Digitales Lernen
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Digitales Lernen
Die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens
– Webinar, E-Learning, Open Educational Resources & Co
Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten. Aber wie lernt man und was hat sich beim Lernen verändert? Wie kann man von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?
Diesen Fragen geht der Diplom-Dokumentar Karl Dietz in einem Vortrag nach und nennt Beispiele für den unübersehbaren Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:
- vom Vortrag zum Webinar,
- vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
- von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Google+),
- vom gedruckten Buch zu Open Educational Resources,
- vom Lexikon zu Wikipedia.
Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.
Termine
Erfinderforum Bottwartal - 23.07.2018
VHS Schorndorf - Herbst/Winter 2018/2019
Stadtbibliothek Sindelfingen - in Planung
archiv:
eLife in Esslingen - 28.02.2018
www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen
eLife am 28.02.2018 in Esslingen via kulturkurier.de www.kulturkurier.de/veranstaltung_495772.html
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analog --> digital / mobil
Beispiele für den Wandel von analog zu digital bzw. mobil
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Vortrag --> Webinar
vom Vortrag / Dia-Vortrag / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar
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Ein Webinar ist ein Seminar, das über das Internet gehalten wird. Die Teilnehmer erhalten einen Link zu einer Webseite, die den Zugang zum Webinar verschafft. Dort werden Folien präsentiert, außerdem können die Teilnehmer Fragen stellen. Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zur Videoaufzeichnung des Webinars .
edudip - Plattform für Webinare====
Marktplatz für Webinare mit über 1 Mio. Webinarteilnehmern & 20.000 Online-Trainern
Mehr zu edudip-webinaren via youtube ... https://www.youtube.com/user/edudip
IFLA-Webinar zum Thema Datenschutz in der EU - 24.04.2018
The European Union's General Data Protection Regulation enters into force on 25 May, bringing with it significant changes in the rules around how personal data is collected, managed and used.
For libraries, which deal not only with their users' data, but also data held in their collections, the new rules - and the way in which they are implemented in Member States - there are potentially major implications for any library or library organisation working with data concerning EU citizens.
The webinar will be held at 12pm Central European Time on 24 April 2018. Find out when this is in your timezone at this link.
This IFLA webinar will offer:
- An overview of the Regulation
- A summary of the implications for libraries
- Examples of how some libraries are already dealing with this
You can join the webinar on the day at the following link: https://zoom.us/j/711717204. https://zoom.us/j/711717204. A recording will be available subsequently.
https://www.ifla.org/node/36104
1004 via fb
dpr-Webinar zur DSGVO - 23.04.2018 13-14 Uhr
So rüsten Sie Ihr Unternehmen für die DSGVO
Am 25. Mai tritt die neue EU-Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) in Kraft. Bis zu diesem Termin müssen Unternehmen ihre Datenverarbeitungs-Prozesse an die neuen Regeln anpassen. Das dpr-Webinar zeigt Ihnen, worauf Sie achten müssen.
Termin: Montag, 23. April, 13 bis 14 Uhr.
digital publishing report www.digital-publishing-report.de Steffen Meier
s.a.
Artikel in dpr 8/2018 zur DSGVO http://magazin.digital-publishing-report.de/de/8-2018/datenschutzgrundverordnung
Lernen und Lehren mit digitalen Medien - 19.04.
Aus den Erfahrungen anderer lernen: Kostenlose Webinare des „Deutschen Lehrerforums“ #dlforum18.
Am 19.04. geht es um Lernen und Lehren mit digitalen Medien. #edchatDE #dlforum17 #fb https://deutsches-lehrerforum.de/webinare/
1504 via t. André J. Spang @Tastenspieler
Webinare und Webkonferenzen durchführen und moderieren - 12.09.2018 in Berlin====
Dozent/in Ulrike Scholle
Zielgruppe Bibliotheksbeschäftigte
Teilnahmegebühr 90,- € / 68,- € für Beschäftigte der Freien Universität Berlin
Anmeldung → Online anmelden
Zeit Mi, 12.9.2018, 10.00 - 16.00 Uhr
https://ssl2.cms.fu-berlin.de/fu-berlin/sites/weiterbildung/PM_weiterbildungsprogramm/bib/bibwei/index.html
080318 via kbw
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Seminar --> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning
zB
E-learning in der Stb Göppingen ====
Das neue e-Learning-Angebot ...
unabhängig von festen Kurszeiten,
im eigenen Lerntempo und
von jedem Internet-Rechner aus Online-Kurse zu nutzen.
Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre===
Leitfaden von Till Kreutzer und Tom Hirche "Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre" https://t.co/OMhnHSMYAV #Urheberrecht #UrhWissG
020318 via fb
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Vorlesung --> MOOC - Massive Open Online Course
Liste von kostenlosen MOOCs ==== http://www.openculture.com/free_certificate_courses
MOOC erstellen via oncampus.de====
Du würdest gerne einen MOOC erstellen, dir fehlt aber eine Plattform dafür?
Komm zu mooin! Bei uns kannst du deinen eigenen Kurs kostenlos erstellen und anbieten.
https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/mooin-maker
EBmooc 2018 ==== Online-Kurs zu digitalen Werkzeugen für die Erwachsenenbildung====
04.04.2018 - 18.05.2018===== http://erwachsenenbildung.at/ebmooc
Der EBmooc ist ein offener Online-Kurs für die Erwachsenenbildung in Österreich und wird in 2018 zum zweiten Mal durchgeführt. In einem Kurs von 6 Wochen Dauer (Gesamtumfang: 18 Stunden) können sich Lehrende und TrainerInnen, BeraterInnen und BildungsmanagerInnen wichtige Grundlagen und Werkzeuge der digitalen Erwachsenenbildung mit dem Internet aneignen. Schwerpunkte sind dabei Themen wie Online-Beratung, Blended Learning oder Soziale Medien als Lernumgebung. Außerdem werden viele nützliche Tools für die tägliche Arbeit in der Erwachsenenbildung vorgestellt. Der EBmooc ist kostenfrei, die Teilnehmenden können sich die Zeit selbst einteilen und erhalten eine Teilnahmebestätigung. Ergänzend zum Selbststudium gibt es Foren, Online-Meetings (Webinare) und Begleitgruppen zum Austausch mit anderen Interessierten.
https://www.bildungsserver.de/veranstaltung.html?veranstaltungen_id=27164 ... info via t. am 150118
+
BIIstories: moocs-its-all-about-learning ===
https://biistories.wordpress.com/2014/08/18/moocs-its-all-about-learning
MOOC zum Urheberrecht
https://imoox.at
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Buch --> E-Book / OER - Open Educational Resources
s.a.
Cartoon zu Buch vs. VR
https://docs.google.com/presentation/d/14o3liiuYQ9wLSN07nA2ywkk5U7VEad2DHEk5Qyqevag/edit?usp=sharing
E-book über #OER====
Muuß-Merholz, Jöran. 2018. Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen: Mit Online-Materialien und E-Book inside. 1. Auflage. Weinheim: Beltz
- Website zum Buch: http://www.was-ist-oer.de
- Blog: http://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer
110218 via fb
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Muuß-Merholz, Jöran. 2018. Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen: Mit Online-Materialien und E-Book inside. 1. Auflage. Weinheim: Beltz. http://www.was-ist-oer.de/wp-content/uploads/sites/17/2018/01/Joeran-Muuss-Merholz-Freie-Unterrichtsmaterialien-Beltz-2018.pdf ... via: https://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer/
Das ganze Buch wird auf
<http://www.was-ist-oer.de/>
mit begleitenden Materialien komplett unter
ODT/DOCX/PDF angeboten und kann parallel für 19,95 Euro im Buchhandel
gekauft werden.
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1202 via mail von jf. tnx!
Muuß-Merholz, Jöran:
Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen :
Alles über Open Educational Resources. – Weinheim : Beltz, 2018. – 185 Seiten : Illustrationen
ISBN 978-3407630612 19,95 €
via https://biboer.wordpress.com
OER-Handbuch für Lehrer/innen
https://www.medienpaedagogik-praxis.de
Rezension zum #OER-Buch bei iRights.info
Eine Idee, wie wir in Zukunft arbeiten werden? Beim Workshop "Traumjob 2030" gehen wir mit Schülerinnen und Schülern genau dieser Frage auf den Grund. Aber nicht irgendwie: Zum Einsatz kommen unterschiedlichste Methoden des Improtheaters. Alle Infos und Termine ... https://ms-wissenschaft.de/workshops ... 120418 via fb
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Lexikon --> Wikipedia seit 2001
--> 2 Mio. Artikel in deutsch===
Wikimedia Deutschland hat ab April 2018 einen
Verteiler für die Wikimedia:Woche eingerichtet:
https://ml05.ispgateway.de/mailman/listinfo/woche_wikimedia.de ... via jf. tnx.
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Film --> YouTube
von der Filmrolle / VHS / DVD / ... zu youtube
zB
Onleihe-Akademie via youtube====
Die Onleihe-Akademie bietet kurze Tutorials ...
zB
E-Learning via onleihe: https://www.youtube.com/watch?v=k8oaMNClrGg ... 1 Min. 9 Sek.
s.a.
http://www.onleihe.de/esslingen
http://cms.onleihe.de/opencms/opencms/divibib-customer/common/de/how2elearn.html ... 231117
Informieren heisst Differenzen bestimmen=== François Châtelet, franz. Philosoph
Diskussion --> Social Media
spez. Facebook ===
von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder Google+
zB
eLife Facebook-group====
Stadtbücherei Esslingen - eLife facebook group====
https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen
s.a.
Baetz, Brigitte und Kerstin Zilm. 2018. Der Facebook-Skandal - Daten
ohne Schutz - Zuckerberg in Bedrängnis. Deutschlandfunk. 10. April.
http://www.deutschlandfunk.de/der-facebook-skandal-daten-ohne-schutz-zuckerberg-in.724.de.html
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Zettelkatalog --> OPAC / Literaturrecherche
...
...
VHS
VHS von A-Z === https://www.vhs-bw.de/wir-ueber-uns/vhs-verband/vhs-a-z_internet.pdf ... 50 Seiten als pdf
VHS-App für die Kurssuche === https://www.vhs-bw.de
Der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen (GeRS) des Europarats besteht seit 2001 und wird schon seit Jahren in den europäischen Schulen als Maßstab fürs Fremdsprachenlernen genutzt.
