Digitales Lernen
Aus AkiWiki
Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens
Die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens===
– Webinar, E-Learning, Open Educational Resources & Co
Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten.
Aber wie lernt man und was hat sich beim Lernen verändert?
Wie kann man von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?
Diesen Fragen geht Diplom-Dokumentar Karl Dietz in einem Vortrag nach und nennt Beispiele für den unübersehbaren Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:
- vom Vortrag zum Webinar,
- vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
- von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Google+),
- vom gedruckten Buch zu Open Educational Resources,
- vom Lexikon zu Wikipedia.
Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.
Schöne neue Welt des lebenslangen Lernens
Digitales Lernen
...
Termine
Stadtbücherei Esslingen - 28.02.2018
Erfinderforum Bottwartal - 23.07.2018
VHS Schorndorf - 23.10.2018
Stadtbibliothek Sindelfingen - Nov. 2018
...
...
Beispiele für den Wandel von analog --> digital / mobil
Vortrag --> Webinar
vom Vortrag / Dia-Vortrag / Powerpoint-vortrag / ... zum Webinar = kurzform für WEB + sem-inar
Ein Webinar ist ein Seminar bzw. ein Vortrag via Internet ===
Die Teilnehmer erhalten einen Link zu einer Webseite, die den Zugang zum Webinar verschafft.
Dort werden Folien präsentiert, außerdem können die Teilnehmer - meist am Ende - Fragen stellen.
Im Anschluss an das Webinar erhalten die Teilnehmer einen Link zur Videoaufzeichnung des Webinars. optional
zB
Webinare bei WTI (ehemals: FIZ Technik)====
Webinare und Webkonferenzen
Webinare und Webkonferenzen === durchführen und moderieren - 12.09. in Berlin===
Dozent/in Ulrike Scholle Zielgruppe Bibliotheksbeschäftigte Teilnahmegebühr 90,- € / 68,- € für Beschäftigte der Freien Universität Berlin
12.09.2018, 10.00 - 16.00 Uhr
080318 via kbw
Seminar --> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning
E-learning via Onleihe==== E-learning via Onleihe ===
zB
24*7 in Esslingen=== http://www.onleihe.de/esslingen
Das e-Learning-Angebot bietet die Möglichkeit,
- unabhängig von festen Kurszeiten,
- im eigenen Lerntempo und
- von jedem Internet-Rechner aus Online-Kurse zu nutzen.
Vorlesung --> MOOC - Massive Open Online Course
Liste von kostenlosen MOOCs ==== http://www.openculture.com/free_certificate_courses
MOOC erstellen via oncampus.de====
Du würdest gerne einen MOOC erstellen, dir fehlt aber eine Plattform dafür?
Komm zu mooin! Bei uns kannst du deinen eigenen Kurs kostenlos erstellen und anbieten.
https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/mooin-maker
Wissensmanagement MOOC - 3. Oktober 2018 bis 19. Januar 2019 https://wissensmanagement.open-academy.com/wmooc-unterstuetzer-sponsor-werden/index.html https://mooin.oncampus.de/wmooc
100618 via jf!
Buch --> E-Book / OER - Open Educational Resources
s.a.
Cartoon zu Buch vs. VR
https://docs.google.com/presentation/d/14o3liiuYQ9wLSN07nA2ywkk5U7VEad2DHEk5Qyqevag/edit?usp=sharing
Wir haben gemeinsam mit dem Deutschen Industrie- und Handelskammertag e. V. (DIHK) einen OER-Leitfaden für Dozentinnen und Dozenten in der beruflichen Weiterbildung erstellt. https://blog.wikimedia.de/2018/07/11/leitfaden-zu-oer-in-der-beruflichen-weiterbildung-jetzt-online-verfuegbar
110718 via fb
E-Book über #OER====
Muuß-Merholz, Jöran. 2018. Freie Unterrichtsmaterialien finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen: Alles über Open Educational Resources. Mit Online-Materialien und E-Book inside. 1. Auflage. Weinheim: Beltz 2018. – 185 Seiten : Illustrationen ISBN 978-3407630612 19,95 €
- Website zum Buch: http://www.was-ist-oer.de
- Blog: http://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer
https://www.joeran.de/ein-buch-ueber-oer-als-oer ... http://www.was-ist-oer.de
Hinweis zum Buch auf https://www.medienpaedagogik-praxis.de
Rezension zum #OER-Buch bei iRights.info
s.a.
Die Bildung öffnen: innovatives Lehren und Lernen für alle ====
mithilfe neuer Technologien und frei zugänglicher Lehr- und Lernmaterialien.
Mitteilung der Europäischen Kommission. 15 S.
S. 9 ff.: Freie Lehr- und Lernmaterialien: frei verfügbares Wissen als Chance für eine bessere und leichter zugängliche Bildung
http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingcom_de.pdf
ec.europa.eu
Analysis and mapping of innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources in Europe. European Commission. 77 S.
http://ec.europa.eu/education/news/doc/openingswd_en.pdf
ec.europa.eu
s.a.
Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre====
Leitfaden von Till Kreutzer und Tom Hirche "Rechtsfragen zur Digitalisierung in der Lehre" https://t.co/OMhnHSMYAV #Urheberrecht #UrhWissG
020318 via fb
Tools for learning von Jane Hart=== Eine Liste von Tools, die jährlich von Jane Hart erfragt und herausgegeben wird ... https://log.netbib.de/archives/2017/10/03/top-200-tools-for-learning-2017
Blog: biboer.wordpress.com https://biboer.wordpress.com
Lexikon --> Wikipedia seit 2001
ca. 2 Mio. Artikel in deutsch====
Wikimedia Deutschland hat ab April 2018 einen
Verteiler für die Wikimedia:Woche eingerichtet:
https://ml05.ispgateway.de/mailman/listinfo/woche_wikimedia.de ... via jf. tnx.
Film /VHS / DVD --> YouTube
von der Filmrolle / VHS / DVD / ... zu youtube
zB
Onleihe-Akademie via youtube====
Die Onleihe-Akademie bietet kurze Tutorials ...
zB
E-Learning via onleihe: https://www.youtube.com/watch?v=k8oaMNClrGg ... 1 Min. 9 Sek.
s.a.
http://www.onleihe.de/esslingen
http://cms.onleihe.de/opencms/opencms/divibib-customer/common/de/how2elearn.html ... 231117
s.a.
Mit IGTV erlaubt es Instagram seinen Nutzern bis zu 60 Minuten lange Videos zu veröffentlichen; und das alles im Hochformat. Die App sei so gestaltet, wie das Smartphone genutzt werden: Bildschirmfüllend und vertikal. In der kommenden Woche wird die App verfügbar sein. Strategie ist, vor allem junge Nutzer und Influencer dazu zu bringen, ihre Videos statt auf YouTube auf Instagram zu veröffentlichen. IGTV ist als eigenständige App verfügbar oder kann innerhalb der Instagram-App genutzt werden. t3n.de
210618 via 7t7n
Diskussion (--> Usenet) --> Social Media
von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder Google+ oder ...
zB
eLife Facebook-group====
Stadtbücherei Esslingen - eLife facebook group====
https://www.facebook.com/groups/elife.stadtbuecherei.esslingen
Zettelkatalog --> OPAC / Literaturrecherche
...
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VHS
VHS von A-Z === https://www.vhs-bw.de/wir-ueber-uns/vhs-verband/vhs-a-z_internet.pdf ... 50 Seiten als pdf
VHS App für die vhs.cloud
App vhs.cloud für Tablets und Smartphones
Nutzen Sie ausgewählte Funktionen der vhs.cloud ganz bequem über die App. Kommunizieren Sie beispielsweise per Quickmessage, tauschen Sie Dateien aus und informieren Sie sich über Neuigkeiten. Die App bietet dazu eine werbefreie und datenschutzkonforme Alternative zu kommerziellen Diensten. Die App steht Ihnen in den Versionen für iOS und Android zur Verfügung.
VHS-Portal für ehrenamtliche Sprachunterstützer-innen in der Flüchtlingsarbeit
Handreichungen, Videos und Tipps zur Ehrenamtsarbeit
Vom 29. bis 30. Juni 2018 wird das Portal im Rahmen des „WelcomeCamps“ in Berlin öffentlich vorgestellt ... https://refugeeswelcome.berlin
060618 via vhs.digital.news ... https://www.vhs.cloud/wws/655046.php
VHS - Zwischen digitaler Demenz und ~ Intelligenz: Lernen wir besser digital? - Vortrag am 05.12.2018
Prof. Gerald Lembke, Studiengangsleiter „Digitale Medien“ an der Dualen Hochschule in Mannheim und Autor (u.a. „Die Lüge von der digitalen Bildung“).
Die Veranstaltung wird deutschlandweit aus Mannheim gestreamt.
300518 via vhs.cloud.newsletter 4/2018
VHS.cloud incl. digicircles seit 2018
Digitale Kooperationsplattform vhs.cloud startet für alle Volkshochschulen
Mit einem festlichen Auftakt fand am 27. Februar 2018 in Frankfurt der Launch der vhs.cloud statt, der neuen bundesweiten digitalen Lern- und Arbeitsplattform für Volkshochschulen, die von den Landesverbänden und dem Deutschen Volkshochschulverband an den Start gebracht wurde.
Sie steht ab sofort allen Volkshochschulen zur Verfügung und bietet ihnen die Möglichkeit sich deutschlandweit untereinander zu vernetzen und ihre Lernsettings mithilfe digitaler Instrumente zu erweitern. Bis Ende 2019 ist die Nutzung der vhs.cloud für Volkshochschulen kostenfrei.
Die vhs.cloud entstand im Rahmen des Projekts „Erweiterte Lernwelten“, das seit 2015 unter der Regie des DVV die digitale Strategie und Innovation der Volkshochschulen und der Landesverbände vorantreibt.
Ziel ist es, digital gestützte Bildungsformate für alle Programmbereiche der Volkshochschulen zu entwickeln und dort nachhaltig zu verankern.
