Digitales Lernen

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Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens

Die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens=== – Webinar, E-Learning, Open Educational Resources & Co

Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten.

Aber wie lernt man und was hat sich beim Lernen verändert?

Wie kann man von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?

Diesen Fragen geht Diplom-Dokumentar Karl Dietz in einem Vortrag nach und nennt Beispiele für den unübersehbaren Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:

vom Vortrag zum Webinar,
vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Google+),
vom gedruckten Buch zu Open Educational Resources,
vom Lexikon zu Wikipedia.

Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.

Inhaltsverzeichnis

1 Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens
2 Digitales Lernen
3 Anbieter und Angebote von A-Z

Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens

Digitales Lernen

...

Termine

Stadtbücherei Esslingen - 28.02.2018

Erfinderforum Bottwartal - 23.07.2018

VHS Schorndorf - 23.10.2018

...

...===

Beispiele für den Wandel von analog --> digital / mobil

...

Vortrag --> Webinar

vom Vortrag / Dia-Vortrag / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar

Ein Webinar ist ein Seminar bzw. ein Vortrag via Internet ===

Die Teilnehmer erhalten nach der Anmeldung einen Link zu einer Webseite, die den Zugang zum Webinar verschafft.

Dort werden die Folien präsentiert.

Außerdem können die Teilnehmer - meist am Ende - Fragen stellen.

Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zur Videoaufzeichnung des Webinars. (optional)

dpr-Webinar: Content Management Systeme - 06.11. 10-12 Uhr

So treffen Sie die richtige Auswahl und setzen CMS optimal für Print wie Digital ein

Seminar --> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning

E-learning via Onleihe====

24*7 in Esslingen=== http://www.onleihe.de/esslingen

Das e-Learning-Angebot bietet die Möglichkeit,

unabhängig von festen Kurszeiten,
im eigenen Lerntempo und
von jedem Internet-Rechner aus Online-Kurse zu nutzen.

Vorlesung --> MOOC - Massive Open Online Course

Design thinking MOOC ab 19.09.2018

Details bei Hasso Plattner ... siehe unten

Wissensmanagement MOOC ab 03.10.2018

bis 19.01.2019====

https://wissensmanagement.open-academy.com/wmooc-unterstuetzer-sponsor-werden/index.html

https://wissensmanagement.open-academy.com/wissen-erlangen-und-entwickeln/index.html

https://mooin.oncampus.de/wmooc

100618 via jf!

Liste von kostenlosen MOOCs

http://www.openculture.com/free_certificate_courses

P2PU - facilitator_handbook.pdf https://www.p2pu.org/assets/uploads/learning_circle_downloads/facilitator_handbook.pdf

Buch --> E-Book / OER - Open Educational Resources

E-Book über #OER

Muuß-Merholz, Jöran. 2018. Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen: Alles über Open Educational Resources. Mit Online-Materialien und E-Book inside. 1. Auflage. Weinheim: Beltz 2018. – 185 Seiten : Illustrationen ISBN 978-3407630612 19,95 €

Website zum Buch: http://www.was-ist-oer.de
Blog: http://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer

http://www.was-ist-oer.de/wp-content/uploads/sites/17/2018/01/Joeran-Muuss-Merholz-Freie-Unterrichtsmaterialien-Beltz-2018.pdf

https://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer ... http://www.was-ist-oer.de

Hinweis zum Buch auf https://www.medienpaedagogik-praxis.de

Rezension zum #OER-Buch bei iRights.info

s.a.

Die Bildung öffnen: innovatives Lehren und Lernen für alle ==== mithilfe neuer Technologien und frei zugänglicher Lehr- und Lernmaterialien. Mitteilung der Europäischen Kommission. 15 S. S. 9 ff.: Freie Lehr- und Lernmaterialien: frei verfügbares Wissen als Chance für eine bessere und leichter zugängliche Bildung http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingcom_de.pdf ec.europa.eu Analysis and mapping of innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources in Europe. European Commission. 77 S. http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingswd_en.pdf ec.europa.eu

s.a.

Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre====

Leitfaden von Till Kreutzer und Tom Hirche "Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre" https://t.co/OMhnHSMYAV #Urheberrecht #UrhWissG

020318 via fb

Tools for learning von Jane Hart=== Eine Liste von Tools, die jährlich von Jane Hart erfragt und herausgegeben wird. https://log.netbib.de/archives/2017/10/03/top-200-tools-for-learning-2017

Blog: biboer.wordpress.com https://biboer.wordpress.com

s.a.

Cartoon zu Buch vs. VR https://docs.google.com/presentation/d/14o3liiuYQ9wLSN07nA2ywkk5U7VEad2DHEk5Qyqevag/edit?usp=sharing

Wir haben gemeinsam mit dem Deutschen Industrie- und Handelskammertag e. V. (DIHK) einen OER-Leitfaden für Dozentinnen und Dozenten in der beruflichen Weiterbildung erstellt. https://blog.wikimedia.de/2018/07/11/leitfaden-zu-oer-in-der-beruflichen-weiterbildung-jetzt-online-verfuegbar

110718 via fb

Lexikon --> Wikipedia seit 2001

ca. 2 Mio. Artikel in deutsch====

Wikimedia Deutschland hat ab April 2018 einen Verteiler für die Wikimedia:Woche eingerichtet: https://ml05.ispgateway.de/mailman/listinfo/woche_wikimedia.de ... via jf. tnx.

Wikipedia ... Bibl.- und Informationswiss.