Seit 2013 gibt es einen ähnlichen europäischen Referenzrahmen für digitale Kompetenzen (DigComp), der 2017 in der Version 2.1 veröffentlicht wurde.
080318 via lmz-bw.de
VHS - "Erweiterte Lernwelten"
Welche Möglichkeiten bieten die digitalen Medien für die "Erweiterung" des Lernens an der Volkshochschule? Welche Hürden sind bei der Einführung der Konzepte zu überwinden und welche Lösungsansätze gibt es? Wie verändern digitale Medien nicht nur das Lernen, sondern auch die Organisation der Volkshochschule?
In drei "Digicircles" haben Volkshochschulen in Baden-Württemberg Kurse und Konzepte erprobt, die digitale Medien nutzen, um das Lernen an der vhs zu erweitern, auf Bedürfnisse von Teilnehmenden einzugehen und für mehr digitale Teilhabe zu sorgen.
Vom Online-Schreibtraining Spanisch bis zum Einsatz von kleinen digitalen Tools im Deutschunterricht, von der beruflichen bis zur kulturellen Bildung, von der Kursleiterfortbildung bis zum Marketing: Bei diesem Fachtag stellen die Kolleginnen und Kollegen aus den Digicircles ihre Projekte und Erfahrungen vor.
Kursleiter/in Dr. Julia Gassner
Kursgebühr 20,00 €
Ort Leinfelden-Echterdingen
Datum Mi, 14.03.2018
Zeiten 10:00 - 16:00
https://www.vhs-bw.de/fortbildung/kurs/70358.fachtag-erweiterte-lernwelten.html
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VHS-fachtag zu „Erweiterte Lernwelten“===
„Das Beste aus beiden Welten“ - so charakterisierte Dr. Katja Bett, Geschäftsführerin der Corporate Learning und Change GmbH, aktuelle Lernformate, die digitale Werkzeuge und gemeinsames Lernen vor Ort verknüpfen. Genau dies steckt auch hinter dem Konzept „Erweiterte Lernwelten“, an dem sich Volkshochschulen, vhs-Landesverbände und der Deutsche Volkshochschulverband bei der Umsetzung von digitalen Angeboten orientieren.
In Baden-Württemberg arbeiten 15 Volkshochschulen seit Anfang 2017 in drei so genannten „Digicircles“ zusammen. Begleitet vom vhs-Verband entwickeln und erproben die Volkshochschulen in den Digicircles neue Kursformate, bilden sich fort und tauschen sich aus. Beim Fachtag „Erweiterte Lernwelten“ am 14. März 2018 im Seminarzentrum des Volkshochschulverbands stellten Mitglieder der Digicircles erste Ergebnisse vor.
In ihrer Einführung ging Dr. Katja Bett nicht nur theoretisch auf die Bedeutung von Digitalisierung für Bildung ein, sondern führte die Möglichkeiten auch gleich vor: Während des Vortrags konnten sich die rund 60 Anwesenden an Online-Umfragen und -Quizzes beteiligen. In den anschließenden Workshops wurde die Bandbreite digital erweiterter Lernangebote noch deutlicher: Sehr nachgefragt waren beispielsweise die Praxisworkshops mit Virtual Reality-Brillen, in denen die Teilnehmenden die Geräte selbst ausprobieren und passende Kurskonzepte kennen lernen konnten, wie die „Reise um die Welt“ in Grundbildungskursen.
Andere Workshops legten den Fokus auf die gesellschaftliche Bedeutung von Digitalisierung und zeigten Möglichkeiten, wie Volkshochschulen Menschen mit Bildungsangeboten dazu unterstützen können, beispielsweise mit dem Konzept der Silver Surfer. Nicht zuletzt informierten sich die Teilnehmenden über aktuelle Entwicklungen bei zentralen Projekten wie dem Xpert Business LernNetz und den Lernportalen des DVV.
https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html
VHS.cloud incl. digicircles
Digitale Kooperationsplattform vhs.cloud startet für alle Volkshochschulen
Mit einem festlichen Auftakt fand am 27. Februar 2018 in Frankfurt der Launch der vhs.cloud statt, der neuen bundesweiten digitalen Lern- und Arbeitsplattform für Volkshochschulen, die von den Landesverbänden und dem Deutschen Volkshochschulverband an den Start gebracht wurde.
Sie steht ab sofort allen Volkshochschulen zur Verfügung und bietet ihnen die Möglichkeit sich deutschlandweit untereinander zu vernetzen und ihre Lernsettings mithilfe digitaler Instrumente zu erweitern. Bis Ende 2019 ist die Nutzung der vhs.cloud für Volkshochschulen kostenfrei.
Die vhs.cloud entstand im Rahmen des Projekts „Erweiterte Lernwelten“, das seit 2015 unter der Regie des DVV die digitale Strategie und Innovation der Volkshochschulen und der Landesverbände vorantreibt. Ziel ist es, digital gestützte Bildungsformate für alle Programmbereiche der Volkshochschulen zu entwickeln und dort nachhaltig zu verankern.
Volkshochschulen können sich unter http://vhs.link/DZp6Hs auf der vhs.cloud registrieren und erhalten anschließend die Zugangsdaten zu ihrem eigenen geschützten Arbeitsbereich, den sie individuell und abgestimmt auf ihre Bedürfnisse einrichten können.
Für eine Einführung in die vhs.cloud für die vhs-Mitarbeitenden oder auch Kursleitungen organisiert der Volkshochschulverband Schulungen vor Ort.
Ansprechpartnerin: Melissa Ricken (ricken@vhs-bw.de)
2603 via vhs bw newsletter. link s.o.
E-learning für VHS-en ... s.a. digicircle: http://blog.volkshochschule.de/gruendung-von-digicirclen ... 231117
s.a.
Sucker, Joachim: Digital-VHS im Dschungel der Diskussionen https://allesauszucker.wordpress.com/2018/01/17/543
VHS Schorndorf - Vortrag: Digitales Lernen - Herbst/Winter 2018/2019===
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SWR
"Unser drittes" mit Radio, TV und Internet===
u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...
SWR2 Wissen
- samstags um 8.30 Uhr - jederzeit per podcast===
Radio incl. Podcast
Begann vor vielen Jahren als Schulfunk ... siehe auch ein Gedicht von H.M. Enzensberger
Ohne Zwang und ohne Noten - Was bringt freies Lernen? - 24.03.2018===
Von Christine Werner
Es gibt keine Noten und keinen festen Stundenplan. Unterrichtsfächer wie Mathe und Deutsch sind „Lernangebote“. Die Kinder entscheiden selbst was sie wann lernen. Das freie, selbstgesteuerte Lernen ist pädagogisches Konzept Freier Schulen. Sie setzen auf die Eigenmotivation der Schüler und wollen sie auf ihrem Weg zu mündigen Bürgern begleiten. Schulabschlüsse können über externe Prüfungen abgelegt werden. Aber nach welchen Kriterien entscheiden Kinder was sie lernen? Warum entscheiden sich Eltern für diese Schulform? Sind die Kinder fit für unsere Leistungsgesellschaft? Oder brauchen wir mehr denn je Menschen, die nicht mit standardisierten Leistungskriterien aufgewachsen sind?
SWR2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter
Die Welt verändert sich rasant. Deshalb sollen und wollen wir das ganze Leben lang lernen, auch im Rentenalter. Das ist ein Anspruch, der sich inzwischen durchgesetzt hat. Aber was genau ist gemeint, wenn von einer Bildungsrendite die Rede ist und vom Wissenskapital der Nation? Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Erwachsene trainieren? Wie kann man sie erlernen? Eine Sendung über Erwachsenenbildung für Beruf und Technik, Alltagskompetenzen und Bürgerbeteiligung. (Produktion 2016)
Erwachsenenbildung – Lernen bis ins hohe Alter Samstag, 27. Januar 2018 Von Silvia Plahl http://www.swr.de
SWR2 Wissen - Studieren mit MOOCs
Mit Lehrveranstaltungen im Internet – sogenannten “Massive open online courses”, kurz MOOCs – erreichen die Hochschulen hunderttausende Lernwilliger. Und das weltweit. Die amerikanischen Elite-Universitäten haben es vorgemacht. MOOC-s sind kostenlos, teilnehmen kann jeder, auch ohne Abitur. Nur wer ein Zertifikat möchte, muss zum Schluss eine Präsenzklausur bestehen – und diese auch bezahlen. Befürworter loben die “kostenfreie Universität für alle”, die den Zugang zu Bildung demokratisiere. Kritiker warnen vor dem Ausverkauf der akademischen Lehre. MOOCs seien keine Bereicherung des Hochschulstudiums, sondern der erste Schritt dahin, Dozenten kostengünstig zu ersetzen.
Hochschullehre im Internet Von Anja Braun 23. April, SWR2 http://www.swr.de
SWR2 Radio Akademie - seit 1996
jedes Jahr ab Mai === Radio incl. Podcast
SWR1 Leute === Mo-Fr von 10-12 Uhr === https://www.swr.de/swr1/bw/programm/leute/leute-archiv-nach-datum/-/id=1895042/did=596646/nid=1895042/gde2jg/index.html
Radio incl. Podcast
zB
Yascha Mounk am 23.02.2018 von 10-12 Uhr in SWR1-leute https://www.swr.de/swr1/bw/programm/leute/mounk-yascha-politikwissenschaftler-und-demokratieforscher/-/id=1895042/did=21099914/nid=1895042/a4ktq2/index.html
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Bibliotheken - BW
Bibliotheken sind Orte der Bildung, der Kultur und der Begegnung === Sie begleiten die individuellen Lernbiografien und das selbstgesteuerte informelle Lernen ein Leben lang.
Zitat aus der Ausstellung - Stadtbibliothek Herrenberg - bis 12.01.2017
Bibliotheken in BW - Schatzkammern für das Leben ===
www.herrenberg.de/fileadmin/Internet/User/Aktuelles/Amtsblatt/2016/2016_49.pdf ... auf Seite 9
BW: Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)
Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung in Baden-Württemberg.
