisuelle Techniken Vokabeln und Redewendungen im Kontext zu lernen und nachhaltig im Gedächtnis zu verankern. Diesen didaktischen Vorteil verschafft die Sprachlernplattform Lingorilla.com ihren Nutzern bereits seit über fünf Jahren.
LinguaTV.com - We watch languages
http://www.linguatv.com LinguaTV's Video Training prepares you quickly and efficiently for communicating in daily life and business situations.
Microsoft - www.microsoftvirtualacademy.com
http://www.microsoftvirtualacademy.com
Onleihe-Akademie via youtube
Die Website "Nachrichten für Bibliotheken in NRW" berichtet über die neue Onleihe-Akademie: "Die Onleihe Akademie bietet kurze Tutorials für alle, die die Onleihe nutzen oder mit ihr arbeiten. Im März hat die divibib GmbH 10 Videos auf YouTube hoch geladen:
– Vormerker setzen – Eine Adobe-ID einrichten – Anmeldung bei der Onleihe – Synchronisation mit MP3-Player – Synchronisation mit E-Book-Reader – Onleihe-App für iOS – Verwendung mehrerer Accounts – Onleihe-App für iOS – Such- und Filterfunktionen – Formate in der Onleihe – Formatfehler – Zeitfehler – Nutzung auf mobilen Geräten – Adobe Digital Editions – De-Autorisierung
Weitere Tutorials: https://www.youtube.com/channel/UCCgPCDGuRDKZicjojwOX_mQ
https://oebib.wordpress.com/2015/04/16/onleihe-wie-funktioniert-es/
scoyo - lernen, wie ich es will!
Über die Lernplattform scoyo haben Sie Zugriff auf ein umfangreiches Angebot mit über 4.000 Lernspielen, mehr als 10.000 Übungen und Tests für rund 4.000 Schulstunden. Abgedeckt werden die wichtigsten Fächer Mathe, Deutsch, Englisch, Biologie, Physik, Chemie und Kunst von Klasse 1 bis 7. ... http://www.buecherhallen.de/eBuecherhalle
TEIA AG
Die TEIA bietet unter der Produktbezeichnung SCORM Lernsoftware für scormfähige Lernplattformen (z.B. moodle oder ilias). Die Lernsoftware enthält zumeist ausführbare Verständnistests, deren Ergebnisse zur Auswertung an die Lernplattform übertragen werden können. Im Gegensatz zu den anderen Produkten werden für SCORM Lizenzen pro Benutzer verkauft. http://www.teialehrbuch.de/SCORM.php
TEIA - kostenlose kurse===
https://www.teialehrbuch.de/Kostenlose-Kurse/Bewerbungstipps/index.html
TellMeMore - a Rosetta Stone company
EBSCO Announces #Library Distribution Partnership With Rosetta Stone
http://ow.ly/ugDqe via @infoDOCKET ... 05.03.2014 via t.
video2brain - a lynda.com brand
September 2013 - Der eLearning-Anbieter video2brain baut sein mobiles Online-Angebot weiter aus: Ab sofort ist die video2brain Trainingsbibliothek als App auch auf Computern und Tablets mit Windows 8 und Windows RT verfügbar - so wie bereits auf iPads sowie Android Tablets und Smartphones. https://www.video2brain.com/de
../erste-schritte-mit-video2brain https://www.video2brain.com/de/support/erste-schritte-mit-video2brain
Westermann öffnet Lernportal „kapiert.de“
Die Westermann-Gruppe (Umsatz 2014: 289,7 Mio. Euro, Platz 5 im buchreport-Ranking „Die 100 Größten Verlage“) holt pünktlich zur Vergabe der Halbjahreszeugnisse ein neues Angebot für die webgestützte Nachhilfe aus dem Tornister: Auf dem lukrativen Markt der Nachhilfedienste soll die Plattform kapiert.de Akzente setzen.
Zielgruppe sind Schüler der Klassen 7 und 8, abgedeckt werden die Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch.
Details:
„Der Einstieg in den Stoff erfolgt seitengenau über das Schulbuch oder über Kompetenzen und Themen gemäß Bildungsplan“, wirbt Westermann. Bestandteil des kapiert.de-Systems ist der Klassenarbeitstrainer, mit dem sich Schüler auf Tests und Klassenarbeiten in der Schule vorbereiten können.
Das Stoffpaket umfasst 10.000 Lerneinheiten und 25 verschiedenen Aufgabentypen. Bei der Konzeption des Portals setzen die Entwickler und Autoren der Verlage Westermann, Schroedel, Diesterweg und Schöningh auf den Einsatz neuer Technologien. So „können mit Hilfe der Latenten Semantischen Analyse (LSA) in den Fächern Deutsch und Englisch eigenständig verfasste Texte der Schülerinnen und Schüler am Computer analysiert und bewertet werden“, trommelt die Westermann-Gruppe.