Die Wikipedia als Fachenzyklopädie der Bibliotheks- und Informationswissenschaften ==== – ein Vergleich mit dem Lexikon der Bibliotheks- und Informationswissenschaft (LBI) am Beispiel der Wissensorganisation

Voss, Kai

Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern sich die Wikipedia als Fachenzyklopädie für die Bibliotheks- und Informationswissenschaft eignet. Nach der Präsentation bisheriger Nachschlagewerke zum Fachgebiet und der Ausarbeitung eines Kriterienmodells mit besonderer Rücksicht auf die Bedürfnisse Studierender folgen diverse Vergleiche mit dem Lexikon der Bibliotheks- und Informationswissenschaft (LBI).

Dazu gehören zwei Abgleiche der aufgenommenen Begriffe – einer mit 200 zufällig gewählten Lemmata aus dem gesamten Themenspektrum, der andere mit 97 Begriffen der Wissensorganisation – sowie ein Vergleich der Artikellängen von 24 Lemmata. Dieselben 24 Begriffe der Wissensorganisation werden anschließend anhand der erarbeiteten Qualitätskriterien im Detail analysiert und ausgewertet.

Es wird festgestellt, dass Defizite in der Themenabdeckung der Wikipedia vorhanden sind und dass die Online-Enzyklopädie vor allem für kleinere Fehler anfälliger ist als das LBI. Demgegenüber sind die untersuchten Artikel der Wikipedia im Durchschnitt umfassender, was vor allem auf ausführlichere Beispiele zurückzuführen ist. Außerdem bietet der freie und ortsunabhängige Zugang im alltäglichen Gebrauch Vorteile gegenüber dem LBI, das zum Zeitpunkt dieser Arbeit nur in gedruckter Form vorliegt. Zusammengefasst zeigen die Ergebnisse, dass die Wikipedia nicht vorbehaltlos als Fachenzyklopädie für Bibliotheksund Informationswissenschaft empfohlen werden kann, als Ergänzung zu anderen Nachschlagewerken jedoch durchaus als nützlich zu bewerten ist.

URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:18302-36728

Diese URN ist nicht auflösbar. Gründe hierfür können sein, dass die verantwortliche Institution die URN noch nicht registriert hat oder dass die URN nicht dem URN-Schema entspricht. Eine URN muss folgendes Schema einhalten: "urn:nbn:[Ländercode]:[Unternamensraum]-[eindeutige Identifikation][Prüfziffer]" z.B. urn:nbn:de:101:1-200910131091

tja. dann halt:

http://edoc.sub.uni-hamburg.de/haw/volltexte/2016/3672/

270818 via base bzw haw

Film / VHS / DVD --> YouTube

von der Filmrolle / VHS / DVD / ... zu youtube

Onleihe-Akademie via youtube====

Die Onleihe-Akademie bietet kurze Tutorials ...

E-Learning via onleihe: https://www.youtube.com/watch?v=k8oaMNClrGg ... 1 Min. 9 Sek.

s.a.

http://www.onleihe.de/esslingen

http://cms.onleihe.de/opencms/opencms/divibib-customer/common/de/how2elearn.html ... 231117

s.a.

Mit IGTV erlaubt es Instagram seinen Nutzern bis zu 60 Minuten lange Videos zu veröffentlichen; und das alles im Hochformat. Die App sei so gestaltet, wie das Smartphone genutzt werden: Bildschirmfüllend und vertikal. In der kommenden Woche wird die App verfügbar sein. Strategie ist, vor allem junge Nutzer und Influencer dazu zu bringen, ihre Videos statt auf YouTube auf Instagram zu veröffentlichen. IGTV ist als eigenständige App verfügbar oder kann innerhalb der Instagram-App genutzt werden. t3n.de

210618 via 7t7n

Diskussion (--> Usenet) --> Social Media

von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder Google+ oder ...

eLife Facebook-group==== Stadtbücherei Esslingen - eLife facebook group==== https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen

Zettelkatalog --> OPAC / Literaturrecherche

Jack London via LMScloud OPAC in Wyk https://sb-wyk.lmscloud.net/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22London%2C%20Jack%22&sort_by=title_az

...

VHS

VHS von A-Z === https://www.vhs-bw.de/wir-ueber-uns/vhs-verband/vhs-a-z_internet.pdf ... 50 Seiten als pdf

VHS App für die vhs.cloud

https://www.vhs.cloud

VHS-Portal für ehrenamtliche Sprachunterstützer-innen in der Flüchtlingsarbeit

...

Vom 29. bis 30. Juni 2018 wurde das Portal im Rahmen des „WelcomeCamps“ in Berlin öffentlich vorgestellt ... https://refugeeswelcome.berlin

060618 via vhs.digital.news ... https://www.vhs.cloud/wws/655046.php

Confession

To see clearly how we strengthen or weaken crippling patterns, we have to bring them to light. It’s like getting ready for bed at night: we easily remove our clothes in a room by ourselves, but the presence of another person heightens our awareness. The role of others, whether it’s the great protectors or our friends, is simply to hear us out, without judging or needing to fix us. In this way confession overcomes ignorance, or lack of self-reflection.

Excerpted from: Becoming Bodhisattvas by Pema Chödrön page 36

VHS.cloud incl. digicircles seit 2018

Digitale Kooperationsplattform vhs.cloud startet für alle Volkshochschulen

Mit einem festlichen Auftakt fand am 27. Februar 2018 in Frankfurt der Launch der vhs.cloud statt, der neuen bundesweiten digitalen Lern- und Arbeitsplattform für Volkshochschulen, die von den Landesverbänden und dem Deutschen Volkshochschulverband an den Start gebracht wurde.