Alle unsere Mitglieder sind etablierte Einrichtungen der Erwachsenenbildung.
Das LN WBB ging aus dem Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.
Mit dem Bündnis hat die Landesregierung rund 40 Partner aus der allgemeinen und beruflichen Bildung eng verzahnt, um die Erwachsenenbildung im Land zu stärken.
Koordinationsstelle des LN WBB http://www.bildung-bringt-weiter.de Telefon 0711 75 900-64 E-Mail info@lnwbb.de
BW: www.fortbildung-bw.de
BW: Portal Kultur & Schule
http://www.kultur-und-schule-bw.info
Das vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg (MWK) geförderte Portal Kultur und Schule fördert den Austausch, den Dialog und die Vernetzung zwischen Schule und kulturellen Einrichtungen mit den Möglichkeiten des Mediums Internet. Auf den einzelnen Internetplattformen – Theater, Orchester, Tanz, Museum und Bibliothek – findet sich das Angebot der kulturellen Einrichtungen, die vom MWK gefördert werden, sowie Informationen zu den jeweiligen Bereichen von Kultur und Schule.
E-learning via Onleihe 24*7 in Esslingen
http://www.onleihe.de/esslingen
Lernen wann, wo und wie ich will! – Die e-Learning-Plattform der Stadtbücherei Esslingen
Das e-Learning-Angebot der Stadtbücherei Esslingen bietet Ihnen die Möglichkeit,
- unabhängig von festen Kurszeiten,
- im eigenen Lerntempo und
- von jedem Internet-Rechner aus
Online-Kurse zu nutzen.
s.a.
Artikel zum Lebenslanges Lernen in der Essl.Ztg. am 11.07.2017===
„Mit den 2200 E-Learning-Kursen, die wir im Angebot haben, fällt das Zeitproblem für viele weg“, sagt Katrin Hellerich, die das Angebot bei der Esslinger Stadtbücherei koordiniert.
https://www.esslinger-zeitung.de/region/esslingen_artikel,-lebenslanges-lernen-mit-dem-tablet-_arid,2135573.html ... volltext per abo
Bibliotheken in BW mit E-Learning
Modernes Lernen geht heute über die Teilnahme an Weiterbildungskursen oder die klassische Arbeit mit dem Buch am heimischen Schreibtisch hinaus. Insbesondere digitale Weiterbildungsan-gebote verschiedenster Art stehen aktuell hoch im Kurs. Diese bieten eine große Vielfalt an Online-Kursen, die zeit- und ortsunabhängig via PC, Laptop, Tablet oder Smartphone genutzt werden können.
http://elearning-bibbw.de ... http://b-u-b.de/e-learning ... http://bw.bibliotheksverband.de
Lebenslanges Lernen in GP=== https://stadtbibliothek.goeppingen.de/,Lde/6341548.html
E-Learning via Onleihe Rheinland-Pfalz
Die Onleihe Rheinland-Pfalz bietet seit Januar 2018 neben einer Vielzahl von E-Medien zum Ausleihen auch Online-Kurse für die berufliche und private Weiterbildung an. Das Angebot umfasst u.a. Sprachlernkurse, Kurse aus den Bereichen Wirtschaft, Steuern, Rechnungswesen sowie Kurse zur Persönlichkeitsentwicklung. Ein weiterer Schwerpunkt sind Angebote rund um die Themen Computernutzung, Programmierung und Bildbearbeitung. Die Nutzung der Kurse ist kostenlos und rund um die Uhr möglich. Voraussetzung ist ein gültiger Bibliotheksausweis aus einer der an der Onleihe RLP beteiligten Bibliotheken.
Die vom Deutschen Volkshochschulverband entwickelte Kursreihe „Ich will Deutsch lernen“, ist ebenfalls Teil des neuen Angebots.
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AKI
AKI-wiki - Digitales Lesen incl. Onleihe
Skript für Vorträge zur Onleihe ...
AKI-wiki - Digitales Lernen incl. eLife :-)
Skript für den Vortrag bei eLife am 28.02.2018 ...
AKI-wiki - 30 Tutorials zur Recherche
auf Blended Learning=== Umfangreiche Liste für alle, die ihr know how in sachen recherche erhöhen möchten.
s.a.
BIBmooc ... https://twitter.com/hashtag/BIBmooc?src=hash
OPENmooc ... https://twitter.com/hashtag/OPENmooc?src=hash
AKI-wiki zu Moshe Feldenkrais - ein Genie in Sachen Lernen
s.a.
Seminar bei VHS Inzigkofen auf Moshe Feldenkrais und auf http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/2018
...
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Bitkom-Studie: 45 Prozent der Deutschen lernen bereits online
22.01.2018
Online-Lernangebote erfreuen sich auch in Deutschland wachsender Beliebtheit, die Geldbörse bleibt in den meisten Fällen allerdings noch geschlossen. Das geht aus einer repräsentativen Umfrage des IT-Branchenverbandes Bitkom hervor, deren Ergebnisse am heutigen Montag präsentiert wurden. Geld bezahlt wird demnach aktuell vornehmlich für verquickte Online- und Offline-Lehrangebote, für Lern-Apps – und für eBooks.
45 Prozent der Deutschen haben bereits digitale Lern-Angebote genutzt oder dies in den nächsten zwölf Monaten vor, vermeldet die Bitkom. Insgesamt nutzen 76 Prozent der Befragten Bildungsangebote zur privaten Weiterentwicklung. Vielfach wird also auch heute noch rein offline gelernt, etwa an Volkshochschulen.
Bezahlt wird für Blended Learning und für Lern-Apps
Die meisten Online-Lerner geben derzeit noch kein Geld für die genutzten Angebote aus, nur insgesamt 20 Prozent lernen kostenpflichtig.
Der Großteil davon bezahlt demnach Geld für Blended-Learning-Formate (77 Prozent) wie beim Fernstudium, wo die Kombination aus Präsenz-Veranstaltungen und Online-Angeboten inzwischen obligatorisch ist.
Auf den Plätzen folgen Lern-Apps etwa zum Sprachen lernen (75 Prozent) und „interaktive eBooks“ (64 Prozent), die im Grunde genommen auch in die Schublade der Lern-Apps fallen.
Für PC-Software geben nur 22 Prozent der Zahlenden Geld aus, auf kostenpflichtige Online-Kurse etwa von Udemy kommen gerade einmal 15 Prozent. 15 Prozent von 20 Prozent, wohlgemerkt – in den USA schon extrem populär und von vielen Universitäten und Arbeitgebern anerkannt, gibt es bei den so genannten MOOCs (Massive Open Online Courses) hierzulande also noch viel Luft nach oben.
Größter Online-Pluspunkt: Örtliche und zeitliche Unabhängigkeit
Nutzer digitaler Lernformate schätzen vor allem die örtliche und zeitliche Unabhängigkeit (87 Prozent), die Möglichkeit der sehr zielgerichteten und individuellen Weiterbildung (59 Prozent) und des hohen Spaßfaktors (43 Prozent). Bitkom-Chef Achim Berg verweist in seinem Presse-Statement dann auch darauf, digitale Lernangebote lassen sich besonders leicht in den Alltag integrieren. Politik und Wirtschaft müssten bessere Voraussetzungen für die Online-Weiterbildung schaffen.
https://www.lernen.net/artikel/studien-45-prozent-der-deutschen-lernen-bereits-online-1990/
PwC-Studie: 53 bzw. 59 Prozent der Eltern ist offen für E-Books an Schulen
Laut einer PwC-Studie könnte der Anteil von E-Books an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen / 53 Prozent der Bundesbürger zeigen sich inzwischen offen für elektronische Schulbücher / In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung sogar bei 59 Prozent / Befragte sehen geringeres Gewicht und ständige Aktualität des Lehrmaterials als wichtige Vorteile / PwC-Experte Ballhaus: "Die Frage, wann das E-Book in die Schulen kommt, ist für viele Verlage hierzulande existenziell"
An vielen deutschen Schulen könnte der Einsatz elektronischer Lehr- und Lernmaterialien schon bald der Normalfall sein - das geht aus einer Studie der Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft PwC hervor.
Demnach könnte der digitale Anteil an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt von derzeit 4,3 Prozent bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen.
Eltern signalisieren Unterstützung für die Umstellung: So zeigt eine separat durchgeführte repräsentative PwC-Umfrage unter 1.000 Bundesbürgern, dass 53 Prozent einen zunehmenden Einsatz von E-Books an Schulen begrüßen würden.
In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung bei 59 Prozent - und Erwachsene, die selber E-Books lesen, halten elektronische Schulbücher sogar in 68 Prozent aller Fälle für sinnvoll...
...
So geht die PwC-Prognose davon aus, dass der digitale Anteil an den gesamten Erlösen 2019 erstmals signifikant auf dann ca. 13 Prozent steigen könnte. Ein Jahr später läge er demnach dann schon bei 24 Prozent, 2021 schließlich bei etwa 38 Prozent.
Die vollständigen Befragungsergebnisse finden Sie hier zum kostenlosen Download: www.pwc.de/digitalebildung
via
https://kindermund.blogspot.de/2018/02/digitale-bildung-e-books-schulen-vor.html
120218 via fb
Bibliotheken
E-Learning via Onleihe Rheinland-Pfalz
Die Onleihe Rheinland-Pfalz bietet seit Januar 2018 neben einer Vielzahl von E-Medien zum Ausleihen auch Online-Kurse für die berufliche und private Weiterbildung an. Das Angebot umfasst u.a. Sprachlernkurse, Kurse aus den Bereichen Wirtschaft, Steuern, Rechnungswesen sowie Kurse zur Persönlichkeitsentwicklung. Ein weiterer Schwerpunkt sind Angebote rund um die Themen Computernutzung, Programmierung und Bildbearbeitung. Die Nutzung der Kurse ist kostenlos und rund um die Uhr möglich. Voraussetzung ist ein gültiger Bibliotheksausweis aus einer der an der Onleihe RLP beteiligten Bibliotheken.
...
