Digitales Lernen

Aus AkiWiki

Version vom 26. August 2024, 14:09 Uhr

Digitales Lernen - die schöne neue Welt des lebenslangen Lernens

Webinare, E-Learning, MOOC-s, Open Educational Resources & Co.

Die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens wird heute von niemandem mehr bestritten. Aber wie lernt man am besten und was hat sich beim Lernen verändert? Wie kann man selber von neuen Lernformen und –möglichkeiten profitieren?

Diesen Fragen geht Diplom-Dokumentar (FH) Karl Dietz in diesem Vortrag nach und nennt Beispiele für den Wandel von analogen hin zu digitalen bzw. mobilen Angeboten:

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• vom Vortrag zum Webinar / Coffee lecture,
• vom Seminar zum E-Learning / Blended Learning,
• von der realen Diskussion zu Social Media (Facebook, Twitter, Whatsapp),
• vom gedruckten Buch zu E-Books bzw. Open Educational Resources,
• vom Film zu Youtube / Instagram,
• vom Lexikon zu Wikipedia,
• vom Zettelkatalog in Bibliotheken zu OPAC-s

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Karl Dietz, bahnt einen Weg durch den Dschungel der Möglichkeiten, zeigt Vor- und Nachteile auf und hilft damit, persönliche Lernstrategien zu entwickeln.

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Aktuelle Termine ==

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Social-Media-Ads – wie Sie erfolgreich Anzeigen schalten

08. November, 14.00 bis 15.30 Uhr

Im Praxis-Webinar lernen Sie, wie Sie Ihr Budget planen und erhalten wertvolle Praxistipps für den Start Ihrer nächsten Werbekampagne. Wir helfen Ihnen, typische Fehler zu vermeiden und setzen das Gelernte direkt im Webinar in eine maßgeschneiderte Checkliste für Ihre nächste Kampagne um. Seien Sie bestens vorbereitet - starten Sie erfolgreich in die Welt der Social-Media-Ads!

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AKI-Stuttgart

E-learning & Coffee lectures & AKI Internet Café mit Karl Dietz

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Beispiele für den Wandel

von analog / real >>>> digital / mobil

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Vortrag >>>> Webinar

bzw.

Kurzvortrag >>>> Coffee lecture

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Veröffentlichungen einfach und kostenfrei online finden? Wie das geht, zeigt euch unser #OpenAccess-Team nächste Woche in der Coffee Lecture. ⏰ 10.07.2024 um 14:15 Uhr 🖥️ Zoom: https://www.tu.berlin/go4004/ (Link in Bio)

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Seminar >>>> E-Learning / Online-Seminar / Blended Learning

Vorteile von E-Learning

• unabhängig von festen Kurszeiten

• im eigenen tempo Lernen

• teilnehmen von überall mit PC/Notebook/Tablet/Smartphone

• Blended Learning === E-learning plus präsenztermin-e zB beim AKI

• s.a. AKI-Online-Seminare von 1999-2010

Vorlesung >>>> MOOC -- Massive Open Online Course

zB

Dieser MOOC beschäftigt mit dem Einsatz von digitalen Medien sowohl beim Lehren als auch beim Lernen und ist als Vertiefung des Themas gedacht. Es geht dabei vorrangig darum, dass die im Kurs „Lehren und Lernen mit digitalen Medien I“ erlernten Inhalte weiterführend behandelt und damit entsprechende Medienkompetenzen für den eigenen Unterricht erworben werden.

Nach der Absolvierung dieses MOOCs verfügst du über vertiefende Kenntnisse: 👉 der Medieninformatik in Bezug auf Unterricht und Bildung 👉 der Mediendidaktik 👉 in Computational Thinking / Informatisches Denken 👉 im Bereich Mediennutzung und -wirkung

Der MOOC „Lehren und Lernen mit digitalen Medien II“ startet am 3. Oktober 2022, melde dich jetzt kostenlos dafür an: https://imoox.at/course/LULIIWS22

090922 via fb

Buch / Zeitung >>>> E-Books / ePaper

s.a.