Sie steht ab sofort allen Volkshochschulen zur Verfügung und bietet ihnen die Möglichkeit sich deutschlandweit untereinander zu vernetzen und ihre Lernsettings mithilfe digitaler Instrumente zu erweitern. Bis Ende 2019 ist die Nutzung der vhs.cloud für Volkshochschulen kostenfrei.

Die vhs.cloud entstand im Rahmen des Projekts „Erweiterte Lernwelten“, das seit 2015 unter der Regie des DVV die digitale Strategie und Innovation der Volkshochschulen und der Landesverbände vorantreibt.

Ziel ist es, digital gestützte Bildungsformate für alle Programmbereiche der Volkshochschulen zu entwickeln und dort nachhaltig zu verankern.

...

Ansprechpartnerin: Melissa Ricken (ricken@vhs-bw.de)

260318 via vhs bw newsletter

https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html VHS - Fachtag zu „Erweiterte Lernwelten“ am 14.03. in LE===

...

VHS - digicircle Konferenz im Januar 2019

VHS-BW-kongress: Stadt. Land. Welt. Die Agenda 2030 - 25.09.2018 in Ulm

17 Ziele für eine nachhaltige Zukunft als Bildungsaufgabe ====

https://www.vhs-bw.de

180718 via fb

VHS barcamp - 2019 in Stuttgart

s.a.

VHS Stuttgart: 100 Jahre volkshochschule stuttgart https://www.vhs-stuttgart.de/semesterthema/100-jahre-volkshochschule-stuttgart/

2019 feiert die vhs stuttgart ihr 100-jähriges Bestehen und legt deshalb bereits ... und Gegenstand zahlreicher Veranstaltungen, wie z.B. einem Barcamp, sein.

termin ist im mai ...

VHS Schorndorf - Vortrag: Digitales Lernen - 23.10.2018===

...

SWR

http://www.swr.de

"Unser drittes" mit Radio, TV und Internet===

u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...

SWR2 App / ARD audiothek

In der neuen SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören. Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls.

SWR2 Impuls können Sie komplett 7 Tage lang nachhören - mit allen Musiktiteln.

Entdecken Sie viele weitere Möglichkeiten der neuen App: abonnieren, offline hören, stöbern, meistgehört, Themenbereiche, Empfehlungen!

http://www.swr.de

Am 26. April 2018 ist die ARD Audiothek in Berlin ist mit dem Deutschen Digital Award in Silber ausgezeichnet worden. Die ARD Smartphone-App mit den besten Sendungen der Radioprogramme der ARD und des Deutschlandradios erhielt den renommierten Preis in der Kategorie "User Experience / Usability" für Mobile Apps. Die Fachjury war mit 25 Digitalexperten aus Agenturen, Unternehmen und Medien besetzt.

SWR2 Wissen

Begann vor vielen Jahren als Schulfunk ... siehe auch ein Gedicht von H.M. Enzensberger ... um 8.30 Uhr im Radio - jederzeit per internet

http://www.swr2.de

SWR2 Wissen - Studieren mit MOOCs

Mit Lehrveranstaltungen im Internet – sogenannten “Massive open online courses”, kurz MOOCs – erreichen die Hochschulen hunderttausende Lernwilliger. Und das weltweit. Die amerikanischen Elite-Universitäten haben es vorgemacht.

MOOC-s sind kostenlos, teilnehmen kann jeder, auch ohne Abitur. Nur wer ein Zertifikat möchte, muss zum Schluss eine Präsenzklausur bestehen – und diese auch bezahlen.

Befürworter loben die “kostenfreie Universität für alle”, die den Zugang zu Bildung demokratisiere.

Kritiker warnen vor dem Ausverkauf der akademischen Lehre. MOOCs seien keine Bereicherung des Hochschulstudiums, sondern der erste Schritt dahin, Dozenten kostengünstig zu ersetzen.

Hochschullehre im Internet Von Anja Braun 23. April, SWR2 http://www.swr.de

SWR2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter

Die Welt verändert sich rasant. Deshalb sollen und wollen wir das ganze Leben lang lernen, auch im Rentenalter. Das ist ein Anspruch, der sich inzwischen durchgesetzt hat. Aber was genau ist gemeint, wenn von einer Bildungsrendite die Rede ist und vom Wissenskapital der Nation?

Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Erwachsene trainieren? Wie kann man sie erlernen? Eine Sendung über Erwachsenenbildung für Beruf und Technik, Alltagskompetenzen und Bürgerbeteiligung. (Produktion 2016)

Erwachsenenbildung – Lernen bis ins hohe Alter Samstag, 27. Januar 2018 Von Silvia Plahl http://www.swr.de

SWR2 Wissen - Ohne Zwang und ohne Noten - Was bringt freies Lernen?

24.03.2018===

Von Christine Werner

Es gibt keine Noten und keinen festen Stundenplan. Unterrichtsfächer wie Mathe und Deutsch sind „Lernangebote“. Die Kinder entscheiden selbst was sie wann lernen. Das freie, selbstgesteuerte Lernen ist pädagogisches Konzept Freier Schulen. Sie setzen auf die Eigenmotivation der Schüler und wollen sie auf ihrem Weg zu mündigen Bürgern begleiten. Schulabschlüsse können über externe Prüfungen abgelegt werden. Aber nach welchen Kriterien entscheiden Kinder was sie lernen? Warum entscheiden sich Eltern für diese Schulform? Sind die Kinder fit für unsere Leistungsgesellschaft? Oder brauchen wir mehr denn je Menschen, die nicht mit standardisierten Leistungskriterien aufgewachsen sind?

