Digitales Lernen

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'''vom Vortrag / [[Dia-Vortrag]] / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar'''
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*Webinare / Coffee lectures mit [[Karl Dietz]] im Blended learning & living
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Inhalte:
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• Produktformen im Überblick: z.B. WBTs, Videolearning, MicroLearning, Online-Seminare und -Kurse, Webinare und, und, und..
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• Produktformen im Überblick: z.B. WBTs, Videolearning, MicroLearning, Online-Seminare und -Kurse, Webinare ...
• Kundenanforderungen und eLearning: welches eLearning passt zu welchen Anforderungen?
• Kundenanforderungen und eLearning: welches eLearning passt zu welchen Anforderungen?
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"Our webinar Taking on the Tech Titans: Reclaiming our data commons  
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Taking on the Tech Titans: Reclaiming our data commons  
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explored who owns our data and why it matters, the relevance of data extraction for countries in the Global South, and the impact of COVID-19. What strategies, structures and institutions are needed at national and international levels to confront Big Tech and advance digital justice?"
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https://www.resilience.org/stories/2020-12-09/taking-on-the-tech-titans-reclaiming-our-data-commons/?
https://www.resilience.org/stories/2020-12-09/taking-on-the-tech-titans-reclaiming-our-data-commons/?
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Was müssen Autorinnen und Autoren beachten, wenn es um das Thema Urheberrecht geht? Wie steht es mit Trademarks, Zitaten, Songtexten oder Querverweisen auf die Texte anderer? Wo werden nur ähnliche Ideen bespielt und wo ist die Grenze zum Plagiat? Gibt es versteckte Stolpersteine? Und was können Autorinnen und Autoren tun, wenn ihre eigenen Texte unrechtmäßig von Dritten verwendet werden?
Was müssen Autorinnen und Autoren beachten, wenn es um das Thema Urheberrecht geht? Wie steht es mit Trademarks, Zitaten, Songtexten oder Querverweisen auf die Texte anderer? Wo werden nur ähnliche Ideen bespielt und wo ist die Grenze zum Plagiat? Gibt es versteckte Stolpersteine? Und was können Autorinnen und Autoren tun, wenn ihre eigenen Texte unrechtmäßig von Dritten verwendet werden?
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https://vs.verdi.de
https://vs.verdi.de
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Dieser Kurs ist nicht Vorraussetzung zur Teilnahme an anderen Onlineseminaren.
Dieser Kurs ist nicht Vorraussetzung zur Teilnahme an anderen Onlineseminaren.
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Technikcheck 18.45 Uhr | Dr. Emanuel Gebauer,
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Technikcheck 18.45 Uhr |  
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Leiter der keb Esslingen | Christine Scholder,
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Dr. Emanuel Gebauer,
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Leiter der keb Esslingen |  
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Christine Scholder,
Dipl.-Päd. | Brigitte Meseke
Dipl.-Päd. | Brigitte Meseke
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das Projekt OLH-DE an der Uni Konstanz lädt zu einem Webinar zur
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Projekt OLH-DE an der Uni Konstanz  
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Open-Access-Transformation für Herausgeber/innen deutschsprachiger geisteswissenschaftlicher Zeitschriften
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Freitag, 15. Mai 2020, 13:30 Uhr
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am Freitag, 15. Mai 2020, 13:30 Uhr.
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Open-Access-Modell der Open Library of Humanities (OLH) und zeigen auf, wie ein Umstieg auf faires und nachhaltiges Open Access funktionieren kann. Weitere Informationen ... http://www.kim.uni-konstanz.de/olh-de
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In dem Webinar erläutern wir das Open-Access-Modell der Open Library of Humanities (OLH) und zeigen auf, wie ein Umstieg auf faires und nachhaltiges Open Access funktionieren kann. Weitere Informationen ... http://www.kim.uni-konstanz.de/olh-de
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2504 via inetbib.de
2504 via inetbib.de
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Am 12. Mai steht das Thema  
Am 12. Mai steht das Thema  
“Open Knowledge Labs. Bürgernahe Projekte mit offenen Daten”  
“Open Knowledge Labs. Bürgernahe Projekte mit offenen Daten”  
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auf dem Programm. Referent ist Dr. Andreas Kugel (Open Knowledge Lab, Karlsruhe). Am 19. Mai wird Prof. Heidrun Wiesenmüller (HdM) über “Open Access in der Praxis am Beispiel von o-bib, der OA-Zeitschrift der VDB” berichten. Das letzte Webinar im Mai findet am 26. Mai statt. Dr. Wiebke Rössig (Museum für Naturkunde, Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung) referiert zum Thema “Partizipation und Offene Wissenschaft im Museum”.
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auf dem Programm. Referent ist Dr. Andreas Kugel (Open Knowledge Lab, Karlsruhe).  
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Am 19. Mai wird Prof. Heidrun Wiesenmüller (HdM) über “Open Access in der Praxis am Beispiel von o-bib, der OA-Zeitschrift der VDB” berichten.  
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Das letzte Webinar im Mai findet am 26. Mai statt. Dr. Wiebke Rössig (Museum für Naturkunde, Leibniz-Institut für Evolutions- und Biodiversitätsforschung) referiert zum Thema “Partizipation und Offene Wissenschaft im Museum”.
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Die Webinare sind kostenlos und wir freuen uns über viele Interessierte aus der Fachcommunity.  
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Die Webinare sind kostenlos und wir freuen uns über viele Interessierte aus der Fachcommunity. Weitere Infos (z.B. zum Zugang) sowie das vollständige  Programm finden Sie hier: https://openup.iuk.hdm-stuttgart.de/programm/ <https://openup.iuk.hdm-stuttgart.de/programm/>