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Ansprechpartnerin: Melissa Ricken (ricken@vhs-bw.de)
260318 via vhs bw newsletter
https://www.vhs-bw.de/newsletter/newsletter-april-2018.html VHS - Fachtag zu „Erweiterte Lernwelten“ am 14.03. in LE===
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VHS - digicircle Konferenz im Januar 2019
Wir freuen uns schon auf Austausch und #networking bei der #digicircle Konferenz im Januar 2019. Ist noch ein bißchen hin, aber der #Sommer bietet sich doch zum Ideenschmieden an ... Beiträge nehmen wir vom #elw Team gern entgegen. 💡👍 #vhs #volkshochschule
VHS-kongress: Stadt. Land. Welt. Die Agenda 2030 - 25.09.2018 in Ulm
17 Ziele für eine nachhaltige Zukunft als Bildungsaufgabe ====
180718 via fb
VHS Schorndorf - Vortrag: Digitales Lernen - 23.10.2018===
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SWR
"Unser drittes" mit Radio, TV und Internet===
u.v.a. Angebote im öff.rechtlichen Rundfunk: WDR, NDR, BR, HR, MDR, ... plus radio: dt. welle, dt.land.radio, ...
SWR2 App
In der neuen SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören. Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls.
SWR2 Impuls können Sie komplett 7 Tage lang nachhören - mit allen Musiktiteln.
Entdecken Sie viele weitere Möglichkeiten der neuen App: abonnieren, offline hören, stöbern, meistgehört, Themenbereiche, Empfehlungen!
SWR2 Wissen
Begann vor vielen Jahren als Schulfunk ... siehe auch ein Gedicht von H.M. Enzensberger ... um 8.30 Uhr im Radio - jederzeit per internet
SWR2 Wissen - Studieren mit MOOCs
Mit Lehrveranstaltungen im Internet – sogenannten “Massive open online courses”, kurz MOOCs – erreichen die Hochschulen hunderttausende Lernwilliger. Und das weltweit. Die amerikanischen Elite-Universitäten haben es vorgemacht.
MOOC-s sind kostenlos, teilnehmen kann jeder, auch ohne Abitur. Nur wer ein Zertifikat möchte, muss zum Schluss eine Präsenzklausur bestehen – und diese auch bezahlen.
Befürworter loben die “kostenfreie Universität für alle”, die den Zugang zu Bildung demokratisiere. Kritiker warnen vor dem Ausverkauf der akademischen Lehre. MOOCs seien keine Bereicherung des Hochschulstudiums, sondern der erste Schritt dahin, Dozenten kostengünstig zu ersetzen.
Hochschullehre im Internet Von Anja Braun 23. April, SWR2 http://www.swr.de
SWR2 Wissen - Lernen bis ins hohe Alter
Die Welt verändert sich rasant. Deshalb sollen und wollen wir das ganze Leben lang lernen, auch im Rentenalter. Das ist ein Anspruch, der sich inzwischen durchgesetzt hat. Aber was genau ist gemeint, wenn von einer Bildungsrendite die Rede ist und vom Wissenskapital der Nation?
Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten Erwachsene trainieren? Wie kann man sie erlernen? Eine Sendung über Erwachsenenbildung für Beruf und Technik, Alltagskompetenzen und Bürgerbeteiligung. (Produktion 2016)
Erwachsenenbildung – Lernen bis ins hohe Alter Samstag, 27. Januar 2018 Von Silvia Plahl http://www.swr.de
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BW
Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)
Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung in Baden-Württemberg.
Alle unsere Mitglieder sind etablierte Einrichtungen der Erwachsenenbildung.
Das LN WBB ging aus dem Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.
Mit dem Bündnis hat die Landesregierung rund 40 Partner aus der allgemeinen und beruflichen Bildung eng verzahnt, um die Erwachsenenbildung im Land zu stärken.
Koordinationsstelle des LN WBB http://www.bildung-bringt-weiter.de Telefon 0711 75 900-64 E-Mail info@lnwbb.de
Landesmedienzentrum BW
Portal: www.fortbildung-bw.de
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AKI
AKI-wiki - Digitales Lesen incl. E-Learning via Onleihe
Skript für Vorträge zur Onleihe ...
AKI-wiki - Digitales Lernen
- Skript für den Vortrag
- bei eLife am 28.02.2018 in Esslingen,
- beim Erfinderforum Bottwartal am 23.07.2018,
- bei der VHS Schorndorf am 23.10.2018, ...
AKI-wiki - 30 Tutorials zur Recherche
auf Blended Learning=== Umfangreiche Liste für alle, die ihr know how in sachen recherche erhöhen möchten.
zB
Recherchekompetenz==== via Hamburg Open Online University #HOOU https://hoou.de/projects/c26e2cfc-7897-4e5e-bf50-f5651bd45731
AKI-wiki zu Moshe Feldenkrais - ein Genie in Sachen Lernen
AKI-wiki zu Carl R. Rogers - 10 Principles of Learning
http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Carl_R._Rogers#10_Principles_of_Learning
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Webinare zu PDF=== http://www.gwg.org/gwg-webinars ... 231117 via PDF-newsletter
Webinar: So funktioniert scook === Im Webinar „So funktioniert scook“ erklären wir Ihnen, wie man mit dem digitalen Schulbuch auf scook arbeitet, eigenes Material am E-Book verortet und welche ... Funktionen zur Verfügung stehen. Im ... Chat können Sie sich live mit uns austauschen und direkt Fragen stellen.
Steffen Meier: Webinare in Verlagen
Sieben Thesen zur neuen Lernbibliothek
Das im Folgenden beschriebene Konzept wird in Abgrenzung zu einer herkömmlichen Schulbibliothek als „Neue Lernbibliothek“ bezeichnet.