SWR2 Aula -- Selbstgesteuertes Lernen

Sonntag, 30. September 2018 Aula: Selbstgesteuertes Lernen - Ein fragwürdiges pädagogisches Konzept? Von Nicole Vidal

Die Idee des „selbstgesteuerten Lernens“ ist keinesfalls neu, bekommt derzeit aber neuen Aufwind. Hintergrund ist das Thema Vielfalt oder neudeutsch „Diversity“, das hängt selbstredend mit der Inklusionsdebatte zusammen. Konjunktur haben Fantasien über das Lernen, in denen Kinder autonom über Lerninhalte, -methoden, -darstellung entscheiden und sie abschließend bewerten. Individualisierung heißt das Zauberwort; in der Hochschule spricht man lieber von Selbststeuerung. Die Erziehungswissenschaftlerin Dr. Nicole Vidal von der PH Freiburg nimmt das Konzept unter die Lupe.

...

BW

Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)

Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung in Baden-Württemberg.

Alle unsere Mitglieder sind etablierte Einrichtungen der Erwachsenenbildung.

Das LN WBB ging aus dem Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.

Mit dem Bündnis hat die Landesregierung rund 40 Partner aus der allgemeinen und beruflichen Bildung eng verzahnt, um die Erwachsenenbildung im Land zu stärken.

Koordinationsstelle des LN WBB http://www.bildung-bringt-weiter.de Telefon 0711 75 900-64 E-Mail info@lnwbb.de

Landesmedienzentrum BW

http://www.lmz-bw.de

Portal: www.fortbildung-bw.de

https://www.fortbildung-bw.de

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AKI

AKI-wiki - Digitales Lesen incl. E-Learning via Onleihe

Skript für Vorträge zur Onleihe ...

AKI-wiki - Digitales Lernen

Skript für den Vortrag
bei eLife am 28.02.2018 in Esslingen,
beim Erfinderforum Bottwartal am 23.07.2018,
bei der VHS Schorndorf am 23.10.2018, ...

AKI-wiki - 30 Tutorials zur Recherche

auf Blended Learning=== Umfangreiche Liste für alle, die ihr know how in sachen recherche erhöhen möchten.

Recherchekompetenz==== via Hamburg Open Online University #HOOU https://hoou.de/projects/c26e2cfc-7897-4e5e-bf50-f5651bd45731

AKI-wiki zu Moshe Feldenkrais - ein Genie in Sachen Lernen

AKI-wiki zu Carl R. Rogers - 10 Principles of Learning

http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Carl_R._Rogers#10_Principles_of_Learning

...

Bibliotheken ...

Museen===

Bibliotheken sind Orte der Bildung, der Kultur und der Begegnung === Sie begleiten die individuellen Lernbiografien und das selbstgesteuerte informelle Lernen ein Leben lang.

Zitat aus der Ausstellung: Bibliotheken in BW - Schatzkammern für das Leben ===

Lebenslanges Lernen im Beruf

- Wie informell, virtuell und individuell können interne Fortbildungsangebote in Bibliotheken sein?===

20.09.2017, Technische Hochschule Ingolstadt====

Haben Sie in Ihrer Bibliothek ein innovatives Konzept für interne Fortbildungen? Verbinden Sie vielleicht Konzepte zum „Training on the Job“ mit virtuellen Lernumgebungen? Oder haben Sie ein Modell entwickelt, um informelles Lernen zu unterstützen?

Die Kommission für Aus- und Fortbildung des Bibliotheksverbunds Bayern (KAF) veranstaltet in Kooperation mit der Bibliotheksakademie Bayern (BAB) eine Fortbildung zu innovativen Konzepten des lebenslangen Lernens in Bibliotheken.

. in lang: .

Lebenslanges Lernen im Beruf: Individuell, virtuell, informell? 20.09.2017 Technische Hochschule Ingolstadt

Interne Fortbildungen sind ein unverzichtbares Instrument der Personalentwicklung in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken und ein wichtiges Element für eine zukunftsorientierte Organisationsentwicklung. Öffentliche Bibliotheken können teilweise auf Angebote ihrer Kommunen, Hochschulbibliotheken auf Angebote ihrer Hochschule zurückgreifen. Oft ist jedoch Eigeninitiative gefragt, um hausintern passgenaue Fortbildungsmöglichkeiten für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zu schaffen. Angesichts der sich schnell verändernden Anforderungen im Berufsleben ist ein Konzept für lebenslanges Lernen notwendig, das individuellen Bedürfnissen gerecht wird, Möglichkeiten der virtuellen Wissensvermittlung aufgreift und auch informelle Lernszenarien zulässt.

Was hat sich bewährt in der internen Fortbildung, wie sehen interne Weiterbildungsangebote von morgen aus? Wie informell, wie virtuell und wie individuell können Weiterbildungsangebote sein? Der Vormittag soll Raum schaffen, um mit Experten/innen aus der Wirtschaft und aus Bibliotheken über neue Ansätze im Bereich der internen Fortbildung zu diskutieren. Im Rahmen eines World Cafés sprechen die Teilnehmer/innen anschließend gemeinsam mit Referent/innen über Best Practice-Beispiele aus Bibliotheken und entwickeln Ansätze für neue Konzepte.

