Karl Dietz
Aus AkiWiki
Wiki (Diskussion | Beiträge) (→Zitate: ===O' GREAT SPIRIT===) |
Wiki (Diskussion | Beiträge) (→karl.DIETZ: * Engagiert in der Fort- und Weiterbildung beim * Arbeitskreis für Information - AKI - seit 1986 * incl. SKDI seit 1982 * https://wiki.aki-stuttgart.de) |
||
(Der Versionsvergleich bezieht 313 dazwischenliegende Versionen mit ein.) | |||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
==karl.DIETZ == | ==karl.DIETZ == | ||
- | . | + | ... |
+ | * Karl Dietz | ||
+ | * Im Seele 24 | ||
+ | * 71083 Herrenberg | ||
- | * | + | * Mobil 0172 768 7976 |
- | + | * Mail mailto:karl.dz@gmail.com | |
- | + | * Web https://karldietz.blogspot.com | |
- | + | ||
- | * . | + | |
- | * | + | |
- | . | + | * Instagram: https://www.instagram.com/karl.dz |
+ | * X ex twitter: https://x.com/karldietz | ||
+ | ... | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | . | + | * Engagiert in der Fort- und Weiterbildung beim |
+ | * Arbeitskreis für Information - [[AKI]] - seit [[1986]] | ||
+ | * incl. [[SKDI]] seit [[1982]] | ||
+ | * https://wiki.aki-stuttgart.de | ||
+ | ... | ||
- | |||
- | + | <!-- | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
* Einige Stationen auf dem Weg ... | * Einige Stationen auf dem Weg ... | ||
+ | ... | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | * Informationszentrum RAUM und BAU ([[IRB]]) der Fraunhofer-Gesellschaft (1985-1987) | ||
+ | * Recherche und formale Erfassung im Fernseh-Archiv des [[SDR]] (1994-1998) | ||
- | + | * Aufbau und Webredaktion der Internetangebote von [[SDR]] und [[ARD]] (1996-1998) | |
+ | * Fachbereichsleiter EDV und berufliche Bildung bei der [[VHS Unteres Remstal]] (2006-2008) | ||
- | + | * Mitarbeiter im Team Medienerschließung und -angebote bei der [[ekz]]-Tochterfirma divibib (2012-2017) | |
- | + | ||
+ | * Mitarbeiter beim Gäubote in Herrenberg - www.gaeubote.de (2019-) | ||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Entwicklung und Organisation der [[AKI-Online-Seminare]] von [[1999]]-[[2010]] | ||
+ | |||
+ | * Digitale Begleitung :: Wissenscafe von [[Joscha Remus]] in der [[Mediothek]] | ||
+ | |||
+ | * Vortragsreihe "[[Digitales Lesen]]" zu [[E-Books]], E-readern & Onleihe -- [[2011]] ff. | ||
+ | |||
+ | * Seminarreihe [[Fokus Internet]] für die [[Stadtbibliothek Stuttgart]] von [[2004]]-[[2010]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * . kurz: DZ oder karl.DZ, *1959 | ||
+ | * . Dipl.-Dokumentar (FH) seit 1985 | ||
+ | * . Infotrainer seit 1988 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | zur "Effektiven und kreativen Recherche in Datenbanken und im Internet" und andere Themen seit 1999. | ||
+ | |||
+ | s.a. [[OS5]] ... [[OpenSpace]] ... | ||
- | |||
- | |||
- | |||
Entwicklung der Seminarreihe "Recherche mit [[Google]]" bzw. [[Suchen_UND_Finden]] zu den Themen | Entwicklung der Seminarreihe "Recherche mit [[Google]]" bzw. [[Suchen_UND_Finden]] zu den Themen | ||
Zeile 76: | Zeile 96: | ||
Google Glass im Kino: US-Kette Alamo Drafthouse verbietet Datenbrille - SPIEGEL ONLINE http://ow.ly/y1gZR "Im Alamo bitten wir Sie, Ihre Geräte auszuschalten, bevor Sie einen Film anschauen - und das gilt auch für Geräte, die Sie auf dem Nasenrücken tragen." #modernezeiten | Google Glass im Kino: US-Kette Alamo Drafthouse verbietet Datenbrille - SPIEGEL ONLINE http://ow.ly/y1gZR "Im Alamo bitten wir Sie, Ihre Geräte auszuschalten, bevor Sie einen Film anschauen - und das gilt auch für Geräte, die Sie auf dem Nasenrücken tragen." #modernezeiten | ||
- | |||
Zeile 82: | Zeile 101: | ||
+ | [[Kategorie:AKI60]] | ||
[[Kategorie:AKI 2.0]] | [[Kategorie:AKI 2.0]] | ||
[[Kategorie:Clara]] | [[Kategorie:Clara]] | ||
Zeile 87: | Zeile 107: | ||
[[Kategorie:Mensch]] | [[Kategorie:Mensch]] | ||
[[Kategorie:Wiki]] | [[Kategorie:Wiki]] | ||
- | + | [[Kategorie:TAO]] | |
<!-- | <!-- | ||
- | |||
... DZmooc ... ... OPENmooc ... [[OpenSpace]] ... | ... DZmooc ... ... OPENmooc ... [[OpenSpace]] ... | ||
- | |||
- | |||
Zeile 112: | Zeile 129: | ||
www.filmmuseum.at in wien | www.filmmuseum.at in wien | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 137: | Zeile 140: | ||
Wie die Welt von morgen aussehen wird, | Wie die Welt von morgen aussehen wird, | ||
hängt in großem Maß von der Einbildungskraft jener ab, | hängt in großem Maß von der Einbildungskraft jener ab, | ||
- | die gerade jetzt lesen lernen. [[Astrid Lindgren]] | + | die gerade jetzt lesen lernen. |
+ | [[Astrid Lindgren]] | ||
Zeile 174: | Zeile 178: | ||
From the essay "Resources." by RWE | From the essay "Resources." by RWE | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 207: | Zeile 204: | ||
Alexander Gordon-Brown verdient weit mehr als 100.000 Euro im Jahr. | Alexander Gordon-Brown verdient weit mehr als 100.000 Euro im Jahr. | ||
- | Ein | + | Ein ... Teil davon, etwa 30 Prozent, reicht ihm für den Lebensunterhalt. |
- | Den Rest spendet er. | + | Den Rest spendet er. |
- | + | ||
b1.de/A_Gordon_Brown | b1.de/A_Gordon_Brown | ||
180615 via fb | 180615 via fb | ||
Zeile 219: | Zeile 215: | ||
Es bedeutet nicht, alles zu wissen, | Es bedeutet nicht, alles zu wissen, | ||
sondern maximale Entwicklungsfähigkeit. | sondern maximale Entwicklungsfähigkeit. | ||
+ | |||
Wolf Lotter zum Schwerpunkt Lernen: | Wolf Lotter zum Schwerpunkt Lernen: | ||
b1.de/Entwicklungshelfer | b1.de/Entwicklungshelfer | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 232: | Zeile 223: | ||
=== Effektive und kreative Recherche im Internet und Social Media === | === Effektive und kreative Recherche im Internet und Social Media === | ||
- | |||
====E-learning ab 30.10.2017 ==== | ====E-learning ab 30.10.2017 ==== | ||
Zeile 254: | Zeile 244: | ||
TAG4 Recherche im Web 2.0 und Social Media | TAG4 Recherche im Web 2.0 und Social Media | ||
Es geht um Blogs & Newsletter bzw. Facebook, Twitter und co. | Es geht um Blogs & Newsletter bzw. Facebook, Twitter und co. | ||
- | |||
... | ... | ||
- | |||
Zeile 272: | Zeile 260: | ||
... | ... | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
== Seminar: == | == Seminar: == | ||
- | |||
====Effektive und kreative Recherche ==== | ====Effektive und kreative Recherche ==== | ||
- | |||
====Internet, Web 2.0 und Social Media==== | ====Internet, Web 2.0 und Social Media==== | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
... | ... | ||
Zeile 313: | Zeile 280: | ||
Die INHALTE werden auch in Vorträgen oder E-learnings vermittelt. | Die INHALTE werden auch in Vorträgen oder E-learnings vermittelt. | ||
+ | |||
Auch Inhouse ist möglich. | Auch Inhouse ist möglich. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 365: | Zeile 328: | ||
- | + | 23. August 2018 ... National Library of Malaysia in Kuala Lumpur - [[RDA]]-Konferenz „Diversity of Data“ | |
- | + | https://www.rdatoolkit.org/IFLA oder über das RDA-Info-Wiki unter „Aktuelles“ ... 191018 via rda-list | |
Zeile 372: | Zeile 335: | ||
- | |||
+ | karl.DIETZ == "ein schwieriges Profil" - Britta Dollmann, osiander.de, telefonisch am 28.02.2019 | ||
- | |||
+ | [[EU]] und die Wahlen ... auch die [[VHS]]-en machen mit ... 300419 via fb vhs bw | ||
- | |||
- | + | Laut UN stehen eine Million Arten vor dem Aussterben. | |
+ | 240419 | ||
+ | via | ||
+ | http://rss.dw.com/syndication/feeds/newsletter_de_Nachrichten.2013-newsletter.html?displayLastVersion=1&newsletterPreview=1 | ||
- | |||
- | |||
- | + | [[Digitales Lernen]] | |
- | |||
- | |||
- | + | Die WEEK1 ist immer eine kostenlose Testwoche, === | |
+ | in der sich alle Tln-innen klarwerden können, | ||
+ | ob der karl.DIETZ.mooc den eigenen Erwartungen entspricht. | ||
- | |||
+ | Bis Ende von WEEK1 ist ein Einstieg möglich. | ||
+ | aktuelle Module in 04.2020== | ||
+ | im Blended learning :: Personal training=== | ||
- | + | Das Blended learning / Personal training | |
+ | [[OpenSpace]] | ||
+ | (E-learning + reale Termine) | ||
+ | dauert so lange wie du dabei sein möchtest. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | DIE THEMEN = module | ||
+ | können individuell gewählt werden. | ||
+ | DIE INHALTE | ||
+ | werden auch in realen Vorträgen oder Seminaren vermittelt :: auch Inhouse. | ||
- | |||
+ | VIELE INFOS sind im AKI-wiki | ||
+ | http://wiki.aki-stuttgart.de | ||
- | |||
+ | ~380 pages of "Reverse Engineering for Beginners" | ||
+ | translated to German by D.Siekmeier, J.Angres & D.Loser | ||
+ | https://beginners.re/RE4B-DE.pdf | ||
- | |||
- | |||
- | + | ... | |
+ | FREE-learning mit Karl Dietz=== | ||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | “Stay close to anything that makes you glad you are alive!” - Hafiz | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | "Have nothing in your house | ||
+ | that you do not know to be useful, | ||
+ | or believe to be beautiful." | ||
+ | [[William Morris]] | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''VORTEILE von E-learning mit Karl Dietz'''=== | ||
+ | |||
+ | * - räumliche Unabhängigkeit | ||
+ | * - zeitliche Unabhängigkeit | ||
+ | * - dialog- und fragenorientiert | ||
+ | * - eigene Themen sind möglich | ||
+ | * - ... | ||
+ | |||
+ | ... | ||
Zeile 432: | Zeile 429: | ||
+ | Alex Miemczyk hat 2016 ihren Haushalt und ihre Einkaufsgewohnheiten nach und nach umgestellt und damit die Anzahl der Gelben Säcke drastisch reduziert. | ||
+ | Mit »Lebe lieber unverpackt« präsentiert sie nun einen inspirierenden Begleiter voller lebensnaher Tipps für ein Leben mit weniger (Plastik-)müll, weniger Lebensmittelverschwendung und mehr Freude an Nachhaltigkeit. | ||
+ | Unterstützt jetzt dieses Buchprojekt 👉 https://www.oekom-crowd.de/projekte/lebe-lieber-unverpackt | ||
- | + | ... | |
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | + | '''ANMELDUNG und INFORMATION'''=== | |
- | + | ||
+ | |||
+ | *'''Karl Dietz ''' | ||
+ | * Dipl.-Dokumentar (FH) | ||
+ | * Mail karl.dz@gmail.com | ||
+ | * Mobil 0172 / 768 7976 | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | * Trainer für Internet und co. seit 1988 | ||
+ | * Seit 1988 ... Vorträge und Seminare in Bibliotheken, [[VHS]]-en und Firmen. | ||
+ | * Seit 1999 ... individuelles E-Learning bzw. Blended Learning | ||
+ | * lebt und arbeitet seit 2011 in Herrenberg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Einige meiner Themen im #blendedLearning in 09.2021 | ||
+ | sind die neuen Formate im AKI-programm in 2021, ... === | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | python-tutorial | ||
+ | https://entwickler.de/online/python/python-tutorial-einfuehrung-579865097.html | ||
+ | |||
+ | 010221 wg AKpython | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Erich Kästner | ||
+ | Als ich ein kleiner Junge war | ||
+ | |||
+ | “Wenn ein Kind lesen gelernt hat und gerne liest, entdeckt und erobert es eine zweite Welt, das Reich der Buchstaben. Das Land des Lesens ist ein geheimnisvoller, unendlicher Erdteil. Aus Druckerschwärze entstehen Dinge, Menschen, Geister und Götter, die man sonst nicht sehen könnte. Wer noch nicht lesen kann, sieht nur, was greifbar vor seiner Nase liegt oder steht. | ||
+ | |||
+ | Wer lesen kann, sitzt über einem Buch und erblickt mit einem Male den Kilimandscharo oder Karl den Großen oder Huckleberry Finn im Gebüsch oder Zeus als Stier, und auf seinem Rücken reitet die schöne Europa. Wer lesen kann, hat ein zweites Paar Augen, und er muss nur aufpassen, dass er sich dabei das erste Paar nicht verdirbt.” | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Einige meiner Themen im #blendedLearning in 11.2020 | ||
+ | sind der Sternenhimmel, das Allgemeinwissen, Tod+Sterben, ... === | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Themen im #blendedLearning im Oktober | ||
+ | sind auch die Nordsee, der Sternenhimmel, das Allgemeinwissen, ... === | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Tue, 13 Oct 2020 10:21:29 +0200 | ||
+ | museums-themen@lists.htw-berlin.de | ||
+ | Vertrauen in die Medien, Bundesregierung und Polizei deutlich gestiegen | ||
+ | https://www.sueddeutsche.de/medien/vertrauen-medien-politik-studie-1.5063403 ... via cms | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | aka :: karl.DIETZ.mooc== | ||
+ | |||
+ | = karl.DIETZ.mooc | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Seit Herbst 2019 bietet er ein spezielles und interaktives "Personal training". | ||
+ | |||
+ | Ab 2020 werden neue reale Formate in das Blended learning / Personal training eingebunden. | ||
+ | |||
+ | In der beruflichen Fort- und Weiterbildung beim Arbeitskreis für Information - AKI-Stuttgart - ist er seit den 1980er Jahren engagiert. | ||
+ | Ein wichtiges Thema ist: "Effektive und kreative Recherche im Internet, Web 2.0 und Social Media". | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[2020]] == ... immer einen monat lang. dann wieder von vorne. nöö. nicht ganz von vorne. smile ... | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Die Zeit zwischen den Jahren in 2020 | ||
+ | 21.12. 14:30 Uhr (=wintersonnenwende) | ||
+ | bis | ||
+ | 13.01. 05:08 Uhr (=neumond) | ||
+ | |||
+ | bzw. lt. norbert vom 14.12. bis 21.12. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Die Zeit zwischen den Jahren in 2019: | ||
+ | 22.12. 05:19 Uhr (=wintersonnenwende) | ||
+ | bis | ||
+ | 26.12. 06:13 Uhr (=neumond) | ||
+ | https://www.norbert-paul.eu | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Agenda=== | ||
+ | |||
+ | Einführung + Vorstellungsrunde | ||
+ | |||
+ | MODULE nach vorheriger Absprache mit den Tln-innen | ||
+ | zB [[Recherche advanced]], [[JOBmooc]], [[Sprachen lernen]], ... | ||
+ | |||
+ | Fragen und Antworten + Schlussrunde | ||
+ | |||
+ | ... | ||
Die inhaltlichen Themen orientieren sich an den Interessen der Tln-innen. | Die inhaltlichen Themen orientieren sich an den Interessen der Tln-innen. | ||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Alle Tln-innen am realen Termin können bis Sommer 2020 kostenlos im E-learning teilnehmen. | ||
+ | |||
+ | Alle Tln-innen im E-learning können am realen Termin kostenlos teilnehmen. | ||
+ | |||
+ | Alle Tln-innen erhalten Zugang zu den digitalen Skripten. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Im E-learning kann sehr individuell agiert werden, denn das Tun aller ergänzt sich gegenseitig, aber es gibt keine Störungen wie in realen Seminaren oder Vorträgen. | ||
+ | |||
+ | Die aktuellen AKI-themen sind immer incl. mit dabei ... siehe main page im AKI-wiki. hashtag: #AKI2020 | ||
+ | |||
+ | Vor dem Seminar ist immer der kostenlose [[TAO]]-treff, der unabhängig vom Seminar besucht werden kann. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Gebühr:''' | ||
+ | |||
+ | *Normal: 48 Euro, | ||
+ | *Ermäßigt-25%: 36 Euro zB Mitglied bei [[ASpB]], [[BAK]], [[BIB]]-ev, [[BRAGI]], [[DGI]], [[MAID]], [[VDB]], ... | ||
+ | *Ermäßigt-50%: 24 Euro zB Mitglied bei [[AKI]], [[SUMA-EV]], FMK, ..., Leute auf Jobsuche. | ||
+ | *Inhaber einer [[TAO]].card (48 Euro pro Jahr) und Leute ohne Geld: kostenlos | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Zeit und Ort:''' | ||
+ | |||
+ | 11-14 Uhr incl. Kaffee+Kuchen im Anschluss | ||
+ | |||
+ | Herrenberg, ca. 20 km südlich von Stuttgart an der A81 bzw. Endbahnhof der S-Bahnlinie S1 | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | NB. Bei Verhinderung am Freitag kann auch ein zusätzlicher Termin am Samstag angeboten werden. Zeit nach Vereinbarung. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | googlen per: "" - ... | ||
+ | |||
+ | kat.egorien ... port.ale | ||
+ | |||
+ | hash.tags zb ...mooc | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Best Practice auf [[YouTube]]=== | ||
+ | – ein neues Projekt für Kinder- und Jugendbibliothekar/ innen | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Auf dem Blog der | ||
+ | "Kommission Kinder- und Jugendbibliotheken" des dbv | ||
+ | (https://jugendbibliothek21.wordpress.com/) | ||
+ | berichtet Monika Mertens über ihren Aufenthalt in Columbus Ohio und von der "IFLA World Library Conference". | ||
+ | Unter anderem stellt sie ein neues internationales Projekt vor "Best practices auf youtube!" ... (CS) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Details zum Modul: | ||
+ | |||
+ | RECHERCHE - effektiv und kreativ=== | ||
+ | basic.advanced.extreme === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Recherche im visible web: Google(n) wie ein Profi // [[Wikipedia]] // [[WikiWiki]] | ||
+ | |||
+ | Recherche im deep web: [[BASE]] // [[DBIS]] // Google scholar // | ||
+ | |||
+ | Recherche im [[Web 2.0]] // [[Social Media]]: Facebook, Twitter, ... | ||
+ | |||
+ | Recherche ... [[Extreme searching]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Ulrich Brand/Mathias Krams: | ||
+ | Zehn Jahre Degrowth als radikale politische Perspektive: | ||
+ | Potenziale und Hürden | ||
+ | In: FJSB 4/2018, S. 18-26 | ||
+ | |||
+ | Dennis Eversberg/Matthias Schmelzer: | ||
+ | Revolution predigen, Karottensaft trinken? | ||
+ | Zum Zusammenhang von Strömungen, Lebensstilen und Aktivismus im Degrowth-Spektrum | ||
+ | In: FJSB 4/2018, S. 26-36) | ||
+ | |||
+ | In: 2018/Heft4: | ||
+ | Jenseits von Wachstum, Kapitalismus und Industrialismus: | ||
+ | Utopie, Konturen und Spannungen des Degrowth-Spektrums | ||
+ | |||
+ | 010819 clicked via vab | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Forschungsjournal Soziale Bewegungen : Analysen zu Demokratie und Zivilgesellschaft | ||
+ | Hrsg.: Ansgar Klein, ... Red.: Faust, Vera, ... - Stuttgart : Lucius & Lucius ... | ||
+ | Erscheint vierteljährl. ... - Jew. zum neuen Jahr wird ein weiterer Jg. freigeschaltet. 1 (1988) - | ||
+ | Nebst FJSB-PLUS. - Suppl. zum Download. - Erscheint unregelmäßig. - 2012- | ||
+ | |||
+ | Lt. Konzept umfaßt das Themenspektrum Demokratisierung, sozialwissenschaftliche Bewegungsforschung und politische Soziologie in Theorie und Praxis, steht der institutionelle Wandel der Gesellschaft im Mittelpunkt; Akteurskonstellationen im politischen Raum, Konfliktfelder von sozialen Bewegungen, Verbänden und Parteien, auch aktuelle Themen der Reformpolitik. Schwerpunkt auf Deutschland, aber auch Europa / EU, gelegentlich Blick ins Ausland. Jedes Heft steht unter einem Schwerpunktthema. Fachaufsätze, Berichte über Forschungsvorhaben, Projekte und Kampagnen, Rezensionen u. a. [Ersteintrag in der VAB: 03.09.2015] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Herzlich willkommen! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''E-learning kostenlos für alle Tln-innen an Privatstunden / Vorträgen / Seminaren ''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Join our #1Lib1Ref campaign, asking librarians around the world to add a single reference to @Wikipedia, making the encyclopedia more useful and reliable than ever. Get involved ↓ https://t.co/4MPTJj68uW | ||
+ | — Wikimedia (@Wikimedia) January 20, 2020 | ||
+ | |||
+ | 2201 via n. | ||
Zeile 452: | Zeile 676: | ||
s.a. | s.a. | ||
+ | ZBIW-Seminar ... "Gewusst wie: Webinare ganz einfach moderieren" | ||
+ | https://www.th-koeln.de/weiterbildung/gewusst-wie-webinare-ganz-einfach-moderieren_45275.php | ||
- | + | 181019 via f. | |
- | |||
- | + | s.a. | |
+ | |||
+ | |||
+ | Zum Beispiel Suche nach biografischen Informationen, Foto/Film, | ||
+ | Jobsuche - siehe auch #[[JOBmooc]], [[Digitales Lesen]] u.a. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Zu beginn kann kostenlos und unverbindlich getestet werden. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Wir recherchieren Datenbanken und nutzen Internetquellen, die nicht oder kaum via Google zu finden sind. | ||
+ | |||
+ | zB | ||
+ | |||
+ | [[Internet Archive]], | ||
+ | wiss. Suchmaschine BASE, | ||
+ | Datenbankverzeichnis DBIS, | ||
+ | [[OPAC]]s zB KVK, K10plus, ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Es gibt immer wieder neue Dinge zu lernen und zu optimieren. | ||
+ | |||
+ | Die INHALTE werden in Vorträgen / Seminaren oder E-learnings vermittelt. Auch Inhouse ist möglich. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | zB [[CMS]] spez. JIMDO | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Google: Neue Datenschutz-Funktionen angekündigt | ||
+ | |||
+ | Bei der | ||
+ | Entwicklerkonferenz Google I/O | ||
+ | hat Google-Chef Sundar Pichai angekündigt, | ||
+ | zukünftig mehr Fokus auf Datenschutz und Privatsphäre zu legen. | ||
+ | Grundlage hierfür bilden neue Funktionen vieler Google-Dienste. | ||
+ | |||
+ | https://bit.ly/2V92CfG | ||
+ | |||
+ | 100519 via fb lmz | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===E-learning === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===Mai 2019 - [[Social Media]] + Fake News=== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Web 2.0 / [[WikiWiki]] / Social Media === | ||
+ | |||
+ | Effektive und kreative Recherche in Internet, Web 2.0 & Social Media === - Wikipedia, Facebook, Twitter & Co. === | ||
+ | |||
+ | Effektive und kreative Recherche & Sinnvolles tun | ||
+ | im Web 2.0 und Social Media. | ||
+ | |||
+ | Es geht um Blogs & Newsletter bzw. | ||
+ | Facebook, Twitter, Instagram und Co. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | s.a. | ||
Zeile 478: | Zeile 767: | ||
fotos+bilder-im-netz | fotos+bilder-im-netz | ||
- | https://irights.info/artikel/nicht-nur-kostenlos-sondern-frei-zehn-anlaufstellen-fuer-bilder-im-netz/22457 | + | https://irights.info/artikel/nicht-nur-kostenlos-sondern-frei-zehn-anlaufstellen-fuer-bilder-im-netz/22457 |
+ | |||
+ | 100319 via n. | ||
s.a. | s.a. | ||
- | „Vom 1. bis 31. Mai 2019 können für den Fotowettbewerb Wiki Loves Earth | + | „Vom 1. bis 31. Mai 2019 |
- | Deutschland Bilder eingereicht werden. Die Fotos müssen in Schutzgebieten aufgenommen worden sein oder geschützte Einzelobjekte (Naturdenkmale, Geotope) aus Deutschland zeigen.“ | + | können für den Fotowettbewerb |
+ | Wiki Loves Earth Deutschland | ||
+ | Bilder eingereicht werden. | ||
+ | Die Fotos müssen in Schutzgebieten aufgenommen worden sein oder geschützte Einzelobjekte (Naturdenkmale, Geotope) aus Deutschland zeigen.“ | ||
https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wiki_Loves_Earth_2019/Deutschland | https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wiki_Loves_Earth_2019/Deutschland | ||