Lehrbuch/Schulbuch >> OER - Open Educational Resources ===

s.a.

„Why Did Interactive Ebooks Never Catch On?“ - Guter Text zu einer (mittlerweile) alten Diskussion. Aber neben den hier genannten, durchaus guten Gründe zum Thema, wissen wir inzwischen: Weil es auf der Kundenseite keinerlei signifikanten Bedarf nach diesem Medium gibt ... https://bookriot.com/interactive-ebooks/

020321 via fb fabian

Lexikon >>>> Wikipedia seit 2001

ca. 2,4 Mio. Artikel in deutsch (03.2020)

ca. 2,6 Mio. Artikel in deutsch (03.2022)

ca. 2,7 Mio. Artikel in deutsch (11.2022)

ca. 2,8 Mio. Artikel in deutsch (08.2023)

ca. 2,9 Mio. Artikel in deutsch (04.2024)

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Mit wikipedia lehren ... via digitrip bzw m. ... 1811 https://fedihum.org/@DerGuenther/109357812539878540

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Wikipedia ... Bibl.- und Inf.wiss. ====

Die Wikipedia als Fachenzyklopädie der Bibliotheks- und Informationswissenschaften ==== – ein Vergleich mit dem Lexikon der Bibliotheks- und Informationswissenschaft (LBI) am Beispiel der Wissensorganisation

Voss, Kai

Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern sich die Wikipedia als Fachenzyklopädie für die Bibliotheks- und Informationswissenschaft eignet. Nach der Präsentation bisheriger Nachschlagewerke zum Fachgebiet und der Ausarbeitung eines Kriterienmodells mit besonderer Rücksicht auf die Bedürfnisse Studierender folgen diverse Vergleiche mit dem Lexikon der Bibliotheks- und Informationswissenschaft (LBI).

Dazu gehören zwei Abgleiche der aufgenommenen Begriffe – einer mit 200 zufällig gewählten Lemmata aus dem gesamten Themenspektrum, der andere mit 97 Begriffen der Wissensorganisation – sowie ein Vergleich der Artikellängen von 24 Lemmata. Dieselben 24 Begriffe der Wissensorganisation werden anschließend anhand der erarbeiteten Qualitätskriterien im Detail analysiert und ausgewertet.

Es wird festgestellt, dass Defizite in der Themenabdeckung der Wikipedia vorhanden sind und dass die Online-Enzyklopädie vor allem für kleinere Fehler anfälliger ist als das LBI. Demgegenüber sind die untersuchten Artikel der Wikipedia im Durchschnitt umfassender, was vor allem auf ausführlichere Beispiele zurückzuführen ist. Außerdem bietet der freie und ortsunabhängige Zugang im alltäglichen Gebrauch Vorteile gegenüber dem LBI, das zum Zeitpunkt dieser Arbeit nur in gedruckter Form vorliegt. Zusammengefasst zeigen die Ergebnisse, dass die Wikipedia nicht vorbehaltlos als Fachenzyklopädie für Bibliotheksund Informationswissenschaft empfohlen werden kann, als Ergänzung zu anderen Nachschlagewerken jedoch durchaus als nützlich zu bewerten ist.

nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:18302-36728 ... Eine URN muss folgendes Schema einhalten: "urn:nbn:[Ländercode]:[Unternamensraum]-[eindeutige Identifikation][Prüfziffer]" z.B. urn:nbn:de:101:1-200910131091

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dann halt so: http://edoc.sub.uni-hamburg.de/haw/volltexte/2016/3672/

270818 via base bzw haw

Film / VHS / DVD / Blu-ray >>>> YouTube / Vimeo / Instagram

Diskussion / Usenet) >>>> Social Media / Whatsapp

von der Diskussion zur Facebook Group oder Twitter oder ... Whatsapp gruppen ...