Programm

10:00 – 10:15 Begrüßung

10:15 – 11:00 Prof. Dr. Werner Widuckel, ehemaliges Mitglied des Vorstands der Audi AG für Personal- und Sozialwesen und Inhaber der Audi-Lehrprofessur für Personalmanagement an der FAU Erlangen-Nürnberg Keynote: Wandel der Arbeit, Personalentwicklung und Innovation

11:00 – 11:35 Stefanie Schweiger, Hasso-Plattner-Institut GmbH Kooperatives Lernen im MOOC OpenHPI des Hasso-Plattner-Instituts

11:35 – 12:30 Uhr Mittagspause mit Imbiss vor Ort

12:30 – 14:00 Sechs Kurzvorträge zu Best Practice-Beispielen aus Bibliotheken

12:30 – 12:45 Antonie Muschalek, Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB) Fit für die Digitale Bibliothek – Summerschool für Systembibliothekare: ein Training-on-the-Job-Format====

12:45 – 13:00 Dr. Renke Siems, UB Tübingen Vernetztes Lernen – die neue Fortbildungsinitiative in Baden-Württemberg====

13:00 – 13:15 Anna-Lea Simpson, Hochschulbibliothek der Fachhochschule Bielefeld Motivation zum lebenslangen Lernen: Fortbildung mit System====

13:15 – 13:30 Delia Bauer-Krupp, Universitätsbibliothek Duisburg-Essen Effizient und bedarfsorientiert: Up-to-date mit internen Fortbildungen an der UB Duisburg-Essen====

13:30 – 13:45 Dr. Caroline Leiß, Universitätsbibliothek der Technischen Universität München Zu Gast im virtuellen Schulungsraum: Interne Fortbildung an dezentralen Bibliothekssystemen====

13:45 – 14:00 Petra Strunk, Universitätsbibliothek der Technischen Universität Berlin Von Alma bis Zotero – alles beim Infotreff====

14:00 – 14:30 Kaffeepause

14:30 – 16:00 World Café

16:00 – 17:00 Ergebnispräsentation, Abschlussdiskussion, Verabschiedung

...

Kommission für Aus- und Fortbildung https://www.bib-bvb.de/web/kaf/zusammensetzung

Landesfachstelle für das öffentliche Bibliothekswesen Internet: www.oebib.de Facebook: www.facebook.com/LandesfachstelleBayern

Lernwelt Öffentliche Bibliothek

"Lernwelt Öffentliche Bibliothek" herausgegeben von Konrad Umlauf und Richard Stang

Grundlage der Publikation ist die Entwicklung, dass Öffentliche Bibliotheken eine immer größere Relevanz als Lernort erhalten. Sowohl inhaltliche Angebote als auch räumliche Strukturen bieten Lernenden vielfältige Nutzungsoptionen, die für Außenstehende allerdings oft nur schwer überschaubar sind. Dieser Band versucht die beiden Perspektiven Innensicht und Außensicht zu moderieren.

Dabei geht es darum, aktuelle Entwicklungen bezogen auf Konzeptionen der inhaltlichen Ausrichtung von Öffentlichen Bibliotheken als Lernwelt aufzuzeigen, Entwicklungen von Raumstrukturen in den Blick zu nehmen sowie Anforderungen an das Personal zu identifizieren.

Autoren/innen sind: Susanne Brandt, Astrid Diwischek, Rudolf Fries, Benno Hohmann, Kerstin Keller-Loibl, Gudrun Marci-Boehncke, Judith Petzold, Kathrin Reckling-Freitag, Frauke Schade, Bernd Schmid-Ruhe, Eva-Maria Singer, Richard Stang, Wilfried Sühl-Strohmenger, Konrad Umlauf, Hannelore Vogt

https://www.degruyter.com/view/product/501153

060318 via i.

Makerspaces - 3D ===

Makerspace projektgruppe in Esslingen via meetup=== https://www.meetup.com/de-DE/Esslingen-Makerspace ... ergänzt am 280218 nach elife

Links zur Recherche=== http://recherchegrundlagen.pbworks.com ... http://blog.digithek.ch/recherche-online ... 110418

Crisis takes place when the old has not died and the new has still not been born. – Bert Brecht ... Instagram account / website called Nitch ... 130418 via swissmiss

Studie: 45 Prozent der Deutschen lernen bereits online

22.01.2018

Online-Lernangebote erfreuen sich auch in Deutschland wachsender Beliebtheit, die Geldbörse bleibt in den meisten Fällen allerdings noch geschlossen. Das geht aus einer repräsentativen Umfrage des IT-Branchenverbandes Bitkom hervor, deren Ergebnisse am heutigen Montag präsentiert wurden. Geld bezahlt wird demnach aktuell vornehmlich für verquickte Online- und Offline-Lehrangebote, für Lern-Apps – und für eBooks.

45 Prozent der Deutschen haben bereits digitale Lern-Angebote genutzt oder dies in den nächsten zwölf Monaten vor, vermeldet die Bitkom. Insgesamt nutzen 76 Prozent der Befragten Bildungsangebote zur privaten Weiterentwicklung. Vielfach wird also auch heute noch rein offline gelernt, etwa an Volkshochschulen.

Bezahlt wird für Blended Learning und für Lern-Apps

Die meisten Online-Lerner geben derzeit noch kein Geld für die genutzten Angebote aus, nur insgesamt 20 Prozent lernen kostenpflichtig.