Die vom Deutschen Volkshochschulverband entwickelte Kursreihe „Ich will Deutsch lernen“, ist ebenfalls Teil des neuen Angebots.
www.onleihe-rlp.de
ZLB in Berlin===
http://www.zlb.de/kalender-detail/kalender/erfolg-durch-selbstbestimmte-bildung-bibliotheken-als-offene-lernorte-fuer-alle.html
Lernatelier in Karlstadt === Weblog der Schulbibliothek in Karlstadt=== „Lernatelier“ des Johann-Schöner-Gymnasiums Karlstadt https://lernatelier2punkt0.wordpress.com
buecherhallen in Hamburg=== http://www.buecherhallen.de/eBuecherhalle ... umfangreiches Angebot
Sieben Thesen zur neuen Lernbibliothek
Das im Folgenden beschriebene Konzept wird in Abgrenzung zu einer herkömmlichen Schulbibliothek als „Neue Lernbibliothek“ bezeichnet.
Um die Anforderungen an ein neues Schulbibliothekskonzept definieren zu können, ist es unerlässlich in die Zukunft zu blicken:
1. Digitale Lernbücher ergänzen gedruckte Bücher====
Das gedruckte Schulbuch wird mittelfristig durch digitale Lernbücher ergänzt. Auch sie müssen verwaltet werden.
2. Lese- und Medienkompetenz ist der Schlüsselfaktor von Bildung====
Geschriebene Texte ergänzt um digitale Inhalte (Verweise, Videos, Animationen, interaktive Hilfen, etc.) sind die Grundlage des Unterrichts. Eine entsprechende Lese- und Medienkompetenz der Schüler ist die zwingende Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Die Schulbibliothek ist der physikalische wie virtuelle Ort dafür.
3. Spracherziehung ist Integrationsfaktor====
Ein signifikanter Anteil von Kindern nichtdeutschsprachiger Herkunft benötigt intensive deutsche Spracherziehung als Integrationsvoraussetzung für die Gesellschaft in Deutschland. Die moderne Schulbibliothek mit den passenden Medien kann dabei durch das Erleben von Lernerfolg und Lesespaß diesen Prozess unterstützen.
4. Das Lernen steht im Mittelpunkt, nicht die Information====
Die früher mangels geeigneter Technik notwendige Recherchearbeit wird durch computergestützte und bibliothekarisch aufbereitete Recherchemöglichkeiten deutlich verändert. Während es vor einigen Jahren noch schwierig war, überhaupt Informationen zu finden, liefert das Internet heute einen Überfluss an Daten, aus dem man zielgerichtet auswählen muss. Viele Pädagogen sind sich im Klaren darüber, dass es Aufgabe der Schule ist, hier die entsprechenden Fähigkeiten zu vermitteln. Nicht nur das Finden von Informationen in unterschiedlichen Medien, sondern auch das Entnehmen des eigentlich Gesuchten, dessen Bewertung und die entsprechend der Aufgabenstellung vorzunehmende Aufbereitung sind notwendige Voraussetzung für ein sinnvolles Lernen mit dem Internet. Dementsprechend versteht man unter Informationskompetenz die Fähigkeit, den eigenen Informationsbedarf zu erkennen, Informationen zu ermitteln und zu beschaffen sowie Informationen zu bewerten und weiterzugeben. Eine moderne Schulbibliothek, die in den Unterricht eingebunden wird, ist ein guter Ort zur Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz.
5. Kollaborativ lehren und lernen ist effizient (Social Media)====
Schüler, Lehrer und Eltern können Bücher kommentieren, Nachhilfe anbieten, Lehrer können per Internet kollaborativ und schul- und ggf. länderübergreifend (z.B. in den Fremdsprachen) Lehrmaterialien erstellen und austauschen bzw. Lerninhalte unmittelbar für ihre Schüler publizieren. Die Neue Lernbibliothek ist eine Plattform mit authentifizierten Benutzern (Schülern, Eltern, Lehrer). Dies verhindert den Missbrauch durch die sonst übliche Anonymität des Benutzers im Internet. Durch das Rechtesystem kann ausgeschlossen werden, dass z.B. Schüler in die Lehrmaterialen der Lehrer Einsicht haben. Der individuelle Lernprozess kann so motivierender, anschaulicher und effektiver gestaltet werden.
6. Digitale Lerninhalte konkurrieren mit sozialen Netzwerken und Spiele====
Die abnehmende Bedeutung von Büchern vor dem Hintergrund eines wachsenden Angebots digitaler Alternativen wie Wikipedia, Facebook, Twitter und vor allem Spielen und dem daraus resultierenden geänderten Freizeit- und Rezeptionsverhalten erfordert für die Kinder und Jugendlichen ähnlich attraktive Lernangebote.
7. Die Schulbibliothek ist das zentrale Gesicht der Schule====
Aufgrund ihrer zentralen Bedeutung für das Lernen ist die Schulbibliothek ein zentraler Kommunikationsmittelpunkt für Schüler und ein weiterer Lernort für den modernen Lehrer, der den Schülern an Informationskompetenz nicht nachstehen will. Es ist einerseits ein Ort der Ruhe an der Schule, an dem man gerne verweilt und auf eine gute Lernatmosphäre trifft. Anderseits kann die Schulbibliothek selbst Lernort werden, in dem Unterricht unter Nutzung der vorhandenen Medien stattfindet.
http://schulbibliotheken-berlin-brandenburg.de/neothek/thesen/
Lernräume aktuell - Inspirationen für Bildungsbauten
Das Portal bietet eine Beispielsammlung zur Bildungsarchitektur, die zeitgemäßes Lernen und Unterrichten fördert. Das Spektrum der Projektbeispiele reicht von Kindertagesstätten bis zu Orten der Erwachsenenbildung als Um- und Neubauten. Die Auswahl der Beispiele wird von einem Expertenbeirat nach besonderen Kriterien getroffen und erfolgt in laufender Ergänzung. Planungshilfen wie Dokumente, Links und Literaturhinweise ergänzen das Angebot. Lernräume Aktuell ist ein Kooperations-Projekt der Montag Stiftung Urbane Räume und der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft in Partnerschaft mit der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen, dem Bund Deutscher Architekten, der Bundesstiftung Baukultur u.a. Das online-Angebot besteht seit Mai 2010.
http://www.lernraeume-aktuell.de
Lebenslanges Lernen im Beruf
- Wie informell, virtuell und individuell können interne Fortbildungsangebote in Bibliotheken sein?===
20.09.2017, Technische Hochschule Ingolstadt====
Haben Sie in Ihrer Bibliothek ein innovatives Konzept für interne Fortbildungen? Verbinden Sie vielleicht Konzepte zum „Training on the Job“ mit virtuellen Lernumgebungen? Oder haben Sie ein Modell entwickelt, um informelles Lernen zu unterstützen?
Die Kommission für Aus- und Fortbildung des Bibliotheksverbunds Bayern (KAF) veranstaltet in Kooperation mit der Bibliotheksakademie Bayern (BAB) eine Fortbildung zu innovativen Konzepten des lebenslangen Lernens in Bibliotheken.
in lang:
Lebenslanges Lernen im Beruf: Individuell, virtuell, informell? 20.09.2017 Technische Hochschule Ingolstadt
Interne Fortbildungen sind ein unverzichtbares Instrument der Personalentwicklung in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und ein wichtiges Element für eine zukunftsorientierte Organisationsentwicklung. Öffentliche Bibliotheken können teilweise auf Angebote ihrer Kommunen, Hochschulbibliotheken auf Angebote ihrer Hochschule zurückgreifen. Oft ist jedoch Eigeninitiative gefragt, um hausintern passgenaue Fortbildungsmöglichkeiten für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu schaffen. Angesichts der sich schnell verändernden Anforderungen im Berufsleben ist ein Konzept für lebenslanges Lernen notwendig, das individuellen Bedürfnissen gerecht wird, Möglichkeiten der virtuellen Wissensvermittlung aufgreift und auch informelle Lernszenarien zulässt.
Was hat sich bewährt in der internen Fortbildung, wie sehen interne Weiterbildungsangebote von morgen aus? Wie informell, wie virtuell und wie individuell können Weiterbildungsangebote sein? Der Vormittag soll Raum schaffen, um mit Experten/innen aus der Wirtschaft und aus Bibliotheken über neue Ansätze im Bereich der internen Fortbildung zu diskutieren. Im Rahmen eines World Cafés sprechen die Teilnehmer/innen anschließend gemeinsam mit Referent/innen über Best Practice-Beispiele aus Bibliotheken und entwickeln Ansätze für neue Konzepte.
Programm
10:00 – 10:15 Begrüßung
10:15 – 11:00 Prof. Dr. Werner Widuckel, ehemaliges Mitglied des Vorstands der Audi AG für Personal- und Sozialwesen und Inhaber der Audi-Lehrprofessur für Personalmanagement an der FAU Erlangen-Nürnberg Keynote: Wandel der Arbeit, Personalentwicklung und Innovation
11:00 – 11:35 Stefanie Schweiger, Hasso-Plattner-Institut GmbH Kooperatives Lernen im MOOC OpenHPI des Hasso-Plattner-Instituts
11:35 – 12:30 Uhr Mittagspause mit Imbiss vor Ort
12:30 – 14:00 Sechs Kurzvorträge zu Best Practice-Beispielen aus Bibliotheken
12:30 – 12:45 Antonie Muschalek, Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB)
Fit für die Digitale Bibliothek – Summerschool für Systembibliothekare: ein Training-on-the-Job-Format====
12:45 – 13:00 Dr. Renke Siems, UB Tübingen Vernetztes Lernen – die neue Fortbildungsinitiative in Baden-Württemberg====
13:00 – 13:15 Anna-Lea Simpson, Hochschulbibliothek der Fachhochschule Bielefeld Motivation zum lebenslangen Lernen: Fortbildung mit System====
13:15 – 13:30 Delia Bauer-Krupp, Universitätsbibliothek Duisburg-Essen Effizient und bedarfsorientiert: Up-to-date mit internen Fortbildungen an der UB Duisburg-Essen====
13:30 – 13:45 Dr. Caroline Leiß, Universitätsbibliothek der Technischen Universität München Zu Gast im virtuellen Schulungsraum: Interne Fortbildung an dezentralen Bibliothekssystemen====
13:45 – 14:00 Petra Strunk, Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin Von Alma bis Zotero – alles beim Infotreff====
14:00 – 14:30 Kaffeepause
14:30 – 16:00 World Café
16:00 – 17:00 Ergebnispräsentation, Abschlussdiskussion, Verabschiedung
...