- | |||
Die Recherche im Internet findet meist bei Google statt. | Die Recherche im Internet findet meist bei Google statt. | ||
+ | |||
Das Wort "googeln" ist ein Synonym für "Suchen im Web" und hat es sogar schon in den Duden geschafft. | Das Wort "googeln" ist ein Synonym für "Suchen im Web" und hat es sogar schon in den Duden geschafft. | ||
Zeile 495: | Zeile 789: | ||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | --> | ||
- | |||
- | + | <!-- | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ... | |
- | |||
- | + | WEEK 1-4=== | |
- | + | ||
- | |||
+ | ... | ||
- | |||
- | + | WEEK1 ==== | |
- | + | kostenlos | |
+ | Einführung in die tools. | ||
- | + | Alle können sich klarwerden, ob das E-learning den eigenen Erwartungen entspricht. | |
- | |||
- | + | ... | |
+ | WEEK2 | ||
- | + | Wir optimieren zu Beginn unsere Recherchetechnik mit der weltbesten Suchmaschine Google für Wikipedia, Facebook und Twitter. | |
- | + | Wikipedia, die größte von Menschen erstellte Enzyklopädie mit ca. 50 Mio Artikeln, davon 2.3 Mio in dt., | |
- | + | bietet mit den Kategorien und Portalen zwei wenig genutzte Optionen für eine systematische Sicht auf die Artikel. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
+ | Zu Beginn der Woche erhalten alle Tln. digitale Skripte zu den Themen im E-learning [[Social Media]] incl. [[Trau schau wem]] | ||
- | |||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | |||
- | + | WEEK3 | |
- | + | Facebook ist das Social Network #1 mit mehr als 2 Mrd. Nutzern weltweit und trotz aller Skandale aktuell nicht wegzudenken im modernen Internet. | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
+ | Twitter bietet die Möglichkeit in kurzer Form aktuelle Nachrichten zu verfolgen, die später häufig in tagesschau.de oder heute.de verbreitet werden. | ||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | |||
- | + | WEEK4 | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | [[Extreme searching]] === | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
in Internet / Web 2.0 / Social Media === | in Internet / Web 2.0 / Social Media === | ||
+ | Feedback zum E-learning | ||
- | |||
- | |||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
'''main stream Agenda''' | '''main stream Agenda''' | ||
- | |||
- | + | Recherche nach dem Vornamen von [[A. Risten]] und weiteren Werken von ihm. | |
- | + | ||
- | |||
- | |||
- | . | + | ... |
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | + | WEEK2 ==== | |
- | + | ||
- | + | ||
Recherche im visible web. | Recherche im visible web. | ||
Zeile 625: | Zeile 876: | ||
Zu Beginn der Woche erhalten alle Tln. ein Skript zu den Themen im E-learning | Zu Beginn der Woche erhalten alle Tln. ein Skript zu den Themen im E-learning | ||
- | . | + | ... |
- | + | ||
+ | WEEK3 ==== | ||
Vertiefung und Fragen und Antworten (Q&A) zu WEEK2 | Vertiefung und Fragen und Antworten (Q&A) zu WEEK2 | ||
Zeile 639: | Zeile 891: | ||
Falls das A. von [[A. Risten]] nicht schon gefunden wurde: ein aller-letzter Anlauf | Falls das A. von [[A. Risten]] nicht schon gefunden wurde: ein aller-letzter Anlauf | ||
- | . | + | ... |
- | |||
- | |||
- | + | WEEK4 ==== | |
- | + | Heureka feeling so dinge gefunden wurden. | |
+ | Feedback zum E-learning | ||
+ | Ausblick ... [[Social Media]] incl. [[Trau schau wem]] | ||
- | |||
+ | ===Effektive und kreative RECHERCHE === | ||
Ein kostenloser, realer und optionaler | Ein kostenloser, realer und optionaler | ||
Zeile 689: | Zeile 941: | ||
zB | zB | ||
- | Suche nach Literatur, | + | Suche nach Literatur, nach biografischen Informationen, |
- | + | ||
Suche nach Foto/Film, Jobs, E-Books/E-Audios ... | Suche nach Foto/Film, Jobs, E-Books/E-Audios ... | ||
Trau schau wem - incl. Site seeing + Fact checking | Trau schau wem - incl. Site seeing + Fact checking | ||
Zeile 718: | Zeile 969: | ||
+ | |||
+ | [[Trau schau wem]] === | ||
Zeile 723: | Zeile 976: | ||
- | |||
- | + | <!-- | |
- | |||
- | + | Gebühr: | |
+ | Pro modul pro monat eine [[TAO]].card | ||
- | |||
- | + | ... | |
+ | In 2019 ist ein Barcamp zum Thema Recherche in Planung. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | + | Facebook https://www.facebook.com/karldietz40 | |
- | + | AKI-wiki http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Karl_Dietz | |
- | + | ||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | Google Patents Search (GPS) === | |
- | http:// | + | http://www.google.com/patents |
+ | About GPS … https://support.google.com/faqs/answer/6261372 | ||
- | + | [[Google]] and the future of search=== | |
+ | Amit Singhal and the Knowledge Graph | ||
+ | http://gu.com/p/3d683/tw | ||
+ | [[Google]]Play - seit 2012 in D=== | ||
+ | http://play.google.com | ||
+ | ... ausser den E-books sind dort viele millionen apps und filme und musik ... | ||
- | |||
+ | https://www.blog.google/topics/inside-google/ | ||
- | + | https://www.blog.google/products/search/ | |
- | + | https://germany.googleblog.com/ | |
- | + | ||
- | |||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | |||
- | |||
- | + | === [[Recherche advanced]]=== | |
- | + | ||
+ | ein paar zeilen zu heute nacht | ||
+ | |||
+ | der mond ist fast voll und war lange zeit hinter den wolken. | ||
+ | am frühen morgen war er dann immer wieder zu sehen | ||
+ | gegen ende hin orangig hell und knapp über dem horizont bis er kurz nach vier unterging. | ||
+ | als ich um kurz nach sieben mit dem auto von kayh über gültstein nach herrenberg fuhr | ||
+ | war dann schon die sonne aufgegangen. ein neuer tag. die arbeit draussen gefällt mir gut. | ||
+ | |||
+ | 120919 k. | ||
- | |||
- | |||
+ | Corona* und co=== | ||
+ | |||
+ | * infos via AKI-list + AKI-wiki + BCC-verteiler. more info on demand. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Die Deutsche Nationalbibliothek sammelt und archiviert deutsche Websites. Seit Februar 2020 sammeln wir gemeinsam mit anderen internationalen Webarchiven auch Websites zu #COVID19. Damit tragen wir zu einer globalen Kollektion bei, die künftigen Nutzer*innen und Forscher*innen eine wichtige Informationsquelle ... bietet. http://d-nb.info/1205000844 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ARCHIVE-IT.ORG - Novel Coronavirus (COVID-19) | ||
+ | A collection created by the Content Development Group of the International Internet Preservation Consortium in collaboration with Archive-It to preserve web content related to the ongoing Novel Coronavirus (Covid-19)… | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Web 2.0]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Stumm irrte Kalle zwischen den Autowracks umher. | ||
+ | Die Leiche lag mitten auf dem Asphalt. | ||
+ | Erst auf den 2. Blick erkannte er sich. | ||
+ | tiny_tales + model2 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Die Kunst der Recherche - UVK | ||
+ | http://www.onleihe.de/static/content/bod_agg/20150511/9783864966415/v9783864966415.pdf | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
... | ... | ||
+ | Semar, W. (2023, November 6). Nachhaltige Information – Information für Nachhaltigkeit. Internationales Symposium für Informationswissenschaft (ISI), Chur, Switzerland. https://doi.org/10.5281/zenodo.10009338 | ||
- | |||
+ | --> | ||
+ | ... | ||
- | + | ==E-learning mit Karl Dietz== | |
- | |||
- | + | ===Effektive und kreative Recherche === | |
- | |||
+ | ===WEEK1 ... Einführung in die tools. kostenlose testwoche === | ||
+ | <!-- | ||
- | + | In kürze geht es los ... join if you like ... incl. [[Buen vivir]] et mult al ... | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
+ | --> | ||
- | + | ===WEEK2 ... Visible web :: Inside [[Google]] & Google-n wie ein Profi === | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | '''Inside [[Google]] :: [[Google]] advanced :: Google-n wie ein Profi===''' | |
+ | [[Google]] ist die beste Suchmaschine im Internet. | ||
+ | Die Recherche im Internet findet meist bei Google statt. | ||
+ | Wir tun es täglich und finden meist die Dinge, die wir suchen. | ||
+ | Das Wort "googeln" ist für viele Menschen ein Synonym für "Suchen im Web" | ||
+ | und hat es sogar schon in den Duden geschafft. | ||
- | Google | + | Es wird gezeigt und geübt, wie bei Google die Möglichkeiten voll ausgeschöpft werden können, zum Beispiel mit der Erweiterten Suche (engl. advanced search), mit logischen Operatoren, Kontextverknüpfungen und den diversen Rubriken. |
- | + | Ausser einer Suchmaschine bietet Google auch einfache Möglichkeiten für eigene Newsletter oder [[Blog]]s. | |
- | + | ||
+ | ''Die Inhalte werden in Vorträgen, realen Seminaren oder E-learnings vermittelt. Gerne auch Inhouse.'' | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | [[Google]] | + | ===WEEK3 ... Invisible web :: [[Beyond Google]] & [[Extreme searching]]=== |
- | + | ||
- | + | ||
+ | ... | ||
+ | Wir googlen täglich und finden meist die Dinge, die wir suchen. | ||
+ | Damit finden wir ca. 20 Prozent aller Informationen im Internet. | ||
- | + | Und dann? -- dieses "dann" ist das Thema in Beyond Google | |
- | + | Wir recherchieren Datenbanken und nutzen Internetquellen, die nicht oder kaum via Google zu finden sind. | |
- | + | Effektive und kreative Recherche in kostenlosen Ressourcen und Datenbanken "Beyond Google" zB Internet Archive. | |
+ | |||
+ | Ausser Internet und einer Mailadresse ist keine weitere Technik für die Teilnahme nötig. | ||
+ | |||
+ | Das E-learning ist individuell und als training-on-the-job bzw. training-for-the-job konzipiert. Wer nach der ersten Tagen aussteigen möchte, kann einfach stornieren. | ||
+ | Die Einteilung der Zeit ist frei und kann individuell erfolgen. Wer keine Zeit hat, kann auch gerne mitmachen. Ganz ohne zeitlichen Einsatz ist eine Teilnahme allerdings nicht sinnvoll ... | ||
... | ... | ||
+ | [[Extreme searching]] ==== Effektive und kreative Recherche ==== | ||
- | + | Wg. Einführungen zu Wikipedia, Google oder Social Media besuchen sie keinen [[VHS]]-vortrag. | |
+ | Sie kennen und nutzen die advanced search bei Google. | ||
+ | Das deep web / invisible web ist ihnen nicht fremd. | ||
- | + | Bei Logischen Operatoren denken sie an George Boole. | |
+ | Das Wort "heureka feeling" lesen sie eben zum ersten Mal im Leben. Sie finden die Zeilen des Referenten im AKI-wiki in wenigen Sekunden. | ||
+ | Karl Dietz ist seit vielen Jahren im CL-netz / Internet / [[Social Media]] unterwegs. | ||
- | + | Für (unlösbare) Fragen der Teilnehmer* ist ausreichend Zeit eingeplant. | |
+ | ... | ||
+ | ===WEEK4 ... Social Media & [[Wikipedia]] & [[WikiWiki]] === | ||
- | + | ... | |
+ | Die freie Enzyklopädie Wikipedia begann in 2001 und bietet mehr als 50 Mio Artikel in ca. 300 Sprachen. | ||
- | + | In WEEK4 werden Methoden für die effektive Recherche, zB Kategorien und Portale vorgestellt. | |
+ | Wichtig ist auch die eigene Bewertung der Artikel. Stichworte: Gesichtete Versionen, Versionsgeschichte, Sprache(n), Bearbeiter ... | ||
- | + | Ebenso gibt es Infos zu weiteren Projekten der Wikimedia Foundation: Wikimedia Commons, WikiSource, Wikidata, ... | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | |||
- | + | Zeit === | |
- | + | ||
- | + | *Der optimale Zeiteinsatz liegt bei ca. 2 Std. pro Woche. | |
+ | *Wer weniger Zeit hat, kann ebenfalls teilnehmen. | ||
+ | *Wer mehr Zeit einbringen mag? Gerne und jederzeit! | ||
+ | *Die Einteilung der Zeit pro Woche ist frei. | ||
+ | *Die Inhalte werden auch in Einzelstunden und realen Seminaren vermittelt. | ||
- | + | ... | |
<!-- | <!-- | ||
+ | ... | ||
- | + | https://www.facebook.com/hashtag/jergratgeb ... fine fotos | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ... | |
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | What to find what not to find=== | |
+ | ... | ||
+ | hier sind ja einige profi-rechercheure mit dabei. | ||
+ | für die ist das modul #extremeSearching relevant. | ||
+ | wer nicht ganz so hoch einsteigen mag, | ||
+ | ist im modul #beyondGoogle goldrichtig. | ||
+ | mehr im AKI-wiki, dem #learningLab des herrn k. | ||
+ | http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Karl_Dietz | ||
- | + | 181218 via fb ... update am 040119 ... | |
- | + | foto via https://twitter.com/karldietz/status/1069572630930472961 | |
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Guardian + The Print | ||
+ | https://theprint.in/ ... | ||
+ | "Cut the Clutter" von dem editor in chief Shekhar Gupta ... 250421 via fb fabian ... comment im thread | ||
- | |||
... | ... | ||
- | |||
- | + | die-lake-aus-dem-glas-ersetzt-die-pfanne ... food_ | |
+ | https://www.freitag.de/autoren/jkabisch/die-lake-aus-dem-glas-ersetzt-die-pfanne | ||
+ | |||
+ | |||
+ | s.a. | ||
+ | |||
+ | Testamentsspenden sind das Fundament der Greenpeace’ Kampagnen in Zukunft. | ||
+ | Bestellen Sie jetzt Ihren gratis Testamentsratgeber: https://act.gp/2PIDa3p | ||
+ | |||
+ | 310321 via fb | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
Zeile 919: | Zeile 1.229: | ||
- | + | <!-- | |
- | |||
- | |||
- | + | ... | |
- | |||
- | |||
- | |||
- | + | Brigitte Schwaiger in jungen jahren wg jandl&co | |
+ | https://images.app.goo.gl/9EEnrfjp4W4nHc8n7 | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
... | ... | ||
- | + | Brigitte Kronauer | |
- | + | https://images.app.goo.gl/saZhXfMQGdV4BLb77 ... 060321 ... wg jandl und co beim heurigen in wien in 19xx | |
+ | ... | ||
- | + | “All photographs are memento mori. To take a photograph is to participate in another person’s (or thing’s) mortality, vulnerability, mutability. Precisely by slicing out this moment and freezing it, all photographs testify to time’s relentless melt.” | |
- | + | — [[Susan Sontag]] | |
- | + | ||
- | |||
- | + | ... | |
- | + | Google Autodraw === | |
+ | können im Browser einfache Skizzen anfertigt werden. | ||
+ | Es besteht dann die Möglichkeit, die Zeichnung durch eine ähnliche Zeichnung ersetzen zu lassen (via derstandard.at). | ||
+ | |||
+ | 2805 via digithek ch. auch via tn3 am 140417 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | https://about.google/intl/de/products/?tab=ch ... super übersicht - 230320 | ||
+ | |||
s.a. | s.a. | ||
- | |||
- | + | Damit finden wir ca. 20 Prozent aller Informationen im Internet. | |
- | |||
+ | s.a. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Deep Web]] :: '''[[Beyond Google]]''' === almost all you cannot google=== | ||
Zeile 970: | Zeile 1.282: | ||
s.a. | s.a. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | + | Google: Indexierung von mobilen Websites wird Standard | |
+ | Weil die meisten Nutzer mobil im Netz suchen, stellt Google seine Indexierung um: Ab September wird nur noch die Mobilversion von Websites erfasst. | ||
+ | Google macht die Mobile-first-Indexierung zum Standard. (Bild: dpa, Matt Rourke/dpa) | ||
+ | 09.03.2020 10:59 Uhr | ||
+ | Von | ||
+ | Daniel Berger | ||
+ | |||
+ | Seit einigen Jahren schon arbeitet Google an einer "Mobile-first"-Indexierung. Heißt, dass die Suchmaschine die Mobilversion einer Website aufruft und analysiert. Bei 70 Prozent der Seiten, die in den Suchergebnissen gelistet sind, sei das schon jetzt der Fall. Die restlichen 30 Prozent sollen zügig folgen: Ab September 2020 will Google das Verfahren umstellen und ausschließlich nach dem "Mobile-first"-Prinzip indexieren. Diese Aufgabe übernimmt der "Googlebot für Smartphones", der Websites automatisiert aufruft und erfasst. Erklärtes Ziel von Google ist es, Mobilnutzern bessere Ergebnisse zu liefern. Sie machen schließlich die Hauptkundschaft aus, während Desktop-Suchen weiterhin abnehmen. | ||
- | |||
... | ... | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | Ads by Teads | |
- | + | ||
+ | Websites werden in den kommenden Monaten möglicherweise häufiger Besuch vom Googlebot bekommen und ein erhöhtes Crawling feststellen. "Abhängig von der Domain kann die Umstellung der Indexierung einige Zeit in Anspruch nehmen", erklärt Google in seinem offiziellen Webmaster-Blog. Danach könne es auch weiterhin vorkommen, dass der reguläre Google-Bot vorbeischaut, der die Desktop-Variante einer Site abruft. "Aber das meiste Crawling für die Suche erledigt dann der Bot mit dem Smartphone-User-Agent". Ob eine Website bereits nach dem neuen Verfahren indexiert wird, ist der Google Search Console zu entnehmen: In den "Einstellungen" steht unter "Indexierender Crawler", welcher Bot die Website besucht hat und wann der Wechsel erfolgte. | ||
+ | |||
+ | Mobile First Now! | ||
+ | |||
+ | Das "Mobile-first Indexing" hatte Google erstmals im November 2016 angekündigt. Anderthalb Jahre später machte das Unternehmen dann die kommende Umstellung des Indexierungsverfahrens publik und bekräftigte abermals den Grundsatz "Mobile first". Seitenbetreiber hatten also genügend Zeit, ihre Online-Präsenzen anzupassen und fit für Smartphones zu machen. Im Nachteil sind bald diejenigen, die als Mobilversion ihrer Website eine abgespeckte Variante der Hauptseite ausliefern: Fehlen dort relevante Inhalte, ignoriert Google diese künftig komplett. Von separaten Mobilseiten, die etwa unter einer "m."-Subdomain erreichbar sind, rät Google ab. Besser sei ein responsives Webdesign, also Websites, die sich flexibel an Bildschirmgrößen anpassen. | ||
+ | |||
+ | Bereits seit 2015 ist die Mobilfreundlichkeit ein Ranking-Faktor, der eine positive Auswirkung auf die Position in den Google-Suchergebnissen haben kann. Seit Sommer 2018 landen zudem lahme Websites eher auf den hinteren Positionen – schließlich sind vor allem Smartphone-Nutzer ungeduldige Wesen. Die Position einer Website bei Google bestimmen zahlreiche weitere Faktoren: Selbst eine sehr langsame Desktop-Website kann durchaus bei Google ganz vorne landen, wenn sie die besten Inhalte zu einem Suchbegriff liefert. (dbe) | ||
+ | |||
+ | https://www.heise.de/newsticker/meldung/Google-Indexierung-von-mobilen-Websites-wird-Standard-4678769.html?wt_mc=rss.red.ho.ho.atom.beitrag.beitrag | ||
+ | |||
+ | 1003 via ino heise | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
... | ... | ||
- | |||
- | + | Deep Web / Invisible web / [[Beyond Google]]=== | |
- | + | Wir googlen täglich und finden meist die Dinge, die wir suchen. | |
+ | Damit finden wir ca. 20 Prozent aller Informationen im Internet. | ||
- | [[ | + | Und dann? ... Dieses "dann" ist das Thema in [[Beyond Google]]. |
- | + | Effektive Recherche in kostenlosen Ressourcen und Datenbanken zB [[Internet Archive]]. | |
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Zitat zu Google aus 2001 === | ||
+ | |||
+ | "Der Anwender sieht sich einer Eingabemaske gegenüber, die ihm | ||
+ | ungewohnt wenig kognitiven Aufwand abverlangt und gleichzeitig | ||
+ | wird er durch Ergebnislisten mit ungewohnt hoher Relevanz | ||
+ | belohnt. Somit nähert sich Google dem internen | ||
+ | Suchmaschinenmodell nicht-professioneller Nutzer an: | ||
+ | 'Die Maschine findet irgendwie das Richtige, | ||
+ | wenn ich die Wörter eingebe, die mir gerade in den Kopf kommen'". | ||
... | ... | ||
+ | *Leider ist google-n heute nicht mehr ganz soo einfach wie damals. k. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | ... | ||
- | + | https://justpy.io | |
- | https:// | + | |
- | + | ||
- | + | ||
+ | Mit justPy kann man komplette Webseiten serverseitig programmieren ... man programmiert in Python ... die Ausgabe erfolgt in html. | ||
+ | |||
+ | 180221 via fb py | ||
--> | --> | ||
+ | |||
+ | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Digital Humanities Call - Unsere Daten für Projekte aus Forschung, Wissenschaft und Kultur | ||
+ | |||
+ | Wir unterstützen jedes Jahr Digital Humanities-Projekte aus Wissenschaft und Forschung, die mit unseren Daten arbeiten möchten. Dafür stellen wir Daten, Infrastrukturen sowie Digitalisierungskapazitäten zur Verfügung. Der DH-Call ist jetzt online! Bis zum 11. April können Vorhaben eingereicht werden. Wir freuen uns auf Ihre Ideen: www.dnb.de/dhdcall #DH #DigitalHumanities“ | ||
+ | |||
+ | 010321 via fb dnb | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ===Sonne, Mond und Sterne ... === | ||
+ | |||
+ | [[ISS]] und co.=== | ||
+ | |||
+ | Zwischen den jahren ... | ||
+ | |||
+ | Jul ... Beltane ... | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | "Einige glauben, | ||
+ | dass nur große Macht | ||
+ | das Böse in Schach halten kann. | ||
+ | Aber das ist nicht das, | ||
+ | was ich vorgefunden habe. | ||
+ | Es sind die kleinen Dinge, | ||
+ | alle Taten des einfachen Volkes, | ||
+ | die die Dunkelheit in Schach halten. | ||
+ | Einfache Akte der Freundlichkeit und Liebe." | ||
+ | |||
+ | [[JRR Tolkien]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Sterne gucken in #downunder | ||
+ | https://www.facebook.com/karldietz20/posts/4735090673232391 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | supermond-groesster-vollmond ... | ||
+ | https://www.br.de/sternenhimmel/supermond-groesster-vollmond-mond-riesig-springfluten-100.html | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Bericht des MPI zum Thema Trance+Trommeln | ||
+ | https://www.cbs.mpg.de/248825/20150708-01 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | --> | ||
<!-- | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | „Raus bist du noch lange nicht, sag mir erst, wie alt du bist!“ Wer in Deutschland on- oder offline ist, hängt stark vom Alter ab. Fast 63 Millionen Personen ab 14 Jahren sind Onliner 📱 🌐 und nutzen das Internet mindestens selten. Doch wer sind die übrigen 11 Prozent? In der Altersklasse ab 70 Jahren ist jeder zweite bis dritte Offliner 📴 – darunter besonders viele Frauen mit niedrigem Bildungsniveau. 100-prozentige Onliner sind dagegen die 14- bis 19-Jährigen 👦👧 – die Zielgruppe der Kampagne „Bitte Was?! Kontern gegen Fake und Hass“ der Landesregierung Baden-Württemberg. Hier können Sie die ARD-/ZDF-Online-Studie 2019 in voller Länge nachlesen: http://ow.ly/FsCn50ATr0i | ||
+ | |||
+ | 1208 via fb lmz | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | * s.a. [[Digitales Lesen]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Verbraucherzentrale Bundesverband | ||
+ | https://www.vzbv.de | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Controlled_digital_lending | ||