Zettelkatalog in Bibliotheken >>>> OPAC / Google Books

/ Literaturrecherche ===

Jack London via LMScloud OPAC in Wyk https://sb-wyk.lmscloud.net/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22London%2C%20Jack%22&sort_by=title_az

Alzheimer via LMScloud OPAC in Wyk https://sb-wyk.lmscloud.net/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=su:%22Alzheimerkrankheit%22

xxxx >>>> Apps

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xxxx >>>> Virtual Reality

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zB

SWR2 App / ARD audiothek ====

In der SWR2 App gibt es das ganze Programm eine Woche lang zum Nachhören. Natürlich auch SWR2 Wissen und SWR2 Impuls.

www.swr.de

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Beispiele für Digitales lernen

von A-Z

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AKI-Stuttgart :: E-learning und Blended learning

Trau schau wem ==== Extreme searching ==== Social Media ==== Recherche ==== Digitales Lesen ==== mit Karl Dietz ===

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BAGSO - Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen

Die Bundesarbeitsgemeinschaft der Senioren-Organisationen (BAGSO e.V.) tritt als Interessenvertretung der älteren Generationen in Deutschland vor allem dafür ein, dass jedem Menschen ein selbstbestimmtes Leben im Alter möglich ist und die dafür notwendigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.

http://www.bagso.de

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Die BAGSO – Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorenorganisationen e.V. führt gemeinsam mit Deutschland sicher im Netz e.V. den Digital-Kompass durch. Das Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz (BMUV) fördert das Projekt.

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BAGSO-Themenheft "Engagement für Menschen im Heim" www.bagso.de/publikationen.html

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BAGSO - Wegweiser durch die digitale Welt ===

Der „Wegweiser durch die digitale Welt – für ältere Bürgerinnen und Bürger“ richtet sich sowohl an Menschen, die ins Internet einsteigen möchten, als auch an diejenigen, die dort bereits unterwegs sind und nun tiefer eintauchen wollen.

http://www.bagso.de ... 2019 ... 10. Auflage ... 92 Seiten per PDF oder in print ... https://www.bagso.de/publikationen/ratgeber/wegweiser-durch-die-digitale-welt

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e-books-und-digitale-hoerbuecher-ausleihen-und-nutzen am 24.02.2022, 16 uhr via zoom https://www.digital-kompass.de/termine/e-books-und-digitale-hoerbuecher-ausleihen-und-nutzen

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BW - Landesnetzwerk Weiterbildungsberatung (LN WBB)

Das LN WBB ist ein Netzwerk zur Weiterbildungsberatung in Baden-Württemberg. Die Mitglieder sind Einrichtungen der Erwachsenenbildung.

Das LN WBB ging aus dem Bündnis für Lebenslanges Lernen (BLLL) hervor.

Mit dem Bündnis hat die Landesregierung rund 40 Partner aus der allgemeinen und beruflichen Bildung eng verzahnt, um die Erwachsenenbildung im Land zu stärken.

http://www.bildung-bringt-weiter.de Telefon 0711 75 900-64 E-Mail info@lnwbb.de

s.a.

LNWBB - VHS Herrenberg=== lnwbb@vhs.herrenberg.de Tel. 07032-2703-23

BW - 40.000 Fortbildungstermine via www.fortbildung-bw.de

mehr als 46.300 Bildungsangebote von 1.460 Anbietern

https://www.fortbildung-bw.de

... Anbieter und Angebote von A-Z ===

Checkpoint-elearning - Portal

http://www.checkpoint-elearning.de

walter-benjamin-briefentwuerfe https://www.sueddeutsche.de/kultur/walter-benjamin-briefentwuerfe-faksimiles-1.5238225 ... 210321 via t

Coffee lectures im Blended Learning === mit Karl Dietz ... in real::digital

12th International Conference on the Internet of Things (https://iot-conference.org) November 7-10 @ Technical University of Delft, The Netherlands

The International Conference on the Internet of Things is the premier gathering for visionary and groundbreaking research in IoT and closely-related fields. It connects world-class researchers with leading industry experts to steer innovation in multiple IoT verticals (e.g., smart industry, smart cities, smart health, smart environment). Since its start in 2008, the conference has been backed by strong support from leading academic institutions as well as industry.