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Weitere Infos (z.B. zum Zugang) sowie das vollständige  Programm finden Sie hier: https://openup.iuk.hdm-stuttgart.de/programm/ <https://openup.iuk.hdm-stuttgart.de/programm/>
Hier finden Sie auch den Mitschnitt des ersten Webinars mit Dr. Philipp Zumstein.
Hier finden Sie auch den Mitschnitt des ersten Webinars mit Dr. Philipp Zumstein.
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German UPA Webinar zum Thema "[[UX]] im Unternehmen verankern"  
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German UPA Webinar zum Thema  
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"[[UX]] im Unternehmen verankern"  
- 13.09.2018 ==== mit Thorsten Wilhelm
- 13.09.2018 ==== mit Thorsten Wilhelm
https://www.crowdcast.io/e/ux-im-unternehmen
https://www.crowdcast.io/e/ux-im-unternehmen
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webinare bei haufe.de===
webinare bei haufe.de===
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dpr-Webinare ====
dpr-Webinare ====
http://digital-publishing-report.de/webinare
http://digital-publishing-report.de/webinare
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zB
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Upon registration, you will receive a confirmation email with all the necessary details on how to join the webinar. The webinar will take place on ZOOM and will be broadcast live on UNESCO's MIL CLICKS Facebook page(link is external). The audience can engage in the discussion via the chat function. The recording will remain available to view at any time.
Upon registration, you will receive a confirmation email with all the necessary details on how to join the webinar. The webinar will take place on ZOOM and will be broadcast live on UNESCO's MIL CLICKS Facebook page(link is external). The audience can engage in the discussion via the chat function. The recording will remain available to view at any time.
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Please spread the word among your networks, and do not hesitate to reach out should you have any questions.
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and do not hesitate to reach out should you have any questions.
We look forward to your participation!
We look forward to your participation!
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https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2020
https://open.hpi.de/courses/pythonjunior2020
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Auch 2022 bietet die Universitätsbibliothek Bochum (UB) wieder ihre beliebten Coffee Lectures für Forschende der RUB an.  
Auch 2022 bietet die Universitätsbibliothek Bochum (UB) wieder ihre beliebten Coffee Lectures für Forschende der RUB an.  
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Serviert wird am 15. Februar 2022 zwischen 9 und 20 Uhr. „Nehmen Sie sich mindestens eine Viertelstunde Zeit und einen Kaffee, Cappuccino oder Espresso mit an den Computer“, bittet das UB-Team.  
Serviert wird am 15. Februar 2022 zwischen 9 und 20 Uhr. „Nehmen Sie sich mindestens eine Viertelstunde Zeit und einen Kaffee, Cappuccino oder Espresso mit an den Computer“, bittet das UB-Team.  
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Publikationslisten auf Knopfdruck
Publikationslisten auf Knopfdruck
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Open Access Basics: Eine Kurzeinführung
Open Access Basics: Eine Kurzeinführung
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Digitale Geisteswissenschaften – Services des Digital Humanities Centers (DHC)
Digitale Geisteswissenschaften – Services des Digital Humanities Centers (DHC)
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Dissertationen publizieren
Dissertationen publizieren
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Open Access: Fördermöglichkeiten an der RUB
Open Access: Fördermöglichkeiten an der RUB
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ORCID
ORCID
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Ressourcen und Services der UB für Forschende
Ressourcen und Services der UB für Forschende
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Hochschulbibliografie
Hochschulbibliografie
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Open Access: Vorgaben der Fördergeber
Open Access: Vorgaben der Fördergeber
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Akademisches Identitätsmanagement
Akademisches Identitätsmanagement
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SciVal - ein Analysewerkzeug für Publikationen
SciVal - ein Analysewerkzeug für Publikationen
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Creative Commons-Lizenzen: Ein Überblick
Creative Commons-Lizenzen: Ein Überblick
1202 via alerts
1202 via alerts
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ZOOM android app via play.google.com
ZOOM android app via play.google.com
https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings
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=== Seminar >> E-Learning / Online-Seminar / [[Blended Learning]]===
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=== Vorlesung >> [[MOOC]] -- Massive Open Online Course ===
=== Vorlesung >> [[MOOC]] -- Massive Open Online Course ===
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191118 via a.
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ca. 2,4 Mio. Artikel in deutsch (März 2020)
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=== Diskussion / Usenet) >> [[Social Media]] / Whatsapp ===
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Discovering Learning - 11/2019===
Discovering Learning - 11/2019===
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27. - 29. November 2019 ... internationale Konferenz und Ausstellung im Bereich digitales Lernen und Lehren ... Die Veranstaltenden bitten in einem Call for Proposal bis zum 30. April um die Einreichung von Vorschlägen zum Thema  
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27. - 29. November 2019 ... internationale Konferenz und Ausstellung im Bereich digitales Lernen und Lehren ...  
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Die Veranstaltenden bitten in einem Call for Proposal bis zum 30. April um die Einreichung von Vorschlägen zum Thema  
„Discovering Learning".
„Discovering Learning".
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Wie kommen Sie durch diese ungewohnte Situation?
Wie kommen Sie durch diese ungewohnte Situation?
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Was sind die neuen Randbedingungen?
Was sind die neuen Randbedingungen?