+ | https://en.wikipedia.org/wiki/Controlled_digital_lending ... 0912 via a. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 3. völlig überarb. und erw. Aufl. ... | ||
+ | "Ratgeber Bestandserhaltung" | ||
+ | ... kostenloses E-Book ... | ||
+ | https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/11407/ | ||
+ | ... 15 MB ... 060220 via fb papier group | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Ein freier Web-Index hingegen könnte Voraussetzungen schaffen, um die Suchmaschinen-Landschaft zum Blühen zu bringen. | ||
+ | Wir alle nutzen Suchmaschinen, die meisten von uns jeden Tag. Mehr als 2.000 Suchanfragen werden in Deutschland pro Sekunde an die allgemeinen Suchmaschinen gestellt, deutlich mehr als 90 Prozent davon gehen an Google. | ||
+ | http://irights.info/artikel/warum-wir-einen-freien-web-index-brauchen/23017 | ||
Zeile 1.034: | Zeile 1.450: | ||
Iteration | Iteration | ||
(von lat. iterare ,wiederholen') | (von lat. iterare ,wiederholen') | ||
- | beschreibt allgemein einen Prozess mehrfachen Wiederholens gleicher oder ähnlicher Handlungen zur Annäherung an eine Lösung oder ein bestimmtes Ziel. | + | beschreibt allgemein einen Prozess mehrfachen Wiederholens |
+ | gleicher oder ähnlicher Handlungen zur Annäherung an eine Lösung oder ein bestimmtes Ziel. | ||
https://de.wikipedia.org/wiki/Iteration | https://de.wikipedia.org/wiki/Iteration | ||
Zeile 1.047: | Zeile 1.464: | ||
I'd show it to you, but he's blocked me, for reasons that will become obvious. You can read a great deconstruction of his article by Karen Blakeman on her blog 'Guardian's top search tips for Google not quite tip top'. However, just because Karen has done a great article isn't going to stop me, so read both! I'm going to do the same as Karen, and go through his work tip by tip. | I'd show it to you, but he's blocked me, for reasons that will become obvious. You can read a great deconstruction of his article by Karen Blakeman on her blog 'Guardian's top search tips for Google not quite tip top'. However, just because Karen has done a great article isn't going to stop me, so read both! I'm going to do the same as Karen, and go through his work tip by tip. | ||
+ | |||
Exact Phrase | Exact Phrase | ||
- | + | ... put them in a phrase, using "double quotes". | |
He says 'searching for “Joe Bloggs” will surface only those that specifically have the name Joe Bloggs somewhere on the page.' What he fails to mention is that it doesn't always work. For example, and I'm using an example from Dan Russell here (who is more of an expert than I'll ever be) that a search for "Daniel Russell" can also give you results for Dan Russel. In order to get what we're exactly after means that we have to do a search for "Daniel "Russell"" with double quotes inside double quotes. It's true that this isn't going to happen that often, but nonetheless, it does happen. | He says 'searching for “Joe Bloggs” will surface only those that specifically have the name Joe Bloggs somewhere on the page.' What he fails to mention is that it doesn't always work. For example, and I'm using an example from Dan Russell here (who is more of an expert than I'll ever be) that a search for "Daniel Russell" can also give you results for Dan Russel. In order to get what we're exactly after means that we have to do a search for "Daniel "Russell"" with double quotes inside double quotes. It's true that this isn't going to happen that often, but nonetheless, it does happen. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
Exclude terms. | Exclude terms. | ||
- | |||
- | |||
... | ... | ||
Zeile 1.063: | Zeile 1.481: | ||
Synonym search. | Synonym search. | ||
- | + | Google killed it in 2013. | |
- | + | ||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
Site search | Site search | ||
- | + | Using site:.uk for example limits you to site URLs that end in .uk. | |
Zeile 1.100: | Zeile 1.514: | ||
Agree entirely with this - you are not limited to just a few options, if you wish, you can include several different search functions to really reduce the number of results that you get. | Agree entirely with this - you are not limited to just a few options, if you wish, you can include several different search functions to really reduce the number of results that you get. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 1.108: | Zeile 1.519: | ||
- | + | via netbib. 110316 | |
Zeile 1.170: | Zeile 1.581: | ||
+ | --> | ||
- | + | <!-- | |
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | + | Wolfgang Beinert: [[Typographie]]lexikon | |
- | + | zB | |
- | + | ||
- | + | https://www.typolexikon.de/diplomatik/ | |
+ | https://www.typolexikon.de/palaeografie/ | ||
+ | https://www.typolexikon.de/epigraphik/ | ||
+ | 010919 via a. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | ... | ||
- | + | “To get the group to be vulnerable, he said, we facilitators needed to share an even more personal story than we expected our clients to. We would set the depth of the group by whatever level we were willing to go to; | |
+ | however much we shared, they would share a little less. We had to become, in effect, participants.” | ||
- | + | Priya Parker | |
+ | The Art of Gathering: | ||
+ | How We Meet and Why It Matters | ||
- | + | ... | |
- | |||
- | + | In diesem Jahr läuft das Patent für den PageRank von Google aus. Google hat mittlerweile Patentanträge für eine neue Form von PageRank in Kombination mit anderen Algorithmen gestellt (via ht4u.net/news): | |
+ | „PageRank ist ein speziell für Suchmaschinen entwickelter Algorithmus, der es möglich macht, das gesamte Link- und Datenmaterial im Internet zu durchsuchen und nach bestimmten Kriterien in eine Rangfolge zu bringen. Welche Webseiten als Ergebnisse bei einer Google-Suche auf der ersten Seite landen, wurde seit seiner Einführung im Jahr 2001 maßgeblich durch PageRank bestimmt. Der Algorithmus bestimmt, wie viele Seiten- und Backlinks eine Webseite besitzt und wie genau sich diese auf die Hauptseite beziehen. Mit diesen Werten misst der Algorithmus sozusagen die Qualität jedes einzelnen Links. Die mit der höchsten Qualität werden in der Rangfolge dann nach oben gestellt.“ | ||
- | + | 250919 via digithek ch | |
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | [[WikiWiki]] :: [[Wikipedia]] und co. | ||
- | - | + | Effektive und kreative Recherche & eigenes Tun |
+ | in Internet, [[Web 2.0]] & [[Social Media]] === | ||
+ | - [[Wikipedia]], [[Facebook]], [[Twitter]] & Co. === | ||
- | + | " Google [...] changed the way users search with its Hummingbird update in that introduced semantic search. Google identifies natural language patterns and returns results based on the context of the words being keyed into the search bar, and not just the words themselves. Google understands and picks up synonyms, as well as the relationships between keywords instead of focusing on individual keywords." | |
+ | https://www.searchenginejournal.com/6-ways-bing-opposite-google/128935 ... 160719 via iwo | ||
- | + | --> | |
- | + | ||
- | - | + | |
- | + | <!-- | |
- | + | ||
- | + | ||
Wir optimieren zu Beginn unsere Recherchetechnik | Wir optimieren zu Beginn unsere Recherchetechnik | ||
Zeile 1.235: | Zeile 1.643: | ||
Wikipedia, die größte von Menschen erstellte Enzyklopädie mit vielen Millionen Artikeln, davon 2.3 Mio in dt., | Wikipedia, die größte von Menschen erstellte Enzyklopädie mit vielen Millionen Artikeln, davon 2.3 Mio in dt., | ||
bietet mit den Kategorien und Portalen zwei wenig genutzte Optionen für eine systematische Sicht auf die Artikel. | bietet mit den Kategorien und Portalen zwei wenig genutzte Optionen für eine systematische Sicht auf die Artikel. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
In diesem E-learning / Seminar / Vortrag | In diesem E-learning / Seminar / Vortrag | ||
Zeile 1.253: | Zeile 1.652: | ||
- | + | Jan. 25, 2019 | |
- | + | ||
+ | Mark Zuckerberg ... plans to integrate the social network’s messaging services — WhatsApp, Instagram and Facebook Messenger — asserting his control over the company’s sprawling divisions at a time when its business has been battered by scandals. | ||
- | + | https://www.nytimes.com/2019/01/25/technology/facebook-instagram-whatsapp-messenger.html | |
- | |||
+ | montparnasse et plus de paris ... blog-artikel von ingrid kahlig | ||
+ | https://meine-streifzuege.com/2019/10/05/auf-spurensuche-kuenstlerinnen-in-montparnasse/ | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | Instagram kopiert ... die Kernfunktionen eines anderen sozialen Netzwerks: Dieses Mal trifft es die erfolgreiche Kurzvideo-App TikTok, deren Funktionen bald auch in Instagram bereitstehen könnten. | ||
+ | https://bit.ly/2qS26ZU | ||
+ | 1711 via fb lmz | ||
- | |||
- | |||
+ | s.a. | ||
- | + | Instagram ... 250 Seiten | |
+ | Fakten zu Instagram, Unterrichtsmodule von der Grundschule bis zu den Klassen 7 bis 10 sowie weitere Informationen zu den Themen Selbstdarstellung, ..., die über Instagram vermittelt werden. https://t1p.de/746v | ||
+ | 030419 via fb | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
Zeile 1.297: | Zeile 1.700: | ||
===allfacebook.de ... facebook-gruppen=== | ===allfacebook.de ... facebook-gruppen=== | ||
https://allfacebook.de/gastbeitrag/facebook-gruppen | https://allfacebook.de/gastbeitrag/facebook-gruppen | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 1.310: | Zeile 1.708: | ||
(https://twitter.com/textundblog/status/611614680545689600?s=03) | (https://twitter.com/textundblog/status/611614680545689600?s=03) | ||
Markus Trapp (@textundblog) ... Juni 18, 2015 | Markus Trapp (@textundblog) ... Juni 18, 2015 | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 1.323: | Zeile 1.716: | ||
--> | --> | ||
- | |||
Zeile 1.330: | Zeile 1.722: | ||
===Tipps und Tricks für die [[Recherche]] === | ===Tipps und Tricks für die [[Recherche]] === | ||
+ | |||
beim TAO.treff in Herrenberg=== | beim TAO.treff in Herrenberg=== | ||
Wir alle geben jeden Tag mehr oder weniger sinnvolle Wörter für die Suche bei Google ein. | Wir alle geben jeden Tag mehr oder weniger sinnvolle Wörter für die Suche bei Google ein. | ||
+ | |||
Karl Dietz zeigt ... Operatoren und Rubriken für "effektives Googlen" und stellt dann weniger bekannte Ressourcen vor, | Karl Dietz zeigt ... Operatoren und Rubriken für "effektives Googlen" und stellt dann weniger bekannte Ressourcen vor, | ||
z.B. die Suchmaschine [[BASE]] der Univ. Bielefeld oder die Metasuchmaschine startpage.com. | z.B. die Suchmaschine [[BASE]] der Univ. Bielefeld oder die Metasuchmaschine startpage.com. | ||
- | |||
- | + | ===Vortrag: Tipps und Tricks für die [[Recherche]] - 24.07.2018 in Herrenberg=== | |
- | + | ||
- | ===Vortrag: Tipps und Tricks für die [[Recherche]] - 24.07. in Herrenberg=== | + | |
Hinweis im Newsletter der Wirtschaftsförderung Herrenberg ... | Hinweis im Newsletter der Wirtschaftsförderung Herrenberg ... | ||
Zeile 1.354: | Zeile 1.745: | ||
Was macht erfolgreiche Posts für Facebook, Twitter, LinkedIn und Co. aus? | Was macht erfolgreiche Posts für Facebook, Twitter, LinkedIn und Co. aus? | ||
- | |||
+ | Welche Themen und Texte kommen bei der Community an und werden geliked, geteilt und geklickt? | ||
In unserem Seminar „Texten für Social Media“ erfahren Sie, wie Inhalte in sozialen Medien funktionieren und wie Sie Content erstellen, der bei Ihrer Zielgruppe ankommt. | In unserem Seminar „Texten für Social Media“ erfahren Sie, wie Inhalte in sozialen Medien funktionieren und wie Sie Content erstellen, der bei Ihrer Zielgruppe ankommt. | ||
Zeile 1.361: | Zeile 1.752: | ||
210718 via fb | 210718 via fb | ||
+ | |||
Zeile 1.383: | Zeile 1.775: | ||
BZ zur onleihe in rheinfelden ... http://www.badische-zeitung.de/rheinfelden/onleihe-ist-doch-ganz-leicht--73365997.html | BZ zur onleihe in rheinfelden ... http://www.badische-zeitung.de/rheinfelden/onleihe-ist-doch-ganz-leicht--73365997.html | ||
+ | |||
BZ zur onleihe in müllheim ... http://www.badische-zeitung.de/muellheim/onleihe-damit-muessen-viele-erst-vertraut-werden--74053975.html | BZ zur onleihe in müllheim ... http://www.badische-zeitung.de/muellheim/onleihe-damit-muessen-viele-erst-vertraut-werden--74053975.html | ||
Zeile 1.404: | Zeile 1.797: | ||
- | [[ | + | [[Adventskalender 2023]] == |
- | + | ||
+ | [[SKDI]] / [[AKI]] / [[AKI 2.0]] - [[2023]]=== | ||
- | |||
- | |||
+ | > | ||
+ | > Digitale Diskurse und Wikipedia: Wie das Social Web Interaktion | ||
+ | > im digitalen Zeitalter verwandelt | ||
+ | > Autor Eva Gredel | ||
+ | > Verlag Narr Francke Attempto Verlag, 2018 | ||
+ | > ISBN 3893080015, 9783893080014 | ||
+ | > Länge 90 Seiten | ||
+ | > 11,99 Euronen | ||
+ | 2212 via jf | ||
- | |||
+ | --> | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 1.440: | Zeile 1.834: | ||
231212 via n. | 231212 via n. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
[[Suchen_UND_Finden]] === | [[Suchen_UND_Finden]] === | ||
- | |||
[[Twitter]] & Co. | [[Twitter]] & Co. | ||
- | |||
Jaron Lanier, 1960 in New York geboren, ist Computerwissenschaftler, Unternehmer und Musiker. Er hat den Begriff der »virtuellen Realität« erfunden, lehrt an der University of California in Berkeley und arbeitet für Microsoft. | Jaron Lanier, 1960 in New York geboren, ist Computerwissenschaftler, Unternehmer und Musiker. Er hat den Begriff der »virtuellen Realität« erfunden, lehrt an der University of California in Berkeley und arbeitet für Microsoft. | ||
- | Die Encyclopaedia Britannica nennt ihn als einen der 300 wichtigsten Erfinder der Geschichte. Der Autor wurde mit dem Friedenspreis des Deutschen Buchhandels 2014 geehrt. Sein | + | Die Encyclopaedia Britannica nennt ihn als einen der 300 wichtigsten Erfinder der Geschichte. |
+ | Der Autor wurde mit dem Friedenspreis des Deutschen Buchhandels 2014 geehrt. | ||
+ | Sein Buch | ||
+ | Wem gehört die Zukunft? (Hoffmann und Campe, 2014) wurde ein Bestseller. | ||
http://www.jaronlanier.com/ | http://www.jaronlanier.com/ | ||
http://de.wikipedia.org/wiki/Jaron_Lanier | http://de.wikipedia.org/wiki/Jaron_Lanier | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 1.505: | Zeile 1.890: | ||
010618 via karla paul in facebook | 010618 via karla paul in facebook | ||
- | |||
- | |||
Zeile 1.516: | Zeile 1.899: | ||
--> | --> | ||
- | |||
Zeile 1.533: | Zeile 1.915: | ||
von über 31.000 Teilnehmern aus 190 UN-Mitgliedstaaten. | von über 31.000 Teilnehmern aus 190 UN-Mitgliedstaaten. | ||
- | 180418 via kulturimweb.net | + | 180418 via kulturimweb.net |
- | |||
+ | Das Self-Publishing-Angebot Kindle Direct Publishing zur Selbstpublikation von E-Books und Taschenbüchern wird Fördermitglied des größten deutschen Verbandes für verlagsunabhängige Autor*innen. | ||
+ | Die Vorstandsvorsitzende des Selfpublisher-Verbandes e.V. Jeanette Lagall freut sich über die vielversprechende Partnerschaft. „In der Vergangenheit haben wir bereits eng mit KDP zusammengearbeitet und hatten einen regen Austausch. So ist Amazon beispielsweise mit Audible als Sponsor des Selfpublishing-Buchpreises mit im Boot. Aber auch unsere Mitglieder haben von unserer bisherigen guten Beziehung zu KDP profitiert, sei es mit kostenlosen Webinaren oder auch bei der Lösung von Problemen. Durch die Fördermitgliedschaft wird diese Zusammenarbeit weiter ausgebaut. Wir freuen uns darauf!“ | ||
+ | https://www.selfpublisher-verband.de | ||
- | + | 020821 via fb | |
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | ===Google-n wie ein Profi - Vortrag von Karl Dietz === | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
... | ... | ||
- | + | Im Vortrag werden Tipps und Tricks gezeigt, mit denen bei Google die vielen Möglichkeiten effektiv und kreativ genutzt werden können; | |
+ | zum Beispiel mit der Erweiterten Suche (engl. advanced search), mit logischen Operatoren (AND, OR, NOT) oder den diversen Rubriken. | ||
+ | Der Referent nutzt Google seit 1998. | ||
- | + | Damals war die Suchmaschine noch ein Geheimtipp. | |
- | + | ||
+ | Für Fragen der Teilnehmer*innen ist ausreichend Zeit eingeplant. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === 09.08.2021, 18 Uhr, Online via jitsi=== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Vortragsfolien für umme für Inhaber* einer TAO.card | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Webinar "Da schau her" | ||
+ | ... wie Sie erfolgreich im Bildarchiv der Bayerischen Staatsbibliothek recherchieren. | ||
+ | http://bsb.bayern/daschauher | ||
+ | |||
+ | 2707 via fb bsb | ||
+ | |||
+ | |||
+ | facebook ... community/whats-new/new-public-groups-participant-approvals/ | ||
+ | https://www.facebook.com/community/whats-new/new-public-groups-participant-approvals/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Dokumentation | ||
+ | 09.08.2021, 22:15 Uhr | ||
+ | |||
+ | Das Geheimnis der Bäume | ||
+ | Film von Luc Jacquet | ||
+ | |||
+ | Unter der Regie und nach einem Drehbuch von Oscar-Preisträger Luc Jacquet („Die Reise der Pinguine“) lädt „Das Geheimnis der Bäume“ den Zuschauer in eine noch nie zuvor gesehene Welt natürlicher Wunder ein. | ||
+ | |||
+ | Der Film basiert auf einer Idee des Botanikers Francis Hallé, der viele Jahre damit verbracht hat, die Regenwälder zu studieren und die Geheimnisse des Zusammenwirkens von Pflanzen und Tieren zu entschlüsseln. In „Das Geheimnis der Bäume“ erzählt er die Evolutionsgeschichte eines Urwalds und macht Bäume als Lebewesen begreifbar. Mit kuriosen Allianzen und überraschenden Täuschungsmanövern sichern sie seit Jahrhunderten ihre Existenz. Ameisen werden zu Untermietern und Verteidigern riesenhafter Bäume, Insekten lassen sich von Pflanzen an der Nase herumführen und Urwaldgewächse fungieren als Regengötter. Der Film erforscht die Weisheit der Bäume und führt hinein in die Tiefen des tropischen Dschungels, in denen die Tiere über den Raum und die Bäume über die Zeit herrschen. Über Jahre hinweg hat Luc Jacquet das Publikum weltweit mit seinen intimen aber spektakulären Geschichten aus der Natur verzaubert. | ||
+ | |||
+ | www.phoenix.de/z-a-2220410.html | ||
+ | |||
+ | 0908 via mail | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Auf ... www.che-chandler.de finden Sie über 20.000 neue, preisreduzierte und antiquarische Titel. Damit man auch das findet, von dem man nicht wusste, dass man danach suchen kann, haben wir alle Titel Literaturgebieten zugeordnet. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Die Stiftung Deutsche Kinemathek hat die Aufgabe, die Geschichte des Films und Fernsehens zu dokumentieren und die wissenschaftliche und pädagogische Auseinandersetzung damit zu fördern. Die Stiftung ist eines der führenden Archive für das audiovisuelle Erbe. Mit ihrer Ständigen Ausstellung zu Film und Fernsehen und ihren Sonderausstellungen präsentiert sie beide Medien gemeinsam. | ||
+ | |||
+ | Die Bibliothek der Stiftung Deutsche Kinemathek ist eine wissenschaftliche Spezialbibliothek mit den Sammelschwerpunkten Film und Fernsehen. Der Bestand umfasst 88.000 Monographien und Zeitschriftenbände, 3.800 Zeitschriftentitel, davon 150 laufende Abonnements, Festivalmaterialien, Filmtheaterprogramme, DVDs sowie ein Pressearchiv. Sie ermöglicht zusammen mit dem Filmarchiv, der Mediathek Fernsehen, der Sammlung der filmbegleitenden Materialien mit Fotos, Kostümen und Nachlässen eine umfassende Recherche zur deutschen und internationalen Film- und Fernsehkultur. | ||
+ | |||
+ | www.deutsche-kinemathek.de | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | tiktok-baked-feta-pasta | ||
+ | |||
+ | https://iamafoodblog.com/tiktok-baked-feta-pasta/ | ||
+ | |||
+ | 230221 ... schmeckt gut | ||
+ | |||
+ | Ingredients: | ||
+ | |||
+ | 10oz (280g) Pasta of your choice | ||
+ | 8oz (225g) Feta cheese | ||
+ | 600g (21oz) Cherry tomatoes or more | ||
+ | 3-4 Garlic cloves | ||
+ | 1/4 cup (60ml) Olive oil | ||
+ | Salt to taste | ||
+ | Black pepper to taste | ||
+ | 1 teaspoon Oregano | ||
+ | 1/4 teaspoon Red chili flakes (optional) | ||
+ | Fresh basil, chopped | ||
+ | |||
+ | https://www.youtube.com/watch?v=WRzQ-Ngt3Do | ||
+ | |||
+ | 240221 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | BCC-verteiler: Stellensuche via [[JOBmooc]] === | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Effektive und kreative Recherche & eigenes Tun | ||
+ | in Internet, [[Web 2.0]], [[Social Media]] spez. Facebook & [[WikiWiki]] === | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Das interaktive Web mit Blogs und Wikis (z.B. Wikipedia ) | ||
+ | und die wichtigen Social Networks Facebook, Instagram, Twitter und Co. sind nur zum Teil im Index von Google. | ||
+ | |||
+ | Wikipedia ist seit 2001 online und die größte von Menschen erstellte Enzyklopädie mit vielen Millionen Artikeln in mehr als 300 Sprachen. | ||
+ | |||
+ | Facebook ist DAS Social Network #1 mit mehr als 2 Mrd. Nutzern weltweit | ||
+ | und trotz aller Skandale nicht mehr wegzudenken im modernen Internet. | ||
+ | |||
+ | Twitter bietet die Möglichkeit in kurzer Form aktuelle Nachrichten zu verfolgen, | ||
+ | die später häufig in tagesschau.de oder heute.de verbreitet werden. | ||
+ | |||
+ | Die beiden Social Networks Facebook und Twitter | ||
+ | sind leider nur zum Teil im Index von Google. | ||
+ | |||
+ | In diesem Modul erfahren Sie, welche Funktionen und Möglichkeiten | ||
+ | das Web 2.0, die Social Networks und die Wikis für die Recherche bieten. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===Modul: '''[[Digitales Lernen]] '''=== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | E-Learning, Blended learning, [[MOOC]]-s, Webinare, ZOOM & co. ==== | ||
+ | |||
+ | Karl Dietz bahnt einen Weg durch den Dschungel der Angebote, | ||
+ | zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft persönliche Lernstrategien zu entwickeln. | ||
+ | |||
+ | Ein modul im Blended learning & living in 2021. Kostenlos mit einer TAO.card. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===Modul: '''[[Digitales Lesen]] '''=== | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===Modul: [[Extreme searching]] - Inside & Beyond Google === | ||
+ | in Internet / Web 2.0 / Social Media === | ||
+ | |||
+ | Es geht um dinge, die so gut wie gar nicht zu finden sind. | ||