Um die Anforderungen an ein neues Schulbibliothekskonzept definieren zu können, ist es unerlässlich in die Zukunft zu blicken:
1. Digitale Lernbücher ergänzen gedruckte Bücher====
Das gedruckte Schulbuch wird mittelfristig durch digitale Lernbücher ergänzt. Auch sie müssen verwaltet werden.
2. Lese- und Medienkompetenz ist der Schlüsselfaktor von Bildung====
Geschriebene Texte ergänzt um digitale Inhalte (Verweise, Videos, Animationen, interaktive Hilfen, etc.) sind die Grundlage des Unterrichts. Eine entsprechende Lese- und Medienkompetenz der Schüler ist die zwingende Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Die Schulbibliothek ist der physikalische wie virtuelle Ort dafür.
3. Spracherziehung ist Integrationsfaktor====
Ein signifikanter Anteil von Kindern nichtdeutschsprachiger Herkunft benötigt intensive deutsche Spracherziehung als Integrationsvoraussetzung für die Gesellschaft in Deutschland. Die moderne Schulbibliothek mit den passenden Medien kann dabei durch das Erleben von Lernerfolg und Lesespaß diesen Prozess unterstützen.
4. Das Lernen steht im Mittelpunkt, nicht die Information====
Die früher mangels geeigneter Technik notwendige Recherchearbeit wird durch computergestützte und bibliothekarisch aufbereitete Recherchemöglichkeiten deutlich verändert. Während es vor einigen Jahren noch schwierig war, überhaupt Informationen zu finden, liefert das Internet heute einen Überfluss an Daten, aus dem man zielgerichtet auswählen muss. Viele Pädagogen sind sich im Klaren darüber, dass es Aufgabe der Schule ist, hier die entsprechenden Fähigkeiten zu vermitteln. Nicht nur das Finden von Informationen in unterschiedlichen Medien, sondern auch das Entnehmen des eigentlich Gesuchten, dessen Bewertung und die entsprechend der Aufgabenstellung vorzunehmende Aufbereitung sind notwendige Voraussetzung für ein sinnvolles Lernen mit dem Internet. Dementsprechend versteht man unter Informationskompetenz die Fähigkeit, den eigenen Informationsbedarf zu erkennen, Informationen zu ermitteln und zu beschaffen sowie Informationen zu bewerten und weiterzugeben. Eine moderne Schulbibliothek, die in den Unterricht eingebunden wird, ist ein guter Ort zur Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz.
5. Kollaborativ lehren und lernen ist effizient (Social Media)====
Schüler, Lehrer und Eltern können Bücher kommentieren, Nachhilfe anbieten, Lehrer können per Internet kollaborativ und schul- und ggf. länderübergreifend (z.B. in den Fremdsprachen) Lehrmaterialien erstellen und austauschen bzw. Lerninhalte unmittelbar für ihre Schüler publizieren. Die Neue Lernbibliothek ist eine Plattform mit authentifizierten Benutzern (Schülern, Eltern, Lehrer). Dies verhindert den Missbrauch durch die sonst übliche Anonymität des Benutzers im Internet. Durch das Rechtesystem kann ausgeschlossen werden, dass z.B. Schüler in die Lehrmaterialen der Lehrer Einsicht haben. Der individuelle Lernprozess kann so motivierender, anschaulicher und effektiver gestaltet werden.
6. Digitale Lerninhalte konkurrieren mit sozialen Netzwerken und Spiele====
Die abnehmende Bedeutung von Büchern vor dem Hintergrund eines wachsenden Angebots digitaler Alternativen wie Wikipedia, Facebook, Twitter und vor allem Spielen und dem daraus resultierenden geänderten Freizeit- und Rezeptionsverhalten erfordert für die Kinder und Jugendlichen ähnlich attraktive Lernangebote.
7. Die Schulbibliothek ist das zentrale Gesicht der Schule====
Aufgrund ihrer zentralen Bedeutung für das Lernen ist die Schulbibliothek ein zentraler Kommunikationsmittelpunkt für Schüler und ein weiterer Lernort für den modernen Lehrer, der den Schülern an Informationskompetenz nicht nachstehen will. Es ist einerseits ein Ort der Ruhe an der Schule, an dem man gerne verweilt und auf eine gute Lernatmosphäre trifft. Anderseits kann die Schulbibliothek selbst Lernort werden, in dem Unterricht unter Nutzung der vorhandenen Medien stattfindet.
http://schulbibliotheken-berlin-brandenburg.de/neothek/thesen/
Lernräume aktuell - Inspirationen für Bildungsbauten
Das Portal bietet eine Beispielsammlung zur Bildungsarchitektur, die zeitgemäßes Lernen und Unterrichten fördert. Das Spektrum der Projektbeispiele reicht von Kindertagesstätten bis zu Orten der Erwachsenenbildung als Um- und Neubauten. Die Auswahl der Beispiele wird von einem Expertenbeirat nach besonderen Kriterien getroffen und erfolgt in laufender Ergänzung. Planungshilfen wie Dokumente, Links und Literaturhinweise ergänzen das Angebot. Lernräume Aktuell ist ein Kooperations-Projekt der Montag Stiftung Urbane Räume und der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft in Partnerschaft mit der Architektenkammer Nordrhein-Westfalen, dem Bund Deutscher Architekten, der Bundesstiftung Baukultur u.a. Das online-Angebot besteht seit Mai 2010.
http://www.lernraeume-aktuell.de
Buch: Lernwelt Öffentliche Bibliothek
"Lernwelt Öffentliche Bibliothek" herausgegeben von Konrad Umlauf und Richard Stang
Grundlage der Publikation ist die Entwicklung, dass Öffentliche Bibliotheken eine immer größere Relevanz als Lernort erhalten. Sowohl inhaltliche Angebote als auch räumliche Strukturen bieten Lernenden vielfältige Nutzungsoptionen, die für Außenstehende allerdings oft nur schwer überschaubar sind. Dieser Band versucht die beiden Perspektiven Innensicht und Außensicht zu moderieren.