Version vom 16. Februar 2022, 11:31 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Digitales Lernen - die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens

Webinare, E-Learning, MOOC-s, Open Educational Resources & Co.

Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten. Aber wie lernt man am besten und was hat sich beim Lernen verändert? Wie kann man selber von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?


Diesen Fragen geht Diplom-Dokumentar (FH) Karl Dietz in diesem Vortrag nach und nennt Beispiele für den Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:

.

  • vom Vortrag zum Webinar / Coffee lecture,
  • vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
  • von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Whatsapp),
  • vom gedruckten Buch zu E-Books bzw. Open Educational Resources,
  • vom Film zu Youtube / Instagram,
  • vom Lexikon zu Wikipedia,
  • vom Zettelkatalog in Bibliotheken zu OPAC-s

.

Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.


..

..

Aktuelle Termine

AKI Stuttgart -- digitaler Vortrag mit Karl Dietz am 24.01.2022

AKI Stuttgart -- Blended learning & living mit Karl Dietz in 2022

..

..

Thich Nhat Hanh Where Do We Go When We Die? The 20-minute teaching ... https://youtu.be/SvcTgmF4Xug


Beispiele für den Wandel

von analog / real >> digital / mobil

...

Vortrag >> Webinar bzw. Kurzvortrag >> Coffee lecture

vom Vortrag / Dia-Vortrag / Powerpoint-vortrag / ... >> zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar


  • Ein Webinar ist ein Vortrag via Internet ===
  • Meist werden Folien präsentiert.
  • Teilnehmer-innen können Fragen stellen - meist am Ende.
  • Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zu den Folien. optional


zB


  • Webinare / Coffee lectures mit Karl Dietz im Blended learning & living




...

ZOOM android app via play.google.com https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings

...


Seminar >> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning

Vorteile von E-Learning

  • unabhängig von festen Kurszeiten
  • im eigenen tempo Lernen
  • teilnehmen von überall mit PC/Notebook/Tablet/Smartphone




Vorlesung >> MOOC -- Massive Open Online Course

Buch / Zeitung >> E-Books / ePaper

s.a.

Lehrbuch/Schulbuch >> OER - Open Educational Resources ===



Lexikon >> Wikipedia

seit 2001 ===

ca. 2,4 Mio. Artikel in deutsch (März 2020)

ca. 2,6 Mio. Artikel in deutsch (März 2022)





Film / VHS / DVD / Blu-ray >> YouTube / Vimeo / Instagram

Diskussion / Usenet) >> Social Media / Whatsapp

von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder ... Whatsapp gruppen ...



Zettelkatalog in Bibliotheken >> OPAC

/ Literaturrecherche ===

Jack London via LMScloud OPAC in Wyk https://sb-wyk.lmscloud.net/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22London%2C%20Jack%22&sort_by=title_az


xxxx >>>> Apps

...

xxxx >>>>> Virtual Reality

...




...

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Beispiele für Digitales lernen

von A-Z

...


#AKI2022 :: Blended learning & living mit Karl Dietz

...








BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen

Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.

http://www.bagso.de


BAGSO - Wegweiser durch die digitale Welt

Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“ richtet sich sowohl an Menschen, die ins Internet einsteigen möchten, als auch an diejenigen, die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer eintauchen wollen.

http://www.bagso.de ... 2019 ... 10. Auflage ... 92 Seiten per PDF



BW - Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)

Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung in Baden-Württemberg. Die Mitglieder sind Einrichtungen der Erwachsenenbildung.