+ | Das ist sehr effektiv um recherche zu üben ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | zB | ||
+ | |||
+ | Vorname von [[A. Risten]] ... seit März 2019 wird das A. von [[A. Risten]] gesucht ... Finderlohn: 1 TAO.card | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | ===[[Zero Waste]] :: Upcycling === | ||
+ | |||
+ | Ein modul im Blended learning & living ab herbst 2019 ... | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | [[Zero Waste]]: die fünf Rs für Nachhaltigkeit=== | ||
+ | |||
+ | Zero Waste steht für null Verpackung oder null Verschwendung. Dabei handelt es sich nicht um einen verrückten Öko-Trend, sondern um eine Philosophie. Die Basis bilden die fünf Rs: Refuse (Verzichten auf das, was man nicht benötigt), Reduce (Reduzieren auf das, was man wirklich konsumiert), Reuse (Wiederverwenden statt Wegwerfen), Recycle (Wiederverwerten von möglichst vielen Dingen) und Rot (Kompostieren von Abfällen). „Unverpackt“, „Bio.Lose“ oder „Ohne Gedöns“ – die Namen der Läden deuten das Konzept schon an. Ihre Mission ist es, biologische und regionale Produkte ohne Verpackung zu verkaufen. | ||
+ | |||
+ | https://www.wochenblatt-reporter.de/neustadtweinstrasse/c-wirtschaft-handel/unverpackt-und-zero-waste-laeden_a265040 | ||
+ | |||
+ | 050221 via alerts | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | history.google.com=== | ||
+ | https://history.google.com | ||
Zeile 1.576: | Zeile 2.123: | ||
[[Google]]n wie die Profis === | [[Google]]n wie die Profis === | ||
06.03.2018 ... VHS Nagold | 06.03.2018 ... VHS Nagold | ||
- | |||
- | |||
20.11.2018 ... VHS Nagold | 20.11.2018 ... VHS Nagold | ||
- | + | 21.05.2019 ... VHS Nagold | |
Zeile 1.606: | Zeile 2.151: | ||
- | + | ~ | |
+ | Art books exchange at Es Baluard in Palma de Mallorce === | ||
+ | https://www.esbaluard.org/en/actividad/intercanvi-llibres-dart/ | ||
+ | 260718 | ||
- | |||
- | |||
- | + | [[Recherche]] === | |
+ | basic.advanced.extreme=== | ||
- | |||
- | Es | + | Ilkka Tuomi: |
+ | Es geht nicht so sehr um das was erfunden wird: | ||
+ | das Innovative ist eher die Art wie wir etwas nutzen. | ||
- | + | 130319 via fb ... todo quelle suchen | |
- | |||
- | + | „Die Malerei ist der Musik deswegen überlegen, weil sie nicht sterben muß, sobald sie ins Leben gerufen ist, wie das der Fall der unglücklichen Musik ist … | |
+ | Die Musik, die sich verflüchtigt, sobald sie entstanden ist, steht der Malerei nach, die mit dem Gebrauch des Firnis ewig geworden ist.“ | ||
- | + | Leonardo da Vinci: Frammenti letterarii e filosofici | |
- | |||
- | |||
- | + | Die „Fünf Tibeter“ sind in Tibet völlig unbekannt. | |
+ | https://de.wikipedia.org/wiki/F%C3%BCnf_Tibeter | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | The Rongorongo of Easter Island=== | ||
+ | http://kohaumotu.org/rongorongo_org/index.html | ||
+ | gute site mit vielen infos incl. sebastian englert ... 100319 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[DIB]] - Deutsche Internetbibliothek macht zum Jahresende [[2013]] dicht: | ||
+ | http://log.netbib.de/archives/2013/08/12/angebotsende-zum-31-12-2013-internetbibliothek-macht-zu | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | "Mehr Information macht uns nicht automatisch mündiger. | ||
+ | Mehr Information erhöht auch die Chancen systematischer Desinformation" ... | ||
+ | Bernhard Pörksen, Univ. Tübingen | ||
+ | |||
+ | 150319 via fb wdr5 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Fotos via [[flickr]] | ||
+ | https://www.flickr.com/photos/karldietz | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Barcamp in BB | ||
+ | www.barcamp-boeblingen.de | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | *Ein-blick ins Internet === s.a. [[Virtuelle Welt]] | ||
+ | *Siehe auch: [[Forum Mitte]] in Waiblingen | ||
+ | *Termine in Volkshochschulen und Bibliotheken. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Internet für ... | ||
+ | www.kommmit.info | ||
+ | 0705 via renate g. | ||
+ | |||
+ | www.foerderdatenbank.de | ||
+ | http://www.foerderdatenbank.de | ||
+ | |||
+ | 200519 via site | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Living Library - Lebendige Bibliothek=== | ||
+ | https://www.facebook.com/Gedankenwerkev ... in 2017 in essen | ||
+ | |||
+ | |||
+ | s.a. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Die Kulturstiftung des Bundes startet im Mai eine ... Workshop-Reihe zur neuen Rolle von Bibliotheken als „Dritte Orte“ der Stadtgesellschaft. | ||
+ | Weitere Infos zum Programm #hochdrei - Stadtbibliotheken verändern unter: | ||
+ | https://www.kulturstiftung-des-bundes.de/hochdrei | ||
+ | |||
+ | 160419 via fb | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Facebook]] für Einsteiger === | ||
+ | |||
+ | Im Seminar lernen Sie mit ihrem eigenen Zugang, welche Funktionen und Möglichkeiten Facebook bietet. Geübt wird zum Beispiel das Einstellen der Privatsphäre für den eigenen Account, das Suchen nach und die korrekte Kontaktaufnahme mit anderen Teilnehmern. Die Fragen der Teilnehmer sind ein wichtiges Element in diesem Seminar. Auch nach Seminarende können die Teilnehmer in einer speziellen Gruppe weiter in Kontakt bleiben. | ||
+ | |||
+ | Zielgruppe: Menschen mit Internetzugang, die sich einen eigenen Facebookzugang einrichten möchten. Menschen mit eigenem account bei Facebook sind ebenfalls willkommen. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | eBuch Jahrestagung 2019 | ||
+ | |||
+ | Die Genossen schmieden Pläne | ||
+ | Die Mitglieder verzichten auf ihre Dividende, reinvestieren das Geld ... in den Verbund, | ||
+ | um die Plattform genialokal und das Kundenmagazin "schönerlesen" weiter zu entwickeln. | ||
+ | |||
+ | via boersenblatt.net | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | “Please do not build a stupa for me. Please do not put my ashes in a vase, lock me inside, and limit who I am. I know this will be difficult for some of you. If you must build a stupa though, please make sure that you put a sign on it that says, ‘I am not in here.’ In addition, you can also put another sign that says, ‘I am not out there either,’ and a third sign that says, ‘If I am anywhere, it is in your mindful breathing and in your peaceful steps.” | ||
+ | |||
+ | [[Thich Nhat Hanh]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | We have negative mental habits === | ||
+ | |||
+ | We have negative mental habits === | ||
+ | that come up over and over again. | ||
+ | |||
+ | One of the most significant negative habits we should be aware of is that of constantly allowing our mind to run off into the future. | ||
+ | |||
+ | Perhaps we got this from our parents. Carried away by our worries, we're unable to live fully and happily in the present. | ||
+ | |||
+ | Deep down, we believe we can't really be happy just yet—that we still have a few more boxes to be checked off before we can really enjoy life. | ||
+ | |||
+ | We speculate, dream, strategize, and plan for these "conditions of happiness" we want to have in the future; and we continually chase after that future, even while we sleep. We may have fears about the future because we don't know how it's going to turn out, and these worries and anxieties keep us from enjoying being here now. | ||
+ | |||
+ | Thich Nhat Hanh, | ||
+ | ”Peace Is Every Breath” | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | FELDENKRAIS IM ALLTAG | ||
+ | |||
+ | Im Auftrag der Internationalen Feldenkrais Föderation (IFF) | ||
+ | entstand dieser Beitrag über Feldenkrais im Alltag - | ||
+ | minimale Anstrengung und maximale Effizienz | ||
+ | https://youtu.be/U0sp_m5X4yc | ||
+ | 020619 via fb zist | ||
Zeile 1.652: | Zeile 2.314: | ||
*12 Fun. | *12 Fun. | ||
- | Read the full Do Lectures | + | Read the full Do Lectures ... via swissmiss |
- | |||
- | |||
+ | Digital_Learning:Meetup in Stuttgart ... Organisiert wird das Event von Ulrich Schmid (mmb Institut), Jochen Robes (Weiterbildungsblog) und Volker Zimmermann (NEOCOSMO) - alles langjährige Experten im Bereich digitales Lernen. | ||
+ | Weitere Informationen und Eindrücke: www.dlmeetups.de | ||
- | + | 050619 via fb ... ca. 50 euronen | |
- | + | ||
+ | ... | ||
- | + | [[TAO]]-treff | |
- | + | ||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | Angelika Schoder: | |
- | + | Brauchen Museen eine neue Social-Media-Strategie? | |
+ | In: Mus.er.me.ku, 19.03.2019; | ||
+ | https://musermeku.org/social-media-strategie | ||
- | + | 170519 via schmitt.art, kulturbetrieb, nr.1/2019, seite 51 | |
- | + | Auf der ... #GNDCon 2018 in Frankfurt gestaltete unser Metadatenspezialist Alexander Haffner | |
+ | eine Session zum Thema "GND für Verlage - Synergien und Herausforderungen". | ||
+ | https://www.dnb.de/gnd ... 051218 via fb vlb | ||
+ | Normdaten als zukünftig fester Bestandteil der archivischen Erschließung | ||
+ | – Bericht von der #GNDCon 2018 in der Deutschen Nationalbibliothek in Frankfurt/Main | ||
+ | https://archivamt.hypotheses.org/10335 | ||
- | + | 150219 - lesenswerter bericht von stefan schröder | |
- | + | ||
+ | Ferriter, Meghan. | ||
+ | Integrating Wikidata at the Library of Congress. | ||
+ | The Signal. 22. Mai. | ||
+ | //blogs.loc.gov/thesignal/2019/05/integrating-wikidata-at-the-library-of-congress/ | ||
+ | 090619 via jf | ||
- | [[TAO]] ~ === | + | |
+ | |||
+ | HeidICON : die Heidelberger Bilddatenbank === | ||
+ | https://heidicon.ub.uni-heidelberg.de | ||
+ | |||
+ | ... das Mapping der Erschließungsdaten auf das XML-Schema LIDO ermöglicht heidlCON nun eine noch bessere nationale und internationale Vernetzung und Sichtbarkeit. Die Einbindung von kontrolliertem Vokabular und in Kürze auch die Möglichkeit der Vergabe von DOIs (Digital Object Identifier) fördert die Referenzierbarkeit und die Bereitstellung der Inhalte als Linked Data im Semantic Web. | ||
+ | |||
+ | ... Sie ist auch für die Fachcommunity der Heidelberger Fachinformationsdienste (FID) arthistoricum.net (Kunstgeschichte), Propylaeum (Altertumswissenschaften) und CrossAsia (Asienwissenschaften) ein wichtiges Repositorium. | ||
+ | |||
+ | http://ub.blog.uni-heidelberg.de/2019/01/21/heidicon-reloaded/ | ||
+ | |||
+ | 040219 via zkbw | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Wikimedia:Woche 29/2019 | ||
+ | |||
+ | ... TrainingsKit für Wikipedia-Einführungskurse und einer neuen Entwicklung bei der Klage gegen die Blockade am Europäischen Gerichtshof für Menschenrechte gegen die Sperrung von Wikipedia in der Türkei. | ||
+ | https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Wikimedia:Woche/2019-07-25 | ||
+ | |||
+ | 2507 via mail | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Das Herz von Google ist die Datenbank mit Informationen über Milliarden Webseiten, die durchsucht werden, sobald eine Anfrage in der Suchmaschine gestellt wird. Genau mit dieser Datenbank hat es seit April Probleme gegeben. Gleichzeitig geriet Google News immer wieder ins Stocken, aktuelle Nachrichten liefen nicht ein. Zudem gab es anscheinend Probleme mit der öffentlichen Kommunikation. Nun erklärt das Unternehmen die Probleme und die weitere Vorgehensweise. | ||
+ | |||
+ | Google hat kurzzeitig einen Teil seiner Daten "verloren". Und wenn das Herz schon Aussetzer hat, schmerzt auch noch der Kopf – ein von der Datenbank unabhängiger Bug sorgte nahezu gleichzeitig für weitere Ausfälle. Die News wurden nicht aktualisiert, wie der "Search Engine Roundtable" erst vergangene Woche wieder berichtete. Bereits im April waren derartige Probleme aufgetaucht. Beim Rendern haben manche URLs den Googlebot auf andere Seiten geleitet. Dieses Problem war laut Google völlig unabhängig von der Datenbank. ... [mehr] https://heise.de/-4495409 | ||
+ | |||
+ | 1808 via zkbw | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Anke Gröner: | ||
+ | Recherche für ihre kunsthist. Diss. | ||
+ | https://ankegroener.de/blog/?p=32552 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Anton Tantner]] | ||
+ | Suchen und finden vor [[Google]] === Eine Skizze. | ||
+ | In: Mitt. d. Vereinig. österreich. Bibl. & Bibl. 64.2011/1, S. 42–69. | ||
+ | http://phaidra.univie.ac.at/o:103096 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Bernhard Eversberg: | ||
+ | [[Google]] und die Zukunft der bibliothekarischen Erschließung | ||
+ | Präsentation zum Vortrag "Zur Zukunft der Katalogisierung" | ||
+ | http://www.allegro-c.de/formate/zk.htm | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | planet-wissen.de/gesellschaft/tod_und_trauer/bestattungskultur ... s.a. memento mori | ||
+ | https://www.planet-wissen.de/gesellschaft/tod_und_trauer/bestattungskultur/index.html ... 2108 via fb zist | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | . #vhscloud Schulungen für Admins im ... Webinar-Format ... | ||
+ | https://vhs.cloud/wws/9.php#/wws/admin-schulung.php | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Das Youtube-Video | ||
+ | „How Google Search Works | ||
+ | (in 5 minutes)“ | ||
+ | erklärt die Ranking-Faktoren bei der Google-Suche (via SearchReSearch). | ||
+ | via https://blog.digithek.ch/wie-die-google-suche-funktioniert-in-fuenf-minuten/ | ||
+ | |||
+ | 271019 via zkbw | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Fake News :: [[Trau schau wem]]! === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Das Internet und die Sozialen Medien gehören heute zu den am häufigsten genutzten Informationsquellen. Auch Studierende lernen oft lieber mit Hilfe von Online-Informationen als mit den herkömmlichen Unterrichtsmaterialien der Universitäten. Allerdings haben sie Schwierigkeiten, Informationen aus dem Internet angemessen kritisch einzuschätzen und lassen sich von unzuverlässigen Quellen beeinflussen. Dies ergab eine Studie an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) und an der Goethe-Universität Frankfurt, bei der Studierende verschiedener Fachrichtungen wie der Medizin und der Wirtschaftswissenschaften an einem Online-Test, dem | ||
+ | Critical Online Reasoning Assessment (CORA), | ||
+ | teilnahmen. | ||
+ | „Wir müssen leider feststellen, dass ein großer Teil der Studierenden sich von nicht relevanten und unzuverlässigen Informationen aus dem Internet verleiten lässt, wenn es darum geht, eine bestimmte Aufgabe zu beantworten“, stellt Prof. Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia von der JGU dazu fest. Die Studie erfolgte im Rahmen der Kooperation der Rhein-Main-Universitäten (RMU). | ||
+ | https://idw-online.de/de/news744467 | ||
+ | |||
+ | 0904 via zkbw | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[TAO]]x ~ === | ||
TAO.base | TAO.base | ||
+ | |||
+ | TAO.card | ||
TAO.library incl. book+cd exchange et al. | TAO.library incl. book+cd exchange et al. | ||
Zeile 1.694: | Zeile 2.458: | ||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | |||
+ | "The Tao doesn’t take sides; | ||
+ | it gives birth to both ying and yang. | ||
+ | All is welcome, both light and dark." | ||
+ | – Lao Tzu | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | + | ... | |
+ | ”I want to write a novel about Silence," | ||
+ | he said; “the things people don’t say.” | ||
- | + | Virginia Woolf | |
- | |||
- | + | ... | |
+ | --> | ||
+ | <!-- | ||
- | + | Alte Holzpaletten und Obstkisten werden Möbel | |
- | + | https://bit.ly/palettenmöbeltipps | |
- | + | ||
+ | 250320 via fb | ||
- | + | ... | |
+ | Das_Glueck_der_einfachen_Kueche | ||
+ | https://at-verlag.ch/buch/978-3-03902-049-2/Dr_Malte_Haertig_Das_Glueck_der_einfachen_Kueche.html | ||
- | + | 140820 via site | |
- | + | ||
+ | ... | ||
- | === | + | :: [[Repair cafe]]s=== |
- | + | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | + | ... | |
+ | Mit der kostenlosen App sofort einsatzbereit: Fake News im Escape Room auf die Spur kommen | ||
- | + | „Marker“ ausdrucken und im Raum verteilen, kostenlose App installieren und schon geht es los: Eine etwas andere Art von Escape Room kann mit der App „Escape Fake“ gespielt werden. Hier befinden sich die Spieler teilweise in einer virtuellen Umgebung (Augmented Reality) und müssen Hinweisen nachgehen und Informationen sammeln. | |
- | + | ||
+ | Es können zwei Räume mit verschiedenen Geschichten gespielt werden. In beiden Geschichten werden Informationen zu Falschmeldungen und Manipulationen im Internet vermittelt. Halten die Spieler das Tablet über die Marker, erscheinen Gegenstände, die untersucht und kombiniert werden können. Diverse Aufgaben und Quizfragen vertiefen das Wissen. Alle Materialien sowie eine Anleitung können kostenlos auf der Internetseite https://escapefake.org/ heruntergeladen werden. | ||
+ | Die App ist sowohl für Jugendliche, als auch für Erwachsene interessant. | ||
+ | https://escapefake.org/ | ||
- | + | 200220 via fb bz nds | |
- | + | ||
- | + | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | The Art of Community === | ||
+ | Hallo leute, wir haben wohl alle unseres lieblinge | ||
+ | bei den blogs, | ||
+ | bei den timelines, | ||
+ | bei den listen, ... | ||
- | + | bei den blogs lese ich sehr gerne swissmiss | |
- | + | ||
+ | Swissmiss is a design blog and studio run by Tina Roth Eisenberg, a 'swiss designer gone NYC'. | ||
+ | Contact me if you have a design project, a link suggestion or just want to say hello. | ||
+ | Heute kam u.a. diese info incl. link zu einem 45-min-video | ||
- | |||
+ | The Art of Community by Charles Vogl | ||
+ | is the first book to distill principles from 3,000 years of spiritual traditions for leaders to create belonging in any organization, field or movement. It is written to support mission driven leadership. | ||
+ | https://www.swiss-miss.com/2018/07/seven-principles-for-belonging.html | ||
- | |||
- | |||
+ | wow | ||
+ | |||
+ | 260718 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | His book, The Art of Community: 7 Principles for Belonging, won the Nautilus Silver Award for Business and Leadership. Drawing on both 3,000 years of history and his own personal experience, the book lays out seven time-tested principles for growing enduring, effective, and connected communities. It provides hands-on tools for creatively adapting these principles to any group—formal or informal, mission driven or social, physical or virtual. The book is a guide for leaders seeking to build a vibrant, living culture that will enrich lives. | ||
+ | |||
+ | https://www.linkedin.com/in/charlesvogl | ||
+ | |||
+ | 310718 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Sandra Ingerman]]=== | ||
+ | https://programs.newdimensions.org/products/the-high-road-to-love-and-light-with-sandra-ingerman/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Early Modern Thought Online (EMTO), === | ||
+ | Literaturdatenbank mit Links zu ca. | ||
+ | 13.500 digitalen Quellentexten der Philosophie der frühen Neuzeit und | ||
+ | von verwandten Disziplinen wie der Wissenschafts- oder Kirchengeschichte. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | The purpose of computing is insight --- not numbers! | ||
+ | Richard Hamming, 1962 | ||
+ | 220120 via listig | ||
+ | |||
+ | |||
+ | https://www.lto.de/recht/hintergruende/h/digitaler-nachlass-erbrecht-erben-facebook-whatsapp-email-testament-daten-interview/ | ||
+ | |||
+ | 280120 via a. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Memento mori]] :: Carpe diem=== | ||
+ | ab Sommer 2019 ... Digitaler nachlass ... Tod+Sterben via fss.org ... ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | interactive individual information === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | "Our strategy should be not only to confront empire, but to lay siege to it. To deprive it of oxygen. To shame it. To mock it. With our art, our music, our literature, our stubbornness, our joy, our brilliance, our sheer relentlessness -- and our ability to tell our own stories. Stories that are different from the ones we're being brainwashed to believe." | ||
+ | |||
+ | -- Arundhati Roy, 2003. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | boersenblatt.net: Börsenverein unterstützt Umstellung auf Barrierefreiheit | ||
+ | Bis 2025 müssen E-Books, Lesegeräte und Online-Shops barrierefrei sein. | ||
+ | Eine Taskforce bündelt die Branchenexpertise. | ||
+ | |||
+ | 2411 per mail | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | “This place is a dream. Only a sleeper considers it real. | ||
+ | Then death comes like dawn, and you wake up laughing at what you thought was your grief.” | ||
+ | ― Rumi | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Stellensuche :: [[JOBmooc]]=== | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | e-teaching.org | ||
+ | @eteachingorg | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[AKI-list]] | ||
+ | |||
+ | ... | ||
Zeile 1.792: | Zeile 2.635: | ||
- | + | <!-- | |
- | |||
- | + | [[Staatsgalerie Stuttgart]] | |
+ | ... | ||
- | |||
+ | Die *schmale Mondsichel* zeigt sich heute hübsch in der Abenddämmerung. | ||
+ | 301019 via heute am himmel ... #bestOF ... #myTOP10 ... | ||
- | |||
- | |||
+ | Kalender in schottland | ||
+ | https://www.swr.de/wissen/1000-antworten/Archaeologie-Wo-steht-der-aelteste-Kalender-der-Welt,wo-steht-der-aelteste-kalender-der-welt-100.html | ||
- | + | 1403 via fb lwl | |
- | |||
- | + | Zack ist eine Suchmaschine für Bibliotheksdatenbanken, die über das Z39.50 Protokoll ansprechbar sind. Das Ergebnis sind strukturierte Daten (MAB2, MARC), die in das eigene Bibliothekssystem übernommen werden können. Bei der verteilten Suche wird gleichzeitig in mehreren Datenbanken gesucht. Dubletten werden als solche erkannt. | |
+ | https://z3950.de/zack/ | ||
+ | 300320 | ||
- | |||
- | + | Digital Asset Management Für Dummies | |
- | + | In diesem Handbuch wird Ihnen auf verständliche Weise erklärt, wie Sie eine effektive Struktur für die Verwaltung Ihrer digitalen Medien etablieren, wie Sie verschiedene Benutzerrechte für Ihr DAM System definieren und gleichzeitig Sicherheit gewährleisten, ... | |
- | + | ||
- | + | 151217 via t3n newsletter | |
- | |||
- | ===karl.DIETZ. | + | --> |
- | + | ||
+ | |||
+ | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Digitales Lernen]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Recherche advanced]] -- Mediathek Güglingen - 21.10.2020=== | ||