Dabei geht es darum, aktuelle Entwicklungen bezogen auf Konzeptionen der inhaltlichen Ausrichtung von Öffentlichen Bibliotheken als Lernwelt aufzuzeigen, Entwicklungen von Raumstrukturen in den Blick zu nehmen sowie Anforderungen an das Personal zu identifizieren.
Autoren/innen sind: Susanne Brandt, Astrid Diwischek, Rudolf Fries, Benno Hohmann, Kerstin Keller-Loibl, Gudrun Marci-Boehncke, Judith Petzold, Kathrin Reckling-Freitag, Frauke Schade, Bernd Schmid-Ruhe, Eva-Maria Singer, Richard Stang, Wilfried Sühl-Strohmenger, Konrad Umlauf, Hannelore Vogt
https://www.degruyter.com/view/product/501153
060318 via i.
bzw
Lernwelt Öffentliche Bibbliothek, hrsg. von Konrad Umlauf und Richard Stang. bibfobi.wordpress.com 070318 via fb
Makerspaces - 3D
Makerspace projektgruppe in Esslingen via meetup=== https://www.meetup.com/de-DE/Esslingen-Makerspace ... ergänzt am 2802 nach elife
Links zur Recherche=== http://recherchegrundlagen.pbworks.com ... http://blog.digithek.ch/recherche-online ... 110418 via a.
Crisis takes place when the old has not died and the new has still not been born. – Bertolt Brecht ... Instagram account / website called Nitch ... 130418 via swissmiss - a fine blog
Studie: 45 Prozent der Deutschen lernen bereits online
22.01.2018
Online-Lernangebote erfreuen sich auch in Deutschland wachsender Beliebtheit, die Geldbörse bleibt in den meisten Fällen allerdings noch geschlossen. Das geht aus einer repräsentativen Umfrage des IT-Branchenverbandes Bitkom hervor, deren Ergebnisse am heutigen Montag präsentiert wurden. Geld bezahlt wird demnach aktuell vornehmlich für verquickte Online- und Offline-Lehrangebote, für Lern-Apps – und für eBooks.
45 Prozent der Deutschen haben bereits digitale Lern-Angebote genutzt oder dies in den nächsten zwölf Monaten vor, vermeldet die Bitkom. Insgesamt nutzen 76 Prozent der Befragten Bildungsangebote zur privaten Weiterentwicklung. Vielfach wird also auch heute noch rein offline gelernt, etwa an Volkshochschulen.
Bezahlt wird für Blended Learning und für Lern-Apps
Die meisten Online-Lerner geben derzeit noch kein Geld für die genutzten Angebote aus, nur insgesamt 20 Prozent lernen kostenpflichtig.
Der Großteil davon bezahlt demnach Geld für Blended-Learning-Formate (77 Prozent) wie beim Fernstudium, wo die Kombination aus Präsenz-Veranstaltungen und Online-Angeboten inzwischen obligatorisch ist.
Auf den Plätzen folgen Lern-Apps etwa zum Sprachen lernen (75 Prozent) und „interaktive eBooks“ (64 Prozent), die im Grunde genommen auch in die Schublade der Lern-Apps fallen.
Für PC-Software geben nur 22 Prozent der Zahlenden Geld aus, auf kostenpflichtige Online-Kurse etwa von Udemy kommen gerade einmal 15 Prozent. 15 Prozent von 20 Prozent, wohlgemerkt – in den USA schon extrem populär und von vielen Universitäten und Arbeitgebern anerkannt, gibt es bei den so genannten MOOCs (Massive Open Online Courses) hierzulande also noch viel Luft nach oben.
Größter Online-Pluspunkt: Örtliche und zeitliche Unabhängigkeit
Nutzer digitaler Lernformate schätzen vor allem die örtliche und zeitliche Unabhängigkeit (87 Prozent), die Möglichkeit der sehr zielgerichteten und individuellen Weiterbildung (59 Prozent) und des hohen Spaßfaktors (43 Prozent). Bitkom-Chef Achim Berg verweist in seinem Presse-Statement dann auch darauf, digitale Lernangebote lassen sich besonders leicht in den Alltag integrieren. Politik und Wirtschaft müssten bessere Voraussetzungen für die Online-Weiterbildung schaffen.
https://www.lernen.net/artikel/studien-45-prozent-der-deutschen-lernen-bereits-online-1990/
Studie: Mehrheit der Eltern ist offen für E-Books an Schulen
PwC-Studie: 53 bzw. 59 Prozent der Eltern ist offen für E-Books an Schulen====
Laut einer PwC-Studie könnte der Anteil von E-Books an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen / 53 Prozent der Bundesbürger zeigen sich inzwischen offen für elektronische Schulbücher / In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung sogar bei 59 Prozent / Befragte sehen geringeres Gewicht und ständige Aktualität des Lehrmaterials als wichtige Vorteile / PwC-Experte Ballhaus: "Die Frage, wann das E-Book in die Schulen kommt, ist für viele Verlage hierzulande existenziell"
An vielen deutschen Schulen könnte der Einsatz elektronischer Lehr- und Lernmaterialien schon bald der Normalfall sein - das geht aus einer Studie der Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft PwC hervor.