Der Großteil davon bezahlt demnach Geld für Blended-Learning-Formate (77 Prozent) wie beim Fernstudium, wo die Kombination aus Präsenz-Veranstaltungen und Online-Angeboten inzwischen obligatorisch ist.

Auf den Plätzen folgen Lern-Apps etwa zum Sprachen lernen (75 Prozent) und „interaktive eBooks“ (64 Prozent), die im Grunde genommen auch in die Schublade der Lern-Apps fallen.

Für PC-Software geben nur 22 Prozent der Zahlenden Geld aus, auf kostenpflichtige Online-Kurse etwa von Udemy kommen gerade einmal 15 Prozent. 15 Prozent von 20 Prozent, wohlgemerkt – in den USA schon extrem populär und von vielen Universitäten und Arbeitgebern anerkannt, gibt es bei den so genannten MOOCs (Massive Open Online Courses) hierzulande also noch viel Luft nach oben.

Größter Online-Pluspunkt: Örtliche und zeitliche Unabhängigkeit

Nutzer digitaler Lernformate schätzen vor allem die örtliche und zeitliche Unabhängigkeit (87 Prozent), die Möglichkeit der sehr zielgerichteten und individuellen Weiterbildung (59 Prozent) und des hohen Spaßfaktors (43 Prozent). Bitkom-Chef Achim Berg verweist in seinem Presse-Statement dann auch darauf, digitale Lernangebote lassen sich besonders leicht in den Alltag integrieren. Politik und Wirtschaft müssten bessere Voraussetzungen für die Online-Weiterbildung schaffen.

https://www.lernen.net/artikel/studien-45-prozent-der-deutschen-lernen-bereits-online-1990/

Studie: Mehrheit der Eltern ist offen für E-Books an Schulen

PwC-Studie: 53 bzw. 59 Prozent der Eltern ist offen für E-Books an Schulen====

Laut einer PwC-Studie könnte der Anteil von E-Books an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen / 53 Prozent der Bundesbürger zeigen sich inzwischen offen für elektronische Schulbücher / In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung sogar bei 59 Prozent / Befragte sehen geringeres Gewicht und ständige Aktualität des Lehrmaterials als wichtige Vorteile / PwC-Experte Ballhaus: "Die Frage, wann das E-Book in die Schulen kommt, ist für viele Verlage hierzulande existenziell"

An vielen deutschen Schulen könnte der Einsatz elektronischer Lehr- und Lernmaterialien schon bald der Normalfall sein - das geht aus einer Studie der Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft PwC hervor.

Demnach könnte der digitale Anteil an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt von derzeit 4,3 Prozent bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen.

Eltern signalisieren Unterstützung für die Umstellung: So zeigt eine separat durchgeführte repräsentative PwC-Umfrage unter 1.000 Bundesbürgern, dass 53 Prozent einen zunehmenden Einsatz von E-Books an Schulen begrüßen würden.

In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung bei 59 Prozent - und Erwachsene, die selber E-Books lesen, halten elektronische Schulbücher sogar in 68 Prozent aller Fälle für sinnvoll...

...

So geht die PwC-Prognose davon aus, dass der digitale Anteil an den gesamten Erlösen 2019 erstmals signifikant auf dann ca. 13 Prozent steigen könnte. Ein Jahr später läge er demnach dann schon bei 24 Prozent, 2021 schließlich bei etwa 38 Prozent.

Die vollständigen Befragungsergebnisse finden Sie hier zum kostenlosen Download: www.pwc.de/digitalebildung

via

https://kindermund.blogspot.de/2018/02/digitale-bildung-e-books-schulen-vor.html

120218 via fb

1-minute-internet

https://t3n.de/news/eine-minute-internet-1083180

300518 via fb bzw. t3n

...

Apps

App: Gropius to go

... #bauhaus100 in 2019=== karldietz.blogspot.com/2016/11/gropius-to-go-bauhaus-manifest.html Bauhaus Manifest. Gropius in Berlin Bauten und Projekte des Architekten Walter Gropius sind in Berlin weit verteilt. Die App "Gropius to Go" dient als digitaler Stadtführer, bietet interaktives Kartenmaterial, multimediale Informationen und Touren zu. Großprojekten und UNESCO-Welterbesiedlungen der Moderne.

App der Lit.museen in Marbach

Mit der App der Marbacher Literaturmuseen können Besucher (zu Hause und vor Ort) in den Dauerausstellungen Exponate vorerkunden oder nachsehen, Briefe umdrehen, in Manuskripten und Büchern blättern, Dinge ins Archiv zurückverfolgen, sich Geschichten erzählen lassen und Exponate mit Freunden teilen. Das virtuelle Literaturmuseum des 21. Jahrhunderts im Literaturmuseum der Moderne ist nur über die App zugänglich.

http://www.dla-marbach.de/museen/museums-app

Onleihe app von divibib===

Samstag, 28. Juni, 8.30 Uhr SWR2 Wissen: Radio Akademie Die Datenindustrie Reihe: “Der vermessene Mensch” (9/12) Von Dirk Asendorpf ... Daten sind das Gold des Internetzeitalters, Google und Facebook sind ihre erfolgreichsten Schürfer. Geld kostet die Nutzung von Suchmaschinen und sozialen Netzwerken nicht, wir zahlen mit einer Datenspende – mal freiwillig, mal unfreiwillig. Webseiten installieren Überwachungssoftware auf unserem Computer, Ärzte und Apotheken vermarkten unsere anonymisierten Patientendaten, Online-Shops unsere Kaufgewohnheiten. Die Datenindustrie operiert global, nationale Behörden sind mit der Überwachung völlig überfordert. Trotzdem ist Gegenwehr möglich. Der überfällige Einstieg in den Datenschutz 2.0 erfordert den Ausstieg aus der Always-On-Mentalität. Die politische Debatte darüber hat begonnen.