+ | tln-innen am termin und leser-innen der mediathek können jederzeit die folien einsehen und kommentieren. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Die Magie gekonnter Präsentation == | ||
+ | von Tad James, David Shephard | ||
+ | http://amzn.to/d7GgjQ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ePaper vs Print === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | “There is only one important point you must keep in your mind and let it be your guide. No matter what people call you, you are just who you are. Keep to this truth. You must ask yourself how is it you want to live your life. We live and we die, this is the truth that we can only face alone. No one can help us, not even the Buddha. | ||
+ | So consider carefully, what prevents you from living the way you want to live your life?” | ||
+ | |||
+ | ~ H.H. the 14th Dalai Lama | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Memento mori]] & Carpe diem === | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Ella Risbridger weiß, wovon sie schreibt: Es gab eine Zeit, in der für sie die Welt überwältigend schien. Die Geräusche waren zu laut, die Farben zu hell, alle bewegten sich zu schnell. Eines Nachts lag sie auf ihrem Küchenboden und fragte sich, ob sie jemals wieder aufstehen würde. Es war der Gedanke an ein Huhn, es zu braten und zu essen, welcher sie wieder auf die Beine brachte und das Leben lebenswert machte. Aus dieser Situation heraus ist Die Geschichte beginnt mit einem Huhn entstanden: Es finden sich Rezepte, wie z.B. geröstete Knoblauch-Tomaten-Suppe, frische Chili-Zitronen-Spaghetti, u.v.m., auf eine ganz persönliche Weise beschrieben, als koche man mit der besten Freundin. Die Art des Kochens, die ein bisschen betrunken machen kann. Wenn man sich jedoch niederlässt und es mit einer Tasse Tee (oder einem Glas Wein) liest, wird man feststellen, dass es sich um eine liebevoll ausgewählte Liste von Dingen handelt – ein Manifest von Momenten, für die es sich zu leben lohnt! | ||
+ | |||
+ | 140421 via a. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Die Kunstdenkmäler der Stadt Schwäbisch Gmünd ... Seite 45=== | ||
+ | https://books.google.de/books?id=MhjqAAAAMAAJ | ||
+ | Richard Strobel - 2003 - Snippet-Ansicht | ||
+ | 1992 wurde im Rahmen der Ausstellungskonzeption »Platzverführung« des Vereins Kultur-Region Stuttgart eine Großplastik (»Galgen«) von [[Jannis Kounellis]] vor dem Heiligkreuzmünster aufgestellt, die heftige Diskussionen auslöste. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Kai Dorra | ||
+ | |||
+ | Jemand schrieb mich auf Facebook an: | ||
+ | |||
+ | "Jeder hat seine Sichtweise und wer sagt was wahr ist? Ich traue keinen GEZ-Medien, Du keinen alternativen Medien (sage ich jetzt so). So was nun, wer spricht die Wahrheit?" | ||
+ | |||
+ | Hier meine Antwort: | ||
+ | |||
+ | Ich denke der Grundsatz ist: jeder hat ein Recht auf eine eigene Meinung, aber nicht jeder hat ein Recht auf eine eigene Realität. Man kann anhand der Fakten eine Menge diskutieren, zum Beispiel über die traurige Rolle, die unsere Regierung in der Pandemiebekämpfung spielt. Da gibt es viele Meinungen und die kann man austauschen. Und auch über Quellen kann man streiten, man kann schauen, wie wahrheitsgemäß die berichten, man kann die Zahlen überprüfen, man kann hören, was Fachleute dazu sagen und Fachartikel nachschlagen. Ich gehe nicht davon aus, dass ich jemanden, mit dem ich diskutiere, "auf meine Seite" bringe oder er mich, aber ich will wenigstens verstehen, warum jemand so oder so argumentiert. | ||
+ | Was aber nicht funktioniert: wenn einer sagt (und das habe ich erlebt), er glaubt einfach keinen Zahlen, keinen Statistiken und keinen wissenschaftlichen Studien, er konstruiert irgendwelche Verschwörungen, weil weltweit alle Regierungen nur Böses im Sinn haben, er ignoriert die Toten, die Kranken, die Belegungszahlen, er unterstellt jedem Krankenhaus, jedem Landratsamt und jedem Politiker, die würden alle nur lügen, er teilt irgendwelchen Kram von Bitchute und telegram, weil irgendwelche selbsternannten Experten dort Dinge behaupten, die keinem Realitätscheck standhalten. Mal ehrlich: wie soll man da diskutieren? Das ist ja eine andere Realität. | ||
+ | |||
+ | Es gibt für mich übrigens auch keine "linke" oder "rechte" Wahrheit - ich kenne Leute in beiden Lagern die ich sehr schätze und andere, von denen ich keinen Gebrauchtwagen kaufen würde. Wobei sowohl "links" wie auch "rechts" ein sehr breites Spektrum sein kann; Extremisten mag ich von keiner Seite, weil man mit denen nicht vernünftig reden kann. | ||
+ | Ich will es auch genau wissen, mir reicht es nicht, Pressemeldungen zu lesen. Also höre ich z.B. Blogs von Virologen und Medizinern, schlage nach, was mir komisch vorkommt, gehe der Sache nach, wenn ich z.B. eine Inzidenz nicht nachvollziehen kann und rechne nach, schaue zu den Quellen in die Landratsämter und in medizinische Seiten, aber auch zu ausländischen Medien, höre mir an, welche Lösung welcher Politiker vorschlägt und inwieweit sich das mit den medizinischen Voraussagen verträgt. Und ich schaue, welche Voraussagen Experten getroffen haben und was davon eingetroffen ist. Ich bohre nach, bis ich Antworten habe - und die vertrete ich dann auch. (Jemand hat geschrieben, das wirke "oberlehrerhaft" - sorry, das mag daran liegen, dass ich mich so intensiv damit beschäftigt habe.) Mir ist klar, dass zwischen Wissenschaft und Wirtschaft eine Lücke klafft, weil beide unterschiedliche Interessen haben - und dass die Politik eine Gratwanderung dazwischen machen muss. Ich bin also weder ein Befürworter der Regierung und ihrer Maßnahmen noch halte ich Kritik - also echte Sachkritik - irgendwie für falsch. | ||
+ | |||
+ | Und wir brauchen konstruktive Kritik: Demokratie ist für mich im Idealfall ein Wettbewerb der besten Ideen. | ||
+ | Was wir nicht brauchen sind Märchen und persönliche Anfeindungen. Beides hilft kein Stück dabei, eine für uns alle schwierige Situation zu meistern. Wirklich niemandem. | ||
+ | |||
+ | 2404 via fb dib | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Die Verbraucherzentrale NRW hat mit dem "Fakeshop-Finder" nun ein tolles neues Angebot entwickelt. | ||
+ | Nutzerinnen und Nutzer können über eine Suchmaske die URL von Online-Shops eingeben und erhalten direkt eine digitale Einschätzung zur Seriosität ... https://www.verbraucherzentrale.de/fakeshopfinder-71560 | ||
+ | |||
+ | 220822 via fb | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | == karl.DIETZ :: digital & social media== | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===karl.DIETZ via Mastodon === | ||
+ | https://openbiblio.social/@karl ... seit 171122 | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===karl.DIETZ via blogspot.com=== | ||
+ | https://karldietz.blogspot.com | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
- | ===karl.DIETZ | + | ===karl.DIETZ via instagram.com === |
https://www.instagram.com/karl.dz | https://www.instagram.com/karl.dz | ||
- | + | ... | |
- | |||
- | |||
- | = | + | ===karl.DIETZ.[[kalender]] via google.com=== |
+ | Aktuelle termine, geburtstage, todestage, ... | ||
https://calendar.google.com/calendar/embed?src=4q23fhsrdsi5s09cc0n2qf7m20%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FBerlin | https://calendar.google.com/calendar/embed?src=4q23fhsrdsi5s09cc0n2qf7m20%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FBerlin | ||
- | karl.DIETZ. | + | der kalender ergänzt das AKI-wiki sehr elegant. |
- | http://groups.google.com/group/dz-list | + | 20 prozent aller seiten im AKI-wiki sind in der kat=mensch |
+ | http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Kategorie:Mensch | ||
+ | und etliche von ihnen sind schon im kalender verlinkt | ||
+ | |||
+ | 120920 via mail | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===karl.DIETZ via googlegroups.com === | ||
+ | |||
+ | # [[AKI-list]] | ||
+ | |||
+ | # DZ-list -- http://groups.google.com/group/dz-list | ||
eintragen per mail mailto:dz-list+subscribe@googlegroups.com ... dann die mail von google kommentarlos retournieren. | eintragen per mail mailto:dz-list+subscribe@googlegroups.com ... dann die mail von google kommentarlos retournieren. | ||
+ | |||
+ | # GLAM2025 | ||
+ | |||
+ | ... | ||
- | karl.DIETZ | + | ===karl.DIETZ via X ex [[twitter]] === |
http://twitter.com/karldietz | http://twitter.com/karldietz | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===karl.DIETZ via tumblr.com === | ||
+ | |||
+ | http://karldietz.tumblr.com | ||
+ | |||
+ | https://www.tumblr.com/blog/karldietz | ||
+ | |||
Zeile 1.857: | Zeile 2.821: | ||
- | https://www.google.de/search?q=site:karldietz.blogspot. | + | |
+ | Tumblr is so easy to use that it’s hard to explain. | ||
+ | |||
+ | We made it really, really simple for people to make a blog and put whatever they want on it. | ||
+ | ... Tumblr is 332 million different blogs, filled with literally whatever. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ''Tumblr ist aus meiner Sicht das web-gemäßeste Blogsystem, | ||
+ | weil es ähnlich wie Facebook die Sharing-/Embedding-Funktion auch für Text hat. '' Leander Wattig | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Birgit Fingerle (ZBW) in 2015 zu [[Tumblr]] und [[Bibliotheken]]: | ||
+ | http://www.zbw-mediatalk.eu/2015/04/bloggen-auf-tumblr-fuer-bibliotheken | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | https://www.google.de/search?q=site:karldietz.blogspot.com + ihr suchwort | ||
Zeile 1.863: | Zeile 2.845: | ||
- | + | ||
+ | karl.DIETZ.katalog=== | ||
zB mit werken von [[Josef Ueberall]] ff. k. | zB mit werken von [[Josef Ueberall]] ff. k. | ||
Zeile 1.869: | Zeile 2.852: | ||
karl.DIETZ via [[google]]+ === | karl.DIETZ via [[google]]+ === | ||
- | + | plus.google.com/u/0/+KarlDietz/posts | |
Zeile 1.884: | Zeile 2.867: | ||
.database== | .database== | ||
+ | |||
Zeile 1.893: | Zeile 2.877: | ||
sie geben das angenehme Gefühl, | sie geben das angenehme Gefühl, | ||
einen ganzen Tweet zu Ende gelesen zu haben. #dz20 + hme | einen ganzen Tweet zu Ende gelesen zu haben. #dz20 + hme | ||
+ | |||
Thsrs – "shorter thesaurus" helps you save precious Twitter characters by finding shorter synonyms http://j.mp/h9aR1R | Thsrs – "shorter thesaurus" helps you save precious Twitter characters by finding shorter synonyms http://j.mp/h9aR1R | ||
+ | |||
SETI Shuts Down Search for Alien Life Due to Lack of Funding - http://on.mash.to/ghA198 | SETI Shuts Down Search for Alien Life Due to Lack of Funding - http://on.mash.to/ghA198 | ||
Zeile 1.900: | Zeile 2.886: | ||
"They say that we all lose 21 grams at the exact moment of death, the weight of the human soul." http://vimeo.com/25413547 ... 0707 ... und 2x 21 = smile k. | "They say that we all lose 21 grams at the exact moment of death, the weight of the human soul." http://vimeo.com/25413547 ... 0707 ... und 2x 21 = smile k. | ||
- | |||
Zeile 1.914: | Zeile 2.899: | ||
- | + | E-learning / networking / monitoring / ... [[OS5]] | |
- | ... #DZ20 | + | ... #DZ20 ... mit [[Karl Dietz]] |
- | mit [[Karl Dietz]] | + | |
+ | Lit.liste === | ||
- | |||
Dietz, Karl: | Dietz, Karl: | ||
Im Überblick: Internet, Online, CD-ROM | Im Überblick: Internet, Online, CD-ROM | ||
Zeile 1.941: | Zeile 2.926: | ||
Im AKI-wiki entstand von 15.12.2005 bis 15.12.2010 | Im AKI-wiki entstand von 15.12.2005 bis 15.12.2010 | ||
die Dokumentation: 20 Jahre AKI . [[1986]]-[[2006]] | die Dokumentation: 20 Jahre AKI . [[1986]]-[[2006]] | ||
- | + | Bearb. Karl Dietz | |
[[Clara E. Müller]] === | [[Clara E. Müller]] === | ||
- | + | Dokumentation zu Clara E. Müller (1900-1998) | |
- | + | ||
Bearb. Karl Dietz | Bearb. Karl Dietz | ||
Zeile 1.954: | Zeile 2.938: | ||
[[Pablo Picasso]] ... | [[Pablo Picasso]] ... | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | Dies ist ein Standardanhang, der aus technischen Gründen jedem Newsletter | ||
+ | automatisch beigefügt werden muß, der ohne Anhang versandt wird. | ||
+ | Er hat keine inhaltliche Bedeutung. | ||
- | |||
- | |||
+ | "Was uns nicht dient, | ||
+ | dient einem andern. | ||
+ | Was wir weder für wichtig, | ||
+ | noch für anmuthig halten, | ||
+ | hält ein Anderer dafür. | ||
+ | Vieles für klein und unerheblich erklären, | ||
+ | heißt öfter die Schwäche seines Gesichts bekennen, | ||
+ | als den Werth der Dinge schätzen." | ||
- | |||
Lessing (über Fenstergemälde im Kloster Hirsau) | Lessing (über Fenstergemälde im Kloster Hirsau) | ||
http://books.google.de/books?id=anQHAAAAQAAJ&pg=PA99 | http://books.google.de/books?id=anQHAAAAQAAJ&pg=PA99 | ||
Zeile 1.981: | Zeile 2.967: | ||
Multidisziplinäre Datenbank | Multidisziplinäre Datenbank | ||
http://bit.ly/hCfcED | http://bit.ly/hCfcED | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 2.047: | Zeile 2.979: | ||
Ein Gespräch mit dem Neurophysiologen und Leibniz-Preisträger Michael Brecht | Ein Gespräch mit dem Neurophysiologen und Leibniz-Preisträger Michael Brecht | ||
23.02.2012 - 19:30 Uhr Deutschlandradio Kultur | 23.02.2012 - 19:30 Uhr Deutschlandradio Kultur | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 2.067: | Zeile 2.991: | ||
<big>K</big>ARL <big>D</big>IETZ | <big>K</big>ARL <big>D</big>IETZ | ||
<big>K</big>ARL<big>D</big>IETZ | <big>K</big>ARL<big>D</big>IETZ | ||
- | |||
Zeile 2.081: | Zeile 3.004: | ||
[[Google-Mail]] === | [[Google-Mail]] === | ||
+ | |||
Zeile 2.094: | Zeile 3.018: | ||
docs.google.com/document/d/1RnUB9O8wvCL8dGunywlX4iR-g6WWeyhpOmSHJZ9jOxw/edit?hl=en&authkey=CMXL-UM | docs.google.com/document/d/1RnUB9O8wvCL8dGunywlX4iR-g6WWeyhpOmSHJZ9jOxw/edit?hl=en&authkey=CMXL-UM | ||
+ | |||
Zeile 2.125: | Zeile 3.050: | ||
- | Monografische Reihen: | + | [[RDA]] :: Monografische Reihen: Abschaffung der hierarchischen Beschreibung? |
- | Abschaffung der hierarchischen Beschreibung? | + | |
http://www.basiswissen-rda.de/2016/06/10/monografische-reihen-abschaffung-der-hierarchischen-beschreibung | http://www.basiswissen-rda.de/2016/06/10/monografische-reihen-abschaffung-der-hierarchischen-beschreibung | ||
Heidrun Wiesenmüller | Heidrun Wiesenmüller | ||
- | |||
- | + | [[MOOC]] | |
- | + | ||
- | |||
- | |||
- | + | "New Librarianship"== | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
service4opls.wordpress.com | service4opls.wordpress.com | ||
- | R. David Lankes hat | + | R. David Lankes hat ... den "Atlas of New Librarianship" veröffentlicht |
- | + | ||
Zeile 2.159: | Zeile 3.068: | ||
http://virenschleuderpreis.de/index.php/2013/09/26/paperc-generierung-und-nutzbarkeit-von-urls-fur-beliebige-textstellen-von-fachbuchern/ | http://virenschleuderpreis.de/index.php/2013/09/26/paperc-generierung-und-nutzbarkeit-von-urls-fur-beliebige-textstellen-von-fachbuchern/ | ||
... das geht auch mit gbs ... 1406 k. | ... das geht auch mit gbs ... 1406 k. | ||
+ | |||
Zeile 2.178: | Zeile 3.088: | ||
- | [[ | + | [[Albert Camus]] died on 4 January 1960 === |
+ | at the age of 46, in a car accident near Sens, in Le Grand Fossard in the small town of Villeblevin. | ||
+ | In his coat pocket was an unused train ticket. | ||
+ | He had planned to travel by train with his wife and children, | ||
+ | but at the last minute he accepted his publisher's proposal to travel with him. | ||
- | + | "Do not wait for the Last Judgment. | |
- | + | It takes place every day." | |
+ | -- The Fall (1956) | ||
- | -- | + | With the insights of science and spirituality, === |
+ | we have an opportunity in the twenty-first century to conquer the root causes of suffering in human beings. | ||
+ | If the twentieth century was characterized by individualism and consumption, the twenty-first century can be characterized by the insight of interconnectedness, and by efforts to explore new forms of solidarity and togetherness. | ||
+ | Thich Nhat Hanh, in "The Art of Living”. | ||
- | |||
- | |||
+ | https://www.wissenschaftsjahr.de/2019/neues-aus-der-wissenschaft/das-sagt-die-wissenschaft/kuenstliche-intelligenz-schafft-digitale-kunst-die-vom-kulturellen-erbe-inspiriert-ist | ||
+ | 3004 mit einem kunstwerk das an mondrian erinnert | ||
- | |||
- | |||
+ | [[Extreme searching]] | ||
+ | ... ein modul in openspace | ||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | --> | ||
- | |||
- | + | <!-- | |
+ | |||
==Web for kids == | ==Web for kids == | ||
Für Kinder ist das Internet eines von vielen Medien, das sie nutzen. In diesem Vortrag / Seminar werden Tipps und Tricks für einen spielerischen und effektiven Umgang mit dem Internet vermittelt und Adressen vorgestellt, die eine hohe Qualität mit Spass und Freude verbinden. ... Wer schon spicken mag? ... AKI-wiki wiki.aki-stuttgart.de | Für Kinder ist das Internet eines von vielen Medien, das sie nutzen. In diesem Vortrag / Seminar werden Tipps und Tricks für einen spielerischen und effektiven Umgang mit dem Internet vermittelt und Adressen vorgestellt, die eine hohe Qualität mit Spass und Freude verbinden. ... Wer schon spicken mag? ... AKI-wiki wiki.aki-stuttgart.de | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | jambo, jumla, ... https://natuerlich-afrika.reisen/jambo-swahili-ist-gar-nicht-so-schwer-43266 ... 101220 | ||
+ | |||
Zeile 2.285: | Zeile 3.207: | ||
- | + | Stb Nürtingen=== | |
- | http://www.stadtbuecherei-nuertingen.de | + | http://www.stadtbuecherei-nuertingen.de |
Zeile 2.315: | Zeile 3.237: | ||
- | + | ... | |
- | + | Facebook hat seine neue App „Messenger Kids“ vorgestellt === | |
Damit soll Kindern die Möglichkeit gegeben werden, ohne Gefahr ein Chat-Programm zu nutzen. Auch ein Facebook-Konto ist nicht notwendig. Weitere Besonderheiten: Es wird keine Werbung gezeigt, noch werden die Daten der Kinder für Werbezwecke ausgewertet. Außerdem steht nur eine vorsortierte Auswahl an Gifs zur Verfügung und es kann nur mit Kontakten gechattet werden, die die Eltern vorher freigegeben haben. Vorerst gibt es die App allerdings nur in den USA. Ein deutscher Release ist noch nicht bekannt. | Damit soll Kindern die Möglichkeit gegeben werden, ohne Gefahr ein Chat-Programm zu nutzen. Auch ein Facebook-Konto ist nicht notwendig. Weitere Besonderheiten: Es wird keine Werbung gezeigt, noch werden die Daten der Kinder für Werbezwecke ausgewertet. Außerdem steht nur eine vorsortierte Auswahl an Gifs zur Verfügung und es kann nur mit Kontakten gechattet werden, die die Eltern vorher freigegeben haben. Vorerst gibt es die App allerdings nur in den USA. Ein deutscher Release ist noch nicht bekannt. | ||
Zeile 2.327: | Zeile 3.249: | ||
--> | --> | ||
- | |||
<!-- | <!-- | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 2.354: | Zeile 3.267: | ||
per [[Google]] ... === | per [[Google]] ... === | ||
Infos auf [[Recherche]] | Infos auf [[Recherche]] | ||
- | + | ||
- | + | http://www.fortbildung-bw.de | |
- | + | ||
- | "Kids who see C:\> on a screen today are going to automatically turn their heads sideways to figure out what emoticon it's supposed to be." -- Meunderwears | + | "Kids who see C:\> |
+ | on a screen today | ||
+ | are going to automatically turn their heads sideways to figure out what emoticon it's supposed to be." | ||
+ | -- Meunderwears | ||
RT @rShowerThoughts ... 290815 peter glaser via fb | RT @rShowerThoughts ... 290815 peter glaser via fb | ||
Zeile 2.375: | Zeile 3.290: | ||
- | |||
- | |||
+ | karl.DZ via t3n=== | ||
+ | https://t3n.de/pioneers/profile/karl-dietz | ||
- | |||
- | + | Isa Sonnenfeld, die Chefin vom google news lab in berlin | |
+ | https://t3n.de/pioneers/profile/isa_sonnenfeld | ||
- | + | Bildband Homeoffice: 120 kreative Lösungen für das Arbeiten zu Hause | |
- | + | Gewinnspiel Der Bildband „Homeoffice“ von Anna Yudina zeigt, | |
+ | wie kreativ Architekten und Designer mit dem Thema der Heimarbeit umgehen. | ||
+ | 150618 via t3n | ||
+ | --> | ||
- | |||
- | |||
+ | ... | ||
- | + | <a rel="me" href="https://openbiblio.social/@karl">Karl bei Mastodon</a> | |
- | https:// | + | |
+ | ... | ||
- | |||
- | |||
- | + | ... | |
+ | <!-- | ||
- | |||
+ | Überleben im Internet mit 60plus == | ||
+ | Tipps und Tricks von Karl Dietz | ||
+ | ... | ||
- | |||
+ | 1idee am 301122=== | ||
- | |||
- | + | ankommen + einchecken | |
+ | kaffee trinken / kuchen essen | ||
+ | spazieren gehen | ||
+ | interaktiver vortrag zum thema "überleben im internet für 60plus" oder ähnliches | ||
+ | abendessen | ||
+ | tun was man will - open end | ||
+ | übernachten | ||
+ | frühstücken | ||
+ | auschecken + heimfahren | ||
+ | ... | ||
- | + | if ort = Burgmühle ... then = ab frühjahr 2024 | |
+ | |||
+ | ... | ||
Zeile 2.442: | Zeile 3.370: | ||
127 Seiten | 127 Seiten | ||
http://books.google.ch/books?vid=ISBN3833000562 | http://books.google.ch/books?vid=ISBN3833000562 | ||
+ | |||
SeniorenNet Stuttgart === | SeniorenNet Stuttgart === | ||
- | http://www.seniorennet-stuttgart.de ... http://www.seniorennet.de | + | http://www.seniorennet-stuttgart.de ... http://www.seniorennet.de |
- | + | ||
- | + | BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen === | |
Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden. | Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden. | ||
- | |||
http://www.bagso.de | http://www.bagso.de | ||
+ | |||
BAGSO: Wegweiser durch die digitale Welt=== | BAGSO: Wegweiser durch die digitale Welt=== | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 2.476: | Zeile 3.399: | ||
Der Wettbewerb wendet sich an Seniorinnen und Senioren, die als Internetlotsen für andere Ältere aktiv sind sowie an innovative Mehrgenerationen-IT-Projekte. | Der Wettbewerb wendet sich an Seniorinnen und Senioren, die als Internetlotsen für andere Ältere aktiv sind sowie an innovative Mehrgenerationen-IT-Projekte. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zu gewinnen gibt es Preise im Wert von mehr als 20.000 Euro. | Zu gewinnen gibt es Preise im Wert von mehr als 20.000 Euro. | ||
+ | ... | ||
Der Goldene Internetpreis 2017 | Der Goldene Internetpreis 2017 | ||