Demnach könnte der digitale Anteil an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt von derzeit 4,3 Prozent bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen.
Eltern signalisieren Unterstützung für die Umstellung: So zeigt eine separat durchgeführte repräsentative PwC-Umfrage unter 1.000 Bundesbürgern, dass 53 Prozent einen zunehmenden Einsatz von E-Books an Schulen begrüßen würden.
In Haushalten mit schulpflichtigen Kindern liegt die Zustimmung bei 59 Prozent - und Erwachsene, die selber E-Books lesen, halten elektronische Schulbücher sogar in 68 Prozent aller Fälle für sinnvoll...
...
So geht die PwC-Prognose davon aus, dass der digitale Anteil an den gesamten Erlösen 2019 erstmals signifikant auf dann ca. 13 Prozent steigen könnte. Ein Jahr später läge er demnach dann schon bei 24 Prozent, 2021 schließlich bei etwa 38 Prozent.
Die vollständigen Befragungsergebnisse finden Sie hier zum kostenlosen Download: www.pwc.de/digitalebildung
via
https://kindermund.blogspot.de/2018/02/digitale-bildung-e-books-schulen-vor.html
120218 via fb
1-minute-internet
https://t3n.de/news/eine-minute-internet-1083180
300518 via fb bzw. t3n
Lesen und Lernen 3.0
mit der Bibliothek Medienbildung in der Schule verankern ====
– unter dieser Überschrift trafen sich am 22. April 2015 im Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) in Frankfurt namhafte Forscher, Pädagogen und Praktiker, um über die neue Rolle von Schulbibliotheken bei der Vermittlung von Medienbildung zu diskutieren.
Grundlage des Symposiums waren die digitale Agenda der Bundesregierung und der Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 8. März 2012 zur "Medienbildung in der Schule".
Beide fordern, Medienbildung als Lernbereich in der schulischen Bildung nachhaltig zu verankern. Neben Lesen, Schreiben und Rechnen soll auch Medienkompetenz als vierte Kulturtechnik in den Schulen vermittelt werden.
Die gut ausgestattete multimediale Schulbibliothek als Lernzentrum, Medieninsel, Lernlandschaft oder wie immer man sie heute benennen mag, ist ein idealer Ort für die angestrebte Medienbildung, das jedenfalls glauben die Teilnehmer des Expertenhearings. Ralph Deifel, Vorstandsmitglied des Deutschen Bibliotheksverbands (dbv), hob die Bedeutung, die den Schulbibliotheken aus Sicht des Verbands zukommt, hervor und kündigte verstärktes Engagement des dbv für Schulbibliotheken an.
Die Vorsitzende der Kommission Bibliothek und Schule des dbv, Birgit Lücke, betonte, dass die Schulbibliothek unersetzlich sei: Nur durch sie könne man jedes Kind und jeden Jugendlichen erreichen.
"Lesen und Lernen 3.0" unter diesem Titel steht auch die "Frankfurter Erklärung" des dbv, die anlässlich der Expertenrunde veröffentlicht wurde und die drei Grundsätze für die künftige Schulbibliotheksarbeit formuliert.
Die "Frankfurter Erklärung" steht hier zum Download für Sie bereit.
Ein Interview mit Birgit Lücke, der Vorsitzenden der dbv-Kommission Bibliothek und Schule, über die Inhalte der Frankfurter Erklärung und erste Ergebnisse des Symposiums, finden Sie hier: http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/bildungplus.html
Ihre Ansprechpartnerin: Angelika Holderried Telefon 07121 144-105 Angelika.Holderried(at)ekz.de
http://www.ekz.de /unternehmen/aktuelles/news/news-artikel/lesen-und-lernen-30-frankfurter-erklaerung-des-dbv-zu-Schulbibliotheken
eduarc beim dipf ... ff. k. 030818
...
Apps
App: Gropius to go
... #bauhaus100 in 2019=== karldietz.blogspot.com/2016/11/gropius-to-go-bauhaus-manifest.html Bauhaus Manifest. Gropius in Berlin Bauten und Projekte des Architekten Walter Gropius sind in Berlin weit verteilt. Die App "Gropius to Go" dient als digitaler Stadtführer, bietet interaktives Kartenmaterial, multimediale Informationen und Touren zu. Großprojekten und UNESCO-Welterbesiedlungen der Moderne.