Kommission für Aus- und Fortbildung
https://www.bib-bvb.de/web/kaf/zusammensetzung
Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen Internet: www.oebib.de Besuchen Sie uns jetzt auch auf Facebook: www.facebook.com/LandesfachstelleBayern
Buch: Lernwelt Öffentliche Bibliothek
"Lernwelt Öffentliche Bibliothek" herausgegeben von Konrad Umlauf und Richard Stang
Grundlage der Publikation ist die Entwicklung, dass Öffentliche Bibliotheken eine immer größere Relevanz als Lernort erhalten. Sowohl inhaltliche Angebote als auch räumliche Strukturen bieten Lernenden vielfältige Nutzungsoptionen, die für Außenstehende allerdings oft nur schwer überschaubar sind. Dieser Band versucht die beiden Perspektiven Innensicht und Außensicht zu moderieren.
Dabei geht es darum, aktuelle Entwicklungen bezogen auf Konzeptionen der inhaltlichen Ausrichtung von Öffentlichen Bibliotheken als Lernwelt aufzuzeigen, Entwicklungen von Raumstrukturen in den Blick zu nehmen sowie Anforderungen an das Personal zu identifizieren.
Autoren/innen sind: Susanne Brandt, Astrid Diwischek, Rudolf Fries, Benno Hohmann, Kerstin Keller-Loibl, Gudrun Marci-Boehncke, Judith Petzold, Kathrin Reckling-Freitag, Frauke Schade, Bernd Schmid-Ruhe, Eva-Maria Singer, Richard Stang, Wilfried Sühl-Strohmenger, Konrad Umlauf, Hannelore Vogt
https://www.degruyter.com/view/product/501153
060318 via i.
bzw
Lernwelt Öffentliche Bibbliothek, hrsg. von Konrad Umlauf und Richard Stang. https://bibfobi.wordpress.com 070318 via fb
Blog: BIB fortbildung
zB
„Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung“ – eine Doktorarbeit von Thomas Bernhardt ... https://bibfobi.wordpress.com ... 260218 via fb
Makerspaces - 3D
Makerspaces in öffentlichen Bibliotheken
- eine Untersuchung der didaktischen Ziele und eine Evaluation der Technologie
von Marcel Hanselmann
Das Thema Makerspace in öffentlichen Bibliotheken ist in den letzten Jahren vermehrt diskutiert worden, und es entstanden weltweit unzählige solcher Kreativräume. Bisher ist jedoch noch wenig untersucht worden, was denn deren didaktischer Nutzen sein soll.
In der hier vorgelegten Arbeit wurden mittels einer Literaturrecherche, einer Online-Umfrage und eines Experten-Interviews die didaktischen Ziele solcher Einrichtungen, deren Messung und Erfüllung untersucht.
Es zeigte sich, dass sich die Makerspaces besonders im Bereich der STEM-Förderung und der Community-Bildung hervortun und dass sie ihre Ziele auch mehrheitlich erreichen.
In einem zweiten Teil wurden in dieser Arbeit ausserdem für die Technologie littleBits im Rahmen eines Makerspaces einer öffentlichen Bibliothek gemäss den eruierten didaktischen Zielen drei Anwendungsszenarien konzipiert und die Technologie mittels der Methode der Nutzwertanalyse auf deren Eignung für solch einen Makerspace evaluiert. Als Ergebnis kann gesagt werden, dass sich die Technologie sehr gut dafür eignet, besonders in didaktischer Hinsicht hat die Technologie grosse Stärken. Einzig die Kosten und die Widerstandsfähigkeit der Technologie sind zu bemängeln.
http://www.htwchur.ch/digital-science/forschung-und-dienstleistung/churer-schriften.html
110417 via i.
Makerspace projektgruppe in Esslingen via meetup
https://www.meetup.com/de-DE/Esslingen-Makerspace ... ergänzt am 2802 nach elife
Die Bildung öffnen: innovatives Lehren und Lernen für alle
mithilfe neuer Technologien und frei zugänglicher Lehr- und Lernmaterialien. Mitteilung der Europäischen Kommission. 15 S. S. 9 ff.: Freie Lehr- und Lernmaterialien: frei verfügbares Wissen als Chance für eine bessere und leichter zugängliche Bildung http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingcom_de.pdf ec.europa.eu Analysis and mapping of innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources in Europe. European Commission. 77 S. http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingswd_en.pdf ec.europa.eu
Links zur Recherche=== http://recherchegrundlagen.pbworks.com ... http://blog.digithek.ch/recherche-online ... 110418 via a.
Crisis takes place when the old has not died and the new has still not been born. – Bertolt Brecht ... Instagram account / website called Nitch ... 130418 via swissmiss - a fine blog
...
...
Anbieter Angebote Software ...
AOK - Live-online-Kurse
27.02.2018 - Mit Köpfchen zum Wunschgewicht ==== http://www.aok-bw.de/liveonline
Apps
App: Gropius to go === ... #bauhaus100 in 2019=== karldietz.blogspot.com/2016/11/gropius-to-go-bauhaus-manifest.html Bauhaus Manifest. Gropius in Berlin Bauten und Projekte des Architekten Walter Gropius sind in Berlin weit verteilt. Die App "Gropius to Go" dient als digitaler Stadtführer, bietet interaktives Kartenmaterial, multimediale Informationen und Touren zu. Großprojekten und UNESCO-Welterbesiedlungen der Moderne.
BAGSO -- Wegweiser durch die digitale Welt
Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“ richtet sich sowohl an Menschen, die ins Internet einsteigen möchten, als auch an diejenigen, die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer in die digitale Welt eintauchen wollen. In der Broschüre finden Sie Antworten zu Fragen wie: Wie kann ich buchen, bestellen, einkaufen …? ... http://www.bagso.de
http://www.bagso.de/fileadmin/Aktuell/Publikationen/2014/Wegweiser_durch_die_digitale_Welt_2013_7_Auflage.pdf ... 96 Seiten per PDF
BAGSO - www.digital-kompass.de === BAGSO und Deutschland sicher im Netz (DsiN) starten den Digital-Kompass für Senioren. ... 090416 ... gudrun kulzer via fb
BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen ===
Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.
http://www.bagso.de
Bertelsmann - Die Zukunft des Lernens
BERTELSMANN STIFTUNG (HRSG.) Die Zukunft des Lernens Selbstorganisierter Kompetenzerwerb durch personalisiertes Lernen 1. Auflage 2018, 23 Seiten (PDF) http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/die-zukunft-des-lernens/
Brockhaus: Medienwissen für Bibliothekare als E-Learning
Brockhaus stellt einen kostenlosen Online-Kurs über die Medienwelt von Kindern und Jugendlichen für Bibliotheksmitarbeiter zur Verfügung. Das E-Learning-Angebot „Medienwissen“ zeigt, wie sich die Medienlandschaft verändert hat und welche Herausforderungen auf Jugendliche zukommen.
https://brockhaus.de/info/bibliotheken
Checkpoint-elearning
http://www.checkpoint-elearning.de
Checkpoint-elearning - Glossar====
http://www.checkpoint-elearning.de/glossar
10 Jahre EduCamp ab 9. März 2018 in Neuharlingersiel
Das EduCamp ist die "Mutter der Bildungs-BarCamps". Seit zehn Jahren treffen sich Menschen aus allen Bildungsbereichen, um für 48 Stunden miteinander an den eigenen Ideen, Fragen und Vorhaben zu arbeiten. Dabei geht es häufig um Lernen und Lehren im digitalen Wandel, aber auch analoge Themen sind stark vertreten. 2018 findet das Camp vom 9. bis 11. März in Neuharlingersiel an der Nordsee statt.
http://www.checkpoint-elearning.de ... 120218
Cornelsen: Lernplattform scook seit 2014
Digitale Lernmedien
Unter dem Namen "scook" starten die Cornelsen Schulverlage ein neuartiges Lehr- und Lernportal für Lehrer und ihre Schüler. Es wird am 24. März 2014, einen Tag vor der Didacta, in Stuttgart erstmals öffentlich präsentiert und soll am 25. März live gehen.
Klar ist aber, dass "scook" die Antwort auf die Anforderungen geben soll, die künftig an digitale Lernmedien gestellt werden: eine Lösung, die alle am Unterricht Beteiligten mit ihren jeweiligen Medien, Aufgaben und Prozessen integriert. Mit "scook" will Cornelsen-Vorstand Alexander Bob vermutlich auch den ersten Beweis für seine Aussage liefern, dass "das Schulbuch der Zukunft von uns" kommt.
Wie es auf der Startseite des neuen Portals heißt, wird auf scook zukünftig jedes Cornelsen Schulbuch auch als E-Book verfügbar sein. Mit dem Erwerb der gedruckten Ausgabe kann zugleich das digitale Schulbuch kostenlos genutzt werden.
Zum Startzeitpunkt 25. März stehen mehr als 280 Schulbücher sowie weitere Materialien auf scook bereit. Die Bücher können an jedem Ort und auf jedem Endgerät (Whiteboard, PC oder Tablet) genutzt werden.
In: boersenblatt.net ... http://ow.ly/ut2jJ ... 11.03.2014
Cornelsen mBook bekam einen Preis auf der didacta===
Cornelsen mBook GmbH Geschäftsführer: Dr. Florian Sochatzy, Dr. Anja Hagen Am Salzstadel 1 85072 Eichstätt 08421-9362518 info@mbook.schule
Das #mBook bekommt einen #Newsletter, bei der ersten Ausgabe weihnachtet es ... http://bit.ly/2yt6BIz
Was bietet der Newsletter? 1mal monatlich kuratieren wir ... zum Thema Digitalität & Bildung.