Neun Initiativen aus ganz Deutschland für mehr digitale Kompetenzen im Alter wurden in Berlin mit dem Goldenen Internetpreis ausgezeichnet. Alle vereint ein gemeinsames ZIel: Menschen über 60 Jahre an die digitale Technologie heranzuführen und sie im sicheren Umgang zu stärken. http://bit.ly/2A5AyAH | Neun Initiativen aus ganz Deutschland für mehr digitale Kompetenzen im Alter wurden in Berlin mit dem Goldenen Internetpreis ausgezeichnet. Alle vereint ein gemeinsames ZIel: Menschen über 60 Jahre an die digitale Technologie heranzuführen und sie im sicheren Umgang zu stärken. http://bit.ly/2A5AyAH | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 2.520: | Zeile 3.428: | ||
... eventuell noch via archive.org | ... eventuell noch via archive.org | ||
+ | |||
+ | ... | ||
Zeile 2.527: | Zeile 3.437: | ||
210319 via f. | 210319 via f. | ||
+ | |||
Zeile 2.533: | Zeile 3.444: | ||
- | + | ... | |
- | |||
- | + | Robots could help take loneliness out of ageing | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | The world’s elderly population is surging, and in many countries health and home care services are already stretched. Researchers in New Zealand, with South Korean colleagues, are working on a project that suggests a different solution – robots. South Korea provides the robot-making expertise, and New Zealand the network of rest homes as testing grounds. | |
+ | Both countries have received funding from their governments to collaborate on healthbot projects. Community contributor Naomi Arnold kicked off this story for WikiTribune. | ||
- | + | 160418 | |
- | |||
- | + | c wie contraste ... https://lists.contraste.org/sympa/arc/contraste-liste/2023-02/msg00006.html ... 270223 via mail | |
--> | --> | ||
- | + | ||
+ | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | http://premium.zeit.de/hilfe | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | bibfit - Kurse für Vorschulkinder=== | ||
www.stadtbuecherei-nuertingen.de | www.stadtbuecherei-nuertingen.de | ||
www.facebook.de/nuertingen.de | www.facebook.de/nuertingen.de | ||
Zeile 2.559: | Zeile 3.476: | ||
- | + | My love shall in my verse ever live young. #sonnett19 | |
+ | My love shall in my mail ever live young. william plus model20 von k. | ||
- | |||
+ | Gute Seite der UB DO zu [[E-Books]] | ||
+ | http://www.ub.uni-dortmund.de/literatursuche/ebooks | ||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | SRF zu Books vs. [[E-Books]]==== | ||
+ | SRF: Gedruckte Bücher drängen E-Books zurück | ||
- | + | http://www.univie.ac.at/voeb/blog/?p=41007 | |
- | - | + | |
- | http:// | + | August 3, 2016 ... |
+ | |||
+ | Vor nicht ganz zehn Jahren löste Amazon mit dem ersten Lesegerät Kindle einen wahren E-Book-Boom aus. Nun folgt die Ernüchterung, in den USA nimmt der Umsatz mit E-Books wieder ab. Warum bei Büchern die Digitalisierung anders verläuft als bei Film und Musik. ... Siehe dazu http://www.srf.ch/news/wirtschaft/gedruckte-buecher-draengen-e-books-zurueck | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Das | ||
+ | vfm Seminar | ||
+ | «Science-Fiction war gestern | ||
+ | - Technologien, die den Beruf verändern», das vom 15. – 17. Oktober 2019 im Haus der Geschichte in Bonn stattfindet, verknüpft zwei Themen: Den Einsatz von neue Technologien in den Mediendokumentation und die daraus resultierenden Konsequenzen für unsere tägliche Arbeit. | ||
+ | |||
+ | Mining-Technologien in den Bereichen Text, Audio, Bild und Video verändern die Aufgaben der Dokumentation grundlegend. Künstliche Intelligenz ist nicht mehr Science-Fiction. | ||
+ | |||
+ | Herkömmliche Rollen und Arbeitsabläufe in Mediendokumentationen werden in Frage gestellt, neue Aufgabenfelder tun sich auf. Können diese von Dokumentationen übernommen werden? Dokumentationen sind solchen Veränderungen nicht einfach ausgeliefert, sie können und müssen diese beruflichen Herausforderungen aktiv angehen. Das Seminar gibt dazu Anstösse und zeigt an Beispielen, wie solche Veränderungen erfolgreich umgesetzt werden. | ||
+ | |||
+ | http://www.vfm-online.de/seminare/2019/technologien_konzept.shtml | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Dienstag, 15.10.2019 | ||
+ | |||
+ | 13.00 - 13.45 | ||
+ | |||
+ | Einführung und Vorstellungsrunde | ||
+ | |||
+ | 13.45 - 14.00 | ||
+ | |||
+ | Pause | ||
+ | |||
+ | 14.00 - 15.30 | ||
+ | |||
+ | Die Zukunft gestalten | ||
+ | |||
+ | Gabriele Wenger-Glemser, Bayerischer Rundfunk | ||
+ | |||
+ | 15.30 - 16.00 | ||
+ | |||
+ | Pause | ||
+ | |||
+ | 16.00 - 17.30 | ||
+ | |||
+ | Road to Automation | ||
+ | |||
+ | Alexander Siebert, retresco (angefragt) | ||
+ | |||
+ | Offenes Abendprogramm: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 19.00 | ||
+ | |||
+ | Gemütliches Beisammensein im | ||
+ | Brauhaus Bönnsch, Sterntorbrücke 4, 53111 Bonn | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Mittwoch, 16.10.2019 | ||
+ | |||
+ | 09.15 - 10.45 | ||
+ | |||
+ | Workflowveränderungen im Zuge der PAN-weiten Automatisierung (Arbeitstitel) | ||
+ | |||
+ | Ute Mader, WDR | ||
+ | |||
+ | 10.45 - 11.15 | ||
+ | |||
+ | Pause | ||
+ | |||
+ | 11.15 - 12.45 | ||
+ | |||
+ | Qualitätssicherung in der Video-Digitalisierung | ||
+ | |||
+ | Ralf Murk, WDR | ||
+ | |||
+ | 12.45 - 13.45 | ||
+ | |||
+ | Mittagspause | ||
+ | |||
+ | 13.45 - 15.15 | ||
+ | |||
+ | Die Dokumentation im Newsroom | ||
+ | |||
+ | Vanessa Freudrich, SRF | ||
+ | |||
+ | 15.15 - 15.45 | ||
+ | |||
+ | Pause | ||
+ | |||
+ | 15.45 – 17.00 | ||
+ | |||
+ | Echtes Video-Mining für echte Medienprobleme | ||
+ | Christian Hirth, Deep VA/Chainless | ||
+ | |||
+ | 17.00 – 17.15 | ||
+ | |||
+ | Kleiner Arbeitsauftrag für den nächsten Tag | ||
+ | |||
+ | Offenes Abendprogramm: | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 17.30 – 19.00 | ||
+ | |||
+ | Geführter Rundgang durch die Dauerausstellung im | ||
+ | Haus der Geschichte | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Donnerstag, 17.10.2019 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 09.15 - 10.45 | ||
+ | |||
+ | Von der Mitarbeit zum Change Management oder | ||
+ | die Kunst der kontinuierlichen Selbsterneuerung | ||
+ | |||
+ | Gabriele Maier, Die Heldenwerkstatt | ||
+ | |||
+ | 10.45 - 11.15 | ||
+ | |||
+ | Pause | ||
+ | |||
+ | 11.15 - 12.00 | ||
+ | |||
+ | Ein Experiment (Workshop) | ||
+ | |||
+ | Gabriele Maier, Die Heldenwerkstatt | ||
+ | |||
+ | 12.00 – 12.45 | ||
+ | |||
+ | Offenes Forum «Veränderungen im Berufsbild» | ||
+ | |||
+ | Herbert Staub, vfm | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 12.45 - 13.30 | ||
+ | |||
+ | Mittagspause | ||
+ | |||
+ | 13.30 - 14.00 | ||
+ | |||
+ | Abschlussdiskussion und Seminarbewertung | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Seminarleitung | ||
+ | Herbert Staub, vfm (herbert.staub@vfm-online.de) | ||
+ | |||
+ | Termin | ||
+ | 15. – 17.10.2019 | ||
+ | |||
+ | Ort | ||
+ | Haus der Geschichte der | ||
+ | Bundesrepublik Deutschland | ||
+ | Museumsmeile | ||
+ | Willy-Brandt-Allee 14 | ||
+ | 53113 Bonn | ||
+ | |||
+ | Gebühr | ||
+ | 650 € | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Seminar-Anmeldung | ||
+ | |||
+ | Arbeitsgemeinschaft Journalistische | ||
+ | Berufsbildung von VSZV und DJV | ||
+ | in Baden-Württemberg | ||
+ | |||
+ | Königstr.26 | ||
+ | 70173 Stuttgart | ||
+ | |||
+ | Ansprechpartnerin | ||
+ | Heidrun Altenburger | ||
+ | E-Mail: vszv@vszv.de | ||
+ | Telefon 0711 / 185 67 182 | ||
+ | |||
+ | 1207 via medoc | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Chronik der [[ARD]] | ||
+ | http://web.ard.de/ard-chronik/index/312?year=1996 | ||
+ | Mit zahlreichen Programm- und Multimedia-Aktivitäten präsentiert sich die ARD auf der CeBIT Home in Hannover | ||
+ | ... anno olim in 1996. wir alle waren noch jünger. smile. memo60 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | "In the flame of love | ||
+ | All fear is consumed." | ||
+ | J Krishnamurti | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | CFO asks CEO: | ||
+ | "What happens if we invest in developing our people & then they leave us?" | ||
+ | |||
+ | CEO answers CFO: | ||
+ | "What happens if we don't, and they stay?" | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Five laws by [[SR Ranganathan]] === | ||
+ | http://catalog.hathitrust.org/Record/001661182 | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | premium.zeit.de | ||
+ | http://premium.zeit.de/hilfe | ||
+ | |||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Why are we surprised | ||
+ | when we do nothing | ||
+ | and nothing changes? | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | YouTube has more than 50,934,583 channels. | ||
+ | |||
+ | Here are 8+2 channels that will teach you more skills than a 4-year degree: | ||
+ | |||
+ | 10. Crash Course | ||
+ | 📍https://lnkd.in/dkvNdG_K | ||
+ | CrashCourse has fit into 10-12 minute videos with multiple lessons on economics, physics, philosophy, astronomy, politics, psychology, literature, and biology. | ||
+ | |||
+ | 9. Khan Academy | ||
+ | 📍https://lnkd.in/dEiZqiGe | ||
+ | If you’ve never used Khan Academy’s website before, it is a free educational resource with tutorials on all sorts of subjects. | ||
+ | |||
+ | 8. Thomas Frank | ||
+ | 📍https://lnkd.in/d7NpmMcf | ||
+ | Thomas Frank’s channel is actually called College Info Geek and what he publishes are videos on studying and habits and tips that can help you do better in your college classes. | ||
+ | |||
+ | 7. The School of Life | ||
+ | 📍https://lnkd.in/dBq4wCxi | ||
+ | The School of Life is a place that tries to answer the great questions of life. | ||
+ | The best Value for Money Business Studies | ||
+ | |||
+ | 6. TED | ||
+ | 📍https://youtube.com/c/TED | ||
+ | TED is a nonprofit organisation devoted to spreading ideas, usually in the form of short, powerful talks (18 minutes or less). | ||
+ | |||
+ | 5. MIT OpenCourseWare | ||
+ | 📍https://lnkd.in/dgzhyHVJ | ||
+ | Did you know you could attend an MIT class without actually being accepted? | ||
+ | For those who don´t know what MIT is, it is a highly-ranked Boston university not only in the United States but in the world. | ||
+ | |||
+ | 4. Bozeman Science | ||
+ | 📍https://lnkd.in/dwYD25BE | ||
+ | Do you love science? But wait, what is the best way to teach science? Paul Andersen can help you to get deeper into science. | ||
+ | |||
+ | 3. freeCodeCamp | ||
+ | 📍https://lnkd.in/dbgDuqHZ | ||
+ | ⚡️Learn how to code for free. | ||
+ | ⚡️Web development and programming tutorials | ||
+ | ⚡️Full courses teaching HTML, CSS, JavaScript, Python, and more | ||
+ | |||
+ | 2. Charisma On Command | ||
+ | 📍https://lnkd.in/dFk2uCRy | ||
+ | Want to be more charismatic and confident? | ||
+ | This channel will give you lessons on: | ||
+ | ⚡️How to be more confident | ||
+ | ⚡️How to make people laugh | ||
+ | ⚡️How to be more likable | ||
+ | |||
+ | 1. Better Than Yesterday | ||
+ | 📍https://lnkd.in/dNsdYn8n | ||
+ | Animated lessons from the best personal development books. | ||
+ | Each video will help you become better than yesterday. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Source: Rakith | ||
+ | |||
+ | 061122 via fb | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==WISSEN2 - [[W2]]== | ||
Zeile 2.585: | Zeile 3.795: | ||
Ein wichtiger Begriff bei Isaacs ist der CONTAINER, gewissermaßen der Behälter, der Ort bzw. die Atmosphäre für einen Dialog. Dieses Umfeld ist sehr wichtig. Oft werden Workshops abseits des Arbeitsumfeldes gemacht, um Ruhe zu haben und ein anderes Miteinander zu ermöglichen. Somit ist es wahrscheinlich auch sinnvoll, das Wiki als einen "container for dialogue", als einen "Ort des Dialogs" zu verstehen. | Ein wichtiger Begriff bei Isaacs ist der CONTAINER, gewissermaßen der Behälter, der Ort bzw. die Atmosphäre für einen Dialog. Dieses Umfeld ist sehr wichtig. Oft werden Workshops abseits des Arbeitsumfeldes gemacht, um Ruhe zu haben und ein anderes Miteinander zu ermöglichen. Somit ist es wahrscheinlich auch sinnvoll, das Wiki als einen "container for dialogue", als einen "Ort des Dialogs" zu verstehen. | ||
- | Ein hilfreiches Modell ist das der Rollen in einem Dialog. Ein Dialog ist etwas ganzheitliches, das eine Balance braucht zwischen verschiedenen Arten der Bewegung: | + | Ein hilfreiches Modell ist das der Rollen in einem Dialog. |
+ | Ein Dialog ist etwas ganzheitliches, das eine Balance braucht zwischen verschiedenen Arten der Bewegung: | ||
* MOVE - jemand, der einen Gedanken vorbringt und vorantreibt, | * MOVE - jemand, der einen Gedanken vorbringt und vorantreibt, | ||
Zeile 2.594: | Zeile 3.805: | ||
http://www.wikiservice.at/gruender/wiki.cgi?DialogueBook | http://www.wikiservice.at/gruender/wiki.cgi?DialogueBook | ||
- | |||
- | + | ff. | |
- | |||
+ | * SILENCE - leute die nie was sagen==== | ||
+ | 260119 | ||
+ | s.a. | ||
- | + | "After silence, that which comes nearest to expressing the inexpressible is music." | |
+ | ~ Aldous Huxley | ||
- | |||
- | + | * ALIA LOCII - leute die woanders aktiv sind==== | |
- | + | 200519 | |
- | |||
- | + | * MIT-MACHER - leute die aktiv mitmachen==== | |
- | + | 030819 | |
+ | * EX-MIT-MACHER - leute die mal aktiv mitmachten==== | ||
+ | 230819 | ||
- | |||
- | + | * TOTE | |
- | + | ||
+ | 151119 | ||
+ | s.a. | ||
- | + | ||
- | http:// | + | mementoMori & carpeDiem |
+ | |||
+ | Mein digitaler Nachlass und wie weiter nach dem Tod ... incl. das Leben vor dem Tod sinnvoll im Internet & real verbringen | ||
+ | |||
+ | Vortrag + optional digital | ||
+ | |||
+ | mehr im AKI-wiki ... | ||
+ | so nach und nach ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Suchmaschinen update === | ||
+ | In: c't 6/2019 === | ||
+ | S. 58--75 ... 140319 ... tnx, jf! | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | digitale-transformation - bedeutung=== | ||
+ | http://t3n.de/news/digitale-transformation-bedeutung-839438/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===[[ZEN]] Master Yunmen - His Life and Essential Sayings=== | ||
+ | |||
+ | Translated by Urs App | ||
+ | |||
+ | Yunmen Wenyan (c. 864–949) was a master of the Chinese Zen (Chan) tradition and one of the most influential teachers in its history, showing up in many famous koans—in one of which he’s credited with the famous line, | ||
+ | |||
+ | “Every day is a good day.” ==== | ||
+ | |||
+ | His teachings are said to permeate heaven and earth, to address immediately and totally the state and conditions of his audience, and to cut off even the slightest trace of duality. In this classic study of Master Yunmen, historian and Buddhist scholar Urs App clearly elucidates the encompassing and penetrating nature of Yunmen’s teachings, provides pioneering translations of his numerous talks and dialogues, and includes a brief history of Chinese Zen, a biography of the master, and a wealth of resource materials. | ||
+ | |||
+ | 040818 | ||
Zeile 2.649: | Zeile 3.897: | ||
http://roar.eprints.org - directory of repositories | http://roar.eprints.org - directory of repositories | ||
- | |||
Zeile 2.665: | Zeile 3.912: | ||
- | [[Sprachen lernen]] === | + | |
+ | ===[[Sprachen lernen]] === | ||
+ | |||
Zeile 2.722: | Zeile 3.971: | ||
Suchmaschinen ins Jenseits === | Suchmaschinen ins Jenseits === | ||
- | Vortrag an der WWU Münster | + | Vortrag an der WWU Münster |
+ | |||
Ein ungewöhnliches Thema beschäftigte am 18.01.2007 das Seminar für Volkskunde / Europäische Ethnologie der | Ein ungewöhnliches Thema beschäftigte am 18.01.2007 das Seminar für Volkskunde / Europäische Ethnologie der | ||
WWU Münster und die Volkskundliche Kommission für Westfalen des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe: | WWU Münster und die Volkskundliche Kommission für Westfalen des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe: | ||
- | Prof. Dr. Sabine Doering-Manteuffel aus Augsburg | + | |
- | "Suchmaschinen ins Jenseits - Magie im Internet" | + | Prof. Dr. Sabine Doering-Manteuffel aus Augsburg: |
+ | "Suchmaschinen ins Jenseits - Magie im Internet" | ||
+ | |||
Seminar für Volkskunde / Europäische Ethnologie | Seminar für Volkskunde / Europäische Ethnologie | ||
- | Scharnhorststr. 100 | + | Scharnhorststr. 100, 48151 Münster |
- | 48151 Münster | + | |
http://www.uni-muenster.de/Volkskunde | http://www.uni-muenster.de/Volkskunde | ||
- | + | ||
via hex | via hex | ||
Zeile 2.771: | Zeile 4.022: | ||
Durch die an der Fotodatei anhängenden Systemdatei weiß Google außerdem, mit welcher Kamera und wann das Foto aufgenommen wurde. ... | Durch die an der Fotodatei anhängenden Systemdatei weiß Google außerdem, mit welcher Kamera und wann das Foto aufgenommen wurde. ... | ||
... 17. Juli 2011 um 13:20 | ... 17. Juli 2011 um 13:20 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
Zeile 2.778: | Zeile 4.032: | ||
Diderot | Diderot | ||
+ | ... | ||
Zeile 2.814: | Zeile 4.069: | ||
--> | --> | ||
+ | |||
+ | ... | ||
[[Beyond Google]] === | [[Beyond Google]] === | ||
- | [[BASE]] [[DBIS]] | + | [[BASE]] [[DBIS]] ... |
Deep Web - Recherche in den Tiefen des Internet == | Deep Web - Recherche in den Tiefen des Internet == | ||
- | + | 3x bei BIB-bayern. www.bib-info.de | |
- | 3x bei | + | |
http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/ | http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/ | ||
- | + | ... | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
<!-- | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Am 14. Februar 2020 wird die offen und gratis zugängliche Datenbank „Sesam2005“ auf dem Literaturverwaltungsportal ZOTERO unter ... https://www.zotero.org/groups/2397002 freigeschaltet. Sie enthält bisher 7.000 ausgewählte Datensätze zur Fachliteratur der Kinder- und Jugendliteratur mit deutschsprachigen Metadaten der Erscheinungsjahre ab 2005. Weitere Informationen ... https://birgitdankert.de/Datenbank-Sesam-2005 | ||
+ | |||
+ | 1402 via zkbw | ||
+ | |||
+ | 1302 via i. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
Zeile 2.876: | Zeile 4.137: | ||
eure fragen, eure themen ... ==== | eure fragen, eure themen ... ==== | ||
danach im locanda #1. feine sache. k. | danach im locanda #1. feine sache. k. | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 2.903: | Zeile 4.153: | ||
- | Tipp | + | Tipp ... beim alten PC in die Windows-Suchleiste cmd ein. |
- | Jetzt am neuen PC Rechtsklick auf Dieser Computer, dann Netzlaufwerk verbinden auswählen. Jetzt tippst du mit \\ die IP ein, dann noch ein \ und dann c$ bzw. d$ (also \\192.xxx.xxx.xxx\c$) | + | Wenn sich das schwarze Eingabefenster öffnet, tippst du ipconfig (enter). |
- | Dann meldest du dich mit deinem Benutzernamen und dem Kennwort auf dem alten Rechner an. Jetzt kannst du wild rumkopieren :-) | + | Notiere dir die IP 4-Adresse (192.xxx.xxx.xxx). |
+ | Jetzt am neuen PC Rechtsklick auf Dieser Computer, dann Netzlaufwerk verbinden auswählen. | ||
+ | Jetzt tippst du mit \\ die IP ein, dann noch ein \ und dann c$ bzw. d$ (also \\192.xxx.xxx.xxx\c$) | ||
+ | Dann meldest du dich mit deinem Benutzernamen und dem Kennwort auf dem alten Rechner an. | ||
+ | Jetzt kannst du wild rumkopieren :-) | ||
160319 via fb | 160319 via fb | ||
Zeile 2.915: | Zeile 4.169: | ||
100419 | 100419 | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
+ | ... | ||
===[[SWR]]2 Wissen=== | ===[[SWR]]2 Wissen=== | ||
- | + | ||
+ | 1. August 2010 , 8.30 Uhr | ||
Aula: Unübersichtliches Netzwerk | Aula: Unübersichtliches Netzwerk | ||
Wie funktioniert unser Gehirn? | Wie funktioniert unser Gehirn? | ||
Zeile 2.948: | Zeile 4.184: | ||
Die Neurowissenschaften konnten in den letzten Jahren viele neue Erkenntnisse mit neuen bildgebenden Verfahren über Aufbau und Funktion unseres Gehirns sammeln. Deutlich wird, dass unser edelstes Organ wie ein Netzwerk aufgebaut ist, das kein Zentrum mit einem obersten Lenker besitzt. Es besteht vielmehr aus Neuronengruppen, die sich je nach Input und Aufgabe situativ zu Aktivierungsmustern zusammenschließen können. Der Hirnforscher Professor Michael Madeja, Geschäftsführer der gemeinnützigen Hertie-Stiftung für Neurowissenschaften, erläutert die Geheimnisse dieses grandiosen Netzwerks in unserem Kopf. | Die Neurowissenschaften konnten in den letzten Jahren viele neue Erkenntnisse mit neuen bildgebenden Verfahren über Aufbau und Funktion unseres Gehirns sammeln. Deutlich wird, dass unser edelstes Organ wie ein Netzwerk aufgebaut ist, das kein Zentrum mit einem obersten Lenker besitzt. Es besteht vielmehr aus Neuronengruppen, die sich je nach Input und Aufgabe situativ zu Aktivierungsmustern zusammenschließen können. Der Hirnforscher Professor Michael Madeja, Geschäftsführer der gemeinnützigen Hertie-Stiftung für Neurowissenschaften, erläutert die Geheimnisse dieses grandiosen Netzwerks in unserem Kopf. | ||
- | |||
SWR2 Wissen | SWR2 Wissen | ||
http://www.swr2.de/wissen | http://www.swr2.de/wissen | ||
- | |||
- | + | ... | |
+ | |||
+ | C wie Charlotte (1983) | ||
+ | |||
+ | " | ||
+ | Das eben aus der Dunkelheit des Mutterleibs geschobene Mädchen sieht seinen Vater an, als wolle es sagen: So, jetzt bist du also zuständig, hier bin ich, pass gut auf mich auf! (…) Und obwohl du weißt, dass das ein kühnes Versprechen ist, versprichst du dem kleinen Wesen, immer für es da zu sein und es zu schützen, nichts anderes ist dein Empfinden und dein Wunsch (…) und möchtest dir einbilden, in den kleinen Pupillen eine Antwort zu lesen und ein kristallklares Ja zu allem, was kommen wird. | ||
+ | " | ||
+ | |||
+ | 270223 via https://www.ndr.de/kultur/buch/tipps/Darling-its-Dilius-Lebenserinnerungen-von-F-C-Delius,delius134.html | ||
+ | |||
+ | |||
+ | A wie Abendland | ||
+ | |||
+ | Aufgewachsen in einer Zeit, als Politiker ihr Publikum und sich selbst gern am Begriff vom christlichen Abendland wärmten, habe ich erst spät gelernt, was Gustav Seibt bündig formuliert hat: Das christliche Abendland ist ein Märchen, das christlich-jüdische auch, es gab von 500 bis etwa 1500 nur ein christlich-jüdisch-muslimisches Abendland, ein un-endlich vielfältiges Zusammenwirken dieser Kulturen auf allen wissenschaftlichen und philosophischen Gebieten. Warum, so die naive Frage, spricht sich das nicht herum bis zu den Abendland-Schwätzern? Auch diese simple his-torische Tatsache nicht? Warum nennt heute niemand die angeblichen Verteidiger des «christlichen Abendlandes» in Dresden, im Bundestag und anderswo: Märchenerzähler? Oder weniger höflich: Abendlandleugner | ||