Makerspace in Köln===

Ukulele für Anfänger, 3D-Drucker bauen, Experimentieren mit Smartphone-Sensoren, Virtuelle Realitäten selbst erschaffen, Filme entwickeln ohne Dunkelkammer und unsere neue Janome-Nähmaschine (die superduper Ergänzung zu unserer Overlock)

www.stbib-koeln.de/makerspace 080818 via fb

App 'Ehrliches Shanghai'

Kai Strittmatter in der SZ zur App 'Ehrliches Shanghai'===

"... In Shanghai gibt es dafür jetzt eine App. 'Ehrliches Shanghai'.

Du lädst sie herunter. Dann meldest du dich an. Die App scannt dein Gesicht. Erkennt dich. Und ruft die Daten ab. Im Moment könne sie pro Bürger exakt 5198 Einzelinformationen von insgesamt 97 Ämtern und Behörden liefern, teilt die Shanghaier Kommission für Wirtschaft und Information mit. Das ist die Behörde, bei der die Daten zusammenlaufen; sie hat die App vorgestellt. Stromrechnung bezahlt? Blut gespendet? (...) Und wenn du ein guter Shanghaier bist, darfst du jetzt zum Beispiel in den städtischen Bibliotheken Bücher ausleihen, ohne die sonst obligatorischen 100 Yuan Kaution zu hinterlegen." (Süddeutsche Zeitung)

https://www.perlentaucher.de/9punkt/2017-05-20.html?nle_id=7190

200517 peter delin via i.

BuB als App=== »BuB - Forum Bibliothek und Information«

Einige Nachrichten gehen mit der BuB-App jetzt neue Wege: in Form von Videos, Audioaufzeichnungen oder Bildergalerien. Ab Juli 2016 erscheint die Fachzeitschrift jetzt auch als digitale App für Smartphone und Tablet-PC. Die digitale Version unterscheidet sich dabei nicht von der Printausgabe. Die Artikel sind aber mit zusätzlichen Informationen angereichert. Mitglieder des Berufsverbands Information Bibliothek (BIB) erhalten die digitalen Magazinausgaben zusätzlich zum gedruckten Heft kostenfrei. (CS)

http://b-u-b.de/wp-content/uploads/BuB-App-Informationen.pdf ... 120716 via fb

"fabulAPP"

Mit dem browserbasierten Content-Management-System "fabulAPP – Baukasten für digitales Storytelling im Museum" können nichtstaatliche Museen in Bayern selbstständig Apps entwickeln und sich dabei auf den Inhalt konzentrieren. fabulapp.de

140318 via kultur.im.web kw11

Anbieter und Angebote von A-Z

BAGSO -- Wegweiser durch die digitale Welt

Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“ richtet sich sowohl an Menschen, die ins Internet einsteigen möchten, als auch an diejenigen, die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer in die digitale Welt eintauchen wollen. In der Broschüre finden Sie Antworten zu Fragen wie: Wie kann ich buchen, bestellen, einkaufen …? ... http://www.bagso.de

http://www.bagso.de/fileadmin/Aktuell/Publikationen/2014/Wegweiser_durch_die_digitale_Welt_2013_7_Auflage.pdf ... 96 Seiten per PDF

Bertelsmann - Die Zukunft des Lernens

BERTELSMANN STIFTUNG (HRSG.) Die Zukunft des Lernens Selbstorganisierter Kompetenzerwerb durch personalisiertes Lernen 1. Auflage 2018, 23 Seiten (PDF) http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/die-zukunft-des-lernens

Bildungsbericht 2018

Bildung in Deutschland 2018. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung ( https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2018/pdf-bildungsbericht-2018/bildungsbericht-2018.pdf ) . Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Unter der Federführung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung. Hrsg.: Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Kai Maas, ... XIV, 360 Seiten

120718 via vab. tnx.

s.a.

https://twitter.com/hashtag/Bildungsbericht

Checkpoint-elearning

http://www.checkpoint-elearning.de

Checkpoint-elearning - Glossar

http://www.checkpoint-elearning.de/glossar

Datenbank Bildungsmedien

Das FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ist eine gemeinnützige Gesellschaft der Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland. Das FWU verfolgt den Auftrag, Medien für die Bildung zu produzieren. Damit verbunden ist auch die Durchführung verschiedener Projekte und Dienstleistungen, wie zum Beispiel die Entwicklung mediendidaktischer Standards. Das Angebot des FWU richtet sich in erster Linie an Schulen und Medienzentren.

http://www.fwu.de

Der Besuch der Alten Dame ==== von Friedrich Dürrenmatt Produktion: Deutsches Nationaltheater Weimar, Fernsehen der DDR, 1979. (gekürzte Fassung von 99 Min., Original: 146 Min.) http://www.fwu.de/db-bm/record.phtml?idnr=FWU-04202681&listnr=1&PHP

s.a.