App der Lit.museen in Marbach
Mit der App der Marbacher Literaturmuseen können Besucher (zu Hause und vor Ort) in den Dauerausstellungen Exponate vorerkunden oder nachsehen, Briefe umdrehen, in Manuskripten und Büchern blättern, Dinge ins Archiv zurückverfolgen, sich Geschichten erzählen lassen und Exponate mit Freunden teilen. Das virtuelle Literaturmuseum des 21. Jahrhunderts im Literaturmuseum der Moderne ist nur über die App zugänglich.
http://www.dla-marbach.de/museen/museums-app
BuB als App
»BuB - Forum Bibliothek und Information«
Einige Nachrichten gehen mit der BuB-App jetzt neue Wege: in Form von Videos, Audioaufzeichnungen oder Bildergalerien. Ab Juli 2016 erscheint die Fachzeitschrift jetzt auch als digitale App für Smartphone und Tablet-PC. Die digitale Version unterscheidet sich dabei nicht von der Printausgabe. Die Artikel sind aber mit zusätzlichen Informationen angereichert. Mitglieder des Berufsverbands Information Bibliothek (BIB) erhalten die digitalen Magazinausgaben zusätzlich zum gedruckten Heft kostenfrei. (CS) http://b-u-b.de/wp-content/uploads/BuB-App-Informationen.pdf ... 120716 via fb
Onleihe app von divibib
Samstag, 28. Juni, 8.30 Uhr SWR2 Wissen: Radio Akademie Die Datenindustrie Reihe: “Der vermessene Mensch” (9/12) Von Dirk Asendorpf ... Daten sind das Gold des Internetzeitalters, Google und Facebook sind ihre erfolgreichsten Schürfer. Geld kostet die Nutzung von Suchmaschinen und sozialen Netzwerken nicht, wir zahlen mit einer Datenspende – mal freiwillig, mal unfreiwillig. Webseiten installieren Überwachungssoftware auf unserem Computer, Ärzte und Apotheken vermarkten unsere anonymisierten Patientendaten, Online-Shops unsere Kaufgewohnheiten. Die Datenindustrie operiert global, nationale Behörden sind mit der Überwachung völlig überfordert. Trotzdem ist Gegenwehr möglich. Der überfällige Einstieg in den Datenschutz 2.0 erfordert den Ausstieg aus der Always-On-Mentalität. Die politische Debatte darüber hat begonnen.
App 'Ehrliches Shanghai'
Kai Strittmatter in der SZ zur App 'Ehrliches Shanghai'===
"... In Shanghai gibt es dafür jetzt eine App. 'Ehrliches Shanghai'.
Du lädst sie herunter. Dann meldest du dich an. Die App scannt dein Gesicht. Erkennt dich. Und ruft die Daten ab. Im Moment könne sie pro Bürger exakt 5198 Einzelinformationen von insgesamt 97 Ämtern und Behörden liefern, teilt die Shanghaier Kommission für Wirtschaft und Information mit. Das ist die Behörde, bei der die Daten zusammenlaufen; sie hat die App vorgestellt. Stromrechnung bezahlt? Blut gespendet? (...) Und wenn du ein guter Shanghaier bist, darfst du jetzt zum Beispiel in den städtischen Bibliotheken Bücher ausleihen, ohne die sonst obligatorischen 100 Yuan Kaution zu hinterlegen." (Süddeutsche Zeitung)
https://www.perlentaucher.de/9punkt/2017-05-20.html?nle_id=7190
200517 peter delin via i.
Anbieter und Angebote von A-Z
BAGSO -- Wegweiser durch die digitale Welt
Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“ richtet sich sowohl an Menschen, die ins Internet einsteigen möchten, als auch an diejenigen, die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer in die digitale Welt eintauchen wollen. In der Broschüre finden Sie Antworten zu Fragen wie: Wie kann ich buchen, bestellen, einkaufen …? ... http://www.bagso.de
http://www.bagso.de/fileadmin/Aktuell/Publikationen/2014/Wegweiser_durch_die_digitale_Welt_2013_7_Auflage.pdf ... 96 Seiten per PDF
BAGSO - www.digital-kompass.de === BAGSO und Deutschland sicher im Netz (DsiN) starten den Digital-Kompass für Senioren. ... 090416 ... gudrun kulzer via fb
BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen ===
Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.
http://www.bagso.de
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Bertelsmann - Die Zukunft des Lernens
BERTELSMANN STIFTUNG (HRSG.) Die Zukunft des Lernens Selbstorganisierter Kompetenzerwerb durch personalisiertes Lernen 1. Auflage 2018, 23 Seiten (PDF) http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/publikationen/publikation/did/die-zukunft-des-lernens
Bildungsbericht 2018
Bildung in Deutschland 2018. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung ( https://www.bildungsbericht.de/de/bildungsberichte-seit-2006/bildungsbericht-2018/pdf-bildungsbericht-2018/bildungsbericht-2018.pdf ) . Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Unter der Federführung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung. Hrsg.: Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Kai Maas, ... XIV, 360 Seiten
120718 via vab. tnx.
s.a.
https://twitter.com/hashtag/Bildungsbericht
Checkpoint-elearning
http://www.checkpoint-elearning.de
Checkpoint-elearning - Glossar
http://www.checkpoint-elearning.de/glossar
Datenbank Bildungsmedien
Das FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht ist eine gemeinnützige Gesellschaft der Bundesländer der Bundesrepublik Deutschland. Das FWU verfolgt den Auftrag, Medien für die Bildung zu produzieren. Damit verbunden ist auch die Durchführung verschiedener Projekte und Dienstleistungen, wie zum Beispiel die Entwicklung mediendidaktischer Standards. Das Angebot des FWU richtet sich in erster Linie an Schulen und Medienzentren.
zB
Der Besuch der Alten Dame ====
von Friedrich Dürrenmatt
Produktion: Deutsches Nationaltheater Weimar, Fernsehen der DDR, 1979.