+ | |||
+ | Aus der Autobiographie von Friedrich Christian Delius | ||
+ | |||
+ | 2023. 320 S., 13,1 x 20,9 cm, geb. mit SU. Rowohlt, Berlin. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Twitter erlaubt das Anlegen von öffentlichen Listen zu bestimmten Themen. So gibt es z.B. die Liste School libs librarians (265 members, 59 subscriberrs) mit twitternden SchulbibliothekarInnen, die Phil Bradley angelegt hat oder die Liste Lehrpersonen Schweiz (34 members, 16 subscribers) von Philippe Wampfler. | ||
+ | Da solche Listen für die Suche sehr ergiebig sein können, ist es nützlich, zu wissen, wie sie via Google-Suche gefunden werden können: | ||
+ | Die Google-Suche „site:https://twitter.com/*/lists/[keyword]“ findet Twitter-Listen zu einem beliebigen Thema (via Oliver Klein auf Twitter). | ||
+ | Die Suche site:https://twitter.com/*/lists/datenschutz z.B. findet also jede Menge einschlägige Twitter-Listen zum Thema Datenschutz. | ||
+ | |||
+ | via https://blog.digithek.ch/twitter-listen-zu-einem-bestimmten-thema-finden/ | ||
+ | |||
+ | 021119 via zkbw | ||
+ | |||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | ==[[Zitate]]== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Willst du ein Schiff bauen, so rufe nicht die Menschen zusammen, | ||
+ | > um Pläne zu machen, Arbeit zu verteilen, Werkzeuge zu holen und | ||
+ | > Holz zu schlagen, sondern lehre sie die Sehnsucht nach dem | ||
+ | > großen endlosen Meer. Antoine de Saint-Exupéry | ||
<!-- | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
Zeile 2.975: | Zeile 4.251: | ||
- | Die Tulipa [[Esperanto]] === | + | Die Tulipa [[Esperanto]] === verleiht Gärten exotisches Flair === |
- | verleiht Gärten exotisches Flair === | + | |
und zeichnet sich durch eine extrem langanhaltende Blütezeit aus. | und zeichnet sich durch eine extrem langanhaltende Blütezeit aus. | ||
Die roten Blütenblätter ... | Die roten Blütenblätter ... | ||
- | + | ||
+ | dutchgardens.nl via google alerts ... 110514 | ||
- | "...bis an die Grenze === | + | "... bis an die Grenze === zur gelungenen Nachdichtung, die so genial ist, dass |
- | zur gelungenen Nachdichtung, die so genial ist, dass | + | |
man vom quasi selben zu etwas anderem uebergeht, zu etwas Neuem, das dem | man vom quasi selben zu etwas anderem uebergeht, zu etwas Neuem, das dem | ||
Original nur noch gleichsam moralisch verpflichtet ist." Umberto Eco | Original nur noch gleichsam moralisch verpflichtet ist." Umberto Eco | ||
- | |||
Zeile 3.001: | Zeile 4.275: | ||
- | “First of all, | + | “First of all, love is a joint experience between two persons — |
- | love is a joint experience between two persons — | + | |
but the fact that it is a joint experience does not mean | but the fact that it is a joint experience does not mean | ||
that it is a similar experience to the two people involved." | that it is a similar experience to the two people involved." | ||
+ | |||
Carson MccCullers | Carson MccCullers | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 3.060: | Zeile 4.328: | ||
Virtueller Rundgang durch Museen für alle. | Virtueller Rundgang durch Museen für alle. | ||
http://fb.me/Q3nYg7O3 | http://fb.me/Q3nYg7O3 | ||
- | |||
Zeile 3.078: | Zeile 4.345: | ||
mu-t | mu-t | ||
190217 | 190217 | ||
- | |||
Zeile 3.090: | Zeile 4.356: | ||
- | Kindle Paperwhite: Amazon hat 97% Rabatt von Oracle bekommen, damit kein Android zum ... | + | Kindle Paperwhite: |
+ | Amazon hat 97% Rabatt von Oracle bekommen, damit kein Android zum ... | ||
GoogleWatchBlog (Blog) | GoogleWatchBlog (Blog) | ||
So hat man [[Amazon]] mit finanziellen Mitteln davon überzeugt, auf dem Kindle Paperwhite auf eine Java-Basis statt auf Android als Betriebssystem zu ... 210516 via googlealerts | So hat man [[Amazon]] mit finanziellen Mitteln davon überzeugt, auf dem Kindle Paperwhite auf eine Java-Basis statt auf Android als Betriebssystem zu ... 210516 via googlealerts | ||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 3.166: | Zeile 4.430: | ||
===K10plus=== | ===K10plus=== | ||
- | |||
http://swbtools.bsz-bw.de/cgi-bin/k10plushelp.pl?cmd=kat ... p=präsenz K10 = SWB + GVB seit 2019 | http://swbtools.bsz-bw.de/cgi-bin/k10plushelp.pl?cmd=kat ... p=präsenz K10 = SWB + GVB seit 2019 | ||
+ | |||
Hallo zusammen, | Hallo zusammen, | ||
- | seit dem 25.3.2019 betreiben BSZ (SWB) und VZG (GBV) eine gemeinsame Verbunddatenbank unter dem Namen K10plus. | + | seit dem 25.3.2019 betreiben BSZ (SWB) und VZG (GBV) |
+ | eine gemeinsame Verbunddatenbank unter dem Namen K10plus. | ||
Dies hat sich auch auf die Schnittstellen ausgewirkt. | Dies hat sich auch auf die Schnittstellen ausgewirkt. | ||
Die neue Schnittstellendokumentation für Z39.50 liegt hier: | Die neue Schnittstellendokumentation für Z39.50 liegt hier: | ||
https://wiki.k10plus.de/pages/viewpage.action?pageId=131891207 | https://wiki.k10plus.de/pages/viewpage.action?pageId=131891207 | ||
- | |||
020519 via koha-l | 020519 via koha-l | ||
Zeile 3.181: | Zeile 4.445: | ||
s.a. | s.a. | ||
+ | |||
Blogbeitrag von Mirko Tietgen: | Blogbeitrag von Mirko Tietgen: | ||
Zeile 3.187: | Zeile 4.452: | ||
ebd. | ebd. | ||
- | |||
+ | [[Zitate]]== | ||
- | + | ||
+ | |||
+ | The Only Way To Life Your Life=== | ||
“The only way to live your life is not to give a damn what anybody thinks. | “The only way to live your life is not to give a damn what anybody thinks. | ||
Zeile 3.199: | Zeile 4.466: | ||
– Cindy Gallop ... 230818 via swissmiss | – Cindy Gallop ... 230818 via swissmiss | ||
+ | |||
+ | Swissmiss is a design blog and studio run by Tina Roth Eisenberg, a 'swiss designer gone NYC'. | ||
+ | Contact me if you have a design project, a link suggestion or just want to say hello. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | zwei quellen für rezensionen. s.a. lit.recherche ... | ||
+ | http://www.ub.uni-dortmund.de/listen/inetbib/msg28780.html | ||
Zeile 3.204: | Zeile 4.479: | ||
"Wissen nennen wir den kleinen Teil der Unwissenheit, | "Wissen nennen wir den kleinen Teil der Unwissenheit, | ||
den wir geordnet haben." | den wir geordnet haben." | ||
+ | |||
Ambrose Bierce | Ambrose Bierce | ||
Zeile 3.211: | Zeile 4.487: | ||
We know a subject ourselves or we know | We know a subject ourselves or we know | ||
where we can find information upon it." | where we can find information upon it." | ||
+ | |||
Samuel Johnson (1709-1784) | Samuel Johnson (1709-1784) | ||
Zeile 3.218: | Zeile 4.495: | ||
There is a great difference between knowing and understanding: | There is a great difference between knowing and understanding: | ||
you can know a lot about something and not really understand it." | you can know a lot about something and not really understand it." | ||
+ | |||
Charles F. Kettering | Charles F. Kettering | ||
Zeile 3.239: | Zeile 4.517: | ||
+ | ... | ||
+ | Optimierte E-Paper-Recherche=== | ||
- | + | Für die Recherche in fast allen regionalen Tageszeitungen bieten wir ab sofort eine neue mobile und barrierefreie E-Paper-Suche an. Neben einer titelübergreifenden Suche nach bestimmten Zeiträumen können alle Recherchen zusätzlich nach Titel, Verlag, Ort und Datum gefiltert oder einzelne Titel anhand einer alphabetische Gesamtübersicht ausgewählt werden. | |
+ | Lesen Sie in unseren Lesesälen in insgesamt über zwei Millionen E-Paper-Ausgaben schon ab acht Tagen nach Erscheinungsdatum. | ||
+ | |||
+ | 301019 via fb dnb | ||
+ | |||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | O' GREAT SPIRIT=== | ||
O' GREAT SPIRIT=== | O' GREAT SPIRIT=== | ||
Zeile 3.250: | Zeile 4.544: | ||
that may be found in silence. | that may be found in silence. | ||
- | + | Cherokee Prayer | |
- | + | ||
+ | ... | ||
If we extend unlimited tolerance even to those who are intolerant, | If we extend unlimited tolerance even to those who are intolerant, | ||
if we are not prepared to defend a tolerant society against the onslaught of the intolerant, | if we are not prepared to defend a tolerant society against the onslaught of the intolerant, | ||
then the tolerant will be destroyed, and tolerance with them. | then the tolerant will be destroyed, and tolerance with them. | ||
+ | |||
— Karl Popper | — Karl Popper | ||
+ | ... | ||
+ | Understanding is like water flowing in a stream. | ||
+ | Wisdom and knowledge are solid and can block our understanding. | ||
- | + | Thich Nhat Hanh | |
+ | ... | ||
- | + | A good traveler === | |
- | + | has no fixed plans | |
- | + | and is not intent | |
- | + | on arriving. | |
+ | — Lao Tzu | ||
+ | ... | ||
+ | <!-- | ||
- | |||
- | https:// | + | Univ. Duisburg-Essen: E-Learning-Strategie |
+ | https://www.uni-due.de/e-learning/strategie | ||
- | |||
+ | [[Twitter]] === | ||
- | The State of E-book Typography=== | + | |
- | www.creativepro.com | + | |
+ | |||
+ | The State of E-book Typography===www.creativepro.com | ||
Whether on Kindle, iPad, Nook, or other LCD display, type suffers compared to print. ... | Whether on Kindle, iPad, Nook, or other LCD display, type suffers compared to print. ... | ||
Zeile 3.348: | Zeile 4.652: | ||
+ | ... | ||
Zeile 3.363: | Zeile 4.668: | ||
Das Auskunftsinterview === | Das Auskunftsinterview === | ||
ist ... === | ist ... === | ||
- | ein wichtiger Service und ein zentraler Kundenkontakt. Nicht immer wissen die Kunden im Gespräch genau welche Informationen in welcher Form Sie benötigen. Umso wichtiger ist die beratende Gesprächskompetenz im Kundenkontakt. Der Bedarf der Kunden wird im Gespräch erfragt und herausgearbeitet. Zum sicheren Umgang im Gespräch beschäftigen wir uns mit folgenden Themen: | + | ein wichtiger Service und ein zentraler Kundenkontakt. Nicht immer wissen die Kunden im Gespräch genau welche Informationen in welcher Form Sie benötigen. Umso wichtiger ist die beratende Gesprächskompetenz im Kundenkontakt. Der Bedarf der Kunden wird im Gespräch erfragt und herausgearbeitet. |
+ | |||
+ | Zum sicheren Umgang im Gespräch beschäftigen wir uns mit folgenden Themen: | ||
+ | |||
Was ist das Auskunftsinterview? | Was ist das Auskunftsinterview? | ||
+ | |||
Wie steuern Sie das Gespräch? | Wie steuern Sie das Gespräch? | ||
+ | |||
Körpersprachliche Signale verstehen und einsetzen | Körpersprachliche Signale verstehen und einsetzen | ||
+ | |||
Atmosphärische Störungen erkennen | Atmosphärische Störungen erkennen | ||
+ | |||
Lösungsorientiertes Verhalten im Gespräch | Lösungsorientiertes Verhalten im Gespräch | ||
+ | |||
Gespräche beenden können | Gespräche beenden können | ||
+ | |||
Fragetechniken | Fragetechniken | ||
+ | |||
Gesprächsleitfaden | Gesprächsleitfaden | ||
+ | |||
Referentin: Christiane Brockerhoff, Duisburg | Referentin: Christiane Brockerhoff, Duisburg | ||
Termin: 09.11.2011 | Termin: 09.11.2011 | ||
Zeile 3.382: | Zeile 4.698: | ||
http://www.checkpoint-elearning.de/article/13305.html | http://www.checkpoint-elearning.de/article/13305.html | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 3.425: | Zeile 4.714: | ||
> Kernprozesse aus Sicht des Radikalen Konstruktivismus (1.21 mb) | > Kernprozesse aus Sicht des Radikalen Konstruktivismus (1.21 mb) | ||
> | > | ||
- | > http://www.fh-htwchur.ch/sii-home/publikationen/churer-schriften | + | > http://www.fh-htwchur.ch/sii-home/publikationen/churer-schriften |
- | + | ||
Zeile 3.445: | Zeile 4.733: | ||
> http://www.infowars.com/google-moving-to-shut-down-alternative-media-by-ranking-sites-on-facts-rather-than-popularity/ | > http://www.infowars.com/google-moving-to-shut-down-alternative-media-by-ranking-sites-on-facts-rather-than-popularity/ | ||
> | > | ||
+ | |||
> | > | ||
Zeile 3.489: | Zeile 4.778: | ||
https://www.sueddeutsche.de/digital/habeck-twitter-facebook-1.4278309 | https://www.sueddeutsche.de/digital/habeck-twitter-facebook-1.4278309 | ||
- | |||
https://www.piratenpartei.de/2019/01/07/habeck-geht-soziale-medien-bleiben/ | https://www.piratenpartei.de/2019/01/07/habeck-geht-soziale-medien-bleiben/ | ||
- | + | 090119 via a. | |
Zeile 3.498: | Zeile 4.786: | ||
Das Bloggen gleicht inzwischen dem Schreiben auf einer alten Triumph Adler. Hemmungslose Lektorats- und Redaktionsfreiheit. Deadlinefreiheit. Leserfreiheit. Kein anderes Medium derart in der Lage, das Durcheinander, die Skizze, die Beobachtung und den Gedanken, die haltlose Assoziation und den hinfälligen Zusammenhang in ähnlicher Diskretion, ähnlicher Verantwortungslosigkeit, ähnlicher Willkür aneinanderzureihen. Das Fotografieren, genauso Augenblicksprotokoll wie Projektionsfläche für alles mögliche, das Notat, je kürzer desto interpretierbarer, der Name Goncourt, irgendwann im Fluge aufgeschnappt, dann mit Wörtern, Gesten, Blicken gefüllt, dann wieder entleert. | Das Bloggen gleicht inzwischen dem Schreiben auf einer alten Triumph Adler. Hemmungslose Lektorats- und Redaktionsfreiheit. Deadlinefreiheit. Leserfreiheit. Kein anderes Medium derart in der Lage, das Durcheinander, die Skizze, die Beobachtung und den Gedanken, die haltlose Assoziation und den hinfälligen Zusammenhang in ähnlicher Diskretion, ähnlicher Verantwortungslosigkeit, ähnlicher Willkür aneinanderzureihen. Das Fotografieren, genauso Augenblicksprotokoll wie Projektionsfläche für alles mögliche, das Notat, je kürzer desto interpretierbarer, der Name Goncourt, irgendwann im Fluge aufgeschnappt, dann mit Wörtern, Gesten, Blicken gefüllt, dann wieder entleert. | ||
- | Goncourt’s Blog, On blogging, 20. März 2019 | + | Goncourt’s Blog, |
+ | On blogging, | ||
+ | 20. März 2019 | ||
010419 via jf | 010419 via jf | ||
- | + | ||
===ZACK-suchmaschine=== | ===ZACK-suchmaschine=== | ||
Zeile 3.526: | Zeile 4.816: | ||
I want to see the city, | I want to see the city, | ||
take new photographs, | take new photographs, | ||
- | meet people and wander alone.” | + | meet people and |
+ | wander alone.” | ||
RIP Marc Riboud | RIP Marc Riboud | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
Zeile 3.559: | Zeile 4.836: | ||
- | . | + | ... |
- | + | EU-Urheberrechtsreform: === | |
8 negative Folgen, mit denen Autoren jetzt rechnen müssen | 8 negative Folgen, mit denen Autoren jetzt rechnen müssen | ||
Zeile 3.589: | Zeile 4.866: | ||
Buch „Die Schweiz 2030“=== | Buch „Die Schweiz 2030“=== | ||
- | + | ||
https://www.bundespublikationen.admin.ch/cshop_mimes_bbl/48/48DF3714B1101EE998A16462C8F5F5DE.pdf | https://www.bundespublikationen.admin.ch/cshop_mimes_bbl/48/48DF3714B1101EE998A16462C8F5F5DE.pdf | ||
Zu den Umständen dieser Publikation ist in der Zwischenzeit eine Interpellation an den Bundesrat gerichtet worden: | Zu den Umständen dieser Publikation ist in der Zwischenzeit eine Interpellation an den Bundesrat gerichtet worden: | ||
Zeile 3.595: | Zeile 4.872: | ||
180419 via swiss-lib | 180419 via swiss-lib | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | HSFK-eLearning mit 15 Lerneinheiten=== | ||
+ | |||
+ | Im Rahmen ihrer Aktivitäten im EU Non-Proliferation and Disarmament Consortium koordiniert die HSFK ein europaweites eLearning-Programm mit dem Ziel, Kompetenz in den Feldern Rüstungskontrolle, Nichtverbreitung und Abrüstung aufzubauen. | ||
+ | |||
+ | Das eLearning Angebot umfasst 15 Lerneinheiten und vermittelt allen Interessierten Grundkenntnisse zur Problematik von Bio-, Chemie- und Nuklearwaffen, der Kontrolle von Klein- und Leichtwaffen, der Ächtung von Antipersonenminen und Streumunition, Fragen der Exportkontrolle und des Terrorismus und der neuen technologischen Entwicklungen auf dem Rüstungssektor. Die Lerneinheiten erklären insbesondere die Rolle der EU in den einzelnen Feldern. | ||
+ | |||
+ | 24 Expertinnen und Experten aus 12 verschiedenen europäischen Think Tanks aus 10 verschiedenen europäischen Ländern haben zum EU Non-Proliferation and Disarmament eLearning Kurs beigetragen. | ||
+ | |||
+ | Das eLearning-Angebot steht kostenfrei und ohne Anmeldung zur Verfügung. Es umfasst auch einen Prüfungsbereich, in dem sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer registrieren und selbstständig ein Zertifikat erwerben können. | ||
+ | |||
+ | Zielgruppe sind sowohl interessierte Studierende als auch Diplomaten und Journalisten weltweit. | ||
+ | |||
+ | https://www.hsfk.de | ||
+ | |||
+ | 200918 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | via instagram gibt es camus zitate in franz. engl. und span. ... super sache ... yep. so isses | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Roh.Stoff.Papier=== | ||
+ | |||
+ | Das Hauptstaatsarchiv Stuttgart zeigt ... in Zusammenarbeit mit dem Museum Humpis-Quartier eine Ausstellung zur Papierherstellung im Südwesten. | ||
+ | |||
+ | Die Schau gibt nicht nur spannende Einblicke in ein altes Handwerk, sondern auch in die Kulturgeschichte dieses Beschreibstoffes. Und sie erklärt, was es mit den Wasserzeichen im Papier auf sich hat und warum diese frühen Markenzeichen für Forscher so hilfreich sind. Das Hauptstaatsarchiv besitzt dazu einen einschlägigen Bestand: die Wasserzeichensammlung Piccard, benannt nach Gerhard Piccard (https://bit.ly/31VKKrR), die weltweite größte und bedeutendste Sammlung ihrer Art. | ||
+ | |||
+ | Mehr Infos zur Ausstellung | ||
+ | https://bit.ly/2WlJP2X | ||
+ | |||
+ | Einen ausführlichen Artikel über Wasserzeichen als Archivalienelement finden Sie ... in unserer Südwestdeutschen Archivalienkunde in LEO-BW | ||
+ | https://bit.ly/36dWd9D | ||
+ | |||
+ | 301019 via fb leo | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“=== | ||
+ | 02.-03. Oktober 2020 ... Univ. Köln | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | karstens @karstens | ||
+ | 2.000 Einträge ... http://Schulbibliotheksliteratur.info | ||
+ | ... private Arbeitsdaten, aber falls es jemand braucht ... bitte | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Wie die ekz-Gruppe mit der Corona-Krise umgeht und was das für unsere Kund*innen bei den öffentlichen Bibliotheken bedeutet, erfahren Sie hier: http://bit.ly/ekzgruppe-corona #bibliothek #ekz | ||
+ | |||
+ | 1703 via fb ekz | ||
+ | |||
+ | s.a. | ||
+ | |||
+ | Inspirationen - Das Online-Event der [[ekz]]-Gruppe am 24. und 25. März 2021 | ||
+ | |||
+ | “Inspirationen”, das zweijährliche Event der ekz-Gruppe, bietet mit exzellenten Fachvorträgen eine Plattform für den Austausch mit den ekz-Expert*innen und den Kolleg*innen aus der Bibliothekswelt. Um Ihnen ein sicheres Erlebnis bieten zu können, veranstalten wir die “Inspirationen 2021” online: Wir kommen zu Ihnen auf den Bildschirm - mit zwei Tagen voll lohnenswerter Keynote- und Produkt-Präsentationen mit ausgesuchten Referent*innen verschiedener Branchen. | ||
+ | |||
+ | 1612 via site | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Coffee lecture in 11.2022 zum thema ADVENT ... 0811 ... 2511 via karl.DIETZ.kalender | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | eLife in Esslingen in 2023 ... bin gespannt ... 0811 via mail | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <!-- | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===Machen [[E-Books]] dumm? === | ||
+ | |||
+ | McCormack, Nancy: | ||
+ | Machen uns [[E-Books]] dumm? : == | ||
+ | Warum elektronische Bestände Bibliotheken und ihren Kunden Probleme bereiten können- Teil 1. – | ||
+ | |||
+ | Übersetzerin: Cramer, Ortrun. – In: B.I.T. online, 16 (2013) 5, S. 265 – 278. | ||
+ | |||
+ | McCormack, Nancy: | ||
+ | Are Ebooks makting us stupid? – | ||
+ | In: International Journal of Digital Library Systems, 3 (2012) 2, pp. 27-47. – DOI: 10.4018/jdls.2012040104 | ||
+ | |||
+ | In 2008, Nicholas Carr published a provocative article titled “Is Google making us stupid?” in which he ponders the effect of the internet and electronic sources generally on the brain. This paper discusses one source specifically, e-books, and explores whether libraries are acting wisely by moving from print to electronic book collections. The topic is considered from the vantage point of the library and from that of the patron. Specifically, the prospect of an all or largely all e-book future is considered and whether that future means an end to traditional library collections and services. The potential problems for “deep reading” are also considered, and, specifically, whether e-books can serve as an adequate substitute for patrons who will no longer be able to use electronic collections in the way they once used print. In short, this paper explores whether e-books are making us—librarians and patrons—stupid. | ||
+ | |||
+ | Introduction | ||
+ | |||
+ | In 2008, Nicholas Carr published a provocative article entitled “Is Google making us stupid?” in which he ponders the effect of the internet on the brain. “As the media theorist Marshall McLuhan pointed out in the 1960s,” Carr writes, “media are not just passive channels of information. They supply the stuff of thought, but they also shape the process of thought” (Carr, 2008). Specifically, Carr wondered if his own extensive use of the Internet had been chipping away at his ability to contemplate and concentrate; he also wondered whether or not he was alone in this. Indeed, in his casual discussions with friends and acquaintances, he noted a similar phenomenon—they confessed to an inability to “stay focused on long pieces of writing.” | ||
+ | |||
+ | A recent study by scholars at University College London, apparently supported his informal observations. Computer logs which kept track of what a number of researchers were doing when consulting online journal articles, e-books, and other electronic sources of written information revealed that the researchers in question were exhibiting “’a form of skimming activity,’ hopping from one source to another and rarely returning to any source they’d already visited. [The subjects] typically read no more than one or two pages of an article or book before they would ‘bounce’ out to another site” (Carr, 2008). Since concentration and focus have traditionally been regarded as traits necessary for intellectual and scholarly activity, Carr wonders whether electronic media might somehow be antithetical to such essential activities. | ||
+ | |||