In einem Workshop unter Leitung der Theaterpädagogin Marlies Hagelauer lesen die Teilnehmer in Ausschnitten Szenen des Dramas Der Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt. Sie erfahren mehr über den Text, die Ideen auf der Bühne und die Arbeitsweisen am Theater. Im Anschluss an den Workshop steht ein gemeinsamer Theaterbesuch der Inszenierung am Mainfranken Theater an. Das Theaterstück um käufliche Moral, geheuchelte Wohlanständigkeit und menschliche Verführbarkeit gehört zu den Klassikern des 20. Jahrhunderts.

Referentin: Marlies Hagelauer, Voraussetzung: gültiger Bibliotheksausweis und Eintritt ermäßigt: 12 €. Anmeldung erbeten unter Tel.: 37-2444, max. 15 TN

16.01.2019 stb würzburg

Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

Courseroot ist eine Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden udacity, Khan-academy, ...

http://courseroot.com

DBS - Deutscher Bildungsserver

incl. Elixier=== http://www.bildungsserver.de

DBS zu E-learning ==== http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560

Elixier - eine Linksammlung des Deutschen Bildungsservers ==== Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html

didacta – Messe für lebenslanges Lernen

http://www.didacta-digital.de

s.a.

didacta - 2021 in Hannover === http://bit.ly/2noXlVN

didacta - 20.-24.02.2018 in Hannover === http://bit.ly/2noXlVN

DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

http://www.die-bonn.de

Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

8.000 Online-Kurse, MOOCs und Videovorlesungen von mehr als 50 verschiedenen Anbietern

https://www.edukatico.org/de

Google - digitaler Workshop: Think with Google

Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3

Hamburg Open Online University - HOOU

Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss

der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
der Senatskanzlei sowie
des Multimedia Kontors Hamburg.

Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.

Hasso Plattner Institut - MOOC.house

Hasso Plattner Institute for Software Systems Engineering

https://open.hpi.de

https://open.hpi.de/courses

https://mooc.house/courses

Human-Centered Design - From Synthesis to Creative Ideas ====

Start am 19. September====

Darum gehts

Alle, die schon lange dem nächsten Design Thinking MOOC entgegenfiebern, können aufatmen. Ab dem 19. September sind Karen von Schmieden, Mana Taheri und Lena Mayer wieder auf openHPI zu sehen. Nachdem es im ersten Kurs um Beobachtungs- und Interviewtechniken ging, die helfen sollen, Nutzerbedürfnisse aufzuspüren, zeigen sie nun im Folgekurs, wie man von diesen Informationen zu kreativen Ideen gelangt, um anwenderfreundliche Produkte und Dienstleistungen zu entwickeln.

Gut zu wissen

Alle, die im Alltag auf völlig neue Ideen kommen wollen oder im Beruf neue Produkte erfinden müssen, sind herzlich eingeladen, diesen Kurs zu belegen. ... Die Teilnahme am Kurs und an der Prüfung ist kostenlos.

Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/ideas2018

Karen von Schmieden

is a phD candidate in the HPI Stanford Design Thinking Research Program and a curator and editor of ThisIsDesignThinking.net. She also works as a journalist and in a startup for radio technology. Karen is an alumni of the HPI School of Design Thinking, where she designed human-centered solutions in projects for Charité Berlin and the Rundfunk Berlin Brandenburg. She studied in Maastricht, Istanbul and Lisbon and holds an M.A. in European Studies on Society, Science and Technology.

Herausfinden, was Ihre Kunden wünschen, die Ergebnisse sicher interpretieren, entsprechend aufbereiten und kommunizieren – wie das geht, erfahren Sie in unserem Praxisworkshop „Kundenbefragungen“ am 11. Oktober 2018 in Reutlingen. Mehr dazu: https://bit.ly/2x9DtYS ... 1309 via fb

s.a. bauknecht weiss, was frauen wünschen. smile.

ILIAS - Open source software für MOOC-s und E-Learning

https://www.ilias.de

17. ILIAS-Konferenz - 6. und 7. September 2018 in Luzern ==== https://www.ilias.de

Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung === http://www.fernakademie-klett.de

kulturerbe-digital.de

"kulturerbe-digital.de" ist ein Projekt der EUBAM-Arbeitsgruppe (Interministerielle Bund-Länder-Arbeitsgruppe zu Europäischen Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege). Das Projekt hat den Aufbau einer Informationsplattform zum Ziel. ... Sie nimmt damit insbesondere für Maßnahmen zur Erhaltung des wissenschaftlichen und kulturellen Erbes eine nationale Fokus- und Transferfunktion wahr. (http://www.eubam.de).

Das Projekt "kulturerbe-digital.de" kooperiert mit dem Bibliotheksportal des Kompetenznetzwerks für Bibliotheken (KNB)

http://kulturerbe-digital.de/de/ueber-uns/

http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site

LEARNTEC - Messe und Kongress- Januar 2019 in Karlsruhe

http://www.learntec.de ... s.a. LearnTec

meinunterricht.de - 150.000 Lehrer nutzen das Portal

http://www.meinunterricht.de ... Lehrmaterialien von vielen Fachverlagen ... 150.000 Lehrer m:w nutzen das Portal.

Das LBZ hat meinunterricht.de lizenziert ==== In dieser Datenbank werden ca. 15.000 qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien zu fast allen Schulfächern, Schulformen und -stufen digital zum Download oder zum Ausdrucken zur Verfügung gestellt ... 270417 via fb

meinunterricht.de via DBIS http://rzblx10.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?bib_id=alle&colors=&ocolors=&lett=fs&tid=0&titel_id=100540