1905 via mail

Courseroot - Suchmaschine für MOOC-s und E-learning

Courseroot ist eine Metasuchmaschine für Online-Kurse und MOOCs: Programme werden nach Disziplin, Preis und Schwierigkeit gerankt. Durchsucht werden udacity, Khan-academy, ...

http://courseroot.com

DBS - Deutscher Bildungsserver

http://www.bildungsserver.de

DBS zu E-learning ==== http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=1560

DBS - Linksammlung: Elixier ==== Der Deutsche Bildungsserver sammelt und koordiniert mit 'Elixier' (Elaborated Lists in XML for Internet Educational Ressources) bildungsrelevante Onlineressourcen ... http://www.schulportal-thueringen.de/media/mediensuche_elixier ... Suchmaske für die erweiterte Suche in Elixier http://www.bildungsserver.de/elixier/suche.html

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didacta - Bildungsmesse in Köln bzw. Stuttgart

didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen ==== www.didacta-digital.de

Über praxisorientierte Lösungen rund um das Lernen mit digitalen Medien informiert das Internetportal www.didacta-digital.de sowie das Sonderheft "didacta DIGITAL", das zwei Mal jährlich dem didacta Magazin für lebenslanges Lernen beigelegt wird.

https://avr-werbeagentur.de/projekte/didacta/

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Neues bei RAABE - exklusive Informationen auf der didacta 2023 www.raabe.link/didacta-23-messeangebote

260223 via fb

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EduCamp - ein Bildungs-BarCamp

10 Jahre EduCamp in 2018

Das EduCamp ist die "Mutter der Bildungs-BarCamps".

Seit zehn Jahren treffen sich Menschen aus allen Bildungsbereichen, um für 48 Stunden miteinander an den eigenen Ideen, Fragen und Vorhaben zu arbeiten. Dabei geht es häufig um Lernen und Lehren im digitalen Wandel, aber auch analoge Themen sind stark vertreten. 2018 findet das Camp vom 9. bis 11. März in Neuharlingersiel an der Nordsee statt. http://www.checkpoint-elearning.de ... 120218

DIE - Deutsches Institut für Erwachsenenbildung

http://www.die-bonn.de

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Das „Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung“ erschien 2023 in dritter Auflage.

Das Fachlexikon versammelt das gegenwärtige Wissen der Erwachsenen- und Weiterbildung und ihrer Wissenschaft. 187 Expertinnen und Experten haben mehr als 300 Stichworte auf dem neuesten Stand der wissenschaftlichen Diskussion verfasst. Jedes Stichwort definiert den Begriff, reflektiert theorie- oder zeitgeschichtliche Bezüge, stellt den aktuellen Diskussionsstand und die Beziehung zur Bildungspraxis dar. Das gedruckte Exemplar kann über utb bezogen werden. Die digitale Version des Wörterbuchs ist vom DIE im Rahmen seiner Open-Access-Strategie finanziert worden.  wb-erwachsenenbildung.net

140524 via site

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E-teaching.org - Leibniz-Institut für Wissensmedien, Tübingen

http://www.iwm-tuebingen.de

http://www.e-teaching.org

http://twitter.com/eteachingorg

http://facebook.com/eteachingorg

https://youtube.com/eteachingorg

http://slideshare.net/eteaching

https://www.iwm-tuebingen.de/@@/downloads/jahresberichte/iwm_jahresbericht_2023/files/downloads/IWM_Jahresbericht_2023.pdf

108 seiten

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Google Classroom === Google Classroom ist mit Google Drive verknüpft, dem hauseigenen Web-Dienst für Texte und Tabellen. Neben dem Dokumentenservice umfasst „Classroom“ auch Möglichkeiten zur Kommunikation ...