Für das webgestützte Lernen hat kapiert.de u.a. auch „interaktive Geometrie-Tools und einen Formeleditor“ im Etui. Eine Ausweitung des Angebots auf die Jahrgangsstufen 9 und 10 sowie 5 und 6 ist geplant. Nach einer kostenlosen Schnupperphase werden für die Nutzung des Lernportals verschiedene Abo- und Kombipreisefällig, die sich zwischen 6,95 Euro und 12,95 Euro Monat/ Fach bewegen.
http://www.buchreport.de ... war mal auf /nachrichten/nachrichten_detail/datum/2015/02/02/bueffeln-ambildschirm
openHPI
Am 4. April startet der openHPI-Workshop zum Thema "Unternehmensgründung im IT-Bereich - Wie gründe ich erfolgreich ein IT-Startup?". Dr. Manuel Effenberg, Dozent für Entrepreneurship am HPI, und sein Team sind für die Konzeption und Durchführung des Onlinekurses verantwortlich.
Der Kurs richtet sich an die interessierte Öffentlichkeit, in erster Linie aber an diejenigen, die bereits eine eigene Geschäftsidee verfolgen und erfahren möchten, wie die Gründung Schritt für Schritt zum Erfolg wird. In der ersten Woche wird es z.B. um die Frage nach der richtigen Teamzusammenstellung gehen, eine essentielle Voraussetzung für den erfolgreichen Unternehmensaufbau. Außerdem erhalten die Teilnehmer in Woche 1 eine Einführung in die Erstellung des Business Models Canvas, als grundlegenden “Kompass” in der Phase der Unternehmensgründung. Abgeschlossen wird die Woche mit der Vorstellung des Lean Start-up Ansatzes sowie der Arbeit mit dem Lean Canvas, einer speziellen Variante des Business Models Canvas, um frühzeitig im Gründungsprozess den Fokus auf den Kunden zu legen und keine Ressourcen zu verschwenden. Hier geht es zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/startup2016.
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und sind gespannt auf den Austausch von Best Practices untereinander im Diskussionsforum!
Viele Grüße Ihr openHPI-Team
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Seit 2015 arbeitet Manuel Effenberg als Head of E-School am Hasso Plattner Institut und als Geschäftsführer der HPI Seed Fund GmbH. Die Kernaufgaben hierbei sind die Entrepreneurship Ausbildung sowie die Beratung und Finanzierung von Gründerteams aus dem Umfeld des Hasso Plattner Instituts.
Manuel Effenberg hat bis 2009 Betriebswirtschaftslehre in Potsdam und Barcelona studiert. Anschließend arbeitete er bis 2012 an der Universität Potsdam als wissenschaftlicher Mitarbeiter mit dem Fokus auf die Bereiche Entrepreneurial Finance, strategisches Management und Start-ups.
Parallel zu seiner akademischen Ausbildung sammelte Manuel Effenberg seit 2011 zudem erste Erfahrungen bei der Aufsetzung von Gründungsvorhaben und deren Finanzierung. Von 2013 – 2015 war Manuel Effenberg als Manager bei der GO:INcubator GmbH verantwortlich für die Beratung wissens- und technologieorientierter Start-ups, vor allem aus dem akademischen Umfeld. Themenschwerpunkte hierbei waren die Geschäftsmodellentwicklung und -validierung, Business Planung sowie Fragen zur Unternehmensfinanzierung. Bei zuletzt genanntem Punkt im Fokus standen dabei die Möglichkeiten der Seed-Finanzierung, unter anderem über Beteiligungsmodelle (Venture Capital, Business Angels).
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Join our exciting new courses on openHPI!===
Dear Learning Community,
We hope that you had a good start into this year. We are happy to announce interesting upcoming MOOCs. We invite you to visit our courses overview to check out our upcoming courses. Today, we would like to draw your attention to two interesting courses starting soon:
One is the 2-week workshop “Secure Email” ==== (German language) in which we are once more introducing email enryption and digital signaturing. We also explain why this way of safe email-communication is so important today. We would like to introduce our new 2-week workshop format to all those who find it time wise difficult spending more time learning a certain topic. In addition, we offer in this shorter MOOC more practical exercises and you gain knowledge which you can take back home.
The other course is our new course taught in English language: "Automated Visual Software Analytics" given by Prof. Dr. Jürgen Döllner and starting from March 9th. The course explores how the effectiveness of software development projects can be pro-actively improved by applying concepts, techniques, and tools from visual software diagnosis.
We hope to have you on board. Please stay online with us: as you are registered with openHPI, you will be informed about any exciting new courses as they are announced. You can join us on YouTube, Twitter (@openHPI) or find us on Facebook to keep up to date on all things regarding openHPI.
Kind regards, the openHPI team
Webinare - buchreport.de
http://www.buchreport.de/webinare/webinaranmeldung/webinar_anmeldung.htm
TIB.eu
"GetInfo effizient nutzen" - TIB ==
Inhalte des Webinars
- Wie recherchiere und bestelle ich mit GetInfo?
- Was sind interne und externe Datenbanken?
- Suchergebnisse selektieren über Sortier- und Filterfunktionen
- Wie komme ich an das Dokument: bestellen, kaufen, freier Zugriff, Nationallizenz etc.?
- Was heißt "Bestellung ohne Recherche?
- Was bietet der "Full Service"?
http://tib.adobeconnect.com/getinfoeffizientnutzen
In: inetbib.de am 05.12.2014
- getinfo goes tib.eu!