Das LN WBB ging aus dem Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.

Mit dem Bündnis hat die Landesregierung rund 40 Partner aus der allgemeinen und beruflichen Bildung eng verzahnt, um die Erwachsenenbildung im Land zu stärken.

http://www.bildung-bringt-weiter.de Telefon 0711 75 900-64 E-Mail info@lnwbb.de


s.a.


LNWBB - VHS Herrenberg=== lnwbb@vhs.herrenberg.de Tel. 07032-2703-23





BW - 40.000 Fortbildungstermine via www.fortbildung-bw.de

mehr als 46.300 Bildungsangebote von 1.460 Anbietern

https://www.fortbildung-bw.de
















... Anbieter und Angebote von A-Z ===








Checkpoint-elearning - Portal

http://www.checkpoint-elearning.de


walter-benjamin-briefentwuerfe https://www.sueddeutsche.de/kultur/walter-benjamin-briefentwuerfe-faksimiles-1.5238225 ... 210321 via t


Coffee lectures im Blended Learning

mit Karl Dietz ... in real::digital





Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

Courseroot ist eine Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden udacity, Khan-academy, ...

http://courseroot.com



DBS - Deutscher Bildungsserver

http://www.bildungsserver.de


DBS zu E-learning ==== http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560


DBS - Linksammlung: Elixier ==== Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html



...

#didacta2022 - Bildungsmesse in Köln -- 06.2022

-- http://www.didacta-digital.de

-- didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ==== www.bildungsklick.de

...



DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

http://www.die-bonn.de


Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

ca. 8.000 Online-Kurse, MOOCs und Videovorlesungen https://www.edukatico.org/de

s.a.

Edukatico - Glossar=== https://www.edukatico.org/de/glossar




E-teaching.org - Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen

http://www.iwm-tuebingen.de

http://www.e-teaching.org

http://twitter.com/eteachingorg

http://facebook.com/eteachingorg

https://youtube.com/eteachingorg

http://slideshare.net/eteaching



Hamburg Open Online University - HOOU

Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss

  • der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
  • der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
  • der Senatskanzlei sowie
  • des Multimedia Kontors Hamburg.

Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.



Hasso Plattner Institut - openHPI

https://open.hpi.de

https://open.hpi.de/courses

https://mooc.house/courses


s.a.


Am 2. Februar 2022 fängt der Kurs Digital Identities an. ==== Im Durchschnitt hat jede:r Nutzer:in mehr als 25 Internetkonten für die unterschiedlichsten Zwecke wie E‐Mail oder Social Media. Jedes dieser Internetkonten repräsentiert eine Digitale Identität. In dem Kurs erfahren Sie, wie Digitale Identitäten funktionieren und Sie diese verwalten können. Außerdem erhalten Sie Tipps zum Schutz gegen Identitätsdiebstahl. https://open.hpi.de/courses/identities2022







...

digitale-lehre-in-der-kunstgeschichte -- eine-handreichung===

Der Blogartikel ist eine Initiative des Arbeitskreises Digitale Kunstgeschichte. Er wurde verfasst von Jacqueline Klusik-Eckert und Holger Simon unter Mitarbeit von Peter Bell, Lisa Dieckmann, Angela Dreßen, Stephan Hoppe, Dominic Olariu, Georg Schelbert. Er erschien am 30.03.2020 in der Version 1.0 unter URL: https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/volltexte/2020/6806 DOI: https://doi.org/10.11588/artdok.00006806

https://blog.arthistoricum.net/beitrag/2020/03/30/digitale-lehre-in-der-kunstgeschichte-eine-handreichung/

...


LEARNTEC in Karlsruhe -- 31.05.-02.06.2022

http://www.learntec.de ... s.a. Learntec im AKI-wiki


s.a.


LEARNTEC xChange

Die Themen reichen von Zukunftstechnologien über New Work und Augmented Reality bis hin zu digitalen Hochschulprüfungen und dem Inspirationsraum Schule ... Jetzt kostenfrei anmelden: https://fal.cn/3lnwl

170122 via fb





Moodle - open source software für MOOC-s und E-learning

SWR -- "Unser drittes" -- Radio, TV und Internet

http://www.swr.de

... u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: ARD alpha, phoenix, WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...










ZOOM-meeting: Digitale Lehre in der Kunstgeschichte - dienstags von 9-10 Uhr

Zoom-Meeting beitreten: https://zoom.us/j/419360519?pwd=cW9sZmRGb2NiR3A1MEdSTTJ5WlVkdz09 Meeting-ID: 419 360 519 Passwort: 058616

1904 via fb fid kunst

Von „http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Digitales_Lernen“
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