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Google - digital Workshop: Think with Google

Social Media Marketing lernen mit dem kostenlosen digitalen Workshop von Google. http://goo.gl/96PLA3

Hamburg Open Online University - HOOU

Die Hamburg Open Online University #HOOU ist ein Zusammenschluss

• der sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen,
• der Behörde für Wissenschaft, Forschung und Gleichstellung,
• der Senatskanzlei sowie
• des Multimedia Kontors Hamburg.

Wir stellen über die gemeinsame HOOU-Plattform u.a. Lernangebote für jeden frei zur Verfügung, um nicht nur Studierenden der verschiedenen Hochschulen, sondern allen Interessierten die Chance zu geben, sich weiterzubilden, mit anderen auszutauschen und gemeinsam Lösungen für wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln.

Hasso Plattner Institut - openHPI

https://open.hpi.de

https://open.hpi.de/courses

https://mooc.house/courses

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Digitale Medizin – Was ist ethisch verantwortbar? Wie wäre es, wenn statt einer Ärztin Künstliche Intelligenz bei euch Krebs diagnostiziert? Oder wenn Roboter euch im Alter pflegen? Digitale Technologien wie KI, mobile Gesundheitsapps und der Einsatz von Robotern verändern das Gesundheitswesen rasant. Aber was bedeutet das für uns? In unserem neuen Kurs gehen wir diesen spannenden Fragen auf den Grund. Ihr werdet überrascht sein, welche ethischen Herausforderungen mit technischen Innovationen einhergehen. Seid dabei und gestaltet mit uns die Zukunft der digitalen Gesundheit!

Der kostenlose Einsteiger-Kurs Digitale Medizin – Was ist ethisch verantwortbar? von Prof. Robert Ranisch und Dr. Joschka Haltaufderheide startet am 4. September 2024. Der Kurs richtet sich an alle, unabhängig vom bisherigen Vorwissen.

Wollt ihr noch mehr über den Kurs erfahren? Dann schaut euch unbedingt unsere neuen Teaser-Videos an!

Roboter als Pfleger? Wäre das für dich okay? KI statt Ärzt:innen? Was ist ethisch verantwortbar? Warum ist deine Zyklus-App gefährlich? 200 Millionen Fehler: KI im Gesundheitswesen

Zur kostenlosen Anmeldung: https://open.hpi.de/courses/digitalhealth2024

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Klett - Fernakademie für Erwachsenenbildung === http://www.fernakademie-klett.de

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Digitale-lehre-in-der-kunstgeschichte -- eine-handreichung===

Der Blogartikel ist eine Initiative des Arbeitskreises Digitale Kunstgeschichte. Er wurde verfasst von Jacqueline Klusik-Eckert und Holger Simon unter Mitarbeit von Peter Bell, Lisa Dieckmann, Angela Dreßen, Stephan Hoppe, Dominic Olariu, Georg Schelbert. Er erschien am 30.03.2020 in der Version 1.0 unter URL: https://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/volltexte/2020/6806 DOI: https://doi.org/10.11588/artdok.00006806

https://blog.arthistoricum.net/beitrag/2020/03/30/digitale-lehre-in-der-kunstgeschichte-eine-handreichung/

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LEARNTEC in Karlsruhe -- Europe's #1 in digital learning -- 04. - 06. Juni 2024

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LEARNTEC in Karlsruhe -- 23. - 25. Mai 2023 ===

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http://www.learntec.de ... s.a. Learntec im AKI-wiki

s.a.

LEARNTEC xChange

Die Themen reichen von Zukunftstechnologien über New Work und Augmented Reality bis hin zu digitalen Hochschulprüfungen und dem Inspirationsraum Schule ... Jetzt kostenfrei anmelden: https://fal.cn/3lnwl

170122 via fb

Moodle - open source software für MOOC-s und E-learning

ZOOM===

Digitale Welten gestalten: Kompaktkurs E-Learning für Bibliotheken Das Fortbildungsangebot ist entscheidend angesichts des steigenden Bedarfs an Medien- und Informationskompetenz in Zeiten der Digitalisierung. Bibliotheken spielen eine zunehmend wichtige Rolle bei der Vermittlung dieser Fähigkeiten. Durch innovative E-Learning-Methoden können Bibliotheken ihr Portfolio erweitern und einen breiteren Nutzerkreis erreichen.