Schulbücher des Jahres 2018 ausgezeichnet
Die Schulbücher des Jahres 2018 sind gekürt: Das „mBook Geschichte“ ist Sieger in der Kategorie Gesellschaft, der erste Platz in der Kategorie Sprachen geht an „Highlight 5“ und in der Kategorie Mathematik an „matheWerkstatt 9“.
gew.de
210218 via xing ... mehrfach via facebook
LernCoachies.de - Lernportal von Cornelsen
Mit LernCoachies.de können Schüler online lernen und zwar ganz entspannt am Nachmittag. Das Online-Lernportal baut 1:1 auf den bekannten Schulbüchern auf und garantiert so das richtige Lernen. Das Portal kann sieben Tage kostenfrei getestet werden, die Anschlussnutzung ist kostenpflichtig.
Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning
Courseroot ist eine neue Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden zB die Anbieter udacity, Khan-academy, ...
Datenbank Bildungsmedien
Das FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ist eine gemeinnützige Gesellschaft der Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland. Das FWU verfolgt den Auftrag, Medien für die Bildung zu produzieren. Damit verbunden ist auch die Durchführung verschiedener Projekte und Dienstleistungen, wie zum Beispiel die Entwicklung mediendidaktischer Standards. Das Angebot des FWU richtet sich in erster Linie an Schulen und Medienzentren.
zB
Der Besuch der Alten Dame ====
von Friedrich Dürrenmatt
Produktion: Deutsches Nationaltheater Weimar, Fernsehen der DDR, 1979.
(gekürzte Fassung von 99 Min., Original: 146 Min.)
http://www.fwu.de/db-bm/record.phtml?idnr=FWU-04202681&listnr=1&PHP
»Dieses Denken ab und zu durch Aufschreiben festzuhalten,
war ihm eine lebenslängliche Übung geworden.«
Thomas Bernhard
DBS - Deutscher Bildungsserver incl. Elixier
DBS zu E-learning ====
http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560
Elixier - eine Linksammlung des Deutschen Bildungsservers ====
Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html
didacta - 20.-24.02.2018 in Hannover
eLearning Award der didacta an: waveLearn ====
Zur Didacta 2018 wurde im Bereich des Digitalen Lernens der Online-Campus
waveLearn mit dem eLearning Award
ausgezeichnet.
Im wesentlichen handelt es sich um einen mobilen Service für Fernstudierende, der die Jury des eLearning Journals überzeugte. Also für andere Hochschulen durchaus zum Nachahmen geeignet. Da möchte man doch gerne genauer wissen, was die Ausgezeichneten besser machen als andere. Die "Bringer" zählt die Studiengemeinschaft Darmstadt (SGD) in ihrer… [ 63 more words ]
010318 via fb
didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ==== Was guten Unterricht ausmacht bildungsklick.de Die Ausgabe 1/2018 von didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ... Schwerpunktthema: Guter Unterricht. 08.02.2018
Die Technik muss der Pädagogik folgen
Presseportal.de
Über praxisorientierte Lösungen rund um das Lernen mit digitalen Medien informiert das Internetportal www.didacta-digital.de sowie das Sonderheft "didacta DIGITAL",
das zwei Mal jährlich dem didacta Magazin für lebenslanges Lernen beigelegt wird. Die Medien bieten einen Überblick über aktuelle ...
Schulbuch des Jahres 2018====
Strahlende Gesichter auf der didacta: Die Gewinner des
'Schulbuch des Jahres 2018'.
In diesem Jahr zeichnete die Experten-Jury aus Wissenschaft, Schulpraxis und Verlagen Schulbücher für die Sekundarstufe I aus: Das #mBook Geschichte ist Sieger in der Kategorie „Gesellschaft“. Der erste Platz in der Kategorie „Sprachen“ geht an Highlight 5 und in der Kategorie „Mathematik“ an matheWerkstatt 9.
http://www.gei.de
2102 via fb
.
ekz auf der didacta – die Zukunft der Bildungsbranche live erleben====
Als weltweit größte und Deutschlands wichtigste Bildungsmesse führt die didacta vom 20. bis zum 24. Februar 2018 wieder Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, Ausbilderinnen und Ausbilder sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft in Hannover zusammen.
Vor Ort mit dabei ist auch die ekz, die an ihrem Messestand B32 in Halle 013 zahlreiche Ideen für Schule + Bibliothek präsentiert wie etwa den innovativen eCircle, der auf einzigartige Weise ein digitales Medienangebot in der (Schul-)Bibliothek erschließt oder den Cubus 1 zur effektvollen Präsentation von Bibliotheksmedien. Außerdem stellen wir den neuen Katalog unseres Partners für Kindermöbel "Arredi" mit vielen pfiffigen Beispielen für die Kinderbibliothek erstmals vor.
Premiere auf der didacta hat auch unser neuer Videofilm mit Expertenstatements und aktuellen Beispielen zur Einrichtung von Schulbibliotheken als Lernwelten.
Am Rahmenprogramm beteiligen wir uns mit folgenden Vorträgen, die am Messestand der ekz stattfinden:
20. und 21. Februar 2018, 14 Uhr: E-Books, E-Learning und Co. – Vorteile der Onleihe für Schulbibliotheken, Bettina Neinert
22. und 24. Februar 2018, 14 Uhr: Selbstlernzentrum, Schulbibliothek, Lernlandschaft: Beispiele und Tipps zu Einrichtung und Betrieb, Angelika Holderried
23. Februar 2018, 14 Uhr: Von der Planung bis zur Umsetzung: Schulbibliotheken und Lehrerlounges, Ulrich Koslowski
http://www.ekz.de/unternehmen/aktuelles/termine/detailansicht/didacta-die-bildungsmesse/
220118 via fb
DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
EDchatDE via twitter
in lang: Education chat in DE https://twitter.com/EdchatDE
zB
EDchatDE am 27.02.2018 20-21 Uhr zum Lernort Museum ... https://twitter.com/Tastenspieler/status/967453158732689411
Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning
eTEACHiNG-Wiki
ist im Rahmen der Lehrveranstaltung "Theoretische Fundierungen von E-Teaching" im Sommersemester 2011 entstanden und enthält Artikel zu zentralen Begriffen rund um das Thema "Mediendidaktik"
Eine Übersicht über alle Artikel finden Sie hier: http://www.uni-potsdam.de/eteachingwiki/index.php/Kategorie:Inhalte (oder indem Sie im Bereich "Inhalte" auf der rechten Seite auf den Link "Inhalte" klicken) ... http://www.uni-potsdam.de/eteachingwiki/index.php/Spezial:Alle_Seiten
Google - digitaler Workshop: Think with Google
Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3
Google Classroom ===
Google Classroom ist mit Google Drive verknüpft, dem hauseigenen Web-Dienst für Texte und Tabellen. Neben dem Dokumentenservice umfasst „Classroom“ auch Möglichkeiten zur Kommunikation ...
Hamburg Open Online University - HOOU
Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss
- der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
- der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
- der Senatskanzlei sowie
- des Multimedia Kontors Hamburg.
Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.
Recherchekompetenz====
https://hoou.de/projects/c26e2cfc-7897-4e5e-bf50-f5651bd45731
Hasso Plattner Institut - MOOC.house
Hasso Plattner Institute for Software Systems Engineering
Information Service Engineering - ab 16.04.2018
Prof. Dr. Harald Sack, Dr. Maria Koutraki 16. April 2018 - 11. Juni 2018 https://open.hpi.de/courses
in lang:
The information available today exceeds all limits. Access to this abundance of data is only possible via search engines and sophisticated information processing applications. To enable the transition from raw data to well-structured knowledge, technologies such as natural language processing, information retrieval, data and knowledge mining must be applied. In the course of this transition, unstructured data such as natural language text, is analyzed based on statistical language models and machine learning, to represent the contained information with the help of formal knowledge representations. In general, “Information Service Engineering” covers the conceptualization, development, and maintenance of long-term operation of services for the exploitation, processing, and dissemination of information. In this lecture, students will learn the fundamentals of natural language processing, knowledge mining, machine learning, linked data engineering, as well as information retrieval required for the development of information services.
Join openHPI's official Twitter Feed: @openHPI
General Course Information:
Course language: English Weekly workload: 3 - 4 hours (Depending on your level of knowledge, this time may vary) Course duration: 6 weeks from April 16 to May 28, 2018 Course Participants have two weeks after the course is completed to submit the Final Exam Deadline for the Final Exam: June 11, 2018
Requirements for this course:
a basic understanding of web technologies, such as URL and HTTP a basic understanding of mathematics, esp. statistics and probability theory a basic knowledge of database technology such as relational databases and SQL query language
Intended Audience
students of computer science or related subjects on the bachelor or master level researchers and scientists interested in natural language processing, linked data engineering, and machine learning young professionals, esp. knowledge engineers, data & web scientists
Lernmaterial
Week 1: Natural Language Processing I Week 2: Natural Language Processing II Week 3: Linked Data Engineering I Week 4: Linked Data Engineering II Week 5: Machine Learning Basics Week 6: Putting it all together Final Examination
s.a.
Was hilft dabei, aus dem Meer an Rohdaten neues Wissen zu gewinnen?
Karlsruhe, April 2018 – Antworten auf diese Frage gibt der neue Onlinekurs „Information Service Engineering“ von Prof. Dr. Harald Sack und Dr. Maria Koutraki von FIZ Karlsruhe – Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur. Der sechswöchige Kurs startet am Montag, 16. April 2018 auf der interaktiven Bildungsplattform openHPI des Hasso-Plattner-Instituts.
Was ist die Herausforderung? „Roh“daten sind, wie der Name schon sagt, nicht strukturiert und nicht aufbereitet. Sie müssen transformiert werden, um als Information und Wissen zu Verfügung zu stehen, das intellektuell und eben auch maschinell weiterverarbeitet werden kann. Für diese Transformation müssen Technologien eingesetzt werden wie die Verarbeitung natürlicher Sprache, Information Retrieval und Data and Knowledge Mining. Der englischsprachige Onlinekurs vermittelt die Grundlagen für maschinelle Sprachverarbeitung, für verknüpfte datenbasierte Wissensrepräsentation und maschinelles Lernen. Das Angebot steht weltweit kostenlos zur Verfügung. Es richtet sich nicht nur an Studierende der Informatik, Daten- sowie Web-Wissenschaftlerinnen und -Wissenschaftler, sondern an alle, die sich für die Kombination von semantischer Suche und maschinellem Lernen interessieren. Für die Bearbeitung sind wöchentlich ca. vier Stunden einzuplanen.