(gekürzte Fassung von 99 Min., Original: 146 Min.)
http://www.fwu.de/db-bm/record.phtml?idnr=FWU-04202681&listnr=1&PHP
Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning
Courseroot ist eine Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden udacity, Khan-academy, ...
DBS - Deutscher Bildungsserver
incl. Elixier=== http://www.bildungsserver.de
DBS zu E-learning ====
http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560
Elixier - eine Linksammlung des Deutschen Bildungsservers ====
Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html
didacta – Messe für lebenslanges Lernen
s.a.
didacta - 2021 in Hannover ===
http://bit.ly/2noXlVN
didacta - 20.-24.02.2018 in Hannover ===
http://bit.ly/2noXlVN
DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Edukatico - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning
8.000 Online-Kurse, MOOCs und Videovorlesungen von mehr als 50 verschiedenen Anbietern
Google - digitaler Workshop: Think with Google
Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3
Hamburg Open Online University - HOOU
Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss
- der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
- der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
- der Senatskanzlei sowie
- des Multimedia Kontors Hamburg.
Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.
Hasso Plattner Institut - MOOC.house
Hasso Plattner Institute for Software Systems Engineering
Human-Centered Design - From Synthesis to Creative Ideas (auf Englisch) - Start am 19. September
Darum gehts
Alle, die schon lange dem nächsten Design Thinking MOOC entgegenfiebern, können aufatmen. Ab dem 19. September sind Karen von Schmieden, Mana Taheri und Lena Mayer wieder auf openHPI zu sehen. Nachdem es im ersten Kurs um Beobachtungs- und Interviewtechniken ging, die helfen sollen, Nutzerbedürfnisse aufzuspüren, zeigen sie nun im Folgekurs, wie man von diesen Informationen zu kreativen Ideen gelangt, um anwenderfreundliche Produkte und Dienstleistungen zu entwickeln.
Gut zu wissen
Alle, die im Alltag auf völlig neue Ideen kommen wollen oder im Beruf neue Produkte erfinden müssen, sind herzlich eingeladen, diesen Kurs zu belegen. In diesem Kurs können Sie eine Teilnahmebescheinigung und ein Zeugnis erhalten (weitere Informationen zu den Leistungsnachweisen). Die Teilnahme am Kurs und an der Prüfung ist kostenlos.
Hier gehts zur Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/ideas2018
ILIAS - Open source software für MOOC-s und E-Learning
17. ILIAS-Konferenz - 6. und 7. September 2018 in Luzern
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Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung === http://www.fernakademie-klett.de
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kulturerbe-digital.de
"kulturerbe-digital.de" ist ein Projekt der EUBAM-Arbeitsgruppe (Interministerielle Bund-Länder-Arbeitsgruppe zu Europäischen Angelegenheiten für Bibliotheken, Archive, Museen und Denkmalpflege). Das Projekt hat den Aufbau einer Informationsplattform zum Ziel. ... Sie nimmt damit insbesondere für Maßnahmen zur Erhaltung des wissenschaftlichen und kulturellen Erbes eine nationale Fokus- und Transferfunktion wahr. (http://www.eubam.de).
Das Projekt "kulturerbe-digital.de" kooperiert mit dem Bibliotheksportal des Kompetenznetzwerks für Bibliotheken (KNB)
http://kulturerbe-digital.de/de/ueber-uns/
http://kulturerbe-digital.de/de/projekte/ ... dann auswählen ... zb e-learning ... 260218 via site
LEARNTEC - Messe und Kongress- Januar 2019 in Karlsruhe
http://www.learntec.de ... s.a. LearnTec
meinunterricht.de - 150.000 Lehrer nutzen das Portal
http://www.meinunterricht.de ... Lehrmaterialien von vielen Fachverlagen ... 150.000 Lehrer m:w nutzen das Portal.
Das LBZ hat meinunterricht.de lizenziert ====
In dieser Datenbank werden ca. 15.000 qualitätsgeprüfte Unterrichtsmaterialien zu fast allen Schulfächern, Schulformen und -stufen digital zum Download oder zum Ausdrucken zur Verfügung gestellt ... 270417 via fb
meinunterricht.de via DBIS
http://rzblx10.uni-regensburg.de/dbinfo/detail.php?bib_id=alle&colors=&ocolors=&lett=fs&tid=0&titel_id=100540
Moodle - open source software für MOOC-s und E-learning
The Open Academy - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning
is a company founded in 2013 and based in London. http://www.theopenacademy.com
Udemy - 50.000 Online Courses - Learn Anything, On Your Schedule
Udemy is an online learning and teaching marketplace with over 55.000 courses and 15 million students.
Udemy-Aktion bis 11.01.2018: Mehr als 55.000 Online-Kurse für je 10,99 Euro ====
WISSEN2 W2
FREE-learning mit karl.DIETZ via mailman liste
Zum guten Schluss
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Jana (8): Wie sieht eine Sternschnuppe aus?
Felix (17): Wenn du eine siehst, wirst du wissen, dass es eine ist.
Einer meiner lieblingsdialoge in sachen lernen. karl.DIETZ
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