MOOC
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Version vom 10. September 2020, 18:26 Uhr
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Digitales Lernen mit Karl Dietz
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moocs-als-teil-des-zuknftigen-digitalen-lernens
https://www.slideshare.net/mebner/moocs-als-teil-des-zuknftigen-digitalen-lernens?next_slideshow=1
86 folien
100920 via site
MOOC at MoMA - Museum of Modern Art
@MuseumModernArt === Our 1st #MOOC launches tomorrow on @coursera "Art & Inquiry: Museum Teaching Strategies for your Classroom" http://bit.ly/1btkCsM
280713 via coursera
Studie zu MOOC-s
Eine gemeinsame Studie des International Centre for Higher Education an der Universität Kassel (INCHER-Kassel) und des Leibniz Center for Science and Society (LCSS) der Universität Hannover zeigt, wie sich die Anbieterstruktur von Massive Open Online Courses (MOOCs) entwickelt, wie deutsche Universitäten diese neuen Lehrinstrumente einschätzen und was für zukünftige Entwicklungen zu erwarten sind.
Otto Hüther, Anna Kosmützky, Igor Asanov, Guido Bünstorf und Georg Krücken (2020): Massive Open Online Courses after the Gold Rush: Internationale und nationale Entwicklungen und Zukunftsperspektiven, Kassel und Hannover: INCHER-Kassel und LCSS Doi: 10.15488/9775; https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/9831.
https://idw-online.de/de/news744889
180420 via zkbw