„Weil Informationen heute praktisch grenzenlos verfügbar sind, benötigen wir zur Bewältigung dieser Fülle Suchmaschinen und intelligente Programme zur Verarbeitung“, so Prof. Dr. Harald Sack. „Wichtig ist es, beim Suchen und inhaltlichen Verknüpfen von Wissen immer vollständigere, exaktere und zuverlässigere Ergebnisse zu erzielen, auch dadurch, dass Systeme aus ihren Fehlern lernen. In dem Kurs behandeln wir Themen wie: Wie funktioniert automatische Bilderkennung und Videoanalyse, das Übersetzen handgeschriebener Botschaften in maschinenlesbare Schrift und das Verlesen geschriebener Texte durch Computerprogramme?“ Empfehlungssysteme, die nicht nur auf statistischen Analysen basieren, sondern auch inhaltliche Zusammenhänge berücksichtigen und Techniken der explorativen Suche, die „zufällige glückliche Entdeckungen“ ermöglichen, finden in dem neuen Onlinekurs ebenfalls Berücksichtigung.
Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie unter:
https://open.hpi.de/courses/semanticweb2017
1304 via fiz ka
Smart Service Welt - ab 23. April
https://mooc.house/courses/ssw-2018
in lang
Liebe Lerngemeinschaft,
wir freuen uns, Ihnen einen neuen Kurs auf dem Channel der Nationalen Akademie der Technikwissenschaften - acatech - ankündigen zu dürfen, der am 23. April startet. Nach Hands-on Industrie 4.0 und Maschinelles Lernen folgt nun ein 4-wöchiger Kurs zum hochaktuellen Thema Smart Service Welt.
Die digitale Transformation schafft Potenziale zur Entwicklung von innovativen Geschäftsmodellen, auf dessen Grundlage sich Smart Services realisieren lassen. Smart Services sind daten- und plattformbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche zulassen.
Um einem breiten Feld an Interessenten die Funktionsweisen, Voraussetzungen und Möglichkeiten dieser Services näher zu bringen, hat acatech zusammen mit Accenture namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft für Themenbeiträge gewonnen und diesen Kurs konzipiert. Sie erwartet theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen aus den Themenbereichen Geschäftsmodellinnovationen, Technologische Wegbereiter, Management & Unternehmensorganisation sowie Best Practices.
Für die erfolgreiche Teilnahme an diesem MOOC erhalten Sie ein Zertifikat.
Der vierwöchige deutschsprachige Kurs startet zur Hannover Messe am 23. April 2018.
Interesse geweckt? Hier können Sie sich kostenlos zum Kurs anmelden: https://mooc.house/courses/ssw-2018
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und eine weitere Verbreitung dieses Kursangebots in Ihrem Netzwerk!
Viele Grüße das mooc.house-Team
Der Digitalisierungsprozess ist geprägt durch den zunehmenden Einsatz von Sensorik und Software. So wird es ermöglicht, Menschen, Produkte, Dienste sowie ganze Produktionsstätten mit ihren spezifischen internen und externen Planungs- bzw. Fertigungsabläufen intelligent über das Internet zu vernetzen. Die Grenzen zwischen der realen und virtuellen Welt verschwimmen immer mehr. Dabei werden permanent Daten in großen Mengen generiert und gesammelt, die nach entsprechender Analyse und Interpretation die Grundlage von Smart Services darstellen. Dies sind datenbasierte Dienste, die das Angebot rein physischer Produkte komplementieren und eine flexible und individuelle Ausrichtung an die spezifischen Kundenwünsche bzw. -erwartungen zulassen.
Mit Industrie 4.0 wurde der Schritt in Deutschland unternommen, den digitalen Wandel in Smart Factories innerhalb des Produktionsbereichs voranzutreiben. Die digitale Transformation vollzieht sich jedoch in allen Anwendungsdomänen und führt dazu, dass tradierte, z.T. starre Wertschöpfungsstrukturen aufgebrochen werden, eine Interaktion über Unternehmens- bzw. ganze Branchengrenzen hinweg erfolgt und sich Potenziale zur Entwicklung und Umsetzung von innovativen Geschäftsmodellen auf Basis von Plattformen in digitalen Ökosystemen ergeben. Individualisierte Smart Services werden dabei oft wichtiger als das Produkt selbst. Sie können dazu beitragen, Ressourcen in der Produktion zu schonen, neuartige Erlös- bzw. Profitmodelle zu verfolgen, Arbeitsplätze zu schaffen und dabei die Wettbewerbsfähigkeit Deutschlands auch in Zukunft zu sichern.
In insgesamt 4 Kurswochen führen Sie namhafte Vertreter aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft durch die Smart Service Welt und liefern Ihnen theoretisch fundiertes sowie anwendungsbezogenes und branchenübergreifendes Orientierungswissen. Nach einer allgemeinen Einführung in die Thematik wird Ihnen zu Beginn ein Einblick in die disruptiven Veränderungsprozesse im Hinblick auf bestehende Geschäftsmodelle gegeben. Gleichzeitig werden auch die Potenziale von Smart Services zur Entwicklung von neuen Geschäftsmodellinnovationen aufgezeigt. Im Anschluss erfolgt eine Erläuterung von wichtigen technologischen Wegbereitern für das Angebot von Smart Services, bevor der Fokus dieses Kurses auf die Anpassungsnotwendigkeiten des Managements und der Unternehmensorganisation gerichtet wird. Im Rahmen der vierten Themenwoche erhalten Sie schließlich einen Überblick über Best Practices der Smart Service Welt aus verschiedenen Branchen bzw. Anwendungsdomänen.
Der Kurs in deutscher Sprache startet zur HANNOVER MESSE 2018 am 23. April. Die englische Version (Start im Anschluss an die CEBIT 2018 am 19.6.2018) finden Sie auf open.sap.com, der MOOC-Plattform der SAP SE (einem Senatsunternehmen von acatech).
Dieser Massive Open Online Course ist ein Kooperationsvorhaben von acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften und dem Senatsunternehmen Accenture. Er entstand im Rahmen des vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi) geförderten Projektes Digitale Serviceplattformen. Nähere Informationen zu diesem Projekt erhalten Sie unter: http://www.acatech.de/dig-serviceplattformen.
Einführung
Einführung in den MOOC Smart Service Welt – Prof. Dr. Henning Kagerman und Frank Riemensperger (Accenture)
Woche 1 - Smart Services und Geschäftsmodellinnovationen
Einführung in die Themenwoche 1 – Frank Riemensperger (Accenture) und Dr. Helmuth Ludwig (Siemens) Überblick über die Smart Service Welt – Frank Riemensperger (Accenture) Digitale Geschäftsmodelle – Prof. Dr. Rudolf Müller (BISS Institute) Smart Services & innovative Geschäftsmodelle – Dr. Helmuth Ludwig und Matthias Köhler (Siemens) Digitaler Kundenservice – Martin Wild (MediaMarktSaturn Retail Group) Smart Services für den Mittelstand – Prof. Dr. Thomas Bauernhansl (Fraunhofer IPA) Smart Services & Geschäftsmodell-Innovationen – Prof. Dr. Matthias Mehrtens (Kärcher) Digital Industrial Platforms – Michael Nilles (Schindler) Entwicklung eines plattform-basierten Geschäftsmodells – Dr. Markus Pertlwieser (Deutsche Bank)
Woche 2 - Technologische Wegbereiter für die Smart Service Welt
Einführung in die Themenwoche 2 - Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI) und Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech) Digital Innovation System – Dr. Hans Jörg Stotz (SAP) Personalisierung von Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI) Open Source Plattform für Smart Services – Ulrich Ahle (FIWARE) Industrial IoT Plattform für den Maschinen- und Anlagenbau – Dr. Marco Link (ADAMOS) Technologien der Künstlichen Intelligenz für Smart Services – Prof. Dr. Wolfgang Wahlster (DFKI) Entscheidungsunterstützung in Smart Services – Prof. Dr. Anthony Jameson (DFKI/Chusable)
Woche 3 - Smart Services, Management und Unternehmensorganisation
Einführung in die Themenwoche 3 – Frank Riemensperger (Accenture) Unternehmen im digitalen Ökosystem – Prof. Dr. Katja Windt (SMS Group) Smart Services und Unternehmensorganisation – Reinhold Groß (Trumpf) Culture Eats Strategy for Breakfast (Exkurs) – Dirk Hoke (Airbus Defence & Space) Smart Services und die Zukunft der Arbeit – Jürger Kerner (IG Metall)
Woche 4 - Smart Service Best Practices
Einführung in die Themenwoche 4 – Prof. Dr. Henning Kagermann (acatech) Best Practices Location Intelligence – Michael Bültmann (Here) Best Practices im Gesundheitswesen – Dr. Werner Eberhardt (SAP Health) Digitale Services im Energiesektor – Martin Becker (Siemens) Best Practices im Bereich Versicherung – Christof Reinert (Munich Re) Best Practices Telekommunikation – Dr. Ferri Abolhassan (Telekom) Lösungen und Anwendungen einer Smart Service Welt – Dr. Alexander Tettenborn (BMWi)
1304 via mooc.house
Haufe Akademie
http://www.haufe-akademie.de/e-learning/home
Die Haufe Akademie kooperiert mit CrossKnowledge, === einem der weltweit größten und führenden e-Learning-Anbieter. Durch die Partnerschaft können Kunden der Haufe Akademie das gesamte e-Learning-Angebot von CrossKnowledge nutzen, das aktuell über 19.000 Lernobjekte umfasst und in 16 Sprachen verfügbar ist.
"Fokus Personalentwicklung" als E-Paper
http://hf-aka.de/2t9Sgmw
wie Blended Learning ...
die Akzeptanz fördert und die Lerner motiviert
http://hf-aka.de/2uYq2IT
280717 via fb
Holtzbrinck mit Fokus auf E-Learning
Holtzbrinck Digital will seine Beteiligungen reduzieren und sich in Zukunft ausschließlich auf die Segmente Marktplätze, Digital Publishing und E-Learning konzentrieren.