Einführungswebinar Videoproduktion und -einsatz in der Weiter- und Erwachsenenbildung == Im Rahmen des Online-Seminars erhalten Sie einen ersten Überblick, wie man mit geringem Aufwand selbst Videos... 26.02.2015 16:00 | Stuttgart ... www.mfg.de
"Jetzt helfe ich mir selbst" - Die 100 besten Video-Tutorials aus dem Netz
Hartware MedienKunstVerein (HMKV) im Dortmunder U Leonie-Reygers-Terrasse, 44137 Dortmund http://www.hmkv.de "Jetzt helfe ich mir selbst" - Die 100 besten Video-Tutorials aus dem Netz - 5. Juli - 31. August 2014 http://www.hmkv.de/programm/programmpunkte/2014/Ausstellungen/2014_Jetzt_helfe_ich_mir_selbst.php
ZLB
Selbstbestimmte Bildung ist ein Schlüssel zu persönlichem Erfolg. Bibliotheken sind offene Räume in der Stadt, die zur freien Weiterbildung einladen. Sie unterstützen mit ihren Medien und Arbeitsplätzen Menschen darin, kreativ zu arbeiten. Sie sind zudem Orte des Austausches und des Dialogs. Wir wollen mit BibliotheksnutzerInnen und Nicht-NutzerInnen in den Dialog treten: Was ist nötig, damit Menschen erfolgreich und selbstbestimmt lernen können? Was wünschen Sie sich von Ihrer Bibliothek? ... www.tage-des-interkulturellen-dialogs.de
Glossar
OER - Open Educational Resources
Shibboleth ist ein ... Verfahren zur verteilten Authentifizierung und Autorisierung für Webanwendungen und Webservices. Das Konzept von Shibboleth sieht vor, dass der Benutzer sich nur einmal bei seiner Heimateinrichtung authentisieren muss, um ortsunabhängig auf Dienste oder lizenzierte Inhalte verschiedener Anbieter zugreifen zu können (engl. Single Sign-on). http://de.wikipedia.org/wiki/Shibboleth_(Internet)
SCORM ist ein internationaler Standard. Er ist eine Schnittstelle zwischen Lernplattformen und Lernsoftware. http://de.wikipedia.org/wiki/SCORM
Mit SOAP ("Simple Object Access Protocol“) können Daten zwischen IT-Systemen auf einfache Weise ausgetauscht werden. Das typische Beispiel sind Informationen, die sich als XML-Dokument darstellen lassen wie HTML-Seiten, PDF-Dokumente, Verträge und Bestellformulare. http://de.wikipedia.org/wiki/SOAP
WBT - Web based training
Umfangreiches Glossar bei checkpoint-elearning:
http://www.checkpoint-elearning.de/glossar
Webinare
Webinare von buchreport.de
BUCHREPORT-WEBINAR am 29. NOVEMBER 2017=== Wie Verlage von der Blockchain profitieren
Alle reden über die Bitcoin. Viele denken dabei nur ans schnelle Geld, dabei geht es um weit mehr als nur um eine Digitalwährung. Die dahinter stehende Technologie, der Blockchain, könnte die Verwaltung sämtlicher Produkte und Dienstleistungen revolutionieren. Im einstündigen Webinar führt Andreas Zeitler in das Thema ein und zeigt Einsatzmöglichkeiten für Verlage.
http://www.buchreport.de/webinare
Webinare bei WTI
Webinare zu PDF
http://www.gwg.org/gwg-webinars ... 231117 via PDF-newsletter
Live long learning
am 28.02.2018 bei eLife in ES==
Stadtbücherei Esslingen incl. E-learning via Onleihe
http://www.esslingen.de/,Lde/-/aemterfinder/;oe6015384
Stadtbücherei Esslingen - aktuelle Termine
http://www.stadtbuecherei.esslingen.de/site/Esslingen-Stabi/node/1246029/Lde/Veranstaltungen.html?zm.sid=zmu0tq89y9p3
Stadtbücherei Esslingen - eLife facebook group
https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen/
Übersicht über MOOCs ==
http://www.openculture.com/free_certificate_courses
VHS.cloud==
E-learning für VHS-en ... s.a. digicircle: http://blog.volkshochschule.de/gruendung-von-digicirclen ... 231117
Massive Open Online Course (MOOC) zum Thema Urheberrecht ab 20.11.2017
... https://imoox.at ... 1911 via fb
WISSEN2 W2
https://listserv.shuttle.de/mailman/listinfo/wissen2
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FREE-learning via mailman liste
moocs-its-all-about-learning - 2014
https://biistories.wordpress.com/2014/08/18/moocs-its-all-about-learning
DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung==
Friedrich-Ebert-Allee 38, 53113 Bonn
http://www.die-bonn.de
Auf der #OERde17 ist das OER Librarian Network Germany gegründet worden: https://t.co/tbGjlWNCIe #biboerde #bibliothek — Jan Neumann (@trugwaldsaenger) November 29, 2017 ... 3011 via plan3t
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s.a.
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smile. k.dz.