+ | Studies such as that emanating from University College, in addition to a widespread nagging sense that users are no longer reading in the way that they once did, recently prompted Eric Schmidt, the 54-year-old chief executive and chairman of Google to express his concern that young people growing up in the mobile and instant information age might indeed experience problems with “deep reading.” “’As the world looks to these instantaneous devices... you spend less time reading all forms of literature, books, magazines and so forth,’ he told the World Economic Forum in Davos. ‘That probably has an effect on cognition, probably has an effect on reading’” (Google, 2010). | ||
+ | |||
+ | Schmidt’s intuition about the effect on reading is supported by a number of studies which indicate that we read online in a way which is different from the way we read print. According to Maryanne Wolf, at Tufts University (and quoted by Carr), “We are not only what we read. We are how we read.” Reading online materials, she explains, results in a reading style which privileges “efficiency” and “immediacy” over deep reading and makes us “‘mere decoders of information.’ Our ability to interpret text, to make the rich mental connections that form when we read deeply and without distraction, remains largely disengaged” (Carr, 2008). Wolf analyses the situation further: “Because we literally and physiologically can read in multiple ways, how we read—and what we absorb from our reading—will be influenced by both the content of our reading and the medium we use” (Wolf, 2010). | ||
+ | |||
+ | Clearly, this unease on the part of some scholars has implications for libraries. The move towards the digitization of journals has been underway for decades, and the next wave—e-books—is here. Yet, as we discard print and head toward an electronic collection of monographs, there is almost a profound silence from information professionals on whether what we are doing is ultimately good for patrons, particularly those who are thereby forced to use e-materials for research and study. There is also remarkably little discussion on whether it is good for libraries. | ||
+ | |||
+ | Eric Hellman, former director of [[OCLC]] (Online Computer Library Center) New Jersey, is one of the few voices in the wilderness on this matter. “It's frustrating to a number of us in the library business that libraries are mostly sitting on the sidelines while technology is tipping towards e-books,” he writes (Hellman, 2010a). Hellman believes that libraries may not even be able to lend books in the future, particularly given the roadblocks thrown up by publishers in this new regime. Indeed, some publishers are now refusing to supply any of the e-books they produce to libraries. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Der rund 450 Objekte umfassende Bestand mittelalterlicher Skulpturen === | ||
+ | gehört zu den national und international bedeutenden Sammlungsbereichen des Landesmuseums Württemberg. Die Sammlung umfasst Bildwerke aus Holz – hierzu werden neben Einzelfiguren und Figurenensembles auch 20 weitgehend erhaltene Altarretabel gezählt –, Skulpturen aus Stein sowie Tonplastiken. Die meisten Objekte stammen aus Kirchen im heutigen Württemberg und/oder wurden in Württemberg angefertigt, aber auch Werke aus anderen Regionen, unter anderem aus Franken, Bayern und Tirol, zählen zur Sammlung. | ||
+ | |||
+ | Einen solch umfangreichen und künstlerisch komplexen Bestand zu erforschen und zu publizieren, stellt eine der Königsdisziplinen der Museumsarbeit dar. Dabei erfordert die systematische Bearbeitung einen langen Atem, denn es ist – parallel zum häufig zeitkritischen „Tagesgeschäft“ wie der Vorbereitung von Ausstellungen oder der Betreuung des Leihverkehrs – vielfältige, teils interdisziplinäre Detektivarbeit gefragt. Die Objekte werden umfassend technologisch untersucht – dazu zählen unter anderem die detaillierte Analyse und Erfassung der verwendeten Materialien sowie des Zustandes – sowie in ihren unterschiedlichen Facetten wie Provenienz, Bildprogramm und Stil kunsthistorisch erforscht. | ||
+ | |||
+ | Damit die Erkenntnisse nicht nur intern für die weitere Beschäftigung mit den Objekten genutzt werden können, sondern der Öffentlichkeit und vor allem auch anderen Forscher*innen zur Verfügung stehen, veröffentlicht das Landesmuseum Württemberg seit vielen Jahren sukzessive die Ergebnisse der technologischen und kunsthistorischen Untersuchungen. 1989 erschien der erste Band der Bestandskataloge „Die mittelalterlichen Skulpturen“, der die Stein- und Holzskulpturen der Zeit von 800 bis 1400 erfasst. 2007 folgte der zweite Band, der mit rund 170 zwischen 1400 und 1530 in Ulm, Oberschwaben und dem Allgäu entstandenen Skulpturen ein Herzstück unserer Mittelaltersammlung vorstellt. Beide Bände wurden als gedruckte Bücher veröffentlicht und stehen also vor allem in Bibliotheken für die Nutzung bereit. | ||
+ | |||
+ | Um unsere Erkenntnisse zukünftig noch unkomplizierter zugänglich zu machen, wird der dritte Band in mehreren Tranchen online publiziert und somit nach und nach für alle Interessierte kostenlos einsehbar sein. Zugunsten einer allgemeinen Zugänglichkeit – also Open Access – haben wir uns dazu entschieden, alle Katalognummern über die „Sammlung Online“ des Landesmuseums Württemberg zu veröffentlichen. Die detaillierten Informationen sind ergänzend zu den üblichen knappen Objekteinträgen als Pdf-Dateien abrufbar. | ||
+ | |||
+ | Außerdem werden wir die Teilveröffentlichungen jeweils als Gesamtdatei über die Homepage des Landesmuseums Württemberg zur Verfügung stellen. Der dritte Band zum Bestand unserer mittelalterlichen Skulpturen wird insgesamt rund 180, teils mehrteilige Objekte behandeln. Er wird in mehreren Teilen, die jeweils die Objekte aus einer Region behandeln, online veröffentlich werden. | ||
+ | |||
+ | Einen Kernbestand des Projektes bildet mit rund 100 Objekten die Bildhauerei und -schnitzerei Niederschwabens, mit unter anderem aus Stuttgart, Urach, Weil der Stadt oder Rottweil stammenden Werken. Weitere Schwerpunkte sind Württembergisch Franken sowie Franken. Darüber hinaus werden qualitätsvolle Objekte aus weiteren Regionen vorgestellt, unter anderem aus dem Oberrheingebiet, (Süd-)Tirol, Bayern, Wien und Flandern. Wir freuen uns, dass nach jahrelanger Arbeit hinter den Kulissen nun die erste Teilpublikation zu diesem umfangreichen Bestand online steht: die Objekte aus Schwäbisch Hall! Das Dokument steht hier als Pdf zum Download bereit. | ||
+ | |||
+ | https://blog.landesmuseum-stuttgart.de/mit-vereinten-kraeften-erforschung-und-veroeffentlichung-unserer-mittelalterlichen-skulpturen/ | ||
+ | |||
+ | 2704 via zkbw | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | The Situationist Times=== | ||
+ | , 4-5 (1963-64)=== | ||
+ | http://monoskop.org/log/?p=16164 | ||
+ | |||
+ | "The Situationist Times was an international, English-language periodical | ||
+ | created and edited by Jacqueline de Jong, of which six issues were published | ||
+ | between 1962 and 1967. A radical compendium using such Situationist tactics as | ||
+ | détournement and a printed form of dérive [...] | ||
+ | |||
+ | s.a. [[Guy Debord]] | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | 23.07.2020 | ||
+ | Beten im Museum – | ||
+ | Warum die Hagia Sophia zur Moschee wurde | ||
+ | |||
+ | Es diskutieren: | ||
+ | Prof. em. Dr. Bazon Brock, Ästhetikprofessor, Denkerei Berlin | ||
+ | Dr. Michael Lüders, Islamwissenschaftler und Nahost-Experte, Berlin | ||
+ | Ayca Tolun, Journalistin, Köln | ||
+ | |||
+ | Moderation: Michael Köhler | ||
+ | |||
+ | Ab kommenden Freitag fallen Muslime in der Hagia Sophia wieder zum Gebet auf die Knie. Die Umwidmung des Istanbuler Sakralbaus vom Museum in eine Moschee erfolgte im Alleingang und ging rasch. Der türkische Präsident Erdogan erhofft sich davon innenpolitische Erfolge. Die EU-Außenminister und der Papst kritisierten den Beschluss. Auch der UNESCO Weltkulturerbe-Status steht nun auf dem Spiel. Brechen alte Kulturkämpfe zwischen Orient und Okzident wieder auf? Wird die Türkei immer mehr antimodern und antieuropäisch? Ist das Projekt der Pazifizierung durch Musealisierung beendet? | ||
+ | |||
+ | 1707 via mail swr2 | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | scroll-stopper | ||
+ | |||
+ | 120821 via fb | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Eben las ich mal die timeline des herrn k. bis zur dance scene im cafe madison am 10.08.2021. bei diesem schönen DADA-cover fiel mir eine erweiterung von MOOC ein: MOOOC, also noch ein offline mit rein in die abk. wobei dann meine hashtags mit der syntax XXmooc nicht mehr stimmen würden. | ||
+ | |||
+ | 241021 | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ... #DigitalHumanities Stelle (E13) ... Texterkennungsprojekt #Transkribus #OCR für lateinische Inkunabeln ... | ||
+ | https://www.blb-karlsruhe.de/ ... 2511 via m. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Deutschland ist das Land des Ehrenamts. | ||
+ | |||
+ | Rund 600.000 Vereine gibt es in Deutschland. Etwa 40 Prozent der Bevölkerung über 14 Jahre üben eine freiwillige Tätigkeit aus und engagieren sich für Sport, Kultur, Soziales oder politische Anliegen. Doch längst findet zivilgesellschaftliche Teilhabe nicht mehr nur klassisch im Vereinsheim statt. Auch im digitalen Raum sind vielfältige Möglichkeiten zur ehrenamtlichen Betätigung entstanden. Die Initiative Freifunk etwa ermöglicht mit freien Datennetzen mehr Menschen einen Zugang zum Netz. Die Digitalen Engel wiederum vermitteln digitale Kompetenzen. Andere Initiativen ermöglichen datenbasierte Innovationen für die Gesellschaft oder widmen sich dem Schutz der Persönlichkeit im digitalen Raum. Immer mehr Menschen engagieren sich in neuen Ehrenamtsformen wie Crowdsourcing oder Citizen Science. | ||
+ | |||
+ | https://blog.wikimedia.de/2022/11/29/digitales-ehrenamt-zivilgesellschaftliche-teilhabe-im-digitalen-raum/ | ||
+ | |||
+ | 2911 via m. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | --> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | To free us from the expectations of others, to give us back to ourselves — there lies the great, the singular power of self-respect. Without it, one eventually discovers the final turn of the screw: one runs away to find oneself, and finds no one at home. | ||
+ | ~Joan Didion | ||
+ | (Book: Slouching Towards Bethlehem https://amzn.to/3OZCPEj) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | I desire to live in peace and to continue the life I have begun under the motto 'to live well you must live unseen'. ~Rene Descartes | ||
+ | (Book: Meditations on First Philosophy https://amzn.to/3ixV8Vn) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Susanna von Alex Capus | ||
+ | |||
+ | Alte Gewissheiten gelten nicht mehr, neue sind noch nicht zu haben. In New York wird die Brooklyn Bridge eröffnet, Edisons Glühbirnen erleuchten die Stadt. Mittendrin Susanna, eine Malerin aus Basel, die mit ihrer Mutter nach Amerika ausgewandert ist. Während Maschinen die Welt erobern, kämpfen im Westen die Ureinwohner ums Überleben. Falsche Propheten versprechen das Paradies, die Kavallerie steht mit entsicherten Gewehren bereit. Mit ihrem Sohn reist Susanna ins Dakota-Territorium. Sie will zu Sitting Bull, um ihn zu warnen. Ein Portrait, das sie von ihm malt, hängt heute im State Museum North Dakotas. Das ergreifende Abenteuer einer eigenwilligen und wagemutigen Frau, voller Schönheit und Mitgefühl erzählt. | ||
+ | |||
+ | 230123 via divibib | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | |||
+ | oa.finder – Recherchetool für wissenschaftliche Publikationsorgane=== | ||
+ | |||
+ | Der oa.finder zeigt Ihnen aus über 57.000 Zeitschriften, welche Gold Open Access sind, welchen Impact sie haben, ob sie APCs erheben und wie hoch diese sind, sowie ob Ihre Einrichtung diese Publikationskosten über einen Transformationsvertrag oder Publikationsfonds übernimmt. Sie können die Zeitschriften thematisch nach Fachbereich und Schlagworten filtern, oder über Verlag und ISSN suchen. Außerdem werden Ihnen Informationen und Links rund um Open Access an Ihrer Wissenschaftseinrichtung angezeigt – sei es die Open-Access-Leitlinie, der Publikationsfonds oder das Repositorium. | ||
+ | |||
+ | https://finder.open-access.network | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | how-the-index-card-catalogued-the-world=== | ||
+ | |||
+ | https://www.theatlantic.com/technology/archive/2017/12/how-the-index-card-catalogued-the-world/547271/ | ||
+ | super artikel | ||
+ | |||
+ | 120218 via v. | ||
+ | |||
+ | ... | ||
+ | |||
+ | Google Fotoscanner (via googlewatchblog.de): | ||
+ | |||
+ | «Die App sorgt durch einen genauso einfachen wie cleveren Trick dafür, dass es keine Reflektionen gibt. Zuerst hält man das Smartphone über das Foto und tippt auf den Auslöser, wobei es mit ziemlicher Sicherheit Lichtspiegelungen geben wird. Diesen geht die App aus dem Weg, in dem an allen vier Ecken des Fotobereichs virtuelle Markierungen gesetzt werden, die der Nutzer durch Bewegung des Smartphones erreichen muss. Schlussendlich werden also in zeitnaher Abfolge fünf Fotos geschossen, die vom Fotoscanner automatisch zu einer Aufnahme zusammengesetzt werden.» | ||
+ | |||
+ | 080724 via digithek ch | ||
+ | |||
+ | ... |
Aktuelle Version vom 2. Dezember 2024, 10:30 Uhr
Inhaltsverzeichnis[Verbergen] |
karl.DIETZ
...
- Karl Dietz
- Im Seele 24
- 71083 Herrenberg
- Mobil 0172 768 7976
- Mail mailto:karl.dz@gmail.com
- Web https://karldietz.blogspot.com
- Instagram: https://www.instagram.com/karl.dz
- X ex twitter: https://x.com/karldietz
...
- Engagiert in der Fort- und Weiterbildung beim
- Arbeitskreis für Information - AKI - seit 1986
- incl. SKDI seit 1982
- https://wiki.aki-stuttgart.de
...
...
“Stay close to anything that makes you glad you are alive!” - Hafiz
...
"Have nothing in your house that you do not know to be useful, or believe to be beautiful." William Morris
...
VORTEILE von E-learning mit Karl Dietz===
- - räumliche Unabhängigkeit
- - zeitliche Unabhängigkeit
- - dialog- und fragenorientiert
- - eigene Themen sind möglich
- - ...
...
...
E-learning mit Karl Dietz
Effektive und kreative Recherche
WEEK1 ... Einführung in die tools. kostenlose testwoche
WEEK2 ... Visible web :: Inside Google & Google-n wie ein Profi
Inside Google :: Google advanced :: Google-n wie ein Profi===
Google ist die beste Suchmaschine im Internet. Die Recherche im Internet findet meist bei Google statt. Wir tun es täglich und finden meist die Dinge, die wir suchen. Das Wort "googeln" ist für viele Menschen ein Synonym für "Suchen im Web" und hat es sogar schon in den Duden geschafft.
Es wird gezeigt und geübt, wie bei Google die Möglichkeiten voll ausgeschöpft werden können, zum Beispiel mit der Erweiterten Suche (engl. advanced search), mit logischen Operatoren, Kontextverknüpfungen und den diversen Rubriken. Ausser einer Suchmaschine bietet Google auch einfache Möglichkeiten für eigene Newsletter oder Blogs.
Die Inhalte werden in Vorträgen, realen Seminaren oder E-learnings vermittelt. Gerne auch Inhouse.
WEEK3 ... Invisible web :: Beyond Google & Extreme searching
...
Wir googlen täglich und finden meist die Dinge, die wir suchen.
Damit finden wir ca. 20 Prozent aller Informationen im Internet.
Und dann? -- dieses "dann" ist das Thema in Beyond Google
Wir recherchieren Datenbanken und nutzen Internetquellen, die nicht oder kaum via Google zu finden sind.
Effektive und kreative Recherche in kostenlosen Ressourcen und Datenbanken "Beyond Google" zB Internet Archive.
Ausser Internet und einer Mailadresse ist keine weitere Technik für die Teilnahme nötig.
Das E-learning ist individuell und als training-on-the-job bzw. training-for-the-job konzipiert. Wer nach der ersten Tagen aussteigen möchte, kann einfach stornieren.
Die Einteilung der Zeit ist frei und kann individuell erfolgen. Wer keine Zeit hat, kann auch gerne mitmachen. Ganz ohne zeitlichen Einsatz ist eine Teilnahme allerdings nicht sinnvoll ...
...
Extreme searching ==== Effektive und kreative Recherche ====
Wg. Einführungen zu Wikipedia, Google oder Social Media besuchen sie keinen VHS-vortrag.
Sie kennen und nutzen die advanced search bei Google.
Das deep web / invisible web ist ihnen nicht fremd.
Bei Logischen Operatoren denken sie an George Boole.
Das Wort "heureka feeling" lesen sie eben zum ersten Mal im Leben. Sie finden die Zeilen des Referenten im AKI-wiki in wenigen Sekunden.
Karl Dietz ist seit vielen Jahren im CL-netz / Internet / Social Media unterwegs.
Für (unlösbare) Fragen der Teilnehmer* ist ausreichend Zeit eingeplant.
...
WEEK4 ... Social Media & Wikipedia & WikiWiki
...
Die freie Enzyklopädie Wikipedia begann in 2001 und bietet mehr als 50 Mio Artikel in ca. 300 Sprachen.
In WEEK4 werden Methoden für die effektive Recherche, zB Kategorien und Portale vorgestellt.
Wichtig ist auch die eigene Bewertung der Artikel. Stichworte: Gesichtete Versionen, Versionsgeschichte, Sprache(n), Bearbeiter ...
Ebenso gibt es Infos zu weiteren Projekten der Wikimedia Foundation: Wikimedia Commons, WikiSource, Wikidata, ...
...
Zeit ===
- Der optimale Zeiteinsatz liegt bei ca. 2 Std. pro Woche.
- Wer weniger Zeit hat, kann ebenfalls teilnehmen.
- Wer mehr Zeit einbringen mag? Gerne und jederzeit!
- Die Einteilung der Zeit pro Woche ist frei.
- Die Inhalte werden auch in Einzelstunden und realen Seminaren vermittelt.
...
karl.DIETZ :: digital & social media
...
karl.DIETZ via Mastodon
https://openbiblio.social/@karl ... seit 171122
...
karl.DIETZ via blogspot.com
https://karldietz.blogspot.com
...
karl.DIETZ via instagram.com
https://www.instagram.com/karl.dz
...
karl.DIETZ.kalender via google.com
Aktuelle termine, geburtstage, todestage, ...
der kalender ergänzt das AKI-wiki sehr elegant.
20 prozent aller seiten im AKI-wiki sind in der kat=mensch
http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Kategorie:Mensch
und etliche von ihnen sind schon im kalender verlinkt
120920 via mail
...
karl.DIETZ via googlegroups.com
- DZ-list -- http://groups.google.com/group/dz-list
eintragen per mail mailto:dz-list+subscribe@googlegroups.com ... dann die mail von google kommentarlos retournieren.
- GLAM2025
...
karl.DIETZ via X ex twitter
...
karl.DIETZ via tumblr.com
https://www.tumblr.com/blog/karldietz
...
<a rel="me" href="https://openbiblio.social/@karl">Karl bei Mastodon</a>
...
...
...
Why are we surprised when we do nothing and nothing changes?
...
...
Beyond Google ===
BASE DBIS ... Deep Web - Recherche in den Tiefen des Internet == 3x bei BIB-bayern. www.bib-info.de http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/
...
Zitate
Willst du ein Schiff bauen, so rufe nicht die Menschen zusammen, > um Pläne zu machen, Arbeit zu verteilen, Werkzeuge zu holen und > Holz zu schlagen, sondern lehre sie die Sehnsucht nach dem > großen endlosen Meer. Antoine de Saint-Exupéry
...
...
O' GREAT SPIRIT===
O' GREAT SPIRIT=== help me always to speak the truth quietly, to listen with an open mind, and to remember the peace that may be found in silence.
Cherokee Prayer
...
If we extend unlimited tolerance even to those who are intolerant, if we are not prepared to defend a tolerant society against the onslaught of the intolerant, then the tolerant will be destroyed, and tolerance with them.
— Karl Popper
...
Understanding is like water flowing in a stream. Wisdom and knowledge are solid and can block our understanding.
Thich Nhat Hanh
...
A good traveler === has no fixed plans and is not intent on arriving. — Lao Tzu
...
To free us from the expectations of others, to give us back to ourselves — there lies the great, the singular power of self-respect. Without it, one eventually discovers the final turn of the screw: one runs away to find oneself, and finds no one at home.
~Joan Didion
(Book: Slouching Towards Bethlehem https://amzn.to/3OZCPEj)
I desire to live in peace and to continue the life I have begun under the motto 'to live well you must live unseen'. ~Rene Descartes
(Book: Meditations on First Philosophy https://amzn.to/3ixV8Vn)
Susanna von Alex Capus
Alte Gewissheiten gelten nicht mehr, neue sind noch nicht zu haben. In New York wird die Brooklyn Bridge eröffnet, Edisons Glühbirnen erleuchten die Stadt. Mittendrin Susanna, eine Malerin aus Basel, die mit ihrer Mutter nach Amerika ausgewandert ist. Während Maschinen die Welt erobern, kämpfen im Westen die Ureinwohner ums Überleben. Falsche Propheten versprechen das Paradies, die Kavallerie steht mit entsicherten Gewehren bereit. Mit ihrem Sohn reist Susanna ins Dakota-Territorium. Sie will zu Sitting Bull, um ihn zu warnen. Ein Portrait, das sie von ihm malt, hängt heute im State Museum North Dakotas. Das ergreifende Abenteuer einer eigenwilligen und wagemutigen Frau, voller Schönheit und Mitgefühl erzählt.
230123 via divibib
...
oa.finder – Recherchetool für wissenschaftliche Publikationsorgane===
Der oa.finder zeigt Ihnen aus über 57.000 Zeitschriften, welche Gold Open Access sind, welchen Impact sie haben, ob sie APCs erheben und wie hoch diese sind, sowie ob Ihre Einrichtung diese Publikationskosten über einen Transformationsvertrag oder Publikationsfonds übernimmt. Sie können die Zeitschriften thematisch nach Fachbereich und Schlagworten filtern, oder über Verlag und ISSN suchen. Außerdem werden Ihnen Informationen und Links rund um Open Access an Ihrer Wissenschaftseinrichtung angezeigt – sei es die Open-Access-Leitlinie, der Publikationsfonds oder das Repositorium.
https://finder.open-access.network
...
how-the-index-card-catalogued-the-world===
https://www.theatlantic.com/technology/archive/2017/12/how-the-index-card-catalogued-the-world/547271/ super artikel
120218 via v.
...
Google Fotoscanner (via googlewatchblog.de):
«Die App sorgt durch einen genauso einfachen wie cleveren Trick dafür, dass es keine Reflektionen gibt. Zuerst hält man das Smartphone über das Foto und tippt auf den Auslöser, wobei es mit ziemlicher Sicherheit Lichtspiegelungen geben wird. Diesen geht die App aus dem Weg, in dem an allen vier Ecken des Fotobereichs virtuelle Markierungen gesetzt werden, die der Nutzer durch Bewegung des Smartphones erreichen muss. Schlussendlich werden also in zeitnaher Abfolge fünf Fotos geschossen, die vom Fotoscanner automatisch zu einer Aufnahme zusammengesetzt werden.»
080724 via digithek ch
...