In diesen Bereichen sind laut Holtzbrinck-Digital-Chef Markus Schunk neue Investments geplant. Mit der Neuausrichtung der Geschäftsbereiche gibt die Tochter der Holtzbrinck Publishing Group ihre bisherige Gliederung in strategische Investments, Startups und Services auf. Die Struktur des neuen, auf rund zwölf Beteiligungen reduzierten Portfolios ergibt sich folgendes Bild:
- E-Learning: Tutoria (weitere Investments sollen folgen)
- Publishing: u.a. das Self-Publishing-Portal Epubli, die GuteFrage-Gruppe und Netdoktor
- Markplätze: u.a. Das Verkuppelungsportal Parship, der Heimwerkermarktplatz MyHammer
Abgestoßen wurden hingegen Dienste wie Allesklar.com, Golem.de, Fantastic Zero, Buecher.de, bol.com und MyPhotobook.de.
„Wir sind jetzt sauber aufgestellt und haben einen klaren Fokus auf Marktplätze, Digital Publishing und E-Learning”, sagt Geschäftsführer Schunk.
Durch die Neuausrichtung hofft Holtzbrinck Digital, schneller auf den Wettbewerb reagieren zu können. Erklärtes Ziel ist es, mit den Beteiligungen auf den jeweiligen Märkten die Nummer eins oder zwei zu werden.
springer-science-business-media fusioniert-mit-holtzbrinck === http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/unternehmen/springer-science-business-media-fusioniert-mit-holtzbrinck-13371431.html
ILIAS - open source software für MOOC-s
17. ILIAS-Konferenz in Luzern====
Am 6. und 7. September 2018 findet in Luzern die 17. Internationale ILIAS-Konferenz statt. Die Veranstalter laden alle ILIAS-Anwenderinnen und Anwender, sowie alle E-Learning-Interessierten ein, sich mit Beiträgen und Erfahrungsberichten am diesjährigen Programm zu beteiligen.
Den Call for Papers gibt es hier: https://www.ilias.de/docu/goto_docu_blog_3439_554.html
Karl Dietz - E-learning zur Recherche
s.a.
karl.DZ Kalender 2018 http://goo.gl/gZLyqZ
Khan Academy
Die Bildungsplattform »Khan Academy« ist mit zwei Millionen Schülern heute die meistgenutzte der Welt. Mit Hilfe von Lehrvideos und interaktiven Prüfungsfragen kann jeder in seinem eigenen Tempo lernen, so lange, bis er den Stoff restlos verstanden hat. Salman Khans Vision: »Kostenlose, erstklassige Bildung für jedermann an jedem Ort der Welt.«
inside The Open Academy === http://www.theopenacademy.com
Kirche - lernplattform-kirche.de
http://www.lernplattform-kirche.de
Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung
http://www.fernakademie-klett.de
kulturerbe-digital.de=
"kulturerbe-digital.de" ist ein Projekt der EUBAM-Arbeitsgruppe (Interministerielle Bund-Länder-Arbeitsgruppe zu Europäischen Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege). Das Projekt hat den Aufbau einer Informationsplattform zum Ziel. Diese Plattform soll zu einer Gesamtübersicht zu Digitalisierungen im deutschen Kulturbereich führen. Auf Basis eines solchen Überblicks können geeignete strategische Entscheidungen getroffen und eine bundesweit abgestimmte Digitalisierungsstrategie erarbeitet werden.
Ziel einer national abgestimmten Digitalisierungsstrategie ist es, einen langfristigen Zugang zu kulturellen und wissenschaftlichen Inhalten zu ermöglichen. Mit Hilfe der zusammengeführten Informationen sollen in Zukunft bisher oft unabhängig nebeneinander her laufende Aktivitäten aus den Bereichen der verschiedenen Kultursparten (Bibliothek, Museum, Archiv und Denkmalpflege) sowie der Träger und Förderer sinnvoll gebündelt und aufeinander abgestimmt werden können.
Die EUBAM-Arbeitsgruppe (Europäische Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege) tritt vor allem dafür ein, Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zu und der Erhaltung von beweglichem und unbeweglichem Kulturgut zu entwickeln und zu deren Koordinierung Beiträge zu leisten. Sie nimmt damit insbesondere für Maßnahmen zur Erhaltung des wissenschaftlichen und kulturellen Erbes eine nationale Fokus- und Transferfunktion wahr. (http://www.eubam.de).
Das Projekt "kulturerbe-digital.de" kooperiert mit dem Bibliotheksportal des Kompetenznetzwerks für Bibliotheken (KNB)
http://kulturerbe-digital.de/de/ueber-uns/
http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site
Learntec - 30.01.-01.02.2018 in Karlsruhe
http://www.learntec.de ... s.a. LearnTec
Lingorilla - mehr als 1.000 Lernvideos
Das Erlernen von Sprachen durch interaktive Video-Sprachkurse im Internet hat sich bewährt: Diesen didaktischen Vorteil verschafft die Sprachlernplattform Lingorilla.com ihren Nutzern
LinguaTV - we watch languages
LinguaTV's Video Training prepares you quickly and efficiently for communicating in daily life and business situations.
meinunterricht.de - 150.000 Lehrer nutzen das Portal
http://www.meinunterricht.de ... Lehrmaterialien von vielen Fachverlagen ... 150.000 Lehrer m:w nutzen das Portal.
Das LBZ hat meinunterricht.de lizenziert ====
In dieser Datenbank werden ca. 15.000 qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien zu fast allen Schulfächern, Schulformen und -stufen digital zum Download oder zum Ausdrucken zur Verfügung gestellt ... 270417 via fb
meinunterricht.de via DBIS
http://rzblx10.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?bib_id=alle&colors=&ocolors=&lett=fs&tid=0&titel_id=100540
Moodle - open source software für MOOC-s
scoyo - lernen, wie ich es will
- mehr als 4.000 Lernspiele
- mehr als 10.000 Übungen und Tests
- Mathe, Deutsch, Englisch, Biologie, Physik, Chemie und Kunst ... Klasse 1-7
via http://www.buecherhallen.de/eBuecherhalle
Staedelmuseum in Frankfurt
E-Learning - Kunst der Moderne ====
http://onlinekurs.staedelmuseum.de
Digitorial - Kunst im Zeichen der Reformation ====
- Kunst im Zeichen der Reformation
- Vom Kultbild zum Lehrbild
- Der Papst im Kreuzfeuer
- Eine Bibel für alle
- Bilderstürme, Krieg und Kunstmarkt
- Visuelle Überwältigung – Gegenreformation in der Kunst
- Bilderstreit am Städel
https://reformation.staedelmuseum.de
TeachSurfing
A TeachSurfer is any traveler who is passionate about sharing skills, teaching, or volunteering, and who is looking for a unique cultural experience.
TEIA AG
Die TEIA bietet Lernsoftware für scormfähige Lernplattformen (z.B. moodle oder ilias). Die Lernsoftware enthält zumeist ausführbare Verständnistests, deren Ergebnisse zur Auswertung an die Lernplattform übertragen werden können. Im Gegensatz zu den anderen Produkten werden für SCORM Lizenzen pro Benutzer verkauft. http://www.teialehrbuch.de
TEIA - kostenloser kurs mit bewerbungstipps===
https://www.teialehrbuch.de/Kostenlose-Kurse/Bewerbungstipps/index.html ... siehe auch #JOBmooc
TellMeMore - a Rosetta Stone company
The Open Academy
is a company founded in 2013 and based in London, Great Britain. http://www.theopenacademy.com
Udacity - online-Uni
Infos via Wikipedia ... https://de.wikipedia.org/wiki/Udacity ... Udacity ist im index von courseroot und edukatico
Udemy - 50.000 Online Courses - Learn Anything, On Your Schedule
Udemy is an online learning and teaching marketplace with over 55000 courses and 15 million students.
Udemy-Aktion bis 11.01.2018: Mehr als 55.000 Online-Kurse für je 10,99 Euro ====
video2brain - a lynda.com brand
https://www.video2brain.com/de
erste-schritte-mit-video2brain
https://www.video2brain.com/de/support/erste-schritte-mit-video2brain
www.virtuelle-ph.at - Online-Seminare
Am 5. März 2018 startet das Online-Frühjahrsprogramm mit 35 verschieden Online-Seminaren, für das man sich ab sofort anmelden kann!
Auch für dieses Online-Programm haben wir eine umfassende Auswahl an Seminar-Themen rund um den Erwerb und die Vermittlung von digitalen Kompetenzen getroffen und hoffen mit dieser Vielfalt sowohl Online-Fortbildungs-Einsteiger_innen als auch E-Learning-Begeisterte gleichermaßen anzusprechen. Die Bandbreite an Online-Seminaren geht über die didaktischen Möglichkeiten von Lernplattformen, fachdidaktische Themen, LehrerInnenprofessionalisierung, Nutzung und Einsatz von digitalen Werkzeugen bis hin zu Urheberrechtsfragen und Sicherheit im Netz.
Online-Seminare: kooperativ – ortsunabhängig – praxisnah ... http://www.virtuelle-ph.at/
Westermann - Online-Nachhilfe - kapiert.de
Mathe, Deutsch, Englisch - Klasse 5 bis 10
Alle Themen des Unterrichts werden mit Lernvideos oder Grafiken und vielen Beispielen schrittweise erklärt! Du kannst mit interaktiven Aufgaben üben und dein Wissen testen. So schaffst du die Hausaufgaben und bist ... vorbereitet: auf Tests, Klausuren und Abschlussprüfungen.
WISSEN2 W2
https://listserv.shuttle.de/mailman/listinfo/wissen2 = FREE-learning via mailman liste
Zitate
“It’s nice if everyone sits down together to enjoy three sounds of the bell, nine times of breathing in and out. People practicing breathing with a small bell in this way are able to enjoy much peace and harmony together. That is what I call true civilization. You don’t need a lot of modern gadgets in order to be civilized. You need only a small bell, a quiet space, and your mindful in-breath and out-breath.” ~ Thich Nhat Hanh, Silence: The Power of Quiet in a World Full of Noise
Focus on the journey, not the destination.
Joy is found not in finishing an activity but in doing it.
~ Greg Anderson
“The function of education is to teach one to think intensively and to think critically.
Intelligence plus character - that is the goal of true education.”
-- Martin Luther King, Jr. #MLK50Forward #MLK50