Auf einen Blick KategorieBeschreibung Weiterbildung 4.03 Digitale Welten gestalten: Kompaktkurs E-Learning für Bibliotheken Termin 30.10.2024 - 16.12.2024 (Seminarlaufzeit)

Videomeetings (Anwesenheit erforderlich) Thema 1: 30.10.2024 | 10.00 - 12.00 Uhr 06.11.2024 | 10.00 - 12.00 Uhr Thema 2: 11.11.2024 | 10.00 - 12.15 Uhr 18.11.2024 | 10.00 - 11.30 Uhr Thema 3: 20.11.2024 | 10.00 - 12.00 Uhr 25.11.2024 | 10.00 - 12.00 Uhr Thema 4: 27.11.2024 | 10.00 - 13.00 Uhr 04.12.2024 | 10.00 - 12.30 Uhr Thema 5: 09.12.2024 | 10.00 - 12.00 Uhr 16.12.2024 | 10.00 - 12.00 Uhr Arbeitsaufwand insgesamt 40 Stunden Es fällt eine Selbstlernphase von etwa 19 Stunden zwischen den Videomeetings an. Zielgruppe Beschäftigte Wissenschaftlicher und Öffentlicher Bibliotheken, die E-Learning-Angebote zur Förderung von Medien- und Informationskompetenz in ihrer Einrichtung entwickeln, ausbauen oder konzeptionell neu aufsetzen möchten Ort ortsunabhängig (Online-Seminar) Teilnehmerzahl 12 DozentIn Marion Creß Kommunikationstrainerin und Sprecherzieherin

Christian Friedrich Kommunikationsberater bei Mann beißt Hund - Agentur für Kommunikation und freier Podcaster

Prof. Dr. Anke Petschenka TH Köln, Institut für Informationswissenschaft

Julia Rittel Stadtbibliothek Euskirchen

Carmela Rizzuto Stadtbibliothek Euskirchen

Markus Wust Universitätsbibliothek Tübingen Kosten für Nicht-Landesbedienstete NRW: 565,- Euro Anmeldung bis spätestens 18.09.2024 Inhalt: Das mehrwöchige Fortbildungsangebot bietet einen Einblick in die Entwicklung und Umsetzung attraktiver E-Learning-Angebote zur Förderung von Medien- und Informationskompetenz. Die Notwendigkeit, innovative und zeitgemäße Lehr- und Lernangebote in das Portfolio von Bibliotheken aufzunehmen, ist angesichts steigender Nutzer*innenzahlen und der wachsenden Bedarfe im Zuge der Digitalisierung von zunehmender Relevanz. Um die Einarbeitung und Nachnutzung niedrigschwellig zu ermöglichen, werden freie E-Learning-Plattformen, kommerzielle Tools und Open-Source-Werkzeuge zur Nachnutzung verwendet.

Die Themenfelder:

Thema 1: Grundlagenwissen E-Learning-Didaktik und -Werkzeuge » E-Learning-Didaktik: Lerntheorie, spezifische Lehr-/Lernformate, Methoden und Werkzeuge » Eignung von E-Learning für diverse Zielgruppen, Lehrinhalte und Kontexte » Rechtliche Grundlagen für die Nutzung von Inhalten in E-Learning-Systemen

Thema 2: Auftreten in Lehrvideos - mediengerecht sprechen » Körpersprache kameragerecht einsetzen » Sendungsbewusstsein und Gestaltungswille » Frei sprechen ohne Stress » Attraktiv und gestaltet sprechen

Thema 3: Konzeption und Produktion von Screencasts » Einführung: Was sind Screencasts und wofür eignen sie sich? » Beispiele aus der Praxis » Do‘s und Dont‘s bei der Produktion von Screencasts » Tool zur Erstellung von Screencasts: Camtasia » Alternativen zu Camtasia

Thema 4: Konzeption und Produktion von Podcasts » Basiswissen und Einordnung: Podcasts » Hardware und Software für die Aufzeichnung, Postproduktion und Distribution » Konzeption von Podcasts und Entwicklung eigener Ideenskizzen von Podcast-Formaten » Umfang und Machbarkeit einzelner Podcast-Projekte selbst einschätzen: technische Voraussetzungen, eigene Fähigkeiten und Ressourcen mit dem Podcast-Konzept in Einklang bringen

Thema 5: Interaktive Rallye erstellen mit Actionbound » Bibliotheksangebote mit Apps erstellen (Actionbound / BIPARCOURS) » Chancen und Grenzen des Einsatzes von Apps » Erfahrungen und Tipps aus der Praxis

Zwei Wochen vor dem Seminar startet eine schriftliche Vorstellungsrunde über das Austauschforum der Lernplattform Moodle.

Lernziele: Am Ende des Seminars » können Sie E-Learning-Angebote zielgruppenspezifisch konzipieren, » können Sie geeignete Methoden und Werkzeuge zur Realisierung von digital basierten Vermittlungsformaten auswählen und verwenden, » sind Sie in der Lage, selbstständig didaktisch wirksame E-Learning-Angebote zu erstellen.

Format: Online mit Selbstlernphase Das Seminar findet ausschließlich online statt. Neben Videomeetings werden Ihnen Materialien und Aufgaben über eine Plattform zur Verfügung gestellt.

Methoden: Diskussion, Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Kameratraining, Peerfeedback, Übung, Vortrag/Präsentation

Technik/Tools: Sie benötigen ein internetfähiges Endgerät (PC oder Laptop), um auf die Lernplattform Moodle zugreifen zu können. Die Videomeetings finden in der Regel über Zoom statt. Für Zoom benötigen Sie zudem eine Webcam sowie ein Headset oder ein anderes Audiosystem.

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Karl Kühnle – ein Malerleben ===

Am 12. Juni 2022 endete die Ausstellung „Karl Kühnle – ein Malerleben“ in der Karl-Bissinger-Halle in Kuppingen. In einem Google-meeting werden Fotos von einigen der 60 gezeigten Werke / Objekte auch Menschen gezeigt, die keine Möglichkeit zu einem Besuch "in real life" hatten. Gerne können auch Fotos der Teilnehmer*innen gezeigt werden

Bei interesse: eine mail an Karl Dietz

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Tour digital zu Karl Kühnle in 2024 ===

Im Juni 2022 endete die Ausstellung „Karl Kühnle – ein Malerleben“ in der Gemeindehalle Kuppingen. In einem digitalen Termin werden Fotos von einigen der gezeigten Werke und Objekte zu sehen sein. Damit können Interessierte, die keine Möglichkeit zu einem Besuch "in real life" hatten, einen kleinen Einblick erhalten. Gerne können auch Fotos der Teilnehmer*innen gezeigt werden. Mehr zu Karl Kühnle im AKI-wiki auf der Seite http://wiki.aki-stuttgart.de/mediawiki/index.php/Karl_K%C3%BChnle

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Das Spannungsverhältnis zwischen Googles Unternehmensgrundsätzen und handfesten Geschäftsinteressen in China: http://bit.ly/aIo0TK

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Digitale Lehre in der Kunstgeschichte - dienstags von 9-10 Uhr===

https://zoom.us/j/419360519?pwd=cW9sZmRGb2NiR3A1MEdSTTJ5WlVkdz09 Meeting-ID: 419 360 519 Passwort: 058616

Der Arbeitskreis Digitale Kunstgeschichte bietet jeden Dienstag von 9 bis 10 Uhr eine Videokonferenz zur Soforthilfe Digitale Lehre an. http://digitale-kunstgeschichte.de

mailingliste ... 300424

Zum guten Schluss

Jana (8): Wie sieht eine Sternschnuppe aus?

Felix (17): Wenn du eine siehst, wirst du wissen, dass es eine ist.

Einer meiner lieblingsdialoge in sachen lernen. karl.DIETZ